fуниципальное бюджетное учреждение...

Муниципальное бюджетное учреждение

многопрофильный лагерь «Луч»

Согласовано

Начальник управления образования Утверждаю

Администрации ГО г. Уфа Директор МБУ Многопрофильный

Республики Башкортостан лагерь «Луч»

____________________Е.Р. Хаффазова _________А.Н. Дунюшкин

«__»_____2014 г. «_15 »_05____2014 г.

Согласовано

Начальник отдела образования

Администрации Демского района ГО г. Уфа

Республики Башкортостан

____________________Л.А. Сенаторова

«_»_____2014 г.

Краткосрочная профильная программа

«Мы за ЗОЖ!»

Программа рассчитана на 14 дней,

Возраст детей: 10-16 лет

Профиль программы: спортивно-

оздоровительный

автор-составитель:

методист МБОУ ДО НИМЦ

Демского района ГО г. Уфа РБ

Денисенко О.А.

2014

Содержание

1 Пояснительная записка……………………………………… 2

2 Цели и задачи .......................................................................... 4

3 Содержание ............................................................................ 6

4 Механизмы реализации…………………………................. 8

5 Ожидаемые результаты .......................................................... 9

6 Список литературы ................................................................ 10

7 Приложение ............................................................................ 11

Пояснительная записка

МБУ многопрофильный лагерь «Луч», Уфимский район, поселок Дмитриевка, ул. ЛТО

«Луч», тел. 274-00-84 Удаленность от ближайшего населенного пункта, расстояние до него

от организации отдыха и оздоровления детей и подростков 21 км. Общая площадь

земельного участка 4 га. Учредитель - Управление образования Администрации городского

округа город Уфа РБ. МБУ многопрофильный лагерь «Луч» действует на основании Устава.

Лагерь в полной эксплуатации с 1971 г. Работает сезонно. Длительность смен - 14 дней. На

территории лагеря находятся: медпункт, два 2-х этажных спальных корпуса, три 1-этажных

спальных корпуса, столовая, баня, душевые, прачечная, сушилка, склад, кладовая,

служебно-бытовые помещения. Территория лагеря соответствует требованиям надзорных и

контрольных органов, но необходим капитальный ремонт. На территории есть пруд, но нет

оборудованного пляжа, есть площадки для игр в волейбол, футбольное поле, летняя эстрада,

физкультурно-оздоровительные сооружения. В летний период штатная численность

работников- 25 единиц (из них: 3 мед. работника, 3 административный состав, 13 пед.

работников).

Детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети

реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной

компенсации в свободное время. Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная

общественно значимая спортивно-оздоровительная и досуговая деятельность, отличная от

типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности. Лагерь дает

возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и

самореабилитации. Загородный лагерь призван создать оптимальные условия для

полноценного отдыха детей. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации

свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой –

пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального

творчества.

Физическая культура и спорт играют огромную роль в жизни современного общества.

Они не только укрепляют здоровье нации, но и воспитывают мужество, волю, упорство в

достижении цели, умение не пасовать перед трудностями и честью выходить из непростых

ситуаций.

Здоровому человеку чужды пассивность, безволие, успокоенность. Каждодневное

напряжение, преодоление всех объективных и субъективных трудностей - вот обязательные

условия достижения жизненных целей. Этому учат постоянные тренировки.

Жизнь и практика показывают, что тот, кто прошел хорошую школу физического

воспитания, более приспособлен к высокому производительному физическому и

умственному труду, способен более легко находить правильные и нужные решения в

трудных ситуациях. Физкультура и спорт помогают тысячам граждан воспитать в себе

силу воли, целеустремленность, выдержку, самодисциплину, коллективизм, товарищество,

дружбу, взаимовыручку и другие качества.

Народная мудрость гласит: «Здоровье - всему голова». Здоровье - бесценный дар

природы, источник счастья.

По данным медицинских осмотров и журнала соматической заболеваемости 41%

обучающихся общеобразовательных учреждений имеют заболевания опорно-двигательного

аппарата, 25%-неврологические заболевания, 27%-заболевания ЖКТ, 17%-заболевания глаз.

Распределение учащихся по группам здоровья выглядит следующим образом:

Группа

здоровья

1-4 классы 5-9 классы 10-11 классы

1 12,6% 17% 4,7%

2 77,9% 68,1% 56,6%

3 10,9% 14,6% 37,7%

4 2% 0 0,9%

5 0 1,9% 0

Исходя из вышеизложенного можно сделать вывод о необходимости оздоровления

учащихся школы в учебное и внеурочное время.

