COORDINADORa PEDAGGICO del rea de CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE

Lic. Gladis OLABARRERA AYALA COORDINADORa PEDAGGICO del rea de CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE

Anexo N 1: MATRIZ PARA ELABORAR EL INSTRUMENTO DE ANALISIS DE LOS DOCUMENTOS DE PROGRAMACINVariablesIndicadoresITEM

Programacin AnualDocentes que presentan la programacin anual oportunamente.Fecha de presentacin programada por la direccin.

Fecha que presento el docente a la direccin.

Docentes que cuya programacin anual contiene los elementos bsicos.La programacin anual contiene los elementos bsicos (Datos informativos, descripcin general, Organizacin de las unidades didcticas: Situacin Significativa, ttulo de la unidad, competencias, capacidades y tiempo, y los recursos educativos.)

Docentes cuya programacin curricular anual contiene las competencias, capacidades, conocimientos e indicadores establecidos en el DCN o Rutas de aprendizaje.La programacin curricular anual contiene las competencias, capacidades, indicadores establecidos en el DCN o rutas de aprendizaje segn corresponda.

Docentes que organizan las unidades didcticas a partir de situaciones significativasOrganiza las unidades didcticas a partir de situaciones significativas (potencialidades, hechos, problemtica local regional, situaciones del quehacer cientfico y tecnolgico del rea curricular).

Unidades didcticasDocentes que presentan y desarrollan la unidad didctica oportunamente.Fecha de presentacin programada por la direccin.

Fecha que presento el docente a la direccin.

El docente se encuentra desarrollando la unidad didctica de acuerdo al cronograma de la programacin anual.

Docentes cuyas unidades didcticas contiene los elementos bsicos.La unidad didctica contiene los elementos bsicos (datos informativos, justificacin, aprendizajes esperados, secuencia didctica y evaluacin).

Docentes cuyas unidades didcticas contiene las competencias, capacidades, conocimientos e indicadores programados en la programacin anual.La unidad didctica contiene las competencias, capacidades, conocimientos e indicadores programados en la programacin anual.

Docentes que programan actividades de aprendizaje que permiten desarrollar las capacidades e indicadores seleccionados para la unidad didctica.Las actividades de enseanza y aprendizaje permiten desarrollar las capacidades e indicadores seleccionados para la unidad didctica.

Las actividades de enseanza y aprendizaje de la unidad tiene una secuencia didctica que permite alcanzar los aprendizajes esperados seleccionados en la unidad.

Programa actividades de aprendizaje utilizando TIC.

Docentes que programan recursos educativos que permiten desarrollar las capacidades e indicadores de la unidad.Los recursos educativos permiten desarrollar las capacidades e indicadores seleccionados en la unidad didctica.

Docentes que seleccionan indicadores e instrumentos que permiten evaluar la competencia y las capacidades establecidas en la unidad didctica.Los indicadores propuestos en la unidad son observables y medibles.

Los indicadores permiten evaluar la competencia y las capacidades establecidas en la unidad didctica.

Los instrumentos de evaluacin permiten evaluar la competencia y las capacidades establecidas en la unidad didctica.

VariablesIndicadoresITEM

Sesin de aprendizajeDocentes que desarrollan las sesiones de aprendizaje programados en la unidad didctica.La sesin est siendo desarrollada de acuerdo al cronograma de la unidad didctica.

La sesin de aprendizaje desarrolla las capacidades e indicadores programados en la unidad didctica.

Docentes cuyas sesiones de aprendizaje contiene los elementos bsicos.La sesin de aprendizaje contiene los elementos bsicos (datos informativos, aprendizajes esperados, secuencia didctica, evaluacin).

Docentes que programan actividades de enseanza y aprendizaje considerando una secuencia didctica que permite alcanzar los aprendizajes esperados.Las actividades de enseanza y aprendizaje son pertinentes a los aprendizajes esperados seleccionados para la sesin.

Las actividades de enseanza y aprendizaje tienen una secuencia didctica que permite alcanzar los aprendizajes esperados de la sesin.

Docentes que programan recursos educativos que permiten desarrollar las capacidades e indicadores de logro seleccionados para la sesin de aprendizaje.Los recursos educativos permiten desarrollar las capacidades e indicadores seleccionados para la sesin.

Docentes que programan actividades de evaluacin que permiten evaluar las capacidades e indicadores seleccionados para la sesin.Las actividades de evaluacin permiten evaluar las capacidades e indicadores seleccionados para la sesin.

Docentes que programan tcnicas o instrumentos de evaluacin que permite evaluar las capacidades e indicadores seleccionados en la sesin.Las tcnicas o instrumentos de evaluacin que programa el docente permiten evaluar las capacidades e indicadores seleccionados en la sesin.

