Публичный доклад директора ГБОУ Школа № 138 ·...

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ 

 УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ  

«Школа № 138»  123154, г. Москва, ул. Генерала Глаголева, д. 10, корп. 2 

телефон/факс: (499) 199-00-24 

Публичный доклад директора

ГБОУ Школа № 138

за 2017-2018 учебный год

Москва, 2018 год

2

1. Общая характеристика учреждения

Образовательный комплекс Государственное бюджетное общеобразовательное

учреждение города Москвы «Школа № 138» возник в результате слияния нескольких

образовательных учреждений муниципального района Хорошево-Мневники в Северо-

Западном административном округе.

ГБОУ Школа № 138 ориентировано на обучение и воспитание обучающихся, а

также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей,

образовательных потребностей, с учетом их возможностей, личностных склонностей,

способностей. Это достигается путем создания педагогической системы, благоприятных

условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития

каждого обучающегося.

Управление школой осуществляется на основе демократии, гласности,

самоуправления. Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит

выборному представительному органу - Совету школы. Непосредственное управление

педагогическим процессом реализует директор школы и его заместители.

С 2012 года ГБОУ Школа № 138 входит в число 300 лучших школ Москвы. По

результатам 2016- 2017 года Школа занял 145 место в рейтинге лучших московских школ.

ГБОУ Школа № 138 имеет право осуществления образовательной деятельности по

следующим образовательным программам:

дошкольное образование

начальное общее образование

основное общее образование

среднее общее образование

дополнительное образование

Адреса ГБОУ Школа № 138:

ул. Генерала Глаголева, д.10, корп.2

ул. Генерала Карбышева бульв, д.15, корп.3



ул. Берзарина, д.19, к.2


ул. Генерала Глаголева, д.4

ул. Генерала Глаголева, д.6, к.4





ул. Маршала Тухачевского, д.39, корп.1

ул. Маршала Тухачевского, д.43, корп.2


Устав учреждения: утвержден распоряжением Департамента образования города

Москвы от 10 июля 2017 года № 359р Первым заместителем руководителя

Департамента образования г. Москвы М. Ю. Тихоновым.

3

Лицензия на образовательную деятельность:

Орган, выдавший лицензию Департамент образования города Москвы

номер лицензии 035444

Серия 77Л01

номер бланка 0006236

начало периода действия 16 сентября 2014 года

окончание периода действия Бессрочно

ОГРН 1127746727877

ИНН 7734686844

Свидетельство о государственной аккредитации:

Орган, выдавший свидетельство Департамент образования города Москвы

номер свидетельства о государственной

аккредитации

003833

Серия 77А01

номер бланка 0003833

начало периода действия 28 сентября 2015 года

окончание периода действия 29 января 2026 года

Программа развития учреждения принята Педагогическим советом и утверждена 30

августа 2016 г.

Образовательная программа учреждения согласована принята и утверждена

Педагогическим советом 28 августа 2017 г.

Правоустанавливающие документы с изменениями и Локальные акты,

обеспечивающие организацию образовательного процесса размещены на официальном

сайте школы: http://sch138sz.mskobr.ru/info_edu/all_docs/

2. Особенности образовательного процесса

Характеристика образовательных программ по ступеням обучения

Образовательная программа является нормативно-управленческим документом

учебного заведения, характеризующим специфику содержания образования и особенности

организации учебно-воспитательного процесса, включает все модули. Разработана

педагогическим коллективом исходя из социального заказа родителей, образовательных

запросов и потребности учащихся и обеспечивает реализацию идей базового образования,

а также создаёт психологически комфортную образовательную среду для общего

интеллектуального развития личности.

Программа отражает потребности обучаемых, родителей, общественности и

социума.

