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7/16/2019 Fada Oriana Gl

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Guião de Leitur a 2

A Fada Or ianaSo phia de Mello Breyner Andr esen

Livro recomendado pelo Plano Nacional de

Leitura para leitura orientada na sala deaula no 5.º ano de escolaridade.

A autor a

1. Certamente, já leste alguma obra desta escritora e conheces até um pouco da sua biografia ebibliogr af ia.

1.1. O que é uma biografia? E uma bi bliog rafia?

Escolhe a definição correspondente a cada uma destas palavras:

a. relação das obras escritas por um autor; b. relato da vida de alguém.

2. Lê este pequeno apontamento biográfico e completa o quadro da página seguinte.

Poetisa e contista portuguesa, nasceu no Porto, em 6 de

novembro de 1919, no seio de uma família aristocrática, e aí viveu

até aos dez anos, altura em que se mudou para Lisboa. De or igem

dinamarquesa por parte do pai, a sua educação decorreu num

ambiente católico e culturalmente privilegiado que influenciou a

sua personalidade. Frequentou o curso de Filologia Clássica naUniversidade de Lisboa, mas não chegou a terminar o cur so.

O ambiente da sua infância reflete-se em imagens e am bientes

presentes na sua obra, sobretudo nos livros para crianças. Os

verões passados na praia da Granja e os jardins da casa da f amília

ressurgem em evocações do mar ou de espaços de paz e am plitude.

Em 1993, colaborou com o pintor Júlio Resende na organização de um livro para a

infância e juventude intitulado Primeiro Livro de Poesia. Em prosa escreveu O Rapaz

d e Bronze, Contos Exemplares, Histórias da Terra e do Mar e outros contos inf antis.

Recebeu vários prémios, de que se destacam o Prémio Teixeira de Pascoaes em 1997 e

o Prémio Camões em 1999.in www.astormentas.com/biografia (texto adaptado)

http://www.astormentas.com/biografia

http://www.astormentas.com/biografia



Diálogos, 5.º ano – Guiões de Leitura

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Nome

Profissão

Local de nascimento

Data de nascimento

Locais onde viveu

Estudos

Obras publicadas

Prémios

2.1. Investiga e completa a bibliografia de Sophia de Mello Breyner Andresen.

Antes da leitur a

1. O livro A Fada Oriana está dividido em vários capítulos, cujos títulos apresentamos em desor-dem. Ordena-os (a lápis), organizando um índice com os títulos e os números das páginas.

O peixe

Fadas boas e fadas más

O abismo

Oriana

A cidade

A Rainha das Fadas

A árvore e os animais

O Homem Muito Rico

A floresta abandonada

Durante a leitur a

1. À medida que vais lendo, vai registando, num quadro como o que aqui te apresentamos, infor-mações relativas às personagens, ao espaço e ao tempo em que se desenrolam os aconte-cimentos.

Personagens Espaço Tempo

• Oriana• …

• numa floresta (pág. 9 e em

vários momentos ao longo

da história);• …

• “Era uma vez ”, “Um d ia”(pág. 9);

• …



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2A Fada Oriana

Após a leitur a

Analisa, agora, a obra mais pormenorizadamente, capítulo a capítulo.

Capítulo I – “Fadas boas e f adas más”

1. “Há duas espécies de fadas: as fadas boas e as fadas más.” [pág. 7]

1.1. Prova que umas e outras atuam de formas opostas.Exemplo:

• fadas boas > acendem o lume (dos velhos)

• fadas más > apagam a fogueira (dos pastores).

Capítulo II – “Or iana”

1. Neste capítulo, é apresentada a personagem principal: Oriana. Onde vivia?

2. Quem veio alterar a sua vida?

3. Que tarefa lhe foi dada? O que prometeu Oriana cumprir?

4. Oriana tinha muito que fazer, pois dela dependiam todos os seres da floresta. Transcreve umafrase que comprove esta afirmação.

