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PLAN ESTRATÉGICO

FACULTAD DE INGENIERÍA

ÍNDICE

UNA LABOR ILUSIONANTE 4 MEDIO SIGLO DE FORMACIÓN INTEGRAL 6 VISIÓN 8 MISIÓN 8 UN TRABAJO CIMENTADO EN VALORES 9 LA ELABORACIÓN DEL PLAN ESTRAÉGICO 11 ÁREAS PRIORITARIAS DE DESARROLLO 12

1. CRECIMIENTO ORDENADO Y SOSTENIBLE 13 2. MEJORA CONTINUA DEL SERVICIO EDUCATIVO 15 3. ESTUDIANTES DE LA MEJOR CALIDAD ACADÉMICA 17 4. UNA FACULTAD CON IMPACTO EN LAS EMPRESAS Y EL GOBIERNO 19 5. UN CUERPO ACADÉMICO, TÉCNICO Y ADMINISTRATIVO IDÓNEOS EN UN AMBIENTE LABORAL PROPICIO 20 6. INTERNACIONALIZACIÓN 22 7. INVESTIGACIÓN DE TRASCENDENCIA PARA EL PAÍS 24 8. COMPROMISO CON LOS GRADUADOS 27 9. UNA FACULTAD AMPLIAMENTE CONOCIDA Y CORRECTAMENTE ENTENDIDA 28

10. ACREDITACIÓN 29 IMPLEMENTACIÓN 30 CONCLUSIONES 31 AGRADECIMIENTOS 32

UNA LABOR ILUSIONANTE

El Perú, nuestro país, ha sido bendecido con una gran riqueza en recursos naturales, pero ninguno de ellos tan importante como nuestra gente. El mundo de hoy, globalizado, interdependiente y crecientemente moldeado por avances tecnológicos, ofrece oportunidades sin precedentes para aquellos que combinan la experiencia profesional con el deseo de solucionar las necesidades de la humanidad. Quienes tienen el talento requerido, una alta motivación y una adecuada educación, pueden convertirse en tales profesionales, sin importar su origen, estatus o situación económica. Hacer que esta potencialidad se convierta en realidad es un objetivo fundamental de la Universidad de Piura (UdeP). Nuestros programas de pregrado y posgrado permiten a nuestros estudiantes llegar a ser profesionales con sólidos conocimientos, íntegros y socialmente responsables, alcanzando estándares de excelencia. Nuestros profesores y personal de soporte no sólo se enfocan en las importantes labores de docencia y asesoramiento, realizan además investigación y práctica profesional avanzada, con el firme propósito de contribuir con un futuro mejor para nuestras comunidades, nuestro país y, de hecho, nuestro mundo. Dos profesiones – Ingeniería y Arquitectura – juegan un rol esencial en la creación de un mundo mejor y en brindar oportunidades a nuestra gente. Por esta razón, UdeP ofrece programas de Ingeniería desde su fundación hace más de cuarenta años y dará inicio el año 2014 al programa de Arquitectura. Los avances, especializaciones y oportunidades en Ingeniería y Arquitectura son extraordinarios y crecientemente diversos.

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La demanda por graduados de esas carreras profesionales crece y se diversifica, no sólo en el Perú sino también a un nivel internacional. Los estudiantes que desean ingresar a estos programas están cambiando, en términos de su educación, preferencias de aprendizaje y motivación, por lo que es importante incorporar nuevas formas de enseñanza. Consistente con uno de sus principios fundacionales, el de igualdad de oportunidades, la Facultad de Ingeniería desea continuar contando entre sus estudiantes con jóvenes talentosos que probablemente sean los primeros en su familia en tener educación universitaria. Los variados problemas y oportunidades que enfrenta el mundo de hoy, hacen necesaria la investigación y la práctica profesional avanzada en los campos de la Ingeniería y la Arquitectura. Es también claro que la mayoría de los problemas y oportunidades requieren la colaboración con otras disciplinas y con contrapartes internacionales. Para enfrentar estos retos y en consistencia con lo que espera alcanzar la UdeP en el futuro, se desarrolló el Plan Estratégico de la Facultad de Ingeniería para el período 2013-2018. Este documento es el Plan Estratégico que guiará a la Facultad en los próximos cinco años. Aunque cinco años es un periodo corto en la vida de una Universidad, las reflexiones y acciones de este Plan Estratégico son de importancia fundamental y se espera sean válidas más allá del año 2018. Tiene tres componentes principales: • Información sobre la Facultad de Ingeniería que son de importancia estratégica,

incluyendo su Visión y su Misión. • “Diez prioridades”, que son la base de los Objetivos y Acciones Estratégicas para el

período 2013-2018. • El proceso que se seguirá para la implementación de la Acciones Estratégicas. El Plan Estratégico de la Facultad de Ingeniería fue conceptualizado como un proceso innovador para alcanzar las necesidades de la sociedad, de la Universidad y sus estudiantes, de sus profesores, personal de soporte y graduados así como los grupos de interés de la Facultad, incluyendo a la industria y gobierno.


