Миколаївська загальноосвітня школа I-III ступенів №17

Гурток

«Цікава наука хімія»

Вчитель: Кондрашова С.О.

Миколаїв

2012-2013

Портфоліо вчителя:1. Кондрашова Світлана Олександрівна.2. Рік народження – 1968.3. Освіта – вища, Одеський Державний університет ім.Мечнікова. Диплом за

фахом «Біолог, фізіолог тварин і людини, вчитель біології та хімії.4. Стаж роботи – 22 роки в ЗОШ №17.5. Підвищення кваліфікації – ОІППО, березень 2011 року.6. Нагороди, грамоти, подячні листи:7. Копії документів.8. Позаурочна діяльність:

Участь у міському конкурсі «Сучасний урок в презентаціях» з теми «Віруси».

Участь у конкурсі на найкращій сценарій уроку з основ здоров’я (учительський журнал он-лайн) з теми «Оздоровчі системи. Оздоровче харчування. Сучасні і традиційні системи харчування».

Підготовка учнів до міського турніру « Юний хімік» (2 місце) – 2012 рік. Підготовка учнів до міського турніру «Юний хімік» - 2013 рік. Підготовка учнів до міського конкурсу з екології «Миколаїв – місто 21

століття». Підготовка учнів і проведення конкурсу «Колосок-весняний». Підготовка учнів до конкурсу «Геліантус». Підготовка учнів до шкільного конкурсу проектних робіт з біології та

хімії. Публікації сценаріїв уроків та позакласних заходів в «Відкритому уроці»,

«Урок.Форум» з тем «Водорості», «Віруси», «Втома. Перевтома. Робота м ‘язів», «Склад та функції крові».

Робота шкільного гуртка «Цікава наука хімія».

Мета

Завдання

План роботи гуртка«Цікава наука хімія»

на 2012-2013 н.р.

1.Знайомство з хімією. Ознайомлення з планом роботи гуртка на навчальний рік. Правила безпеки на заняттях.

2.Виготовлення карток «Хімічні елементи».3.Відгадування загадок.4.Складання і розв’язування хімічних кросвордів.5.Безпечний домашній експеримент.6.Казкова подорож по періодичній системі хімічних

елементів.7.Як утворюються молекули або подорож до

дивовижної країни.8.Інтелектуальна гра «Найрозумніший».9.Відкрите засідання хімічного гуртка.

Список членів гуртка

Розробки занятьЗаняття 1.Тема.Знайомство з хімією.Мета:

Розкрити зв’язок хімії з життям; Познайомити учнів з хімічними речовинами,

що використовуються в побуті; Активізувати пізнавальну діяльність школярів; Розвивати увагу, пам’ ять, логічне мислення; Формувати вміння аналізувати і робити

висновки; Виховувати інтерес до хімії.

Обладнання: склянки з речовинами (оцтом, сіллю, цукром, крохмалем. Залізом, сіркою, міддю, калій дихроматом, негашеним вапном, мідним купоросом, алюмінієм, магнієм, кристалічним йодом, цинком).Хід заняття:

1.Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми і мети заняття. Актуалізація опорних знань.

2.Основна частина заняття. Значення хімії у житті людей. Фізичне тіло.

Гра «Хто більше». Поняття «матеріал». Поняття «речовина». Гра «Займи правильну позицію». Гра «упізнай речовину». Групова робота. Агрегатні стани речовин. Корисні та небезпечні властивості

речовин.3.Підбиття підсумків заняття.

Гра «Третій зайвий». Гра «Мікрофон».

Заняття 2.

Тема. Виготовлення карток «Хімічні елементи».Мета:

Познайомити учнів з поняттям «хімічний елемент»;

Виготовити картки «Хімічні елементи».Обладнання: картон білого кольору, олівець, маркери синього і червоного кольорів, лінійка, ножиці; періодична система хімічних елементів.Хід заняття:

1.Мотивація навчальної діяльності.Оголошення теми і мети заняття.

2.Основна частина заняття.(Учні вирізають із білого картону картки розміром 4*6 см. Учитель на дошці пише хімічні символи, назви хімічних елементів з великої літери та назви простих речовин з малої літери. Учні на картках з однієї сторони маркером зображують символ елемента, а на зворотні ручкою пишуть назви його та речовини).