Учебный план Государственного общеобразовательного учреждения города

Москвы «Школа № 138» разработан на основе Федерального базисного учебного плана и

Федерального компонента государственного стандарта общего образования с учетом

санитарно-эпидемиологических правил, и нормативов.

http://sch138sz.mskobr.ru/info_edu/all_docs/

4

Учебный план ГБОУ Школа № 138

Инвариантная часть Вариативная часть

Традиционный набор образовательных

областей

Часы регионального компонента и компонента

образовательного учреждения

Базовый уровень знаний на основе

требований к обязательному минимуму

содержания основного общего

образования и требований к уровню

подготовки выпускников

Углубленный уровень (пропедевтическое (5-7кл.),

предпрофильное (предпрофессиональное) (8-9кл.) и

профильное (предпрофессиональное) (10-11кл.)

Профили/направленности образовательного пространства

школы:

технологический, инженерный;

социально-экономический;

гуманитарный, социально-гуманитарный,

лингвистический;

естественнонаучный, медицинский;

универсальный, художественно-эстетический.

Особенности содержания и форм учебной и воспитательной работы

Углубленн

ое

изучение

учебных

предметов

Введение новых

учебных

предметов

усиливающих

предпрофильную

и профильную

направленность

Пропедевтич

еские курсы

по учебным

предметам,

спецкурсы,

элективные

курсы

Предметные

и

метапредмет

ные

практикумы

Деление

класса на

группы

Учебно-

исследователь

ская

деятельность

учащихся

Интеграция

основного и

дополнительног

о образования

3. Условия осуществления образовательного процесса

Непременным условием эффективной организации учебного процесса является его

материально-техническое оснащение. В течение последних лет приобретено

оборудование, позволяющее оптимизировать учебный процесс, сделать его более

наглядным, приятным и интересным.

Качество учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения

Формирование и использование библиотечного фонда

Показатель

Поступило

в 2017 и первом

полугодии 2018

года

Выбыло

в 2017году

Состоит

экземпляров на

конец 2017-2018

уч. года

Объем фондов библиотеки 27 165 250 178 116

из объема фондов библиотеки:

учебники

25 893

0

136 287

учебные пособия 704 14 690

художественная литература 538 236 41 109

справочный материал 30 0 30

из объема фондов библиотеки:

печатные издания

11 381

250

162 332

аудиовизуальные документы 0 0 242

электронные документы 23 0 118

5

Информационное обслуживание и другие характеристики библиотеки

Показатель Величина

показателя

Число посадочных мест для пользователей библиотеки, мест 88

в том числе оснащены персональными компьютерами 7

из них с доступом к Интернету 7

Число посещений в год, человек 14860

Состояние материально-технической базы

Техническое оснащение ГБОУ Школа № 138 находится на требуемом современном

уровне. Предметные кабинеты для выполнения образовательной программы ФГОС НОО,

ФГОС ООО и ФГОС СОО оснащены в полном объеме.

Предметно-пространственная среда в дошкольных отделениях изменена на 75%.

Оборудованы интеллектуальные и развивающие холлы, открыты детские библиотеки и

лаборатории, кабинеты для занятий робототехникой и легоконструированием, групповые

ячейки (замена мебели на трансформируемую, стационарные стены в спальных

помещениях заменены раздвижными перегородками), расстановка столов (дети лицом

друг к другу), оснащение развивающими играми и игрушками, когда в игре ребенок

становится исследователем, строителем, первооткрывателем.

Ресурсное обеспечение образовательного процесса

Количество персональных компьютеров 558 шт.

Количество компьютеров, подключенных к сети Интернет 558 шт.

Количество интерактивных досок, установленных в учебных кабинетах и

аудиториях 54 шт.

Медиатека Есть

Компьютерные классы 6 классов

Планшетные компьютеры 60 шт.

Количество компьютеров, используемых в учебном процессе 117 шт.

Ноутбук «Apple» для реализации ФГОС НОО 109 шт.

Мультимедийный проектор 110 шт.

Интерактивный стол 15 шт.

