FACULTAD DE DERECHO SUAYED

DIVISION DE EDUCACION A DISTANCIA

GUIA DE ORIENTACION

La Universidad Nacional Autónoma de México y su Facultad de Derecho, a través de su División de Sistema Abierto y Educación a Distancia, ofrece la Licenciatura a Distancia. Este sistema es un medio de aprendizaje enseñanza en comunicación multimedia, que integra una serie de elementos y aplicaciones con el uso del Internet, haciendo que la Educación a Distancia sea eficaz y sofisticada con

herramientas de comunicación alta Tecnología.

EDUCACION A DISTANCIA

TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION

La Educación a Distancia ofrece una gama de recursos y servicios inteligentes (software y hardware), relacionados con sistemas operativos de las PCS, servidores y ordenadores de la telecomunicación; por ello alumnos y tutores deben de contar con el conocimiento adecuado del uso de la multimedia en la red electrónica; con ello, se lleva a cabo la participación en correo, foros, videoconferencias y chats académicos.

Es importante que el alumno y el tutor conozcan el software básico de su PC, ya que a través de los servidores de la Facultad de Derecho y de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED) nos conectamos a la red, para conectarnos a la página principal de Educación a Distancia de la Facultad de Derecho, su dirección es

www.cuaed.unam.mx/suayed/derecho/

REDES ELECTRONICAS

Para accesar a la página web de Educación a Distancia de la licenciatura en Derecho UNAM, lo podemos hacer desde varios sitios, ejemplo: www.unam.mx,www.derecho.unam.mx,www.cuaed.unam.mx/suaye/derecho, además de encontrar con otros sitios que tienen el link o liga en diferentes páginas o sitios de la web que nos llevan al SUAYED.

ACCESO AL SITIO WEB

La experiencia tiene que ver con el hecho de hacer cosas, realizar apuntes electrónicos, leer libros de texto digitalizados, elaborar actividades de aprendizaje, participar en foros, videoconferencias y chats académicos por medio del Internet; pero lo anterior no se convertirá en conocimiento hasta que se aplique la información que se aprendió en un hecho. “El conocimiento es experiencia y el resto no es sino información” (Einstein), es decir hay que realizar las actividades de aprendizaje en tiempo y forma.

COMO ESTUDIAR A DISTANCIA

La información acerca del temario de las distintas asignaturas de Educación a Distancia de la licenciatura en Derecho, esta disponible en el Index del sitio de la página web. Se especifica detalladamente la asignatura, objetivos, calendario, materiales, fuentes y demás requisitos para aprobar la asignatura en su evaluación final. Hay que recordar que avanzar en el temario convierte al estudiante en un receptor activo del conocimiento.

TEMARIO

La pagina principal de Educación a Distancia, está diseñado para que se realicen ejercicios y actividades de enseñanza - aprendizaje. Las actividades de aprendizaje de cada unidad y asignatura, constituyen la base fundamental de la modalidad a distancia. Las actividades son elaboradas por el alumno y revisadas por el tutor en tiempo y forma, son comentadas y calificadas. El alumno y tutor también participaran en sesiones de videoconferencias, correo, foro o chat académicos. Las actividades en línea se registran guardan electrónicamente en la carpeta personal de cada alumno, y al final de cada unidad hay ejercicios de autoevaluación para saber el avance académico del alumno.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - ENSEÑANAZA

El tiempo es un factor importante que depende únicamente de cada uno de los alumnos y tutores, todos disponemos de la misma cantidad de tiempo al día (24 horas). Cuando se trata de organizarse, es aconsejable no presionarse y saber organizar correctamente nuestras actividades. Cada asignatura tiene fecha de entrega y fecha de revisión, hay otras fechas y horarios para videoconferencias y chat académicos. Es importante que los ejercicios de las actividades se realicen en tiempo y forma establecida en el sitio de la asignatura.

FECHAS DE ENTREGA Y REVISION

Conocer los grados de nuestro aprendizaje es muy importante. Analizar lo asimilado y encontrarle sentido a la información obtenida es necesario para realizar las actividades de cada asignatura. Para llevar a cabo una evaluación de conocimientos y saber si estamos bien informados, la mejor forma de hacerlo es mediante una autoevaluación. Al final de las actividades de cada unidad de asignatura, se encuentra una autoevaluación para el alumno con distintos tipos de ejercicios. También se puede realizar virtualmente o de forma presencial cuando el tutor visite la sede académica de Educación a Distancia.

AUTOEVALUACION

SUJERENCIAS DE APRENDIZAJE

Las sugerencias son para un buen aprendizaje y enseña de cada asignatura, sin embargo, también existe aquello que no interesa tanto aprender pero que se debe estudiar, y es así que, lo que menos interesa formará parte de la agenda igual que lo que sí interesa, y el equilibrio entre ambos factores dará como resultado un excelente avance en Educación a Distancia.

SUJERENCIAS

1. Infórmate sobre el hardware y software de tu PC.2. Conoce la página de Educación a Distancia y visita sus sitios.3. Contar con una PC en diferente tiempo y espacio.4. Realiza las actividades en el horario que mejor te convenga.5. Avanza con las actividades según el temario.6. Contacta con tus tutores de cada asignatura.7. Utiliza el correo, foro, video, chat, teléfono u otro medio de comunicación.8 No te limites a realizar actividades de una sola asignatura.9. Lee y utilizar el material didáctico electrónico y complementario. 10. Convierte una obligación en un hábito de interés.

Facultad de Derecho, Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia UNAM, 2009.Compilación de guías CUAED Coordinación de Educación Abierta y a Distancia, UNAM 2009.Cuaderno de Trabajo. Guillermo Roquet García. CUAED 2005.Procesos de Comunicación, Jorge Méndez, UNAM CUAED 2000.Panorama de la Educación a Distancia, Alejandro Pisanty, CUAED 2003.Cómo Estudiar, Phil RACE, Paidós 2005.Cómo Estudiar, Trillas 2000.Informática, Jorge Iglesias, UNAM 2005.Informática, Javier Flores López, 2009.Como Estudiar en Línea. Genoveva Verónica Rojo, UNAM 2009.

FUENTES

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DRA. ALMA DE LOS ANGELES RIOS RUIZDRA. ALMA DE LOS ANGELES RIOS RUIZJEFA DE LA DIVISION DE UNIVERSIDADJEFA DE LA DIVISION DE UNIVERSIDADABIERTA Y EDUCACION A DISTANCIAABIERTA Y EDUCACION A DISTANCIA