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Francesco Maria Feltri Maria Manuela Bertazzoni Franca Neri
QUADERNO DI VERIFICHE 1
chiaroscuro DALL’ETÀ FEUDALE AL SEICENTO
corso di storia
EDIZIONE FUORI COMMERCIO
QUADERNO DI VERIFICHE 1 è scaricabile gratuitamente dal sito www.seieditrice.com
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I VERIFICHE
F. M. Feltri M
. M. Bertazzoni F. N
erichiaroscuro
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Coordinamento editoriale: Anna Maria BattagliniProgetto editoriale: Gianluca TarabbiaRedazione: Luisa Castellani per Fregi e Majuscole, Gianluca TarabbiaCoordinamento tecnico: Francesco StacchinoProgetto grafico: Sabrina MossettoImpaginazione: PuntograficaCartografia: Bluedit, Danilo BezziCopertina: Piergiuseppe AnselmoFoto in copertina: Le tre caravelle di Cristoforo Colombo in un dipinto del XVI secolo (Madrid, Museo de America) e sullo sfondouna stampa del XVI secolo che raffigura la conquista spagnola di Tenochtitlán (Getty Images)Le immagini non citate provengono dall’archivio SEI.
© 2010 by SEI - Società Editrice Internazionale - Torinowww.seieditrice.com
Prima edizione: 2010
Ristampa1 2 3 4 5 6 7 8 9 102010 2011 2012 2013 2014
Tutti i diritti sono riservati. È vietata la riproduzione dell’opera o di parti di essacon qualsiasi mezzo, compresa stampa, copia fotostatica, microfilm e memoriz-zazione elettronica, se non espressamente autorizzata per iscritto.
Le fotocopie per uso personale del lettore possono essere effettuate nei limiti del15% di ciascun volume dietro pagamento alla SIAE del compenso previsto dal-l’art. 68, commi 4 e 5, della legge 22 aprile 1941 n. 633.
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L’Editore dichiara la propria disponibilità a regolarizzare errori di attribuzione oeventuali omissioni sui detentori di diritto di copyright non potuti reperire.
Vincenzo Bona - Torino
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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CULTURA,CIVILTÀ
E RELIGIOSITÀ
Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.
➔Il problemadell’autonomiada Roma
Riferimentostoriografico
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Il Medioevo 1
1 Potere e strutture politiche nel Medioevo europeo, 3 2 Le rivoluzioni economiche dell’XI se-
colo, 5 3 Dall’impero alle monarchie nazionali, 9 4 Aspetti della religiosità medievale, 13
L’autunno del Medioevo 15
1 La crisi politica dell’Occidente medievale, 17 2 La crisi demografica e la grande peste, 20
3 Le conseguenze della peste sulla mentalità collettiva, 21 4 Principati, monarchie e imperi nel
Trecento e nel Quattrocento, 22
L’Europa alla conquista del mondo 25
1 Il grande commercio nel XV secolo, 27 2 Le grandi potenze europee alla fine del xv secolo, 29
3 Il Nuovo Mondo: dalle Indie all’America, 31 4 Una catastrofe demografica, 33
L’età di Lutero e di Carlo V 35
1 Umanesimo e Rinascimento in Italia, 37 2 Le grandi potenze nel XVI secolo, 38 3 La riforma
protestante in Germania, 40 4 Affermazione e conseguenze della Riforma, 42
III
UNITÀ I
UNITÀ II
UNITÀ III
UNITÀ IV
IndiceLEGENDA
POTERIE CONFLITTI
CULTURA,CIVILTÀE RELIGIOSITÀ
ECONOMIA,DEMOGRAFIAE SOCIETÀ
IDEOLOGIEE PROGETTIPOLITICI
STORIAE IDENTITÀDI GENERE
PERCORSIDI STORIALOCALE
PERCORSIDI STORIAEUROPEA
CONTRASTIPOLITICI
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.
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L’età di Calvino e Filippo II 43
1 Lo sviluppo demografico nel Cinquecento, 45 2 L’argento americano e la rivoluzione dei prezzi,
45 3 Il calvinismo e il Concilio di Trento, 47 4 Filippo II e i suoi nemici, 49
Il secolo dei soldati e dei mercanti 53
1 La guerra dei Trent’anni, 55 2 L’egemonia economica dell’Olanda, 56 3 Calvinismo e ca-
pitalismo, 57 4 L’Italia nel Seicento, 58
Il Seicento dei poveri e delle streghe 59
1 Galileo e la nuova mentalità scientifica, 61 2 Carestia, peste e miseria, 62 3 La società di
fronte ai poveri, 64 4 La caccia alle streghe, 65
La Rivoluzione inglese 67
1 L’Inghilterra prima della Rivoluzione, 69 2 Il conflitto tra re e Parlamento, 70 3 I Livella-
tori, 73 4 La dittatura di Cromwell, 74
UNITÀ VI
UNITÀ VII
UNITÀ VIII
UNITÀ V
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PresentazioneL’idea di fondo che ha sostenuto la stesura di questo Quaderno per le verifiche deriva dall’osservazione chenel corso di questi ultimi anni gli studenti sono cambiati. È cambiato il loro modo di stare attenti, di stu-diare e di memorizzare.
È diventato perciò molto importante insegnare ad apprendere attraverso la proposizione di problemi, chie-dendo sempre quando, dove, chi ma, soprattutto, perché.
Gli esercizi relativi a ogni Unità sono quindi stati pensati utilizzando prevalentemente test a domande apertesotto forma di risposta breve oppure attraverso l’elaborazione di testi scritti di breve o di media lunghezza,che sono anche delle utili esercitazioni per il tema argomentativo o saggio breve.
Ci è sembrato che la categoria della scrittura guidata sia lo strumento più idoneo a sostenere un percorsodi apprendimento mirato all’acquisizione di contenuti in quanto aiuta a fissare meglio le idee, i fatti, le sto-rie. Inoltre può essere un valido strumento per migliorare l’esposizione scritta, soprattutto in questo mo-mento in cui si assiste a un impoverimento linguistico generalizzato, sia lessicale sia orto-sintattico.
GLI AUTORI
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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Nel riquadro Edoardo il Confessore, re d’Inghilterra, guari-sce un uomo, muto dalla nascita, con il tocco della mano(miniatura inglese del XIII secolo).
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� SOMMARIO
1. Potere e strutture politiche nel Medioevo europeo
2. Le rivoluzioni economiche dell’XI secolo
3. Dall’impero alle monarchie nazionali
4. Aspetti della religiosità medievale
TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI
Osserva l’immagine a fianco e poi rispondi alle seguentidomande.
Che cosa raffigura?
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Perché il soggetto raffigurato riveste un’importanza storica fon-damentale?
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1. Potere e strutture politiche nel Medioevo europeo
Rispondi brevemente alle seguenti domande.
Quale era la situazione delle città nell’Occidente latino tra l’VIII e il X secolo?
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Quale era l’occupazione lavorativa prevalente e chi vi si dedicava?
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Quale fu l’importanza dell’introduzione della staffa e quali le sue conseguenze?
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In che cosa consisteva il corredo del cavaliere, e quanto costava?
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Perché si parla di rivoluzione sociale relativamente all’organizzazione dell’esercito di cavalieri?
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Perché la società dell’Alto Medioevo era nettamente divisa?
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Compila la tabella relativa al sistema feudale.2
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Periodo nel quale si forma ..........................................................................................................................................
Zona geografica nel quale si forma ..........................................................................................................................................
Significato del termine beneficio..........................................................................................................................................
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Significato del termine feudo..........................................................................................................................................
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Contenuto del contratto tra signore e vassallo
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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Perché Carlo Magno si irritò moltissimo quando Leone III lo incoronò imperatore?
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Quali elementi di origine bizantina furono introdotti nella cerimonia e quale era il loro significato?
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Per quali motivi il Sacro romano impero nacque all’insegna dell’ambiguità tra impero e papato?
