fbc verksamhetsberättelse 2015-2016

VERKSAMHETSBERÄTTELSE

2015-2016

Fortbildningscentrum Prakticum2

Personal development is the

conscious choice to improve

one’s life to become a better

person and to grow as an

individual.

verksamhetsberättelse 2015-2016 3

INNEHÅLL

04

06

09

10

11

12

13

HENRIKS HÄLSNING

VÅR PERSONAL

VÅRA TJÄNSTER

ARBETSLIVSTRÄFFAR

KREATIVA UTRYMMEN

LÄROAVTAL PÅ ETT ÅR

SFX SVENSKA

13

14

15

17

20

22

25

SAMARBETE FÖR OSS FRAMÅT

MÖJLIGGÖRA UTBILDNING FÖR ALLA

FRÅN STUDIER TILL VERKLIGHET

STUDERANDESAMARBETE

STUDIEPROCESSEN

FRAMTIDEN

VÅRT UTBILDNINGSUTBUD

NJUTBAR LÄSNINGVi har ännu ett verksamhetsår bakom oss, men det betyder ingalunda att vi saktar ner på farten. I samma stund som många av våra studerande blir dimitterade pågår vår planering för fulla muggar inför kommande verksamhetsår. Nya studerande står samtidigt i startgroparna för att inleda en ny tid i sina liv och påbörja en personlig utveckling. Vi tackar våra kunder och samarbets-partners för det gångna året och hoppas få fortsätta samarbetet med att utveckla arbets- och näringslivet nästa år. Under tiden får ni bekanta er med vårt verksamhetsår 2015-2016. Njutbar läsning till er alla!


STUDIER VID FORTBILDNINGSCENTRUM PRAKTICUM GER DIG NYCKLAR TILL FRAMTIDEN!

Arbetsmarknaden i Finland upplevs just nu av många arbetstagare som osäker. Det ekonomiska läget i landet har under den senaste tiden inneburit mestadels dåliga nyheter inom både privat- och offentlig sektor. Samarbetsförhandlingar och uppsägningar inom bägge sektorer har därför varit återkommande tråkiga nyheter. Trots att arbetslösheten har varit stigande i landet, har det samtidigt rått brist på arbetskraft inom en del branscher. Vi har de facto ett matchningsproblem beträffande arbetskraften i Finland för tillfället.

Hur skall då landet åtgärda detta matchningsproblem och vad kan gemene finländare göra i dessa osäkra tider med tanke på sin yrkeskarriär? En viktig åtgärd att råda bot på matchnings-problem inom arbetsmarknaden är att fortbilda och omskola arbetskraften. För den enskilda arbetstagaren eller den arbetslösa, så är den bästa försäkringen för framtida anställnings- möjligheter, att både bredda och fördjupa sin yrkeskompetens. Denna åtgärd kan med fördel tas även då inget direkt hot föreligger för den egna arbetsplatsen. Inom den yrkesinriktade vuxenutbildningen fungerar fortbildning som

breddar eller fördjupar ditt yrkeskunnande eller omskolning till en ny examen smidigt. Innan du blir officiellt antagen till en examen inom Fortbildningscentrum Prakticum, så uppgörs en personlig tillämpning för dig med målet att nå en examen så snabbt och smidigt som möjligt. Detta betyder i praktiken att ditt tidigare kunnande, oberoende om det är förvärvat i en läroanstalt eller arbetslivet, erkänns och förkortar dina studier! Med andra ord behöver du endast studera det som du inte har tidigare kunnande i.

Henrik Wik

Biträdande rektor

Att studera till en examen hos Fortbildningscentrum Prakticum innebär också att du har tillgång till ett digitalt verktyg och förkovrar ditt IKT-kunnande. Vi erbjuder alla våra studerande till längre utbildningar en möjlighet att låna en iPad mini, som i slutet av studierna kan inlösas till egen. På det här sättet ger vi våra studerande möjlighet till effektiva distansstudier, då vuxenstudier idag har mycket liten andel närstudier i läroanstalten. Du kan därför utföra största delen av dina studier när och var det passar dig bäst! Detta uppskattas speciellt av de studerande som förvärvs- arbetar och har familj.

För en del av våra vuxenstuderande är det första gången de använder en surfplatta eller moderna digitala inlärningsapplikationer. Vi förutsätter inte att våra studerande använt sig av varken iPad minis eller digitala inlärningsapplikationer tidigare, utan handleder varje studerande i användningen av dessa. Detta är därför många vuxenstuderande som förnöjt

kan konstatera efter avlagd examen, att de inte enbart fått ny yrkeskompetens, utan också en starkt uppdaterad IKT-kompetens!

Vuxenstudier innebär också kontakt med nya människor. Du träffar dina studiekompisar vid närstudier, men också via digitala kommunikations- program på webben. Våra utbildare uppmuntrar till interaktion och kommunikation i studierna, vilket leder till att många i praktiken bildar nätverk för den framtida yrkeskarriären och t.o.m. får nya vänner för livet!

Att vuxenstudera vid Fortbildningscentrum Prakticum ger dig inte enbart ny yrkeskompetens och en försäkring för framtida arbetsmarknader, utan också uppdaterad IKT-kompetens och nätverk för yrkeskarriären. Man torde med fog kunna säga att; studier vid Fortbildnings- centrum Prakticum ger dig nycklar till framtiden.


Vi som jobbar på Fortbildningscentrum Prakticum har förutom ett brett kunnande inom flera olika branscher ett fördjupat kunnande inom vuxen-pedagogik, det fristående examenssystemet där största delen av oss även är utbildade eller blivande examensmästare, vilket innebär att vi har ett specialkunnande om vuxenutbildning, bedömning och handledning av studerande. Vår främsta uppgift är att möjliggöra utbildning och fortbildning enligt arbetslivets och kundernas behov. Förutom att erbjuda utbildningar enligt de av Utbildningsstyrelsen fastslagna nationella examina har vi även möjlighet att skräddarsy och

skapa unika lösningar för den enskilda kunden och hens behov. Under det senaste året har vi bl.a. förverkligat flera kortare kurser inom växtfärgning för frisörer och ett importföretag, läkemedels-räkning för såväl privata som offentliga aktörer inom social- och hälsovårdsbranschen, personal-fortbildning om minnessjukdomar med många fler. Vi hjälper till när personalens kunnande behöver utmanas, utvecklas och fördjupas.


FORTBILDNINGSCENTRUM PRAKTICUMS PERSONAL


GISELA ANDERGÅRD- HEISKANEN

HANNA KERMAN

MONA METHER

SOFIA ERIKSSON MATHIAS GRÖNQVIST

IDA LUNDELL

JENNI LARRESJEANETTE HARF

PAULEEN MANNEVAARA

inom social- och hälsovårds-branschen med kunnande inom rehabilitering och sjukvård. Undervisar närvårdare.

back in business och med ansvar för ekofrisör- och ekokosmetolog- utbildningen samt visuella marknadsförarna.

inom ekologisk hårvård. Mona är även aktivt med i utvecklings- arbeten inom hållbar utveckling.

ansvarar och förverkligar vår marknadsföring. Det är också hon som skapat den här verksamhetsberättelsen.

inom social- och hälsovårds-branschen med kunnande inom äldreomsorgen och sjukvård. Undervisar närvårdare.

inom social- och hälsovårds-branschen och skönhets-branschen. Kombinerar sina kunskaper främst inom närvårdar och ekokosmetologutbildningarna.

sköter IT utrustningen och handleder personal, studerande, arbetsplatshandledare och arbetsgivare som brottats med IT relaterade utmaningar.

