FAMILIAS LECTORAS“unidos por un libro!

CEIP VALME CORONADACEIP VALME CORONADA DOS HERMANASDOS HERMANASCurso 2014-15Curso 2014-15

OBJETIVOS DEL PROGRAMAOBJETIVOS DEL PROGRAMA

En relación a las familias:

- Orientar a las familias en la mejora del hábito lector y de la comprensión lectora de sus hijos e hijas.- Involucrar a las familias en el proyecto lector del centro, posibilitando herramientas que permitan recoger sus aportaciones.- Animar a padres, madres y otras familias a desarrollar, en colaboración con el centro educativo, actividades de lectura dentro del ámbito del hogar.

En relación al centro educativo:

- Ofrecer al profesorado pautas, herramientas y recursos para orientar a las familias en las tareas de animación de la lectura y de fomento del hábito lector.

- Mejorar el contacto entre las familias y el centro en aspectos relacionados con el proceso de enseñanza – aprendizaje.

OBJETIVOS DEL PROGRAMAOBJETIVOS DEL PROGRAMA

OBJETIVOS DEL PROGRAMAOBJETIVOS DEL PROGRAMA

En relación a la promoción cultural:

- Contribuir a prestigiar y apreciar el libro como objeto y a considerar la lectura como una actividad valiosa y digna de ser reconocida públicamente.

- Contribuir a crear lectores de textos diversos, a promover actitudes críticas y reflexivas y a la difusión de la cultura.

OBJETIVOS DEL PROGRAMAOBJETIVOS DEL PROGRAMA

¿¿EN QUÉ CONSISTE EL PROGRAMAEN QUÉ CONSISTE EL PROGRAMA??FAMILIAS LECTORAS FAMILIAS LECTORAS

leer 10 ó 15 minutos diarios

Consiste en disfrutar del placer de la lectura con los hijos, en leer con ellos, y comentar juntos lo que se ha leído.

¿QUÉ LEER ? CUALQUIER TIPO DE TEXTO,A TRAVÉS DE

PRÉSTAMOS DE BIBLIOTECAS, LIBRERIAS ETC

Siempre al a

lcance

de ellos

Los libros la mejor Los libros la mejor alimentación para el saberalimentación para el saber.

¿¿POR QUÉ LEER?POR QUÉ LEER?FAMILIAS LECTORAS FAMILIAS LECTORAS

PORQUE …TENEMOS QUE ALIMENTARNOS PARA PORQUE …TENEMOS QUE ALIMENTARNOS PARA CRECER….CRECER….

Porque la lectura nos hace tener otra perspectiva de las cosas.

De esta hamburguesa se puede comer todos los días . Porque la lectura nos hace tener

otra perspectiva de las cosas.

PORQUE … LA LECTURA NOS AYUDA A ADQUIRIR PORQUE … LA LECTURA NOS AYUDA A ADQUIRIR VALORES Y SATISTFACER NUESTRA CURIOSIDAD.VALORES Y SATISTFACER NUESTRA CURIOSIDAD.

PORQUE LOS LIBROS….NOS AYUDAN A PORQUE LOS LIBROS….NOS AYUDAN A DESCUBRIR, DESPERTAR ,DESCUBRIR, DESPERTAR , CAER EN COSAS EN CAER EN COSAS EN

LAS QUE NO HABRIAMOS PENSADO SIN LOS LIBROS.LAS QUE NO HABRIAMOS PENSADO SIN LOS LIBROS.

PERO…TAMBIÉN …NOS “COMPLICARÁ” LA PERO…TAMBIÉN …NOS “COMPLICARÁ” LA VIDAVIDA……

PORQUE LA LECTURA…TIENE PODER PORQUE LA LECTURA…TIENE PODER CURATIVOCURATIVO

Y COMO TODA MEDICINA DEBE TOMARSE Y COMO TODA MEDICINA DEBE TOMARSE CONSULTADOCONSULTADO

Lo que nos conducirá a una mejora de la ORTOGRAFÍA…

PERO SOBRE TODO …NOS HARÁ MÁS INTELIGENTESPERO SOBRE TODO …NOS HARÁ MÁS INTELIGENTES

Y MÁS CULTOS…

¿CÓMO LO HAREMOS?¿CÓMO LO HAREMOS?Por medio de los tutores, entregamos los

compromisos de lectura a las familias y los archivamos en el centro una vez firmados.

Elaboramos el Proyecto de lectura en familia y, a través del plan de actuación, orientamos a las familias y realizamos propuestas de lectura y actividades.

Confeccionamos una ficha de lectura para cada alumno. En ella constarán las lecturas realizadas así como los días y horas que la familia ha dedicado a la lectura.

Cupones mensuales

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

OCTUBRE Contacto con las familias para informar del proyecto Familias Lectoras en las tutorías

NOVIEMBRE Presentación del proyecto FAMILIAS LECTORAS. Realizar el compromiso familiar

DICIEMBRE Leer en familia cuentos relacionados con los valores y realizar una actividad navideña. Dulces cuentos 16 diciembre - Christma de Navidad

ENERO Leer cuentos sobre la paz y jugar con adivinanzas. etc. Frases con

sentimientos.Taller orientación familiar cómo contar un cuento 27 enero

- Taller de escritura para el alumnado aportar alguna adivinanza y frases con sentimientos. El relajacuentos.

