fecha 06 de junio
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7/26/2019 Fecha 06 de Junio
1/4
AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU
Congregacin Nuestra Seora de laCaridad del Buen Pastor
INSTITUCIN EDUCATIVA DE ACCIN CN!UNTA
Instituto Gelicich
SESIN DE AP"ENDI#A!E$%E& ECN'(A
Fecha: ! " # $e %unio $el &'!
I. Informacin de la Sesin:1.1. Unidad de Aprendizaje : Segundo
1.2. Denominacin de la Sesin : divisin de la economa
1.3. Grado y Seccin : Segundo Grado A y !
1.4. "ora de Duracin: : # $oras pedaggicas
II. In%encionalidad de la Sesin:
#.&. 'A(A'IDAD:
)oma decisiones econmicas y financieras.#.&. *alores y Ac%i%udes:
Valor Actitud Indicador
Respeta a suentorno
Ecofilia Mantener una apariencia higinica en el aulaLaboriosidad Trabajar y presentar el trabajo encomendado durante horas de clase.
#.#.Secuencia de acciones:
A!E! TIEM"# "rocesos "edag$gicosMedios y
materiales
Inicio %& min.
Moti'aci$n.( !e hablara de ejemplos de Macroeconom)a y Microeconom)a.Recuperaci$n de !aberes "re'ios.( !e le preguntara a las estudiantes *ue idea tienen deMacroeconom)a y Microeconom)a.+omo conflicto cogniti'o !e le preguntara a las estudiantes ,-ue .es lo ms importantepara La econom)a/
"lumones
"i0arras
1esarrollo 23 min.Terminada la llu'ia de ideas se le entregara res4menes del tema a las estudiantes *ue enconjunto se ira e5plicando y respondiendo dudas originadas de la e5plicaci$nLuego se redactara algunas conclusiones para fortalecer su aprendi0aje y se resol'erpracticas dirigidas.
Res4menes
+ierre %3 min.
E'aluaci$n.( Terminado el proceso de e5plicaci$n a se le proporcionara una preguntas deltema *ue deben ser resueltas por ellas antes de terminar la clase.Metacognici$n.( terminado el proceso se le preguntara a las estudiantes ,+$mo le pareci$la sesi$n/ ,-u aprendi$ y c$mo aprendi$/
"ruebas
I. Indicadores e ins%rumen%os de evaluacin:
+#M". Indicador Instrumento
GRESe+ala carac%ers%icas impor%an%es de la divisin de laeconoma.
"ruebas escritas
III. ,-servaciones:US, D/ ',,0DI1A'I21 A'AD/3I'A45555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555.
/l )am-o6 78 de 3ayo del #7&9
3ara An%onie%a lores '$;vez (rof. *ic%or 0aul "U/0)A 'A0D/1AS
Coordinadora del Nivel Secundario rea: Historia, geografa y economa
Sesin de Aprendizaje Prof. Victor RalHUERTA CARDENAS
rea!H"E # P$RH
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7/26/2019 Fecha 06 de Junio
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AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU
Congregacin Nuestra Seora de laCaridad del Buen Pastor
INSTITUCIN EDUCATIVA DE ACCIN CN!UNTA
Instituto GelicichSESIN DE AP"ENDI#A!E
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I. Informacin de la Sesin:1.1. Unidad de Aprendizaje : Segundo
1.2. Denominacin de la Sesin :
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AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU
Congregacin Nuestra Seora de laCaridad del Buen Pastor
INSTITUCIN EDUCATIVA DE ACCIN CN!UNTA
Instituto GelicichSESIN DE AP"ENDI#A!E
$%E& ECN'(A
Fecha: ! ( # ) * $e %unio $el &'!
I. Informacin de la Sesin:1.1. Unidad de Aprendizaje : Segundo
1.2. Denominacin de la Sesin : divisin de la economa
1.3. Grado y Seccin : 'uar%o Grado A y !
1.4. "ora de Duracin: : # $oras pedaggicas
II. In%encionalidad de la Sesin:
#.&. 'A(A'IDAD:)oma decisiones econmicas y financieras.
#.#. *alores y Ac%i%udes:
Valor Actitud Indicador
Respeta a suentorno
Ecofilia Mantener una apariencia higinica en el aulaLaboriosidad Trabajar y presentar el trabajo encomendado durante horas de clase.
#.#.Secuencia de acciones:
A!E! TIEM"# "rocesos "edag$gicosMedios y
materiales
Inicio %& min.
Moti'aci$n.( !e hablara de ejemplos de Macroeconom)a y Microeconom)a.Recuperaci$n de !aberes "re'ios.( !e le preguntara a las estudiantes *ue idea tienen deMacroeconom)a y Microeconom)a.+omo conflicto cogniti'o !e le preguntara a las estudiantes ,-ue .es lo ms importante
para La econom)a/
"lumones
"i0arras
1esarrollo 23 min.
Terminada la llu'ia de ideas se le entregara res4menes del tema a las estudiantes *ue enconjunto se ira e5plicando y respondiendo dudas originadas de la e5plicaci$nLuego se redactara algunas conclusiones para fortalecer su aprendi0aje y se resol'erpracticas dirigidas.
Res4menes
+ierre %3 min.
E'aluaci$n.( Terminado el proceso de e5plicaci$n a se le proporcionara una preguntas deltema *ue deben ser resueltas por ellas antes de terminar la clase.Metacognici$n.( terminado el proceso se le preguntara a las estudiantes ,+$mo le pareci$la sesi$n/ ,-u aprendi$ y c$mo aprendi$/
"ruebas
III. Indicadores e ins%rumen%os de evaluacin:
+#M". Indicador Instrumento
GRESe+ala carac%ers%icas impor%an%es de la divisin de la
economa. "ruebas escritas
III. ,-servaciones:US, D/ ',,0DI1A'I21 A'AD/3I'A45555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555.
/l )am-o6 78 de 3ayo del #7&9
3ara An%onie%a lores '$;vez (rof. *ic%or 0aul "U/0)A 'A0D/1ASCoordinadora del Nivel Secundario rea: Historia, geografa y economa
Sesin de Aprendizaje Prof. Victor RalHUERTA CARDENAS
rea!H"E # P$RH
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7/26/2019 Fecha 06 de Junio
4/4
AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU
Congregacin Nuestra Seora de laCaridad del Buen Pastor
INSTITUCIN EDUCATIVA DE ACCIN CN!UNTA
Instituto Gelicich
Sesin de Aprendizaje Prof. Victor RalHUERTA CARDENAS
rea!H"E # P$RH