MEDIO SIGLO DE FORMACIÓN INTEGRAL

La Facultad de Ingeniería de la Universidad de Piura comenzó sus actividades académicas el 29 de abril de 1969, con 40 estudiantes matriculados en el programa académico de Ingeniería Industrial. Desde entonces ha experimentado un crecimiento importante no solo en número de alumnos y profesores, sino en el impacto positivo que su trabajo ha producido en la región y el país. Para los empresarios y la sociedad el principal valor que ha aportado la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Piura en estos 44 años, es formar ingenieros técnicamente competentes, capaces de generar ambientes de trabajo que estimulan a los miembros de las organizaciones a actuar proactiva, eficiente y éticamente, respetando la esencia del ser humano y el trabajo como servicio. Actualmente, tiene dos sedes en los Campus en Piura y Lima. Tiene 110 trabajadores, de los cuales 65 son profesores a tiempo completo. Tres cuartas partes de los docentes tienen estudios de doctorado o maestría. Hay 1800 alumnos de pregrado entre las dos sedes: 1500 en Piura y 300 en Lima, matriculados en los programas académicos de Ingeniería Industrial y de Sistemas, Ingeniería Civil e Ingeniería Mecánico-Eléctrica. Cuenta con 250 alumnos matriculados en 3 programas de Maestría: Ingeniería Mecánica Eléctrica, Ingeniería Civil con mención en Ingeniería Vial e Ingeniería Civil con mención en Recursos Hídricos. El año 2011 dio inicio a su programa de doctorado con nueve alumnos. A la fecha, 2500 estudiantes de pregrado y 400 de posgrado han egresado de sus programas académicos. Ofrece además diplomados y programas de especialización y formación continua.


Además de la tarea académica, los departamentos e instituto que conforman la Facultad de Ingeniería, se proyectan a la sociedad mediante investigación, servicios y consultoría. La frecuente interacción con la industria, les posiciona como referentes nacionales en diversas áreas, entre ellas la Hidráulica o la Automatización y Control. Próxima a cumplir cinco décadas de grandes desafíos alcanzados y ya inmersa en el siglo XXI, la Facultad de Ingeniería busca, con esta planificación, plasmar las acciones que llevará a cabo en los próximos cinco años. La visión y la misión, coherentes con los ideales y con la planificación estratégica de la Universidad de Piura, fueron definidas por el Claustro de profesores, basados en su amplio conocimiento de la práctica de la ingeniería, las necesidades del Perú y las aspiraciones de sus estudiantes y sus familias.


VISIÓN

MISIÓN

Ser una Facultad de Ingeniería acreditada, en constante búsqueda de la excelencia en la actividad académica, la investigación científica y la transferencia tecnológica, en la formación humana y en su contribución al bienestar de la sociedad con un enfoque innovador, a través del liderazgo de sus egresados.

La Facultad de Ingeniería de la Universidad de Piura fomenta el saber superior, forma integralmente a sus profesores, alumnos y demás miembros, e influye positivamente en la sociedad para contribuir con su desarrollo. Esto se logra mediante la actualización y capacitación, la investigación científica, la investigación en ingeniería, la práctica avanzada de ingeniería y la transferencia tecnológica, la acreditación, el asesoramiento personal, el logro de las competencias profesionales y humanas en los alumnos, el buen ejemplo, y la propuesta de soluciones a las necesidades del entorno social y empresarial, en un ambiente que promueve la participación de sus miembros, su identificación con la Facultad y con una eficiente gestión de sus recursos.


UN TRABAJO CIMENTADO EN VALORES

La visión y la misión de la Facultad de Ingeniería se apoyan en los siguientes valores de la Universidad de Piura: • La persona humana debe ser considerada en toda su integridad y trascendencia, libre, y

responsable del progreso humano, la armonía social y el medio ambiente.

• La actividad intelectual y la labor interdisciplinar deben tener como fin la búsqueda de la verdad.

• Todas las actividades deben realizarse sin discriminación, en un marco de respeto, justicia y tolerancia.

• La formación humanística de sus miembros es fundamental en su desarrollo integral, y contribuirá a otorgar un sentido final al trabajo.

• El asesoramiento es un elemento indispensable en la formación integral de los alumnos.

• El ejercicio profesional debe vivirse como un servicio.

• El trabajo de los miembros de la Facultad debe realizarse con respeto a la visión cristiana del hombre y cuidando la obra bien hecha.

• La Facultad de Ingeniería es sensible a los requerimientos de la sociedad y participa activamente en la búsqueda de soluciones a sus problemas.


Estos valores se consideran fundamentales y de largo plazo, pero deben ser interpretados y aplicados al vertiginoso cambio que sufren constantemente las condiciones actuales, impulsadas por la globalización, avances tecnológicos y el incremento en las aspiraciones de la sociedad y los estudiantes. Esto es un reto complejo, que se enfrentará de dos maneras: • Reforzando las actividades actuales mediante la mejora continua. • Identificando 10 áreas prioritarias que conduzcan a un número claramente definido de

objetivos y acciones estratégicas. Este Plan Estratégico está enfocado en este último punto y no considera la mejora continua, a excepción de mejora continua del servicio educacional recogida en el área prioritaria 2, porque ésta es una de las actividades usuales y altamente importantes que ya realiza la Facultad de Ingeniería.


