fakultas keguruan dan ilmu pendidikan kepribadian tokoh laisa dalam novel bidadari-bidadari surga...

Download FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN kepribadian tokoh laisa dalam novel bidadari-bidadari surga karya

Post on 30-Jul-2019

215 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • i

    ASPEK KEPRIBADIAN TOKOH LAISA DALAM NOVEL BIDADARI-

    BIDADARI SURGA KARYA TERE LIYE: TINJAUAN PSIKOLOGI

    SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR

    SASTRA DI SMA

    SKRIPSI

    Untuk Memenuhi Persyaratan

    Guna Memenuhi Derajat Sarjana S-1

    Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

    Disusun Oleh :

    PRASETYA WICAKSONO

    A 310 080 249

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

    2013

  • ii

    PERSETUJUAN

    ASPEK KEPRIBADIAN TOKOH LAISA DALAM NOVEL BIDADARI-

    BIDADARI SURGA KARYA TERE LIYE: TINJAUAN PSIKOLOGI

    SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA

    DI SMA

    Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh:

    PRASETYA WICAKSONO

    A 310080249

    Telah disetujui dan dipertahankan di depan

    Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1 Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan

    Universitas Muhammadiyah Surakarta

    Mengetahui,

    Pembimbing I Pembimbing II

    NIP. NIP. 131602934

    Tanggal : 2 Oktober 2013 Tanggal : 2 Oktober 2013

  • iii

    PENGESAHAN

    ASPEK KEPRIBADIAN TOKOH LAISA DALAM NOVEL BIDADARI-

    BIDADARI SURGA KARYA TERE LIYE: TINJAUAN PSIKOLOGI

    SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR

    SASTRA DI SMA

    Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

    PRASETYA WICAKSONO

    A 310080249

    Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi

    Pada tanggal, 25 Oktober 2013

    dan dinyatakan telah memenuhi syarat

    1. Dr. Nafron Hasjim

    2. Dr. Ali Imron Al Maruf, M. Hum

    3. Dra. Main Sufanti, M. Hum

    Surakarta, 25 Oktober 2013

    Universitas Muhammadiyah Surakarta

    Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

  • iv

    PERNYATAAN

    Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi saya dengan judul

    Aspek Kepribadian Tokoh Laisa dalam Novel Bidadari-Bidadari Surga karya

    Tere Liye: Tinjauan Psikologi Sastra dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar

    Sastra di SMA tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh

    gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga

    tidak terdapat karya atau yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain,

    kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar

    pustaka.

    Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya

    di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

    Surakarta, 2 Oktober 2013

  • v

    MOTTO

    1. Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalatmu sebagai

    penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar

    (Al-Baqarah: 153).

    2. Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik di hari tua (Aristoteles)

    3. Ingatlah hanya pada Allah Swt, apapun dan di manapun kamu berada.

    Hanya kepada Dia-lah tempat meminta dan memohon. (Orang tua)

    4. Nikmatilah setiap proses kehidupan. Jangan biarkan penyesalan datang di

    kemudian hari. (Penulis)

  • vi

    PERSEMBAHAN

    Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah Swt. karena atas rahmat,

    hidayah, dan inayah-Nya penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Sebuah karya

    sederhana dipersembahkan untuk orang-orang tercinta dan tersayang.

    1. Kedua orang tua tercinta, Bapak Priyanto dan Ibu Iswintarsih, terima kasih

    atas kasih sayang, motivasi, pengorbanan dan doa yang selalu mengiringi

    langkahku.

    2. Kakakku dan adikku tersayang, Nurul Devi Ariestyana dan Pipin Oktaviani

    yang telah memberi semangat dan motivasi.

    3. Haniy tersayang, terima kasih atas pengertiannya selama ini, terima kasih

    atas segala nasihat, doa dan waktu yang telah diberikan untuk menemani

    saya dalam penyelesaian skripsi ini.