ansvarar för våra utbildningar inom det humanistiska och pedagogiska området även schemalägger samtliga utbildningar och fortbildningar.

inom social- och hälsovårds-branschen samt det pedagogiska området.

utbildare

kompetensplanerare

utbildare

utbildare systemexpert

kompetensplanerare

utbildareverksamhetskoordinator

utbildare


SAIJA PITKÄNEN

EXAMENSMÄSTARE

HENRIK WIKJONNA RISKA

BEDÖMARE

LOTTA SJÖBLOM

inom merkantila ämnen främst för visuella marknadsförare. Kunnande inom bränding, produkt- och visuell fram- ställning.

under verksamhetsåret anlitas utomstående examensmästare både från arbetslivet och andra utbildningsanordnare som under examenstillfället är den som säkrar kvaliteten.

ansvarar för hela Fortbildnings- centrum Prakticums verksamhet och kvalitetssäkring.

inom social- och hälsovårds-branschen som också hoppar in som utbildare. Lotta är även ansvarig för vår närvårdar- utbildning för invandrare.

spindel i nätet som har hand om offerter, fakturering, utbetalning av studiesociala förmåner, betyg, intyg och praktiska arrangemang.

under verksamhetsåret anlitas 100-tals bedömare från olika arbetsplatser runtom. Deras branschkännedom och kunnande värderas högt när examinander gör examenstill-fällen ute på arbetsplatserna.

utbilare

biträdande rektorutbildningskoordinator kompetensplanerare

PETER PAHLMAN

ARBETSLIVSEXPERTER

inom merkantila och pedagogiska området. Har bred erfarenhet av fristående examina och läroavtal. Dessutom har han varit en aktiv examenskommissionsmedlem.

under ett verksamhetsår har vi ett 10-tal experter från arbetslivet som vi anlitar för att föreläsare både i kortare och längre helheter. Ovärderligt.

kompetensplanerareMIKAELA NYHOLM

finns till för både personal och studerande. Hon är en omtyckt coach som stöder studerande i deras studier och hjälper dem på vägen till examen.

utbildare, coach


VÅRA TJÄNSTER

Med yrkesinriktad vuxenutbildning avses yrkesinriktade grundexamina, yrkesexamina och specialyrkesexamina som avläggs genom någonting som kallas för det fristående examens-systemet. Där är det individen som är i fokus och där man utgår från individens behov och förut-sättningar för att avlägga en examen, oberoende av hur yrkesskickligheten förvärvats. Kunnandet påvisar studerande i arbetslivet där en trepart gör själva bedömningen alltid enligt Utbildnings- styrelsens givna bedömningskriterier.

Vår uppgift är att möjliggöra det här för den studerande och i det fall som inte allt kunnande ännu finns erbjuda examensförberedande

utbildning så att det sedan finns förutsättningar att påvisa sitt kunnande vid ett så kallat examens- tillfälle som alltid sker ute i arbetslivet.

Fortbildningscentrum Prakticum erbjuder i huvudstadsregionen och Östnyland svensk och finskspråkig yrkesutbildning för vuxna, som antingen är i behov av en behörighetsgivande utbildning och examen eller vill fördjupa sitt kunnande genom en yrkesexamen, specialyrkesexamen eller annan kompetenshöjande utbildning i fort av seminarier eller kortkurser.

Yrkesinriktad vuxenutbildning erbjuder samtliga vuxna en möjlighet till kompetens- höjande yrkesutbildning, allt från grundexamen till specialyrkesexamen och fördjupande tilläggsutbildningar och skräddarsydda utbildningspaket för enskilda företag.


ARBETSLIVSTRÄFFAR - ETT SÄTT ATT SAMARBETA MED ARBETSLIVET

Med det som bakgrund bjuder vi in våra samarbets- partners till branschvisa arbetslivsträffar med olika teman två gånger per år, både i Borgå och Helsingfors. Syftet med träffarna är att förbättra samarbetet och höja utbildningens kvalitet som motsvarar arbetsmarknadens behov. Vi startar alltid med en gemensam frukost, varefter dagens tema presenteras och aktiv, intensiv diskussion inleds. Temat väljs enligt vad som anses vara aktuellt inom branschen för tillfället. Arbetslivs- träffarna ger också utrymme för nätverkande, inte bara mellan utbildningsanordnare och arbetsgivare, utan också arbetsgivare/enheter emellan.

Höstens arbetslivsträff ordnades i caféet Fredrikas källa i Borgå med temat “Handledning och coaching”. I träffen deltog arbetslivs- representanter från Borgå stad, Lovisa stad,

Sibbo kommun och Kårkulla samkommun. Vår diplomerade coach och utbildare Mela Nyholm berättade om coaching som arbetssätt med studerande och personal - Vilka är de konkreta verktygen och metoderna som arbetsplatserna kan ha nytta av? Träffen resulterade i en öppen och innovativ diskussion om bl.a. handledning av studerande både inom förberedande utbild-ningen och arbetslivet, samt kommunikation och utmaningar som finns på fältet och gällande samarbete.

Arbetslivsträffarna har kommit att bli ett utmärkt forum för dialog, utbytande av idéer och förbättringsförslag för vår verksamhet. Tillsammans skapar vi framtiden.

Fristående examen grundar sig på ett nära samarbete med arbetslivet. Därför känner vi på Fortbildningscentrum Prakticum oss inspirerade och motiverade att kontinuerligt öka samarbetet med våra kunder ute på fältet.

Mela Nyholm & Ida Lundell


Digitalt och visuellt kunnande är viktigt inom alla branschen idag. Varje företag bör veta hur man får ut budskapet till en specifik målgrupp, och hur man kommunicerar via olika medier. En stor del av kommunikationen är visuell och digital, vilket förutsätter utbildning. Uppdatering i kunskap behövs i och med den snabba utveck-lingen i samhället.

Som exempel; En datanom bör förstå och ha insyn i det visuella, en grafisk designer ska kunna koda och en visuell marknadsförare kunna fotografera och göra filmer. Också inom andra branscher behövs visuell kommunikation, vilket gör att möjligheterna är många.

En annat populärt tema i dagens arbetsliv är “Co-working-spaces” dvs. arbetsutrymmen som kan hyras ut för olika tidsperioder och

ändamål. Prakticum skall skapa ett eget kreativt utrymme, som kan erbjudas för utomstående, småföretagare, föredetta studerande och Arabiastrandens andra aktörer för diverse ändamål.

I det kreativa utrymmet är det meningen att ordna fortbildningar och kortkurser, erbjuda film-, foto- och editeringsmöjligheter med professionell handledning och ordna olika slags evenemang.

Ett mångsidigt studioutrymme möjliggör synergier mellan vuxen- och grundutbildning, studerande, arbetslivet och gör synligt Prakticums bransch- överskridande kunnande.

KREATIVT STUDIOUTRYMME I VIKO

Nästa läsår är det meningen att VIKO-huset förvandlas till ett kreativt studioutrymme, var olika branschens studerande och företag kan samarbeta och förverkliga sina idéer. Projektet binder ihop Prakticums mediautbildning, utbildningar inom Visuell marknads-föring och arbetslivscenter. VIKO-husets utrustning och utrymmen skall också uppdateras för att vara ett attraktivt och ändamålsenligt alternativ.