5. Quem era a primeira pessoa que Oriana visitava todas as manhãs? Que sentimentos lhe des-pertava? Porquê?

6. Numa manhã de abril, enquanto esperava pela velha na cidade, Oriana conversou com asandorinhas.

6.1. Que convite lhe fizeram elas? Oriana aceitou ou não? Qual foi a justificação que deu?

7. Para além de ajudar a velha, quem mais apoiava Oriana quase todos os dias? Explica resumi-damente de que forma Oriana ajudava aquelas pessoas.

8. No final deste capítulo, que retrato psicológico fazes de Oriana? Indica, pelo menos, quatroadjetivos.

Tu és a fada desta

f loresta. Promete-me

que nunca a hás de

abandonar.

Prometo.



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Capítulo III – “O Homem Muito R ico”

1. Oriana estava disposta a ajudar todos os que dela precisavam, incluindo quem era rico.

1.1. Propõe uma explicação para o nome escolhido para designar a personagem a casa dequem Oriana vai: Homem Muito Ri c o.

2. Quem pediu a ajuda de Oriana em casa do Homem Muito Rico? Porquê?

2.1. Transcreve a comparação que descreve o aspeto geral da sala.

2.2. Sem querer, Oriana criou uma confusão. Conta resumidamente o que se passou.

3. A fada Oriana estava quase a desesperar por não conseguir fazer nada de bom naquela casa.Mas, por fim, sempre conseguiu: “ Até que enfim! Consegui fazer qualquer coisa nesta c asa.”[pág. 31]

3.1. A que acontecimento se refere? Conta-o por palavras tuas.

4. Quando o Homem Muito Rico viu que tinha cabelo, gritou:

“CABELO! CABELO! CABE LO!!?” [pág. 29]

4.1. Justifica o uso de maiúsculas e os sinais de pontuação a seguir a cada uma das palavras.

5. Faz a caracterização psicológica do Homem Muito Rico.

Capítulo IV – “O peixe”

1. Oriana encontra uma nova personagem que vai ter um papel muito importante na sua vida: o peixe.

1.1. Em que situação se encontrava o peixe? Como resolveu ela o problema?

2. “ A minha gratidão é eterna” [pág. 34], prometeu-lhe o peixe. Esta promessa foi cumprida? Justi-fica a resposta.

3. Quando se despediu do peixe, Oriana viu a sua cara refletida no lago. Completa a frase quedescreve Oriana e identifica os recursos expressivos utilizados:

V iu o s seu s ol ho s como , o s seu s cabel o scomo , a sua pele como e as suas asas cor do ar ,

e .

4. Qual é o sentimento de Oriana perante a descoberta da sua beleza?

5. O peixe cativa Oriana com elogios sobre a sua beleza. No entanto, Oriana fica insegura. Aquem vai ela pedir uma opinião?

6. O Poeta era uma das pessoas que Oriana costumava visitar. Ele era a única pessoa crescidaa quem ela podia aparecer porque:

só vivia de noite;

não fazia versos sem a sua presença;

era diferente das outras pessoas crescidas.



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2A Fada Oriana

7. Apresenta uma explicação para o facto de o nome “Poeta” aparecer sempre com letra maiús-cula.

8. A descoberta da sua beleza vem provocar uma alteração muito grande no comportamento ena vida de Oriana.

8.1. Explica esta afirmação.

8.2. Durante quanto tempo durou esta situação? Transcreve as palavras do texto que o indicam.

9. A má influência do peixe fez com que Oriana se esquecesse do que prometera à Rainha das

Fadas. No entanto, houve uma pessoa a quem ela continuou a ajudar durante mais tempo.Quem? Por que motivo?

Capítulo V – “A R ainha das Fadas”

1. A Rainha das Fadas reaparece para:

elogiar Oriana;

punir Oriana;

lhe pedir um favor.

2. Que decisão anunciou a Rainha das Fadas a Oriana? Porquê?

3. A Rainha das Fadas impôs uma condição para lhe perdoar. Qual foi essa condição?

4. Indica os sentimentos de Oriana quando a Rainha das Fadas desaparece:

alegria tristeza arrependimento fúria solidão

5. Perante esta situação, quem vai ela procurar? Foi bem-sucedida? Justifica a resposta.



apí tulo VII – “A cidade”

Quando chega à c dade O ana ca

ma av hada com o que vê

pe u bada com an a ag ação

cu osa com a nova expe ênc a

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Capítulo VI – “A flor esta a bandonada”

1. Neste capítulo, a Fada Oriana vai:

castigar o peixe;

verificar todo o mal que causou;

tentar libertar-se do castigo.

