Руководство...
TRANSCRIPT
![Page 1: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/1.jpg)
Интернет-тренажеры в сфере образования
Руководство пользователя
Издание второе, переработанное и дополненное
Настоящая брошюра является практическим руководством по использованию системы Интернет-тренажеров. Руководство предназначено для выпускников школ и абитуриентов, преподавателей и студентов, аспирантов и соискателей, а также лиц, ответственных за проведение тестирования.
© НИИ мониторинга качества образования, 2008–2011
![Page 2: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Содержание
1. Назначение и основные возможности системы
«Интернет-тренажеры в сфере образования»....................................3
2. Системные требования, категории пользователей .........................8
3. Особенности работы с системой «Интернет-тренажеры в сфере образования» в зависимости от режима тестирования и категории пользователя............................................10
3.1. Выпускники школ и абитуриенты ................................................11
3.1.1. Подготовка к Единому государственному экзамену ............13
3.2. Студенты ВУЗов (ССУЗов)............................................................20
3.2.1. Диагностическое тестирование первокурсников ................ 20
3.2.2. Тестирование для обучения и самоконтроля
студентов ВУЗов (ССУЗов) ........................................................... 25
3.2.3. Контрольное тестирование студентов ВУЗов (ССУЗов) ....... 33
3.3. Аспиранты и соискатели.............................................................. 38
3.3.1. Подготовка к кандидатским экзаменам
О
шибка! Закладка не определена.
3.4. Преподаватели ВУЗов (ССУЗов)...................................................45
3.4.1. Диагностическое тестирование первокурсников ................ 45
3.4.2. Контрольное тестирование студентов («Текущий
контроль» и «Итоговый контроль») ............................................. 46
3.5. Ответственное (контактное) лицо образовательного
учреждения........................................................................................55
3.5.1. Диагностическое тестирование в образовательном
учреждении ................................................................................. 55
3.5.2. Использование Интернет-тренажеров
в образовательном учреждении................................................... 68
![Page 3: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/3.jpg)
3
1. Назначение и основные возможности системы «Интернет-тренажеры в сфере образования»
Неотъемлемой частью современного образовательного процесса является интенсивное использование образовательными учреждениями компьютерных технологий, оказывающих существенное влияние на повышение качества подготовки обучающихся. Для реализации этой цели в Научно-исследовательском институте мониторинга качества образования была создана система «Интернет-тренажеры в сфере образования» (www.i-exam.ru).
«Интернет-тренажеры в сфере образования» – это программный комплекс, в основу которого положена оригинальная методика оценки знаний, умений, навыков и целенаправленная тренировка учащихся в процессе многократного повторного решения тестовых заданий.
Система «Интернет-тренажеры в сфере образования» включает теоретический минимум по отдельным дисциплинам, тексты решения тестовых заданий, практический материал для самоконтроля учащихся с целью закрепления знаний, умений и навыков.
Технология, лежащая в основе системы «Интернет-тренажеры в сфере образования», позволяет учащимся:
� самостоятельно определять уровень подготовки и регулярно оценивать результаты обучения;
� эффективно использовать при подготовке к экзамену варианты тестов, структура которых соответствует содержанию государственных образовательных стандартов (ГОС);
� быстро получать необходимые теоретические сведения, практические примеры и разъяснения к каждому тестовому заданию в процессе работы с тренажером;
� устранять пробелы при изучении дисциплины и закреплять полученные знания.
![Page 4: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/4.jpg)
4
В настоящее время в рамках проекта «Интернет-тренажеры в сфере образования» разработан достаточно объемный банк тестовых заданий, охватывающий 78 дисциплин высшего и среднего профессионального образования, гармонизированный с банками аккредитационного тестирования и ФЭПО (таблица 1).
Таблица 1 Банки заданий по дисциплинам профессионального
образования, используемые в системе Интернет-тренажеров
Интернет-тренажеры
Преподавательские режимы
Студенческие режимы Дисциплины
Текущий контроль
Итоговый контроль
Обучение Самоконтроль
ГСЭ ВПО Английский язык + + + + Культурология + + + +
Отечественная история
+ + + +
Политология + + + +
Правоведение + + + +
Психология и педагогика
+ + + +
Русский язык и культура речи
+ + + +
Социология + + + +
Философия + + + +
Экономика + + + +
ЕН ВПО
Биология + + + +
Информатика + + + +
Концепции современного естествознания
+ + + +
Математика + + + +
Математика и информатика
+ + + +
Физика + + + +
Химия + + + +
Экология + + + +
ОПД ВПО (экономический профиль)
Бухгалтерский учет + + + +
Деньги, кредит, банки + + + +
Макроэкономика + + + +
Маркетинг + + + +
![Page 5: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Интернет-тренажеры
Преподавательские режимы
Студенческие режимы Дисциплины
Текущий контроль
Итоговый контроль
Обучение Самоконтроль
Менеджмент + + + +
Микроэкономика + + + +
Мировая экономика + + + +
Национальная экономика
– – – +
Статистика + + + +
Финансы и кредит + + + +
Эконометрика + + + +
Экономика организации
+ + + +
Экономическая теория + + + +
ОПД ВПО (юридический профиль)
Административное право
+ + + +
Гражданское право + + + +
Конституционное право России
+ + + +
Международное право + + + +
Теория государства и права
+ + + +
Трудовое право + + + +
Уголовное право + + + + ОПД ВПО (педагогический профиль)
Безопасность жизнедеятельности
+ + + +
Возрастная анатомия и физиология
+ + + +
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
+ + + +
Основы специальной педагогики и психологии
+ + + +
Педагогика + + + +
Психология
+ + + +
ОПД ВПО (инженерно-технический профиль)
Гидравлика + + + +
Детали машин + + + +
Материаловедение, ТКМ
+ + + +
Метрология, стандартизация и сертификация
+ + + +
![Page 6: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Интернет-тренажеры
Преподавательские режимы
Студенческие режимы Дисциплины
Текущий контроль
Итоговый контроль
Обучение Самоконтроль
Начертательная геометрия и инженерная графика
+ + + +
Сопротивление материалов
+ + + +
Теория механизмов и машин
+ + + +
ТОЭ, основы теории цепей
+ + + +
Электротехника и электроника
+ + + +
ОПД ВПО (инженерно-строительный профиль)
Инженерная геодезия + + + +
Инженерная геология + + + +
Механика грунтов + + + +
ОПД ВПО (сельскохозяйственный профиль)
Ботаника + + + +
Защита растений – – – +
Микробиология + + + +
Физиология растений
+ + + +
ГСЭ СПО
Английский язык + + + +
Основы права + + + +
Основы социологии и политологии
+ + + +
Основы философии + + + +
Основы экономики + + + +
Русский язык и культура речи
+ + + +
Социальная психология
+ + + +
ЕН СПО
Информатика + + + +
Математика + + + +
Экологические основы природопользования
+ + + +
ОПД СПО (педагогический профиль)
Педагогика + + + +
Психология + + + +
![Page 7: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Интернет-тренажеры
Преподавательские режимы
Студенческие режимы Дисциплины
Текущий контроль
Итоговый контроль
Обучение Самоконтроль
ОПД СПО (технический профиль)
Метрология, стандартизация, сертификация
+ + + +
Электротехника и электроника
+ + + +
ОПД СПО (экономический профиль)
Маркетинг + + + +
Менеджмент + + + +
ОПД СПО (юридический профиль)
Конституционное право
+ + + +
Теория государства и права
+ + + +
Для выпускников школ и абитуриентов разработаны материалы для подготовки к ЕГЭ по 5 предметам школьного курса:
� «Математика», � «Русский язык», � «Физика», � «Химия», � «Информатика».
