учебно воспитательной, и социально...

Рассмотрено на заседании педсовета от 10 августа 2018 года протокол № 12

«Утверждаю» Директор Дубровского детского

дома-интерната ________________ Паршенкова В.В.

План учебно-воспитательной,

коррекционной и социально-реабилитационной работы

на 2018-2019 учебный год

План учебно – воспитательной и коррекционной работы 2018-2019 учебный год

Дубровский детский дом-интернат для умственно-отсталых детей

Цели и задачи на 2018-2019 учебный год.

Цель:

Любой воспитанник детского дома – интерната, будь то глубоко умственно-отсталый или воспитанник с нервно-психическими расстройствами, с комплексными нарушениями должен стать оптимально развитой личностью, способной на адекватное вхождение в общественную среду на каждом этапе возрастного становления.

Задачи:

1. Осуществление социальной защиты проживающих в детском доме- интернате путём создания благоприятных условий жизнедеятельности.

2. Реализация индивидуальных программ реабилитации. 3. Организация работы по социальной адаптации детей-инвалидов. 4. Воспитание и обучение детей-инвалидов с учетом их

психофизических возможностей. 5. Выполнение мероприятий по социально-трудовой реабилитации

детей с ограниченными возможностями. 6. Научно-методическое обеспечение воспитательной, социально -

реабилитационной работы 7. Развитие потребности, мотивации к учению, формирование навыков

учебного поведения каждого воспитанника и коррекция его познавательной сферы.

8. Развитие и коррекция эмоционально – волевой сферы, организующей фундаментальные личностные процессы и поведение воспитанника.

9. Организация учебы, труда, быта воспитанников в охранительно – оздоровительном режиме, направленном на создание системы навыков, умений, привычек у них по освоению «здорового образа жизни».

10. Проведение мероприятий по обеспечению детей – инвалидов современной адаптации к жизни в обществе.

11. Взаимодействие в создании единого реабилитационного пространства в детском доме – интернате.

12. Повышения педагогического мастерства и квалификации воспитателей.



Направления работы воспитателя Направления работы Виды деятельности

Работа с родителями

Консультация

Беседа Разъяснение

Рекомендация Обучение основам реабилитации

Социально-педагогическая

диагностика

Проведение различного мониторинга и диагностик:

1. Оценка уровня сформированности трудового навыка

2. Уровень развития навыков трудовой деятельности, самообслуживания

3. Речевая реабилитация 4. Уровень социализации и другие

Анализ результатов диагностирования и мониторирования

Составления характеристик воспитанника для областной МСЭ, ПМПК, для госпитализации, для обновления карт ИПР

Организация досуга

Праздник Спортивный праздник Экскурсия Спортивные соревнования Кружковая работа Групповые праздники Посещение культурных объектов социума (Дом

культуры, школа искусств, библиотека, Дом творчества г. Брянска, музей, детский парк и другие)

Просмотр мультфильмов и кинофильмов в кинозале День именинника Прогулки

Организация воспитательной

работы с воспитанниками

Занятия в группах согласно тематическому плану группы и расписанию

Проведение бесед (по воспитанию адаптивного поведения) Организация выставок работ воспитанников

Проведение познавательных экскурсий (в магазин, столовую, в баню, гараж и другие)

Обучение формированию

навыков самообслуживания

Обучение освоение бытовых и санитарно-гигиенических процедур (прием пищи, подготовка или уборка рабочего места, умываться, чистить зубы)

Обучение инвалидов пользованию ТСР

Практические занятия по обучению пользоваться ходунками, колясками, кресло-туалетом

Мероприятия по влечению

воспитанника в активную форму

жизнедеятельности

Обучение выполнению трудового задания Обучение основам домоводства (приготовление пищи, мелкий

ремонт одежды, уход за комнатой проживания) Обучение элементарным профессиональным навыкам



Перечень рабочей документации

Воспитатели:

тематический план работы на год Ежедневный план Журнал учета оказания социально-педагогических услуг Тетради учета личных вещей воспитанников Дневник наблюдений Отчет по итогам года Журнал передачи смен Журнал по технике безопасности Журнал взаимодействия воспитателей группы Характеристики и результаты мониторинга Журнал внеурочной деятельности воспитанников Журнал учета проведения коррекционных занятий