Цели и задачи программы

Цель - организация отдыха и оздоровления обучающихся ОУ в летний период, создание

условий для укрепления здоровья детей, формирование навыков здорового образа жизни.

Задачи:

1. Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектив

а.

2. Преодоление разрыва между физическим и духовным развитием детей

посредством игровой, познавательной и трудовой деятельности.

3. Вовлечение в систематические занятия физической культурой и спортом всех детей,

отдыхающих в лагере.

4. Формирование у школьников навыков общения и толерантности.

5. Утверждение в сознании школьников нравственных и культурных ценностей.

6. Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья, профилактика

негативных зависимостей.

7. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления,

обучение навыкам социального проектирования.

8. Развитие и укрепление системы самоуправления а условиях временного коллектива.

9. Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования

(ДДЮТ «Орион», ДЭБЦ, СДЮСШОР№7, ЦПМСС)

Содержание

Формы работы

В ходе реализации данной программы предполагается использование следующих

форм и методов работы:

*конкурсы

*викторины

*социальные проекты

*спортивные состязания

*психологические тренинги

*коллективные творческие дела

*акции

*экскурсии

*беседы

Также на базе лагерной смены предполагается создание таких кружков как:

«Лидер» - подготовка кадров пионеров-вожатых (в рамках деятельности ДОО «Пионеры

Башкортостана», обучение методам организации мероприятий, акций, проектов.

«Юный психолог» - формирование навыков бесконфликтного поведения (психологическое

здоровье), изучение методов психологического исследования (анкетирование, интервью,

беседа, наблюдение), применение полученных знаний на практике.

Секции: волейбол, баскетбол, футбол, шахматы, шашки.

Просмотр тематических видеофильмов.

В целях развития и укрепления связей школы, семьи и учреждений дополнительного

образования запланировано проведение мастер-классов, мероприятий педагогами

дополнительного образования ДДЮТ «Орион», ДЭБЦ, ЦПМСС, а также показ

противопожарной техники ПЧ-6 ФГКУ «22-ОФПС по РБ».

Организационный этап смены

Этот период короткий по количеству дней, и длится обычно 2 дня. От того как

будут организована жизнь и деятельность лагеря в эти дни, так и пройдет вся смена.

Основной деятельностью этого этапа является: встреча детей, распределение их по

комнатам, обустройство комнат, формирование отрядов и органов самоуправления,

знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря, с самим лагерем его режимными

моментами, знакомство с сотрудниками лагеря, корректировка планов, которые были

составлены задолго до лагеря.

В этот период проходят такие мероприятия как операция «Уют», инструктаж по ТБ,

оформление корпусов, игра «Выборы», конец данного этапа - праздник открытия лагерной

смены «Здравствуй, лагерь!» и дискотека « Быть здоровым – это модно».

Основной этап смены.

Этот этап длится 10 дней. За этот период осуществляется реализация основной

идеи смены - формирование навыков здорового образа жизни. Проводится спартакиада -

спортивные состязания (соревнования по футболу, волейболу, пионерболу, баскетболу,

скипингу, метанию летающей тарелки, по прыжкам в длину и высоту, отжиманию),

ежедневные занятия физической культурой на тренажерах, спортивных площадках, утренняя

гимнастика. Ежедневно подростки вовлекаются в трудовую деятельность. На утренних

линейках все отряды получают задания. Подростки ежедневно убирают свои комнаты и

корпуса, помогают накрывать и убирать столы в столовой, убирают прилегающую к лагерю

территорию. Все режимные моменты работы лагеря «Луч» подчинены укреплению здоровья

детей: с подростками разучиваются народные подвижные игры "Вышибалы", "Кондалы",

""Баня", "Штандр". На всех мероприятиях присутствуют медицинские работники лагеря.

Оформлены стенды «Летняя школа безопасности», «Школа здорового питания», в корпусах

размещены плакаты о гигиене и здоровье. Оздоровлению подростков помогают и банные

дни по отдельному графику. Перед банными днями мед. работниками проводятся беседы

«Как правильно мыться в бане», «Русская баня и здоровье».

Заключительный этап смены.

Основной идеей этого этапа является: подведение итогов смены, награждение

активных ребят, отрядов, награждение победителей спартакиады, выработка перспектив

деятельности актива лагеря в школьной деятельности, анализ предложений детьми,

педагогами, подготовка к отъезду.