Аппаратура для видеоконференций Есть

Принтеры 97 шт.

Сканеры 28 шт.

Многофункциональные устройства 76 шт.

Учебно-лабораторное оборудование «Техносфера современной школы» 1 комплект

Оборудование в рамках проекта «Инженерный класс в московской школе» 3 кабинета

6

IТ-инфраструктура

Информационная среда ГБОУ Школа №138 включает в себя инвариантные

компоненты, обеспечивающие информатизацию основных видов деятельности:

образовательной (учебно-воспитательного процесса) — МЭШ (Московская

электронная школа);

Различные программы: (Plickers, lego mindstorms, различные программы для

интерактивных досок, множество программ для монтажа аудио и видео материала и

работы пресс-центра в целом);

управления: образовательным процессом, контингентом обучающихся,

кадрами, ресурсами;

обеспечения коммуникации.

Office 365 Корпоративная почта с возможностью доступа и совместного

редактирования файла, так же с использованием общедоступных календарей для

упрощения доступа и координирования действия сотрудников. Единая сеть для общения

сотрудников в системе Skype for business. Единый центр хранения методических данных и

архив (Сервер с общим доступом локальной сети, доступ к которой есть во всех отделения

Школы).

В ГБОУ Школа №138 ведется электронный документооборот, осуществляется

обучение с применением информационных технологий (электронные доски,

интерактивный пол, интерактивные столы, программы, работающие по технологии

дополненной реальности) и взаимодействие с родителями и общественностью

посредством сайта и социальных сетей Facebook и Вконтакте.

В школе применяются технологии дистанционного обучения (Технологии

удаленного доступа (skype, team viewer), ведется электронный журнал и дневник для

учащихся (ОЭЖД), а также применяются и создаются всевозможные ресурсы МЭШ.

Объективно информационная среда школы обеспечивает:

наличие единой базы данных;

однократный ввод данных с возможностью их последующего

редактирования;

многопользовательский режим использования данных;

разграничение прав доступа к данным;

использование одних и тех же данных в различных приложениях и

процессах;

возможность обмена данными между различными прикладными

программами без выполнения операций экспорта-импорта.

Характеристика системы психолого-медико-социального сопровождения

Главным направлением работы психологической службы ГБОУ Школа №138

является психологическое сопровождение ребенка в процессе всего обучения. Наша

деятельность направлена на создание социально-психологических условий для успешного

обучения и психологического развития ребенка в ситуации дошкольного и школьного

взаимодействия.

Цель психологического сопровождения – создать условия для совершения

учащимся осознанного, ответственного и самостоятельного выбора его жизненного пути.

Основополагающий принцип деятельности модели школьной психологической

службы: ценность внутреннего мира каждого ребенка.

Основные направления работы:

психологическое просвещение – формирование у воспитанников и их

родителей (законных представителей);

7

психологическая профилактика – предупреждение возникновения явлений

дезадаптации воспитанников в образовательном учреждении, разработка

рекомендаций участникам образовательного процесса;

психологическая диагностика;

консультативная деятельность участников образовательного процесса в

вопросах развития, воспитания и обучения;

коррекционно-развивающая деятельность.

Логопедический пункт является частью психолого-социально-логопедической

службы и предназначен для оказания помощи обучающимся, имеющим нарушения в

развитии устной и письменной речи (первичного характера), в освоении ими

общеобразовательных программ (особенно по родному языку). Логопедами школы

проводятся индивидуальные и групповые занятия по коррекции нарушений речи.

Организация питания

Одним из приоритетных направлений деятельности любой школы является

организация питания.

При организации питания мы ставили перед собой следующие задачи:

обеспечить учащимся полноценное горячее и безопасное питание;

следить за калорийностью и сбалансированностью питания;

формировать культуру питания и навыки самообслуживания.

В 2017-2018 учебном году школа работала на продукции кулинарной линии

«Конкорд».

