federico villarreal odontologia · 25 al 30 de junio oclusión ideal-atm- llaves de andrews...

U n i v e r s i d a d N a c i o n a l FACULTAD DE

Federico Villarreal ODONTOLOGIA

“Año del Dialogo y la Renconciliación Nacional”

SÍLABO

ASIGNATURA: ORTODONCIA CODIGO: AB 0022

I. DATOS GENERALES

1.1. Departamento Académico :Odontología 1.2. Escuela Profesional :Odontología 1.3. Carrera Profesional :Odontología 1.4. Ciclo de Estudios :Cuarto 1.5. Créditos :06 1.6. Duración :34 Semanas 1.7. Horas semanales :05

1.7.1. Horas de teoría : 01 1.7.2. Horas prácticas : 04

1.8. Plan de Estudios :2006 1.9. Inicio de Clases :16 de abril de 2018 1.10. Finalización de Clases : 07 de diciembre del 2018. 1.11. Requisito :Periodoncia, Oclusión y Anatomía Dental

1.12. Docentes : Dr. Esp. Franco Raúl Mauricio Valentin (Responsable)

CD. Esp. Luis Arroyo Roncal (Responsable) CD. Roberto H. Victorio Medina/ CD. Esp. José Ricalde Olivera 1.13. Año Académico :2018

II. SUMILLA La asignatura está ubicada en el área profesional, es de naturaleza teórico-práctico-

clínica, cuyo propósito es capacitar para el diagnóstico, pronóstico, tratamiento,

prevención, intercepción y control de maloclusiones. Comprende: bases históricas,

científicas y filosóficas de la ortodoncia, formación crecimiento y desarrollo del

Sistema Estomatognático, desarrollo de los dientes, la oclusión, etiología y

clasificación de las maloclusiones, diagnóstico: examen clínico, interpretación y

diagnóstico por imágenes, Ortodoncia Preventiva e Interceptiva, aparatos

removibles y fijos, Ortodoncia corrección, medios terapéuticos.

Calle San Marcos Nº351- Pueblo Libre Correo Electrónico: [email protected] Teléfono: 747-0888 - Anexo 8327

mailto:[email protected]

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Analizar, planear y evaluar los conocimientos de ortodoncia con los estudios de desarrollo y crecimiento cráneofacial, con el uso de modelos de diagnóstico, historia clínica, análisis de radiografías, la construcción de aparatos removibles y fijos de ortodoncia y medios terapeúticos, a fin de prevenir o interceptar maloclusiones , para lo cual deberá aplicarse conocimientos teóricos y prácticos hasta llegar a un diagnóstico en el pacientes, empezando desde el análisis de modelos de estudios, radiografías laterales, panorámicas, carpal y su análisis cefalométrico, hasta llegar a la construcción de aparatos simples de ortodoncia interceptiva según el caso. Utilizando los criterios actualizados en imagenología, diagnóstico y plan de tratamiento de las maloclusiones, así mismo teniendo en cuenta el respeto de las normas establecidas en el sílabo, bioseguridad y principios éticos y morales.

IV. CAPACIDADES

UNIDAD I: Crecimiento y desarrollo craneofacial

C1: Comprende, analiza el crecimiento y desarrollo cráneo facial normal, desarrollo de la dentición humana, desarrollo de las funciones orales y los principios de oclusión para diferenciar las alteraciones que se producen en los individuos, así como su influencia en el diagnóstico y la planificación del tratamiento ortodoncia con ayuda de los conceptos y normas de crecimiento establecidos en la investigación científica según Enlow

UNIDAD II: Maloclusiones

C2: Determina los factores etiológicos locales y generales y identifica las características clínicas de las maloclusiones para determinar el tipo de maloclusión que presenta el paciente niño y adulto, con ayuda del método de análisis de modelos y el protocolo establecido de la historia clínica. Señala el estadio de crecimiento en pacientes en dentición mixta y realiza el análisis facial. confecciona una placa activa

UNIDAD III: Diagnóstico por imágenes

C3: Determina las fronteras anatómicas en radiografías panorámicas y laterales , describe los análisis cefalométricos y faciales más frecuentemente utilizados en el complemento para el diagnóstico de las maloclusiones, para determinar el diagnóstico final del caso clínico, con la ayuda de los diferentes métodos ya establecidos para cada caso clínico