На этом этапе проводятся следующие мероприятия: спортивный карнавал. Уборка

корпусов. Уборка территории. Операция «Уют». Праздник закрытия лагерной смены

«Последний герой».

Проводится анкетирование подростков «Как мы жили» (анализируется

удовлетворенность подростками жизнью и отдыхом в лагере, выявляются «активисты»,

лидеры).

Механизмы реализации

Сроки реализации программы

14 дней (1 смена)

График заездов МБУ многопрофильный лагерь

«Луч» в 2014 году

(1 смена-14 дней)

1 10.06-23.06

2 26.06-09.07

3 14.07-27.07

4 30.07-12.08

5 15.08-28.08

График заездов МБУ многопрофильный лагерь

«Луч» в 2014 году

(1 смена-14 дней)

2 24.06-07.07

3 10.07-23.07

4 26.07-08.08

5 11.08-24.08

Возраст детей: 10-16 лет

Место

Лагерь «Луч» Уфимского района

Кадровое обеспечение

В реализации программы участвуют:

Воспитатели лагеря;

Начальник смены;

Педагог-психолог;

Аккомпаниатор;

Инструктор по физической культуре и плаванию.

Подбор и расстановка кадров осуществляется администрацией лагеря и ОУ. Перед началом

работы лагерной смены проводится установочный семинар для всех участников программы.

Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей, выполнение воспитательного плана,

проведение отрядных и общелагерных дел.

Методическое обеспечение

1. Наличие программы лагеря, плана-сетки, планов на день.

2. Должностные инструкции всех участников процесса.

3. Проведение установочного семинара для всех работающих в течение лагерной смены.

4. Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.

5. Проведение ежедневных планёрок.

6. Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.

Ожидаемые результаты

В ходе реализации данного проекта осуществится:

1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.

2. Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие

лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих

способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

3. Приобретение умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и

трудовой деятельности, социальной активности.

4. Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

5. Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую

деятельность.

6. Приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках

7. Расширение кругозора детей.

8. Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

9. Личностный рост участников смены.

Способы контроля результативности

№ Запланированные результаты Формы контроля

1 Общее оздоровление воспитанников,

укрепление их здоровья

Комплексная оценка эффективности

оздоровления детей и подростков за

смену по динамике показателей

физического развития,

функционального состояния сердечно-

сосудистой и легочной системы,

физической подготовленности

2 Укрепление физических и психологических

сил детей и подростков, развитие лидерских и

организаторских качеств, приобретение

новых знаний, развитие творческих

способностей, детской самостоятельности и

самодеятельности

Подвижные сюжетно-ролевые игры,

игры – тренировки. Спартакиада по

видам спорта.

3 Приобретение умений и

навыков индивидуальной и коллективной

творческой и трудовой деятельности,

социальной активности

Викторина. Эстафета.

4 Развитие коммуникативных способностей и

толерантности

Беседа. Тренинг

5 Повышение творческой активности детей

путем вовлечения их в социально-значимую

деятельность

Конкурс рисунков, плакатов

6 Приобретение новых знаний и умений в

результате занятий в кружках

Урок-зачет. Тестирование

7 Расширение кругозора детей Брейн-ринг

8 Повышение общей культуры учащихся,

привитие им социально-нравственных норм

Семинар

9 Личностный рост участников смены Анкетирование

Список литературы

1. Болотникова Н.В. «Занятия с использованием проектно-исследовательской

деятельности». - Волгоград: Учитель, 2008

2. В помощь организаторам летней оздоровительной работы. Метод материалы/

Под ред. В.Р.Попов, С.-П.: Комитет по делам молодежи физкультуры и спорта, 1999.

3. В помощь организатору детского оздоровительного лагеря М.: Московское

городское педагогическое общество, 2000 .

4. Габриелян А.Э. « Прикладная химия». - Москва: Просвещение, 2005.

5. Информационно-методический сборник по итогам областного конкурса

профильных лагерей по организации отдыха детей в государственных учреждениях

социального обслуживания населения в каникулярный период 2008 года.- Нижний Новгород:

ООО «Педагогические технологии», 2008.

6. Капустина Ю. «Детям до шестнадцати вход разрешён», Ярославль, 2004г.

7. Лобачёва В.И. «Загородный летний лагерь», Москва, 2006 г.