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Scrivi un testo – massimo tre facciate di foglio protocollo – sull’impero germanico e il regno di Fran-cia utilizzando le seguenti domande-guida.Che cosa successe al Sacro romano impero dopo la morte di Carlo Magno? Che cosa introdusse il capitolaredi Quierzy? Che conseguenze ebbe? Che cosa provocò il sistema dell’ereditarietà dei feudi? A che cosa ricor-sero i sovrani per rafforzare il proprio prestigio? In che cosa consisteva la concezione politica di Ottone I?
Compila la tabella relativa alla regalità sacra.5
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Elenca, nella tabella, le differenze tra i concetti di regalità sacra e sistema feudale.6
Francia Inghilterra
Periodo in cui si sviluppò ........................................................................ ........................................................................
Suoi contenuti
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........................................................................
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Motivo della sua diffusione
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Regalità sacra Sistema feudale
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.
➔Il problemadell’autonomiada Roma
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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulla lotta per le investiture utilizzandole seguenti domande-guida.Quando iniziò? Chi ne fu coinvolto? Quale fu la causa scatenante? Quali furono i fatti principali? Qual era il con-tenuto del Dictatus papae?
Compila la tabella relativa allo scontro tra Gregorio VII ed Enrico IV.8
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Gregorio VII Enrico IV
Quando iniziò lo scontro ....................................................................................................................................................
Chi doveva eleggere il papa ....................................................................... .......................................................................
Chi doveva investire i vescovi ....................................................................... .......................................................................
Chi doveva detenere il potere temporale ....................................................................... .......................................................................
Chi doveva detenere il potere spirituale ....................................................................... .......................................................................
Armi usate durante la lotta .......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
Come si concluse la lotta ....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Quali furono le sue conseguenze ....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
2. Le rivoluzioni economiche dell’XI secolo
Rispondi brevemente alle seguenti domande.
Quali erano gli atteggiamenti della popolazione durante i periodi di carestia?
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
....................................................................................................................................................................................................................................
Quali furono le cause e il decorso della malattia chiamata fuoco di Sant’Antonio che colpì le popolazioni euro-pee nell’XI secolo?
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
....................................................................................................................................................................................................................................
Quali conseguenze ebbe l’incremento demografico dell’XI secolo?
....................................................................................................................................................................................................................................
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Completa la tabella relativa alle innovazioni agricole introdotte dal X al XIII secolo.10
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Innovazione Caratteristica Effetti
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Costruisci nel riquadro qui sotto il sistema della rotazione triennale indicando anche le colture uti-lizzate.
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Completa la tabella relativa alla prima crociata.12
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Periodo in cui si svolse ...........................................................................................................................................................................
Chi vi partecipò
Con quali motivazioni
Che cosa accadde nellavalle del Reno nel 1096
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Come si comportaronogli eserciti crociati aGerusalemme
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Come si conclusela crociata
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
AMALFI
Rispondi brevemente alla seguente domanda.Che cosa si intende con l’espressione rivoluzione commerciale del Medioevo?
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
....................................................................................................................................................................................................................................
Completa lo schema relativo al sistema commerciale triangolare amalfitano.14
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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quando iniziò la decadenza di Amalfi, e quale ne fu la causa?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
Quale potenza marinara prese il suo posto?
....................................................................................................................................................................................................................................
In che modo Venezia riuscì a non avere più rivali nel commercio con Bisanzio?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
Quali territori si è soliti comprendere con il termine Levante?
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Che cosa permise ai mercanti italiani di conquistare importanti e strategici porti in Oriente?
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Descrivi le caratteristiche tecniche della galera.
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......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
....................................................................................................................................................................................................................................
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Rispondi brevemente alle seguenti domande.A quali forme di associazione ricorsero gli uomini d’affari delle città marinare italiane per poter costruire le navi?
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Quali erano le caratteristiche delle imbarcazioni impiegate per il commercio?
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Perché chi forniva i capitali diversificava gli investimenti?
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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulle cause che favorirono la nascita deicomuni in Italia.
Compila la tabella relativa all’esperienza dei comuni in Italia spiegando il significato dei termini ri-portati.
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Arengo ............................................................................................................................................................................................
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Consoli ............................................................................................................................................................................................
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Popolo grasso ............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
Popolo minuto ............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
Magnati ............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
Arti ............................................................................................................................................................................................
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Popolo ............................................................................................................................................................................................
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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Che cosa causò la crisi del comune consolare?
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Perché i comuni erano spesso lacerati da lotte aspre e violente?
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Che cosa prevedevano gli Ordinamenti di giustizia di Giano della Bella?
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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulle fiere della Champagne utilizzandole seguenti domande-guida.
Quali motivi indussero la nascita delle fiere della Champagne?
Dove si trova la regione della Champagne?
Che cosa inventarono, a livello finanziario, i mercanti italiani?
Quale significato aveva l’espressione morire in fiera?
Che cosa significò il ritorno del conio delle monete?
3. Dall’impero alle monarchie nazionali
Rispondi brevemente alle seguenti domande.Per quali motivi il Concordato di Worms fu una gravissima sconfitta per l’impero?
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Chi fu il primo sovrano che cercò nuove strade per rafforzare l’autorità imperiale?
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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – su Federico I di Svevia utilizzando le se-guenti domande-guida.
Quando e perché Federico Barbarossa convocò l’assemblea di Roncaglia?Che cosa intendeva rivendicare?Quale era il suo obiettivo principale?Perché la sua politica irritò i comuni italiani?Come si concluse lo scontro tra Federico Barbarossa e i comuni?Quali conseguenze ebbe?
Definisci correttamente il significato del termine guelfi.
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Definisci correttamente il significato del termine ghibellini.
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Compila la tabella relativa al confronto tra la teoria delle due spade e quella del sole e della luna.26
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Teoria delle due spade Teoria del sole e della luna
Ideatore ........................................................................ ........................................................................
Periodo nel quale venne espressa ........................................................................ ........................................................................
Fonte del potere ........................................................................ ........................................................................
Destinatario del potere ........................................................................ ........................................................................
Delegato del destinatarioa esercitare il potere
....................................................................... .......................................................................
Doveri e diritti del destinatario
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........................................................................
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Metafora usata per definireil mondo degli uomini
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Significato dell’espressionevicario di Cristo
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Significato dell’espressionevicario di Pietro
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Rispondi brevemente alle seguenti domande.In che modo Enrico II, re d’Inghilterra, rafforzò il proprio potere?
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Quali conseguenze ebbe questo fatto?
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Quali interessi aveva Riccardo Cuor di Leone?
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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Perché è corretto affermare che la battaglia di Bouvines è stata il crocevia della storia d’Europa?
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Completa la tabella relativa alla crociata contro Costantinopoli.27
Quando si svolse .........................................................................................................................................................................
Perché venne bandita .........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Chi vi partecipò .........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Come si concluse .........................................................................................................................................................................
Chi trasse vantaggidalla crociata
.........................................................................................................................................................................
Reazioni emotivescatenate in Europa
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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E RELIGIOSITÀ
Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.
➔Il problemadell’autonomiada Roma
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Completa la tabella relativa alla battaglia di Bouvines.30
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Quando si svolse ..........................................................................................................................................................................
Contendenti ..........................................................................................................................................................................
Cause ..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
Vincitori ..........................................................................................................................................................................
Conseguenze
In Francia In Inghilterra Nel Sacro romano impero
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
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.....................................................
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Chi sono i balivi? Chi sono i baroni?
.....................................................
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.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – relativo alla nascita del Parlamento in-glese utilizzando le seguenti domande-guida.
Quando venne istituita la Camera dei Lords?
Quando venne istituita la Camera dei Comuni?
Chi la istituì?
Chi ne faceva parte?
Quale fu l’importanza storica della Magna Charta Libertatum e quali furono le sue ricadute sulla monarchia in-glese?
Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulla concezione politica di Federico II ele differenze nel suo modo di governare la Germania e l’Italia, utilizzando le seguenti domande-guida.
Chi era l’imperatore Federico II?