2. No seu percurso pela floresta, Oriana não encontra aqueles que outrora protegera. São osanimais indicados na primeira coluna do quadro que lhe explicam o destino de cada um dosseus antigos protegidos e a razão por que abandonaram a floresta. Copia o quadro para o teucaderno e preenche-o com essas informações:

Protegido Razões do abandono

cobra

rato

formiga

aranha

3. Perante a constatação do mal que causara, que decisão tomou Oriana?

C

1. i , ri fi :

r il ;

rt r t t it ;

ri ri i .

2. Oriana começa por procurar o moleiro. Para saber onde pode encontrá-lo, interroga váriaspessoas e um animal.Com os teus colegas, prepara a leitura dialogada desde o início do capítulo até ao momentoem que a fada encontra a mulher do moleiro [págs. 63-65]. Segue estes passos:

a. Identificação do número de leitores necessários e escolha dos alunos leitores (um paracada personagem e um narrador).

b. Leitura silenciosa da parte que cabe a cada leitor.

c. Leitura em voz alta.



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3. Desde o meio-dia até à madrugada do dia seguinte, foram muitos os locais da cidade por onde Oriana andou à procura dos seus amigos homens.

3.1. Refaz o percurso de Oriana, numerando os locais pela ordem em que foram visitados:

Pr isão

Caf é

4.° andar no n.° 9537 de uma r ua

Casebre num bairr o miser ável

Praças, jar dins, caf és, pastelar ias, es planadas,

tabernas, mir adour os, par agens dos elétr icos e

saídas de cinema

3.2. Oriana encontrou quem pretendia, mas não conseguiu trazer nenhum dos seus amigosde volta à floresta. Conta resumidamente as razões do seu insucesso.

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4. O lenhador estava na prisão.

4.1. Relê a história que a mulher do lenhador contou a Oriana sobre a prisão do marido [págs.

67-68].

4.2. Discute com os teus colegas as seguintes questões: Consideras o lenhador um ladrão?Haverá situações em que é aceitável um roubo ou, pelo contrário, não há nada que justifique tal ato? Se fosses juiz/juíza, condenarias o lenhador?

Sim,

Sr. Doutor Juiz. Só

queria que o meu

filho não morresse

de f rio!

Os

enhorconsidera que o

seu ato não é

um roubo?

Capítulo VIII – “A árvore e os animais”

1. Quando regressou à floresta, Oriana adormeceu, acarinhada por uma árvore. Com queestado de espírito acordou ela? Porquê?

2. Que decisão tomou Oriana?

3. “Oriana despediu-se da árvore e foi a caminho dos montes.

Os montes eram longe e estavam todos

azuis. Oriana andou, and ou.” [pág. 75]

3.1. Que recurso expressivo está presente na terceira frase? O que pretende sugerir?

4. Oriana conseguiu o que queria? Justifica a tua resposta.

5. Indica os argumentos que os animais apontaram para não atenderem ao seu pedido.

6. Os animais queriam uma testemunha que confirmasse que Oriana era realmente uma fada.Então ela lembrou-se do peixe, pois ele tinha uma dívida de gratidão para com ela.

6.1. O peixe ajudou-a?

6.2. Escolhe os adjetivos que melhor caracterizam o peixe:

simpático traidor ingrato mentiroso covarde bondoso

7. Quem apareceu para ajudar Oriana? Que condições impôs?

7.1. Por que razão não quis Oriana aceitar a sua ajuda?

8. Na impossibilidade de recuperar as suas asas, Oriana decidiu partir para a cidade. Com queobjetivo?



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Capítulo IX – “O a bismo”

1. Quando ia a caminho da cidade, aconteceu algo que levou Oriana a agir.

1.1. Conta, por palavras tuas, o que se passou.

1.2. Que consequências teve a sua atitude?

2. Mal voltou a ser fada, Oriana deitou mãos à obra. Numera as ações pela ordem em que ela asrealizou.

Foi à prisão libertar o lenhador.