LA ELABORACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO

Para orientar el desarrollo de la Facultad de Ingeniería en los próximos cinco años, se ha formulado este Plan Estratégico. El Plan Estratégico será una guía básica, incluyendo las acciones estratégicas. La implementación en detalle, será objetivo del Plan Operativo, que está en proceso de preparación. En su elaboración han participado todos los docentes de la Facultad de Ingeniería, representantes del personal administrativo, de los alumnos y egresados; personal de otras áreas, autoridades de la Universidad de Piura y profesionales con experiencia en la industria y gobierno. El trabajo ha sido participativo y colaborativo en sesiones plenarias, y grupales para áreas específicas, realizadas en distintos momentos de su avance. Inicialmente, un equipo de trabajo conformado por jóvenes profesores de la Facultad recopiló información de base pertinente para el proceso de planificación. El Consejo de Facultad proporcionó el Análisis y Diagnóstico Estratégico elaborado en el marco de planificación estratégica de la Universidad. A partir de estos dos documentos, un Grupo Central1 propuso líneas de discusión que fueron elevadas al Claustro de profesores para definir los puntos prioritarios. En todo el proceso se contó con el valioso asesoramiento del Dr. Axel Meisen2

El trabajo reflexivo del claustro ha permitido identificar diez áreas de desarrollo prioritarias para que la Facultad de Ingeniería cumpla con su misión fundacional y pueda atender las necesidades del entorno social, los requerimientos de la industria del país y ser un centro de referencia nacional e internacional. Para analizar los puntos prioritarios, definir los objetivos y establecer las acciones estratégicas, se formaron grupos de trabajo3 en los que participaron todos los docentes de la Facultad de Ingeniería. Con la publicación de este documento la Facultad de Ingeniería presenta las áreas prioritarias de desarrollo, así como los objetivos y las acciones que emprenderá.


ÁREAS PRIORITARIAS DE DESARROLLO


1. CRECIMIENTO ORDENADO Y SOSTENIBLE

La situación actual del país, en la que se están desarrollando grandes proyectos de inversión, genera una alta demanda por profesionales egresados de programas de ingeniería, esto se refleja en la alta demanda de los egresados de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Piura, donde el ratio de colocación es cercano al 100% a un año de su egreso. Del mismo modo, el número de alumnos postulantes a los programas existentes ha experimentado un incremento constante. La Facultad de Ingeniería, en su afán por atender la necesidad de formación de profesionales y especialistas en ingeniería, busca un crecimiento ordenado y sostenible en número de alumnos y programas de pregrado y posgrado. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

• Responder adecuadamente a la demanda proveniente de los estudiantes, empresas y

gobierno. • Contribuir a la sostenibilidad económica de la Facultad.

ACCIONES ESTRATÉGICAS • Incrementar el número de programas académicos existentes. En el año 2014 se dará

inicio al programa de Arquitectura, carrera que ya ha está siendo promocionada y ha tenido gran acogida. Adicionalmente, como respuesta a la demanda de nuevas ingenierías y especializaciones, en el horizonte de planificación se crearán dos nuevos programas relacionados a las áreas Medioambientales, Productivas y Tecnológicas; además, cuatro maestrías y la continuación del programa de doctorado.


• Incrementar, en los próximos cinco años, el número de alumnos por aumento en la

tasa de retención y admisión en nuevos programas, de tal modo que en el 2018, la Facultad reúna a 2.200 estudiantes de pregrado, a 250 alumnos de maestría, a 25 doctorandos y a 80 profesores a tiempo completo. Se espera un ingreso anual de al menos 60 estudiantes en cada una de las nuevas carreras de pregrado, 25 estudiantes en cada nueva maestría y 8 doctorandos.

• Disponer la infraestructura para introducir nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, para lo que será necesario contar con dos anfiteatros; cuatro aulas, con capacidad para 100 alumnos; dos salones para 50 estudiantes y tres talleres de Arquitectura.


2. MEJORA CONTINUA DEL SERVICIO EDUCATIVO

Los alumnos que egresan de la educación secundaria presentan características distintas a los de años anteriores. Esto obliga a que la educación superior incorpore nuevas metodologías y estrategias que acojan este nuevo perfil de estudiante; el ejercicio profesional actual exige competencias laborales que en el pasado no se percibían como necesarias en un ingeniero y que hoy en día deben ser consideradas en los planes de estudio que ofrecen los programas académicos. La Facultad de Ingeniería buscará mejorar continuamente su trabajo docente y su labor de asesoramiento, fundamental para la formación de los estudiantes y que le concede una diferenciación marcada respecto a otras universidades. Son importantes también, las actividades extracurriculares que aporten al crecimiento continuo de los alumnos. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS • Mejorar la calidad del trabajo docente y de asesoramiento.

• Incrementar la participación de los estudiantes en actividades que contribuyan a su

crecimiento continuo, en especial el asesoramiento.

• Apoyar y complementar las actividades académicas a través de actividades extracurriculares e infraestructura adecuada.

ACCIONES ESTRATÉGICAS • Poner en funcionamiento un sistema de calidad que ayudará a identificar las mejoras

que deberán hacerse en la enseñanza, el aprendizaje y el asesoramiento y en el que los estudiantes puedan acometer una evaluación de las labores de docencia y de asesoramiento realizadas por los profesores. Los resultados serán considerados en la evaluación anual que se hace de los docentes.


• Asignar docentes que contribuyan con la Dirección de Estudios en la labor de asesoramiento académico, para lograr los objetivos de formación.

