facet academy creativiteit

Welkom

2013: het jaar van de Businessmodellen

2013: het jaar van de businessmodellen

Doel:

• Ambitieuze / resultaatgerichte ondernemers

• Onderwerpen verschillende invalshoeken

• Interactie / begeleiding

Agenda:

• Voorstelrondje + cijfer

• Intro

• Creatieve vaardigheden

Creatieve sessie: hoe organiseer je zoiets?


• Creatieve sessie

• Creatief proces uitvoeren

• Terugmelding

• Afsluiting / borrel

�Je bent creatief of je bent het niet; je kunt het niet leren!

�Creativiteit is zweverig!

�Creativiteit? Daar heb ik geen tijd voor!


�Creativiteit? Daar heb ik geen tijd voor!

�Brainstormen doen wij al!


Voorstelrondje

• Wie ben je?

• Wat is het cijfer voor je creativiteit?


Creatief zijn is hetzelfde zien als iedereen,

maar denken aan iets anders.


Kleine kinderen

herkennen het

intieme paar niet.

Zij zien 9 dolfijnen!

Hopelijk zie jij die ook..


Maak de som kloppend, door één

ononderbroken lijn toe te voegen:

5 + 5 + 5 = 5505 + 5 + 5 = 550


Maak de som kloppend, door één

ononderbroken lijn toe te voegen:

5 4 5 + 5 = 5505 4 5 + 5 = 550


Vul in:

N A V ..

U N E S C ..

Z L T ..

E T D V ..


Zelf een tekening maken.

Creatieve vaardigheden:

1. Creatief waarnemen

2. Uitstel van oordeel



3. Flexibel associëren

4. Divergeren

5. Verbeeldingskracht ontwikkelen

De vierkantjes !

Dit is een puzzel om uw hersens eens

goed te laten werken. De vraag is bij

elk figuur hoeveel vierkanten u ziet.

Dat was makkelijk

Het juiste antwoord is :

1

Nog steeds niet moelijk


5

Heb je het goed ?


30

1 2 3 4

5 6 7 8

9 10 11 12

13 14 15 16

17 18

19 20

Als je hier iets ziet draaien, tijd voor relax!

(kijk maar eens goed, daar draait helemaal niks! )







4. Divergeren



Wat kan je met

een paperclip doen?







4. Divergeren


Creatieve sessie

1. Probleem / probleemeigenaar

2. Groepssamenstelling

3. Omgeving


3. Omgeving

4. Timing

5. Coach

6. Technieken

7. Afsluiten

Creatief proces:

1. Startfase

2. Divergerende fase



3. Convergerende fase

Creatief proces:

1. Startfase

Formuleer het probleem niet te breed of te algemeen


Formuleer het probleem niet te breed of te algemeen

Het probleem begint met ‘Hoe’ of ‘Bedenk’

Formuleer het probleem uitdagend en aantrekkelijk.

Creatief proces:

1. Startfase





Creatief proces:

1. Startfase




Toevalstreffers

Superheld

Creatief proces:

1. Startfase




Toevalstreffers

Kies lukrake informatie (foto, voorwerp)

Associeer rond de lukrake informatie

Koppel dit aan het vraagstuk

Creatief proces:

1. Startfase




Toevalstreffers

Superheld

Welke eigenschappen kan je toeschrijven?

Hoe zou je held het probleem aanpakken?

Vertaal de suggesties naar concrete oplossingen.

Creatief proces:

1. Startfase





Creatief proces:

Convergerende fase

- briefjes ophangen,

- bepaal antwoord categorieën,


- bepaal antwoord categorieën,

- orden alles op deze categorieën,

- werk een categorie uit,

- beoordeel de briefjes: p = positief

m = minpunt, knelpunt

I = interessant om uit te zoeken

Start een creatief proces:

1.Startfase: formuleer een probleem (Hoe, bedenk…)

2.Divergerende fase: kies eerst een held

kenmerken van die held?


kenmerken van die held?

hoe pakt die het probleem aan?

maak een vertaalslag

3.Convergerende fase: maak antwoord categorieën

groeperen

beoordelen

Agenda:

• Voorstelrondje + cijfer

• Intro




• Creatieve sessie

• Creatief proces uitvoeren

• Terugmelding

• Afsluiting / borrel

Businessmodellen helpen!

facet academy creativiteit

Documents