Su quali Paesi governava?
Quale era l’idea a fondamento del suo potere?
A quale modello di governante si ispirava?
A quale idea politico-religiosa era particolarmente sensibile?
Che cosa utilizzò per legittimare il suo potere?
Riuscì a vedere realizzate le sue idee?
Dopo la sua morte, che cosa accadde all’Italia?
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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4. Aspetti della religiosità medievale
Rispondi brevemente alla seguente domanda.
Quali furono le cause del malessere religioso che si diffuse nel XII secolo?
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
....................................................................................................................................................................................................................................
Compila la tabella relativa al movimento dei valdesi.34
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Chi lo fondò ................................................................................................................
Quando ................................................................................................................
Dove ................................................................................................................
Tesi principale ................................................................................................................
................................................................................................................
Elementi della Chiesa di Roma respinti dai valdesi ................................................................................................................
................................................................................................................
Elementi della Chiesa di Roma mantenuti dai valdesi ................................................................................................................
................................................................................................................
Origine del nome ................................................................................................................
Dove si diffuse il movimento ................................................................................................................
Quando si diffuse ................................................................................................................
Tesi principale ................................................................................................................
................................................................................................................
Rapporto con il male ................................................................................................................
................................................................................................................
Rapporto con la salvezza ................................................................................................................
................................................................................................................
Posizione assunta nei confronti della Chiesa di Roma ................................................................................................................
................................................................................................................
Compila la tabella relativa al movimento dei catari.35
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Rispondi brevemente alle seguenti domande.
Come rispose la Chiesa al diffondersi del catarismo?
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
....................................................................................................................................................................................................................................
Quali strumenti utilizzò sul piano pratico e su quello dottrinale?
....................................................................................................................................................................................................................................
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Compila la tabella relativa all’ordine domenicano.37
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Nome del fondatore .........................................................................................................................................................................
Anno di fondazione .........................................................................................................................................................................
Stile di vita adottato .........................................................................................................................................................................
Contenuti della regola.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Compila la tabella relativa all’ordine francescano.38
Rispondi brevemente alle seguenti domande.
Quali furono i motivi che provocarono la spaccatura all’interno dell’ordine dei francescani?
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
....................................................................................................................................................................................................................................
Quale corrente, e per quali motivi, prevalse?
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
....................................................................................................................................................................................................................................
Come e dove sorsero le prime università?
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
....................................................................................................................................................................................................................................
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Nome del fondatore .........................................................................................................................................................................
Anno di fondazione .........................................................................................................................................................................
Stile di vita adottato .........................................................................................................................................................................
Contenuti della regola.........................................................................................................................................................................
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unità II
Nel riquadro miniatura del xv secolo che raffigura la batta-glia di Crécy, combattuta tra francesi e inglesi nell’ambitodella guerra dei cent’anni.
L’autunno delMedioevo
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1. La crisi politica dell’Occidente medievale
2. La crisi demografica e la grande peste
3. Le conseguenze della peste sulla mentalità collettiva
4. Principati, monarchie e imperi nel Trecentoe nel Quattocento
� SOMMARIO
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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI
Osserva l’immagine a fianco e poi rispondialle seguenti domande.
Che cosa raffigura?
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
Quando e dove si svolse l’avvenimento raffigu-rato?
.................................................................................................
.................................................................................................
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1. La crisi politica dell’Occidente medievale
Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quali furono le circostanze che portarono all’elezione di papa Bonifacio VIII?
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Quale era la concezione del potere sostenuta da papa Bonifacio VIII?
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Compila la tabella relativa allo scontro tra Bonifacio VIII e Filippo IV il Bello.2
1
Causa e data d’inizio dello scontro ................................................................................................................
................................................................................................................
Risposta del papa ................................................................................................................
................................................................................................................
Elementi che permisero a Filippo IV di non piegarsial volere papale
................................................................................................................
................................................................................................................
Conclusione dello scontro ................................................................................................................
................................................................................................................
Definisci i termini
indulgenza plenaria ..........................................................................................................................................................................................
giubileo ..................................................................................................................................................................................................................
e indica il contesto nel quale vengono impiegati.
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Elenca le funzioni svolte dal giubileo del 1300.
1. ..............................................................................................................................................................................................................................
2. ..............................................................................................................................................................................................................................
3. ..............................................................................................................................................................................................................................
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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Chi indisse ufficialmente il giubileo del 1300?
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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quali erano i contenuti della politica di Bonifacio VIII e quali fatti li documentano?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Quale era il contenuto della bolla Unam sanctam?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Quali sono, al suo interno, gli elementi di novità rispetto al passato?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Che cosa sono gli Stati generali?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Per quali motivi Filippo IV li convocò?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Che cosa affermarono gli Stati generali?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
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Compila la tabella relativa al cosiddetto oltraggio di Anagni.7
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Cause
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Conseguenze
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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulla concezione politica di Filippo il Bello,utilizzando le seguenti domande-guida.A quale concezione politica medievale del potere si rifaceva Filippo il Bello?
Come avveniva la consacrazione del re?
Compila la tabella relativa alla concezione politica di Dante.9
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Titolo e data di composizionedell’opera nella quale esprimela sua concezione politica
..............................................................................................................................................................
Articolazione dell’opera
1. .........................................................................................................................................................2. .........................................................................................................................................................3. .........................................................................................................................................................
Ruolo dell’imperatore..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
Ruolo del papa..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
Conclusioni dell’opera..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
Atteggiamento che Dantecondivide con San Francesco
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
Rispondi brevemente alla seguente domanda.Quali argomentazioni utilizzava Dante nella sua critica al papato?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sul papato avignonese, utilizzando le se-guenti domande-guida.Chi decise di trasferire la sede del papato ad Avignone?
Perché venne scelta questa città?
In che anno avvenne il trasferimento?
Quali ne furono le motivazioni principali?
Per quanto tempo il papato rimase ad Avignone?
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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CULTURA,CIVILTÀ
E RELIGIOSITÀ
Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.
➔Il problemadell’autonomiada Roma
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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Per quali motivi Ludovico il Bavaro utilizzò il pensiero di Marsilio da Padova?
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......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Quali sono i punti fondamentali del pensiero di Marsilio da Padova?
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....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
2. La crisi demografica e la grande peste
Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quale mutamento climatico si verificò intorno all’anno 1300?
....................................................................................................................................................................................................................................
Quali furono le sue conseguenze?
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Compila la tabella relativa alla peste del Trecento.
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Rapporto tra la pax mongolica e l’epidemia di pestein Occidente
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Quanti tipi di peste si conoscono ................................................................................................................
Bacillo responsabile della peste ................................................................................................................
Fattori naturali che favoriscono la peste ................................................................................................................
................................................................................................................
Fattori sociali che favoriscono la peste ................................................................................................................
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Effetti della peste in Europa................................................................................................................
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Conseguenze economiche della peste................................................................................................................
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Da che cosa furono causate le rivolte cittadine del XIV secolo?
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Quali furono le aree maggiormente coinvolte?
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3. Le conseguenze della peste sulla mentalitàcollettiva
Definisci correttamente il termine flagellanti.
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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Quale rapporto esiste tra il fenomeno dei flagellanti e la peste nera?
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Definisci le seguenti espressioni nel contesto storico del XIV secolo.
Disprezzo del mondo ......................................................................................................................................................................................
Danza macabra ..................................................................................................................................................................................................
Trionfo della Morte ............................................................................................................................................................................................
Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulla religiosità dei secoli XIV e XV, uti-lizzando le seguenti domande-guida.Quale era il ruolo dei santi nel rapporto tra Dio e l’Uomo?
Maria era considerata una mediatrice tra Dio e l’Uomo ?
Per quali motivi?
Perché il Purgatorio veniva presentato come un inferno temporaneo?
Quale era il significato, l’uso e lo scopo delle collezioni di reliquie?
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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Definisci correttamente l’espressione capro espiatorio.