Hanna Kerman


LÄROAVTAL PÅ ETT ÅR

Från augusti 2016 kommer vi ordna yrkesexamen för ledare för skolgång och morgon- och eftermiddagsverksamhet som läroavtalsutbildning. Tidigare har examen avlagts främst som flerformsstudier på sidan om arbetet, nu satsar vi mera på att involvera arbetsplatserna i planeringen av studierna och studerandes inlärning. Läroavtalen kommer att tecknas för verksamhetsåret 2016-2017, med studerande som kommer att jobba på läroavtals -platser som t.ex. skolor och eftisar. Studerande som följer sin studieplan kan avlägga sin examen och få sitt betyg till juni 2017.

Studierna kommer att bestå av närstudier ungefär en lördag per månad, inlärning i arbete på den egna arbetsplatsen samt andra arbetsplatser, distansuppgifter och handledning. Närstudiedagarna kommer att vara intensiva och ganska få, men däremot kommer vi att satsa desto mera på individuell och kontinuerlig handledning. Handledningen kommer att ske enligt behov, antingen på distans via videosamtal, per telefon eller personliga träffar. Detta för att på bästa sätt möta vuxenstuderandes och arbetslivets behov.

Då läroavtalet tecknas från början av augusti kommer en handledare för läroavtalet att utses

på arbetsplatsen. Denna handledare på arbets-platsen kommer tillsammans med studerande att planera inlärningen - med vilka arbetsuppgifter ska studerande lära sig de olika inlärningsmålen? Planen görs upp i början av studierna och uppdateras under läroavtalstiden. Under läroavtalet utvärderar handledaren på arbetsplatsen tillsammans med studerande - har studerande nått de inlärningsmålen som planerat? Vad har gått bra, vad är sådant som studerande ännu behöver jobba med?

Gemensamt för alla fristående examina, oberoende av studieform, avläggs examen genom examens- tillfällen på arbetsplatser. I yrkesexamen för ledare för skolgång och morgon- och eftermiddagsverksamhet bedöms studerande i fyra olika examensdelar under året. Examenstillfällena bedöms av en trepart bestående av bedömare från både arbetsplatsen och Fortbildningscentrum Prakticum.

Det kommer att bli ett intensivt och intressant verksamhetsår 2016-2017 för gruppen, med fokus på livslångt lärande, nya synvinklar och utbyte av erfarenheter!

Fristående examen grundar sig på ett nära samarbete med arbetslivet. Därför känner vi på Fortbildningscentrum Prakticum oss inspirerade och motiverade att kontinuerligt öka samarbetet med våra kunder ute på fältet.

Ida lundell


17 nyfinländare har under våren 2016 förberett sig för den här utbildningen genom att läsa svenska med speciell inriktning på social- och hälsovård på Arbis, samt bekantat sig med närvårdaryrket och närvårdarens arbetsmiljöer på Prakticum. I maj ordnas ett lämplighetstest för de som deltagit i de här förberedande studierna. I lämplighetstestet kan också invandrare som har lärt sig svenska på annat håll delta.

Hang Truong, 28 år, deltar i SFX eftersom hon vill jobba inom dagvården i Finland

- Jag har jobbat deltid på ett svenskt daghem i två år. Där insåg jag att jag vill jobba med barn. Men min svenska är inte så bra och jag behövde hjälp med att förbereda mig för lämplighets-testet till Prakticum, säger Hang.

På hösten 2016 inleds sedan själva studierna till närvårdare i Prakticum. Arbis erbjuder extra språkstudier som stöd och utvecklar samtidigt språkundervisningen så att den på ett optimalt sätt stöder yrkesundervisningen. Luckan utbildar mentorer som från hösten stöder invandrarna i deras studier.

Fabio Mastropasqua, 24 år, har valt att studera till närvårdare på svenska då han ser att det öppnar upp för arbetsmöjligheter i hela Norden. Enligt Fabio är svenska bra att lära sig ifall man vill bo i Norden.

- Det är lättare att lära sig andra skandinaviska språk med svenska som grund, konstaterar han. Det unika samarbetet möjliggörs genom finansiering av Europeiska Socialfonden och innebär att en ny svenskspråkig integrationsstig skapas i huvudstadsregionen. Det ambitiösa målet är att 20 nyfinländare om ett år ska ha avlagt två av fem examensdelar för närvårdare och därefter ska de kunna fortsätta sina studier genom läroavtal eller annan vuxenutbildning.

30 åriga Khaled Hegli, ser integration på svenska som en självklarhet och hoppas att projektet i framtiden ska utvecklas till att omfatta också andra branscher där yrkesstudier och språk- utbildning kombineras. Enligt honom är det extra motiverande att studera språk när man samtidigt får ett yrke.

NYFINLÄNDARE FÅR YRKE OCH SVENSKA PÅ EN GÅNG

Lär dig svenska samtidigt som du blir närvårdare. Ett unikt samarbete mellan Arbis, Fortbildningscentrum Prakticum och Luckan kombinerar språk- med yrkesstudier och erbjuder samtidigt nyfinländarna ett mentorstöd. I södra Finland har det inte tidigare funnits en dylik svenskspråkig utbildning för invandrare.

texten baserar sig på Ann-Marie Rosqvist-Bergs pressinfo


SAMARBETE FÖR OSS FRAMÅT

I sin helhet består arbetsplatshandledar- och bedömarutbildningen av 4 moduler, Planering av inlärning i arbete, Handledning av studerandes inlärning, Bedömning av studerandes kunnande och Min egen kompetens som handledare och bedömare. Varje modul avläggs i form av en närstudiedag (eftermiddag), med tyngdpunkt på diskussion. Utöver detta görs grupp- och individuella uppgifter. Utbildningen baserar sig på utbildningsstyrelsens rekommendationer för utbildning av arbetsplats-handledare och -bedömare.

Då alla fyra moduler är godkända får man ett intyg över att man är behörig arbetsplatshandledare samt -bedömare och färdig för utmaningen i att handleda och bedöma våra blivande yrkesmänniskor. En ansvarsfull uppgift på många sätt.

I de olika modulerna presenterar vi och funderar vi bl.a. på kompetens, krav, bedömning, skillnader mellan läroplansbaserad utbildning och fristående examina, samt allt som har med begreppet handledning att göra. Allt från personlighetstyper och självkännedom till metoder.

Utbildarna Lotta och Mela har arbetat i par som föreläsare och närstudiedagarna har fyllts av

inspirerande diskussioner, frågeställningar, nätver-kande och framförallt ett engagemang som heter duga!

Våga fråga har varit en genomgående fras i arbets-platshandledarutbildningen i år och samarbetet mellan arbetslivet och utbildningsanordnaren har lyfts fram som den bärande kraften i alla skeden. Ett av de viktiga budskapen i utbildningen är att man alltid får vara i kontakt och hellre för tidigt och för ofta än för sent och för lite.

Den största utmaningen för alla som på vis eller annat arbetar med examensgrunder och bedömnings- kriterier är nästan genomgående blanketter och förståelse av språket i examensgrunderna, vilket ofta hänvisas till som “examiska”. I år har vi satsat på att erbjuda förståelse för "examiskan" på ett konkret plan och uppmuntra till dialog med utbildningsanordnare. Mervärdet i detta har definitivt varit “att nu vet man att man vågar fråga” som en av våra deltagare utbrast efter några moduler.

Och vad bättre än det - att aktivt samarbeta!

Även i år har Fortbildningscentrum Prakticum utbildat ett gäng ivriga och verksamma arbetsplatshandledare och -bedömare. Utbildning har ägt rum både i Helsingfors och i Borgå.

Lotta Sjöblom


Det är just det som streama betyder, att du i realtid filmar och publicerar på webben någonting som händer fysiskt på någon annan plats. Ofta så kan man också banda och spara det som streamas för att kunna användas i ett senare eller annat skede. För de som deltar på distans finns ändå samma möjligheter att ställa frågor till föreläsaren.