Количество обучающихся получающих бесплатное льготное питание составило 514

человек.

Льготные категории семей Количество

1. Дети из многодетных семей 319

2. Дети из малообеспеченных семей 94

3. Дети сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей

(законных представителей) 0

4.Дети, находящиеся под опекой 22

5. Дети инвалиды 20

6. Дети, имеющие родителей инвалидов 1 и 2 группы 17

7. Дети, получающие пенсию по потере кормильца 42

Итого: 514

В школе организовано:

бесплатное одноразовое питание для учащихся 1 – 4 классов (завтрак)-

среднее количество в месяц 757 обучающихся;

бесплатное двухразовое питание для детей льготных категорий – 514

человек.

Кроме того, на пищеблоках организована продажа разнообразной буфетной

продукции и у детей есть возможность покупать в буфете соки, различную выпечку и

шоколад.

Учащимся, имеющим право на получение льготного питания, но обучающимся на

дому, а также детям, которые не имеют возможности получать бесплатное питание в

школьной столовой по состоянию здоровья, ежемесячно проводились компенсационные

выплаты на питание из расчёта

Для обучающихся 1-4 классов:

49 руб. (завтрак) – одноразовое питание

8

142 руб. в сутки – двухразовое питание

Для обучающихся 5-11 классов:

151 руб. в сутки.

Компенсацию на питание в 2017-2018 учебном году получали 6 человек.

Включены в резерв на бесплатное питание – 250 человек.

В свою очередь для обучающихся, не относящихся к льготным категориям, было

организовано платное питание.

Среднее количество заказа платного питания:

платные завтраки 25 рационов;

платные обеды 260 рационов.

Школьные столовые полностью обеспечены новой столовой посудой и столовыми

приборами отвечающие требованиям санитарных норм. Пищеблоки дооборудованы

необходимым технологическим оборудованием и инвентарем - исполнителем по

Государственному контракту ООО «Московский школьник».

При обеденном зале столовой установлены умывальники и электрополотенца.

За каждым классом закреплены определённые столы. Дежурные учащиеся следили

за порядком в обеденном зале. Питание отпускалось в соответствии с графиком,

утверждённым директором школы. График в каждом структурном подразделении

составлен с учетом возрастной категории обучающихся и графиком проведения уроков.

Так же на сегодняшний день в школах установлена информационная система

«Проход и Питание». С помощью данной системы администрация ГБОУ Школа № 138 и

родители имели возможность:

отслеживать посещение ребенком образовательной организации,

отчетность;

время входа и выхода, безопасность;

производить оплату платного питания;

постепенно исключить наличные траты денег по оплате платного питания и

буфетной продукции;

получать смс информирование о входе и выходе (родители).

В течение учебного года на родительских собраниях и собраниях управляющего

совета школы обсуждались вопросы организации питания, готовой продукции,

предотвращение пищевых инфекций и профилактика заболеваний, вызванных

неправильным питанием.

В течение года проводилось анонимное анкетирование обучающихся старших

классов о востребованности и качестве предоставляемого питания.

Систематически проводились совместные проверки пищеблоков, снятие бракеража

блюд с представителями родительской общественности и Управляющего совета.

Кадровое обеспечение учебного процесса

Показатель Школьные

отделения

Дошкольные

отделения

Общая численность педагогических работников, в том числе: 178 136 человек

Численность/удельный вес численности педагогических

работников, имеющих высшее образование, в общей

численности педагогических работников

161

человек/90,4%

122

человека/89 %


работников, имеющих высшее образование педагогической

направленности (профиля), в общей численности

педагогических работников

146

человек/82 %

126

человек/92 %


работников, имеющих среднее профессиональное

образование, в общей численности педагогических

17 человек/9,5% 36 человек/26 %

9

работников


работников, имеющих среднее профессиональное

образование педагогической направленности (профиля), в

общей численности педагогических работников

84 человека/47% 123



работников, которым по результатам аттестации присвоена

квалификационная категория в общей численности

педагогических работников, в том числе:

178 человек/

100%

107

человек/79 %

Высшая 62 человек/35% 26 человек /20 %

Первая 47 человек/26% 78 человек/59 %


работников в общей численности педагогических

работников, педагогический стаж работы которых

составляет:

178

человек/100%

136

человек/100 %

До 5 лет 7,8/% 13 человек/ 9 %

Свыше 30 лет 24,15/% 21 человек/15 %


работников в общей численности педагогических работников

в возрасте до 30 лет

12,92/% 28 человек/20 %


работников в общей численности педагогических работников

в возрасте от 55 лет

27,52/% 31 человек/22 %

Численность/удельный вес численности педагогических и

административно-хозяйственных работников, прошедших за

последние 5 лет повышение

квалификации/профессиональную переподготовку по

профилю педагогической деятельности или иной

осуществляемой в образовательной организации

деятельности, в общей численности педагогических и

административно-хозяйственных работников

178

человек/100%

123


Численность/удельный вес численности педагогических и

административно-хозяйственных работников, прошедших

повышение квалификации по применению в образовательном

процессе федеральных государственных образовательных

стандартов в общей численности педагогических и

административно-хозяйственных работников

164 человек/92%

136 человек

/100 %

Повышение и подтверждение квалификационной категории

в 2017-2018 учебном году

Должность 1 кв. категория Высшая кв. категория

Воспитатель ДОУ 14 4

Инструктор по физической культуре 1

Старший воспитатель 2 1

Музыкальный руководитель ДОУ 1

Методист 1

Педагог дополнительного образования 1 1

Преподаватель-организатор ОБЖ 1

Учитель-логопед 1 2

Учитель начальной школы, учитель предмета,

не входящий в ОГЭ, ЕГЭ 8 3

Учитель предмета, входящий в ОГЭ, ЕГЭ 6 4

ИТОГО: 35 16

10

Прохождение курсов повышения квалификации


Должность Количество

Воспитатель ДО 15

Учителя начальной школы 34 Учителя средней и старшей школы 35 Учителя ОГЭ и ЕГЭ 7

Педагоги-психологи, логопеды, дефектологи 18 Концертмейстер 2

Педагоги дополнительного образования 1 Административно-управленческий аппарат 4

ИТОГО: 116 чел.

Реализация учебного плана обеспечена необходимым количеством педагогических

кадров на 100%.

Анализируя выявленные показатели педагогического состава по квалификации, мы

видим, что в школе имеется преобладающее большинство работников среднего возраста

со стажем работы свыше 5 лет, а значит, имеется хороший потенциал творчества,

внедрения инновационных технологий, передачи опыта и знаний молодому поколению.

Задачи профессионального и статусного уровня педагогического работника:

создание конкурентных условий мотивации профессионального роста.

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования

В 2017-2018 учебном году в школе обучалось 1493 воспитанников и 2180 учащихся

в 83 классах. Обучение ведется в одну смену.

в дошкольных группах: 1256 воспитанников в режиме полного дня, 237 человек в

режиме кратковременного пребывания, 6 человек в семейной дошкольной группе;

на первой ступени: в 1-4 классах обучалось 997 учащихся;

на второй ступени: в 5-9 классах обучалось 998 учащихся;

на третьей ступени: в 10-11 классах обучалось 257 учащихся.

Анализ учебно-воспитательного процесса в ГБОУ Школа № 138

Качество образовательных услуг в школе находится на достаточно высоком

уровне, о чем свидетельствуют показатели результаты независимой оценки качества

образования, результаты ОГЭ И ЕГЭ, сравнительные результаты динамики качества

образования за период нескольких лет, показатели поступления в ВУЗы, а так же отзывы

на сайтах родителей учащихся и воспитанников.

