facebook ja mikroblogit opettajan työvälineenä - somero 8.2.2012
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
1
Facebook ja mikroblogit opettajan työvälineinä
Someron kansalaisopisto8.2.2012
Riitta Ryhtä
Riitta Ryhtä 2
Ohjelma17.00-17.15 Esittäytyminen ja hankkeiden esittely17.15-18.45 Facebook
- Esittely ja mahdollisuudet opistossa- Profiilin luominen- Yksityisyysasetusten säätäminen- Ryhmän luominen ja harjoittelu
18.45-19.00 Kahvipaussi19.00-20.15 Mikroblogit opettajan verkostoitumisen apuna
- Twitter ja Yammer - Twitter-tilin luominen- Yammeriin tutustuminen
Riitta Ryhtä 3
Kuka on Riitta Ryhtä?Someron kansalaisopiston kurssisihteeriOpistomerkonomiYritysviestinnän erikoistumisopinnot (30 op.),
Turun AMK 2006Projektipäällikön erikostumisopinnot (30 op.),
HAMK 2007Visuaalista viestintää (3 op.)
Turun avoin AMK 2008Sosiaalisen median tiedottajakurssi (16 ov.),
Otavan opisto 2011
Riitta Ryhtä 4
Kuka on Riitta Ryhtä?Audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinto,
verkkoviestintä, Web Designer, Faktia Koulutus Oy 2011
Sisällönhallintajärjestelmät (3 op.), HAMK 2011eWorking työssä ja koulutuksessa
erikoistumisopinnot (30 op.), HAMK 2011(kesken)
Pramilla-hankkeeseen kuuluvan Somepakki-osaprojektin koordinaattori ja koulutussuunnittelija 1.9.-30.11.2011 ja 9.1.-22.4.2012
Riitta Ryhtä 5
Pramilla, Lake ja Somepakki
Riitta Ryhtä 6
Pramilla, Lake ja SomepakkiPramilla - varsinaissuomalaisten
kansalaisopistojen osaava opettaja -hankkeella on neljä tavoitetta, joista yksi kuuluu seuraavasti”Nykypäivän oppimisnäkemysten ja oppimisteorian
mukaisten käytänteiden sekä sosiaalisen median ja IT-teknologian hyödyntämismahdollisuuksiin perehdyttäminen oman opetustyön ja oppituntityöskentelyn rikastuttajana.”
Someron ja Salon kansalaisopistojen vastuulla sosiaalisen median koulutus = Somepakki – Sosiaalisen median työkalupakki kansalaisopistoille - projekti
Riitta Ryhtä 7
Pramilla, Lake ja SomepakkiSalon ja Someron kansalaisopistojen yhteisen
LAKE-hankkeen sosiaalisen median osuudessa on tarkoitus Valmistella, toteuttaa ja arvioida eri
oppiaineiden kursseja, joissa hyödynnetään monin tavoin sosiaalista mediaa;
Selvittää voitaisiinko sosiaalista mediaa käyttäenKehittää opiston tiedotus- ja
markkinointitoimintaaParantaa sekä opiston sisäisiä että opistojen
välisiä ja muita ulkoisia viestintäyhteyksiä.
Riitta Ryhtä 8
Facebook opettajan työvälineenä
Riitta Ryhtä 9
Mikä Facebook?Internetissä toimiva yhteisöpalveluYhdysvalloissa toimiva yritysFacebookin perusti vuonna 2004 sen nykyinen
toimitusjohtaja Mark ZuckerbergKäyttäjiä maailmanlaajuisesti noin 845 milj. (2/2012)
Lähde: http://www.benphoster.com/facebook-user-growth-chart-2004-2010/
Käyttäjiä Suomessa lähes 2.1 milj. Lähde: http://www.socialbakers.com/facebook-statistics/finland
Uusiutuu nopeasti > aiheuttaa käyttäjissä muutosvastarintaa
Usein julkisuudessa yksityisyyden suojaan liittyvien asioiden tiimoilta
Riitta Ryhtä 10
Facebookin ansaintalogiikkaKäyttäminen ilmaistaKäyttäjinä tavalliset ihmiset, yhteisöt ja
yritykset (tuote)Tuottaa tietoa käyttäjistä mainostajille
(maksaville asiakkaille)Loistava mainosväline (maksullinen mainonta)Hyvä viestintä ja markkinointikanava yhteisöille
ja yrityksille (sivut ja ryhmät ilmaisia)Petteri Järvisen blogikirjoitus 2.10.2011:
Facebook ja asiakas
Riitta Ryhtä 11
Facebookin käyttömahdollisuuksiaYhteydenpito ystäviin ja läheisiinVerkostoituminen ammatillisesti tai
harrastusten tiimoiltaYrityksen tai yhteisön viestintä- ja
markkinointikanavana > FB-sivutTapahtumista ilmoittaminen >FB-tapahtumatErilaisten ryhmien sisäisessä viestinnässä
> FB-ryhmät
Riitta Ryhtä 12
Facebook opetuksessaOppilaitosten Facebook-sivut
Lähinnä markkinoinnin ja ulkoisen viestinnän välineOpetusryhmien Facebook-ryhmät
Opetusryhmän sisäinen viestintäväline Voi olla salainen, suljettu tai julkinen Tiedon ja materiaalien jakaminen Ryhmäytyminen Palautteen antaminen ja saaminen Vuorovaikutus verkossa
Tilapäivitykset Kommentointi Yksityisviestit Chat ja ryhmächat
Tapahtumat Oppilaitoksen tai opintoryhmien tapahtumat
Riitta Ryhtä 13
Linkkejähttp://www.facebook.com Facebook-ohje aloittelijoille 1 (Riitta Ryhtä)
Tilin luominen, rekisteröityminen, yksityisyysasetukset
Facebook-ohje aloittelijoille 2 (Riitta Ryhtä)Ryhmän perustaminen
Riitta Ryhtä 15
Mikroblogit opettajien verkostoitumisen apuna
Riitta Ryhtä 16
Mikä mikroblogi?Blogi on verkkopäiväkirjaMikroblogi on blogi, jonka merkinnät ovat lyhyitä,
tavallisesti korkeintaan 140 merkin mittaisia. Seurataan toisten käyttäjien kirjoituksia.Mikroblogeja :
Twitter – suurin ja tunnetuin Yammer – yritysten sisäiseen viestintään suunnattu
suljettu palvelu, Jaiku – alun perin suomalainen palvelu, jonka
Google osti ja lopetti.Qaiku – suomalainen palvelu
Riitta Ryhtä 17
Mikä Twitter?Suurin ja tunnetuin mikroblogipalveluPerustettu Yhdysvalloissa vuonna 2006Käyttäjiä maailmanlaajuisesti yli 200 milj.Suomessa Twitter-tilejä on noin 90 000, joista
aktiivikäytössä huomattavasti vähemmänSuomenkielinen versio käyttöön joulukuussa
2011.