UNIDAD IV: Alternativas de tratamiento de maloclusiones

C4: Construye la aparatología (fija y removible) aplicables en el tratamiento de pacientes en crecimiento con maloclusiones clase I por problemas de espacio o hábitos. Enumera y Describe las alternativas de tratamiento en maloclusiones clase II y clase III, Así como de problemas transversales y verticales en pacientes en crecimiento y explican por grupo los casos clínicos reales de cada uno de sus pacientes, con ayuda tanto en el diagnóstico y la instalación de los aparatos por sus docentes especialistas en ortodoncia.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I

Crecimiento y desarrollo craneofacial C1. Comprende, analiza el crecimiento y desarrollo cráneo facial normal, desarrollo de la dentición humana, desarrollo de las funciones orales y los principios de oclusión

para diferenciar las alteraciones que se producen en los individuos, así como su influencia en el diagnóstico y la planificación del tratamiento ortodoncia con ayuda de los

conceptos y normas de crecimiento establecidos en la investigación científica según Enlow

SEMANA CONTENIDOS

CONCEPTUALES

CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS

ACTITUDINALES

ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE/EVALUACION

HORAS

SEMANA 1

16 AL 21 DE ABRIL

Sustentación del silabo Información general de

prácticas. Demuestran Respeto al

profesor y a sus

compañeros de clase.

5 horas

SEMANA 2

23 AL 28 DE ABRIL

Ortodoncia.- Ortopedia.-

Ortopedia funcional

Períodos de la ortodoncia y la ortopedia. Realiza la toma de impresión y vaciado de modelos de estudio de ortodoncia

Realiza prácticas de

laboratorio y de

acuerdo a valores éticos

. Destreza en el manejo del material e

instrumental

Modelo diagnóstico terminado y zocalado

primario

5 horas

SEMANA 3

30 ABRIL AL 05 DE MAYO

Desarrollo y crecimiento

cráneo facial. Osteogenésis

y crecimiento óseo. Tejido

óseo

Diferencia los períodos de

crecimiento. Realiza la

confección de modelos de

estudio de ortodoncia


laboratorio y de


. Destreza en el manejo del material e

instrumental

Presentación Modelo diagnóstico terminado

5 horas

SEMANA 4

7 AL 12 DE MAYO

Tipos de osificación. Comparar

los mecanismos de crecimiento

óseo: Aposición y reabsorción,

campos de crecimiento,

intensidad de crecimiento,

remodelado y desplazamiento

Diferencia los tipos de

osificación.

Plantilla 1 de dobleces de

alambres 0.9, 0.8 y 0,7 mm.


laboratorio y de


Destreza en el manejo del material

Presentación de doblado de alambres según

plantilla 01

5 horas

SEMANA 5

14 AL 19 DE MAYO

Crecimiento y Desarrollo

Normal del macizo

craneofacial. Post Natal:

huesos de base de cráneo.

Crecimiento del hueso maxilar

Superior, suturas y maxilar

inferior

Diferenciar los periodos de

crecimiento de los huesos

maxilares en cráneos secos.

Plantilla 2. Dobleces de

alambres 0.9, 0.8 y 0,7 mm.


laboratorio y de



Presentación de doblado de alambres según

plantilla 02

5 horas

SEMANA 6

21 AL 26 DE MAYO

Diferenciar los diferentes

periodos de crecimiento de

los huesos maxilares en

cráneos secos Plantilla 2.

Dobleces de alambres 0.9,

0.8 y 0,7 mm.

Demuestra con ejemplos

sencillos la importancia del

estudio de crecimiento y

desarrollo posnatal. Análisis de

oclusión en dentición primaria


laboratorio y de



Presentación del análisis de oclusión

en dentición primaria

5 horas

SEMANA 7

DEL 28 DE MAYO AL 02 DE

JUNIO

Fisiología del sistema

estomatognático

SEMINARIO: La investigación

será de Revistas Científicas

traducidas del inglés al español.