Anexo N 2: MATRIZ PARA ELBORAR EL INSTRUMENTO PARA OBSERVAR LA SESIONDE APRENDIZAJE.VariablesIndicadoresITEM

Estrategias de enseanza y aprendizajeDocentes que aplican estrategias de enseanza y aprendizaje pertinentes a los aprendizajes esperados de la sesin.El docente aplica estrategias para recoger saberes previos de los estudiantes.

El docente mantiene motivados a los estudiantes durante la sesin.

El docente utiliza estrategias que permiten a los estudiantes interactuar con el objeto de estudio para desarrollar los aprendizajes esperados de la sesin.

El docente utiliza estrategias que permite a los estudiantes interactuar con sus pares para desarrollar los aprendizajes esperados de la sesin.

El docente durante la sesin atiende las necesidades y dificultades individuales de aprendizaje de los estudiantes.

El docente fomenta un clima favorable en la sesin de aprendizaje.

El docente muestra conocimiento manejo de la estrategia que aplica?.

Las actividades de aprendizaje son pertinentes a las caractersticas de los estudiantes y responden a sus intereses.

VariablesIndicadoresITEM

Estrategias de enseanza y aprendizajeDocentes que realizan adaptaciones pedaggicas necesarias para atender las necesidades y dificultades de aprendizaje de los estudiantes.Durante la sesin incorpora estrategias diferenciadas para realizar la nivelacin y fortalecimiento de los aprendizajes de los estudiantes a partir las necesidades y dificultades que presentan.

Durante la sesin utiliza materiales diferenciados para realizar la nivelacin y fortalecimiento de los aprendizajes de los estudiantes a partir las necesidades y dificultades que presentan.

Uso de recursos educativosDocentes que utilizan pedaggicamente los recursos educativos previstos en el plan de sesin de aprendizaje.Durante la sesin el docente muestra experticia en el manejo del material y los medios que utiliza para el desarrollo de la sesin.

Los materiales y medios utilizados en la sesin permite desarrollar los aprendizajes esperados.

Docentes que utilizan pedaggicamente las TIC en el desarrollo de las sesiones.El docente utiliza las TIC en forma solvente durante el desarrollo de la sesin de aprendizaje.

Los estudiantes utilizan las TIC construir sus aprendizajes.

Evaluacin de los aprendizajesDocentes que realizan la evaluacin formativa de los aprendizajes.Durante el desarrollo de la sesin realiza observaciones sobre el aprendizaje de los estudiantes y los registra.

Durante el desarrollo de la sesin realiza retroalimentacin al colectivo de estudiantes y tambin de forma personalizada.

Docentes que utilizan adecuadamente los instrumentos de evaluacin previstos.Utiliza los instrumentos de evaluacin sealados en la sesin de aprendizaje.

Los instrumentos de evaluacin que utilizan permiten evaluar las capacidades e indicadores previstos en la sesin.

FICHA DE ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO 2015Ficha N 1FICHA DE ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO:INSTRUMENTO DE ANALISIS DE LOS DOCUMENTOS DE PROGRAMACINDRE:CUSCO

UGEL:PARURO

Datos informativos:Nombre del docente:Especialidad de formacin:

Institucin educativa:HERMANOS AYAR PARUROCd. modular:

rea curricularCIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE

Marque con un aspa la valoracin que corresponda y en las observaciones describa la situacin, si esta lo amerita.temsValoracinObservaciones

SNo

Programacin Anual

1. Fecha de presentacin programada por la direccin.//2015

2. Fecha de presentacin programada por la direccin.//2015

3. La programacin anual contiene los elementos bsicos (Datos informativos, descripcin general, Organizacin de las unidades didcticas: Situacin Significativa, ttulo de la unidad, competencias, capacidades y tiempo, y los recursos educativos.)

4. La programacin curricular anual contiene las competencias, capacidades, indicadores establecidos en el DCN o rutas de aprendizaje segn corresponda.

5. Organiza las unidades didcticas a partir de situaciones significativas (potencialidades, hechos, problemtica local regional, situaciones del quehacer cientfico y tecnolgico del rea curricular).

6. Fecha de presentacin programada por la direccin.//2015

7. Fecha que presento el docente a la direccin.//2015

8. El docente se encuentra desarrollando la unidad didctica de acuerdo al cronograma de la programacin anual.

9. La unidad didctica contiene los elementos bsicos (datos informativos, justificacin, aprendizajes esperados, secuencia didctica y evaluacin).

10. La unidad didctica contiene las competencias, capacidades, conocimientos e indicadores programados en la programacin anual.

11. Las actividades de enseanza y aprendizaje permiten desarrollar las capacidades e indicadores seleccionados para la unidad didctica.