Entregou o filho à mulher do

moleiro. Encantou a floresta.

Voou com a velha e guiou-a até à

floresta. Foi ao café buscar o poeta.

Foi buscar o filho do moleiro.

R eler a o br a

1. Lê os excertos e identifica as falas das personagens.

Excerto A

“– Lembra-te da minha promessa. Nunca esquecerei que te devo

a vida. Pede-me tudo quanto quiseres. Sem ti eu morreria misera-

velmente asfixiado entre os trevos e as margaridas. A minha grat i-

d ão é et er na.”

Personagem:



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Excerto B

“– Oriana – disse a voz –, faltaste à tua promessa e abando-

naste a floresta. Abandonaste os homens e os animais e as plan-t as. As crianças tiveram medo e tu não as consolaste, os pobres

tiveram fome e tu não lhes deste comida ( … )”

Personagem:

Excerto C

“– Que negra vida, que negra vida! Estou tão velha como o

tempo e ainda preciso de trabalhar. E não tenho nem filho nem

f il ha que me ajude. Se não fossem as fadas que seria de mim?”

Personagem:

Excerto D

“– Mas que bonita que eu sou – disse ela. – Sou linda. N unca

tinha pensado nisto. Nunca me tinha lembrado de me ver! Que

grandes que são os meus olhos, que fino que é o meu nariz, que

doirados que são os meus cabel o s!”

Personagem:

Excerto E

“Primeiro não acreditou no que viu. Esteve um instante d e

boca aberta, sem poder falar. Depois grit ou:

C A BE LO!

C A BE LO!

C A BE LO!!?”

Personagem:

Excerto F

“– Pensa bem, Oriana: estas asas têm mil cores, como as d as

borboletas, e com elas poderás voar no ar, em vez de andares com

tanto custo, passo a passo, sobre a terra, rasgando os teus pés nas

pedras dos caminho s.”

Personagem:



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Excerto G

“– O nosso filho perdeu-se na floresta, ou foi comido pel o s

lobos, ou caiu ao rio, que o levou afogado para longe. Não vale a pena procurá-lo mais. Vamo-nos embora da floresta antes que

torne a acontecer outro d esast re.”

Personagem:

Excerto H

“– Agora vejo que és tu. Agora vejo que és uma fada. Obri-

gado, Oriana, porque tu vol t ast e.”

Personagem:

Falar e escrever… a pr o pósito da o br a

1. Consideras que esta história encerra alguma lição de moral? Apresenta oralmente a tua opi-nião e ouve as dos teus colegas.

2. Escolhe o capítulo da história que achaste mais emocionante, indicando as razões da tuaescolha.

3. As fadas são uma presença constante no mundo maravilhoso da fantasia.

3.1. Recorda uma dessas histórias que ouviste ou leste e conta-a aos teus colegas.

4. Escreve um texto, escolhendo uma das seguintes propostas:

a. Imagina que, uns dias depois de tudo ter voltado à normalidade, Oriana vê o peixe aflitoporque, uma vez mais, ele saltou para fora do rio e está em risco de morrer. O que se pas-sou? Que disseram um ao outro? Como agiu a fada?

b. Imagina que és Oriana. Agora que tudo está bem, resolves escrever algumas linhas no teudiário contando como te sentes, as lições que aprendeste, os teus projetos para o futuro.



Guiões de leitur a – Sugestões de corr eção

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Sugestões de correção

GUIÃO 2

A Fada Oriana

Após a leitur a

Capítulo I

Para cada um dos capítulos de A FadaOriana, apresentamos algumas sugestões deatividades num PowerPoint® de apoio ao estudoda obr a, dis- ponível no CD de Recursos.

A autor a

1.1. biografia: relato da vida de alguém; bibliografia: relaçãodas obras escritas por um escritor.2. Sophia de M. B. Andresen – Escritora – Porto – 6de novembro de 1919 – Por to, Lisboa, Granja –Frequentou o curso de Filologia Clássica – PrimeiroLivro de Poesia, O Rapaz de Bronze, Contos Exemplar es,

Histórias da Terra e do Mar – Prémio Teixeir a de Pascoaisem 1997 e Prémio Ca- mões em 1999.2.1. A Menina do Mar, A Floresta, O Cavaleiro da Dinamarca, A Árvore, Noite de Natal, Obra Poética I, II, III.