Fisiología del Sistema

Estomamatognático y Hábitos

Presentan su seminario

con responsabilidad

Presentación del seminario Exposición del seminario Intervenciones

5 horas

SEMANA 8

04 AL 08 DE JUNIO

PRIMERA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD Nº I

1. VELLINI, F. (2002) Ortodoncia Diagnóstico y Planeamiento Clínico. Edit. Latinoamericana.

2. PROFFIT, W.R. (2008) Ortodoncia Contemporánea . Editorial Mosby Libros, 4ta. Edición

3. URIBE RESTREPO G.A (2010) ORTODONCIA Teoría y Clínica Edit. Corporación para Investigaciones Biológicas 2da Ed

UNIDAD II

Maloclusiones

C2. Determina los factores etiológicos locales y generales y identifica las características clínicas de las maloclusiones para determinar el tipo de maloclusión que presenta el

paciente niño y adulto, con ayuda del método de análisis de modelos y el protocolo establecido de la historia clínica. Señala el estadio de crecimiento en pacientes en dentición

mixta y realiza el análisis facial. confecciona una placa activa.

SEMANA CONTENIDOS

CONCEPTUALES

CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS

ACTITUDINALES

ACTIVIDADES DE


HORAS

SEMANA 9

11 AL 16 DE JUNIO

Análisis de la dentición

mixta. (Método Moyers) y

permanente

Realiza el análisis de modelos de un paciente en dentición mixta. (Moyers) Realiza el

análisis de modelos en dentición permanente con maloclusión clase I, II yIII.

Realiza prácticas de laboratorio y de


Capacidad de análisis en modelos

Presentación del informe de los análisis

5 horas

SEMANA 10

18 AL 23 DE JUNIO

:Análisis de discrepancia

de tamaño dentario

Realiza el análisis de

discrepancia en modelo de

dentición permanente





5 horas

SEMANA 11

25 AL 30 DE JUNIO

Oclusión Ideal-ATM- Llaves de Andrews

Demuestra con ejemplos

simples las 6 llaves de la

oclusión. Confecciona el arco

vestibular y retenedores para

una placa de Hawley con

tornillo de expansión en

typodont



Destreza en el manejo del material e instrumental

Presentación del avance de la confección

de la placa de Hawley.

Intervenciones

5 horas

SEMANA 12

02 AL 07 DE JULIO

Etiología de la

maloclusión y su

clasificación

Análisis de revisión bibliográfica sobre la etiología de la maloclusión. Realiza el

acrilizado, recorte y pulido de la placa Hawley con tornillo



Destreza en el manejo del material e instrumental

5 horas

SEMANA 13

09 AL 14 DE JULIO

Maloclusión de clase I:

Características oclusales,

relaciones esqueléticas,

mordida abierta anterior.

Alteraciones

transversales y verticales.

Análisis y ejemplos simples en

modelos de ortodoncia de

maloclusión clase I. Revisión y

llenado de la Historia Clínica de

Ortodoncia.



Destreza en el análisis de la historia clínica

Presentación de la historia clínica

5 horas

SEMANA 14

16 AL 21 DE JULIO

Maloclusión de clase II- 1, etiología y características principales.

: Análisis de revisión bibliográfica y ejemplos en modelos de ortodoncia de la maloclusión clase II- 1. Examen clínico y registro de fotos



Realiza el registro de fotografías

Presenta el registro de fotografías de su paciente

5 horas

SEMANA 15

06 AL 11 DE AGOSTO

Maloclusión clase II

división 2 clase y la

maloclusión clase III.

Clasificación,etiología y

características principales

Análisis de revisión bibliográfica y ejemplos en modelos de ortodoncia de la maloclusión clase II-2 y Clase III. SEMINARIO: Metodología del análisis Carpal. De revistas científicas traducidas al español. Para su elaboración de su monografía.