Feedback från de studerande som bor och jobbar långt från huvudstadsregionen har varit att de mycket gärna skulle delta i flera föreläsningar och i synnerhet då vi har haft mycket intressanta gästföreläsare, men att det inte varit ekonomiskt möjligt då resekostnaderna blir för höga. Tack vare att vi under de senaste åren mycket satsat på pedagogisk utveckling med hjälp av tekniken så hade vi både kunnande och utrustning som behövdes för att kunna lyfta föreläsningarna till webben. Så vi bestämde oss för att testa med att streama en föreläsning på nätet. Med mycket

enkla verktyg så kunde vi mycket förmånligt förverkliga piloten. Responsen från våra tittare på nätet var bra, men också en några utveck-lingsförslag togs emot.

Då vi sedan planerade att sända live följande föreläsning så hade vi tagit i beaktande de utvecklingsförslag och utmaningar som vi hade haft med den första test-sändningen och allt gick mycket bra. Under verksamhetsåret 2015-2016 har vi sänt 8 föreläsningar live med utomstående föreläsare från olika delar av Finland. Så när egna studerande deltagit fysiskt i Helsingfors har ytter-ligare upp till 15 personer åt gången följt med föreläsningen. Nu utvecklar vi vidare för att göra upplevelsen ännu bättre för de som följer med på webben, i väntan på nästa verksamhetsår.

ATT MÖJLIGGÖRA UTBILDNING FÖR ALLA

Vår ekofrisörutbildning är en mycket eftertraktad utbildning och lockar studerande från så gott som hela Finland. Tyvärr kan de långa avstånden ibland vara ett hinder för många att delta på grund av höga resekostnader. Därför har Fortbildningscentrum Prakticum satsat på att utveckla metoder för att kunna streama en del av sina föreläsningar i realtid på nätet och det har visat sig vara mycket uppskattat.

Jeanette HarfMathias Grönqvist


Till examensdelen tillhör kurser där det centrala innehållet har bl.a. att göra med arbetshälsa och etik, barn och familjers välmående, lagstiftning och stödsystem, familjearbete, specialbehov och utmaningar i barndomen. Jag som fick äran att utbilda och handleda denna mångsidiga grupp av vuxenstuderande planerade in en röd tråd genom kurserna i form av ett projekt eller evenemang för barn och familjer. Det som var överenskommet på förhand var datumet för “projektdagen” som var 18.3.2016. På två olika ställen.

Efter att vi på närstudiedagarna gått igenom olika former av t.ex. familjearbete och förebyggande barnskydd samt gjort några studiebesök i Helsingfors/Mariehamn fick studerandena påbörja sin egen planering på Google Drive. Studerandena på var sitt håll (i fastlandet och på Åland) fick tillsammans skriva ner sina idéer om verksamheten de kunde tänka sig att barn- och familjer på olika familjecenter eller lekparker kunde vara i behov av.

Ålandsgruppen kom på att det fanns behov av någon verksamhet för nyanlända på Åland och snabbt hade de redan fått fixat utrymmen på Allaktivitetshuset i Mariehamn. Som tema för

sin dag hade de valt påskpyssel, eftersom det var aktuellt. De fixade marknadsföringen i lokal -tidningen, på anslagstavlor och på Facebook och planeringen av evenemanget var snabbt i full gång. De skulle själv planera förutom verksam-heten, arbetsfördelningen, vilket material som behövdes och se till att dokumentera själva evenemanget åt resten av gruppen på fastlandet med sina egna reflektioner.

Fastlandsgruppen samarbetade med Helsingfors stads svenskspråkiga lekparksverksamhet som ordnas i lekparken Illern i östra Helsingfors. På fredagar ordnas det alltid öppen verksamhet för barnfamiljer och stället var bekant för många finsk- och svenskspråkiga samt mångkulturella familjer. Gruppen hade planerat ett mångsidigt program där allas egna talanger och styrkor fick komma i bruk. På agendan fanns påskpyssel, musikstund, sagostund, hinderbana och några av mammorna blev även fina i håret och masserade, något som var mycket uppskattat!

Båda evenemangen var kostnadsfria och man kunde ta med sig egen mat eller köpa kaffe för självkostnadspris, som det brukar heta. Många fler familjer än vanligt besökte evenemangen, vissa hade sett reklamen och andra blev bara

NÄR STUDIER OMVANDLAS TILL VERKLIGHET

En grupp på 13 vuxenstuderande (som påbörjat sina studier allt mellan år 2014 och 2016), från Nyland och tre studerande på distans från Åland började i januari 2016 den obligatoriska examensdelen “Att möta och handleda barn och familjer i behov av stöd”, som tillhör Grundexamen för barn-och familjearbete (barnledarexamen).


Tillsammans funderade vi över vad vi skulle kunna hitta på, eftersom påsken var på kommande så beslöt vi göra ett Påskpysselcafé. Vi fick hjälp från Prakticum att göra en flyer för att göra reklam med. Pernilla annonserade i de lokala tidningarnas kalendrar och på Facebook. Folkhälsan ordnade kaffe och kaffebröd, pyssel-material och stod för utrymme.

Vi hjälptes åt att komma på vilket sorts pyssel vi skulle ha, enades om några olika med tanke på att det kunde komma barn i olika åldrar.

På fredagen som pysslet skulle vara så träffades vi i god tid och gjorde i ordning. Sammanlagt 12 personer från fyra familjer kom och pysslade. Blev ett lyckat tillfälle med några timmars trevlig samvaro. De kom från en av de lokala tidningarna också och gjorde ett reportage.

ARBETSERFARENHET I STUDIERNA

Vi är numera tre stycken barnledarstuderande som bor på Åland och under våren hade vi kursen Att möta och handleda barn och familjer i behov av stöd. Under den delen av kursen skulle vi göra ett evenemang för familjer. Vi hade vid ett studiebesök hos Folkhälsan träffat Pernilla Karlsson och för henne berättade vi om uppgiften, hon lovade hjälpa oss.

glatt överraskade av det digra programutbudet. Alla var ense om en sak, sånt här “vardagslyx” behövs det mera av!

Studerandena fick vara med i en process från början till slut, där de lärde sig att bemöta olika slags familjer och deras olika behov. De lärde sig även att det alltid är bra att ha en plan b och hur arbetet med barn och familjer i olika slags aktivitetsmiljöer kan vara mycket varierande och givande. Ibland kan man få hålla i en främmande baby, fläta en annan mammas hår eller bara vara närvarande.

Speciellt omtumlande var stunden, då den somaliska pappan med tre små pojkar, vände sig om vid utgången till lekparken på väg hem och utbrast tacksamt åt studerandena “Kiitos, kiitos, tätä lisää!”

Tack till barnledarstuderande somgenomförde projektet i samarbete med Helsingfors stad och Folkhälsan på Åland

Jenni Larres

Camilla SjöblomJessica Finnbäck

Marie-Louise Samuelsson-Carlsson

Barnledarstuderanden vid Fortbildningscentrum Prakticum


Fortbildningscentrum Prakticum främsta målsättning med deltagande varit att få synlighet och sprida kunskapen om ekologisk skönhet. Förutom en mässmonter har vi även ordnat föreläsningar, paneldebatter och nu senast gjorde även en grupp studerande sitt utvecklingsarbete i form av att förverkliga en mode- och hårshow. För oss är det viktigt att inkludera studerande i processen i så stor mån som möjligt. Därför får våra visuella marknadsförarstuderande genast i början på augusti till uppdrag att planera mässmontern. Det görs som en beställning med riktig budget. Studerande planerar tillsammans med deras utbildare och slutligen väljs den mässmonter som kommer att användas. Därefter delas studerande in i arbetsgrupper med olika ansvarsområden. De studerande ansvarar för förverkligande och coachas av verksamhets-koordinator och utbildare. För dem är det en viktig lärprocess och givande att i ett så tidigt skede jobba med konkreta och verkliga Case. Mässplaneringen inkluderas i den examens- förberedande utbildningen på ett naturligt sätt.

