familia 2.ppt

8/18/2019 Familia 2.ppt

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FamiliaFamilia

Evolución histórica y construcciónEvolución histórica y construcciónteóricateórica


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amilia

amilia

▪ Concepto en movimiento, signado por elConcepto en movimiento, signado por el

cambio.cambio.

▪ Dependiente del contexto sociocultural yDependiente del contexto sociocultural y

económicoeconómico


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amilia

Funciones tradicionales:Funciones tradicionales:

Función socializadora: la amilia es para cada individuo elFunción socializadora: la amilia es para cada individuo el

primer espacio de socialización.primer espacio de socialización.

Función nutritiva: tiene !ue ver con elFunción nutritiva: tiene !ue ver con el dar dar , es b"sica para, es b"sica parala supervivencia y la ad!uisición de normas.la supervivencia y la ad!uisición de normas.

Función normativa: inculca e incluye las reglas, permite laFunción normativa: inculca e incluye las reglas, permite laadaptación a la realidad son unciones rustrantes yadaptación a la realidad son unciones rustrantes yvulnerables. #u ausencia diicultar" la ad!uisición devulnerables. #u ausencia diicultar" la ad!uisición del$mites.l$mites.


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amilia

%ariables !ue la aectan:%ariables !ue la aectan:

&asa de natalidad&asa de natalidad&asa de divorcios&asa de divorcios

&asa de cohabitación&asa de cohabitación

'imitación de bienestar económico'imitación de bienestar económico'imitaciones !ue impone la maternidad al'imitaciones !ue impone la maternidad al

desarrollo proesionaldesarrollo proesional


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( Deinición:Deinición:

Con)unto de personas ligadas entre s$, yaCon)unto de personas ligadas entre s$, yasea por un v$nculo de sangre o no* perosea por un v$nculo de sangre o no* pero

cuya vinculación parte del aecto, lacuya vinculación parte del aecto, la

solidaridad y el compa+erismo, compartan osolidaridad y el compa+erismo, compartan o

no el mismo hogar.no el mismo hogar.


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amilia

rupo relacionado por lazos sangu$neosrupo relacionado por lazos sangu$neos

rupo !ue se autodeine como amiliarupo !ue se autodeine como amilia

-deal de amilia !ue dicho grupo mane)a-deal de amilia !ue dicho grupo mane)a


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os encontramos con la diicultad para deinir laos encontramos con la diicultad para deinir launidad denominadaunidad denominada “grupo familiar “grupo familiar /012.

En el mismo, podemos pensar en 3 tipos deEn el mismo, podemos pensar en 3 tipos derelaciones amiliares:relaciones amiliares:

a!uellas percibidas en orma clara y distintaa!uellas percibidas en orma clara y distintacomo la amilia de origen.como la amilia de origen.

a!uellas !ue tenemos en nuestra conciencia ena!uellas !ue tenemos en nuestra conciencia en

un l$mite, mas o menos abierto y diuso,un l$mite, mas o menos abierto y diuso,comprendiendo una amilia, a menudo, decomprendiendo una amilia, a menudo, decaracter$sticas imaginarias.caracter$sticas imaginarias.


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oción de sistema de parentesco:oción de sistema de parentesco:

44Con)unto de estructuras de parentesco deCon)unto de estructuras de parentesco denaturaleza elemental/.naturaleza elemental/.

Dispone de 3 subsistemas:Dispone de 3 subsistemas:

1. &5rminos !ue denominan la relación de1. &5rminos !ue denominan la relación deparentesco: padre, madre, tio, hermano, etc.parentesco: padre, madre, tio, hermano, etc.

3. #erie de sentimientos !ue generan actitudes3. #erie de sentimientos !ue generan actitudesvariadas !ue van desde el amor, cari+o hasta lavariadas !ue van desde el amor, cari+o hasta lahostilidad y resentimiento.hostilidad y resentimiento.

6mbos sub7sistemas se 4recubren/: cada 6mbos sub7sistemas se 4recubren/: cadadenominación incluye actitudes.denominación incluye actitudes.


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8ed altamente signiicativa para el individuo,8ed altamente signiicativa para el individuo,

espec$ica para la crianza y el desarrollo.espec$ica para la crianza y el desarrollo.

8ed: respaldo y sost5n8ed: respaldo y sost5n

#igniicativa: para la supervivencia y#igniicativa: para la supervivencia ydesarrollodesarrollo


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Espacio de conianza y desarrollo, deEspacio de conianza y desarrollo, deensayo para la vida, donde se mediatizaensayo para la vida, donde se mediatiza

la relación entre el su)eto y la sociedad.la relación entre el su)eto y la sociedad.