• Ampliar la oferta de actividades extracurriculares en los planes de estudio, destinadas a contribuir a la formación integral de los estudiantes y a cimentar una relación duradera con la Facultad.

• Introducir el uso de medios electrónicos para llegar a los estudiantes a través de clases virtuales.

• Mejorar constantemente la infraestructura de la Facultad en aulas y laboratorios, dado que deben reflejar los cambios tecnológicos vertiginosos que se experimentan en el campo de la ingeniería y permitir nuevas estrategias de enseñanza. Con este fin, serán modernizados las aulas y laboratorios de Química, Física, Electricidad, Metalotecnia, Suelos, Electrónica, Diseño, Sistemas Automáticos de Control y Energía.

• Asimismo, se habilitarán áreas de estudio adecuadas para que los alumnos puedan desarrollar estudio en grupo.

• Promover la firma de convenios con empresas nacionales para que los estudiantes desarrollen un plan de prácticas profesionales flexible, que les permita compatibilizar sus estudios con trabajos serios e importantes.


3. ESTUDIANTES DE LA MEJOR CALIDAD ACADÉMICA

Los fines de la Facultad de Ingeniería se podrán alcanzar atrayendo estudiantes que cumplan con el perfil requerido y garantizando un proceso de enseñanza-aprendizaje que les permita terminar de manera exitosa y en el tiempo establecido los estudios de pregrado y posgrado. Para lograr extender los ideales de nuestra universidad es importante para la Facultad de Ingeniería ampliar el ámbito geográfico de captación de alumnos. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS • Mejorar la captación de alumnos con alto perfil académico, motivados e identificados

con los valores de UdeP, incrementando la eficacia del sistema de admisión, asimismo; ampliar el alcance geográfico de procedencia de los alumnos.

• Actualizar constantemente los métodos de enseñanza de los profesores de la Facultad de Ingeniería para lograr mejores experiencias de aprendizaje de los estudiantes.

• Incrementar las tasas de retención y graduación a niveles internacionales de excelencia académica.

ACCIONES ESTRATÉGICAS • La Facultad perfeccionará las campañas promocionales, como el ExpoUdep, con la

finalidad de llegar a los estudiantes de los dos últimos años de secundaria, e incorporar a los mejores, con el perfil adecuado, de la Región Piura y de otras zonas del país. Para acogerlos, se ve de mucha utilidad contar con residencias universitarias en el campus, construidas con el apoyo de empresas privadas o con donaciones.


• Como resultado del trabajo del fundraising, la Facultad concederá becas a aquellos

alumnos que tienen un rendimiento académico sobresaliente, para convertirles no solo en ejemplos a seguir, sino en pilares de su prestigio. La Facultad continuará entregando becas de estudios a aquellos alumnos con dificultades económicas que mantienen un desempeño académico alto.

• Desarrollar un ‘Proyecto de Aprendizaje del Estudiante’ para comprender cómo incorporan actualmente los alumnos el conocimiento, cuáles son sus motivaciones y sus capacidades. Para hacer que el proceso enseñanza-aprendizaje logre sus objetivos, la Facultad de Ingeniería trabajará tanto con especialistas de la Facultad de Educación de nuestra Universidad, como con instituciones extranjeras que investiguen en Educación en Ingeniería.

• Se revisarán los contenidos de los cursos y se introducirán las herramientas apropiadas para la mejor comprensión de las materias del primer año de estudios, etapa donde se produce el mayor número de deserciones. Entre las herramientas se considerarán: aprendizajes basados en problemas, talleres, aprendizaje interactivo, proyección social, etc.

• La Facultad estimulará el interés de sus alumnos por la práctica de ingeniería desde los primeros años del desarrollo de la carrera. Es necesario que a lo largo del plan de estudios sea clara la conexión de las materias con la práctica de la ingeniería, para lograr mantener la motivación.


4. UNA FACULTAD CON IMPACTO EN LAS EMPRESAS Y EN EL GOBIERNO

Uno de los pilares de nuestra misión como Facultad es contribuir con nuestro entorno. Para que las acciones que emprenda la Facultad de Ingeniería no sean ajenas a las necesidades de la sociedad, fortalecerá sus relaciones con las empresas y el gobierno. Se desarrollarán proyectos conjuntos que tengan como resultado un mutuo beneficio. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS • Fortalecer las relaciones con las empresas y con el gobierno.

• Asegurar un alineamiento entre las actividades de la Facultad con las necesidades de la

sociedad, empresas y gobierno.

• Crear el soporte necesario para el desarrollo de proyectos conjuntos y transferencia de tecnología.

ACCIONES ESTRATÉGICAS • Identificar las necesidades de la industria regional y nacional, así como las de los

gobiernos locales y regionales, con el fin de planificar una oferta de servicios destinada a atender esas carencias.

• Crear políticas y un soporte administrativo eficiente que permitan formular proyectos y

transferencia tecnológica que atiendan las necesidades de las empresas y el gobierno.

• Identificar y desarrollar relaciones estrechas con posibles fuentes de apoyo.


5. UN CUERPO ACADÉMICO, TÉCNICO Y ADMINISTRATIVO IDÓNEOS EN UN AMBIENTE LABORAL PROPICIO

La Facultad de Ingeniería reconoce que sus integrantes, profesores, investigadores, directivos, técnicos y administrativos, son fundamentales para el logro de su misión; por ello, considera estratégico asegurar que tengan las condiciones profesionales, personales y laborales que les permitan contribuir efectivamente con el desarrollo de la Facultad.