Antes da leitur a1. I. Fadas boas e fadas más – pág. 7; II. Oriana – pág.9; III. O homem muito rico – pág. 21; IV. O peixe – pág. 33;V. A Rainha das Fadas – pág. 47; VI. A florestaabandonada – pág. 53; VII. A cidade – pág. 63; VIII. Aárvore e os animais – pág. 73; IX. O abismo – pág. 87.

Durante a leitur a

1. Per sonagens:Oriana, Rainha das Fadas, a velha, as andorinhas, o

lenhador e a mulher, o moleiro e a mulher, o mobiliárioda casa do Homem Muito Rico, o Homem Muito Rico,os criados do Homem Muito Rico, o peixe, o Poeta, peixeSalomão, vários animais da flor esta abandonada (víbor a,rato, formiga, aranha), as pessoas e animais com quemfala na cidade, todos os animais da floresta, Rainha dasFadas Más.

Espaço:Numa floresta (pág. 9 e em vários momentos ao longoda história); em casa da velha (pág. 11); na cidade (págs. 14,63,90); em casa do lenhador (págs. 16, 57); em casa do moleiro(págs. 18, 55); em casa do Homem Muito Rico (págs. 21, 38); junto a um rio (págs. 33, 37, 39, 42, 47); em casa do Poeta

(págs. 35, 40, 59); numa praia, junto ao mar (pág. 43).Tempo:“Er a uma vez”, “Um dia” (pág. 9); “Passou um verão, passouum outono, passou um inverno. E chegou a primavera.E certa manhã de abril…” (pág. 10); na tarde do mesmo diade abril (pág. 33); na noite do mesmo dia de abril (pág. 35);“No dia seguinte de manhã” (pág. 37); no mesmo dia, aoanoite- cer (pág. 40); “No dia seguinte, de manhã” (pág. 41);“E, daí em diante” (págs. 41, 42); “Um dia” (pág. 41); “E

nessa noite” (pág. 41); “E, durante a primavera (…). Depois,no verão (…). E no outono (…). Mas quando chegou oinverno (…)” (pág.42); “Depois da sétima noite” (pág. 45); “Até que anoiteceu”

(pág. 69); “(…) nascia o dia” (pág. 73); “Ao pôr do Sol (…). E

veio a noite” (pág. 75); “E no dia seguinte, mal nasceu o dia”(pág. 77); “Até que chegou o meio-dia” (pág. 79).

O exer cício proposto pode ser realizado como apoio do Power Point®, permitindo, ainda, umaativi- dade de inter textualidade.

1.1. Fadas boas

• acendem o lume (dos velhos)

• protegem as crianças• encantam os jar dins• dão dinheiro aos pobres

• dão vida às árvores mor tas

Fadas más

• apagam a fogueira (dos pastor es)

• arreliam as crianças• desencantam os jar dins• roubam o dinheiro aos pobres

• matam as árvores

Capítulo II

No PowerPoint® de apoio ao estudo da obra, pro-põe-se uma atividade sobre o r ecado.

1. “(…) nos campos, nos montes, nos bosques, nos jardins enas pr aias.”2. A Rainha das Fadas.

3. A Rainha das Fadas encarregou Oriana de tomar conta dafloresta, cuidando dos homens, animais e plantas quelá viviam. Oriana prometeu que nunca abandonaria a flor esta.4. “Na floresta todos precisavam dela.” (pág. 9)

5. A velha. Oriana “(…) ficava triste, cheia de pena (…)”, por ver a tristeza e a solidão da velha.6. As andorinhas propuseram-lhe que ela viajasse com elasno outono, para ver as maravilhas do mundo. Oriananão aceitou, argumentando que tinha feito uma pr omessa.7. Ela apoiava um lenhador e a sua f amília, transformandotrês pedrinhas brancas naquilo que fazia mais falta. Apoiavatambém um moleiro, a mulher e os onze filhos, arrumando-

-lhes a casa.8. Resposta possível: responsável, generosa, atenta, traba-

lhadora, sensível, curiosa, alegre.