Психолога, дефектолога, инструктора по адаптивной физической культуре

Календарно-тематический план работы на год (анализ работы за прошлый год, цели и задачи, план работы на каждый месяц, расписание занятий, должностные обязанности, таблицы по воспитанникам: диспансеризация, ПМПК, ИПР)

Тематическое планирование Ежедневный план занятий Журнал учета консультаций

Дата проведения

Тема консультации

Группа, Воспитатель с кем проводилась консультация, родитель

подпись

Журнал учета диагностических обследования


Вид обследования

Группа, ф.И. ребенка

Воспитатель с кем ознакомлен

подпись

Дневник наблюдений Школьный журнал Характеристики и результаты мониторинга Индивидуальные карты наблюдений за воспитанниками Отчет работы за учебный год партфолио



Логопеда:

Календарно-тематический план работы на год (анализ работы за прошлый год, цели и задачи, план работы на каждый месяц, расписание занятий, должностные обязанности, таблицы по воспитанникам: диспансеризация, ПМПК, ИПР)

Тематическое планирование Ежедневный план занятий Журнал учета консультаций




подпись

Журнал учета диагностических обследования


Вид обследования

Группа, ф.И. ребенка

Воспитатель с кем ознакомлен

подпись

Дневник наблюдений Школьный журнал Характеристики и результаты мониторинга Индивидуальные карты речевого развития Отчет работы за учебный год партфолио

Учитель: Школьный журнал Тематическое планирование Ежедневный план занятий Журнал учета консультаций




подпись

Дневник наблюдений Характеристики и результаты мониторинга Отчет работы за учебный год партфолио



Инструктора по труду:

Программы трудового обучения Ежедневный план работы Карта оценки уровня сформированности трудового навыка

Для всех служб медико-педагогического коллектива: Журнал взаимодействия медико-педагогического

коллектива Журнал учета посещений родителей Книга отзывов и предложений



План проведения культурно-массовых, досуговых и физкультурно –

оздоровительных мероприятий на 2018-2019 учебный год. Внеурочная деятельность

месяц Тематич

еские

недели

Направление

работы

Название мероприятия Ответственный за проведения

праздника

Сен

тя

бр

ь

Во

спо

ми

на

ни

е о

лет

е

Зо

лот

ая

осе

нь

Вку

сны

е о

вощ

и

Общекультурное

направление Кружковая работа по плану работы

воспитателя

По графику работы педагогического

персонала

Спортивно-

оздоровительное

направление

Осенний день здоровья

(место проведения стадион п. Дубровка)

Прозорова Т.В.

Васекина Л.Н., Гаврева Е.Ю.

Физкультурный досуг

«Мой веселый звонкий мяч»

15 сентября,

по графику работы педагогического

персонала

Социальное

направление Встреча с волонтерами: игры, забавы, занятия

по интересам


персонала

Прогулка-экскурсия «Золотая осень»

(за пределы детского дома)

С 3 по 16 сентября,


персонала

Экскурсия в ДСШ №2 Ситдикова Л.В.

Знаменкина А.А.

Экскурсия в библиотеку Искра А.В.

Сафронова А.А.

Духовно-

нравственное


День именинника Марченкова Л.Н.

Митрачкова О.Е.

День знаний Языненкова О.В .Протчева Т.В.

Никитина Н.В. Митрачкова О.Е.

Васекина Л.Н. Рябичева С.Ю

Ок

тя

бр

ь

Игр

ушки

Мо

и л

юб

им

ые

фр

укт

ы


направление Кружковая работа по плану работы воспитателя


персонала

Выставка творческих работ «Ангел Надежды» Все педагогические работники,

до 30 октября

Спортивно-



Подвижные игры с элементами соревнований

«Будем сильными расти»

13 октября,


персонала





персонала

Экскурсия в детскую библиотеку

«Книжки -малышки»



Экскурсия в Дом спорта п. Дубровка Прозорова Т.В.

Языненкова О.В.

Экскурсия на склад, пищеблок

«Где живут продукты»

С 15 по 28 октября,


персонала

Духовно-



День именинника Проничева Л.Н. Хвастова Л.А.

Новикова О.А.

