fichas de avaliação do 1º período
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NOME DATA
INFORMAÇÃO ________________ ENC. DE EDUC. ____________
• Pinta a gravura da página anterior com materiais e técnicas à tua escolha. Se preferires, podes recortar alguns elementos em diferentes papéis de várias cores (lustro, seda, metalizado...) e colá-los na gravura.
ÁREAS INFORMAÇÃO
EXP. E ED. PLÁSTICA
ESTUDO DO MEIO
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
Professor(a): ____________________________________ Data: __________
Enc. de Educ.: ___________________________________ Data: __________
• Desenha na página seguinte, os elementos que faltam ao original da capa de avaliação.
PERÍODOExpressão Plástica 1.º
PERÍODOEstudo do Meio 1.º
1 – Escreve o nome dos meses do ano.
• primeiro mês __________________ • quarto mês ___________________
2 – Escreve o nome do mês do ano que no ano bissexto tem 29 dias.
3 – Liga correctamente.
ano
mês
semana
dia
7 dias
24 horas
12 meses
30 ou 31 dias
• nono mês _____________________ • último mês ___________________
1.1. – Desses meses, indica os que têm 30 dias.
4 – Escreve a data e a localidade do teu nascimento.
ano mês dia local
5 – A criança que vês na gravura tem 3 anos. A sua primeira dentição está completa.
5.1. – Quantos dentes a compõem ?
5.2. – Que nome têm essa primeira dentição ?
6 – Escreve o nome dos cinco sentidos do teu corpo.
6.1. – Onde se localiza o sentido que te permite saborear um gelado ?
7 – Diz o que é água potável.
• deves comer em maior quantidade ?
8 – Diz se podes beber o leite deste pacote, justificando a tua resposta.
9 – Observa a roda dos alimentos e responde às questões.
Que tipo de alimentos...Que tipo de alimentos...
• são construtores do teu corpo ?
7.1. – Que deves fazer quando não tens a certeza de que uma água está em condições de ser bebida ?
10 – No Boletim Individual de Saúde estão registadas as vacinas que já tomaste.
10.1. – Por que motivo é que se deve tomar vacinas ?
10.2. – Escreve o nome de duas vacinas que tenhas tomado.
11 – Escreve dois cuidados que deves ter quando precisas de atravessar a rua.
28-11-04
13 – Observa os sinais de trânsito.
13.1 – Completa o quadro com as letras dos sinais que correspondem a cada um dos grupos.
13.2 – Dos sinais anteriores, qual corresponde a cada uma das etiquetas ?
Sinais deproibição
Sinais deperigo
Sinais deobrigação
Sinais deinformação
Pista obrigatória
para bicicletas
Trânsito proibido
a peões
Passagem de
nível sem guarda
12 – Observa a imagem. O que vês de errado no procedimento do rapaz ?
15 – Escreve SIM ou NÃO em cada uma das afirmações.
16 – Indica três cuidados que deves ter quando utilizas os transportes públicos.
17 – Quando a Filipa chegou à praia, olhou a bandeira e verificou que não podia tomar banho. Porquê ?
14 – Assinala com um a frase que responde correctamente à pergunta.
Para que servem os sinais de trânsito ?Para que servem os sinais de trânsito ?
Para as ruas ficarem mais bonitas.
Para as pessoas não se perderem.
Para as pessoas (peões e condutores) circularem com maior segurança.
Para atravessar a rua em segurança devo…Para atravessar a rua em segurança devo…
• utilizar a passadeira.
• correr para chegar depressa ao outro lado.
• atravessar quando o sinal luminoso para peões estiver verde.
18 – De que cor deveria ser a bandeira para ela poder tomar banho à vontade ?
PERÍODOLíngua Portuguesa 1.º
Lê o texto com atenção.
As férias do Pai Natal
Ontem, no meu jardim, apareceu um passarito muito engraçado. Chamava-se
Takitalá. Regressava de uma longa viagem que fizera a uma ilha. Um lugar lindo,
onde havia muito sol, um mar transparente e um céu azul-bebé.
Só fiquei surpreendida quando Takitalá disse que o Pai Natal se encontrava nessa
ilha a passar férias.
- O Pai Natal... a sério ? – perguntei-lhe, incrédula.
- Sim – respondeu, sem hesitação, o passarito.
