ficcion y verosimilitud

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  • Lenguajey comunicacin.Objetivo:Comprender los conceptos bsicos de Literatura.

  • En esta clase aprenders a: Identificar el carcter ficticio de la literatura, a partir del desarrollo de un mundo posible. Diferenciar los tipos de mundo ficticio presentes en las obras literarias.

  • FICCIN LITERARIALlamamos ficcin al resultado de construir un mundo a travs del lenguaje. As, el autor puede dar vida a situaciones que no necesitan verificacin en el mundo real.El trmino ficticio se utiliza como sinnimo de falso y engaoso. Ello no se aplica a la literatura, pues su carcter ficcional no implica falsedad, sino creacin. La literatura presenta un mundo ficticio, pero no falso.

  • FICCIN LITERARIA En literatura, los personajes e historias contadas no necesariamente han existido en la realidad. La obra literaria es autnoma y construye mundos imaginarios que funcionan segn sus propias leyes. El escritor inventa situaciones y personajes, pero tambin un emisor ficticio (narrador, en el caso del gnero narrativo). El narrador posee un punto de vista, que se proyecta en la forma de narrar.Todo lo anterior configura la SITUACIN COMUNICATIVA FICTICIA

  • SITUACIN COMUNICATIVAFICTICIAPacto tcito de verosimilitudEmisor real(AUTOR)Receptor real(Lector)Contexto(Mundo creadoEn el texto)Mensaje(Texto literario)Emisor ficticio(Narrador)Receptor ficticio(Lector ideal)Cdigo(Lenguaje)Canal(Visual o auditivo)

  • SNTESIS: La obra literaria se da en una situacin comunicativa real (autor, tiempo, espacio y lector reales) y, a su vez, crea un contexto comunicativo especfico compuesto por narrador, tiempo, espacio (ficticios) y lector ideal.

  • CARACTERSTICAS DELA OBRA LITERARIAPermite que ocurran hechos que nunca ocurriran en la vida real. Por ejemplo, el desdoblamiento y confusin entre autor real y narrador ficticio. Ejemplo: Niebla, de Miguel de Unamuno.Ampla nuestra percepcin de la realidad,presentndonos el punto de vista de seres o cosas que no consideramos capaces de pensar o sentir. Ejemplo: relatos queinvolucran a animales, como La granja delos animales, de George Orwell.

  • CARACTERSTICAS DELA OBRA LITERARIA- Pues bien; la verdad es, querido Augusto- le dije con la ms dulce de mis voces-, que no puedes matarte porque no ests vivo, ni tampoco muerto, porque no existes - Cmo que no existo? exclam.- No, no existes ms que como ente de ficcin; no eres, pobre Augusto, ms que un producto de mi fantasa y de las de aquellos de mis lectores que lean elrelato que de tus fingidas venturas y malandanzas he escrito yo.

  • CARACTERSTICAS DELA OBRA LITERARIA Enriquece la realidad histrica u oficial, porque considera personajes conocidos o sucesos familiares para el lector y los transforma por medio de la ficcin.Ejemplo: Novelas histricas, como Caballo de Troya. Establece nuevas conexiones entre el mundo real y el imaginario, al salvar las imposibilidades que el sentido comn o la lgica imponen como barreras entre ellos. Ejemplo: literatura de Ciencia Ficcin.

  • CARACTERSTICAS DELA OBRA LITERARIA Crea emisores o receptores imaginarios, con un grado de conocimiento y puntos de vista que obligan al lector a tomar una posicin activa en el proceso de la lectura. Permite des-automatizar nuestrapercepcin de la realidad cotidiana,a travs de la presentacin de objetoso situaciones familiares, desde puntos de vista extraos, alterados o segnvalores alejados de lo habitual. Ejemplo:Instrucciones para subir una escalera, de Julio Cortzar.

  • Instrucciones para subir una escalera (Julio Cortzar)Nadie habr dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ngulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en espiral o en lnea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachndose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente, se est en posesin momentnea de un peldao o escaln. Cada uno de estos peldaos, formados como se ve por dos elementos, se sita un tanto ms arriba y adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinacin producir formas quiz ms bellas o pintorescas, pero incapaces de trasladar de una planta baja a un primer piso.Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrs o de costado resultan particularmente incmodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de ver los peldaos inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe exactamente en el escaln. Puesta en el primer peldao dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda (tambin llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevndola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldao, con lo cual en ste descansar el pie, y en el primero descansar el pie. (Los primeros peldaos son siempre los ms difciles, hasta adquirir la coordinacin necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difcil la explicacin. Cudese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie).Llegado en esta forma al segundo peldao, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fcilmente, con un ligero golpe de taln que la fija en su sitio, del que no se mover hasta el momento del descenso.