Специально для аспирантов и соискателей созданы
Интернет-тренажеры, предназначенные для подготовки к вступительным и кандидатским экзаменам по дисциплинам:
� «История и философия науки», � «Английский язык».
![Page 8: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/8.jpg)
8
2. Системные требования, категории пользователей
Для работы в системе «Интернет-тренажеры в сфере образования» необходимо выполнение следующих требований:
• постоянное подключение персонального компьютера или рабочих мест компьютерного класса к сети Интернет (для определения необходимой пропускной способности канала можно исходить из расчета приблизительно 30 Кбит/с на 1 человека);
• браузер FireFox 3.0 и выше (рекомендуется) или Internet Explorer 6.0 и выше; в браузере должны быть включены cookies и javascript;
• разрешение экрана 1024х768 и выше в режиме High/True Color;
• оперативная память не менее 64 Мб (рекомендуется 128 Мб);
• частота процессора не ниже 233 МГц.
Выделяются следующие категории пользователей системы «Интернет-тренажеры в сфере образования»:
1) лица, ответственные за проведение тестирования в образовательном учреждении;
2) преподаватели; 3) абитуриенты; 4) студенты; 5) аспиранты.
Обозначенные категории пользователей имеют разные полномочия и уровни доступа к системе «Интернет-тренажеры в сфере образования» (таблица 2).
![Page 9: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Таблица 2 Доступ к системе
«Интернет-тренажеры в сфере образования»
Категория пользователей
Элемент системы ответ-ственное
лицо
препода-ватель*
абитуриент студент аспирант
Именная страница ОУ + – – – –
Именная страница преподавателя
+ + – – –
Сеанс тестирования – – + + +
Результаты выполнения теста, выводимые на экран после окончания сеанса тестирования
– – + + +
Особенности работы разных категорий пользователей системы «Интернет-тренажеры в сфере образования» более подробно рассмотрены в последующих разделах руководства.
* Преподавателю доступна вся статистика по работе
студенческой группы с Интернет-тренажерами в режимах «Текущий контроль» и «Итоговый контроль», в том числе подробные протоколы тестирования каждого отдельного студента, что позволяет провести полноценный анализ допущенных студентами ошибок.
![Page 10: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/10.jpg)
10
3. Особенности работы с системой «Интернет-тренажеры в сфере образования» в зависимости от режима тестирования и категории пользователя
Для начала сеанса тестирования в системе «Интернет-тренажеры в сфере образования» достаточно выйти на сайт www.i-exam.ru и выбрать раздел «ВХОД В СИСТЕМУ» или подраздел «Тестирование» (раздел «Диагностическое тестирование»):
Рисунок 1 – Вход в систему «Интернет-тренажеры в сфере образования»
Система «Интернет-тренажеры в сфере образования» предоставляет возможность шести вариантов входа в систему в зависимости от категории пользователя (рисунок 1):
− подготовка к ЕГЭ выпускников школ (1);
− диагностическое тестирование первокурсников (2);
− тестирование для обучения и самоконтроля студентов ССУЗов (3);
− тестирование для обучения и самоконтроля студентов ВУЗов (4);
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
![Page 11: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/11.jpg)
11
− контрольное тестирование (5);
− подготовка к кандидатским экзаменам (6).
При работе с системой «Интернет-тренажеры в сфере образования» выделяют два режима, направленных на самоподготовку учащихся:
� «Обучение»;
� «Самоконтроль». Режим «Обучение» предназначен для осмысления
и закрепления пройденного материала по дисциплине, а также для формирования знаний, умений и навыков учащихся.
В режиме «Самоконтроль» студенту (абитуриенту, аспиранту) предоставляется возможность проверить себя в условиях, максимально приближенных к реальному контрольному тестированию.
Режим «Самоконтроль» отличается от режима «Обучение»:
• отсутствием текста правильного решения и подсказок в случае выбора неправильного варианта ответа;
• наличием ограничения по времени сеанса тестирования, что создает условия, максимально приближенные к реальному контрольному тестированию.
Результаты выполнения теста становятся доступны учащемуся сразу после завершения его выполнения.
Для получения учащимися доступа ко всему перечню дисциплин требуется использовать ключ, который можно получить у преподавателя или лица, ответственного за использование Интернет-тренажеров в образовательном учреждении.
Преподаватели ВУЗов (ССУЗов) имеют уникальную возможность создавать индивидуальную структуру теста, формируя план тестирования для отдельной студенческой группы, с использованием режимов:
� «Текущий контроль» – диагностика знаний студентов по отдельным разделам или темам
![Page 12: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/12.jpg)
12
дисциплины, позволяющая оценить целостность и прочность усвоения учебного материала достаточно большого объема;
� «Итоговый контроль» – диагностика результатов образовательного процесса по всей дисциплине, характеризующая не только уровень знаний и умений студентов, но и организацию образовательного процесса на кафедре и в учебном заведении в целом.