Det är även de studerande som också på plats bygger upp mässmontern och ser till att allting införskaffas som behövs. Också aspekter som trygghet, hållbarhet och hållbar utveckling tas i beaktande genomgående. Under tiden som visuella marknadsförarna planerar mässmontern planerar ekofrisörerna behandlingar och marknadsföring av produkter och utbildning. Inför mässan lär de sig bl.a. Indisk huvudmassage som de senare under mässan får utöva under de tre dagarna. Studerande få inför mässan välja s.a.s. arbetsturer där de säljer indisk huvudmassage-behandlingar till mäss- besökarna. Även för ekofrisörstuderande, som är professionella frisörer, är det viktigt att öva på kundkontakt och de nya färdigheter som lärs ut i teori och praktik på läroanstalten. Men att utföra så många behandlingar och genast kunna få feedback av såväl kund som utbildare är värde-fullt för de studerande. Efter tre intensiva arbetsdagar med tusentals mässbesökare, 100-tal utförda huvudmassager, sålda produkter och informationsspridning om

STUDERANDESAMARBETE PÅ NATIONELL SKÖNHETSMÄSSAFör andra året i rad beslöts att vi skulle delta på den största skönhets- och välmående mässan I Love Me som årligen ordnas i Mässcentrum i oktober. Mässan som lockar ca 35 000 besökare från stora delar av landet har varit en populär och omtyckt mässa, såväl för konsumenter som professionella inom branschen. Mässan är indelad i flera olika ämnesområden, varav en är “luonnollisesti” där ett brett spektrum av företag finns representerade både inom mode, skönhet och livsmedelsbranschen.


ekologisk hår- och hudvård är det dags att riva ner montern igen. Till vår glädje inom personalen hade vi hjälpsamma visuell marknadsförings-studerande till hjälp och roadandet förlöpte smärtfritt, även denna gång. Det är intensiva och långa dagar när man väl är på plats, och före är det en lång tid av planering som börjar mer än halvåret innan själva mässan går av stapeln. Men just då, efteråt, när vi samlar in feedback från studerande, frågar efter vad de lärt sig, detaljer de lagt märke till och lärdomar de

tar med sig för framtida arbeten är det ett väldigt lärorikt arbete för alla inblandade. Det är en unik chans för alla att involveras och engageras, som ger goda erfarenheter och fina meriter när de sedan skall ut i arbetslivet eller fortsätta sin karriärutveckling.

Jeanette Harf


STUDIEPROCESSEN

BEHOV OCH ANSÖKAN KARTLÄGGNING

Oftast börjar processen från en enskild persons behov, som kan vara arbets-

relaterad eller helt privat. En önskan om att få en utbildning, en examen och kanske ett framtida jobb. Personen

lämnar in en ansökan.

När ansökan är inlämnad startar processen personlig tillämpning i ansöknings-

skedet. Den sökandes tidigare kunnande kartläggs, såsom tidigare utbildningar, arbetserfarenhet eller annat som man

lärt sig på livets resa.

Många upplever att det fristående examenssystemet kan vara invecklat och svårt att första. Här skall vi försöka förtydliga och förklara vad det går ut på. Genomgående genom hela processen är den personliga tillämpningen. En personlig studieplan som blir unik för dig med tanke på din bakgrund, ditt kunnande och din målsättning. Vårt jobb är att hjälpa dig nå din målsättning och att du får allt det kunnande som du behöver för att ta dig dit.


STUDIESTART

ARBETSPLATSFÖRLAGD INLÄRNING

INFÖRSKAFFANDE AV KUNNANDE

EXAMENSTILLFÄLLE

Studierna inleds när dokumentationen för personliga tillämpningen är under-

tecknad. Det dokumentet fungerar som en överenskommelse över vad som är din målsättning och hur du skall ta dig

dit.

En stor del av vuxenutbildningen sker ute i arbetslivet. Läroavtal t.ex. är en vanlig studieform för vuxna där man

lär sig på sin egen arbetsplats samtidigt som man jobbar och får lön. Då har man en personlig utbildare på arbetsplatsen

som man får stöd av.

Oftast så söker man sig till en utbildning för att man inte har ett visst kunnande, men

man kan också söka sig till en vuxenutbild-ning för att få “papper” på att man redan kan det man borde kunna inom en viss examen. I det fallet kan man gå rakt till

examenstillfälle och påvisa sitt kunnande.

När det kunnande finns som krävs i examensgrunderna påvisas det en examensdel i

taget genom ett examenstillfälle. Det sker alltid ute i arbetslivet och bedöms av en

trepart som representerar arbetslivet och läroanstalten.

EXAMEN AVLAGDEXAMENSKOMMISSIONEN

Så snart som examenskommissionen haft sitt möte och undertecknat examens-

betyget är du officiellt utexaminerad. Vi ordnar även två dimmissioner under året som är en festhögtid för alla som

blivit utexaminerade under året.

När samtliga examenstillfällen är avlagda och godkända skickas bedömnings- förslagen in till examenskommissionen

som fastställer dem och utfärdar examensbetyget.


FRAMTIDEN

Varje år gör vi upp en verksamhetsplanering inför kommande år med några prioritera-de områden. Det gör att vi systematiskt och strategiskt kan jobba med utveckling, alltid med kunden i fokus. För 2016-2017 har 5 utvecklingsområden listats.

PEDAGOGIKEN ÄR PRAKTICUMS NYCKELKOMPETENS

FÖRDJUPAT SAMARBETE MED ARBETSLIVET

För oss är pedagogiken nyckeln i verksamheten. Utvecklingen går snabbt och vardagen förändras, så även utbildningen och undervisningen. Samtidigt ökar trenden och behovet av nät- baserad undervisning. Därför jobbar vi aktivt med pedagogisk och didaktisk utveckling för att förbättra användningen av IKT i undervisningen. Personalen har en stor delaktighet i utvecklingsarbetet där vi har en holistisk syn på virtuella möjligheterna, fysiska lärmiljön och personlig handledning samt coaching för studerande. Viktigt också att det stöder den enskilda individens personliga utveckling.

Vår målsättning är att utveckla en ännu mera kundanpassad verksamhet och det utbud som vi har. Genom en aktiv kommunikation med arbetslivet kan vi tillsammans skapa kompetens- höjande utbildningar och fortbildningar som behövs för att lyfta arbetsmarknaden. Genom våra tjänster vill vi även skapa bättre förut-sättningar för ett livslångt lärande. Alumner är en stor resurs och tillgång för ett kompetens- företag och därför vill vi även förbättra kontakten till våra alumner och erbjuda högklassiga och attraktiva evenemang och fortbildningar.


GEOGRAFISK EXPANDERING OCH STRATEGISKA NÄTVERK

OMORGANISATION AV VERKSAMHETEN I LINJE MED VERKSAMHETSMILJÖNS FÖRÄNDRINGAR

PROFESSIONELL PERSONALLEDNING SOM STÄRKER PRAKTICUMS VÄRDERINGAR

Under nästa verksamhetsår skall öka vår synlighet i Östra Nyland och utöka de utbild-ningar och kortkurser som erbjuds där. Vi vill vara närmare våra målgrupper och där den svenskspråkiga befolkningen finns. Därtill är målsättningen även att utvidgar våra kontakter i Norden och öppnar upp för mera samarbete inom samtliga av våra branscher.