3.Підбиття підсумків уроку.

Заняття 3.Тема. Відгадування загадок.

Мета: Активізувати пізнавальну діяльність учнів; Повторити хімічну абетку; Розвивати пам’ ять. Логічне мислення,

ерудицію, мовлення; Формувати комунікативну компетентність

школярів; Виховувати толерантне ставлення до

товаришів.Обладнання: картки із загадками, скринька з набором речовин.

Хід заняття:1.Повідомлення теми та мети заняття.2.Основна частина заняття.

Казка-загадка. Гра «Чарівна скринька». Гра «Третій зайвий». Гра «Хрестики-нулики». Відгадування загадок. Складання загадок.

3.Підбиття підсумків заняття.Заняття 4.

Тема. Складання і розв’язування хімічних кросвордів.

Мета: Навчити учнів розгадувати хімічні

кросворди та складати їх самостійно; Розвивати логічне мислення, ерудицію,

хімічне мовлення; виховувати інтерес до хімії.

Обладнання: картки з кросвордами.

Хід заняття1.Мотивація навчальної діяльності.

Оголошення теми та мети заняття. Вступна бесіда.

2.Основна частина заняття. Розгадування кросвордів. Складання власних кросвордів. Розгадуванняскладених учнями

кросвордів.3.Підбиття підсумків заняття.

Заняття 5.Тема. Безпечний хімічний експеримент.

Мета: Повторити правила техніки безпеки під час

роботи в хімічній лабораторії; Формувати навички роботи з лабораторним

обладнанням та реактивами; Виховувати охайність та обережність.

Обладнання: тарілка, пластилін, питна сода, оцет, шампунь, чорнило чи фарба, термостійка склянка, крохмаль, вода, спиртівка, пензлики, п’яль-ца з натягнутою білою тканиною, розчин йоду, бризкалка. Хід заняття:

1.Оголошення теми і мети заняття. 2. Інструктаж з техніки безпеки під час проведення дослідів. 3. Проведення дослідів. Дослід 1. Вулкан. Дослід 2. Чарівні візерунки. 4.Підбиття підсумків заняття.Гра «Мікрофон».

Заняття 6.Тема. Казкова подорож по періодичній системі хімічних елементів.

Мета: Ознайомити учнів з періодичною

системою хімічних елементів; Розвивати хімічне мовлення, пам’ ять,

увагу, ерудицію.. літературні здібності. Виховувати інтерес до історії хімії, життя

вчених-хіміків.Обладнання: періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва.

Хід заняття.1.Мотивація навчальної діяльності.2.Основна частина заняття.

Оголошення теми та мети заняття. Гра «Знайди хімічний елемент у

казках».3.Підбиття підсумків заняття.

Заняття 7.Тема.. Як утворюються молекули, або подорож до дивовижної країни.Мета:

В ігровій формі ознайомити учнів з поняттям «валентність».

Розвивати увагу, ерудицію, логічне мислення;

Виховувати толерантне ставлення до товаришів. Хід заняття

1 .Мотвація навчальної діяльності.Оголошення теми та мети заняття.

2.Основна ЧАСТИНА ЗАНЯТТЯ.

Подорож до дивовижної країни. Гра «Показуха». Робота в групах.

3.Підбиття підсумків заняття.

Гра «Відгадай».

Заняття 8.Тема.. Інтелектуальна гра «Найрозумніший».Мета:

Актуалізувати знання учнів; Активізувати пізнавальну діяльність

учнів; Розвивати логічне мислення, ерудицію; Формувати комунікативну

компетентність школярів. Хід заняття

1.Мотивація навчальної діяльності.2.Проведення гри.3.Нагородження переможців.

. Заняття 9.Тема. Відкрите засідання хімічного гуртка.

Мета: Підбити підсумки роботи протягом

навчального року;

Розвивати навички виконання хімічного експерименту;

Формувати комунікативну компетентність школярів. Хід заняття

1. Організаційна частина.2.Основна частина заняття. Перевірка знання хімічної абетки. Актуалізація опорних знань Гра «Показуха». Вправа «Незвичайні картини». Вікторіна для глядачів. Продовження вправи «Незвичайні

картини». Демонстраційні досліди. Презентація проектів.

3.Підбиття підсумків заняття.