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

• Retener y atraer profesores, investigadores, directivos, técnicos y administrativos que

trabajen de manera colaborativa y beneficiosa, basados en los principios del ideario de UdeP.

• Contar con personal capacitado y motivado para realizar sus labores de enseñanza, asesoramiento, investigación y práctica profesional avanzada.

• Facilitar instalaciones de soporte y servicios que favorezcan la efectividad de las actividades académicas y administrativas.

ACCIONES ESTRATÉGICAS

• Mejorar el Sistema de reclutamiento y selección de personal. Será necesario definir el

perfil que se necesite para cada puesto y se definan las competencias, actitudes y habilidades que deberán cumplir los candidatos.

• Desarrollar un sistema efectivo y eficiente de compensación del desempeño de los académicos, técnicos, directivos y personal administrativo que, considerando la disponibilidad de recursos de la Facultad de Ingeniería, contemple salarios básicos competitivos con mercados comparables. Es necesario, además del salario básico, incluir una parte variable que reconozca el rendimiento, tanto individual, del centro, del grupo de investigación y de la Facultad.


Esta parte variable se espera que lleve los salarios a un nivel que contribuya a retener el

talento. Se definirán objetivos anuales para los académicos, técnicos, directivos y administrativos que consideren no solo objetivos cuantitativos sino también la calidad del trabajo realizado. Se definirán además objetivos anuales para los departamentos/institutos, grupos de investigación y Facultad.

• Crear un programa para la capacitación continua de académicos, directivos, técnicos y

administrativos, en metodología, asesoramiento, práctica docente, competencias directivas y en sus campos de especialización. Se propiciarán estancias laborales en empresas líderes y con dimensión internacional que permitan adquirir una práctica avanzada y constante de Ingeniería. También, se facilitará la participación de nuestros profesores en actividades de consultorías y proyectos de los Departamentos, Centros e Instituto.

• Extender y fortalecer contactos permanentes con grupos de investigación de

universidades peruanas y extranjeras de prestigio, con el propósito de desarrollar sabáticos, pasantías y estancias de investigación.

• Continuar con la formación de docentes e investigadores para que obtengan el grado de

doctor en las áreas que correspondan a las líneas de investigación establecidas. • Crear un servicio de soporte a la tarea docente; reformar y modernizar instalaciones

que faciliten y motiven el trabajo de los trabajadores no docentes e implementar un sistema de renovación de los equipos que están al servicio de los profesores y de los investigadores.

• Velar porque los servicios destinados a elevar la calidad de vida como atención médica,

tarifas corporativas y beneficios por volumen para compras y servicios, sean recibidos por los miembros de la Facultad de Ingeniería. Estos y otros servicios centralizados, deberán ser eficientes en calidad y costo y estar bajo la supervisión de un comité, el que incluirá un representante de la Facultad de Ingeniería.


6. INTERNACIONALIZACIÓN

Los nuevos ingenieros desarrollan su profesión en un mundo globalizado; esta característica es y seguirá siendo un rasgo dominante de las sociedades y economías futuras. Las competencias que necesitan desarrollar requieren de una formación vinculada con realidades distintas a la nacional, que proporcione una visión más amplia, contacto con otras culturas y con distintas formas de ejercer la profesión y la investigación. La Facultad de Ingeniería considera importante las relaciones internacionales para que sus profesores y alumnos estén preparados para desenvolverse con éxito en el actual mundo globalizado. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS • Incrementar la red de contactos internacionales.

• Asegurar niveles de calidad internacionales tanto en los programas académicos como

en el profesorado.

• Preparar a los graduados de ingeniería para trabajar en una economía y sociedad global.

ACCIONES ESTRATÉGICAS • Establecer y mejorar las relaciones con aquellas universidades líderes en áreas que,

siendo de interés para la Facultad de Ingeniería, tienen un alcance global.


• Promover la movilidad de sus docentes, hasta conseguir que en los próximos cinco años al menos el 80% de sus profesores tengan experiencia internacional, incluyendo la práctica de la ingeniería a nivel mundial. La movilidad deberá implicar la transmisión de experiencias al retorno a los estudiantes, profesores y comunidad profesional local.

• Impulsar la movilidad internacional de los alumnos para que adquieran una experiencia que luego podrán compartir con profesores y otros estudiantes.

• Fomentar la participación de profesores y alumnos en programas internacionales reconocidos como la International association for the exchange of students for technical experience (IAESTE) o “Ingenieros sin fronteras”.


7. INVESTIGACIÓN DE TRASCENDENCIA PARA EL PAÍS

La Facultad de Ingeniería, en su afán por contribuir con la búsqueda de la verdad, fomentará la investigación con resultados, que además incluirá aquella que es aplicada a la práctica profesional avanzada. La Facultad de Ingeniería buscará la creación de equipos multidisciplinarios centrados en áreas que sean de importancia para nuestro país. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

• Enfocar los esfuerzos en áreas de investigación de alta importancia para el Perú. • Ser referentes nacionales en las áreas seleccionadas.

• Alta intensidad de investigación, extendida a toda la Facultad.