Determinan las maloclusiones

Exponen su seminario 5 horas

SEMANA 16

13 AL 18 DE AGOSTO

Análisis facial, resaltando aplicación y utilidad clínica

Determina el Análisis facial,

resaltando aplicación y

utilidad clínica



Realiza el análisis facial

Presenta el análisis facial de su paciente

5 horas

EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad Nº I y II



3. URIBE RESTREPO G.A (2010) ORTODONCIA Teoría y Clínica Edit. Corporación para Investigaciones Biológicas 2da Ed

UNIDAD III Diagnóstico por imágenes

C3: Determina las fronteras anatómicas en radiografías panorámicas y laterales , describe los análisis cefalométricos y faciales más frecuentemente utilizados en el

complemento para el diagnóstico de las maloclusiones, para determinar el diagnóstico final del caso clínico, con la ayuda de los diferentes métodos ya establecidos para

cada caso clínico

SEMANA CONTENIDOS

CONCEPTUALES

CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS

ACTITUDINALES

ACTIVIDADES DE


HORAS

SEMANA 17

20 AL 25 DE AGOSTO

Cognitivo: Cefalometría,

anatomía radiográfica y la

ubicación de puntos y

planos cefalométricos de

Steiner.

Reconoce estructuras y ubica los puntos y

planos cefalométricos en radiografía lateral según

Steiner

Demuestra puntualidad y realiza sus prácticas con

responsabilidad

Reconoce estructuras y ubicación de puntos y planos cefalométricos

Presenta su diseño de los puntos y planos

5 horas

SEMANA 18

27 DE AGOSTO AL 01 DE

SEPTIEMBRE

Análisis cefalométrico según Steiner.

Desarrolla el análisis

cefalométrico según

Steiner.


responsabilidad

Desarrolla el análisis cefalométrico según Steiner

Presenta su análisis de Steiner de un Caso

5 horas

SEMANA 19

03 AL 08 DE SEPTIEMBRE

Cefalometría lateral de Ricketts. Puntos y planos. Ricketts

Resumido.

Desarrolla los puntos y

planos del análisis

cefalométrico de Ricketts

Resumido.


responsabilidad

Desarrolla los puntos y planos del análisis cefalométrico de Ricketts

Presenta los puntos y planos de Ricketts

5 horas

SEMANA 20


Análisis cefalométrico de

Ricketts resumido.

Desarrolla el análisis cefalométrico de Ricketts

Resumido


responsabilidad

Desarrolla el análisis cefalométrico de Ricketts

Presenta el análisis de Ricketts

5 horas

SEMANA 21 Determinación del

biotipo facial Analiza el biotipo facial Demuestra puntualidad y

realiza sus prácticas con responsabilidad

Realiza el biotipo facial

Presenta el análisis de biotipo facial 5 horas


SEMANA 22


Revisión del avance de

los casos clínicos

Presentación del avance

de los casos clínicos


responsabilidad

Presenta el avance de caso clínico 5 horas

SEMANA 23

1 AL 6 DE OCTUBRE

Presentación de avance

de los casos clínicos

Seminario :

Investigación sobre Tomografía: CBCT.De

revistas científicas traducidas del ingles al

español


responsabilidad

Exposición del seminario

5 horas

SEMANA 24

8 AL 13 DE OCTUBRE

SEGUNDA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD Nº III



UNIDAD IV

Alternativas de tratamiento de maloclusiones

C4: Construye la aparatología (fija y removible) aplicables en el tratamiento de pacientes en crecimiento con maloclusiones clase I por problemas de espacio o hábitos.

Enumera y Describe las alternativas de tratamiento en maloclusiones clase II y clase III, Así como de problemas transversales y verticales en pacientes en crecimiento y explican por grupo las casos clínicos reales de cada uno de sus pacientes, con ayuda tanto en el diagnóstico y la instalación de los aparatos por sus docentes especialistas en ortodoncia

SEMANA CONTENIDOS

CONCEPTUALES

CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS

ACTITUDINALES

ACTIVIDADES DE


HORAS

SEMANA 25

15 AL 20 DE OCTUBRE

Principios biológicos del movimiento dentario.- Fuerzas en Ortodoncia

Análisis de principios

biológicos del movimiento

dentario. Adaptación de


responsabilidad

construcción y adaptación de las bandas superiores e inferiores

5 horas

Bandas inferiores y

superiores en typodont de

adulto. Ejercicios de

Soldadura de punto

presentación de la construcción de las bandas superiores e inferiores

SEMANA 26

22 AL 27 DE OCTUBRE

Ortodoncia Interceptiva : Problemas de espacio .