Yrkesutbildningen är under stora förändringar, och mycket är på gång. På regeringsnivå jobbar man för att föra ungdoms- och vuxenutbildning närmare varandra till förmån för arbetslivet. Nyckeln är iallafall den personliga tillämp-ningen och den enskilda individens behov. Samtidigt håller man på att skära ner i antalet examina som idag erbjuds i Finland, och istället göra de som blir kvar bredare med större valmöjligheter. Yrkesinstitutet Prakticum och Fortbildningscentrum Prakticum vill fortsätt-ningsvis vara en stark yrkesutbildare som erbjuder utbildning och fortbildning för hela den vuxna svenskspråkiga befolkningen.

Vi tycker om att ha roligt på jobbet. Därför är samhörighetskänsla och delaktighet i verksam-heten viktigt för oss. Vi lever som vi lär och utvecklas både som team och individer. Vi har stora påverkningsmöjligheter och system som stöder vår organisationsutveckling. En öppen kommunikation som stöder den flexibla arbetsmiljön vi har är viktig.

Fortbildningscentrum Prakticums utbildningsutbud 2016-2017

FORTBILDNINGSCENTRUM PRAKTICUMS UTBILDNINGAR

OCH KORTKURSER

Som merkonom kan du arbeta t.ex. inom kundbetjäning, försäljning, kontorstjänster eller ekonomiförvaltning. Du får ett brett kunnande som ger dig många möjligheter för framtiden. Det är många arbetsplatser som lämpar sig för en merkonom, egentligen alla typer av kontor. Dessutom fungerar utbildningen som en bra grund för dig som

kanske vill studera vidare på yrkeshögskole- eller universitetsnivå.

GRUNDEXAMEN INOM FÖRETAGSEKONOMI

MÅLGRUPPMerkonomexamen ger färdigheter för många olika arbetsuppgifter. Examen lämpar sig för dig som tycker om att betjäna kunder och kan hantera olika typer av servicesituationer. Du vill även lära dig mera om företagsekonomi och administration. Det finns ett stort behov av merkonomer inom företagsvärlden, olika organisationer och också inom den offentliga sektorn.

EXAMEN BESTÅR AV5-6 examensdelar beroende på den personliga tillämpningen och vilket kompetensområde man avlägger. För kompetensområdet för kundbetjäning och försäljning ser examen ut enligt följande

• Kundservice (obligatorisk examensdel för alla)• Butiksservice och -försäljning (kompetensområde)

• Visuellt säljarbete• Produktrådgivning• Planering av verksamhetens lönsamhet • Planering av företagsverksamhet

BEDÖMNINGI slutet av varje examensdel går du oftast ut på inlärning i arbete och därefter upp till examenstillfälle där du via ditt arbete i en autentisk miljö påvisar det kunnande som krävs för yrket. Dessa kriterier är formulerade av utbildningsstyrelsen. Läs mer om examenstillfällen på bloggen.

Peter är kompetensplanerare inom merkanti-la området och ansvarar bl.a. för merkonom- utbildningen. Till Peter kan du vända dig om du har frågor om läroavtal, läroavtals- eller flerformsstudier.

Peter pahlmanMERKONOM

Läroavtal

Fortlöpande ansökan och antagning till läroavtal. Se hemsidan för mera info

om flerform.

Kompetensplanerare Peter Pahlman

[email protected] tel. 040 480 5200

Som närvårdare kan du arbeta inom vård-, omsorgs- och fostrings- arbete. Oberoende av kompetensområde får du basfärdigheter i att

stöda, handleda, vårda och rehabilitera människor. Som närvårdare har du möjlighet att arbeta på sjukhus, vård- och omsorgsenheter, i hemmiljö,

inom sjuktransportväsendet och barndagvården, vid mottagningar och olika serviceenheter. Yrket ger dig möjlighet till ett brett arbetsfält

med kontakt till människor i olika åldrar och livssituationer.

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSO-VÅRDSBRANSCHEN

MÅLGRUPPFör dig som vill jobba med och för människor. Du tar ansvar för dina egna studier och inlärning, samt är bra på att prioritera. Du vill lära dig nya saker och är inte rädd för att fråga om hjälp. Arbete inom branschen kräver psykisk uthållighet och stabilitet samt koncentrationsförmåga.

KRAV PÅ HÄLSA OCH FUNKTIONSFÖRMÅGA Enligt lagen om Yrkesutbildning (630/1998) kan en studerandes hälsotillstånd eller ett tidigare beslut om indragning av studierätt påverka/hindra antagning av studerande vid Fortbildnings-centrum Prakticum. Läs mera om SORA-författningarna på bloggen.

BROTTSREGISTERUTDRAGAlla studerande inom social- och hälsovårdsbranschen skall uppvisa brottsregisterutdrag efter studiestart.

EXAMEN BESTÅR AV5 examensdelar, varav tre är obligatoriska för alla därefter väljer man ett kompetensområde och en obligatoriskt valbar examensdel beroende på den personliga tillämpningen.

• Stöd för utveckling och handledning• Vård och omsorg• Stöd för rehabilitering • Kompetensområde (ett väljs)

• Handikappomsorg• Vård och fostran av barn och unga• Äldreomsorg• Fotvård

• En valbar examensdel (en väljs)

• Att handleda personer som behöver särskilt stöd / Att möta och handleda barn och familjer i behov av stöd• Hemvård och omsorgsarbete för äldre

BEDÖMNINGI slutet av varje examensdel går du oftast ut på inlärning i arbete och därefter upp till exa-menstillfälle där du via ditt arbete i en autentisk miljö påvisar det kunnande som krävs för yrket. Dessa kriterier är formulerade av utbildningsstyrelsen. Läs mer om examenstillfällen på bloggen.

NÄRVÅRDARE

Läroavtal och flerform

Fortlöpande ansökan och antagning

Utbildare Gisela Andergård-Heiskanen

gisela.andergard- [email protected]

tel. 050 4414 334

Till en visuell marknadsförares arbetsuppgifter hör att göra produkter synliga för kunderna i butiker (produktexponering), att skapa skyltfönster, att planera och bygga

mässmontrar och utställningar samt att planera kampanjer och praktisk reklam. Utbildningen är lämplig för dig som är kreativ och klarar av att jobba både

självständigt och i nära samarbete med olika uppdragsgivare.

YRKESEXAMEN INOM MARKNADSFÖRINGS-

KOMMUNIKATION

MÅLGRUPPYrkesexamen inom marknadsföringskommunikation är en lämplig examen för dig som är intresserad av att jobba som dekoratör t.ex. inom större klädkedjor eller butiker som fokuserar på design. En dekoratör brukar även delta i försäljningsarbetet.

EXAMEN BESTÅR AV4 obligatoriska examensdelar

• Förberedelse av ett uppdrag inom marknadskommunikation• Uppgörande av en visuell plan• Genomförande av en visuell plan• Kompetensområdet för Visuell marknadsförare

BEDÖMNINGI slutet av varje examensdel går du oftast ut på inlärning i arbete och därefter upp till examenstillfälle där du via ditt arbete i en autentisk miljö påvisar det kunnande som krävs för yrket. Dessa kriterier är formulerade av utbildningsstyrelsen. Läs mer om examenstillfällen på bloggen.