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Concepto de FamiliaConcepto de Familia como sistema 032:como sistema 032:

449n sistema es un con)unto de ob)etos as$9n sistema es un con)unto de ob)etos as$como de relaciones entre los ob)etos ycomo de relaciones entre los ob)etos y

entre sus atributos, en el !ue los ob)etosentre sus atributos, en el !ue los ob)etos

son los componentes o partes delson los componentes o partes del

sistema, los atributos son las propiedadessistema, los atributos son las propiedadesde los ob)etos y las relaciones mantienende los ob)etos y las relaciones mantienen

unido al sistema. 4unido al sistema. 4


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Cada familia tiene su propia historia,Cada familia tiene su propia historia,donde se puede distinguir una historiadonde se puede distinguir una historiadicha y otra no dicha.dicha y otra no dicha.

““La transmisión trans-generacionalLa transmisión trans-generacionalimplica que los hijos hacen suyos losimplica que los hijos hacen suyos losdeseos, tristezas, miedos y situacionesdeseos, tristezas, miedos y situacionestraumáticas de sus padres,traumáticas de sus padres,

identificándose con sus necesidades yidentificándose con sus necesidades yrecuerdos, cumpliendo sus funciones yrecuerdos, cumpliendo sus funciones ytareas inconclusas”tareas inconclusas”


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amilia:

amilia:

actores que pueden

ctores que pueden

incrementar el riesgoncrementar el riesgo

potencial dentro de una

otencial dentro de una

familia:

amilia:


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Duración del periodo de riesgo: tiempoDuración del periodo de riesgo: tiempo

compartidocompartido

ama de actividades y temas de inter5sama de actividades y temas de inter5s0interacción2.0interacción2.

-ntensidad de los v$nculos interpersonales.-ntensidad de los v$nculos interpersonales.

Conlictos de actividades 0dierencias deConlictos de actividades 0dierencias de

opinión2.opinión2. Derecho cultural a inluir en los valores,Derecho cultural a inluir en los valores,

comportamientos y actitudes de otros miembros.comportamientos y actitudes de otros miembros.


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Dierencias de edad y sexo.Dierencias de edad y sexo.

8oles atribuidos en unción de edad y sexo.8oles atribuidos en unción de edad y sexo.

Car"cter privado.Car"cter privado.

ertenencia involuntaria.ertenencia involuntaria.

Estr5s atribuible al ciclo vital.Estr5s atribuible al ciclo vital.

Conocimiento $ntimo de la vida de cada unoConocimiento $ntimo de la vida de cada unode los miembros.de los miembros.


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amilia: Construcción


histórico críticaistórico crítica

Concepto inacabado, en construcción enConcepto inacabado, en construcción en

unción del contexto histórico material !ue launción del contexto histórico material !ue lacomprende.comprende.

;rigen de la amilia monog"mica: ropiedad;rigen de la amilia monog"mica: ropiedad

de los bienes materiales de los hombresde los bienes materiales de los hombres

genera la necesidad de tener hi)os 0propios2genera la necesidad de tener hi)os 0propios2

para la transmisión de dicha propiedad.para la transmisión de dicha propiedad.


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rimera división del traba)o entre el hombrerimera división del traba)o entre el hombre

y la mu)er.y la mu)er.

rimer antagonismo de clases entre sexorimer antagonismo de clases entre sexo

masculino y emenino, !ue se traduce en lamasculino y emenino, !ue se traduce en la

opresión del segundo por el primeroopresión del segundo por el primero


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En las clases oprimidas, en tanto no hayEn las clases oprimidas, en tanto no hay

transmisión de bienes materiales se eliminatransmisión de bienes materiales se elimina

el motivo para establecer la supremac$ael motivo para establecer la supremac$a

masculina, desapareciendo tambi5n losmasculina, desapareciendo tambi5n los

undamentos de la monogamia.undamentos de la monogamia.

#istema capitalista, ingreso de la mu)er al#istema capitalista, ingreso de la mu)er almercado de traba)o transorm"ndola enmercado de traba)o transorm"ndola en

sost5n amiliar sost5n amiliar


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histórico crítica

istórico crítica

'o mencionado anteriormente da un marco'o mencionado anteriormente da un marco

y explica la mudanza en el concepto dey explica la mudanza en el concepto de

amilia.amilia.

#ectores oprimidos, )eaturas emeninas#ectores oprimidos, )eaturas emeninas

donde la responsable por la producción ydonde la responsable por la producción y

reproducción amiliar es de la mu)er.reproducción amiliar es de la mu)er.


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histórico crítica

istórico crítica


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histórico crítica

istórico crítica

En el contexto amiliar se reproducenEn el contexto amiliar se reproducenrelaciones de poder entre padres e hi)os.relaciones de poder entre padres e hi)os.

>?s!ueda de adecuación de ni+os y>?s!ueda de adecuación de ni+os yadolescentes a los modelos amiliaresadolescentes a los modelos amiliaresimpuestos por los adultos.impuestos por los adultos.

'egitimación amiliar y social de diversas'egitimación amiliar y social de diversasormas de violencia utilizadas a estos eectos.ormas de violencia utilizadas a estos eectos.

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