![Page 13: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/13.jpg)
13
3.1. Выпускники школ и абитуриенты
3.1.1. Подготовка к Единому государственному экзамену
Материалы для подготовки к ЕГЭ по дисциплинам
«Математика», «Русский язык», «Физика», «Химия», «Информатика», разработанные в соответствии со структурой контрольно-измерительных материалов единого экзамена 2009–2011 гг., находятся в открытом доступе (без ключей, логинов и паролей).
Шаг 1. Вход в систему «Интернет-тренажеры в сфере образования»
Для начала сеанса тестирования в системе «Интернет-тренажеры в сфере образования» абитуриенту достаточно выйти на сайт www.i-exam.ru и выбрать раздел «ВХОД В СИСТЕМУ»:
Рисунок 2 – Вход в систему «Интернет-тренажеры в сфере образования»
![Page 14: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Переход по гиперссылке «Подготовка к ЕГЭ выпускников школ» вызывает появление окна вида:
Рисунок 3 – Вход в систему «Интернет-тренажеры в сфере
образования» в режиме «Подготовка к ЕГЭ выпускников школ»
Шаг 2. Выбор параметров тестирования
Абитуриенту необходимо: 1) выбрать наименование дисциплины из
представленного списка («Математика», «Русский язык», «Физика», «Химия», «Информатика»):
2) выбрать модель контрольно-измерительных материалов для ЕГЭ (2009, 2010 или 2011):
![Page 15: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/15.jpg)
15
3) выбрать режим тестирования щелчком мыши
по соответствующему рисунку («Обучение» или «Самоконтроль»):
4) нажать кнопку для начала сеанса тестирования.
Шаг 3. Переход к сеансу тестирования
В начале сеанса тестирования абитуриент имеет возможность познакомиться с инструкцией по выполнению работы (рисунок 4), информацией о тесте (рисунок 5).
![Page 16: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Рисунок 4 – Инструкция по выполнению работы
Рисунок 5 – Информация о тесте
Нажатие кнопки в окне «Информация о тесте»
(рисунок 5) или в диалоговом окне сеанса тестирования (рисунок 7) выведет на экран «Основные правила тестирования» (рисунок 6).
Рисунок 6 – Основные правила тестирования
![Page 17: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Диалоговое окно сеанса тестирования имеет вид:
Рисунок 7 – Диалоговое окно сеанса тестирования
Щелчок мыши по пиктограмме позволяет отобразить/скрыть часы, показывающие время, прошедшее с момента начала выполнения теста.
Нажав на кнопку , абитуриент получает доступ к структуре выполняемого им теста (рисунок 8). Для перехода к интересующей теме достаточно щелкнуть мышью на названии этой темы.
Рисунок 8 – Структура выполняемого теста
![Page 18: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/18.jpg)
18
В режиме «Обучение» при возникновении трудностей, связанных с выбором правильного варианта ответа, абитуриент может обратиться к тексту решения тестового
задания, нажав кнопку :
Рисунок 9 – Текст правильного решения тестового задания
Кроме того, в режиме «Обучение» в случае выбора неправильного варианта ответа появляется подсказка вида:
Рисунок 10 – Появление подсказки в случае выбора
неправильного варианта ответа
![Page 19: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/19.jpg)
19
После выполнения всех заданий теста абитуриенту
необходимо нажать кнопку . Результаты выполнения теста (рисунок 11), автоматически выводимые на экран, содержат:
- общее количество заданий в тесте; - количество заданий, выбранных для тестирования; - процент правильно выполненных заданий; - количество и название освоенных и неосвоенных тем
предмета школьного курса.
Рисунок 11 – Результаты тестирования
Задания, на которые были даны верные ответы, выделяются зеленым цветом; задания, на которые были даны неправильные ответы, выделяются красным цветом.
Примечание! По окончании тестирования в режиме
«Самоконтроль» существует возможность вернуться к тестированию в режиме «Обучение», для того чтобы провести работу над допущенными ошибками.
![Page 20: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/20.jpg)
20
3.2. Студенты ВУЗов (ССУЗов)
3.2.1. Диагностическое тестирование первокурсников
Диагностическое тестирование студентов-первокурсников, получивших среднее (полное) общее образование, проводится по пяти учебным предметам школьного курса:
• «Математика», • «Русский язык», • «Химия», • «Физика», • «Информатика».
Для начала сеанса диагностического тестирования на главной странице в разделе «Диагностическое тестирование» необходимо выбрать пункт «Тестирование» и перейти по гиперссылке «Контрольное тестирование»:
Рисунок 12 – Вход в систему диагностического тестирования
Для выполнения теста студент должен ввести логин и пароль, выданные ему непосредственно перед началом
![Page 21: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/21.jpg)
21
сеанса тестирования:
Рисунок 13 – Окно для ввода студентом логина и пароля
После нажатия кнопки на экран выводится информация о предстоящем тестировании:
Рисунок 14 – Информация о тесте
Для начала сеанса тестирования следует нажать кнопку
. Студент имеет возможность познакомиться с основными правилами тестирования (рисунок 15). Для этого
ему достаточно нажать на кнопку в окне
«Информация о тесте» (рисунок 14) или в диалоговом окне сеанса тестирования (рисунок 16).
Рисунок 15 – Правила тестирования
![Page 22: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Диалоговое окно сеанса тестирования имеет вид:
Рисунок 16 – Диалоговое окно сеанса тестирования
Щелчок мыши по пиктограмме позволяет отобразить/скрыть часы, показывающие время, прошедшее с момента начала выполнения теста.
Нажав на кнопку , студент получает доступ к структуре выполняемого им теста (рисунок 17). Для перехода к тестовому заданию, относящемуся к интересующей теме, достаточно щелкнуть мышью на названии этой темы.
![Page 23: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Рисунок 17 – Структура выполняемого студентом теста
После выполнения всех заданий теста студенту
необходимо нажать кнопку . Результаты выполнения теста автоматически будут выведены на экран по завершении сеанса тестирования:
Рисунок 18 – Результаты тестирования
![Page 24: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Задания, на которые были даны верные ответы, выделяются зеленым цветом; задания, на которые были даны неправильные ответы, выделяются красным цветом.
