1. Completa a seguinte tabela:

Frações Representação Gráfica

Numerador Denominador

Leitura

três meios

9 14

2. Observa a Figura:

A figura pode ser representada por: 3 ou .

2.1 - Escreve duas representações para cada uma das figuras seguintes.

a)

________ ou ________

b) ________ ou ________

2.2 – Representa cada um dos números por meio de uma fração, apresenta os cálculos:

Escola E.B. 2/3 Professor Agostinho da Silva

Ficha de Avaliação – Matemática – 5º ano

Nome:_____________________________________ N.º:______ Turma:______ Data:_____/_____/_____

Classificação:______________________________________ A Professora:__________________________

Enc. de Lê atentamente todas as questões e apresenta todos os cálculos que efetuares.

a) 2 = b) 1 =

3. Observa as seguintes frações:

; ; ; ; ; ; ; ;

Indica:

3.1 - as que representam números inteiros:

______________________________________________

3.2 - as que representam números fracionários:

_________________________________________

3.3 - as que representam números menores que 1:

________________________________________

3.4 - as que representam a unidade:

_____________________________________________________

3.5 - as que representam números maiores que 1:

_________________________________________

3.6 – as facções decimais:

______________________________________________________________

4. Completa com um numeral decimal ou uma fração decimal de forma a

obteres igualdades verdadeiras:

a) 2,4 = ______ b) 2,35 = ______ c)

= ______

d) = ______ e) 0,183 = ______ f) =

______

5. Completa, de modo a obteres frações equivalentes:

a) = b) = c) = d) =

6. Determina a fração irredutível a:

a) = ______ b) = ______ c) = ______

d) = ______

7. Copia e completa com os símbolos < , > ou = :

a) ...... b) ...... c) ...... d)

......

8. Considera os seguintes números racionais:

0,3 ; ; ; ; ; 2,4 ;

8.1. Representa-os na reta numérica:

9. Indica se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações:

a) Uma fração cujo denominador é igual a 100 chama-se fração decimal.

_____

b) Frações equivalentes representam quantidades diferentes. _____

c) Uma fração cujo numerador é maior que o denominador representa um

número menor que 1. _____

d) Um numeral misto fracionário é sempre maior que a unidade (1). _____

10. Calcula e simplifica.

a) b)

c) = d) =

10. Para o lanche de aniversário da Joana, os pais compraram três pacotes

do mesmo sumo. No final do lanche, um deles continha de litro, outro

de litro e o último . Juntou-se o conteúdo desses pacotes.

10.1. Que fração do litro se obteve?

R: _____________________________________________

10.2. Será que sobrou mais de um litro de sumo?

R:______________________________________________

12. O seguinte esquema mostra a família do Tomás.

A tabela seguinte apresenta as recomendações de alguns especialistas

sobre o consumo diário de leite.

Idades Quantidade de

leite (em litros)

Dos 3 aos 9 anos

Dos 10 aos 20

anos

Dos 21 aos 55

anos

A partir dos 56

anos

Que quantidade de leite consome a família do Tomás, num dia, se todos seguirem as indicações da tabela?

(Explica como encontraste a resposta. Para o fazeres, podes usar palavras, desenhos ou cálculo.)

Prova de Aferição, 2003

Agora que

terminaste revê

tudo com muita

atenção.