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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulla considerazione sociale che si avevadegli ebrei e delle donne nell’Occidente nel XIV secolo, utilizzando le seguenti domande-guida.Che legame c’era, secondo le credenze dell’epoca, tra gli ebrei e la peste?
Come funziona il processo di colpevolizzazione?
Che cosa fa delle donne, nel XIV secolo, un facile capro espiatorio?
Definisci correttamente il termine strega.
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Costruisci una catena causa-effetto relativa alla caccia alle streghe, partendo dall’affermazione ri-portata qui sotto.
La sistematica diffamazione delle donne causa ..................................................................................................................................
Per cui ....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
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4. Principati, monarchie e imperi nel Trecentoe nel Quattocento
Descrivi qui sotto in un breve testo – massimo 8 righe – l’esperienza politica di Cola di Rienzo.
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulle signorie e sui principati italiani uti-lizzando le seguenti domande-guida.Come avviene il passaggio dal comune alla signoria?
Quale è la posizione giuridica del signore?
Come risolve il problema Gian Galeazzo Visconti?
Che rapporto c’è tra principati e truppe mercenarie?
Indica sulla carta riprodotta qui sotto i nomi delle più importanti signorie presenti in Italia nel XIVsecolo.
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Descrivi brevemente qui sotto la politica dei principi italiani.
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Rispondi brevemente alla seguente domanda.In che cosa consiste il Grande scisma?
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Compila la tabella relativa alla guerra dei Cent’anni.29
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Periodo in cui si svolse ................................................................................................................
Cause del conflitto ................................................................................................................
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Eventi principali................................................................................................................
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Tecniche militari inglesi ................................................................................................................
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Ruolo di Giovanna d’Arco ................................................................................................................
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Vittorie inglesi ................................................................................................................
................................................................................................................
Vittorie francesi ................................................................................................................
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Conclusioni della guerra in Francia ................................................................................................................
................................................................................................................
Conseguenze della guerra in Inghilterra ................................................................................................................
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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Perché con la guerra dei Cent’anni ha inizio la rivoluzione militare moderna?
....................................................................................................................................................................................................................................
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Elenca le tappe dello sviluppo dell’impero ottomano in Occidente a partire dal XIV secolo.
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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Quale fu la novità tecnica utilizzata nell’assedio di Costantinopoli?
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unità III
Nel riquadro un ritratto di Cristoforo Colombo.
L’Europa allaconquista del mondo
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1. Il grande commercio nel XV secolo
2. Le grandi potenze europee alla fine del XV secolo
3. Il Nuovo Mondo: dalle Indie all’America
4. Una catastrofe demografica
� SOMMARIO
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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI
Osserva l’immagine a fianco e poi rispondialle seguenti domande.
Chi è il personaggio raffigurato?
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.................................................................................................
.................................................................................................
A che cosa è associato il suo nome?
.................................................................................................
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1. Il grande commercio nel XV secolo
Rispondi brevemente alle seguenti domande.In che modo Venezia si collegò direttamente con le regioni tedesche?
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Quali prodotti commercializzava con queste regioni?
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......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
A quali fattori si deve lo sviluppo commerciale di Bruges?
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......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Compila la seguente tabella relativa alle differenze tra le imbarcazioni tedesche e quelle italiane.2
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kogge galera
Caratteristiche strutturali
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Mari nei quali naviga ......................................................................... .........................................................................
Velatura ......................................................................... .........................................................................
Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sui motivi che determinarono la supre-mazia economica di Venezia nei secoli XIV-XV.
Rispondi brevemente alle seguenti domande.Perché i re portoghesi incentivarono le esplorazioni in Africa e nelle Indie?
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
....................................................................................................................................................................................................................................
Quali navi utilizzavano i portoghesi e quali erano le loro caratteristiche?
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.
➔Il problemadell’autonomiada Roma
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Compila la tabella relativa all’impero coloniale portoghese.5
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Differenze rispetto a Venezia
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................................................................................................................
................................................................................................................
Paesi nei quali si insediano i portoghesi ................................................................................................................
................................................................................................................
Prodotti commercializzati ................................................................................................................
................................................................................................................
Rapporti con le compagnie finanziarie tedesche
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
Chi Quando Dove - che cosa Navi utilizzate
Bartolomeu Dias 1487 Doppia il Capo di BuonaSperanza....................................
......................................................
......................................................
Vasco da Gama ......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
Cristoforo Colombo ......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
Completa la tabella relativa ai viaggi di esplorazione nelle Indie.6
Rispondi brevemente alla seguente domanda.In che modo incise sull’economia veneziana lo sviluppo commerciale di Anversa?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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Compila la tabella relativa all’economia di Anversa.8
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Ruolo dei Fugger .........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Intermediari .........................................................................................................................................................................
Prodotti commercializzati .........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Prodotti acquistatidai portoghesi
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Prodotti acquistatidagli spagnoli
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
2. Le grandi potenze europee alla fine del XV secolo
Compila la seguente tabella relativa alla battaglia di Nancy.9
In quale anno venne combattuta ................................................................................................................
Quali furono gli opposti schieramenti ................................................................................................................
................................................................................................................
Chi vinse ................................................................................................................
Quali le conseguenze politiche................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sugli eventi che portarono la famiglia deiMedici a governare Firenze.
Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulla situazione politica italiana tra la finedel XV e l’inizio del XVI secolo, utilizzando le seguenti domande-guida.Per quali motivi Carlo VIII scese in Italia?
Quali erano le novità tecniche in possesso del suo esercito?
Come reagirono gli Stati italiani alla discesa in Italia di Carlo VIII?
Quale significato assunse, nelle coscienze degli italiani, la discesa di Carlo VIII?
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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Colora sulla carta le entità politiche territoriali indicate qui sotto:1. Il ducato di Savoia; 2. il ducato di Milano; 3. la repubblica di Venezia; 4. la repubblica di Firenze; 5. lo Statodella Chiesa; 6. il regno di Napoli.
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Scrivi un breve testo sulla vicenda politica di Girolamo Savonarola, usando il seguente incipit.
I cittadini di Firenze insorsero e rovesciarono la signoria dei Medici e un frate domenicano di nome Girolamo Sa-vonarola ................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
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Elenca le conclusioni che Niccolò Machiavelli trasse dalle vicende politiche fiorentine degli anni1494-1498.
1. ..............................................................................................................................................................................................................................
2. ..............................................................................................................................................................................................................................
Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quale fu l’evento decisivo della storia della Spagna moderna?
....................................................................................................................................................................................................................................
Quali provvedimenti prese la corona spagnola per diventare garante e difensore della fede cattolica?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
3. Il Nuovo Mondo: dalle Indie all’America
Traccia sulla carta il percorso del primo viaggio di Cristoforo Colombo.16
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Compila la tabella relativa alla scoperta dell’America da parte di Cristoforo Colombo.17
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Argomenti che convinsero la corona di Spagnaa finanziare la spedizione di Colombo
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
Reali motivazioni di Colombo ................................................................................................................
................................................................................................................
Quando partì e con quante navi ................................................................................................................
................................................................................................................
Quanto durò il viaggio ................................................................................................................
Qual era la convinzione di Colombo quando raggiunsela terraferma
................................................................................................................
................................................................................................................
Quali conseguenze ebbe, in Europa, il viaggio di Colombo................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
Compila la tabella relativa ai viaggi dei grandi esploratori.18
Amerigo Vespucci Ferdinando Magellano
Quando fece i suoi viaggi ......................................................................... .........................................................................
Territori esplorati.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
Conseguenze dei suoi viaggi
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
Traccia sulla cartala linea di demar-cazione (la raya)individuata con iltrattato di Torde-sillas tra i possedi-menti nelle nuoveterre di Spagna ePortogallo.
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4. Una catastrofe demografica
Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulle conseguenze delle scoperte geo-grafiche, utilizzando le seguenti domande-guida.Quale fu l’impatto che le malattie europee, importate dai colonizzatori, ebbero sulle popolazioni indios?
Perché la conquista spagnola fu rapida e facile?