Результаты выполнения теста автоматически размещаются на именной странице образовательного учреждения сразу после завершения студентом сеанса диагностического тестирования.
Внимание! Логины и пароли, полученные студентом для выполнения теста, могут быть использованы только один раз.
Если во время сеанса тестирования было прервано Интернет-соединение, логин и пароль можно будет использовать повторно при условии, что не была нажата кнопка «Завершить тестирование».
![Page 25: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/25.jpg)
25
3.2.2. Тестирование для обучения и самоконтроля студентов ВУЗов (ССУЗов)
Шаг 1. Вход в систему «Интернет-тренажеры в сфере образования»
Перед началом тестирования необходимо в левой части окна выбрать пункт «ВХОД В СИСТЕМУ» и перейти по гиперссылке «Тестирование для обучения и самоконтроля студентов ВУЗов (или ССУЗов)»:
Рисунок 19 – Вход в систему «Интернет-тренажеры в сфере образования»
Тестирование для обучения и самоконтроля студентов по всему перечню дисциплин, для которых разработаны банки тестовых заданий, предполагает использование служебного ключа, передаваемого преподавателем студентам (ключ выложен на именной странице образовательного учреждения сайта www.i-exam.ru).
Примечание! Для общего знакомства с возможностями системы «Интернет-тренажеры» возможно обращение к демонстрационной
![Page 26: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/26.jpg)
26
версии (дисциплина «Математика» для высшего профессионального образования, дисциплина «Основы экономики» для среднего профессионального образования), использование которой не требует ввода ключа. При этом важно помнить, что демонстрационная версия системы является усеченной и содержит только одно тестовое задание в каждой теме.
Ключ вводится в окне, появляющемся при переходе по
гиперссылке «Выбрать другую дисциплину»:
Рисунок 20 – Окно ввода студентом ключа
Шаг 2. Выбор параметров тестирования
Для начала сеанса тестирования в диалоговом окне «Интернет-тренажеры. Выбор параметров тестирования» необходимо:
1) выбрать в раскрывающемся списке интересующую специальность (по шифру или по названию):
![Page 27: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/27.jpg)
27
2) указать дисциплину для тестирования:
3) определить режим тестирования («Обучение» или «Самоконтроль»), щелкнув мышью по изображению требуемого режима:
4) нажать кнопку .
![Page 28: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/28.jpg)
28
В окне «Информация о тесте» с помощью переключателя (если он активен) необходимо выбрать уровень сложности («для начинающих», «базовый» или «повышенный»). Для исключения из теста отдельных тематических разделов нужно отжать галочки в соответствующих чекбоксах (CheckBox):
Рисунок 21 – Выбор параметров тестирования
Шаг 3. Переход к сеансу тестирования
Для начала сеанса тестирования требуется нажать
кнопку (рисунок 21). При этом студент имеет возможность познакомиться
с основными правилами тестирования (рисунок 22). Для этого
ему достаточно нажать на кнопку
в окне «Информация о тесте» (рисунок 21) или в диалоговом окне сеанса тестирования (рисунок 23).
Рисунок 22 – Правила тестирования
![Page 29: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/29.jpg)
29
Диалоговое окно сеанса тестирования имеет вид:
Рисунок 23 – Диалоговое окно сеанса тестирования
Нажав на кнопку , студент получает доступ к структуре выполняемого им теста (рисунок 24). Для перехода к тестовому заданию интересующей темы достаточно щелкнуть мышью на названии этой темы.
Щелчок мыши по пиктограмме позволяет отобразить/скрыть часы, показывающие время, прошедшее с момента начала выполнения теста.
![Page 30: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/30.jpg)
30
Рисунок 24 – Структура выполняемого студентом теста
В режиме «Обучение» в случае выбора студентом неправильного варианта ответа появляется подсказка следующего вида:
Рисунок 25 – Появление подсказки в случае выбора
неправильного варианта ответа
![Page 31: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/31.jpg)
31
Кроме того, в режиме «Обучение» при возникновении затруднений с выбором ответа существует возможность ознакомиться с правильным решением тестового задания.
Для этого следует нажать кнопку :
Рисунок 26 – Появление текста решения задания
Чтобы завершить тестирование, необходимо нажать
кнопку . Результаты выполнения теста (рисунок 27), автоматически выводимые на экран, содержат:
- общее количество заданий в тесте; - количество заданий, выбранных для тестирования; - процент правильно выполненных заданий; - количество и название освоенных и неосвоенных
разделов (дидактических единиц) дисциплины. Задания, на которые были даны верные ответы,
выделяются зеленым цветом; задания, на которые были даны неправильные ответы, выделяются красным цветом.
![Page 32: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/32.jpg)
32
Рисунок 27 – Результаты тестирования
По окончании тестирования в режиме «Самоконтроль» у студента существует возможность вернуться к тестированию в режиме «Обучение», для того чтобы провести работу над допущенными ошибками.
Так, нажатие кнопки переносит пользователя системы к первому заданию теста. Щелчок мышью на названии интересующей темы позволяет перейти к тестовому заданию выбранной темы.
![Page 33: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/33.jpg)
33
3.2.3. Контрольное тестирование студентов ВУЗов (ССУЗов)
Перед началом тестирования необходимо в левой части окна выбрать пункт «ВХОД В СИСТЕМУ» и перейти по гиперссылке «Контрольное тестирование»:
Рисунок 28 – Вход в систему «Интернет-тренажеры в сфере образования»
В режиме «Контрольное тестирование» студенту необходимо ввести логин и пароль, переданные ему преподавателем непосредственно перед началом
тестирования, и нажать на кнопку :
Рисунок 29 – Ввод логина и пароля
![Page 34: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/34.jpg)
34
После ввода логина и пароля на экран выводится информация о тесте:
Рисунок 30 – Начало сеанса тестирования
Нажатие кнопки приведет к началу сеанса тестирования. При этом студент имеет возможность познакомиться с основными правилами тестирования (рисунок 31). С этой целью ему достаточно нажать на кнопку
в окне «Информация о тесте» (рисунок 30) или
в диалоговом окне сеанса тестирования (рисунок 32).