Hanna ansvarar för de visuella mark-nadsförarna. Till Hanna skall du vända dig om du har några som helst frågor om utbildningen eller vad den ger dig för möjligheter för framtiden.

HANNA KERMANVISUELL MARKNADS-

FÖRARE

Flerform

Ansökan på våren för höstens utbildningsstart.

Se hemsidan för mera info .

Kompetensplanerare Hanna Kerman

[email protected] tel. 040 480 5400

Hanna ansvarar för de visuella marknadsfö-rarna. Till Hanna skall du vända dig om du har några som helst frågor om utbildning-en eller vad den ger dig för möjligheter för framtiden.

HANNA KERMANVISUALISTI STYLISTI

Monimuoto

Jatkuva haku

Kompetensplanerare Hanna Kerman

[email protected] puh. 040 480 5400

Visuaalinen markkinoija on tarinan kertoja ja elämysten luoja. Visualisti tuntee trendit ja stailaukset, sekä osaa puhutella asiakkaan kaikkia aisteja. Taidokkaasti toteutettu myymälän visuaalinen ilme, näyteikkunoiden ja houkuttelevien tuote-

esillepanojen rakentaminen kuuluu visualistin vankkaan ammattitaitoon. Mallinukkien viimeistelty stailaus, ja mielenkiintoisen värimaailman luominen ovat

visualistin vahvuuksia. Visualistin kädessä pysyvät niin maalitela, vasara kuin nuppineulatkin.

VISUALISTI STYLISTI

KOHDERYHMÄVisualisti Stylistin koulutus on sinulle, joka olet kiinnostunut somistajan työstä esim. suurem-man vaateketjun palveluksessa tai designiin keskittyneissä kaupoissa. Somistajan työhön kuu-luu myös useimmiten myyntityöhön osallistuminen.

KOULUTUS KOOSTUU 6 koulutusmoduulista, jotka suorittamalla saat markkinointiviestinnän tutkintoon johtavan kou-lutuksen. Voit valita koko paketin, tai vain sinulle sopivat kokonaisuudet.

• Visuaalinen suunnittelu myymälässä• Markkinoinnin perusteet• Digitaalinen suunnittelu• Stylisti• Tapahtuma- ja messusuunnittelu• Portfolio

Fortbildningscentrum Prakticumin monipuoliset tilat tarjoavat mahdollisuudet ideoidesi to-teuttamiseen. Studiokuvaus, muotikuvaus ja tuotekuvaus kuuluvat kurssiohjelmaamme, kuten myös yrityksen brandin rakentaminen ikkunateippauksia myöten. Opiskelijoilla on käytössään henkilökohtaiset iPadit, joilla suunnittelut, moodboardit ja presentaatiot hoituvat digitaalisesti, sosiaalisen median työkaluja unohtamatta.

Visualisti Stylistin koulutuksen voit suorittaa oman työsi ohessa.

Som barnledare kan du arbeta med barn- och familjeinriktad fostran och handledning i olika verksamhetsmiljöer, såsom i kommunens och församlingens öppna tjänster

för småbarnsfostran, dagvård, skola och familjedagvård, på läger samt med morgon- och eftermiddagsverksamhet för skolelever och inom barnskyddet. Som barnledare är du med och utvecklar barnets uttrycksförmåga, delaktig i den kristna fostran, du bemöter och handleder barn i behov av särskilt stöd och deras familjer samt arbetar

i en mångkulturell arbetsmiljö.

GRUNDEXAMEN I BARN- OCH FAMILJEARBETE

Mela ansvarar för de pedagogiska och humanistiska utbildningarna, bl.a. barn-ledarutbildningen. Till Mela kan du vända dig om du har frågor om läroavtal eller studierna.

MELA NYHOLMBARNLEDARE

Läroavtal

Fortlöpande ansökan och antagning

Utbildare Mela Nyholm [email protected]

tel. 040 542 5300

MÅLGRUPPFör dig som är intresserad av att arbeta med barn- och familjer. Du tar ansvar för dina egna studier och inlärning, samt är bra på att prioritera. Du vill lära dig nya saker och är inte rädd för att fråga om hjälp. Arbete inom branschen kräver psykisk uthållighet och stabilitet samt koncentrationsförmåga.

KRAV PÅ HÄLSA OCH FUNKTIONSFÖRMÅGAEnligt lagen om Yrkesutbildning (630/1998) kan en studerandes hälsotillstånd eller ett tidigare beslut om indragning av studierätt påverka/hindra antagning av studerande vid Fortbildnings- centrum Prakticum. Läs mera om SORA-författningarna på bloggen.

BROTTSREGISTERUTDRAGAlla studerande som arbetar med barn skall uppvisa brottsregisterutdrag efter studiestart.

EXAMEN BESTÅR AV3 obligatoriska examensdelar

• Handledning och omvårdnad under barnets uppväxt• Fostran med utgångspunkt i familj och samhälle• Handledning av morgon- och eftermiddagsverksamhet• Examensdelar som är valbara och som erbjuds hos oss (två bör väljas)

• Att möta och handleda barn och familjer i behov av särskilt stöd• Att arbeta i en mångkulturell arbetsmiljö


Som ledare för skolgång och morgon- och eftermiddagsverksamhet stöder, handleder och assisterar du barn, ungdomar och vuxna i miljöer inom fostran, undervisning och

det sociala området. De huvudsakliga arbetsmiljöerna är skolor och läroanstalter samt den morgon- och eftermiddagsverksamhet eller andra fritidsaktiviteter som

ordnas i anslutning till läroanstalterna.

YRKESEXAMEN FÖR LEDARE FÖR SKOLGÅNG

OCH MORGON- OCH EFTER- MIDDAGSVERKSAMHET

MÅLGRUPPFör dig som vill arbeta med barn i olika åldrar inom fostran, skolan och morgon- och eftermid-dagsverksamhet. Du tar ansvar för dina egna studier och inlärning, samt är bra på att prioritera. Du vill lära dig nya saker och är inte rädd för att fråga om hjälp. Arbete inom branschen kräver psykisk uthållighet och stabilitet samt koncentrationsförmåga.

KRAV PÅ HÄLSA OCH FUNKTIONSFÖRMÅGA Antagningen påverkas av SORA-författningarna (lösningar vid olämplighet för studier) som gäl-ler för vissa utvalda examina. Läs mer om SORA-författningarna på bloggen.

BROTTSREGISTERUTDRAGAlla studerande inom social- och hälsovårdsbranschen skall uppvisa brottsregisterutdrag efter studiestart.

EXAMEN BESTÅR AVFyra obligatoriska examensdelar

• Att vara verksam i yrket• Att ge stöd och handledning som främjar växande och utveckling• Att ge stöd och handledning som främjar lärandet och verksamheten• Att handleda personer som behöver särskilt stöd


Mela ansvarar för de pedagogiska och huma-nistiska utbildningarna, bl.a. utbildningen för ledare för skolgång och morgon- och eftermid-dagsverksamhet. Till Mela kan du vända dig om du har frågor om studierna.

MELA NYHOLMLEDARE FÖR SKOLGÅNG OCH

MORGON- OCH EFTERMID-DAGSVERKSAMHET

Läroavtal

Fortlöpande ansökan. Se hemsidan för mera

information.


tel. 040 542 5300

Fortbildningen är riktad till frisörer som vill fördjupa sig i ekologisk hårvård, som är intresserade av miljövänliga metoder och vill lära sig nya synvinklar.