8. Летний отдых: идея – проект – воплощение: из опыта работы детских

оздоровительно-образовательных центров (лагерей) Нижегородской области. – Н.Новгород:

Педагогические технологии, 2002.

9. О летнем отдыхе и не только. Сборник /Под ред. Ю.П. Кудинова. М: НИИ семьи,

1997

10. Позывные лета: Калейдоскоп летнего отдыха. - М.: Илекса, Ставрополь:

Сервисшкола, 2000.

11. Проектирование летнего отдыха детей. Сборник. Н.Н., НГЦ , 2000 .

12. Слуцкая Н.Б. «Нескучные каникулы», Ростов-на-Дону, 2004г.

13. Титов С.В. «Ура, каникулы!», Москва, 2002г.

14. Формирование нового содержания педагогического процесса в условиях вре-

менного детского коллектива. Материал исследовательской работы педагогического

коллектива детского лагеря «Стремительный».- Самара, 1997 .

15. Федорова М.З., Кучменко В.С., Воронина Г.А. Экология человека: Культура

здоровья.-М.:Вентана-Граф, 2006.

Приложение

ФОРМА ОТЧЕТА О ПРОВЕДЕНИИ ПРОФИЛЬНОЙ СМЕНЫ В ЛАГЕРЕ «ЛУЧ»

с «__»_____ по «__»_____ 2014 г.

Демский район ГО г.Уфа РБ

1. Документация

приказ отдела образования Администрации Демского района ГО город Уфа № __ от

«__»____2014 года «О проведении __ смены с «__»____ по «__»____2014 г.»,

приказ по ОУ № __ от «__»____2013года «О выезде обучающихся»,

приказ МБУ Многопрофильный лагерь «Луч» № __ от «__»____2014 года «О

комплектовании __смены».

2. За отчетный период с «__»____ по «__»____2014 г.» в лагере отдохнуло обучающихся

___;

2.1. Социальный паспорт детей, отдыхавших в лагере «Луч»:

101 102 103 104 113 123 132 итого

Дети из малообеспеченных семей

Дети из неполных семей

Дети из многодетных семей

Дети - сироты и дети, оставшиеся без обеспечения родителей, воспитывающиеся в

приемных и опекунских семьях

Дети – инвалиды

Дети из семей, в которых хотя бы один из родителей работает в бюджетной

организации

Дети группы «риска»

Дети из семей военнослужащих – участников локальных конфликтов

Дети из семей переселенцев, беженцев

Состоящие на учете ОДН

Состоящие на учете в ВШУ

4. Мероприятия смены.

План мероприятий

5. Проблемы, предложения (отзывы родителей).

Отчет составил начальник смены (Ф.И.О.)

№ тел.

К отчету необходимо дополнительно выслать фото хорошего качества в электр. виде в

формате JPEG не менее 4-х шт.

Примерные программные мероприятия

Дата Мероприятие Ответственные

1 день Заезд. Операция «Уют»

Инструктаж по ТБ.

Оформление корпусов.

Открытие лагерной смены

Стартинейджер « Быть здоровым –это модно»

Линейка. Подведение итогов дня.

воспитатели

2 день Соревнования по волейболу (юноши)

Викторина «Самый умный»

Защита плакатов по здоровому образу жизни

Инструктор по

физ-ре


3 день Малые олимпийские игры

Экологическая игра-путешествие «Там на неведомых

дорожках»


физ-ре


4 день Мини-футбол

Конкурс агитбригад «Голосуем за здоровье»

«Конкурс смешных рекордов».


физ-ре


5 день Соревнования по пионерболу (девочки)

Акция «Здоровье»

Конкурс рисунков «Мои учителя»


физ-ре


6 день Психологическая игра «Следопыт» воспитатели

Экологический десант «Земля –наш общий дом»

Конкурс стенгазет «Мы за ЗОЖ».

7 день Соревнования по баскетболу (дев., юноши)

Игровая программа

Конкурс рисунков на асфальте.

Фестиваль талантов.


физ-ре


8 день Конкурс социальных проектов по ЗОЖ «Сделай выбор!»

Игровая программа

Конкурс «Герб, флаг, гимн лагеря «Луч»


9 день «Веселые старты»

Конкурс ораторского мастерства

Конкурс «Мистер лагеря»


физ-ре


10

день

Зарница «Здоровый человек-здоровая планета»

Психологический тренинг «Я-выбираю!»