Capítulo III

No PowerPoint® de apoio ao estudo da obra, surgemmais duas atividades: identificação dos emissoresde diferentes mensagens e escrita de r ecados

(lembr etes).

1.1. Resposta possível: Este nome é como se fosse o nomepróprio da personagem (r epar e-se que as três palavras apa-recem escritas com letra maiúscula inicial). Assim, realça-seaquilo que orientava a vida desta personagem: o dinheiro, ariqueza.2. Foram as “coisas” que se encontravam na sala, porque sesentiam muito apertadas, sem espaço.2.1. “A sala estava cheia como um ovo.” (pág. 21)

2.2. Oriana escreveu um bilhete pedindo ao dono dacasa que desse parte dos seus móveis aos pobres e mudou



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Guiões de leitura – Sugestões de correção

bailarina de lugar a pedido do espelho. Quando oHomem Muito Rico viu o papel e a mudança de lugar doobjeto, pen- sou que tinha sido um criado e chamou-ospara castigar o culpado.3.1. Oriana reparou que o Homem Muito Rico era carecae resolveu dotá-lo de cabelo. Este ficou

entusiasmadíssimo, pois esse era um dos seus maioresdesejos. Então lembr ou--se de um remédio para fazer crescer o cabelo que uma mu-lher lhe tinha oferecido, depois de lhe ter ido pedir empregopara o seu filho, e imediatamente lhe telefonou, oferecendoum lugar ao rapaz.4.1. As maiúsculas pretendem sugerir a f or ma como as pala-vras foram pronunciadas: aos gritos. Os pontos deexclamação traduzem o espanto da personagem perante oque viu. Na última palavra, a associação de dois pontos deexclamação com um ponto de interr ogação r evela o tomsimultaneamente exclamativo e interrogativo com que apalavra foi pr onunciada.

5. Resposta possível: avarento, injusto, precipitado, agrade-

cido.Capítulo IV

No PowerPoint® de apoio ao estudo da obra sur-gem mais duas atividades: organização deduas narrativas “misturadas” e redação de umdiálogo.

1.1. O peixe estava a morrer, pois tinha saltado para fora dorio. Oriana tornou a pô-lo na água.2. Não. O peixe falta ao prometido, pois quando afada necessita da sua ajuda por duas vezes, ele não lhadá (ver capítulo V, págs. 50-51, e capítulo VIII, págs. 77-81).

3. azuis, safiras, loiros, as searas, branca, os lírios, claras,brilhantes. Comparação e ad jetivação.4. Oriana sente-se encantada: “Oriana estava maravilhadacom a sua descoberta.” (pág. 35); “(…) fiquei encantada coma minha beleza.” (pág. 35)

5. Oriana vai ouvir a opinião do espelho e doPoeta.6. era diferente das outras pessoas cr escidas.7. Uma explicação possível: Poderá ser uma forma de real-çar a importância da poesia e de quem a pr oduz.8.1. Oriana passou a pensar apenas em si própria, abando-nando aos poucos aqueles a quem costumava ajudar:o moleiro, o lenhador, os animais, as flores e, por fim, o

Poeta: “E, daí em diante, Oriana f oi abandonando um por

um todos os homens, animais e plantas que viviam nafloresta. Um dia abandonou também o Poeta.” (pág. 41)

8.2. Durante três estações do ano: “E, dur ante aprimavera (…). Depois, no verão (…). E no outono (…).

Mas quando chegou o inverno (…)” (pág. 42).9. Oriana continuou a ajudar a velha por que sentiapena quando a ouvia dizer que outr or a fora “nova e linda eagora era velha, enrugada e feia” (pág. 42).

Capítulo V

4. tristeza, arrependimento e solidão.5. Ela chama o peixe, mas ele não aparece para a consolar.

Capítulo VI

No PowerPoint

®

de apoio ao estudo da obra, surgeuma atividade de oralidade que visa testar a capaci-dade de retenção de informação.

1. verificar todo o mal que causou.