För en ekofrisör står val som görs enligt naturens villkor nära hjärtat. Ekofrisör utbildningen omfattar 20 studieveckor och består av närstudier, inlärning på

arbetsplatsen samt distansuppgifter. De som går ekofrisörutbildningen har ofta avlagt grundexamen inom branschen.

FÖRDJUPNING I EKOLOGISK HÅRVÅRD,

EKOFRISÖR

MÅLGRUPPDenna fortbildning är lämplig för dig som är intresserad av intressanta föreläsningar med olika experter inom området. Ämnesområden som behandlas är bl.a. indisk huvudmassage, avgift-ningskurer, miljövänliga hårvårds-produkter och färgning samt en fördjupning i ämnet miljö-vänlig hårvård. Utbildningen är tvåspråkig och genomförs för det mesta på finska.

UTBILDNINGEN BESTÅR AV4 moduler

• Hårvård• Växtfärgning• Energiklippning• Utvecklingsarbete

BEDÖMNINGI slutet av utbildningen ingår ett utvecklingsarbete som du även skall presentera för studerande och en bedömningsgrupp. Du gör även ett praktiskt slutprov för att påvisa ditt kunnande inom ekologisk hårvård.

Mona är skaparen bakom hela ekofrisör- utbildningen och det är även hon som till en stor del fungerar som utbildare i utbild-ningen. Till Mona kan du vända dig om du har frågor om utbildningen eller innehållet i den.

MONA METHER EKOFRISÖR

Läroavtal och flerform

Fortlöpande ansökan. Se hemsidan för mera

information.

Utbildare Mona Mether [email protected]

tel. 0400 247 279

Utbildningen genomförs enligt Utbildningsstyrelsens rekommendation, Handbok för utbildningen av arbetsplatshandledare. Utbildningen kan ändå skräddarsys enligt bransch och t.o.m organisation. Efter utförd utbildning får deltagarna ett intyg över

avlagd arbetsplatshandledarutbildning enligt Utbildningsstyrelsens föreskrifter. För intyg krävs deltagande i samtliga fyra moduler.

ARBETSPLATSHAND- LEDARUTBILDNING

Mela ansvarar även för våra arbetsplats-handledarutbildningar. Till Mela skall du höra av dig om du har frågor om utbild-nignen eller någonting i anslutning till den.

MELA NYHOLM

MÅLGRUPPUtbildningen som omfattar 3 studieveckor riktar sig till arbetsplatshandledarna för studerande i den grundläggande yrkesutbildningen, för studerande i utbildning som förbereder för yrkesex-amina och för läroavtalsstuderande.

UTBILDNINGEN BESTÅR AV4 obligatoriska moduler

• Fortbildningscentrum Prakticums vuxenutbildning och planering av arbetsplatsförlagd utbildning• Planering av arbetsplatsförlagd utbildning, yrkesprov och examenstillfällen• Handledning av studerande och bedömning av inlärning• Bedömning av de studerandes eller examinandernas kunnande

BEDÖMNINGTill utbildningen hör ett antal distansuppgifter som deltagarna förväntas göra på sina arbets-platser mellan närstudietillfällena. Distansuppgifterna bedöms och kommenteras av utbildar-na. För att få godkänt i utbildningen bör man deltagit på samtliga närstudietillfällen och ha godkända distansuppgifter.

ARBETSPLATSHAND- LEDARUTBILDNING

Flerform

Fortlöpande ansökan och antagning. Se hemsidan för mera

information och kursdatum.


tel. 040 542 5300

Mona har en lång erfarenhet inom ekolo-gisk hår- och hudvård. Tillsammans med de andra nordiska länderna har hon varit med och utvecklat en utbildningsmodell för hållbar utveckling inom frisörbranschen. Kontakta Mona för att fundera på hurudan fortbildning ni skulle behöva.

MONA METHER EKOLOGISK SKÖNHET

Flerform

Enligt behov och tidtabell

Utbildare Mona Mether [email protected]

tel. 0400 247 279

Inom ekologisk hår- och hudvård finns det mycket att lära. Konceptet är relativt nytt men blivit otroligt populärt de senaste åren. Tillsammans kan vi skräddarsy

utbildningar och fortbildningar inom temat hållbar utveckling eller hållbar skönhet. Vi utbildar förutom företag också andra skolor, lärare och studerande främst inom

frisörbranschen.

FORTBILDNINGAR INOM EKOLOGISK SKÖNHET

MÅLGRUPPSmå, medelstora och stora företag som vill få en större inblick i vad hållbar utveckling är och vad var och en själv kan göra för att bidra till en mera hållbar vardag. Vi skräddarsyr utbildningen enligt målgruppens behov. En målgrupp är också skolor, främst frisörskolor som utbildar frisörer som behöver få ett bredare kunnande om hållbar skönhet och ekologisk hårvård. Vi erbjuder även skräddarsydda utbildningar och kurser.

UTBILDNINGEN KAN BESTÅ AVHelt det vad kunden önskar. Den klan bestå av närstudietillfällen, nätkurser, coachning eller an-nan typ av personlig eller grupphandledning. Utbildningarna kan vara en dags föreläsningar eller utbildningar som sträcker sig över en längre period. Förslag på en fortbildning för frisörstu-derande skulle vara fyra moduler

• Hållbar utveckling • Produkter, hälsa och miljö• Ekologisk hårvård med ekologiska produkter• Ekologisk hårvård med örter och växter

Ta kontakt så planerar vi vidare hur ert koncept bäst skulle se ut enligt era behov.

Vi hjälper dig och ditt företag att nå högre och länge med hjälp av olika sorters personalfortbildningar och -utbildningar. Vi har ett brett kunnande inom vår

organisation som vi även har möjlighet att erbjuda genom skräddarsydda lösningar till företag inom flera olika branscher.

SKRÄDDARSYDDA UTBILDNINGSPAKET

Tillsammans med Pontus kan du fundera på hurudan utbildning du är ute efter och hur den kunde förverkligas för bästa möj-liga resultat för just dig eller ditt företag. Jeanette hjälper med allt från planering till förverkligande och finish.

PONTUS SJÖSTRÖM

MÅLGRUPPSmå, medelstora och stora företag som är intresserade av skräddarsydda utbildningar och fort-bildningar för sin personal. Som genom oss kan ordna det till ett reducerat pris. Det här gäller social- och hälsovårdsbranschen, merkantila området, det pedagogiska och humanistiska om-rådet samt skönhetsbranschen.

UTBILDNINGEN KAN BESTÅ AVHelt det vad kunden önskar. Den klan bestå av närstudietillfällen, nätkurser, coachning eller an-nan typ av personlig eller grupphandledning. Utbildningarna kan vara en dags föreläsningar eller utbildningar som sträcker sig över en längre period.

VI HAR SPECIALKUNNANDE BL.A. INOM• Hållbar utveckling • Ekologisk hud- och hårvård• Visuell framställning och produktframställning• Modern marknadsföring• Sexuell hälsa• Hälsofrämjande arbete• Läkemedelsräkning och -behandling• Handledning och coaching• Rehabilitering och hjälpmedel• Sjukvård och omsorg• Äldreomsorg• Pedagogisk verksamhet

Ta kontakt så funderar vi tillsammans vad som skulle vara den bästa lösningen för just er.

SKRÄDDARSYDDA LÖSNINGAR

Flerform och läroavtal

Enligt behov och tidtabell

Pontus Sjöström [email protected]

tel. 050 22 10

www.prakticum.fi/vuxnawww.vuxenutbildning.fi

Jan-Magnus Janssons plats 500560 Helsingfors

Alexandersgatan 2006100 Borgå

KONTAKT

fbc verksamhetsberättelse 2015-2016

Documents