• Promover acciones que conduzcan a la captación de fondos para los proyectos de

investigación. ACCIONES ESTRATÉGICAS El Perú presenta buenos indicadores de crecimiento económico. El Informe “Marco Macroeconómico Multianual 2013-2015” del Ministerio de Economía y Finanzas los muestra. El crecimiento del sector primario igualará el dinamismo de los sectores no primarios. Este resultado se dará como consecuencia de la entrada en producción de importantes inversiones.


En el sector no primario destaca la construcción; el sector manufactura se verá dinamizado por la fortaleza del mercado interno y la existencia de acuerdos comerciales, los cuales posibilitarán un mayor nivel de inversiones y crecimiento en sectores como: textiles, agroindustriales, químicos, plásticos, forestales, etc. y el sector servicios crecerá debido a la expansión del sector financiero, restaurantes y el mayor arribo de turistas a nuestro país. Teniendo en cuenta la experiencia acumulada, sus recursos humanos, la infraestructura y equipamiento disponible y el panorama antes descrito, la Facultad de Ingeniería ha establecido las siguientes líneas de investigación como principales:

EFICIENCIA DE PROCESOS INDUSTRIALES El Perú ha experimentado un crecimiento sostenido en su sector industrial, se espera que el 2013 lo haga en al menos un dos y medio por ciento y que la tendencia continúe, lo que requiere nuevas formas de hacer para lograr competitividad. Por lo tanto, la Facultad de Ingeniería fomentará la realización de proyectos de investigación tecnológica y aplicada a mejorar la eficiencia de sistemas productivos propios de sectores como manufactura, agroindustria, pesquería y minería. INGENIERÍA VIAL Según el Ministerio de Economía y Finanzas, la construcción en el Perú crecerá un promedio de ocho por ciento en los próximos tres años, principalmente por el desarrollo de proyectos de infraestructura, en los que el gobierno invertirá 7 mil millones de soles en 2013. El déficit de infraestructura y el fuerte impulso que está dando el estado para interconectar las distintas regiones del país, exigen el compromiso de la Facultad de Ingeniería con realizar investigación básica y aplicada focalizada en el diseño estructural, la construcción y el mantenimiento de vías, pavimentos y sistemas de tránsito, la investigación de operaciones y la logística. MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS HÍDRICOS En nuestro país, impulsar las inversiones en industrias extractivas en pro del desarrollo económico y frenarlas en beneficio de la conservación ambiental, ha ido generando múltiples situaciones en las que resulta difícil hallar soluciones armoniosas. Por ello, es importante realizar una investigación en el área de medio ambiente y recursos hídricos, que contribuya a prever, impedir, o mitigar, la producción de impactos ambientales de consecuencias irreversibles. Dada la importancia que tiene para nuestro país el adecuado manejo de los recursos naturales que impactan en la calidad de vida de la población y en la sostenibilidad de los procesos productivos, la Facultad de Ingeniería desarrollará una línea de investigación básica y aplicada orientada al uso y la disponibilidad de los recursos hídricos, el tratamiento de aguas residuales, el cambio climático, el medioambiente, el fenómeno El Niño y el desarrollo sostenible.


OTRAS ÁREAS Se potenciará el trabajo de investigación ya iniciado en otras líneas como la BIOMECÁNICA y la EDUCACIÓN EN INGENIERÍA. Ambos se consideran de gran importancia para el país porque, la investigación en Biomecánica se orienta a buscar soluciones mecánicas a problemas biológicos locales que no encuentran respuestas accesibles en el exterior; la investigación en la Educación en Ingeniería es de vital importancia para contribuir con la tarea de formar ingenieros competentes.

• El impulso de estas áreas, que incluye aplicaciones de ingeniería avanzada, tendrán

metas de investigación que incluya las publicaciones indexadas, participación en eventos académicos, proyectos de investigación, tesis asesoradas entre otros. El cuerpo investigador de la Facultad incrementará el número de artículos publicados en bases de datos indexadas. El objetivo es generar por lo menos cien nuevas publicaciones en dichas bases de datos al finalizar el horizonte de planificación 2013-2018. Adicionalmente, buscará difundir sus investigaciones entre la comunidad universitaria y medios locales y nacionales.

• Todos los profesores e investigadores definirán su participación en las líneas prioritarias identificadas, indicando de cuál de ellas formarán parte.

• Los grupos de investigación deben ser capaces de: atraer fondos para impulsar las investigaciones, generar resultados con impacto, compartir sus trabajos con otros investigadores de la Facultad y ofrecer becas a los estudiantes de posgrado que serán asistentes de investigación. Por otro lado, y en la medida de lo posible, los grupos involucrarán a alumnos de pregrado en labores de investigación.


8. COMPROMISO CON LOS GRADUADOS

Es importante para la Facultad de Ingeniería mantener un fuerte vínculo con nuestros graduados, son ellos los que con su actuar profesional nos representan y colaboran con la difusión de los valores de nuestra Facultad. Para estrechar esta relación se hace necesario conocer sus necesidades e intereses y ofrecerles actividades y servicios que incrementen su cercanía a nuestra Facultad. En esta tarea la Oficina de Alumni tiene un rol fundamental. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS • Crear una fuerte relación entre la Facultad y los graduados.

