Descobrindo o Google Drive e

seus aplicativos

Grupo: FaceTeam

Clarisse Maria Guimarães BastosEdilsa Maria Ferreira De OliveiraMarcos Antonio Gomes XavierMarcus Vinicius Monteiro PeresSilvana De Andrade e Silva

Tutor(a):Elidia Correia

Atividade Educacional - Curso FCTEWeb 2.0 - Módulo 2

Grupo FaceTeam - Proposta de Atividade Educacional

Introdução e Tema Central

Objetivos de Aprendizagem

Segmento de Ensino

Ferramentas da WEB 2.0

Metodologia de Aplicação

Forma de Avaliação

Cronograma

Referências

Introdução e Tema Central

Tema: Google Drive

Introdução e Tema Central

Vantagens:

• Mobilidade para trabalhar com diversas informações e

documentos;

• Disponibilidade online;

• Acesso por outros serviços do Google, como Gmail e

Orkut;

• Os arquivos não ocupam espaço no disco local;

• Compartilhamento simultâneo de arquivos com outros

usuários.

Introdução e Tema Central

Justificativas:

• Imersão tecnológica dos jovens;

• Mudanças de paradigmas;

• Facilitador de aprendizagem.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivo Geral:

● Reconhecer o Google Drive como uma

ferramenta eficaz para a elaboração de

atividades cotidianas e acadêmicas.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Específicos:

● Promover o uso dos recursos da web 2.0 no trabalho didático;

● Provocar análise crítica sobre a ferramenta Google Drive;● Provocar a produção de conhecimento;● Consolidar o aprendizado dos conceitos adquiridos;● Desenvolver a leitura e a escrita;● Desenvolver o trabalho em equipe;● Desenvolver a pesquisa sobre o tema apresentado;● Conhecer a capacidade dos cursistas na prática dos

recursos básicos da ferramenta Google Drive.

Segmento de Ensino

Ensino Fundamental

Ferramentas da WEB 2.0

Metodologia de Aplicação

Metodologia:

Abordagem neoconstrutivista.

Recursos tecnológicos:

➢ Laboratório de informática;

➢Data show;

➢ Internet;

➢Google Drive.

Metodologia de Aplicação

Descrição das etapas - Professor

● Criação de grupos no Facebook; ● Divulgação dos materiais de apoio e

roteiro das atividades;● Apresentação do tema: Google Drive;● Divisão da turma em grupos, onde cada

grupo realizará a pesquisa sobre um determinado assunto;

● Acompanhamento do desenvolvimento de cada grupo no Facebook;

● Divulgação do resultado da atividade educacional.

Metodologia de Aplicação

Descrição das etapas - Aluno

● Conhecer o tema e assunto de pesquisa;● Acessar o material de apoio;● Desenvolver a apresentação em grupo;● Publicar a apresentação no Facebook;● Comentar duas apresentações no

Facebook;● Acessar o Formulário e responder as

questões sobre o Google Drive.

Metodologia de Aplicação

Divisão dos Grupos / Assuntos:

● Grupo A (História da Computação em Nuvem) ● Grupo B (Pontos Positivos de Usar o Google Drive)● Grupo C (Como Criar uma conta no Google Drive) ● Grupo D (Aplicativo Documento) ● Grupo E (Aplicativo Planilha)● Grupo F (Aplicativo Apresentação)● Grupo G (Desvantagens da Computação em Nuvem) ● Grupo H (Concorrentes do Google Drive)

Forma de Avaliação

Rubricas de Avaliação Valor Peso

1. Publicar Apresentação do grupo no Facebook 20,0 3

1.1 Realização de todas as Etapas da atividade (de A até J) 10,0

1.2 Participação efetiva na elaboração do trabalho em grupo. 5,0

1.3 Estética e organização 2,5

1.4 Uso correto da ortografia e gramática 2,5

2. Responder o Formulário no Facebook - individual 10,0 2

3. Comentar duas Apresentações no Facebook - individual 10,0 2

3.1 Coerência nos comentários acerca das apresentações. 5,0

3.2 Uso correto da ortografia e gramática 5,0

TOTAL 100,0

CronogramaAtor Atividades \ Etapas 1 2 3 4 5 6 7

P Determinar escopo do projeto 1s

P Garantir recursos requeridos 1s

P Disponibilizar o Link do Grupo no Facebook 1s

P Apresentar o Tema: Google Drive 1s

P Separar os alunos em Grupos 1s

P Disponibilizar Material de Apoio 1s

A Acessar Material de Apoio 2s

A Desenvolver a Apresentação 4s

P Acompanhar o desenvolvimento 4s

A Publicar a Apresentação no Facebook 2s

A Comentar duas Apresentações no Facebook 2s

A Responder o Formulário no Facebook 2s

P Disponibilizar Resultado da Atividade educacional 5s

Legenda: S = Semana(s), A = Aluno e P = Professor.

Referências

ADAMI, A. Google Drive. Disponível em : http://www.infoescola.com/internet/google-drive/ Acesso em: abril 2014.

IDEIAPURA. Google Drive Primeiros Passos. Disponível em : http://pt.slideshare.net/IdeiaPura/google-driveprimeiros-passos Acesso em: abril 2014.

GOOGLE. Ajuda do Drive. Disponível em: https://support.google.com/drive/?hl=pt-BR# Acesso em : abril 2014.

KARASINSKI, V. Comparação: Google Drive, SkyDrive, Dropbox, Ubuntu One, iCloud, Box e SugarSync. Disponível em:http://www.tecmundo.com.br/computacao-em-nuvem/22667-comparacao-google-drive-skydrive-dropbox-ubuntu-one-icloud-box-e-sugarsync.htm Acesso em : abril 2014.

REVISTA ESCOLA. 5 Pontos Positivos De Usar O Google Drive. Disponível em : http://revistaescola.abril.com.br/blogs/tecnologia-educacao/2014/02/11/5-pontos-positivos-de-usar-o-google-drive/ Acesso em: abril 2014.

Referências

PAULA, E.B.M. et al. Manual para elaboração e normalização de Dissertações e Teses. 3ª ed. Rio de Janeiro : SiBI, 2011. Disponível em: http://www.sibi.ufrj.br/documentos/manual-teses-dissertacoes.pdf Acesso em : abril 2014.

SALADEAULA30. Como Usar O Google Drive. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=FTwgLx50L6A Acesso em : abril 2014.

SANTOS, A. L. S. Computação em nuvem: vantagens e desvantagens. Disponível em:http://www.blogti.microcampsp.com.br/computacao-nas-nuvens-mas-o-que-sera-descubra-conosco/ Acesso em : abril 2014.

SAVIANI, D. A Pedagogia no Brasil: história e teoria. Campinas, SP: Autores associados, 2008. Disponível em: http://books.google.com.br/books? id=U955K9cvkFYC&pg=PA192&lpg=PA192&dq=construtivismo+e+neoconstrutivismo&source=bl&ots=C2HvMMxAOZ&sig=Pk5bxAtjsHAuPqOqjlxO4oT2qY0&hl=pt- BR&sa=X&ei=eIpfU9v9BcnSsASziIHgDQ&ved=0CDYQ6AEwAQ#v=onepage&q&f=false Acesso em: abril 2014.

WIKIPEDIA. Google Drive. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Google_Drive Acesso em : abril 2014.

Obrigado !

FIM