2. cobra → pássaros, esquilos, veados, corças,coelhos, lebres → fugiram para os montes porque nãotinham quem os pr otegesse dos caçador es.

rato → o moleiro, a moleira e os filhos → f or am viver para acidade porque um dos filhos desapareceu e elestemiam outro desastr e.

formiga → o lenhador, a mulher e o filho → foram procurar trabalho na cidade porque, sem a ajuda de Oriana, passou a

haver fome, frio e miséria na cabana.aranha → o Poeta → foi viver para a cidade, desesperadopor Oriana ter deixado de apar ecer, acabando desse modocom o seu mundo encantado.

3. “Irei à cidade buscar os meus amigos homens; ireiaos montes buscar os meus amigos animais.” (pág. 61)

Capítulo VII

No PowerPoint® de apoio ao estudo da obra,surgem mais duas atividades: exer cício vocabular eplanifica- ção e escrita de um texto descritivo.

1. perturbada com tanta agitação.2. Número de leitores necessários: 7 (narr ador, Oriana, sina-leiro, vendedor de jornais, dona da loja de chapéus, homemna esplanada, gato).

3.1. Per curso:

1. 4.° andar…; 2. Casebre num bairr o miserável; 3.Prisão;4. Praças, jardins, caf és…; 5. Café.

3.2. A mulher do moleiro disse que só regressaria à florestase Oriana lhe trouxesse o seu filho que se perdera; a mulher do lenhador explicou-lhe que o marido estava na prisão por ter roubado dois cobertores para agasalhar o filho que mor-ria de frio e que só regressaria se ela fosse buscar o maridoà prisão; o Poeta mandou Oriana embora, dizendo queela não era quem dizia ser, pois não conseguia encantar anoite.

Capítulo VIII

No PowerPoint® de apoio ao estudo da obra, surgeuma atividade para identificação decar acter ísticas f ísicas das personagens (r etr ato f ísico).

No PowerPoint® de apoio ao estudo da obra,surge uma proposta de palavras cruzadas.

1. punir Oriana.2. A Rainha das Fadas anunciou que retiraria as asas ea varinha de condão a Oriana por ela não ter cumprido apro- messa de tomar conta da flor esta.3. Oriana só tornaria a ter asas quando desfizesse todo o mal

que tinha feito e quando se esquecesse de si epensasse nos outr os.



a acordou “cheia de alegria”, porque achou tudo muitoo.

ecidiu ir aos montes perguntar aos animais pelo filho doiro e pedir-lhes ajuda para libertar o lenhador e conven- cer eta de que ela era uma f ada.

A repetição – “andou, andou” – sugere o longo caminho quena teve de per corr er.

riana conseguiu encontrar o filho do moleiro, mas nãoeguiu que os animais lho entregassem.



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5. Eles diziam que não podiam confiar nela por dois motivos:1.°: Oriana dizia ser uma fada, mas não tinha asas;2.º: mesmo que ela fosse a f ada Oriana, não podiam confiar pois ela tinha-os abandonado.

6.1. Não.

6.2. traidor, ingrato, mentiroso e covar de.

7. Foi a Rainha das Fadas Más que impôs comocondição que Oriana passasse a f azer uma série demaldades.

7.1. Oriana preferiu ser boa, mesmo que tivesse de continuar sem asas.

8. Oriana decidiu ir para a cidade e ajudar os outros, por que

“é lá que a vida dos homens é mais dif ícil” (pág. 85).

Capítulo IX

No PowerPoint® de apoio ao estudo da obra,surge uma atividade para ordenação deacontecimentos.

1.1. A velha que outrora Oriana ajudava caiu num abismo e afada saltou para a salvar, esquecendo-se de que já não pos-suía asas.

1.2. A Rainha das Fadas restituiu-lhe as asas e a varinha decondão.

2.

1. Voou com a velha e guiou-a até à floresta. 2. Foi buscar ofilho do moleiro. 3. Entregou o filho à mulher domoleir o.4. Foi à prisão libertar o lenhador. 5. Foi ao café buscar o poeta. 6. Encantou a flor esta.

Reler a obr a

A – Peixe / B – Rainha das Fadas / C – A Velha / D – Oriana/ E – Homem Muito Rico / F – Rainha das Fadas Más /G – Moleiro / H – Poeta

fada oriana gl

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