• Difundir entre nuestros graduados las oportunidades de estudios financiadas por

instituciones nacionales o extranjeras. ACCIONES ESTRATÉGICAS • Identificar las necesidades y los intereses de los graduados, a través de la Oficina de

Alumni de la Udep, y desarrollar acciones diferenciadas para recién graduados y graduados senior.

• Impulsar actividades innovadoras con cierta periodicidad para los graduados como rencuentros, conferencias, foros en línea, etc.

• Reunir información sobre oportunidades de becas para estudios de posgrado en el país o fuera de él, y hacerla de conocimiento de los graduados.

• Identificar empresas, organismos e instituciones en las que interesa colocar a nuestros graduados, promoviendo estrechas relaciones con ellas.


9. UNA FACULTAD AMPLIAMENTE CONOCIDA Y CORRECTAMENTE ENTENDIDA

La Facultad de Ingeniería considera importante la difusión de su trabajo entre los grupos de interés, a través de una comunicación eficiente y efectiva. Se espera que los proyectos de la dirección, la labor de profesores y los logros de los alumnos se conozcan entre sus miembros; que la oferta académica sea comprendida y que haya una mejor difusión de la labor científica. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS • Que la Facultad de Ingeniería sea amplia y correctamente conocida, interna y

externamente. ACCIONES ESTRATÉGICAS • Establecer los métodos y las metas de comunicación que definan quién debe

comunicar qué, a quién y cómo.

• Diseñar un plan de comunicación que sea propio de la Facultad de Ingeniería, que recoja las acciones para mejorar los canales de comunicación interna y externa, de tal modo que haya una mayor presencia en los medios de comunicación y en las redes sociales. Parte de ese trabajo incluye un boletín electrónico.

• Intensificar el uso de los canales de comunicación ya disponibles en la Universidad de Piura.


10. ACREDITACIÓN

El sistema educativo peruano desea garantizar a la industria y a los estudiantes que los programas académicos universitarios cumplen con unos estándares de calidad necesarios para que los egresados se inserten sin dificultades en el mundo laboral. Por ello se ha dado inicio a un proceso que busca acreditar a los programas académicos de Ingeniería. El sistema de acreditación peruano se ha desarrollado en concordancia con las normas internacionales. Es esencial que los programas ofrecidos por la Facultad de Ingeniería alcancen los criterios del sistema de acreditación peruano. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS • Acreditar todos los programas académicos que ofrece la Facultad de Ingeniería de

UdeP bajo los estándares del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación.

• Prepararse para la acreditación internacional. ACCIONES ESTRATÉGICAS • Conformar un equipo abocado a cumplir las normas de acreditación que exige el

sistema peruano.

• Preparar a la Facultad de Ingeniería para iniciar el proceso de acreditación por una agencia internacional como la Accreditation Board for Engineering and Technology ABET de Estados Unidos o la Canadian Engineering Accreditation Board CEAB de Canadá. Esta acreditación internacional facilitará la movilidad de nuestros egresados, y será una señal clara de que sus programas cumplen con los estándares internacionales de calidad.


IMPLEMENTACIÓN

Para cada uno de los puntos prioritarios, los grupos que los analizaron, han alcanzado información preliminar cuantificada de los recursos requeridos, del impacto y de la factibilidad de las propuestas. En base a la información preliminar, el Consejo de Facultad establecerá el orden en que se abordarán las áreas prioritarias y sus acciones estratégicas. La implementación del Plan Estratégico se hará a través de la formación de nuevos equipos de trabajo, en los que interactuarán profesores, personal técnico y administrativo junto al equipo directivo de la Facultad; los equipos de trabajo formularán los planes operativos para cada punto prioritario. Para la conformación de estos equipos se convocará a todos los docentes. Los equipos también podrán estar integrados por personal de otras áreas de la Universidad, así como representantes de los grupos de la industria y el gobierno. Una vez iniciado su trabajo, los equipos entregarán su resultado en dos meses. Este Plan se evaluará anualmente para hacer los ajustes pertinentes.


CONCLUSIONES

• Este Plan Estratégico orientará el desarrollo de la Facultad de Ingeniería en los próximos cinco años para cumplir con su misión y alcanzar la visión, en armonía con las de la Universidad de Piura, en correspondencia con las necesidades del Perú y dentro del marco de referencia del Plan Estratégico de la Universidad de Piura.

• La Facultad de Ingeniería apunta a un crecimiento ordenado y sostenido, en el buscará tener estudiantes de destacado nivel académico. La mejora continua, un cuerpo académico, administrativo y técnico idóneo y una estrecha relación con los graduados, son piezas fundamentales para cumplir con su misión.

• La Facultad de Ingeniería apunta a desarrollar investigación de trascendencia para el país, a su internacionalización, acreditación y reconocimiento por parte de la sociedad. La Facultad de Ingeniería trabajará para ser un referente entre las empresas y las instituciones estatales, para que su trabajo sea requerido cuando se busque dar soluciones eficaces a los problemas del país.

• Es un Plan Estratégico ambicioso que busca dar respuesta a las necesidades y oportunidades actuales, confiamos que puede ser implementado de manera exitosa, consistente con los buenos resultados alcanzados por la Facultad.

• Las acciones estratégicas planteadas serán abordadas progresivamente, durante el horizonte de planificación, como respuesta a los criterios de priorización: impacto, recursos y factibilidad.

