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MiniBA Mini Business Administration Course Disciplina Gestão de Pessoas com enfoque em Feedback 1 por Daniel de Carvalho Luz Aula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Segunda aula ministrada no Curso MiniBA em liderança, tema: FEEDBACK

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Page 1: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

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MiniBAMini Business Administration Course

Disciplina – Gestão de Pessoas com enfoque em

Feedback

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

Page 2: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

Slides disponíveis em

http://www.slideshare.net/daniel.luz/presentations

Contato:+ 55 15 9126 [email protected]

Para fazer download dos slides

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Feedback e Desempenho

Feedback em 10 passos

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Feedback em 10 passos

1ºVá direto ao ponto. O propósito desta reunião é...Eu pedi que você viesse aqui, para discutirmos...Eu quero passar um tempo discutindo, como você...

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Feedback em 10 passos

2ºEsclareça o ‘porque’ da conversa.Eu estou preocupado com...Ocorreu um problema em...

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Feedback em 10 passos

3ºDiga o que você sabe. Eu vi...Quando eu soube, eu examinei a questão por...

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Feedback em 10 passos

4ºDescreva as consequências da continuidade do comportamento.Se isso acontecer novamente, então...Vendo a situação do ponto de vista do cliente, parece que...por Daniel de Carvalho Luz

Aula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Feedback em 10 passos

5ºDescreva como você se sente quanto ao que sabe. Eu estou muito preocupado em relação a...Eu não acho certo que...Aborrece-me o fato de que continuem a ocorrer erros na função...

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Feedback em 10 passos

6ºEncoraje a outra parte a dar a própria versão do ocorrido.Bom, isto é o que eu sei, mas qual sua visão...Você viu desse jeito...Okay, e qual é a sua reação?por Daniel de Carvalho Luz

Aula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Feedback em 10 passos

7ºFaça quantas perguntas você necessitar, para entender a situação do ponto de vista da outra pessoa.Bem, como você sabe disso...E então, o que aconteceu ?Se você fez isso, então por que fez...

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Feedback em 10 passos

8ºDecida quais ações específicas têm de ser feitas, quando, e comunique isso à outra parte. Eu acredito que você tem de...Na próxima reunião, como descrito no quarto item da pauta, você fará...

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Feedback em 10 passos

9ºFaça um resumo da conversa.Vamos recapitular, você irá... e eu irei...

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Feedback em 10 passos

10º Acompanhamento.Eu entrarei em contato com você na próxima...

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Indicadores de

Desempenho

e sua relação com o

Feedback

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Objetivos• Estabelecer critérios para o

desempenho;

• Focalizar o desempenho;

• Oferecer incentivos;

• Dar recompensas significativas;

• Avaliar o impacto do reconhecimento escolhido;

• Planejar reconhecimento espontâneo.

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Estabeleça Critériospara o Desempenho

• Identifique o padrão para o sucesso. • Crie um método de medida.• Defina um prazo para a realização de

tarefas.• Informe sobre as expectativas.

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Deixe muito

claro suas expectati

vas!

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Focalize o desempenho

• Use critérios para medir o desempenho.

• Reconheça conquistas ao longo do caminho.

• Amarre o reconhecimento à conquista.

• Balanceie feedback construtivo com feedback positivo.

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• Conecte o reconhecimento ao interesse;

• Leve em consideração o que o empregado valoriza;

• Observe as respostas ao reconhecimento;

• Avalie o impacto do reconhecimento sobre o desempenho.

Avalie o Impacto do Reconhecimento

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Ofereça Incentivos

• Acredite nas habilidades dos empregados.

• Compartilhe algo importante para você.

• Personalize o reconhecimento.

• Ofereça-se para ajudar.

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Dê Recompensas Significativas

• Avalie a estrutura de pagamento.

• Elogie o esforço deles.• Reconheça as conquistas

deles.• Externe reconhecimento

oportuno. • Informe sobre programas

de reconhecimento.por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Planeje Reconhecimento Espontâneo

• Escolha o que reconhecer.

• Observe o comportamento.

• Reconheça a conquista.

• Dinheiro gasto não equivale a valor recebido.

• Dê um toque especial.

• Surpreenda-os!por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Resumo

• Dê a eles a pontuação.

• Não faça julgamentos.

• Visualize o resultado final.

• Exiba as conquistas deles.

• Planeje reconhecimento espontâneo.

• Experimente maneiras diferentes de reconhecer as conquistas deles.

• Desafie-os a se aperfeiçoarem.

• Trate-os como vencedores.por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

Page 24: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

Efetividade da Liderança

Melhor Liderança mais Engajamento

Efetividade da Liderança

Foco na comunicação assertiva

Page 25: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

O fator que mais contribui com o Engajamento É

Ainda,

LiderançaO Fator

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Page 27: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

"As únicas coisas que acontecem naturalmente

dentro de uma equipe são atritos, confusão e

má performance. Todas as outras

coisas são resultados de

liderança".

Peter Druckerpor Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Para pensar

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“when people leave companies,

they tend not to quit the company,

they are morelikely to have quit the

boss.”