Рисунок 31 – Правила тестирования
Диалоговое окно сеанса тестирования имеет вид:
![Page 35: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/35.jpg)
35
Рисунок 32 – Диалоговое окно сеанса тестирования
Щелчок мыши по пиктограмме позволяет отобразить/скрыть часы, показывающие время, прошедшее с момента начала выполнения теста.
Нажав на кнопку , студент получает доступ к структуре выполняемого им теста (рисунок 33). Для перехода к тестовому заданию интересующей темы достаточно щелкнуть мышью на названии этой темы.
![Page 36: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/36.jpg)
36
Рисунок 33 – Структура выполняемого студентом теста
Чтобы завершить тестирование, необходимо нажать
кнопку . Результаты выполнения теста (рисунок 38), автоматически выводимые на экран, содержат:
- общее количество заданий в тесте; - количество заданий, выбранных для тестирования; - процент правильно выполненных заданий; - количество и название освоенных и неосвоенных
разделов (дидактических единиц) дисциплины.
![Page 37: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/37.jpg)
37
Рисунок 34 – Результаты тестирования
Задания, на которые были даны верные ответы, выделяются зеленым цветом; задания, на которые были даны неправильные ответы, выделяются красным цветом.
Примечание! На усмотрение преподавателя, студент группы
может тестироваться как в компьютерном классе ВУЗа, так и дистанционно.
Внимание! Полученные логины и пароли студент может
использовать только один раз. Если во время сеанса тестирования было прервано Интернет-
соединение, логин и пароль можно будет использовать повторно при условии, что не была нажата кнопка «Завершить тестирование».
![Page 38: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/38.jpg)
38
3.3. Аспиранты и соискатели 3.3.1. Подготовка к кандидатским экзаменам
Для аспирантов и соискателей разработаны Интернет-тренажеры, предназначенные для подготовки к вступительным и кандидатским экзаменам по дисциплинам «История и философия науки» и «Английский язык».
Шаг 1. Вход в систему «Интернет-тренажеры в сфере образования»
Перед началом тестирования аспиранту (соискателю)
необходимо в левой части окна выбрать пункт «ВХОД В СИСТЕМУ» и перейти по гиперссылке «Подготовка к кандидатским экзаменам»:
Рисунок 35 – Вход в систему «Интернет-тренажеры
в сфере образования
Тестирование для подготовки к кандидатским экзаменам предполагает использование ключа, полученного
![Page 39: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/39.jpg)
39
образовательным учреждением и переданного от преподавателя аспирантам (соискателям).
Рисунок 36 – Окно для ввода ключа
Шаг 2. Выбор параметров тестирования
Для того чтобы начать тестирование, необходимо в диалоговом окне «Интернет-тренажеры. Выбор параметров тестирования»:
1) ввести ключ; 2) указать дисциплину для тестирования:
3) выбрать режим тестирования («Обучение» или «Самоконтроль»), щелкнув мышью по изображению требуемого режима:
![Page 40: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/40.jpg)
40
4) нажать кнопку . В окне «Информация о тесте» можно исключить из теста
отдельные дидактические единицы, для чего следует отжать галочки в соответствующих чекбоксах (CheckBox).
Рисунок 37 – Начало сеанса тестирования
Шаг 3. Переход к сеансу тестирования
Для начала тестирования требуется нажать кнопку
. Прочитать основные правила тестирования
(рисунок 38) можно, нажав на кнопку в окне
«Информация о тесте» (рисунок 37) или в диалоговом окне сеанса тестирования (рисунок 39).
![Page 41: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/41.jpg)
41
Рисунок 38 – Правила тестирования
Диалоговое окно сеанса тестирования имеет вид:
Рисунок 39 – Диалоговое окно сеанса тестирования
Щелчок мыши по пиктограмме позволяет отобразить/скрыть часы, показывающие время, прошедшее с момента начала выполнения теста.
Нажав на кнопку , аспирант (соискатель) получает доступ к структуре выполняемого им теста (рисунок 40). Для перехода к тестовому заданию интересующей темы достаточно щелкнуть мышью на названии этой темы.
![Page 42: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/42.jpg)
42
Рисунок 40 – Структура выполняемого теста
В режиме «Обучение» в случае выбора неправильного варианта ответа появляется подсказка следующего вида:
Рисунок 41 – Появление подсказки в случае выбора
неправильного варианта ответа
![Page 43: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/43.jpg)
43
Кроме того, в режиме «Обучение» при возникновении затруднений с выбором ответа предусмотрена возможность ознакомиться с текстом правильного решения тестового
задания. Для этого следует нажать кнопку :
Рисунок 42 – Появление текста решения задания
Чтобы завершить тестирование, необходимо нажать
кнопку . Результаты выполнения теста (рисунок 52), автоматически выводимые на экран, содержат:
- общее количество заданий в тесте; - количество заданий, выбранных для тестирования; - процент правильно выполненных заданий; - количество и название освоенных и неосвоенных
разделов (дидактических единиц) дисциплины. Номера заданий, на которые были даны верные ответы,
выделяются зеленым цветом. Номера заданий, на которые были даны неправильные ответы, выделяются красным цветом.
По окончании тестирования в режиме «Самоконтроль» существует возможность вернуться к тестированию в режиме «Обучение», для того чтобы провести работу над допущенными ошибками.
![Page 44: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/44.jpg)
44
Рисунок 43 – Результаты тестирования
Нажатие кнопки переносит пользователя системы к первому заданию теста. Щелчок мышью на названии темы позволяет перейти к тестовому заданию выбранной темы.
![Page 45: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/45.jpg)
45
3.4. Преподаватели ВУЗов (ССУЗов)
3.4.1. Диагностическое тестирование первокурсников
Диагностическое тестирование студентов, проводимое в начале семестра, позволяет определить, каким разделам учебной программы следует уделить больше внимания при работе с конкретной группой студентов.
Диагностическое тестирование проводится по пяти учебным предметам школьного курса: «Математика», «Русский язык», «Химия», «Физика», «Информатика».