Конкурс видеоклипов


физ-ре


11

день

Турнир по шашкам и шахматам

Конкурс «Мисс лагеря»

Игра «Дерибасовская»


физ-ре


12

день

Соревнования по мини-футболу

«День Святого Валентина».

Подготовка к закрытию смены.


физ-ре


13

день

Мини-конференция «Здоровая еда»

Спортивный карнавал»


14

день

Уборка корпусов. Уборка территории. Операция «Уют»

Закрытие лагерной смены

Отъезд


«Утверждаю»

Директор МБУ загородный лагерь

«Луч»

_________ А.Н.Дунюшкин

«____»___________20___г.

Режим дня

8.15 – 9.00 Подъем, зарядка, гигиенические процедуры.

9.00 – 9.30 Завтрак

9.30 – 10.30 Трудовой десант – уборка корпусов, территории.

10.30 – 10.45 Линейка.

10.30 – 13.00 Работа по плану, общественно–полезный труд, работа

кружков и секций

13.00 – 14.00 Свободное время

14.00 – 14.45 Обед

14.45 – 16.45 Дневной сон

16.45 – 18.00 Работа по плану, спортивные мероприятия

18.00 – 19.00 Свободное время

19.00 – 19.45 Ужин

19.45 – 20.45 Мероприятие

20.45 – 21.00 Вечерняя линейка. Подведение итогов дня.

21.00 – 23.00 Дискотека. Второй ужин

23.00 Отбой

«Утверждаю»

Директор МБУ Многопрофильный

лагерь «Луч»

_________ А.Н.Дунюшкин

«___»_________20___г.

Правила поведения на территории МБУ Многопрофильный лагерь «Луч»:

на территории лагеря необходимо соблюдать все установленные правила безопасности;

на территории лагеря запрещается находиться посторонним людям, без согласования с

администрацией лагеря;

на территории лагеря запрещается употребление алкоголя, никотина, наркотиков и

других психостимулирующих препаратов;

купание в озере запрещено;

Необходимо соблюдать режим дня лагеря, общие санитарно-гигиенические нормы

(умываться, причесываться, принимать душ, одеваться по погоде и т.д.).

воспитатель отвечает за безопасность ребенка, поэтому ребенок должен выполнять

распоряжения воспитателя, не должен самостоятельно выходить за территорию лагеря

или к берегу озера;

за нарушение правил пребывания в лагере и действующего законодательства (воровство,

аморальное поведение, самовольные действия, которые могут нанести вред здоровью

ребенка или здоровью окружающих, курение, прием алкогольных напитков или

наркотиков, и т.п.) ребенок может быть досрочно отчислен из лагеря и доставлен домой

за счет родителей;

за причиненный ущерб имуществу лагеря ответственность несут родители ребенка.

Ребенок (подросток) обязан быть вместе с отрядом. При необходимости отлучиться

обязательно разрешение своего воспитателя.

Каждый ребенок (подросток) и сотрудник лагеря должен беречь зеленые насаждения на

территории лагеря, соблюдать чистоту.

В случае ухудшения самочувствия необходимо сообщать воспитателю.

Мероприятия следует посещать в соответствующей одежде и обуви. Если это не

предполагается сценарием, нельзя появляться на мероприятиях в купальнике,

шлепанцах.

При проведении массовых мероприятий на открытых площадках в солнечную погоду

наличие головного убора обязательно.

Следует соблюдать правила этикета в общественных местах (не шуметь, не толкаться, не

свистеть, не топать ногами).

Анкета

«Как мы жили»

1. Фамилия_____________Имя_____________________________

2. Отряд________________________________________________

3. Твоё поручение в отряде________________________________

4. Стремишься ли быть лидером всегда?_____________________

5. Какие знания и умения ты приобрел(а) в лагере? ____________

_______________________________________________________

6. Удалось ли получить полученные знания на практике?________

7. Что ты сделал как лидер в отряде, лагере?

8. Твой девиз в жизни_____________________________________

9. Твоё главное достоинство________________________________

10. Твой главный недостаток__________________________________

11. Твои главные достижения на сегодня_______________________

12. Отметь, что было для тебя:

А) самым полезным

Б) самым ярким

В) самым приятным

Г) самым неожиданным

Д) самым неудачным

13. Оцени своё участие в работе лагеря по пятибалльной системе

14. твои планы на ближайшее время (3-4 дела)

15. твои пожелания и предложения

fуниципальное бюджетное учреждение...

Documents