Mantenedores de Espacio

Determina ejemplos simples de ortodoncia

interceptiva. Construye el Arco transpalatal


responsabilidad

Selecciona los materiales para la construcción del arco traspalatal

Presentación del arco traspalatal

5 horas

SEMANA 27

29 DE OCTUBRE AL 03 DE

NOVIEMBRE

Alternativas de tratamiento en la dentición mixta. Extracciones seriada .Arco lingual

Determina ejemplos

simples sobre

Alternativas de

tratamiento en la

dentición mixta Confección de Arco

Lingual., con soldado a

flama . Pulido y acabado


responsabilidad

Selecciona los materiales para la construcción del arco lingual

Presentación del arco lingual

5 horas

SEMANA 28

05 AL 10 DE NPVIEMBRE

Displasias verticales:

Mordida abierta.

Displasias transversales:

Mordida cruzada

Ejemplos simples de

revisión bibliográfica de

mordida abierta y cruzada

Presentación Final de

Casos Confección de

aparatología particular

según planeamiento


responsabilidad

Presentación del caso clínico 5 horas

SEMANA 28

05 AL 10 DE NPVIEMBRE

Presentación de casos clínicos completos por

grupos

Instalación de

Aparatología Según Plan

de Tratamiento . Casos

seleccionados.


responsabilidad

Instalación obligatoria de diferentes aparatos según los casos seleccionados del manejo de sus casos clínicos

5 horas

SEMANA 29

12 AL 17 DE NOVIEMBRE


grupos

Presentación de casos clínicos de pacientes

niños


responsabilidad

Exposición del caso clínico

Informe del caso clínico 5 horas

SEMANA 30

19 AL 24 DE NOVIEMBRE


grupos

: Presentación de casos

clínicos de pacientes con

dentición mixta


responsabilidad



SEMANA 31

DEL 26 DE NOVIEMBRE AL

01 DE DICIEMBRE


grupos

: Presentación de casos

clínicos de pacientes con

dentición mixta


responsabilidad



SEMANA 32

DEL 3 AL 08 DE DICIEMBRE

EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad Nº III y IV



VI. METODOLOGÍA 6.1. Estrategias centradas en el aprendizaje – Las clases teóricas: Se dictan bajo la modalidad

expositiva por parte de los docentes, con participación activo de los estudiantes Las clases prácticas: Se desarrollan en grupos y según el cronograma de actividades estas pueden

ser: - Demostrativas para la confección de Aparatos Fijos y Removibles en maquetas - Método de Casos Clínicos: Elaboración de Diagnostico en ortodoncia a través de

historias clínicas y examen auxiliares (modelos de ortodoncia, fotografías y radiografías) - Los seminarios: Se desarrollarán en los grupos de prácticas y los temas serán

asignados por unidades según programación. Donde deben utilizar Revistas Científicas traducidas al español

- Los Trabajos de Investigación serán los casos clínicos de ortodoncia por grupos y el monitoreo y la presentación será en la teoría

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE HUMANOS:

Personal docente.

Personal de apoyo logístico de la facultad. MATERIALES: Ambientes físicos:

Aula del 4to año para las teorías

Instalaciones del Laboratorio de Ortodoncia (2º piso)

VIII. EVALUACIÓN

De acuerdo al Compendio de Normas Académicas de esta Casa Superior de estudios, en su artículo 13º señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor del estudiante.

Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16º, señala: “Los exámenes escritos son calificados por los profesores responsables de la asignatura y entregados a los alumnos y las actas a la Dirección de Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados”.

Asimismo, el artículo 36º menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura. Si un alumno acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir examen final y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen aplazado, debiendo el profesor, informar oportunamente al Director de Escuela”

Sistema de Evaluación

La evaluación teórica se realizará de la siguiente manera:

En la I, II, III y IV Unidad se realizará el examen parcial teórico.

Evaluación de la investigación en cada unidad en la teoría: Seminarios, Caso clínico en

ortodoncia, su avance y su presentación y exposición final.

