facultad de psicologÍa programa de capacitaciÓn...
TRANSCRIPT
Ç
RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE –
1
FACULTAD DE PSICOLOGÍA PROGRAMA DE CAPACITACIÓN QUE FORTALECE EL LIDERAZGO, BASADO EN LAS COMPETENCIAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
PREGRADO EN PSICOLOGÍA BOGOTÁ D.C.
AÑO DE ELABORACIÓN: 2014 TÍTULO: PROGRAMA DE CAPACITACIÓN QUE FORTALECE EL LIDERAZGO, BASADO EN LAS COMPETENCIAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL AUTOR (ES): CASTELLANOS FONSECA, Iván Ramiro DIRECTOR(ES)/ASESOR(ES): Torres, Hugo Alberto MODALIDAD: PRESENCIAL
PÁGINAS: 110 TABLAS: 18 CUADROS: 0 FIGURAS: 3 ANEXOS: 5
CONTENIDO: Resumen, 1 Justificación, 2 Objetivos, 36 Objetivos específicos, 36 Método, 37 Objetivos, 37 Resultados, 50 Discusión y Conclusiones, 77 Referencias, 80 Apéndices, 83 PALABRAS CLAVES: Liderazgo (27930), inteligencia emocional (16833), comunicación (10570). DESCRIPCIÓN: El programa de capacitación para fortalecer el liderazgo, basado en las competencias de inteligencia emocional es muy importante para la psicología organizacional, ya que va a permitir que se fortalezcan las herramientas
Ç
RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE –
2
que ya se han estudiado desde hace unos años por diversos autores. Al fortalecer las herramientas, se genera que los líderes de ahora y del mañana mantengan un clima organizacional sano y efectivo para las organizaciones, ya que así se disminuyen los niveles de estrés, maltrato laboral, entre otros. Así mismo incrementan aquellos indicadores de sentido de pertenencia, compromiso, camaradería, etc. Actualmente en todo el mundo se ha fomentado el estudio integral del comportamiento de los individuos en las organizaciones, es un tema que ocupa a todos los países por el impacto económico y social que tiene en los diferentes sectores y en los servicios que se prestan en la industria, con la finalidad de lograr mayor productividad. METODOLOGÍA: Se realizó un estudio de mercadeo, para evaluar la competencia del producto, así mismo se logró segmentar la población a la cual va dirigida el producto, así mismo se realizó una encuesta para ver la viabilidad de compra del producto. CONCLUSIONES: Los líderes dentro de estas organizaciones, son aquellos que tienen que hacer funcionar la empresa junto con sus equipos de trabajo, el éxito de un líder es aquel que hace de su equipo de trabajo, un equipo productivo, efectivo, funcional, competitivo. Después de haber analizado varios aspectos importantes sobre lo que define que es el liderazgo y la inteligencia emocional se puede concluir que es una herramienta muy importante en la vida de todas las personas, y para todas las compañías que deciden implementar capacitaciones para incrementar los niveles de clima laboral. FUENTES: Alles, M. (2009). Coodesarrollo, una nueva forma de aprendizaje para alcanzar la
estrategia organizacional. Ed, granica. Argentina. Arroyo, R. (2012). Habilidades gerenciales: desarrollo, destrezas, competencias y
actitud. Ed Ecoe. Colombia. Blanchard, K. y Hersey, P. (1996). Management of organizational behavior. Ed.
Signatura. EE. UU. Boyatzis, R. Mckee, A. (2005). Liderazgo emocional. Ed. Deusto. España. Bloch, S. & Whiteley, P. (2003). Complete Leadership: A practical guide for
developing your leadership talents. Ed. Pearson. London. Castillo, M. (2010). Empresarios exitosos: como toman decisiones. Revista
venezolana de gerencia. 15(52), 548 – 569. Confecamaras, 2014. Gestión de operaciones nacionales.
http://www.confecamaras.org.co/.
Ç
RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE –
3
Conger J, Kanungo, R. & Menon, S. (2000). Charismatic leadership and follower effects. Journal of Organizational Behavior, 21: 747–767.
Couto, S. (2011). Desarrollo d la relación entre inteligencia emocional y los problemas de conviviencia: Estudio clínico y experimental. Editorial Visión libros. España.
Crosby, P. (1996). Los Principios Absolutos del Liderazgo. Prentice Hall Hispanoamericana. México D.F.