Игры-путешествия

«Осень у нас в гостях»

27 октября,


персонала

Логопедический праздник

«В осеннем лесу»

Искра А.В.

Ситдикова Л.В.



Ноя

бр

ь

Од

ежд

а

Об

увь





персонала

Спортивно-



Спортивные состязания

«Осень у нас в гостях»

17 ноября


персонала





персонала

Праздничный концерт МБОУОДО «Дубровская

детская школа искусств»

«Протяни руку дружбы!»


персонала

Экскурсия в магазин

«Где, что продается»

С 5 по 18 ноября,


персонала

Экскурсия по социальным объектам пос

Дубровка «Здравствуй мир» (библиотека,

аптека, школа, вокзал, пожарная часть,

дом спорта)


персонала

Экскурсия в ДСШ №1 Ситдикова Л.В.


Экскурсия в школу искусств Сафронова А.А.


Экскурсия в спортивный зал ДСШ №2 Прозорова Т.В.

Искра А.В.

Духовно-



Музыкальная гостиная

«Радость и смех дарим на всех»

10 ноября


персонала

День именинника Сенькина Н.А.

Тишунина Т.Н.

Васекина Л.Н.

Игровая программа

«Музыкальный сувенир»

24 ноября


персонала

Дек

абр

ь

До

ма

шни

е ж

иво

тны

е и

их

дет

ены

ши

Но

вый

го

д. Е

лка

.





персонала

Выставка творческих работ «Русская зима» До 14 декабря

Все педагогические работники

Конкурс на лучшее украшение групповой, класса ,

кабинета к новому году

До 25 декабря


Спортивно-



Зимний день здоровья



Искра А.В.





персонала

Праздничный концерт МБОУОДО «Дубровская

детская школа искусств» «Новогодняя сказка»


персонала

Экскурсия в библиотеку Знаменкина А.А.


Духовно-



День именинника Фоченкова И.В.

Бахтинова Т.С.

Протчева Т.В.

Новогодний утренник «Зимняя сказка» Языненкова О.В.


Зеникова Е.Л.

Шиенкова Т.И.

Новогодний вечер Сенькина Н.А.

Тишунина Т.Н.


Игры-развлечения «Пусть кружиться хоровод» 30 декабря


персонала



Ян

вар

ь

Зи

ма

. Зи

мни

е за

ба

вы.

До

м.





персонала

Спортивно-



Новогодние эстафеты

«Снеговик в гостях у ребят»

7 января,


персонала





персонала

Экскурсия «Зимние забавы» С 7по 13 января,


персонала

Экскурсия в спортивный зал ДСШ №1 Сафронова А.А.



Духовно-



День именинника Гринина В.И.

Гаврева Е.Ю.

Галецкая Н.Д.

Захарова И.В.

Игры-развлечения «Пусть кружится хоровод!» 12 января,


персонала

Музыкально-логопедический праздник

«Здравствуй, зимушка-зима, рады видеть мы

тебя»

Искра А.В.



Фев

рал

ь

Меб

ель.

Тр

ансп

ор

т.


направление Кружковая работа по плану работы воспитателя


персонала

Творческая мастерская «Наши руки не для скуки» 3 февраля


персонала

Спортивно-



Физкультурно-спортивные состязания

«Старты надежд»


Казначеева Л.И.

Буравилина Т.Е.





персонала

Экскурсия на гаражи, автовокзал С 11 по 17 февраля,


персонала

Экскурсия в пожарную часть Искра А.В.


Экскурсия в автоколонну Ситдикова Л.В.


Духовно-



День именинника Рябичева С.Ю.

Воднева Е.П.

Масленица, зимние забавы 16 февраля


Корнеева С.А.

Буцыкина И.А.

Праздник для ребят «Будем сильными расти» 22 февраля

Галецкая Н.Д.

Боброва А.В.




Мар

т

Вес

на

.

Ча

сти

тел

а и

ли

ца

.





персонала

Спортивно-



Весенний день здоровья Прозорова Т.В.

Проничева Л.Н.

Воднева Е.П.





персонала

Экскурсия в дом спорта п. Дубровка Прозорова Т.В.

Сидикова Л.В.

Духовно-



День именинника Корнеева С.А.