  • CARACTERSTICAS DELA OBRA LITERARIA Usa procedimientos como descripciones o testimonios con el fin de verosimilizar lo imaginario. Ejemplo: Marianela, de Benito Prez Galds. Permite singularizar objetos o seres representados, de maneraque la descripcin no remite a nada concreto, sino a un tipo o arquetipo, o viceversa. Ejemplo: Cervantes y su personajeDon Quijote.

  • Fragmento de Marianela, de Benito Prez GaldsCuando nadie en Aldeacorba de Suso se acordaba ya de la Nela, fueron viajando por aquellos pases unos extranjeros de esos que llaman turistas y luego que vieron el sarcfago erigido en el cementerio por la piedad religiosa, se quedaron embobadosde admiracin y sin ms averiguaciones escribieron en su cartera estos apuntes, que con el ttulo de Sketches from Cantabria public ms tarde un peridico inglsBastaba leerlo para comprender que los dignos reporters haban visto visiones. Averiguada la verdad, de ella result este libro.

  • MUNDO LITERARIOConjunto imaginario de leyes y principios que regulan una realidad representada nicamente a travs del lenguaje. Cada uno de estos mundos se define por oposicin al otro, a partir del mundo-base, que es la realidad referencial, el mundo efectivo en el que habitamos. A partir de ste, se van construyendo los mundos ficticios, regulados por pactos de lectura preexistentes en la sociedad.Ejemplo: mundo maravilloso.

  • ESQUEMA DE SNTESISLiteraturaMundosFicticiosoLiterariosRealCreado

  • Trabajemos: Identifica si los siguientes fragmentos constituyen relatos sobre lo real o sobre lo posible.Al aparecer Augusto a la puerta de su casa extendi el brazo derecho () No era que tomaba posesin del mundo exterior, sino que observaba si llova SEL. Corea del Norte, cuyo aislamiento internacional se ha profundizado tras revelar su programa de armas nucleares, necesita la ayuda para compensar una cada sin precedentes de las donaciones No habr exageracin al hablar as de la familia de hoy en da? Estoy de acuerdo y soy el primero en deplorar que la nocin de autoridad ha decado en la familia y en la escuela.RELATO SOBRELO REALRELATO SOBRELO REALRELATO SOBRELO POSIBLE

  • Ideas fuerza trabajadas en esta parte de la clase La literatura existe en el circuito social y en el circuito imaginario. La literatura presenta un mundo ficticio, pero no falso. Todo escritor crea una situacin comunicativa ficticia. La literatura presenta una serie de caractersticas que la hacen identificable.

  • Lenguajey comunicacin.Objetivo:Comprender los mundos ficticios existentes en la literatura.

  • Actividad: Lee con atencin el siguiente fragmento y contesta las preguntas correspondientes.

    Poltico, pensador y gua espiritual indio, ms conocido como el Mahatma (gran alma), Gandhi es el padre de la India independiente. Su lucha se caracteriz por el empleo de mtodos no violentos y la oposicin al uso de las armas, lo que lo ha convertido en uno de los mximos smbolos del pacifismo en el mundo.Tiene referente real o creado?Es texto literario o no literario?REFERENTE REALTEXTO NO LITERARIO

  • Tipos de mundo en literaturaEjemplo Mundo Realista:Representa el mundo tal como lo conocemos, con las leyes, principios y leyes de la realidad. El tiempo y el espacio se desarrollan de acuerdo con las leyes de causa y efecto. El narrador representa fielmente la realidad a travs de la descripcin y las formas de habla de los personajes que recrea. Por su parte, el receptor espera que esa representacin coincida con la de su propia experiencia. Alcanza su apogeo en el siglo XIX.

  • Mundo realista: EjemploAs hablaba, en julio de 1805, Ana Pavlovna Scherer, dama de honor y parienta prxima de la emperatriz Mara Fedorovna, saliendo a recibir a un personaje muy grave, lleno de ttulos: el prncipe Basilio, primero en llegar a la velada. Ana Pavlovna tosa haca ya algunos das. Una gripe, como deca ella gripe, entonces, era una palabra nueva y muy poco usada-. Todas las cartas que por la maana haba enviado por medio de un lacayo de roja librea decan, sin distincin: Si no tiene usted nada mejor qu hacer, seor