• Para cada Unidad se tomará en consideración estas ponderaciones, tanto en teoría

como en práctica (el ponderado en teoría 30% +20% de tareas académicas y práctica

es de 30%+20% tareas académicas)

La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

Nº CÓDIGO NOMBRE DE LA

EVALUACION

PORCENTAJE

02 EP EXAMEN PARCIAL 30%

04 EF EXAMEN FINAL 30%

05 TA TRABAJOS ACADEMICOS 40%

TOTAL 100%

𝑵𝑭 =EP∗30%+EF∗30%+TA∗40%

100

• El promedio parcial de cada Unidad se obtiene de la siguiente manera:

Se suma el promedio teórico de la I Unidad más el promedio práctico de la I Unidad

divido entre dos.

La evaluación práctica se realizará de la siguiente manera:

• El promedio de cada unidad de práctica se obtendrá de sumar el promedio de las

evaluaciones formativas permanentes de laboratorio según ficha de evaluación más el

examen práctico de cada unidad y dividirlos entre dos.

• La evaluación de práctica es permanente. No tiene sustitutorio o recuperación en

cada sesión de clase de cada unidad.

• Presentación de trabajos prácticos terminados según programación

La responsabilidad de la Proyección Social de la asignatura será coordinado con la Oficina de Proyección Social de la Facultad y de la Universidad.

• La presentación de un caso clínico – Historia clínica, diagnóstico y plan de

tratamiento

• Evaluación de seminarios (trabajo grupal) en cada unidad

• El alumno deberá haber aprobado la práctica para promediar las cuatro notas de

evaluaciones teóricas y obtener aprobación del curso. Si el alumno desaprueba la

práctica automáticamente desaprueba la asignatura.

De la evaluación en general

• El alumno que no se presente a algún examen, seminario o práctica tendrá la nota

de 00 no existiendo fecha de recuperación, salvo justificación documentada de la

inasistencia teniendo como plazo máximo es de 72 horas con el docente responsable

de su respectiva sección..

Evaluación Sumativa

• La ponderación de notas y obtención de promedios es como se detalla:

• PROMEDIO FINAL DE LA ASIGNATURA:

La suma de los promedios de las cuatro unidades divididas entre cuatro.

• El examen sustitutorio es una oportunidad opcional de evaluación a la que se

somete el alumno desaprobado en uno de las cuatro unidades con el promedio más

bajo y reemplazará la nota teórica de una unidad.

MATERIALES E INSTRUMENTAL PARA LAS PRACTICAS Son obligatorios desde la segunda Práctica - Uniforme blanco completo y mandil - Equipo de examen completo incluye guantes, campo, mascarilla y gorro - Ficha de historia clínica de ortodoncia lapiceros rojo, azul, portamina 0.5 mm, Borrador - Lapicero tinta indeleble rojo y negro - Juego de reglas (escuadras y transportador) - Compás de punta seca (dos puntas metálicas) - Papel cefalométrico mínimo 8 pliegos A4 (para trazado cefalométrico) - Cámara fotográfica digital (1 por grupo) - Ladrillo refractario pequeño o tabla de picar de madera pequeña - Memoria USB - Taza de goma y espátulas de yeso y alginato - Cuchillo para yeso espátulas de cera, cemento y lecron - Medias de Nylon en desuso - Soplete de Gas – Microtorh ( 1 por grupo) - Gas Butano (1 por Grupo) - Fundente –marca Moreli ( 1 por grupo) - Soldadura de plata 30 cmts personal - Alginato una libra por cada estudiante - Yeso de Ortodoncia 1 kg. - Borax 10 gr - Jabón bolívar (1 barra) - Platina de vidrio / mayólicas - Etiquetas, ligas, pinceles y escobillas - Alicate de Corte - Alicate Media Caña - Alicate 139 - Alicate Universal o Young - Alicate tres puntas - Alicate para retirar bandas (1 por grupo) - Asentador de bandas - Push - Alambre 0.9 mm (2 metros) - Alambre 0.8 mm (2 metros) - Alambre 0.7 mm (2 metros) - Papel milimetrado 05 Pliegos - Separadores Plásticos - 02 Bandas superiores según paciente o tipodont - 02 Bandas inferiores según paciente o tipodont - Acrílico Auto polimerización de colores (polvo y líquido) - Aislante de Acrílico - Conformador de Arcos o Niples de ½ y ¾ Pulgada por 5 cm - Tijera curva - Guantes Blancos (De tela) - 01 Pliego de Cartulina Negra y lupa - Mechero, encendedor - Cera rosada 2 láminas - Cera amarilla 3 barras - Vasos Dapen, Dosificadores y Pinceles - Modelos de Paciente en Dentición Mixta Primera fase - Un juego de Typodon de adulto (superior e inferior) - Cinta Adhesiva Transparente (scotch) - Micro Motor y Piedras para desgaste y Pulido - Yeso parís ½ Kg. - Radiografías Lateral y Panorámica del estudiante y de sus pacientes, debe considerarse si

