FICHA DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA PROGRAMAS DE

TELEVISIÓN

Evaluador: Oriana Atencio Ravelo Fecha: 9 de mayo del 2010 Fuente:youtube.comhttp://www.youtube.com/watch?v=nmwIgF2gekY&feature=fvw Nombre del programa: Pocoyo Nombre del capítulo: La flor musical Tema: ayudar a los amigos de acuerdo a su necesidad. Y buscar la forma de integrase por medio de la música. Canal donde se emite: discovery kids Franja horaria: lunes a viernes (6:00 a 6:30 AM)

Objetivo del programa: El objetivo es conseguir que la audiencia salte, baile y se ría con los personajes. Simplemente se trata de descubrir el mundo que los rodea: averiguar para qué sirve una radio y aprender a imitar a los animales o a jugar el golf. Audiencia a la que está dirigida: Esta dirigido a niños(a) entre las edades de 0 a 4 años.

ORGANIZACIÓN TEMPORAL:

Duración del programa: 30 minutos

Cantidad de bloques y duración de c/u: 1bloques; uno de 30 minutos

Descripción general del programa: Cada episodio de esta serie ha sido

creado cuidadosamente para garantizar que el material y lenguaje utilizado

sean apropiados y pertinentes para un preescolar. Sin embargo, también

presenta un mundo de fantasía que ayuda a estimular la imaginación,

creando el sentimiento de diversión.

Descripción general del capítulo: Pocoyo, y lula se encuentran bailando

con la flor, pero a pocoyo se le acaba el agua para que su flor favorita siga

emitiendo música; y decide ir al grifo a buscar más agua. en el recorrido se

encuentra con pato sediento de sed por el calor que está haciendo y el sin

más preámbulos le da de su regadera un poco de agua; más adelante se

encuentra con Eli ya que quiere bañarse pero en su gran bañera no sale

tampoco agua y pocoyo le decide dar un poco mas de agua a Eli sin

recordar que había dejado a su flor con lula, va corriendo y le riega el ultimo

poquito de agua y la flor no se levanta.

Su amiga lula va en busca de ayuda a donde pato y Eli y ellos sin pensarlo

deciden ayudar a pocoyo con su flor musical. Y todos quedan integrados

con la compañía de la música y de la imaginación.

Personajes principales (cuantos, cuáles y cómo son: Son 6 personajes y ellos son:

Pocoyo: Es un niño pequeño como los demás niños de su edad, a

veces ríe. otras llora y le encanta jugar y divertirse.

Representa al niño que todos llevamos por dentro y que nos gustaría

ser.

Elly: Es una elefanta grande, rosa y sorprendentemente ágil dado a

su tamaño. es mayor que pocoyo y que pato, y casi siempre le ayuda

a decidir qué hacer, normalmente por medio de objetos que

encuentran en su mochila.

Pato: Es el mejor amigo de pocoyo, es un pato amarillo algo tímido.

pato es cautelosos por naturaleza, un poco mayor que pocoyo,

siempre sopesa todo cuando se encuentra ante una nueva situación

en lugar de lanzarse a la aventura como su amigo pocoyo.

Lula: Es la cachorrita de pocoyo. siempre está llena de energía y

dispuesta a jugar. lula es sensible ante los sentimientos de pocoyo,

y si este está un poco triste ella le traerá una pelota para jugar y lo

revolcara para hacerlo reír.

pajaroto: Es un pájaro al que le encanta dormir. pocoyo busca la

manera de que este participe en todas las actividades diarias de

pocoyo.

pájaro bebe

Presenc

ia de

conteni

dos

Violent

os

Consumi

stas

Pornogr

afía

Drog

as-

juego

s de

azar

Degradac

ión del

lenguaje

Sexist

as

Irrump

e la

intimid

ad.

Marque

con X

x

EN RELACIÓN AL CONTENIDO SI

NO

¿Por qué? / ¿Cuáles?

Propósito: Educar/Informar/Divertir

El aporte educativo más importante de la serie radica en que ésta se apoya en la premisa de que el regocijo y la risa son factores que contribuyen positivamente en la receptividad de nuevos conceptos y reflexiones por parte de los más pequeños.