Со структурой отчета «Диагностика знаний студентов первого курса» преподаватель может ознакомиться на сайте www.i-exam.ru в подразделе «Структура отчета» (раздел «Диагностическое тестирование»):
Рисунок 44 – Выбор подраздела «Структура отчета»
Информационно-аналитические отчеты по результатам проведения диагностического тестирования выкладываются на именную страницу образовательного учреждения, доступ к которой имеет ответственное (контактное) лицо (см. раздел 3.5.1).
![Page 46: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/46.jpg)
46
На основе представленных в отчетах данных рекомендуется провести анализ качества подготовки первокурсников и выявить трудные для данного контингента студентов разделы с целью принятия организационных и методических решений.
3.4.2. Контрольное тестирование студентов («Текущий контроль» и «Итоговый контроль»)
Для удобства работы с системой, а также возможности проведения преподавателями детального анализа результатов тестирования студентов реализована возможность создания именных страниц преподавателей.
С помощью именной страницы преподаватели образовательных учреждений имеют уникальную возможность формировать план тестирования студентов, составленный по индивидуальному плану, анализировать и хранить результаты тестирования.
Шаг 1. Вход на именную страницу преподавателя
Логин и пароль, необходимые для входа на именную страницу преподавателя, генерируются ответственным лицом образовательного учреждения (ОУ) индивидуально для каждого преподавателя, использующего Интернет-тренажеры в своей работе.
Для входа на свою именную страницу преподавателю необходимо зайти на сайт www.i-exam.ru, выбрать раздел «Именные страницы» или использовать поля для входа на именные страницы, расположенные в правом верхнем углу:
![Page 47: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/47.jpg)
47
Рисунок 45 – Вход на именную страницу преподавателя
Шаг 2. Создание плана тестирования
С целью создания логинов и паролей для проведения контрольного тестирования студентов преподавателю необходимо на своей именной странице выбрать раздел «План тестирования» (рисунок 46):
Рисунок 46 – Выбор раздела «План тестирования»
![Page 48: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/48.jpg)
48
В разделе «План тестирования» требуется: 1) выбрать шифр основной образовательной
программы (ООП) из представленного списка:
2) указать режим тестирования:
«Текущий контроль» (диагностика знаний студентов по отдельным разделам или темам дисциплины, позволяющая оценить целостность и прочность усвоения учебного материала достаточно большого объема); «Итоговый контроль» (диагностика результатов образовательного процесса по всей дисциплине, характеризующая не только уровень знаний и умений студентов, но и организацию образовательного процесса на кафедре и в учебном заведении в целом).
3) определить дисциплину:
4) в режиме «Текущий контроль» отметить уровень
сложности (в режиме «Итоговый контроль» автоматически выбирается уровень «базовый»):
![Page 49: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/49.jpg)
49
5) в режиме «Текущий контроль» определить структуру теста (преподаватель имеет возможность формировать структуру теста, включая/исключая отдельные темы):
В режиме «Итоговый контроль» структуру теста изменить нельзя.
6) в режиме «Текущий контроль» уточнить продолжительность тестирования (система автоматически проставляет продолжительность тестирования в зависимости от количества заданий, входящих в тест; при этом имеется возможность скорректировать продолжительность тестирования в сторону уменьшения или увеличения отведенного времени):
В режиме «Итоговый контроль» продолжительность тестирования определяется автоматически.
7) определить дату тестирования (с помощью календаря, расположенного справа от поля ввода):
![Page 50: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/50.jpg)
50
8) указать студенческую группу в поле ввода:
9) задать контингент тестируемых списком либо
числом, выбрав соответствующий переключатель. Если контингент студентов подается списком, необходимо ввести в поле ввода ФИО каждого студента:
Если контингент студентов представлен в виде числа, необходимо ввести количество студентов группы, участвующих в тестировании:
После выбора/заполнения всех перечисленных полей
требуется нажать кнопку .
Внимание! Все перечисленные действия нужно выполнять в строгой последовательности.
Шаг 3. Генерация логинов и паролей
После проверки системой корректности заполнения всех данных преподавателю предоставляется возможность сгенерировать студенческие логины и пароли путем нажатия
кнопки :
![Page 51: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/51.jpg)
51
Рисунок 47 – Генерация логинов и паролей в разделе
«План тестирования»
В разделе «План тестирования» существует возможность
редактировать (до генерации логинов и паролей) и
удалять созданные позиции. Кроме того, кликнув мышью
по пиктограмме , можно перейти к перечню сгенерированных логинов и паролей.
В разделе «Логины и пароли» (рисунок 48) с помощью гиперссылки имеется возможность вывести на экран логины и пароли, соответствующие одному пункту плана тестирования.
![Page 52: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/52.jpg)
52
Рисунок 48 – Раздел «Логины и пароли»
Созданные для студентов логины и пароли представлены в виде списка:
Рисунок 49 – Список сгенерированных логинов и паролей
Сгенерированные логины и пароли преподаватель передает студентам непосредственно перед началом тестирования.
Шаг 4. Анализ результатов тестирования На именной странице преподавателя в разделе
«Рейтинг-листы» содержатся сведения о результатах всех сеансов тестирования (рисунок 50).
Информация приводится как по группе студентов в целом, так и по каждому отдельному студенту. Для получения более подробной информации достаточно перейти по гиперссылке интересующей позиции раздела «Рейтинг-листы»:
![Page 53: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/53.jpg)
53
Рисунок 50 – Раздел «Рейтинг-листы»
Кликнув мышью на пиктограммах или (рисунок 50), преподаватель получает данные о тестировании студентов в формате MS Word или Microsoft Office Excel.
Рисунок 51 – Данные тестирования группы студентов
Для открытия прокола ответа студента достаточно найти
фамилию (логин) студента и щелкнуть по пиктограмме :
![Page 54: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/54.jpg)
54
Рисунок 52 – Протокол ответа студента
Обратившись к протоколу ответа студента, преподаватель имеет возможность детально познакомиться с вариантами ответов, которые были даны в процессе тестирования конкретным студентом; увидеть, какие варианты ответов были определены разработчиками в качестве правильных, а также познакомиться с текстом правильного решения тестового задания.
Номера заданий, на которые были даны верные ответы,
выделяются зеленым цветом: . Номера заданий, на которые были даны неправильные ответы, выделяются красным цветом: .