Музыкальная гостиная «Праздник у нас в гостях» 2 марта,


персонала

Праздник для любимых девчонок «Мы любим

петь и танцевать»

6 марта


Кобрусева Г.Н.

Новикова О.А.

Терехова Н.Г.

Хвастова Л.А.

Театрализованное представление «Репка» Искра А.В.



ап

рел

ь

По

суд

а.

Пи

щевы

е п

ро

дук

ты





персонала

Спортивно-



Спортивный праздник «Пароолимпийские игры» 8 апреля


Марченкова Л.Н.

Зюлина Л.А.






персонала

Экскурсия «Признаки весны» С 15 по 21 апреля,


персонала

Духовно-



День именинника Никитина Н.В.

Зеникова Е.Л.

Казначеева Л.И.

Буравилина Т.Е.

Логопедический праздник «Весна в гости к нам пришла»

Искра А.В.



Театрально-игровой досуг «В гостях у весны» 13 апреля


персонала

май

Туа

лет

ны

е п

ри

на

дле

жно

сти

Ди

кие

жи

вот

ны

е и

дет

ены

ши





персонала

Итоговая выставка работы кружков До 15 мая


Спортивно-



Музыкально-спортивные развлечения «Солнце,

воздух и вода -наши лучшие друзья»

11 мая


персонала





персонала

Духовно-



День именинника Боброва А.В.


Кобрусева Г.Н.

Терехова Н.Г.

Конкурсы и развлечения

«В гостях у Аркадия Паровозова»

18 мая

По графику работы педагогических

работников

День открытых дверей «Здравствуй, лето» Языненкова О.В.

Гринина В.И.

Протчева Т.В.


Фоченкова И.В.



График проведения открытых коррекционных занятий

на 2018-2019 учебный год.

Месяц проведения открытого

занятия

Фамилия, имя, отчество воспитателя


занятия


сентябрь


Февраль

Гринина В.И. Митрачкова О.Е. Шиенкова Т.И. Тишунина Т.Н. Искра А.В.


октябрь

Марченкова Л.Н. Языненкова О.В.

март

Буравилина Т.Е. Васекина Л.Н. Рябичева С.Ю.

Сафронова А.А. Воднева Е.П.

ноябрь Сенькина Н.А. Никитина Н.В.

Проничева Л.Н.

апрель

Боброва А.В. Протчева Т. В. Казначеева Л.И. Галецкая Н.Д. Кобрусева Г.Н. Терехова Н.Г. Захарова И.В.

декабрь

Фоченкова И.В. Ситдикова Л.В. Корнеева С.А.


май

Зеникова Е.Л. Новикова О.А. Гаврева Е.Ю.

январь

Хвастова Л.А. Знаменкина А.А.

Зюлина Л.А.



График проведения открытого занятия

(по домоводству, формирование навыков самообслуживанию, развития движений.)

на 2018-2019 учебный год.


занятия



занятия


Сентябрь

Февраль

Корнеева С.А. Терехова Н.Г. Галецкая Н.Д. Буравилина Т.Е. Митрачкова О.Е. Тишунина Т.Н.

Октябрь

Языненкова О.В. Хвастова Л.А.

март

Проничева Л.Н. Знаменкина А.А. Гаврева Е.Ю. Прозорова Т.В. Кобрусева Г.Н.


Ноябрь Сенькина Н.А. Новикова О.А. Протчева Т.В.

апрель

Шиенкова Т.И. Бахтинова Т.С. Рябичева С.Ю. Васекина Л.Н. Зеникова Е.Л.

Декабрь

Буцыкина И.А. Воднева Е.П. Марченкова Л.Н. Никитина Н.В.

май

Боброва А.В.

Январь Фоченкова И.В. Казначеева Л.И. Ситдикова Л.В. Сафронова А.А.

Искра А.В. Гринина В.И. Зюлина Л.А.



План работы педагогического совета

Сроки проведения

Тематика заседаний

Август

1.Итоги летней оздоровительной работы. 2. Задачи и основные направления учебно-воспитательного процесса в 2018-2019 учебном году. 3. .Утверждение плана работы педагогического коллектива на 2018-2019 учебный год. 4..Комплектование групп, учебных классов.