• Este Plan Estratégico muestra las diez áreas prioritarias elegidas por el Claustro de Profesores de la Facultad de Ingeniería y ratificadas por su Consejo de Facultad. También incluye para cada área prioritaria, objetivos y acciones estratégicas.

• La Facultad de Ingeniería espera que como resultado de alcanzar los objetivos planteados en este documento, avance en su camino a la excelencia en la actividad académica, la investigación científica y la transferencia tecnológica, en la formación humana y en su contribución al bienestar de la sociedad.


AGRADECIMIENTOS Agradecemos a todas las personas de la Universidad de Piura que hicieron posible la realización de este Plan Estratégico, a los miembros externos del Grupo Central, al Dr. Gary Albach4 y de manera muy especial al Dr. Axel Meisen, profesor honorario de la Universidad de Piura, por su interés, sus aportes y las orientaciones dadas en la formulación de este Plan Estratégico.


CAMPUS LIMA

CAMPUS PIURA

1. Integrantes del Grupo Central

Decana: Susana Vegas 3 representantes de los profesores: Dante Guerrero Jorge Machacuay Gerardo Chang 1 representante de los alumnos: Eduardo Cáceres Saldaña 4 representantes del Consejo de Facultad: Daniel Marcelo (Investigación) Martín Palma (Programas Académicos) Eduardo Sánchez (Departamentos) Eliodoro Carrera (Campus Lima) 2 representantes de los graduados de la Facultad: Representante junior: Ing. Aldo Bayro Representante senior: Ing. Luis Alberto Suárez 1 representante de la industria: Ing. Carlos Herrera Descalzi (Past ministro de energía y minas, y Decano del Colegio de ingenieros del Perú)

2. El Dr. Axel Meisen ha sido Rector de la Memorial University of

Newfounland, Canadá, Past Decano de la Facultad de Ciencias e Ingeniería Universidad de British Columbia, Chair of Foresight at Alberta Innovates - Technology Futures Alberta, Canadá. Actualmente es el presidente de la Comisión Nacional de Canadá ante la UNESCO.

3. GRUPOS DE TRABAJO 1. Crecimiento ordenado y sostenible. Martín Palma, Carolina Távara, Marina Farías,

Eduardo Sánchez, José Calderón, Christian Vahren, Mario Quinde, Justo Oquelis, Ana María Paulini, Roberto Hernani. Responsable del equipo: Eliodoro Carrera.

2. Mejora continua del servicio educativo. Valeria Quevedo, Rosalba Guerrero,

William Ipanaqué, Fabiola Ubillús, Gaby Ruiz, P. Guillén, Isabel Chiyón, Max Maeda, José Manrique.Responsable del equipo: Valeria Quevedo

3. Estudiantes de la mejor calidad académica. Eliodoro Carrera, Roxana Fernández,

Juan carlos Atoche, Víctor Lizana, Eugenio Alvarado, Hugo Fiestas, Jairo Reyes, Jorge Reyes, Jorge Ruiz, José Luis Barranzuela, Martín Palma. Responsable del equipo: Jose Luis Barranzuela

4. Una facultad con impacto en el gobierno y la industria. Jorge Timaná,Jorge

Yaksetig, Gastón Cruz, Alejandro Ancajima, Raúl La Madrid, Elda Aristondo, Wilfredo Castillo. Responsable del equipo: Gastón Cruz.

5. Un cuerpo académico, técnico y administrativo idóneos en un ambiente laboral

propicio. Jorge Machacuay, Carlos Ojeda, Omar Hurtado, Gerardo Chang, Edilberto Vásquez, Reynaldo Villar, Wenceslao Núñez, Edgard Rodríguez, Miguel Castro. Responsable del equipo: Edilberto Vásquez.

6. Internacionalización. Germán Gallardo, Nikolaii Ezerskii, Daniel Camacho, Nora

Grados, Maribel Alayza, Leo Guerrero. Responsable del equipo: Germán Gallardo 7. Investigación de trascendencia para el país. Daniel Marcelo, Milagros Pasache,

Rodolfo Rodríguez, Danny Yong, Ernesto Guevara, Rafael Saavedra,William Ipanaqué . Responsable del equipo: Daniel Marcelo

8. Compromiso con los graduados. Ignacio Benavent, César Angulo, Maritza Gauthier,

Víctor Manco, Ana María Vergara, Luis Flores Caucha, Fernando Castro Málaga, Shirley Carrillo, Ana María Cumpa. Responsable del equipo: Ana maría vergara.

9. Una facultad ampliamente conocida y correctamente entendida. Erick Miñán,

César Chinguel, María Cañas, Carlos Quispe, Irene Alvarado, Javier Paico. Responsable del equipo: César Chinguel

10. Acreditación. Dante Guerrero, Osby García, Blanca Jiménez, Rossy Gonzalez, José

Chero. Responsable del equipo: Dante Guerrero

4. Gary Albach: Consultor con 30 años de experiencia fundando y gestionando empresas de alta tecnología. Gestor del primer acelerador de negocios en la Universidad de British Columbia. Past president de Alberta Innovates-Technology Futures, director y chair del Commercialization Group of the British Columbia Technical Industries Association, y asesor del Advisory Board for the National Research Council's Industrial Research Development Program de Canadá.

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