ficha revisões - frações

CES Centro de Explicações de Sacavém

Matemática 5º Ano – Frações

Nome: _________________________________________________ Data: ___/___/___

I - FRAÇÕESFração é uma forma de se representar uma quantidade a partir de um valor, que é dividido por um determinado número de partes iguais.

Como representar a quantidade referente ao número 1 que foi dividida em 8 partes iguais?

A FRAÇÃO REPRESENTA UM QUOCIENTE (=1:8)

Em toda fração, o termo superior chama-se de numerador e o termo inferior chama-se denominador .

II - LEITURA DE FRAÇÕESAo lermos uma fração, a leitura do numerador é realizada de forma direta, já a leitura do denominador segue as regras descritas abaixo.

Denominador

Leitura

2 … Meios3 … Terços4 … Quartos5 … Quintos6 … Sextos7 … Sétimos8 … Oitavos9 … Nonos10 … Décimos100 … Centésimos1000 … Milésimos

Para denominadores a partir 10, devemos ler o numerador, o denominador e acrescentar o termo "avos". Exemplos: 1/12: um doze avos. 2/20: dois vinte avos. 3/74: três setenta e quatro avos.

1- Representa os quocientes indicados na forma de fração:

a) 13 : 5 = b) 9 : 12 = c) 1 : 8 = d) 22 : 35 =

2- Completa a tabela, indicando: o numerador e o denominador. Faz também a sua leitura.

Prof: Carla Santos Página 1

Exemplos de leitura de fração:1/2: um meio.2/3: dois terços.3/4: três quartos.4/5: quatro quintos.5/6: cinco sextos.6/7: seis sétimos.7/8: sete oitavos.8/9: oito novos.

5

3

4

1

3- Escreve a leitura de cada uma das seguintes frações:

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

III– REPRESENTAÇÃO DE FRAÇÕES

Desenho uma figura dividida em 4 partes e pinto 1.

1 – Escreve a fração correspondente à parte colorida de cada figura.

__________ ________ _________ _________

2 – Pinta a parte da figura correspondente à fração indicada.


3- Escreve as frações que correspondem às partes coloridas de cada figura (as figuras estão divididas em

partes iguais) e faz a leitura dessas mesmas frações:

____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

4- Pinta as partes correspondentes às frações indicadas (as

frações estão divididas em partes iguais) e faz a leitura

dessas frações:

________________________ ____________________ ______________________

5- Completa, a legenda de cada uma das figuras:


6- Escreve a fração correspondente à parte colorida de cada uma das seguintes figuras:

7- Completa a tabela seguinte.

Fração Quociente Numeral decimal Figura Leitura da fração

0,5

Três quartos

1,2

IV– FRAÇÕES DECIMAIS


São frações cujo denominador é igual a 10, 100, 1000, 10000, 100000, ….Exemplos: 1/10; 45/100; 312/10…

Como passar de fração decimal a numeral decimal?

Para se transformar uma fração decimal em número decimal, basta dar ao numerador tantas casas decimais quantos forem os zeros do denominador.

Como passar de numeral decimal a fração decimal?

Um número decimal é igual à fração que se obtém escrevendo para numerador o número sem vírgula e dando para denominador a unidade seguida de tantos zeros quantas forem as casas decimais.

1 – Escreve sob a forma de número decimal as seguintes fracções.

a) = ____ b) = ___ c) = ____ d) = ____


2- Escreve sob a forma de numeral com vírgula:

a) b) c)

3- Escreve as frações que representam os números:a) 61,23= b) 2, 7= c) 0,09=

4- Escreve sob a forma de fração decimal:a) 0,2 b)0,05 c)1,25 d)2,321

5- Representa sob a forma de numeral decimal as seguintes frações:

6- Escreve na forma de fração decimal:

V– COMPARAÇÃO DE FRAÇÕES COM A UNIDADE (1)

Frações menores que 1 ou frações próprias:

Frações maiores que 1 ou frações impróprias:


Frações iguais a 1 têm o numerador e o denominador iguais.

1 – Considera as fracções:

; ; ; ;

1.1 – Indica as que representam números maiores que 1: _________________

1.2 – Indica a que representa o número 1: _____________________________

1.3 – Indica as que representam números fraccionários menor que 1: ________

2- Considera as seguintes frações: ; ; ; ; ; ; .

2.1. Indica as que representam números inteiros: ______________________________

2.2. Escolhe uma fração que represente o número 1 ___________________________

2.3. Indica as que representam números menores que 1 _________________________

2.4. Indica as que representam números maiores que 1 __________________________

2.5. Indica as que são frações decimais _____________________________________

3 - Considera as frações apresentadas em baixo e indica:

; ;

- as que representam um número maior que 1. _______________________________________________

- as que representam o número 1. _________________________________________________________

- as que representam um número menor que 1. ______________________________________________

- as frações decimais. _________________________________________________________________

4. Assinala as respostas corretas:


VI- Numeral misto:As frações maiores que 1, podem ser escritas na forma de numeral misto.Exemplo:

1. Escreve o numeral misto fracionário que cada uma das frações representa:

a) b) c) d)

2. Escreve a fração imprópria que cada numeral misto representa:

a) b) c) d)

VII- FRAÇÕES EQUIVALENTES

1. Completa de modo a obteres frações equivalentes.


a) b) c) d)

2. Escreve uma fração equivalente à dada:

a) = ____ b) = ____ c) = ____

3. Completa de modo a obteres frações equivalentes.

a) = b) = 3

4. Escreve:

a) quatro frações equivalentes a

b) três frações equivalentes a

c) duas frações equivalentes a

5. Mostra que:

a) e são frações equivalentes.

VIII– COMPARAÇÃO DE FRAÇÕES

Se tiverem o mesmo denominador: a maior é a que tiver maior numerador.

Se tiverem o mesmo numerador: a maior é a que tiver menor denominador.

1 – Completa com os símbolos =, ou

….1 ....1 …. …. ….1

IIX– FRAÇÕES IRREDUTÍVEIS

1. Simplifica o mais possível até obteres a fração irredutível:

a) b)


c) = d)

IX- OPERAÇÕES COM FRAÇÕES

1. Calcula o valor das seguintes somas e diferenças:

2. Calcula o valor da seguinte expressão numérica:

- + =

3. A Joana tem três gatos. Comprou uma lata de comida para os três.

O Pintas comeu , a Trincas comeu e o Fintas comeu . Que quantidade de

comida comeram os três gatos juntos?

3. A Tocas leu 3/9 de um livro e o Zézinho leu 6/9 do mesmo livro.a) Quem leu mais?

b) Que fração do livro falta ler ao Zézinho?

4. Os pais do Tiago compraram um apartamento por 65000 euros. No ato da compra entregaram três quintos dessa quantia. Quanto terão ainda de pagar?


a) + = b) - =

c) + = d) - =

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