декабрь

1. Результаты промежуточного мониторинга обучающихся в детском доме-интернате

2. Внесение изменений в СИПР, на основании результатов промежуточного мониторинга обучающихся

Март Тема: Формирование навыков самообслуживания детей с умственной отсталостью.

1. Основные требования к методике обучения на занятиях по формирования навыка самообслуживания.

2. Уровни помощи педагога при работе с детьми. 3. Творческая мастерская «Игровые формы

проведения занятий на каждом этапе обучения»

Июнь

1.Результаты итогового мониторинга обучающихся 2. Итоги работы учебно-воспитательного процесса за 2018-2019 учебный год. 3.Организация отдыха и оздоровление воспитанников в летний период. 4. Итоги работы подразделений.

Август 1. Рассмотрение и утверждение специальных индивидуальных программ развития обучающихся в детском доме-интернате.

2. Задачи и основные направления учебно-воспитательного процесса в 2019 -2020 учебных групп

3. Комплектования воспитательных групп, учебных групп.



ПЛАН работы ПМПк

ГБСУСОН «Дубровский детский дом-интернат для умственно отсталых детей»

на 2018-2019 учебный год

I. Плановые заседания ПМПк

Ноябрь 2018г.

Тема: Формы организации учебного процесса по формированию навыков

самообслуживания

1. Виды экскурсий

2. Разнообразие форм занятий.

3. Основные проблемы, возникающие во время обучения навыком

самообслуживания. Пути их преодоления.

Январь 2019г.

Проведение обследования детей по итогам работы 1 полугодия 2018-2019 учебного

года

Май 2019г.

Проведение комплексного обследования детей детского дома-интерната по итогам

работы 2 полугодия 2018-2019учебного года.

Август 2019г.

Определение образовательных маршрутов детей на 2019 -2020 учебный год

Организационные мероприятия

1. Формирование списков детей по учебным группам

2. Формирование содержания специальных индивидуальных программ развития

воспитанников

3. Разработка рекомендаций по проведению комплексного обследования детей по

итогам работы за период

4. Индивидуальная консультация родителей по медико-психолого-педагогическому

сопровождению.

Методическая работа

1. проведение консультаций для родителей

2. разработка рекомендаций по формированию образовательного маршрута

воспитанников детского дома-интерната



ВНУТРЕННИЙ КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ УСЛУГ.

Контроль качества социально-педагогических услуг.

1. Контроль качества проведения мероприятий по укреплению

физического здоровья воспитанников, охране жизни и здоровья детей.

Проведение и организация зарядки Разнообразие форм проведение зарядки Проведение и организация прогулок на свежем воздухе Проведение и организация занятий «Формирование основ охраны

здоровья и физического развития», «Развитие движений» Контроль по взаимодействию педагогических работников с

медицинскими работниками по вопросам психического и физического состояния воспитанников.

2. Контроль качества организации и обеспечения санитарно-гигиенического режима в процессе педагогической деятельности По соблюдению режимных моментов и распорядка дня

по соблюдению санэпидрежима в группе,

в столовой при приеме пище,

по проветриванию групповой комнаты,

обработке игрушек,

личной гигиены детей,

Обеспечение порядка и хранения вещей в шкафу.

Обеспечение общего порядка в игровой комнате.

3. Контроль качества проведения коррекционных занятий. Проведение занятий в соответствии с расписанием группы и тематическим

планированием

Организация выставок работ воспитанников

Соответствие занятий физическому, психическому , психо-эмоциональному состоянию ребенка и его интеллектуальным возможностям

Стиль общения с детьми

Формирование у воспитанников знаний, умений, навыков самообслуживания

Обучение воспитанников различным видам деятельности

Результативность проведения коррекционных занятий и оказание педагогической помощи



4. Контроль качества организации работы по вовлечению воспитанников в активную форму жизнедеятельности. Работа по оформлению и созданию комфортных условий жизненного пространства

Работа по привитию и освоению воспитанникам элементарных бытовых навыков

Обучение воспитанников элементарным профессиональным навыкам

Обучение воспитанников освоению бытовых и санитарно-гигиенических процедур (прием пищи, подготовка или уборка рабочего места, умываться, чистить зубы)

