fes abierta y a dist
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UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTÓNOMA DE MÉXICO
Facultad de Estudios Superiores Aragón
PRESENTACIÓN
La presente asignatura tiene como finalidad, proporcionar loselementos teórico-metodológicos para la adecuada aplicaciónde las tecnologías a favor del Sistema Educativo Nacional.
ENCUADRE DE LA ASIGNATURA
EXPECTATIVAS DE LA ASIGNATURA
La asignatura se tratara de
La asignatura será
Lo que aportare a la clase es
LO QUE SE ESPERA APRENDER
Creo que aprenderé
Creo que seré capaz de
Podre utilizar
CONTRATO GRUPAL
Tener en vibrador el celular
No introducir alimentos
Poner atención en clase
Respetar las opiniones de los demás
Se podrá beber agua en clase
Participación de los alumnos y docente
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
OBJETIVO:
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de:
aplicar y escoger efectivamente las tecnologías de la información y lacomunicación para mejorar el desempeño del educador y del educando enlos espacios de aprendizaje en los que se encuentran así como participarresponsablemente en el logro de los valores y principios que persiguemediante la aplicación de tecnología educativa en contextos específicos
TEMARIO
1. La educación abierta y a distancia ante los retos de laglobalidad
1.1 Análisis histórico de la educación abierta y a distancia
1.2 Análisis del debate entorno a estas modalidadeseducativas
1.3 Educación abierta y a distancia en el contexto global
1.4 El caso de América Latina
2. La educación abierta y a distancia como modalidad pedagógica
2.1 Fundamentos teórico metodológicos de la educación abierta y adistancia
2.2 Concepciones del aprendizaje en la E A y A
2.3 Sistemas de información y comunicación
2.4 Rol del asesor – tutor y el estudiante en E A y A
2.5 Experiencias en E A y A
2.6 niveles educativos (básico, medio superior y superior)
2.7 Tecnología educativa
3. Incorporación de la tecnología de punta a la educaciónabierta y a distancia
3.1 El internet como recurso para la educación
3.2 Banda ancha
3.3 Fibra óptica
3.4 Internet 2
3.5 Tecnología de la comunicación en la educación
3.6 Microondas
3.7 Sistema satelital
4. El papel del pedagogo en la educación abierta y adistancia
4.1 La práctica profesional del pedagogo en las IES
4.2 Acercamiento al diseño curricular
4.3 Análisis de planes y programas de educación abierta ya distancia
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CON LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE:
• Presentación teórica y práctica por parte de los alumnos • Ejercicios y trabajos de aplicación • Experimentación con medios educativos • Ejercicios sobre el tema • Desarrollo de prácticas en espacios virtuales
DE MANERA INDEPENDIENTE:
• Investigación bibliográfica • Ejercicios, trabajos de aplicación y práctica • Investigación en Internet • Elaboración de proyecto
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Trabajo en clase
Asistencia
Tareas
Participación en clase
Trabajo final :
Proyecto educativo (elaboración de un podcast y video educativo)
CONTACTO DOCENTE - ALUMNOS
Facebook: Tecnologia Educativa
Grupo: taller de educacion abierta y a distancia unam
