Presentacin de PowerPoint

Fascculo 1

Este fascculo nos muestra el significado de investigar para buscar y plantear alternativas y soluciones a situaciones desconocidas,tambinnos explica como determinar intereses con base a el entorno y a lapercepcin de los sentidos. Por ultimo muestra la importancia delmtodocientficopara descubrir, explicar y solucionar dudas en lainvestigacin.

Introduccin

La curiosidad es una caracterstica que sobresale en un espritu investigador ya que genera la necesidad de conocer. Esta produccin de nuevo conocimiento puede darse gracias a los procesos de bsqueda constante del ser humano para resolver sus dudas. As pues, podemos definir la investigacin como:

Un proceso que se inicia con el planteamiento de un problema que requiere solucin, y para encontrarla el investigador tiene que construir un diseo que le permita llegar a descubrir, explicar y, si es posible predecir probabilsticamente determinadas situaciones.

Investigacin

Es el tiempo en el que determinamos nuestros intereses investigativos con base en cuestionamientos concretos, que tomamos del entorno. Para que este proceso se d, es necesario ser sensibles al entorno y disponer todos nuestros sentidos para la percepcin de los fenmenos que estn presentes en la cotidianidad.

Etapa Sensorial

Es el proceso que realizamos cuando registramos y capturamos ideas en nuestra mente, a partir del examen que elaboramos sobre la realidad. Segn los cientficos, todo el conocimiento adquirido por el ser humano ha tenido como base a la observacin de los hechos, fenmenos y procesos u objetos. En otras palabras es nuestra valoracin e interpretacin de una situacin.

La Observacin

Conceptos por medio de los sentidos, luego de observar en forma atenta la realidad.Los sentidos son medios que tenemos para recibir la realidad, sin embargo, para que ello sea captado en forma objetiva, es preciso apartarnos de los prejuicios.

Elementos y Medios de la Observacin

En toda comunicacin se da uno que habla y otro que escucha. Por tanto ambos seran responsables de la calidad de la educacin, reflejada en la mutua y continua escucha. Esto depende tanto de la educacin que se ha recibido, como del empeo personal que ponga cada uno, esto es, de su disposicin de nimo.En el ejercicio investigativo debemos desarrollar la habilidad de escuchar, ya que las opiniones conceptos o conocimientos de los dems nos permiten enriquecer la investigacin y reconocer nuestros errores.

La Escucha

Para encontrar la solucin al planteamiento de un problema en la investigacin, aplicamos un diseo sistemtico que nos permite llegar a descubrir, explicar y si es posible predecir probabilsticamente determinadas situaciones, este diseo para la solucin de dudas lo denominamos mtodo cientfico.

El Mtodo Cientfico

*Preparacin de una dificultad.*Identificacin y definicin de una dificultad.*Soluciones propuestas para el problema (Hiptesis).*Deduccin de las consecuencias de cada hiptesis.*Verificacin de las hiptesis mediante la accin.

Etapas

*Fctico: Se cie a los hechos.*Trasciende los hechos: Va ms all de las apariencias.*Verificacin emprica: Formula respuestas a los problemas planteados y apoya sus afirmaciones a travs de una verificacin.*Auto correctivo: Rechaza y ajusta sus propias conclusiones.*Progresivo: No toma las conclusiones como infalibles y finales, est abierto a nuevos aportes.*Objetivo: Describe un fenmeno estudiado tal como es y evita distorsin.

Caractersticas