Ken Blanchard

The Manager Effect(D)

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Até o final do mes…

5 empregados deixarão a empresa por causa do seu superior imediato

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Princípios Básicos de Liderança

Cuidado

Disciplina

Exemplo

Ensino

Aprendizado

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

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Legal

Autonomiae

DeverJusto

Pergunta 1: É legal?O termo legal não significa somente lei civil ou penal; também significa o código de ética ou normas de conduta da organização.

Pergunta 2: É Justo?A decisão vai ser justa, ou será que favorecerá descaradamente uma das partes no curto ou longo prazo? Decisões assimétricas, ganha-perde, acabam invariavelmente como situações ganha-perde.

Pergunta 3: Você pode tomar esta decisão? Está no meu nível de autonomia, vai além de normas existentes? Como vou me sentir comigo mesmo? Você gostaria que seus filhos ou netos soubessem o que você fez?

Capital Moral Os 3 Componentes

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Especificações

AutonomiaTem risco?

Q

Qualidade nas decisões Pergunta 1: atende a especificação?Atende a especificação do Cliente? Atende a

especificação do projeto, atende o parâmetro do processo, da matéria prima?

Pergunta 2: Tem risco?Abertura do desvio, quem assumiu risco? O

risco foi calculado? Qual o impacto para o consumidor final, quais as a consequências deste desvio?

Pergunta 3: Você pode tomar esta decisão? Está no meu nível de autonomia, vai além de normas existentes? Como vou me sentir comigo mesmo? Você gostaria que seu chefe ou o cliente soubessem o que você fez?

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

Page 34: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

Best people, best results!por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

Page 35: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

Efetividade da Liderança

reter

Por que é tão crítico

Profissionais Atualmente?

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

Page 36: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

Quanto mais “cuidado” os profissionais se sentem, menores são as intenções de deixarem as empresas.

Dentre os fatores de maior impacto na efetividade da Liderança, destacamos:

confiança na liderança e no futuro da empresa;transparência na comunicação;

gestão de desempenho atrelada às oportunidades de desenvolvimento;

oportunidades de desenvolvimento diversificadas;autonomia e existência recursos de trabalho adequados

Liderança – A Imagem Projetada

Fonte Hay Group 2011

Page 37: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

Atração e retenção

Para Reter é Necessário atrair!

Quais os aspectos que tem atraído os talentos para a Johnson Controls?

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Os Seis fatores de Engajamento

Fonte Hay Group 2011por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

Page 39: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

Engajar e Reter através da comunicação

O superior imediato é a figura chave no processo

de retenção e engajamento de profissionais

Entre os que querem permanecer nas

empresas, 60% acreditam que o

superior imediatoauxilia o seu desempenho e 73% o

enxergam como um incentivador na busca por desafios. Fonte Hay Group 2011

Page 40: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

sem uma linguagem comum

Page 41: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

Comunicação Proativa

Assertividade

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

Page 42: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

Relevância da comunicação

“A habilidade necessária para expressar uma ideia é tão importante

quanto a própria ideia”.

Aristóteles

Comunicação e Liderança

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

Page 43: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

Do Latim

COMMUNICARE

Compartilhar

Tornar comum

Relevância da Comunicação

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

Page 44: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

Curiosa decomposição da palavra

COMUNICAÇÃOCom........................Estar junto

Com Um................. Estar junto a alguém

Comum...................Entrosado, em comunhão, de acordo

Como Uni............... Que estabelece pontes-intercâmbio

Comunica...............Faz-se claro e entendido

Com Única..............Com meios precisos

Com Única Ação.....Coerente, e não deixa dúvidas

Comunica Ação.......Movimenta, impulsiona, empurra

Page 45: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

Postura e asserção

“Pessoas brilhantes falam sobre ideias.

Pessoas medíocres falam sobre coisas.

Pessoas pequenas falam sobre outras pessoas.”

Dick Corrigan

Page 46: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

DEVERO que fazer

Despertar no Interlocutor a CONSCIÊNCIA de seus múltiplos papéis no contexto da ORGANIZAÇÃO e o que é demandado destes papéis.

SERComo fazer

Trazer o conteúdo contextualizado para alinhar as COMPETÊNCIAS individuais com as COMPETÊNCIAS necessárias para a empresa.

QUERERObtendo Comprometimento

Despertar nas pessoas o desejo de crescer e CONTRIBUIR com os resultados da empresa.

A comunicação dos líderesA linguagem que gera resultados

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

Page 47: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

O Processo da Comunicação

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Feedback

Emissor Receptor

Canal

MensagemFiltros

Page 48: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

Assertivo

Passivo Agressivo

Assertividade

por Daniel de Carvalho LuzAula na APRH – 29 de Setembro 2012

Page 49: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

Postura e asserção

O que você quer dizer?

Conteúdo

Assertividade

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Assertividade

Como lidar com dificuldades, emoções, estresse, raiva, e confrontos.

Page 51: Feedback -  segunda aula no MiniBA da APRH

Assertividade é ...expressar seus sentimentos sem

negar os direitos dos outros

Assertividade é o comportamento que torna a pessoa capaz de buscar seus

próprios interesses, a se afirmar sem a ansiedade indevida, a expressar seus

desejos e necessidades, a exercitar seus direitos sem constrangimento e sem

negar o direito e dos outros.

Assertividade