Per quali motivi dei gruppi formati da pochi conquistadores riuscirono a sconfiggere e a sottomettere esercitimolto numerosi di indios?
Quale sistema economico adottarono gli spagnoli nel Nuovo Mondo?
Colora sulla carta i territori abitati dai Maya e quelli abitati dagli Aztechi (usa due colori differenti).21
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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Perché Montezuma inizialmente non diffidò degli spagnoli?
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Compila la tabella relativa alle popolazioni pre-colombiane.23
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Maya Aztechi Incas
Organizzazione sociale.....................................................
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Organizzazione politica.....................................................
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Religione .....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
Stato europeoche li conquistò
..................................................... ..................................................... .....................................................
Data della conquista ..................................................... ..................................................... .....................................................
Elenca i contenuti delle opposte posizioni che si formarono, in Spagna, relativamente al diritto di con-quista.
Posizione della corona e degli intellettuali a essa fedeli ..................................................................................................................
................................................................................................…………………………………………………………………………………………………
................................................................................................…………………………………………………………………………………………………
Posizione di Bartolomé de Las Casas ....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
Rispondi brevemente alla seguente domanda.Quali furono le cause del tracollo demografico degli indios?
....................................................................................................................................................................................................................................
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Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.
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Nel riquadro un dipinto di Tiziano del 1548 che raffigural’imperatore Carlo V a cavallo (Madrid, Museo del Prado).
L’età di Luteroe di Carlo V
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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E RELIGIOSITÀ
Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.
➔Il problemadell’autonomiada Roma
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1. Umanesimo e Rinascimento in Italia
2. Le grandi potenze nel XVI secolo
3. La riforma protestante in Germania
4. Affermazione e conseguenze della Riforma
� SOMMARIO
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Osserva l’immagine qui sopra e poi rispondi alle seguenti domande.
Che cosa raffigura?
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Chi e perché attaccò pesantemente questa pratica?
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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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1. Umanesimo e Rinascimento in Italia
Rispondi brevemente alle seguenti domande.Qual è il significato storico corretto del termine Rinascimento?
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......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
....................................................................................................................................................................................................................................
Che cosa si intende con il termine Umanesimo?
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......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
....................................................................................................................................................................................................................................
Che cosa si intende con il termine humanitas?
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....................................................................................................................................................................................................................................
Per quali motivi Francesco Petrarca fu considerato uno dei primi umanisti?
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....................................................................................................................................................................................................................................
Rispondi brevemente alla seguente domanda.Quale importante scoperta si deve a Lorenzo Valla?
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....................................................................................................................................................................................................................................
Compila la tabella relativa all’opera Il principe di Niccolò Machiavelli.3
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Principio applicato in campo politico .............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Giudizio sugli uomini .............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Caratteristiche del principe ideale .............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Metodo utilizzato .............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Obiettivi politici perseguiti .............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Perché possiamo affermare che con l’opera di Niccolò Machiavelli la politica diventa scienza?
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Perché, a partire dal Rinascimento, la Chiesa non è più l’unico punto di riferimento ideologico in campo po-litico?
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....................................................................................................................................................................................................................................
Perché, secondo lo storico Jacques Le Goff, la credenza nel purgatorio ha avuto un ruolo fondamentale nellosviluppo dell’economia europea?
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Compila la tabella relativa ad Erasmo da Rotterdam.
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Critica al culto dei santi ................................................................................................................
................................................................................................................
Critica al concetto di purgatorio ................................................................................................................
................................................................................................................
Giudizio sull’uomo ................................................................................................................
................................................................................................................
Confronto con Pico della Mirandola ................................................................................................................
................................................................................................................
2. Le grandi potenze nel XVI secolo
Elenca i possedimenti che Carlo d’Asburgo ereditò dai suoi genitori.
Dal padre ..............................................................................................................................................................................................................
Dalla madre ..........................................................................................................................................................................................................
Rispondi brevemente alle seguenti domande.Perché il papa ostacolò l’elezione a imperatore di Carlo V?
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Come accolsero i contemporanei l’elezione di Carlo V?
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Compila la tabella relativa ai nemici e agli alleati di Carlo V e alle azioni da lui intraprese nei loro con-fronti.
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Nemici di Carlo V Alleati di Carlo V
Chi sono .........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
Motivazioni del loro schieramento.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
Azioni intraprese verso di essie loro esiti
.........................................................................
.........................................................................
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.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
Rispondi brevemente alla seguente domanda.Perché il papa incoronò Carlo V imperatore?
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Rispondi brevemente alle seguenti domande.
Che cosa sancì la battaglia di Pavia del 1525, che si concluse con la vittoria di ............................................................?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
Quando e perché si verificò il sacco di Roma?
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
....................................................................................................................................................................................................................................
Quali conseguenze ebbe?
....................................................................................................................................................................................................................................
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Elenca le principali innovazioni militari introdotte nel Cinquecento.
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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Quali erano gli investimenti economici più onerosi per armare un esercito?
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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulla situazione politica dell’impero turconella prima metà del Cinquecento.
3. La riforma protestante in Germania
Rispondi brevemente alle seguenti domande.In che cosa consisteva il dramma teologico di Lutero?
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In quale testo Lutero trovò risposta al suo dramma?
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Definisci che cosa Lutero intenda per:
giustificazione per fede ..................................................................................................................................................................................
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indulgenze ............................................................................................................................................................................................................
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sacra Bibbia ........................................................................................................................................................................................................
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Compila la tabella relativa alle differenze tra Martin Lutero e la Chiesa cattolica relativamente ai puntiindicati.
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Martin Lutero Chiesa cattolica
Purgatorio
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Sacerdozio
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Culto dei santi e di Maria
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
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.........................................................................
Sacramenti
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.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
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.........................................................................
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Scrivi qui sotto un testo sul principio della sola Scrittura di Martin Lutero.
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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Che cosa comportava la tesi sostenuta da Martin Lutero secondo cui ogni cristiano può porsi in contatto di-retto e immediato con Dio?
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4. Affermazione e conseguenze della Riforma
Compila la tabella relativa alla diffusione della Riforma.19
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Elementi che favorirono la diffusione del luteranesimo
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Cause delle rivolte sociali in Germania
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Paesi europei in cui si diffuse la Riforma protestante................................................................................................................
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Azioni avviate da Carlo V per contrastare la Riforma
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Esiti e conseguenze delle azioni
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................................................................................................................
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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Perché in Inghilterra Enrico VIII introdusse una legislazione che diede vita alla Riforma anglicana?
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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F.M. Feltri, Chiaroscuro © SEI, 2010
CULTURA,CIVILTÀ
E RELIGIOSITÀ
Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.
➔Il problemadell’autonomiada Roma
Riferimentostoriografico
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Nel riquadro Giovanni Calvino in un ritratto del XVI secolo.
L’età di Calvinoe di Filippo II
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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1. Lo sviluppo demografico nel Cinquecento
2. L’argento americano e la rivoluzione dei prezzi
3. Il calvinismo e il Concilio di Trento
4. Filippo II e i suoi nemici
� SOMMARIO
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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI
Osserva l’immagine qui sopra e poi rispondi alle seguenti domande.
Che cosa raffigura?
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Quanto durò l’evento raffigurato e perché fu indetto?
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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1. Lo sviluppo demografico nel Cinquecento
Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quale è il significato dell’espressione cerealizzazione della vita agricola, coniato dagli storici per indicare il pro-cesso avviato per procurarsi risorse alimentari nella seconda metà del Cinquecento?
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In quali Paesi si verificò?
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Quale altro processo, relativo alla modifica del territorio, si verificò nel corso del Cinquecento?
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Quali furono i principali granai del mondo cristiano?
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Quali strade si utilizzavano per il trasporto del grano?
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Per quali cause, a partire dalla fine del Cinquecento, si iniziò ad acquistare grano nel Nord Europa?
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2. L’argento americano e la rivoluzione dei prezzi
Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sull’arrivo in Europa dell’argento ame-ricano utilizzando le seguenti domande-guida.Quali furono le misure protezionistiche che la Spagna adottò per non danneggiare la propria economia?
