fichas de aplicación

15
PRACTIQUEMOS 1. Un grupo de niños y niñas juegan a encestar el balón. ¿Quién está primero en la fila? ...................................... ¿Qué lugar ocupa Claudia? ...................................... 2. Al otro lado de la cancha hay otro grupo de niños y niñas. ¿Quién está en el primer lugar? ...................................... ¿Quién está en el quinto lugar? ......................................

Upload: genoveva-crispin-c

Post on 16-Feb-2016

234 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

La presente es compilaciones e fichas de trabajo que un docente de educación primaria de primer grado lo puede dar un buen uso.

TRANSCRIPT

Page 1: Fichas de Aplicación

PRACTIQUEMOS1. Un grupo de niños y niñas juegan a encestar el balón.

¿Quién está primero en la fila? ......................................

¿Qué lugar ocupa Claudia? ......................................

2. Al otro lado de la cancha hay otro grupo de niños y niñas.

¿Quién está en el primer lugar? ......................................

¿Quién está en el quinto lugar? ......................................

3. Marca la respuesta correcta:

A. Tú estás en:

a) 1° grado b) 2° grado c) 3° grado d) n. a.

Page 2: Fichas de Aplicación

B. Marca el 6° helicóptero de izquierda a derecha:

C. El ordinal sétimo es:

a) 6° b) 8° c) 7° d) n. a.

D. El ordinal 10° se lee:

a) décimo b) primero c) noveno d) n. a.

4. Ordena las peceras de la más grande a la más pequeña.

Escribe el ordinal que le corresponde, en ese mismo orden.

7. Ordena los conejos del más pequeño al más grande.

Escribe el ordinal que le corresponde a cada uno, es ese mismo orden.

Observa y completa:

Page 3: Fichas de Aplicación

Escribe los signos + ó – para que el resultado sea correcto:

a) 7 2 4 = 5 e) 6 4 2 3 = 11

b) 10 3 5 = 12 f) 3 5 4 6 = 10

c) 9 2 1 = 6 g) 18 3 5 4 = 14

d) 15 3 6 = 12 h) 17 2 9 7 = 13

Observa y completa:

Escribe los signos + ó – para que el resultado sea correcto:

a) 7 2 4 = 5 e) 6 4 2 3 = 11

b) 10 3 5 = 12 f) 3 5 4 6 = 10

c) 9 2 1 = 6 g) 18 3 5 4 = 14

d) 15 3 6 = 12 h) 17 2 9 7 = 13

PICTOGRAMAS

Page 4: Fichas de Aplicación

01. En el hospital hay un cuadro con el número de doctores por especialidad. Obsérvalo y contesta las preguntas.

a) ¿Cuántas especialidades hay?

Hay especialidades.

b) ¿Cuántos doctores se dedican al cuidado de los ojos, Si cada representa 3 doctores?Para el cuidado de los ojos hay:

Page 5: Fichas de Aplicación

c) ¿Cuántos doctores se dedican a las otras especialidades?

d) Se necesitan 9 cardiólogos en el hospital ¿Cuántos faltan? Faltan cardiólogos

02.Responde las siguientes preguntas con los datos que te damos en la tabla:

Vuelos fijos semanales según destino

Iquitos

Trujillo

Cuzco

Arequipa

Juliaca

Cada representa 2 vuelos

a) ¿Cuántos vuelos semanalmente llegan a Trujillo?

vuelos

El Pictograma es una gráfica que usa dibujos para facilitar la representación de los datos. Cada dibujo representa más de un dato.

Page 6: Fichas de Aplicación

b) ¿Cuántos vuelos semanalmente van hacia Arequipa?

vuelos

c) ¿A qué cuidad se hicieron más vuelos?

.……………………………..

d) ¿Cuántos vuelos tienen por destino Iquitos?

vuelos

e) ¿A qué ciudad se hicieron más de 10 vuelos y menos de 14?