Riitta Ryhtä 18
Twitter-sanakirjaTwiitti
Enintään 140 merkin mittainen viestiRetwiittaus (RT) eli uudelleentwiittaus
Toisen henkilön twiitin edelleen lähettäminenRetwiittauksia voi seurata omalla Toiminnat-sivullaRetwiitatut viestit näkyvät myös retwiittaajan seuraajille.
TwiitataJulkaista twiitti
SeurattavaHenkilö tai yhteisö jonka twiittejä seuraat
SeuraajaHenkilö tai yhteisö joka seuraa twiittejäsi
Riitta Ryhtä 19
Twitter-sanakirjaTwiittivirta
Etusivulla näkyvät seuraamiesi henkilöiden ja yhteisöjen Twiitit
Direct Message (DM) eli yksityisviestiYksityisviesti, joka lähetetään vain tietylle henkilölle
tai yhteisölle, joita seuraat ja jotka seuraavat sinua. DM:n näkee vain lähettäjä ja vastaanottaja.
# HashtagTwitterin oma hakusanatoiminto.#FF (Follow Friday) on hashtagi, jota käytetään
erityisesti perjantaisin julkaistujen kiinnostavien twiittien yhteydessä.
Riitta Ryhtä 20
Twitter-sanakirjaTimeline eli aikajana
Viimeisimpien twiittien virta Etusivullasi.@Mentions eli maininnat
Kun haluat osoittaa twiitisi jollekin määrätylle henkilölle tai organisaatiolle, kirjoita @-merkin jälkeen käyttäjätunnus, jolle osoitat twiitisi.
Twiitit, joissa on mainista, voidaan seurata omalla sivullaan ja ne näkyvät myös mainitun seuraajille.
Riitta Ryhtä 21
Linkkejähttp://www.twitter.com Twitter-ohje aloittelijoille (Riitta Ryhtä)Jussi Linkolan Twitter-ohje (hyvä ja kattava)Maija Haavisto: Näin käytät Twitteriä –kirjan
nettisivut http://www.twitterkirja.fi/ Koittaako Twitterin aika Suomessa
http://www.smarp.fi/?p=683
Riitta Ryhtä 23
Mikä on Yammer?Yritysten ja yhteisöjen sisäiseen käyttöön suunnattu suljettu mikroblogipalvelu.
Toimii englannin kielellä ja useilla muilla kielellä, mutta ei suomeksi. Päivitykset voi kirjoittaa millä kielellä tahansa.
Lanseerattu vuonna 2008Käyttäjiä maailmanlaajuisesti yli 100 000 yritystä ja
yhteisöäVoidaan luoda yritykselle ja yhteisölle (tai henkilölle),
jolla on oma verkko-domain.Basic-versio on maksuton ja monipuolisempi
Premium-versio maksullinen (5 $/käyttäjä/kk).
Riitta Ryhtä 24
Yammerin ominaisuuksiaToimii monella tapaa samalla lailla kuin
TwitterVoidaan luoda ryhmiä ja verkostoja, jotka
voivat olla suljettuja Isäntä-Yammerin käyttäjiltä.
Kuvien ja linkkien lisäksi voidaan julkaista myös tekstitiedostoja
Tiedostojen latausmahdollisuus omalle koneelle.
Yammerissa tapahtuva viestintä on salattua.
Riitta Ryhtä 25
Yammer oppilaitoskäytössäOppilaitoksen sisäisenä verkostoitumis- ja
viestintävälineenä.Mahdollisuus nopeaan viestintään.Ideoiden jakamis- ja kehittämismahdollisuus.Avoimen kaksisuuntaisen viestinnän työkalu.Kaikille sama tieto samaan aikaan.Helppo kommentoida ja käydä keskustelua
isommankin joukon kanssa.Parantaa oppilaitoksen sisäistä viestintää.
Riitta Ryhtä 26
Linkkejähttp://www.yammer.comYammeriin
kirjautuminen, ohjevideo 1 (Riitta Ryhtä)Yammeriin
kirjautuminen, ohjevideo 2 (Riitta Ryhtä)
Riitta Ryhtä 28
Pramilla hankkeen nettisivu
http://www.pramilla.fi
Riitta Ryhtä 30
Somepakin linkit Diigossa
http://groups.diigo.com/group/somepakki
Riitta Ryhtä 31
Verkkokeijun oppimispäiväkirja
htt
p:/
/verk
kokeiju
.word
pre
ss.c
om
Riitta Ryhtä 32
Verkkokeiju kiittää…