Chi poteva emigrare in America?
Qual era l’unico porto abilitato a far salpare le navi per il Nuovo Mondo?
Quali minerali venivano esportati dal Nuovo Mondo?
Quali furono le conseguenze, sia in Spagna sia in Europa, dell’afflusso di questo minerale?
Che cosa si intende con l’espressione rivoluzione monetaria?
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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Perché Genova divenne il “cuore pulsante” dell’economia europea nella seconda metà del Cinquecento?
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Compila la seguente tabella relativa alla rivoluzione dei prezzi.4
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Definizione del termine
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Cause
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Paesi coinvolti
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Conseguenze
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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Qual è il significato dell’espressione inflazione selettiva, coniata dallo storico inglese Henry Kamen?
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Spiega il significato del termine inflazione.
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3. Il calvinismo e il Concilio di Trento
Compila la tabella relativa al calvinismo.6
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Titolo e data di pubblicazione dell’opera principaledi Calvino
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Tema principale esposto
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Dottrina della predestinazione
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Concezione antropologica
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Segni di elezione
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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Quali sono le differenze principali tra Calvino e Lutero?
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Scrivi un breve testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulla diffusione del calvinismo, uti-lizzando le seguenti domande-guida.Per quali motivi il calvinismo affascinava i fedeli?
Qual era il tratto distintivo della chiesa calvinista?
In quali regioni si diffuse principalmente?
Perché, secondo Roland H. Bainton, «il calvinismo educò una razza di eroi»?
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Compila la tabella relativa all’ordine dei gesuiti.9
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Da chi, quando e perché fu fondato ................................................................................................................
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Doveri principali dei gesuiti
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Spiegazione dell’espressione truppe scelte
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Ruolo sociale e impegno secondo i gesuiti
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Compila la tabella relativa al Concilio di Trento.10
Durata del Concilio Dal ................................................ al ................................................
Papa che lo indisse ................................................................................................................
Decisioni teologiche assunte................................................................................................................
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Ruolo dei sacramenti................................................................................................................
................................................................................................................
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Ruolo della Chiesa................................................................................................................
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Argomento teologico contrapposto al luterano dellasola Scrittura
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Nuova figura di sacerdote ................................................................................................................
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Obblighi per vescovi e sacerdoti ................................................................................................................
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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sul tribunale dell’Inquisizione e la re-pressione dell’eresia, utilizzando le seguenti domande-guida.In quali zone d’Italia si erano maggiormente diffuse le idee protestanti?
Che cosa si intende con il termine nicodemismo?
Quali erano gli elementi di disaccordo tra nicodemiti e calvinisti?
A chi spettava il compito di reprimere l’eresia all’inizio del Cinquecento?
Quando fu istituito e che compiti aveva il nuovo tribunale dell’Inquisizione?
Con quali modalità si svolgeva un processo dell’Inquisizione nel Cinquecento?
Esponi le tesi sostenute da Sébastien Castellion.
4. Filippo II e i suoi nemici
Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quando divenne re Filippo II d’Asburgo?
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Quali territori comprendeva il suo impero?
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Quali furono i nemici di Filippo II?
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Perché la Spagna fu costretta a dichiarare bancarotta?
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Su quale principio Filippo II basava la sua politica estera?
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Rispondi alla seguente domanda, indicando la risposta esatta tra quelle che trovi qui sotto.Perché l’impero turco non poteva riversare contro il mondo cristiano tutte le sue forze?
� Perché era impegnato in uno scontro con l’impero persiano.
� Perché doveva sedare numerose rivolte interne.
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Compila la tabella relativa alla guerra del Mediterraneo.14
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Forze opposte in campo
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...................................................... ......................................................
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Cause................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
Imbarcazioni utilizzate ................................................................................................................
Alleati della Spagna ................................................................................................................
................................................................................................................
Motivi della coalizione................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
Battaglia decisiva ................................................................................................................
Esito della battaglia e sue conseguenze................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulla rivolta nei Paesi Bassi, utilizzandole seguenti domande-guida.Quale evento causò malcontento, nei Paesi Bassi, nei confronti della Spagna?
Quale fu la causa scatenante della rivolta?
A quale religione, e a quale ceto, appartenevano gli oppositori del re di Spagna?
Quali erano le loro motivazioni?
Come rispose Filippo II?
Come si concluse la rivolta?
Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quali territori comprendeva la repubblica delle Province del Nord?
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Quale religione vi si professava?
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.
➔Il problemadell’autonomiada Roma
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Scrivi un testo – massimo una facciata di foglio protocollo – sulla portata politica rivoluzionaria delcalvinismo.
Compila la tabella relativa allo scontro tra Filippo II ed Elisabetta I.18
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Motivi di contrasto
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Settori in cui l’Inghilterra era superiore alla Spagna
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Novità navali di entrambe le flotte
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Cause della sconfitta spagnola
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Conseguenze della sconfitta
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Scrivi qui sotto un breve testo sulla figura e la personalità di Elisabetta I d’Inghilterra.
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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Compila la seguente tabella relativa alle guerre di religione in Francia, nella seconda metà del Cin-quecento.
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Politica di Caterinade’ Medici
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Definizione del termineugonotto
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Cause che determinaronola guerra civile
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Chi sono Da chi sono sostenuti Che cosa vorrebbero ottenere
Calvinisti.....................................................
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Cattolici.....................................................
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Principali episodi dellarivolta
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Come si concluserole guerre
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Conseguenze delle guerre ..........................................................................................................................................................................
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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Che cosa sancì l’editto di Nantes?
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Quando venne promulgato?
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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulle tesi dei monarcomachi calvinisti,utilizzando le seguenti domande-guida.Che cosa significa il termine monarcomachi?
Qual era la loro concezione politica?
Chi furono gli autori del libro Vindiciae contra tyrannos?
Quali erano le tesi principali contenute in quest’opera?
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Nel riquadro un dipinto che raffigura la battaglia della Mon-tagna Bianca (alle porte di Praga) del 1620, uno dei primiscontri della guerra dei Trent’anni.
Il secolo dei soldatie dei mercanti
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1. La guerra dei Trent’anni
2. L’egemonia economica dell’Olanda
3. Calvinismo e capitalismo
4. L’Italia nel Seicento
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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI
Osserva l’immagine qui sopra e poi rispondi alle seguenti domande.
Che cosa raffigura?
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Perché questa città nel Seicento divenne il centro dell’economia-mondo?
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1. La guerra dei Trent’anni
Completa la tabella relativa alla guerra dei Trent’anni.1
Situazione politica in Boemiae in Germania
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Data di inizio della guerra .......................................................................................................................................................
Causa scatenante .......................................................................................................................................................
Fase boema (date) .......................................................................................................................................................
Fase danese (date) .......................................................................................................................................................
Fase svedese
Date .............................................................................................................................................
Caratteristiche dell’esercito svedese:
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Ruolo di Wallenstein:
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Fase francese (date) .......................................................................................................................................................
Conseguenze della guerra.......................................................................................................................................................
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Contenuti della pace di Westfalia
a livello politico
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a livello religioso
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a livello sociale
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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sul cardinale Richelieu, utilizzando le se-guenti domande-guida.In che periodo governò la Francia?
Quali erano le sue profonde convinzioni?
Quale fu la sua politica nei confronti degli ugonotti?
Perché viene considerato il degno erede di Bodin ed Enrico IV?
Alla sua morte, chi prese il suo posto, e come cambiò la politica francese?
Compila la tabella relativa alla Fronda.
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2. L’egemonia economica dell’Olanda
Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quali attività, relativamente povere, permisero all’Olanda di diventare una potenza economica?
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Che cosa erano, e che funzione avevano, le haringbuis?
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Come veniva impiegato il ricavato della grande pesca?
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Quale pretesto usarono gli olandesi per attaccare i possedimenti portoghesi in Asia e in America, e quali furonole conseguenze di questa iniziativa?