- Mas... e os presentes ? Como é que ele vai arranjar os brinquedos, para pôr nos
sapatinhos dos meninos, quando chegar a noite de Natal ?
Takitalá riu-se ao ver a minha cara de aflição.
Explicou-me, de seguida, que os ajudantes do Pai Natal
tinham ficado na sua oficina a fazerem os brinquedos. O
pai Natal dava-lhes, todos os dias, instruções pelo telemóvel.
Além disso, no seu computador portátil, escrevia o nome dos
meninos, os brinquedos que pediam e tudo o que era preciso
registar na oficina de Natal.
Suspirei de alívio ! Afinal, o Pai Natal continuava certinho e organizado.
1 – Quem era Takitalá ?
Lourdes Custódio
Agora responde.
2 – Quem viu ele na ilha, a passar férias ?
I
3 – Assinala com um X a palavra ou palavras que, de acordo com o texto, completam a frase :
contente surpreendida preocupada irritada
Quando ouviu Takitalá, a menina ficou...
4 – Quem ficou na oficina a fazer os brinquedos para o Natal ?
II
1 – Assinala com um X a frase que tem o mesmo significado de...
ao ver a minha cara de satisfação.
... ao ver a minha cara de aflição.
ao ver a minha cara de alegria.
ao ver a minha cara de preocupação.
2 – Explica por palavras tuas o sentido da seguinte frase :
Takitalá regressara de um longa viagem.
3 – Escreve o antónimo (contrário) de...
• um lugar lindo
• Takitalá riu-se
4 – Escreve duas palavras da família de...
jardim mar
5 – Escreve uma pergunta para seguinte resposta :
R: O Pai Natal falava com os seus ajudantes pelo telemóvel.
P: ___________________________________________________________?
8 – Ordena alfabeticamente as palavras.
jardim passarito ilha brinquedossol
9 – Organiza uma frase com as palavras :
numa ilha Pai Natal o férias a passar estava
6 – Assinala com um X as frases que fazem sentido e risca as que não consideras frases.
• O meu cão.
• Eu gosto muito do Natal.
• O Joaquim é mau
• O Daniel a casa foi.
7 – Expande a frase, isto é, torna-a mais completa.
O pássaro voa.
Texto Escrito
Imagina que o Pai Natal ficou doente e te pediu para resolveres o problema dasprendas. O que farias ?
PERÍODOMatemática 1.º
1 – Escreve os números por extenso.
23 18 65 4956 34
1.1 – Qual dos números anteriores está representado no ábaco ?
> > > > >
38 -
54 -
72 -
165 -
193 -
141 -
É o número __________________.
2 – Ordena os números do maior para o menor.
3 – Completa com um dos sinais >, < ou =.
25
40
20 + 10
22 + 3
60
82
52 + 8
90 - 7100 120 - 20
10088 + 13
I
4 – Num jogo participam várias equipas, cada uma com dois elementos. Observa o quadro da pontuação dos concorrentes melhor classificados.
4.1 – Quantos pontos obteve a
equipa E ?
4.2 – Qual das equipas ficou em
1.º lugar ?
4.3 – Em que lugar ficou a equipa A ?
Equipa A Equipa D Equipa EJoão Paulo Luís Pedro Rui Mário
14 12 15 13 11 16
4.4 – A equipa B ficou cinco lugares depois da equipa E.
Em que lugar ficou ?
5 – Completa o quadro.
x 3 7 5 4 9 6
2
3
6 – Observa os objectos representados na figura. Escreve o nome do sólido geométrico a que podes associar cada um deles.
A - B - C - D -
7 – Completa o ritmo.
II
Problemas
1 A Maria e a Olga estão a fazer uma colecção de cromos.A Maria colocou duas dezenas de cromos na caderneta e a Olga colou 36.Quantos cromos colaram ao todo ?
R : _____________________________________________________________
Dados Indicação Operação
2 Num autocarro viajam 76 pessoas. Numa paragem saíram 13 passageiros.Quantas pessoas seguiram viagem ?
R : _____________________________________________________________
Dados Indicação Operação
8 – Completa as operações e escreve os resultados por extenso..
3 5 + 1 3
8 8 + 5 1
1 4 7 + 4 5
11 22 33 11
22
33
7 6 - 2 2
7 8 - 5 8
1 5 2 - 4 6
44 55 66 44
55
66