Проведение занятий по домоводству, по обучению приготовления простейших видов блюд

Обучение воспитанников мелкому ремонту одежды

Обучение воспитанников уходу за комнатой проживания, игрушками, уборке личных вещей

Проведение практических занятий по обучению пользоваться ТСР

5. Контроль качества организации досуга с воспитанниками. Проведение и организация мероприятий:

Праздник Спортивный праздник Экскурсия Спортивные соревнования Кружковая работа Групповые праздники, тематические прогулки Посещение культурных объектов социума (Дом культуры, школа искусств,

библиотека, Дом творчества г. Брянска, музей, детский парк и другие) Содержание проводимых досуговых мероприятий

6. Контроль качества ведения документации педагогического процесса.

Своевременное оформление и ведение документов в группе:

тематический план работы на год

Ежедневный план

Журнал учета оказания социально-педагогических услуг

Тетради учета личных вещей воспитанников

Диагностирование и оформление результатов личностного развития ребенка в индивидуальные карты динамики реабилитационных процессов воспитанников

Отчет по итогам года

Журнал передачи смен

Журнал по технике безопасности

Журнал взаимодействия воспитателей группы

Составление качественной характеристики на воспитанника для областной МСЭ, ПМПК, для госпитализации, для обновления карт ИПР

7. Контроль качества обеспечения рационального и бережного использования игрового материала, аудио-видеоаппаратуры, личных вещей воспитанников, мебели и др.



Контроль качества социально-

психологических услуг. 1. Контроль качества проведения коррекционных занятий.

Социально-педагогическая диагностика участников педагогического процесса

Проведение занятий в соответствии с расписанием группы и тематическим планированием

Организация выставок работ воспитанников Соответствие занятий физическому, психическому , психо-

эмоциональному состоянию ребенка и его интеллектуальным возможностям

Стиль общения с детьми Формирование у воспитанников знаний, умений, навыков

самообслуживания Обучение воспитанников различным видам деятельности Результативность проведения коррекционных занятий и оказания

психологической помощи

2. Контроль качества организации и обеспечения санитарно-

гигиенического режима в процессе педагогической деятельности По соблюдению режимных моментов и распорядка дня

по соблюдению санэпидрежима в группе,

в столовой при приеме пище,

по проветриванию групповой комнаты,

обработке игрушек,

личной гигиены детей,

Обеспечение порядка и хранения вещей в шкафу.

Обеспечение общего порядка в игровой комнате.

3. Контроль качества проведения коррекционных занятий. Проведение занятий в соответствии с расписанием группы и тематическим

планированием

Организация выставок работ воспитанников

Соответствие занятий физическому, психическому , психо-эмоциональному состоянию ребенка и его интеллектуальным возможностям

Стиль общения с детьми

Формирование у воспитанников знаний, умений, навыков самообслуживания

Обучение воспитанников различным видам деятельности

Результативность проведения коррекционных занятий и оказание педагогической помощи



4. Контроль качества организации работы по вовлечению воспитанников в активную форму жизнедеятельности. Работа по оформлению и созданию комфортных условий жизненного пространства

Работа по привитию и освоению воспитанникам элементарных бытовых навыков

Обучение воспитанников элементарным профессиональным навыкам

Обучение воспитанников освоению бытовых и санитарно-гигиенических процедур (прием пищи, подготовка или уборка рабочего места, умываться, чистить зубы)

Проведение занятий по домоводству, по обучению приготовления простейших видов блюд

Обучение воспитанников мелкому ремонту одежды

Обучение воспитанников уходу за комнатой проживания, игрушками, уборке личных вещей

Проведение практических занятий по обучению пользоваться ТСР

5. Контроль качества организации досуга с воспитанниками. Проведение и организация мероприятий:

Праздник Спортивный праздник Экскурсия Спортивные соревнования Кружковая работа Групповые праздники, тематические прогулки Посещение культурных объектов социума (Дом культуры, школа искусств,

библиотека, Дом творчества г. Брянска, музей, детский парк и другие) Содержание проводимых досуговых мероприятий

6. Контроль качества ведения документации педагогического процесса.