В окне, появившемся после перехода по гиперссылке «Сообщить об ошибке», преподаватель имеет возможность мгновенно направить свой отзыв разработчикам тестового задания.
Внимание! Сгенерированные преподавателем логины и пароли студент может использовать только 1 раз.
Если во время сеанса тестирования было прервано Интернет-соединение, логин и пароль можно будет использовать повторно при условии, что не была нажата кнопка «Завершить тестирование».
Примечание! Более подробную информацию о процедуре проведения текущего и итогового контроля студентов можно получить в разделе 3.2.3 «Контрольное тестирование» (текущий и итоговый контроль).
![Page 55: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/55.jpg)
55
3.5. Ответственное (контактное) лицо образовательного учреждения
3.5.1. Диагностическое тестирование в образовательном учреждении
Диагностическое тестирование студентов-первокурсников, получивших средне (полное) общее образование проводится по пяти учебным предметам школьного курса:
• «Математика», • «Русский язык», • «Химия», • «Физика», • «Информатика». Диагностическое тестирование студентов, проводимое в
начале семестра, позволяет определить, каким разделам учебной программы следует уделить больше внимания при работе с конкретной группой студентов.
Перед проведением тестирования ответственному (контактному) лицу следует осуществить ряд подготовительных мероприятий.
Шаг 1. Вход на именную страницу образовательного учреждения
С целью создания логинов и паролей для выполнения студентами диагностического тестирования ответственному лицу следует зайти на именную страницу образовательного учреждения (ОУ).
Для этого нужно на сайте www.i-exam.ru выбрать раздел «Именные страницы» или воспользоваться специальными полями для входа на именную страницу, расположенными в правом верхнем углу страницы сайта:
![Page 56: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/56.jpg)
56
Рисунок 53 – Вход в раздел «Именные страницы»
Раздел «Главная» именной страницы образовательного учрежд
ения имеет
вид:
Рисунок 54 – Раздел «Главная» именной страницы образовательного учреждения
Шаг 2. Создание плана тестирования
Для генерации студенческих логинов и паролей необходимо выбрать раздел «План тестирования» именной страницы ОУ:
![Page 57: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/57.jpg)
57
Рисунок 55 – Раздел «План тестирования»
В разделе «План тестирования» требуется: 1) выбрать шифр основной образовательной
программы (ООП) из представленного списка:
2) указать режим тестирования (входной):
3) определить дисциплину, по которой будет
проводиться диагностическое тестирование:
![Page 58: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/58.jpg)
58
4) выбрать уровень сложности (система проставляет его автоматически):
5) уточнить продолжительность тестирования (система автоматически проставляет продолжительность тестирования в зависимости от количества заданий, входящих в тест; при этом имеется возможность скорректировать продолжительность тестирования в сторону уменьшения или увеличения отведенного времени):
6) определить дату тестирования (с помощью календаря, расположенного справа от поля ввода):
8) указать студенческую группу в поле ввода:
6) задать контингент тестируемых списком либо числом, выбрав соответствующий переключатель. Если контингент студентов подается списком, необходимо ввести в поле ввода ФИО каждого студента:
![Page 59: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/59.jpg)
59
Если контингент студентов представлен в виде числа,
необходимо ввести количество студентов группы, участвующих в тестировании:
После выбора/заполнения всех перечисленных полей
требуется нажать кнопку .
Внимание! Все перечисленные действия нужно выполнять в строгой последовательности.
Шаг 3. Генерация логинов и паролей
После проверки корректности заполнения всех данных система предоставит возможность сгенерировать студенческие логины и пароли путем нажатия кнопки
:
Рисунок 56 – Генерация логинов и паролей в разделе
«План тестирования»
![Page 60: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/60.jpg)
60
В разделе «План тестирования» существует возможность
редактировать (до генерации логинов и паролей)
и удалять созданные позиции. Кроме того, кликнув мышью
по пиктограмме , можно перейти к перечню сгенерированных логинов и паролей.
В разделе «Логины и пароли» (рисунок 57) с помощью гиперссылки имеется возможность вывести на экран логины и пароли, соответствующие выбранному пункту плана тестирования:
Рисунок 57 – Раздел «Логины и пароли»
Созданные для студентов логины и пароли представлены в виде списка (лучше с ФИО):
Рисунок 58 – Список сгенерированных логинов и паролей
Сгенерированные логины и пароли ответственное лицо передает студентам перед началом тестирования.
![Page 61: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/61.jpg)
61
Шаг 4. Анализ результатов тестирования
В разделе «План тестирования», кликнув мышью на
пиктограмме , можно ознакомиться с данными тестирования студентов (рисунок 59).
Рисунок 59 – Раздел «План тестирования»
Кликнув мышью на пиктограмме (рисунок 59), преподаватель может получить данные о тестировании студентов в формате MS Word:
Рисунок 60 – Данные о тестировании студентов
в формате MS Word
В разделе «Рейтинг-листы» информация приводится как по группе студентов в целом (рисунки 61), так и по каждому отдельному студенту (рисунок 62).
![Page 62: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/62.jpg)
62
Рисунок 61 – Данные тестирования студентов
Для открытия протокола ответа студента достаточно найти фамилию (логин) студента и щелкнуть по
пиктограмме :
Рисунок 62 – Протокол ответа студента
Обратившись к протоколу ответа студента, лицо, ответственное за проведение тестирования, имеет возможность детально познакомиться с вариантами ответов,
![Page 63: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/63.jpg)
63
которые были даны конкретным студентом; увидеть, какие варианты ответов были определены разработчиками в качестве правильных, а также познакомиться с текстом правильного решения тестового задания.
Номера заданий, на которые были даны верные ответы,
выделяются зеленым цветом: . Номера заданий, на которые были даны неправильные ответы, выделяются красным цветом: .
Если по какой-либо причине тестирование студентом не было завершено корректно (не была нажата кнопка «Завершить тестирование»), на экран выводится следующая информация о результатах сеанса:
Рисунок 63 – Данные о незавершенном сеансе тестирования
В разделе «Факультеты» (рисунок 64) именной страницы образовательного учреждения содержится информация об ООП и факультетах, которые будут принимать участие в диагностическом тестировании студентов-первокурсников. Данные сведения предоставляет образовательное учреждение. Файлы можно сформировать в Microsoft Office Excel, воспользовавшись функцией «Сохранить как» и выбрав формат CSV (рисунок 65).
