นโยบายการลดขนาดชั้นเรียนแหงชาติ:

กรณีศึกษา ทดสอบทฤษฎีการกําหนดระเบียบวาระของ Joh W. Kington

เขียนโดย: Sue Rohan

ผูชวยบรรณาธิการ: Jeff Marootian

- Peter D. Hart & Associates สนับสนุนบัตรกํานลันอยกวาชั้นเรียนขนาดเล็ก -ประธานาธิบดีคลินตัน เสนอการลดขนาดของชั้นเรียนและเชญิชวนใหชั้นเรียนขนาดเล็กเปนทางเลือกไปสูบัตรกํานัล -รีพับลิกัน ผลักดันแผนบตัรกํานัลและทุนสนับสนุนสวัสดิการสังคมรูปแบบใหม -ส.ส. หญิง บารบาราลี “โครงการบตัรกํานัลโรงเรียนไมใชส่ิงที่คนอเมริกันตองการ” -1997 Cecilia Rouse แหง Princeton University “โรงเรียนของรัฐทีม่ีช้ันเรียนขนาดเล็กทาํไดเหนือกวาโรงเรยีนเอกชนที่ใชบัตรกํานลัในวิชาการอานและคณิตศาสตร ” -1998 ศาสตราจารยคณะศกึษาศาสตร มหาวิทยาลัยวิสคอนซิน “ชั้นเรียนขนาดเล็ก ไมมีบัตรกํานัล เพ่ิมผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน” -1998 วาระการประชุม “พระราชบญัญัติการลดขนาดชั้นเรียนและคณุภาพครู ค.ศ. 1998” -1998 ฮิลลารี คลินตัน “กําลังผลักดันคําตอบพรรคของเธอไปยังโครงการบัตรกํานัลโรงเรียนของ GOP เธอตองการทําใหชั้นเรียนมีขนาดเล็กลงโดยการจางครูเพ่ิม” -1998 โพล “ชี้ใหเห็นถึงการสนับสนุนเพ่ือลดขนาดของชั้นเรียนมากกวาบัตรกํานัล” -สรุป “การระบุสองทางเลือกเปนตัวเลือกที่แขงขันกันและการใหความสําคัญตออารมณของชาติในการสนับสนุนชั้นเรียนขนาดเล็ก”