....................................................................................................................................................................................................................................
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......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
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Significato del termine ...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
Obiettivi che perseguiva ...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
Conclusioni dell’esperienza ...................................................................................................................................................................
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Significato storico ...................................................................................................................................................................
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Quale strumento operativo utilizzarono per diventare gli unici importatori di spezie in Occidente?
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Con che cosa venivano pagate le materie prime importate dall’Oriente?
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Elenca gli elementi che permisero all’Olanda di diventare la principale potenza economica del Sei-cento.
1. ..............................................................................................................................................................................................................................
2. ..............................................................................................................................................................................................................................
3. ..............................................................................................................................................................................................................................
Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sullo scontro tra l’Olanda, il Portogalloe l’Inghilterra rispondendo alle seguenti domande-guida.Quali territori gli olandesi cercarono di occupare nell’America del Sud?
Per quali ragioni?
Con quali strumenti e provvedimenti l’Inghilterra cercò di limitare lo strapotere commerciale olandese?
Come risposero gli olandesi alle iniziative inglesi?
Quale importante svolta segnarono le guerre del 1652 e 1665-1667 ai fini del declino della supremazia com-merciale olandese?
3. Calvinismo e capitalismo
Rispondi brevemente alle seguenti domande.Che cosa intende lo storico Fernand Braudel con l’espressione economia-mondo?
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......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Che cosa sono, per lui, il centro e la periferia di un’economia-mondo?
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Quali sono state le più importanti economie-mondo?
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Definisci correttamente il termine capitalismo.
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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sul rapporto tra calvinismo e capitali-smo, utilizzando le seguenti domande-guida.
Quali sono, secondo Max Weber, gli aspetti della fede calvinista che inducono l’uomo a credere di essere pre-destinato alla salvezza?
Perché il calvinista divenne l’individuo produttivo per eccellenza?
Perché oggi le tesi di Max Weber non sono più accettate?
Quali sono le tesi dello storico Hugh R. Trevor-Roper?
4. L’Italia nel Seicento
Descrivi in un breve testo le cause della crisi italiana scrivendo delle frasi che comincino con le pa-role di seguito elencate.
1. La peste
2. Il declino demografico
3. Il commercio
4. La finanza
5. Venezia
6. Firenze
7. A livello marittimo
Spiega il significato del termine delocalizzazione nel contesto economico italiano del Seicento.
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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CULTURA,CIVILTÀ
E RELIGIOSITÀ
Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.
➔Il problemadell’autonomiada Roma
Riferimentostoriografico
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Il Seicento dei poverie delle streghe
Nel riquadro una strega in un dipinto del XVII secolo del pitto-re olandese Frans Hals.
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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� SOMMARIO
1. Galileo e la nuova mentalità scientifica
2. Carestia, peste e miseria
3. La società di fronte ai poveri
4. La caccia alle streghe
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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI
Osserva l’immagine qui sopra e poi rispondi alle seguenti domande.
Che cosa raffigura?
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Che cosa sosteneva questa teoria?
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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1. Galileo e la nuova mentalità scientifica
Rispondi brevemente ai seguenti quesiti.
Perché la guerra dei Trent’anni influenzò la discussione relativa all’ipotesi eliocentrica?
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Spiega il contenuto della teoria eliocentrica elaborata da Niccolò Copernico.
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Compila la tabella relativa a Galileo Galilei.2
1
Scoperte ottenute con l’uso del cannocchiale 1. ...........................................................................................................2. ...........................................................................................................
Teoria confermata da queste scoperte ................................................................................................................
Definizione data da Galileo del linguaggio della Bibbia
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Scopo della Bibbia, secondo Galileo
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Metodo di ricerca galileiano
1. ......................................................................................................................................................................................................................
2. ......................................................................................................................................................................................................................
3. ......................................................................................................................................................................................................................
Differenze tra Dio e l’uomo relativamentealla conoscenza dei fenomeni della natura
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sull’accusa di eresia di cui fu oggettoGalileo, utilizzando le seguenti domande-guida.
Perché Galileo riteneva che la scienza dovesse essere autonoma rispetto alla religione?
Per quali motivi la Chiesa condannò la teoria copernicana?
Perché Galileo venne sospettato di eresia?
Perché possiamo affermare che con Galileo nasce la scienza moderna?
2. Carestia, peste e miseria
Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sull’importanza che la nuova mentalitàscientifica ebbe per il formarsi di un diverso atteggiamento nei confronti delle malattie, utilizzandole seguenti domande-guida.
Chi erano gli ufficiali di sanità?
Da che classe sociale provenivano?
Quali erano le loro mansioni?
Che cosa dimostra il caso relativo al porto di Livorno?
Quale logica nuova si affermò nella mentalità dell’uomo del Seicento?
Compila la tabella relativa alle differenze e alle somiglianze tra l’epidemia di peste del Trecento e quelladel Seicento.
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Elementi di diversità Elementi di somiglianza
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Rispondi brevemente alle seguenti domande.
Quale fonte, a partire dalla fine del Cinquecento, può risultare utile allo storico per aver notizie relative alla po-polazione?
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Quali eventi venivano registrati in questa fonte?
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Secondo i cattolici, a quale regno ultraterreno era destinata l’anima dei neonati morti senza aver ricevuto il bat-tesimo?
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Che cosa si intende con l’espressione resurrezione temporanea?
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Perché nacquero molti santuari, dedicati per la maggior parte a Maria, madre di Cristo?
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Da che cosa si deduce che la mortalità infantile era molto elevata?
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Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sulla carestia del Seicento, utilizzandole seguenti domande-guida.
Da che cosa si deduce che nel Seicento la popolazione europea fosse molto giovane?
Quale pratica sociale era consigliata per limitare l’incremento demografico?
Quali furono le variazioni climatiche più significative?
Che cosa provocarono?
Nel Seicento, quali fattori potevano incidere sulla crescita della popolazione europea?
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3. La società di fronte ai poveri
Completa il seguente testo.Nel Medioevo i poveri erano considerati come le membra sofferenti di Cristo. Nel 1526 Juan Luis Vives distinse,nel suo libro De Subventione Pauperum, due categorie di poveri:
1. ..............................................................................................................................................................................................................................
2. ..............................................................................................................................................................................................................................
e teorizzò tre principi:
1. ..............................................................................................................................................................................................................................
2. ..............................................................................................................................................................................................................................
3. ..............................................................................................................................................................................................................................
che vennero messi in pratica nei seguenti Stati e città:
1. ..............................................................................................................................................................................................................................
2. ..............................................................................................................................................................................................................................
3. ..............................................................................................................................................................................................................................
con le seguenti modalità:
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....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Rispondi brevemente alla seguente domanda.Perché, nel corso del Seicento, l’ozio diventa il peccato supremo?
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Elenca i principali provvedimenti che i maggiori Stati europei adottarono per arginare il fenomeno delpauperismo.
1. Francia ..............................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
2. Italia ....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
3. Province Unite ..............................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
4. Inghilterra ........................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Rispondi brevemente alla seguente domanda.Che cosa sono la Spinhuis e la Rasphuis?
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Rispondi brevemente alle seguenti domande.Perché sia la Chiesa protestante sia quella cattolica diedero vita a un’opera di evangelizzazione nelle cam-pagne?
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4. La caccia alle streghe
Dopo aver definito il termine
sabba ......................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
e spiegato l’espressione
stereotipo del nemico ......................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
compila la seguente tabella relativa alla caccia alle streghe.
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Protestanti Cattolici
Paesi nei quali si diffuse.....................................................
.....................................................
.....................................................
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.....................................................
.....................................................
Motivi reali che la scatenarono
.....................................................
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Azioni praticate da streghe e stregoni ................................................................................................................
................................................................................................................
Modalità praticate durante gli interrogatori dai giudici ................................................................................................................
................................................................................................................
Elementi che determinarono minori esecuzioninei Paesi cattolici
................................................................................................................
................................................................................................................
Contenuto delle Istruzioni del 1620................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
Motivi che portarono alla diminuzione dei processi................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.