Корректное заполнение таблицы необходимо для составления аналитического отчета.
![Page 64: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/64.jpg)
64
Рисунок 64 – Раздел «Факультеты»
Рисунок 65 – Пример файла «Факультеты», создаваемого
в Microsoft Excel
На основе полученных результатов диагностического тестирования студентов-первокурсников по каждому учебному предмету готовятся информационно-аналитические материалы – «Диагностика знаний студентов первого курса».
![Page 65: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/65.jpg)
65
Со структурой отчета можно ознакомиться, выбрав на главной странице подраздел «Структура отчета» (раздел «Диагностическое тестирование»):
Рисунок 66 – Вход в подраздел «Структура отчета»
Скачать информационно-аналитические отчеты по дисциплинам диагностического тестирования можно в разделе «Отчет» именной страницы ОУ:
Рисунок 67 – Раздел «Отчет»
![Page 66: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/66.jpg)
66
Ежегодно по завершении диагностического тестирования студентов-первокурсников образовательным учреждениям предлагается ответить на вопросы анкеты для дальнейшего развития и совершенствования проекта «Диагностическое тестирование» (раздел «Анкета» именной страницы образовательного учреждения):
Рисунок 68 – Анкета по итогам проведения диагностического
тестирования студентов-первокурсников
Кроме того, в этом же разделе (рисунок 68) можно
оставить отзыв о работе с системой «Интернет-тренажеры в сфере образования», проголосовать за понравившуюся идею и внести свои предложения по ее дальнейшему совершенствованию.
В разделе «Статистика» (рисунок 69) приводятся данные по результатам диагностического тестирования студентов-первокурсников конкретного вуза с наложением на результаты участников ДТ в целом.
![Page 67: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/67.jpg)
67
Рисунок 69 – Показатели конкретного вуза на общероссийском фоне
Внимание! Логины и пароли, сгенерированные для выполнения теста, студент может использовать только 1 раз.
Если во время сеанса тестирования было прервано Интернет-соединение, логин и пароль можно будет использовать повторно при условии, что не была нажата кнопка «Завершить тестирование».
![Page 68: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/68.jpg)
68
3.5.2. Использование Интернет-тренажеров в образовательном учреждении
Именная страница ОУ обеспечивает: • создание именных страниц преподавателей; • генерацию логинов и паролей для доступа к
именным страницам преподавателей; • доступ к служебному ключу, предназначенному для
использования Интернет-тренажеров в режимах «Обучение» и «Самоконтроль»;
• доступ к результатам педагогического анализа результатов Интернет-экзамена;
• обратную связь с модераторами сайта www.i-exam.ru.
Внимание! В связи с конфиденциальностью хранимой информации доступ к именной странице ОУ должен иметь ограниченный круг лиц!
Вход на именную страницу образовательного учреждения
Для организации контрольного тестирования каждый преподаватель, работающий с системой Интернет-тренажеров, должен для входа на свою именную страницу получить логин и пароль, созданные ответственным (контактным) лицом учебного заведения.
Для генерации преподавательских логинов и паролей ответственному лицу необходимо зайти на именную страницу ОУ: выбрать раздел «Именные страницы» в левой части стартового окна или использовать поля для входа на именную страницу образовательного учреждения, расположенные в правом верхнем углу окна сайта:
![Page 69: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/69.jpg)
69
Рисунок 70 – Вход в раздел «Именные страницы»
Именная страница образовательного учреждения имеет вид:
Рисунок 71 – Именная страница образовательного учреждения
Создание именных страниц преподавателей, генерация логинов и паролей
Для создания именной страницы преподавателя
требуется выбрать раздел «Страницы преподавателей»
![Page 70: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/70.jpg)
70
(рисунок 72), ввести данные по конкретному преподавателю
и нажать кнопку :
Рисунок 72 – Создание именной страницы преподавателя
Система автоматически генерирует логины и пароли для доступа преподавателей к их именным страницам. В разделе «Именные страницы преподавателей» существует
возможность изменять информацию , а также удалять
именные страницы . Созданные логины и пароли от именных страниц
преподавателей контактное лицо передает преподавателям образовательного учреждения.
Анализ статистики использования Интернет-тренаженров
Информационно-аналитический отчет по итогам проведения Интернет-экзамена можно скачать в разделе «Педагогический анализ» на именной странице ОУ:
![Page 71: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/71.jpg)
71
Рисунок 73 – Раздел «Отчет»
Структура отчета подробно описана в разделе «Педагогический анализ/мониторинг» сайта www.i-exam.ru:
Рисунок 74 – Раздел «Педагогический анализ/мониторинг»
![Page 72: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/72.jpg)
72
В разделе «Статистика» именной страницы ОУ ответственное лицо может получить информацию о статистике использования учебным заведением Интернет-тренажеров:
Рисунок 75 – Статистика использования Интернет-тренажеров
Для этого следует: 1) выбрать режим проведенного тестирования:
2) указать период тестирования:
3) сгруппировать результаты: – в студенческом режиме
по специальностям:
![Page 73: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/73.jpg)
73
или по дисциплинам:
– в преподавательском режиме по специальностям, дисциплинам или преподавателям:
При этом ответственное лицо имеет возможность, нажав
на кнопку , получить более подробную информацию по каждой позиции (рисунки 76–78).
![Page 74: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/74.jpg)
74
Рисунок 76 – Результаты тестирования, сгруппированные по специальностям
Рисунок 77 – Результаты тестирования,
сгруппированные по дисциплинам
![Page 75: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/75.jpg)
75
Рисунок 78 – Результаты тестирования, сгруппированные по преподавателям
![Page 76: Руководство пользователяisi.sfu-kras.ru/sites/is.institute.sfu-kras.ru/files/... · 2017. 12. 13. · Для выпускников школ и абитуриентов](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052023/603932bab03cc729d35e42a8/html5/thumbnails/76.jpg)
76
Телефоны: (8362) 42-24-68, 64-16-88
Факс: (8362) 42-13-16
Сайт: http://www.i-exam.ru
E-mail: [email protected]
Желаем успехов! © НИИ мониторинга качества образования, 2011