В ГБОУ Школа № 138 реализуются программы дошкольного, начального,

основного, основного общего, дополнительного образования. Образовательные

программы и учебный план школы отражают вариативный характер, привнося

дифференциацию в образовательную среду: предпрофильное, профильное и

дополнительное образование.

11

Результаты мониторинга по выполнению дошкольной образовательной программы

Образовательная область 2015-2016 уч. год 2016-2017 уч. год 2017-2018 уч. год

Речевое развитие

Познавательное развитие

Физическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

ИТОГО

77,1%

80,4%

85%

82,5%

82,9%

82,2%

81%

87%

91%

88 %

90%

87%

84%

88%

93%

91%

94%

90%

Новые технологии и формы работы

Педагогическими коллективами дошкольных отделений нашей Школы в этот период

работы происходило внедрение технологий эффективной социализации детей (на это

было обращено огромное внимание, так одна из годовых задач была на это направлена)

под руководством научного сотрудника ИСРАН Гришаевой Н. П.:

1. Клубный час — технология, когда дети могут в течение одного часа перемещаться

по всему зданию, соблюдая определенные правила поведения, и по звону

колокольчика возвращаться в группу. За данный период для дошкольников прошло

порядком более 50 клубных часов, в которых приняли участие и родители наших

воспитанников.

2. Ситуация месяца — технология, когда дети каждый месяц проживают

определенную тему, а по ее завершении проводится заключительный праздник.

Также в рамках ситуации месяца проходили и клубные часы.

3. Проблемная педагогическая ситуация – технология, в рамках которой происходит

самоопределение детей, где необходимо принять собственное решение без участия

взрослого, дать оценку своим действиям, извлечь уроки из собственного

поведения. Для детей старшего дошкольного возраста проводились следующие

ППС: «Карлсон», «Бабушка ищет внучку», «Воспитатель заболела», «Собери

мусор», «Помоги знакомому человеку».

4. Социальная акция — технология, направленная на сплочение педагогов и

родителей по развитию гражданской позиции у дошкольников. У нас прошли такие

акций: «Добрые крышечки», «Рождественская акция» (в помощь детскому дому,

участвовали два раза), «День пожилого человека», «Покормим птиц», «Мы – за

здоровый образ жизни», «Позвоните любимым и близким», «Поздравляем с Новым

годом москвичей».

5. Рефлексивный круг с детьми — технология, направленная на сплочение детского

коллектива, умение слушать и понимать друг друга. Такие «круги общения»

проходили для дошкольников каждый день. Ребята общались на различные темы,

решали различные задачи, ставили определенные цели на целый день.

6. Дети-волонтеры. Главной задачей технологии является развитие навыков общения

в разновозрастном коллективе; развитие самостоятельности и ответственности в

отношении младших детей. Старшие дошкольники свободно могли прийти в

младшие группы и помочь малышам в режимных моментах. Также на клубных

12

часах дети старшего дошкольного возраста «путешествовали» вместе с малышами

по зданиям дошкольных отделений.

Сведения об итогах обучения школьников в 2017-2018 учебном году

Рассмотрим данные обученности учащихся на программном и базовом уровнях по школе.

Классы Количество

учащихся % учащихся

На программном уровне

2 – 4 классы 522 69%

5 – 9 классы 428 43%

9 классы 64 32%

10-11 классы 91 36%

11 класс 58 42%

На базовом уровне

2 – 4 классы 163 22%

5 – 9 классы 491 49%

9 классы 128 64%

10-11 классы 149 57%

11 класс 68 50%

С одной «3»

2 – 4 классы 68 9%

5 – 9 классы 70 7,3%

9 классы 8 4%

10-11 классы 14 5%

11 класс 11 8%

Результаты учебной деятельности 2-11 классы (динамика за два года)