.…………………...............

f) Ordena las ciudades escribiéndolas de menor a mayor, según los vuelos fijos semanales.

____________ , ____________ , ____________ , ___________ , ___________

03. Con los datos del pictograma anterior, resuelve las siguientes situaciones:

a) Muchos viajarán a Juliaca. Se necesitan 10 vuelos en total ¿Cuántos vuelos hacen falta?

b) De emergencia se necesitan 4 vuelos más para llevar medicinas a Trujillo ¿Cuántos vuelos se

harán en total?

Page 7: Fichas de Aplicación

04. En mi fiesta de cumpleaños hubo torta, gelatina y helado. Y mis amigos escogieron su postre como se ve. Haz la tabla llenando datos.

POSTRES

Helado

Torta

Gelatina

a) ¿Cuál fue el postre con mayor votación? _____________________________

b) ¿Qué postre obtuvo la menor votación? _______________________________

c) ¿Cuál es la diferencia de votos entre el helado y la gelatina? votos

d) ¿Por cuál postre votarías? ________________________________

05. Hallar el número de personas que representa cada y el número de voluntarios por cada institución.

voluntarios

Voluntarios por institución

Defensa Civil 8

Cruz Roja

Bomberos

Page 8: Fichas de Aplicación

Defensa civil Cruz roja Bomberos

Cada representa personas

GRÁFICA DE BARRAS1. Observa detenidamente la lámina y con palotes completa los datos en la tabla.

2. Representa los datos de la tabla, coloreando un cuadrito por cada palote que pusiste.

Page 9: Fichas de Aplicación

3. La señora Rosa compró frutas en el mercado. Observa, organiza y representa los datos con una gráfica de barras.

=

=

=

=

=

=

Las tablas nos ayudan a presentar los datos de forma organizada. Las gráficas de barras permiten representar los datos por medio de barras verticales u horizontales.

Page 10: Fichas de Aplicación

* Frutas que compró la señora Rosa.

Page 11: Fichas de Aplicación

Ahora responde:

a) Hay más de 14 pero menos que 19 ¿Qué fruta es? ..............................

b) ¿Cuántas frutas rojas hay en total? ..............................

c) Si necesito 16 limas, ¿Cuántas limas faltan?. Faltan .............................. limas.

d) Si se necesita 18 naranjas, ¿Cuántas naranjas faltan? Faltan ....................... naranjas.

e) Si se necesita 19 plátanos, ¿Cuántos plátanos faltan?. Faltan ....................... plátanos.

4. Susana fue a la librería y compró útiles escolares. Observa la cantidad de cosas que compró y completa los datos en la tabla.

5. Representa los datos en la gráfica de barras y responde las preguntas:

¡Útiles comprados por Susana!

CA

NTI

DA

D D

E C

OSA

S Q

UE

SE

CO

MPR

Ó

Page 12: Fichas de Aplicación

MIDO CON EL METRO Y CON EL CENTÍMETRO• Colorea y completa:

• Observa y completa.

El largo de la rama es igual a __________ centímetros

El largo de la hoja es igual a __________ centímetros

Mide las distancias con tu regla y completa:

Page 13: Fichas de Aplicación

- El Caracol ha recorrido ____________ centímetros

- Cada pista de carrera mide _________ centímetros

- Al gusano le faltan __________ centímetros para llegar a la meta.

- La hormiga ha recorrido ________ centímetros y le faltan _________ centímetros para llegar a la

meta.

Mide con tu regla el camino trazado para que esta tortuga llegue hasta la meta.

Completa

Desde la salida hasta la manzana hay __________ centímetros.

Entre la mariposa y el hongo hay _________ centímetros.

Desde la manzana hasta la flor hay _____ centímetros

El trayecto más corto del recorrido va desde la ________________ hasta la ____________

El recorrido mide __________ centímetros en total.

Page 14: Fichas de Aplicación