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Resiliencia. Factores protectores. RESILIENCIA. - PowerPoint PPT Presentation

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Diapositiva 1

Factores protectores.

Resiliencia.

RESILIENCIA

Se define, en forma general, como la facultad humana que permite a las personas, a pesar de atravesar situaciones adversas, lograr salir no solamente a salvo, sino an transformados por la experiencia y al mismo tiempo aprender de sus errores, para seguir proyectndose en el futuro, a pesar de acontecimientos desestabilizadores.

Otras definiciones:

Habilidad para resurgir de la adversidad, adaptarse, recuperarse y acceder a una vida significativa y productiva (ICCB, Institute on Child Resilience and Family, 1994).

Enfrentamiento efectivo de circunstancias y eventos de la vida severamente estresantes y acumulativos (Lsel, Blieneser y Koferl, 1989).

Capacidad del ser humano para hacer frente a las adversidades de la vida, superarlas e, inclusive, ser transformado por ellas (Grotberg, 1995).

El enfoque de resiliencia se explica a travs de lo que se ha llamado el modelo del desafo o de la resiliencia. Ese modelo muestra que las fuerzas negativas, expresadas en trminos de daos o riesgos, no encuentran a un nio inerme en el cual se determinarn, inevitablemente, daos permanentes. Describe la existencia de verdaderos escudos protectores que harn que dichas fuerzas no acten linealmente, atenuando as sus efectos negativos y, a veces, transformndolas en factor de superacin de la situacin difcil.

Cabe insistir en que la resiliencia tiene dos componentes importantes: la resistencia a la destruccin y la capacidad para reconstruir sobre circunstancias o factores adversos.El desarrollo del concepto de resiliencia ayuda a ver con claridad que existe esa dimensin en las personas y aporta una nueva mirada esperanzadora y optimista.

Definiciones bsicasFactor de riesgo:

Es cualquier caracterstica o cualidad de una persona o comunidad que se sabe va unida a una elevada probabilidad de daar la salud.

Factores protectores:

Son las condiciones o los entornos capaces de favorecer el desarrollo de individuos o grupos y, en muchos casos, de reducir los efectos de circunstancias desfavorables.

Resiliencia:

Es el resultado de un equilibrio entre factores de riesgo, factores protectores y la personalidad del ser humano. Esto ltimo permite elaborar, en sentido positivo, factores o circunstancias de la vida que son desfavorables.

Todos los sujetos resilientes han tenido, por lo menos, una persona (familiar o no) que los acepta en forma incondicional, independientemente de su temperamento, su aspecto fsico o su inteligencia. Necesitaban contar con alguien y, al mismo tiempo, sentir que sus esfuerzos, su competencia y su autovaloracin son reconocidas y fomentadas, y si lo tienen Eso hace la diferencia.

Werner dice que todos los estudios realizados en el mundo acerca de los nios desgraciados, comprobaron que la influencia ms positiva para ellos es una relacin cariosa y estrecha con un adulto significativo. O sea que la aparicin o no de la capacidad de resiliencia en los sujetos, depende de la interaccin de la persona y su entorno humano.

Factores ProtectoresLos Factores Protectores son salvaguardias que mejoran la habilidad de los jvenes para resistir los riesgos y promueven la Resiliencia y buenas decisiones.

Factores ProtectoresSi aumentamos, reforzamos los factores protectores, ayudamos al joven a tomar mejores decisiones, confrontar obstculos y encontrar los apoyos que necesita. stos disminuyen confrontan los factores de riesgo y proveen un camino de regreso a un estatus de vida saludable cuando un joven se encuentra experimentando con conductas peligrosas riesgosas.

FamiliaLa familia y las comunidades son la llave para reforzar el desarrollo y experiencias juveniles; cuando los estudiantes cuentan con el apoyo parental y stos los han educado dentro de un seno familiar positivo, con modelos de aprendizaje adecuados, supervisin adecuada de los adultos, un fuerte sentido de pertenencia a su grupo social, vecindarios sin riesgos, as como el apoyo de servicios gubernamentales. Factores protectores

Individuales:Altas expectativas individuales.Percepcin de apoyo social proveniente de adultos importantes y de su grupo de iguales.Temperamento positivo/resiliente.Expectativas positivas/visin optimista del futuro.Ser autosuficiente.Ser competente para relacionarse socialmente y habilidad para resolver los problemas de la vida diaria.

FamiliaPadres positivos.Buenas relaciones con los padres/sentido de pertenencia a la familia.Creencias saludables y convencionales as como normas claras.Altas expectativas familiares.Oportunidades para interrelacionarse con su ncleo social.Presencia de adultos protectores y amorosos.Involucrarse en actividades bien organizados de corte espiritual.Actitud socialmente aprobada por la participacin del grupo familiar en beneficio social.

EscuelaCalificaciones acadmicas de alto aprovechamiento/habilidad de lectura y matemticas.Altas expectativas de parte de los estudiantes.Escuelas de alta calidad/con limites y reglas claramente establecidas.Oportunidad para involucrarse socialmente en actividades del medio escolar.Presencia de adultos protectores y efectivos.Alta motivacin escolar/actitud positiva hacia la Universidad.Empata haca los maestros.Compromiso con los ideales escolares.

Con sus igualesBuena relacin con sus compaeros.Interrelacin con grupos positivos de iguales en actividades.Aprobacin parental con relacin a los amigos.

ComunidadNormas socialmente claras, especficas/polticas con sanciones debido al incumplimiento de reglas as como recompensas por acatarlas.Altas expectativas de parte de las comunidades.Oportunidades prosociales/vecindario con recursos.Reconocimiento de actividades sociales en favor de la comunidad.Vecindario con bajo ndice delictivo.

AUTOESTIMAAutoestima: se desarrolla a partir del amor y el reconocimiento por parte de las figuras trascendentales.

Autoestima: incide en la base del desarrollo de: creatividad, independencia, introspeccin, iniciativa, capacidad de relacionarse, humor y moralidad.

Autoestima es la percepcin emocional que las personas tienen de s mismas. Puede expresarse como el amor hacia uno mismo.

La autoestima es la reputacin que tenemos de nosotros mismos, la opinin la fama que tengo de m mismo, no la que los dems tienen de m.Nathaniel Branden