es menor de 17 años una radiografía carpal

9. Referencias bibliográficas

1. ENLOW, Donald. Crecimiento Maxilo Facial: Panamericana 3ra Ed.; 1990 2. ENLOW; Donald.Manual sobre crecimiento facial. España: Artes Gráficas

Grijelmo.S.A. Bilbao; 2005. 3. ALVES, Carlos, RIELSON, José, NOGUEIRA GONCALVES, Elenice. Actualización

en Ortodoncia y Ortopedia Funcional de los Maxilares: Artes Médicas Ltda. 1ra. Edición; 2002.

4. ARNETT William; MCLAUGHLIN Richard. Planificación Facial y Dental para Ortodoncistas y Cirujanos Orales: Mosby, Elseiver; 2005.

5. CANUT BRUSOLA, José A, Ortodoncia Clínica.y Terapeutica Editorial Elseiver 2da Ed; 2010

6. DEL AGUILA, Manuel. Manual Cefalometría. Edit. Interamericana;1999. 7. D´ESCRIVAN De SATURNO. Luz. Ortodoncia en Dentición Mixta: Actualidades

Medicas Odontológicas Latinoamérica, CA Colombia; 2007) 8. FERNANDEZ, J y DA SILVA. Atlas de Cefalometria y Analisis Facial, RIPANO

Editorial Médica 1ª Ed.: 2009. 9. GRABER, Neuman. Aparatología de Ortodoncia Removible. Editorial Médica

Panamericana. 2da. Edición; 2010. 10. GRABER, T M. ORTODONCIA. Principios y Practicas Actuales.Barcelona:

Edit. Elseiver. 4ta. Edición; 2009. 11. GREGORET, Jorge. E.Tuber, L.Escobar y A Matos da Fonseca Ortodoncia

y Cirugía Ortognática : Diagnóstico y Planificación: ESPAXS; 1997. 12. McNAMARA, James A.; BRUDON, William. Tratamiento Ortodóncico y Ortopédico

en Dentición Mixta: Neodham, París. 5ta. Edición: 1995. 13. MAYORAL, José, MAYORAL, Guillermo. Ortodoncia Principios Generales y

Técnicas. Edit. Sabor. 6ta. Edición; 1998. 14. MOYERS, Robert. Manual de Ortodoncia: Médica Panamericana. 1ra. Edición;

1999. 15. PROFFIT, W.R. Ortodoncia Contemporánea: Mosby Libros, 4ta. Edición; 2010. 16. QUIROZ ALVAREZ O. Manual de Ortopedia de los Maxilares: Actualidades

Médicas Odontológicas Latinoamericana. 1ra. Edición; 2009. 17. RAKOSI, Thomas; IRMTRUD, Jonas. Atlas de Ortopedia Maxilar Diagnóstico:

Ediciones Científicas y Técnicas S.A. 2da. Edición; 1999. 18. RODRIGUEZ YAÑEZ, E.; CASSASA ARAUJO, R. Ortodoncia Contemporánea

Diagnóstico y Tratamiento: Amoida. 1ra. Edición; 2009. 19. SADLER, Thomas; LANGMAN EMBRIOLOGIA MEDICA: Wolthers Kluwer /

Lippincont Williams & Wilkins 11 ava Ed.; 2009. 20. ZIELINSKY, J. Manual de Cefalometría Clínica. Buenos Aires: Latinaomericana;

1999. 2 1. URIBE, G.A. ORTODONCIA Teoría y Clínica: Consorcio Para

Investigaciones Biológicas 2da Ed.; 2010. 2 2. VELLINI, F. Ortodoncia Diagnóstico y Planeamiento Clínico:

Latinoamericana; 2005.

federico villarreal odontologia · 25 al 30 de junio oclusión ideal-atm- llaves de andrews...

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