    4. Almamaterku tercinta.

  • vii

    KATA PENGANTAR

    Assalamualaikum warahmatllahi wabarakatuhu,

    Alkhamdulillahirabbilalamin, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah

    Subhanahu wa Taala, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, serta

    memberikan kekuatan, ketabahan, kemudahan, dan kedamaian berpikir dalam

    menyelesaikan skripsi yang berjudul: Aspek Kepribadian Tokoh Laisa dalam

    Novel Bidadari-Bidadari Surga Karya Tere Liye: Tinjauan Psikologi Sastra dan

    Implementasinya sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA. Tujuan sebagai salah satu

    syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan S-I pada Program Studi

    Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu

    Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

    Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih atas arahan,

    dorongan, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. Penulis menayadari

    bahwa penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bimbingan dan arahan berbagai

    pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, penulis

    mengucapkan banyak terima kasih kepada.

    1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.Si., selaku Rektor Universitas

    Muhammadiyah Surakarta.

    2. Dra. N. Setyaningsih, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

    Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

    3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum., selaku ketuan Jurusan Pendidikan

    Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah.

    4. Dr. Nafron Hasjim., selaku Dosen Pembimbing I yang selalu sabar dan

    ikhlas dalam membimbing dan memberikan arahan sehingga penulis

    mendapat kelancaran selama menyusun skripsi ini.

    5. Dr. Ali Imron Al Maruf, M. Hum., selaku Dosen Pembimbing II yang

    selalu sabar dan ikhlas dalam membimbing dan memberikan arahan

    sehingga penulis mendapat kelancaran selama menyusun skripsi ini.

  • viii

    6. Dra. Main Sufanti, M. Hum., selaku Dosen Penguji III yang selalu

    sabar dan ikhlas dalam membimbing dan memberikan waktu untuk

    menguji skripsi ini.

    7. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan

    Daerah yang selama ini memberi ilmu yang bermanfaat bagi penulis.

    8. Teman-temanku PBSID angkatan 2008 kelas E, karena kalian selalu

    mendukung serta selalu berbagi kebahagiaan dan kesusahan bersama.

    9. Sahabat-sahabatku dari penjuru daerah di Indonesia, yang telah berbagi

    cerita di saat senang ataupun sedih. Widagdo, Anwar, Juni, Abdul,

    Dhanang, Gambreng, Tombe, Dido, Alvian, Tiko, Kharisma, dan

    teman-temanku yang tidak bisa disebut satu persatu, terima kasih untuk

    persahabatan kalian yang tulus.

    10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang

    telah membantu kelancaran penyusunan skripsi ini.

    Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat kekurangan. Oleh

    karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun agar

    skripsi ini dapat lebih baik lagi. Akhir kata, penulis berharap skripsi ini dapat

    memberikan wawasan dan pengetahuan kepada para pembaca pada umumnya,

    dan bagi peneliti pada khususnya.

    Wassalamualaikum wr. wb.

    Surakarta, 2 Oktober 2013

    Penulis

    Prasetya Wicaksono

  • ix

    DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL .............................................................................. i

    HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................ ii

    HALAMAN PENGESAHAN ................................................................. iii

    HALAMAN PERNYATAAN ................................................................. iv

    HALAMAN MOTTO ............................................................................. v

    HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................. vi

    KATA PENGANTAR ............................................................................ vii

    DAFTAR ISI .......................................................................................... ix

    ABSTRAK ............................................................................................. xii

    BAB I PENDAHULUAN

    A. Latar Belakang Penelitian ................................................ 1

    B. Pembatasan Masalah ........................................................ 5

    C. Perumusan Masalah ......................................................... 6

    D. Tujuan Penelitian ............................................................. 6

    E. Manfaat Penelitian ........................................................... 7

    F. Tinjauan Pustaka .............................................................. 7

    G. Landasan Teori ................................................................ 12

    1. Novel dan Unsur-unsurnya ............................................. 12

    2. Teori Strukturalisme ..................................................... 18

    3. Pendekatan Psikologi Sastra .......................................... 20

    4. Aspek Kepribadian ....................................................... 22

  • x

    5. Teori Kepribadian Sigmund Freud ................................ 24

    6. Pembelajaran Sastra di Sekolah ..................................... 30

    H. Kerangka Berpikir ........................................................... 32

    I. Metode Penelitian ............................................................ 34

    1. Jenis dan Strategi Penelitian .......................................... 34

    2. Objek Penelitia