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In che cosa consistevano le missioni interne?
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....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Quali strumenti venivano utilizzati nell’opera di evangelizzazione cattolica?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Chi erano i benandanti e quale funzione ricoprivano nel Friuli della metà del XVI secolo?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Completa la tabella elencando le differenze tra l’inferno dantesco e quello cattolico del Seicento.15
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dei p
overi e
delle
streghe
Inferno dantesco Inferno del Seicento
Luoghi .........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
Spazio .........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
Pene inflitte
.........................................................................
.........................................................................
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
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Nel riquadro una seduta del parlamento inglese in un sigillodell’epoca.
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1. L’Inghilterra prima della Rivoluzione
2. Il conflitto tra monarchia e Parlamento
3. I Livellatori
4. La dittatura di Cromwell
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TEST D’INGRESSO: LAVORIAMO SULLE IMMAGINI
Osserva l’immagine a fianco e poi rispondialle seguenti domande.
Che cosa raffigura?
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.................................................................................................
.................................................................................................
Perché questo fatto destò preoccupazione eanche indignazione in gran parte d’Europa?
.................................................................................................
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1. L’Inghilterra prima della Rivoluzione
Rispondi brevemente alle seguenti domande.
Chi diventò re d’Inghilterra alla morte di Elisabetta I?
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Quali elementi determinarono l’eccezionale sviluppo politico ed economico di Londra alla metà del XVII secolo?
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......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Dopo aver definito il significato del termine gentry, descrivi le innovazioni che i suoi esponenti in-trodussero nelle proprie attività.
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Dopo aver definito il significato del termine yeomen, indica quale ruolo i suoi esponenti assunseronella Rivoluzione inglese.
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Rispondi brevemente alle seguenti domande.
Perché la Rivoluzione inglese può essere considerata un grande scontro politico fra opposte concezioni delpotere?
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Quale significato assunse il motto di Giacomo I, «niente vescovi, niente re»?
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Compila la tabella relativa al puritanesimo.5
Significato del termine .........................................................................................................................................................................
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Categorie sociali oggettodelle critiche dei puritani
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.........................................................................................................................................................................
Motivo del trasferimentodei puritani in America
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Compila la tabella relativa a presbiteriani, congregazionalisti e settari.6
Presbiteriani Congregazionalisti Settari
Modello di Chiesa .....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
Obiettivi
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
Nemici .....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
Progetto politico
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
2. Il conflitto tra re e Parlamento
Rispondi brevemente alle seguenti domande.A che cosa fu dovuto il successo dell’assolutismo di fatto di Elisabetta I?
....................................................................................................................................................................................................................................
In che modo Giacomo I cercò di governare da monarca assoluto?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
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Rispondi alla seguente domanda, dopo averla completata.
Che cosa rivendicava la Petizione dei diritti del ....................................................., elaborata dai .....................................................?
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....................................................................................................................................................................................................................................
Rispondi brevemente alle seguenti domande.
Come rispose il re Carlo I alle richieste della Petizione dei diritti?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Quale fu la causa scatenante del lungo conflitto che oppose Carlo I al Parlamento?
....................................................................................................................................................................................................................................
Elenca i fatti che portarono allo scoppio della Rivoluzione inglese.
1. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………
2. ..........................................................................................…………………………………………………………………………………………………
Compila la tabella relativa all’istituzione del New Model Army.11
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Ideatore ................................................................................................................
Sistema di reclutamento ................................................................................................................
................................................................................................................
Elementi distintivi ................................................................................................................
................................................................................................................
Ruolo della disciplina................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
Occupazioni durante il tempo libero................................................................................................................
................................................................................................................
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Caratteristiche degli Ironsides
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Rispondi brevemente alla seguente domanda.Quali furono le conseguenze della nascita del New Model Army all’interno dell’esercito inglese?
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....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Colora sulle carte che trovi qui sotto le zone controllate dai seguaci del re e dal Parlamento rispet-tivamente nel 1643 e nel 1645.
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Dopo aver colorato le carte, osservale e commenta brevemente lo sviluppo della guerra civile inglese.
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3. I Livellatori
Compila la tabella relativa ai Livellatori.15
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Chi sono ................................................................................................................
................................................................................................................
Nome del loro manifesto programmatico ................................................................................................................
Contenuto del manifesto programmatico................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
Posizione istituzionale................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
Posizione politica................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
Posizione religiosa................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
Posizione sociale ................................................................................................................
................................................................................................................
Scrivi un testo – massimo due facciate di foglio protocollo – sui dibattiti di Putney evidenziando1. la provenienza sociale dei soldati del New Model Army in relazione al nuovo piano politico ipotizzato
2. il nuovo ruolo del Parlamento
3. la questione del suffragio universale
Rispondi brevemente alle seguenti domande.Quale fu la posizione di Cromwell e, in generale, degli ufficiali superiori rispetto alle idee dei Livellatori?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
Quale fu il significato politico del processo e dell’esecuzione di Carlo I?
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................…………………………………………………………………………………………………………
In che anno avvenne?
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
Il cattolicesimofrancese
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F.M. Feltri, Chiaroscuro © SEI, 2010
CULTURA,CIVILTÀ
E RELIGIOSITÀ
Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.
➔Il problemadell’autonomiada Roma
Riferimentostoriografico
pag. 51
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4. La dittatura di Cromwell
Rispondi brevemente alle seguenti domande.In che cosa consiste l’importanza politica del Patto del popolo?
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Quando, e da chi, venne elaborato il documento?
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Compila la tabella relativa alle differenti posizioni dei protagonisti della Rivoluzione inglese.19
18
UN
ITÀ
VIII
LaRivoluzione
inglese
Cromwell Livellatori Diggers
Posizioni relativealla Religione
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Posizioni relativealla Politica
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Posizioni relativeall’Economia
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Idea di società.....................................................
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Rispondi brevemente alle seguenti domande.In che modo Cromwell trasformò la gestione del potere politico in protettorato personale?
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Perché la Rivoluzione inglese fu il grande laboratorio della modernità?
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La Chiesa gallicanaPer designare la Chiesa d’Inghilterra, nel Cinquecento fu coniata l’espressione anglicana;allo stesso modo, la formula Chiesa gallicana nacque per indicare l’esistenza di una co-munità cristiana nazionale: quella francese. Tra le due vi era una profonda differenza:mentre l’istituzione britannica sorse da un atto di separazione da Roma, da una solennedichiarazione del Parlamento, secondo cui il capo della Chiesa inglese non era il papa, mail re d’Inghilterra, il clero francese continuò a dichiararsi cattolico e a riconoscere la fi-gura del papa. Eppure, proprio sulla questione del rapporto con il pontefice, la Chiesagallicana ci appare molto diversa da quella spagnola o austriaco-tedesca, che pure a vol-te ebbero contrasti con Roma. I vescovi e il clero francese, infatti, pur riconoscendo il pri-mato del papa e respingendo la teologia riformata, periodicamente rivendicarono il di-ritto di esercitare un’eccezionale autonomia d’azione, che mal si conciliava con le prete-se sempre più forti del papato stesso a essere riconosciuto come autorità indiscutibile, as-soluta e – al limite – infallibile in materia di fede.In questa sua lotta per l’autonomia, la Chiesa gallicana trovò spesso un valido alleatonel re e fu disposta a sostenere la monarchia tutte le volte che essa entrò in conflittocon Roma; tuttavia, i vescovi francesi spesso non esitarono a sfidare i sovrani, opponendosial loro volere. E ciò accadeva quando – a loro giudizio – una linea politica ultramon-tana (finalizzata a ottenere il sostegno del papa, la cui sede si collocava, da un punto
Il cattolicesimofrancese
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F.M. Feltri, Chiaroscuro © SEI, 2010
CULTURA,CIVILTÀ
E RELIGIOSITÀ
Stampa del xvii secoloche raffigura il solenneingresso di Luigi xiva Strasburgo.
➔Il problemadell’autonomiada Roma
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