Daft, R. (2014). The leadership experience. Library of congress. EE.UU. Drucker, P. (2001). La esencia de la administración moderna. Ed. Prentice Hall.
México. Fiedler, F. (1979). Personalidad y determinantes de la situación de la efectividad
del Liderazgo. Editorial Trillas. México. Godin,S. (2002). Lideres S.A. Selector. México D.F. Goleman, D. (1998). La práctica de la inteligencia emocional. Editorial Kairós.
Barcelona. Goleman, D. (1996). Inteligencia Emocional. Editorial Kairós. Barcelona. Gonzalez, R, (2010). Liderazgo Resiliente. Un nuevo paradigma en el perfil del
líder. Capital Humano. España. Guilera, L. (2007). Más allá de la inteligencia emocional. Ed Thomson editors
paraninfo S.A. Madrid (España). Hellriegel, D; Jackson, S. & Slocum, J. (2008). Administración (11va.ed.). Ed
International Thomson editors. México. D.F. Katz, R. (1955). Habilidades para una administración efectiva. Biblioteca Harvard.
EE.UU Koestenbaum. P. (1999). Liderazgo: La grandeza interna. Prentice May
Hispanoamericana. México. D.F. Koontz, H. & Weihrich, H. (2012). Administración. Una perspectiva global
(12ma.ed.). Mc Graw Hill. Mexico D.F Leavitt, H. (2001). Psicología gerencial. Ed. Contabilidad moderna. Argentina. Lewis, J. (2003). Liderazgo de Proyectos. Mas allá de la administración, sea un
autentico líder de proyectos. Mc Graw Hill. Mexico D.F. Likert, R. (1961). New patterns of management. McGraw Hill. New York. Lopez, M. (2003). Inteligencia Emocional: pasos para elevar el potencial infantil.
Ed Gamma. Colombia Lussier, R. y Achua, C. (2005). Liderazgo, teoría, aplicación y desarrollo de
habilidades. Thomson Learning. México D.F. Märtin, D. & Boeck, K. (2007). EQ – Gefühle dem vormarsch – Que es la
inteligencia emocional. Ed. EDAF, S. L. Munich (Alemania).
Ç
RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE –
4
Palomo, M. (2010). Liderazgo y motivación de equipos de trabajo. Ed. ESIC. España.
Pedraja, L y Rodriguez, E. (2006). Liderazgo y decisiones estratégicas: una perspectiva integradora. Revista de ciencias sociales. Vol 31, pp 577-582.
Pedraja, L y Rodriguez, E. (2004). Efectos del estilo de liderazgo sobre la eficacia de las organizaciones públicas. Revista facultad de ingeniería. Chile. Vol. 12, N° 2. Pp, 63 – 73.
Ramos, N. Enriquez, H, & Recondo, O. (2012). Inteligencia emocional plena: Mindfullness y la gestión eficaz de las emociones. Editorial Kairós. España.
RUES (Registro Único Empresarial y Social), 2014. Consultas. http://www.rues.org.co/RUES_Web/
Ruiz, M. (2008). ¿Para qué sirve un líder?. Lecciones de liderazgo aplicadas a la empresa, la política y la vida. Ed. Diaz de Santos. España.
Siliceo, A, Casares, D. & Gonzales, J.L.(1999). Liderazgo, valores y cultura organizacional. Hacia una organización competitiva. Mc Graw Hill. México. D.F.
Stoner, J; Freeman, E. & Gilbert, D. (1996). Administración (6ta.ed). Prentice Hall Hispanoamericana. México. D.F.
Stoner, J. (1989). Paradigma: Crisis y oportunidad de cambio. McGraw Hill. Mexico.
Ulrick, D; Zenger, J.& Smallwood, N. (1999). Liderazgo basado en resultados. De cómo los lideres fortalecen el negocio e incrementan las utilidades. Grupo Editorial Norma. Colombia.
Vroom, V. (1995). Leadership and decisión making process. Ed organizational dynamics. EE.UU
Whetten, D. Cameron, K. (2005). Desarrollo de habilidades directivas. Ed. Pearson. México.
LISTA DE ANEXOS: Apéndice A. Encuesta de mercadeo, 81 Apéndice B. Material taller #1, 82 Apéndice C. Material taller #2, 87 Apéndice D. Material taller #3, 91 Apéndice E. Material taller #4, 94