FEBRERO Leer en familia poesía de algún escritor andaluz. Y lectura de letras carnavalescas.Inventar algún fragmento para cantar chirigota.De chirigotas en el cole.17 de febrero (venir con un objeto de disfraz y traer un fragmento de alguna chirigota, comparsa, etc )Poesía redonda

MARZO En familia, leer un cuento y cambiarle el final. Se hará una redacción del mismo con el final inventado y algunos aparecerán en la página web del colegio y en el blogs de la biblioteca. “Un final distinto”Encuentro con algún autor/a . 24 marzo Elegir un libro entre todos

ABRIL En familia elegir el fragmento de un libro leído de la biblioteca del colegio para leerlo en la semana del libro en el Maratón de lectura o en otros actos similares.Tertulia literaria 28 Abril

MAYO Lectura de algún artículo de prensa en familia y traer la noticia a la biblioteca.Fabricando nuestro periódico. 26 Mayo

JUNIO Evaluación del proyecto. Entrega de Diplomas

Para finalizar

Las familias entregan los cupones al tutor/a mensualmente.

El tut@r se lo entrega a la coordinadora. Extrae los 3 alumnos/as con mayores horas

de lectura tanto en primaria como en infantil. Realizamos al final de curso un acto de

entrega de diplomas a todos aquellos alumnos/as del centro que han participado en el programa.

Actividades de animación a la lectura en el centro.

En el ámbito ESCOLAR se desarrollarán actividades para todo el centro y algunas específicas para las familias comprometidas, que son las señaladas con asteriscos.

Sesiones de Cuentacuentos Concurso de Christmas Semana del libro Encuentro con autores Teatro Orientaciones a padres y madres para dar pautas de cómo

contar un cuento (*) Tertulias literarias en el centro (*) Ilustración de tu cuento favorito

El árbol de los libros Viajamos leyendo Cuento motor Gymkana literaria Ponte en mi lugar Abuelos/as es tu turno. Mantenimiento del blog de la biblioteca

http://bibliovalme.blogspot.com.es Apadrinamiento lector Cazar gazapos letreros mal escritos (fin de curso fotos..) Dulces Cuentos. (*) Ticket de salida Canta Cuentos Un final distinto (*) El relajacuentos (*) Tendederos solidarios. Frases con sentimientos (*) Poesía redonda(*)

Juntos conseguiremos que el alumno/a Juntos conseguiremos que el alumno/a madure.madure.

Los libros nos regala imaginación

También ustedes, padres, madres… pueden regalarse libros…

Cualquier lugar puede ser bueno para leer…

Leer no es un reto de acabar libros Leer no es un reto de acabar libros sino es el placer de disfrutarlos.sino es el placer de disfrutarlos.

Cualquier tiempo es bueno e incluso Cualquier tiempo es bueno e incluso una alternativa para momentos de una alternativa para momentos de crisis, ir de viaje. La literatura es un crisis, ir de viaje. La literatura es un viaje en sí mismo.viaje en sí mismo.

Propuestas de lecturasPropuestas de lecturasNuestros fondos estarán agrupados por temáticas y dentro de ellas Nuestros fondos estarán agrupados por temáticas y dentro de ellas

por colores recomendados aunque cada niño/a elegirá según su por colores recomendados aunque cada niño/a elegirá según su capacidad lectora capacidad lectora

A partir de 0 años (tejuelo amarillo)A partir de 0 años (tejuelo amarillo) Temas favoritos:Temas favoritos: Folklore infantil, retahílas, poesías infantiles, letrillas y Folklore infantil, retahílas, poesías infantiles, letrillas y canciones. Álbumes y libros de imágenes. Cuentos populares,etccanciones. Álbumes y libros de imágenes. Cuentos populares,etc..

A partir de 6 años (tejuelo rojo).A partir de 6 años (tejuelo rojo). Temas favoritos:Temas favoritos: Libros que responden con sencillez a sus por qué...Libros que responden con sencillez a sus por qué... Animales que hablan o fuerzas de la naturaleza personificadas, Animales que hablan o fuerzas de la naturaleza personificadas, Cuentos maravillosos y tradicionales, etc.Cuentos maravillosos y tradicionales, etc.

A partir de 8 años (tejuelo verde).A partir de 8 años (tejuelo verde). Temas favoritos: Temas favoritos: Aventuras: detectives, pandillas, miedo. Cuentos fantásticos y Aventuras: detectives, pandillas, miedo. Cuentos fantásticos y

narraciones mitológicas. Relatos humorísticos. Cómics, narraciones mitológicas. Relatos humorísticos. Cómics, historias…historias…

A partir de 10 años (tejuelo azul).A partir de 10 años (tejuelo azul). Temas favoritos: Temas favoritos: Novelas: relaciones de amistad, primer amor, conflictos Novelas: relaciones de amistad, primer amor, conflictos

personales. Narraciones de suspense: lo misterioso, lo personales. Narraciones de suspense: lo misterioso, lo desconocido, aventuras peligrosas, libros informativos: ciencias, desconocido, aventuras peligrosas, libros informativos: ciencias, sexualidad, paises…sexualidad, paises…

Recursos

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/http://www.juntadeandalucia.es/educacion/

webportal/web/familias-lectoras/coleccion-webportal/web/familias-lectoras/coleccion-familias-lectorasfamilias-lectoras

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/lecturas-y-bibliotecas/webportal/web/lecturas-y-bibliotecas/escolares/lectura/familias-lectorasescolares/lectura/familias-lectoras

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Y para terminar les voy a pedir máxima Y para terminar les voy a pedir máxima concentración porque voy a contarles concentración porque voy a contarles

una historiauna historia

GRACIAS POR ASISTIRGRACIAS POR ASISTIR

OS ESPERAMOS PARA OS ESPERAMOS PARA INSCRIBIROS EN EL INSCRIBIROS EN EL PROGRAMA AHORA.PROGRAMA AHORA.