Своевременное оформление и ведение документов в группе: Календарно-тематический план работы на год Программа индивидуальной и групповой психокоррекционной работы с детьми с

выраженной умственной отсталостью Ежедневный план занятий Журнал учета консультаций Журнал учета диагностических обследований Журнал учета оказания социально-психологических услуг Индивидуальные карты динамики реабилитационных процессов воспитанников Индивидуальные карты наблюдений за воспитанниками Отчет работы за учебный год

7. Контроль качества обеспечения рационального и бережного использования игрового материала, аудио-видеоаппаратуры, личных вещей воспитанников, мебели и др.



Социально-педагогический паспорт воспитанников детского дома

Заключение Брянской областной ПМПК

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

всего дети с глубокой

умственной отсталостью

дети с тяжелой

умственной отсталостью

дети с умеренной умственной отсталостью

шизофрения детский тип

Характеристика детей по умственной отсталости

количество детей в детском доме

тотальное недоразвитие

аффективно-возбудимые вариант тотального недоразвития

тормозимо-инертный вариант тотального недоразвития

простой уравновешенный вариант тотального недоразвития

0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%



Распорядок дня

Психолого-педагогического отделения

8.00-8.30 подъем, индивидуальная «Минутка общения», утренняя зарядка, уборка спален, утренний туалет 8.30-9.00 завтрак 9.00-10.30 индивидуальные, подгрупповые, коррекционные формы работы с воспитателем, педагогом-психологом, логопедом, социальным педагогом 10.30-10.50 полдник 10.50 – 12.15 индивидуальные, подгрупповые, коррекционные формы работы с воспитателем, педагогом-психологом, логопедом, социальным педагогом 12.15-12.30 гигиенические процедуры 12.30-13.00 обед 13.00-16.00 дневной сон 16.00-16.05 подготовка к полднику 16.05-16.15 полдник 16.15-19.00 индивидуальные, подгрупповые, коррекционные формы работы с воспитателем, педагогом-психологом, логопедом, социальным педагогом. Индивидуально-подгрупповая игровая деятельности, прогулки 19.00-19.30 ужин 19.30-20.30 индивидуальная работа, самостоятельная деятельность детей 20.30-21.00 подготовка ко сну, уход за одеждой, вечерний туалет, «Ласковая минутка» 21.00 сон




ОТДЕЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ

8.00-8.30 Подъем, выполнение гигиенических процедур, индивидуальная «Минутка общения», отработка социально-бытовых навыков 8.30-9.00 завтрак 9.00 -9.30 воспитательно-производственная планерка 9.30-12.00 Обучение трудовым навыкам и выполнение трудовых заданий (обучение, общественно-полезный труд, производительный сельхоз. труд) 12.00-12.30 подготовка к обеду 12.30-13.00 обед 13.00-16.00 дневной отдых 16.05-16.15 полдник 16.15-19.00 индивидуальные, подгрупповые, коррекционные формы работы с воспитателем, педагогом-психологом, логопедом, социальным педагогом. Индивидуально-подгрупповая игровая деятельности, прогулки 19.00-19.30 ужин 19.30-20.30 индивидуальная работа, самостоятельная деятельность , прогулки 20.30-21.00 подготовка ко сну, уход за одеждой, вечерний туалет, «Ласковая минутка» 21.00 сон




ОТДЕЛЕНИЯ МИЛОСЕРДИЯ

8.00-8.30 – Подъем, утренний туалет, индивидуальная «Минутка общения», зарядка, формирование самообслуживания. 8.30-9.00 – Завтрак. 9.00-11.00 – индивидуальные, подгрупповые, коррекционные формы работы с воспитателем, педагогом-психологом, логопедом 11.00-11.30 – Полдник. 11.30-12.15– индивидуальные, подгрупповые, коррекционные формы работы с воспитателем, педагогом-психологом, логопедом. 12.15-12.30 – Подготовка к обеду. 12.00-12.30 – обед. 12.30-13.00-подготовка ко сну. 13.00 – 16.00 – Дневной сон. 16.30-17.30 – Прогулка на свежем воздухе. 17.30-18.15 – индивидуальные, подгрупповые, коррекционные формы работы с воспитателем, педагогом-психологом, логопедом. 18.15-18.30 – Подготовка к ужину 18.30-19.00 – Ужин. 19.00-20.30 – индивидуальная работа, самостоятельная деятельность детей 20.30-21.00 – Вечерний туалет, подготовка ко сну, «Ласковая минутка» 21.00 - Сон