12. Las actividades de enseanza y aprendizaje de la unidad tiene una secuencia didctica que permite alcanzar los aprendizajes esperados seleccionados en la unidad.

13. Programa actividades de aprendizaje utilizando TIC

14. Los recursos educativos permiten desarrollar las capacidades e indicadores seleccionados en la unidad didctica.

temsValoracinObservaciones

SNo

Programacin Anual

15. Los indicadores propuestos en la unidad son observables y medibles.//2015

16. Los indicadores permiten evaluar la competencia y las capacidades establecidas en la unidad didctica.//2015

17. Los instrumentos de evaluacin permiten evaluar la competencia y las capacidades establecidas en la unidad didctica.

18. La sesin est siendo desarrollada de acuerdo al cronograma de la unidad didctica.

19. La sesin de aprendizaje desarrolla las capacidades e indicadores programados en la unidad didctica.

20. La sesin de aprendizaje contiene los elementos bsicos (datos informativos, aprendizajes esperados, secuencia didctica, evaluacin).

21. Las actividades de enseanza y aprendizaje son pertinentes a los aprendizajes esperados seleccionados para la sesin.

22. Las actividades de enseanza y aprendizaje tienen una secuencia didctica que permite alcanzar los aprendizajes esperados de la sesin.

23. Los recursos educativos permiten desarrollar las capacidades e indicadores seleccionados para la sesin

24. Las actividades de evaluacin permiten evaluarlas capacidades e indicadores seleccionados para la sesin.

25. Las tcnicas o instrumentos de evaluacin que programa el docente permiten evaluar las capacidades e indicadores seleccionados en la sesin.

OBSERVACIONES___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________COMPROMISOS___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________Docente MonitoreadoCoordinador pedaggico

FICHA DE ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO INSTRUMENTO PARA OBSERVAR LA SESIN DE APRENDIZAJE.

Ficha N 2FICHA DE ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO:INSTRUMENTO PARA OBSERVAR LA SESIN DE APRENDIZAJE.DRE:CUSCO

UGEL:PARURO

Datos informativosNombre del docente:Especialidad de formacin:

Institucin Educativa:Cdigo modular:

rea curricularGrado y seccin

N de estudiantes:

Varones:Mujeres:Total:

Horario de inicio:Hora de termino:

Aprendizajes esperados

Marque con un aspa la valoracin que corresponda y en las observaciones describa la situacin, si esta lo amerita.IndicadoresValoracinObservaciones

SNo

Estrategias de enseanza y aprendizaje

El docente aplica estrategias para recoger saberes previos de los estudiantes

El docente mantiene motivados a los estudiantes durante la sesin.

El docente utiliza estrategias que permiten a los estudiantes interactuar con el objeto de estudio para desarrollar los aprendizajes esperados de la sesin.

El docente utiliza estrategias que permite a los estudiantes interactuar con sus pares para desarrollar los aprendizajes esperados de la sesin.

El docente durante la sesin atiende las necesidades y dificultades individuales de aprendizaje de los estudiantes.

El docente fomenta un clima favorable en la sesin de aprendizaje.

El docente muestra conocimiento manejo de la estrategia que aplica?.

Las actividades de aprendizaje son pertinentes a las caractersticas de los estudiantes y responden a sus intereses.

Durante la sesin incorpora estrategias diferenciadas para realizar la nivelacin y fortalecimiento de los aprendizajes de los estudiantes a partir las necesidades y dificultades que presentan.

Durante la sesin utiliza materiales diferenciados para realizar la nivelacin y fortalecimiento de los aprendizajes de los estudiantes a partir las necesidades y dificultades que presentan.

Uso de recursos educativos

Durante la sesin el docente muestra experticia en el manejo del material y de los medios que utiliza para el desarrollo de la sesin.

Los materiales y medios utilizados en la sesin permite desarrollar los aprendizajes esperados.

El docente utiliza las TIC en forma solvente durante el desarrollo de la sesin de aprendizaje.

Los estudiantes utilizan las TIC construir sus aprendizajes.

IndicadoresValoracinObservaciones

SNo

Evaluacin de los aprendizajes

Durante el desarrollo de la sesin realiza observaciones sobre el aprendizaje de los estudiantes y los registra.

Durante el desarrollo de la sesin realiza retroalimentacin al colectivo de estudiantes y tambin de forma personalizada.

Utiliza los instrumentos de evaluacin sealados en la sesin de aprendizaje.

Los instrumentos de evaluacin que utilizan permiten evaluar las capacidades e indicadores previstos en la sesin.

OBSERVACIONES___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________COMPROMISOS_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________Docente MonitoreadoCoordinador pedaggico

I.E. Hermanos Ayar JORNADA ESCOLAR COMPLETA