7/28/2019 Factores Protectores y Factores de Riesgo

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Factores protectores y Factores de Riesgo:otro modo de pensar el destino de un nioEstamos habituados a mirar los problemas sociales usando un modelo relativamente rgidobasado "primordialmente" en el concepto de factores de riesgo.

Se entiende por factor de riesgo a cualquier caracterstica o cualidad de una persona,

comunidad o del entorno, que se sabe va unida a una elevada probabilidad de daar lasalud. En virtud de este esquema solemos pensar que, si una persona est expuesta avarios factores de riesgo, es muy probable que enferme. Sin embargo, en las ltimasdcadas, un concepto nuevo cobra relevancia en el campo de la salud y la educacin: el delos factores protectores. Este enfoque ampla el campo de anlisis de los factores de riesgo,complementndolo con el de factores de proteccin.Los factores protectores son los aspectos del entorno o competencias de las personasque favorecen el desarrollo integral de individuos o grupos y pueden, en muchos casos,ayudar a transitar circunstancias desfavorables.El balance de ambos permite considerar el grado de vulnerabilidad al que est expuesto unapersona o institucin.

A diferencia de lo que se cree habitualmente, una gran parte de las personas que durantesu infancia y adolescencia padecieron un hogar con vnculos violentos, cuando llegan a lavida adulta, no slo no repiten el modelo, sino que logran conectarse con sus propios hijosde una manera comprensiva sin reproducir el maltrato . Cul es la explicacin? Lainfluencia positiva de ciertos factores de proteccin que disminuyeron el impacto del dao yles ofrecieron una alternativa mejor. Los estudios realizados sobre historias de vida de laspersonas que se recompusieron de experiencias traumticas infantiles, tienen un punto encomn: contaron con algn adulto que, en el momento ms necesario, les brind afecto, losrespet y les devolvi una imagen valorizada de s mismos.

Incluimos la perspectiva de la resiliencia con el fin de poner a su disposicin un marcodesde el cual reconsiderar el rol que puede jugar un maestro en la vida de un nio expuestoa violencia domstica. Este docente, a su vez, actuar en mejores condiciones si sedesenvuelve en una institucin que lo contenga a l cuando interviene.

Entre los factores de riesgo que pueden perpetuar el ciclo de la violencia en el hogar,encontramos: el aislamiento del nio respecto de las redes sociales que podran protegerlo,

el silencio o la negacin del problema que padece, la naturalizacin de determinadoshechos violentos por parte de la sociedad o la comunidad en la que vive y el sentimiento deculpa por el cual el chico se siente merecedor del castigo que recibe.Los principales factores de proteccin, por el contrario, consisten en: la existencia de redesde contencin (podran estar conformadas por otros miembros de su familia o institucionescapaces de detener el maltrato por vas educativas o judiciales), las acciones que estimulenla autoestima, la confianza en s mismo y el reconocimiento de que se tiene derecho a serqueridopor el solo hecho de existir. La accin eficaz de un adulto significativo como puede ser elcaso del docente puede ayudar al alumno a resignificar su realidad desde unaconfiguracin nueva, permitindole evitar la repeticin del modelo violento. El impacto de laintervencin institucional sobre la vida del nio o joven maltratado, trasciende el momentocircunstancial del episodio violento.