Недельная циклограмма «воспитательного часа»

Дни недели Направления работы

Время проведения

Понедельник Личностное развитие

19.30

Вторник Личностное развитие

19.30

Среда Охрана здоровья

19.30

Четверг Трудовое воспитание

19.30

Социально-бытовая

ориентировка

19.30

Пятница Социально-бытовая

ориентировка

19.30

Суббота Эмоционально-волевая сфера

11.00 17.00

Воскресенье Эмоционально-волевая сфера

11.00 17.00



Лексические темы направлений работы

Время года

Месяц Лексическая тема О

сен

ь

Сен

тя

бр

ь Вопоминание о лете.

Золотая осень Вкусные овощи Вкусные овощи

О

кт

яб

рь

Игрушки Игрушки

Мои любимые фрукты Мои любимые фрукты

Но

яб

рь

Одежда Одежда Обувь Обувь

Зи

ма

Дек

аб

рь

Домашние животные и их детеныши Домашние животные и их детеныши

Новый год. Елка. Новый год. Елка.

Ян

ва

рь

Зима. Зимние забавы. Зима. Зимние забавы.

Дом. Дом.

Фев

ра

ль

Мебель. Мебель.

Транспорт. Транспорт.

Вес

на

Ма

рт

Весна. Весна.

Части тела и лица. Части тела и лица.

Ап

рел

ь Посуда.

Посуда. Пищевые продукты. Пищевые продукты

Ма

й

Туалетные принадлежности Туалетные принадлежности

Дикие животные и их детеныши Дикие животные и их детеныши



Кружковая работа на 2018-2019 учебный год Ф.И.О. Название кружка Группа воспитанников

Бахтинова Т.С. Школа карандаша Колокольчик

Боброва А.В. Акварелька Солнышко

Буравилина Т.Е. Умелые руки Теремок

Буцыкина И.А. Волшебная бумага Теремок

ВасекинаЛ.Н. Волшебный художник Солнышко

ВодневаЕ.П. Школа творчества Малыши

Гаврева Е.Ю. Чудеса своими руками Вишенка

ГалецкаяН.Д. Чудеса своими руками Березка

Гринина В.И. Рисуем пластилином Солнышко

Захарова И.В. Волшебная ниточка Солнышко

Зеникова Е.Л. Послушные пальчики Петушок

ИскраА.В. Развивайка Отделение милосердия

Казначеева Л.И. Маленькие волшебники Петушок

Корнеева С.А. Веселый карандаш Теремок

Никитина Н.В. Разноцветные ладошки Малыши

Новикова О.А. Волшебники Колокольчик

Прозорова Т.В. Страна игр Солнышко, Колокольчик

Проничева Л.Н. Радуга красок Березка

Протчева Т.В. Лукошко идей Колокольчик

Рябичева С.Ю. Рисуем ладошками Малыши

Сафронова А.А. Каляки-маляки Солнышко

Сенькина Н.А. Умелые руки Василек

Ситдикова Л.В. Рисуем ладошками Отделение милосердия

Терехова Н.Г. Мастерская фантазий Вишенка

Тишунина Т.Н. Творческая мозаика Василек

Фоченкова И.В. Мастерилка Капелька

Языненкова О.В. Ритмическая мозаика Капелька, Солнышко,

Колокольчик

Кружковая работа «Художественно-практический труд»:

- лепка: знакомство с материалами и инструментам для работы в данном направлении;

знакомство и закрепление знаний о практических действиях, их последовательности;

составление макета будущего изделия; выбор материалов для изготовления изделия и т.д.

- работа с бумагой: знакомство с материалами и инструментам для работы в данном

направлении; знакомство и закрепление знаний о практических действиях, их

последовательности; составление макета будущего изделия; выбор материалов для

изготовления изделия и т.д. Кружковая работа «Рисование»:

-знакомство с материалами и инструментам для работы в данном направлении;

- знакомство и закрепление знаний о практических действиях, их последовательности;

- создание композиций (творческих произведений) в различных техниках.

учебно воспитательной, и социально...

Documents