Promueve la creatividad? x Por que buscan las formas de emplear un juego diferente que les permite aprender y divertirse.

Hace que los niños piensen y pregunten?

x Ellos todo el tiempo están con dudas y buscan la ayuda de una persona mayor para que les resuelva cualquier inquietud.

Promueve valores en los niños? x Claro, tales como el valor de la amistad, el amor, solidaridad, respeto etc.

Inspira a los niños para que aprendan más?

x Si, ya que contantemente los niños de esta edad quieren a prender cosas nuevas y descubrir el mundo por medio de sus experiencias.

Ayuda a los niños a apreciar otras culturas?

x Si ya que en el programa hay un niño que se está relacionado con diferentes animalitos que ello pueden representar las diferentes culturas del mundo.

Presenta acciones violentas como una forma para solucionar problema?

x No todo se soluciona a través del dialogo y no en acciones violentas que el niño pueda imitar.

Presenta temas que no son adecuados para niños?

x

Desarrolla el pensamiento y la imaginación

x Ya que este programa presenta un mundo de fantasía que ayuda a estimular la imaginación, creando el sentimiento de diversión.

EN RELACION AL FORMATO (Audio, imagen…)

Formato del Programa: Animación en 3D.

Descripción de la escenografía/locación: todo esta muy bien estructurado, y en su

orden especifico, todo va acorde a lo que se quiere tratar de explicar.

EN RELACIÓN AL FORMATO SI

NO

¿Por qué? / ¿Cuáles?

El ritmo es adecuado? Es adecuada ya que no se da en un ritmo rápido que los niños no puedan entender el programa

Está musicalizado? x constantemente

La música le imprime ritmo y emocionalidad al programa?

x Siempre por que esto le gusta al niño para que sea más emocionante

El vocabulario es coherente a la edad del niño?

x Siendo un programa infantil, siempre va conforme con el vocabulario. y como es un niño en etapa preescolar no se le ve tanto la coherencia a pocoyo si no al personaje que se encuentra de cierta forma dirigiendo el contenido del programa.

La escenografía es adecuada? (contextualiza época, ambiente, atmosfera, es verosímil, etc)

x Siempre es adecuada en cada imagen se va amostrar para que los niños entiendan

La locación es adecuada? (contextualiza época, ambiente, atmosfera, es verosímil, etc)

x Siempre va acorde a lo que muestran. aunque tenga un fondo blanco pero este siempre va estar lleno de objetos coloridos que le atraigan al niño a parte de esto crea una atmósfera temporal fácil de asimilar para los niños pequeños que no tienen aun desarrollado la noción del tiempo.

Las actuaciones son naturales o creíbles?

x Los niños siempre van a tener su imaginación presente por que les llama la atención

Contiene errores de dicción o pronunciación?

x

Las imágenes son sencillas de comprender?

x Son fáciles de comprender por qué vas acorde a la realidad, y a la imaginación del niño en etapa preescolar.

Las imágenes permanecen en las pantallas el tiempo suficiente para comprenderlas?

x Cada imagen tiene el tiempo suficiente para que los niños entiendan lo que están viendo

La combinación de colores permite una buena legibilidad

x Los colores siempre esta de acurdo en las imágenes que se quieran presentar y ahí

poder tener una buena visión

La combinación de colores es agradable a la vista?

x Si por que los colores no son tan escandalosos que puedan interrumpir la vista

Existen variaciones abruptas en los niveles de audio?

x

No se abusa de los efectos de imagen o efectos especiales?

x Pues no porque todo va acomodado con la organización del escenario

Las animaciones son comprensibles e ilustrativas?

x Si porque siendo un programa infantil requiere de animaciones divertidas, para que pueda atraer la atención del niño.

Los vestuarios de los personajes son adecuados para un público infantil?

x Siempre por que este le permite a el niño tener una imagen agradable de cualquier personaje.

Muestra diversidad de género x Siempre en un programa de tv infantil muestran los diversos géneros sexuales, femenino - masculino para que el niño diferencie a los personajes.