Количество

учащихся

2016-2017 2017-2018

2-4 5-9 10-11 5-11 2-4 5-9 10-11 5-11

694 960 271 1231 753 996 257 1253

Учатся на «5» 90 48 28 76 119 58 20 108

С одной «4» 29 8 2 10 53 4 3 7

На «4» и «5» 360 330 75 405 350 366 68 434

С одной «3» 63 81 13 94 68 70 14 84

Диагностика успеваемости в сравнении за 2 года

Уровень

образования

2016-2017 учебный год 2017-2018 учебный год

Всего

уч-ся

Аттестовано Не

Аттестовано

% КЗ Всего

уч-ся

Аттестовано Не

аттестовано

% КЗ

Чел % Чел % Чел % Чел % Чел % Чел %

Начальное

общее

953 694 73 259 27 479 69 999 753 75 246 25 522 69

Основное

общее

960 960 100 - - 384 40 996 992 99 5 0,5 428 43

13 Среднее

общее

271 271 100 - - 105 39 257 257 100 3 1,1 91 36

Всего по

организации

2 184 1 925 91% 489 49,3 2 232 2 002 91 254 26,6 1 041 49,3

Диагностика качества знаний учащихся (%) за 2 года

ступень обучения 2016-2017 2017-2018

1 ступень 69% 69%

2 ступень 40% 43% +3

3 ступень 40% 36% -4

Итого по школе 49,3% 49,3%

Средний показатель качества обученности учащихся (% КЗ):

2-4 классов = 69%;

5-9 классов = 43%;

10-11 классов = 36%.

Общий показатель по школе — 49,3%

Учащиеся, имеющие высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности

2016-2017 2017-2018

Количество учащихся Количество учащихся

На «5» С одной «4» На «5» С одной «4»

2-4 классы 90 29 119 53

5-9 классы 48 7 58 4

10-11 классы 28 2 20 3

Итого по школе: 166 38 197 60

Независимая оценка качества знаний

- выше московского (средний показатель)

- ниже московского

- статистическая погрешность в пределах 5% от городского уровня

Обязательная диагностика

Класс Предмет Дата тестирования Средний балл % выполнения

работы

6Е История 23.11.2017 15,9 56,7

Корректирующая обязательная диагностика по математике

Класс Предмет Дата тестирования

% выполнения теста

(средний показатель)

Класс Москва

9А

Математика

12.10.2017

61 49

9Б 49 49

9В 60 49

9Г 43 49

9Д 51 49

9Е 56 49

9Ж 61 49

14

Обязательные диагностики по общеобразовательным предметам, изучаемым на

углубленном уровне

«Инженерный класс»

класс

Предмет

дата тестирования % выполнения теста


класс Москва

10А Математика 24.04.2018/22.05.2018 45 40

10А Информатика 15.05.2018 51 64

Физика 62 57

«Медицинский класс»

класс

Предмет




10В Биология 24.04.2018/22.05.2018 48 51

10В Химия 15.05.2018 38 47

Метапредметные, тематические, предметные диагностики

класс

Предмет




Метапредметные диагностики

8В МИК – ИКТ

компетентность

30.11.2017 41 41

8Д 48 41

9Д

МГЧ

27.02.2018

41 50

9Е 49 50

9Ж 45 50

10Б 52 56

10Г 53 56

10Д 44 56

Тематические диагностики

11Б Финансовая грамотность 21.09.2017 57 62

11Д 63 62

10Г История государства

Российского

27.09.2017 50 55

Предметные диагностики

11Б Астрономия 25.04.2018 53 52

11Д 50

10Б Обществознание 72 69

15

Результаты государственной итоговой аттестации

Результаты итоговой аттестации в 9 классах в форме ОГЭ

Результаты государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ за 2017-2018

учебный год

2016 2017 2018

107 107115

54 5258

Количество выпускников, набравших по 3 предметам ОГЭ 12 баллов и более

кол-во выпускников, набравших 12б и выше % от общего кол-ва выпускников

20162017

2018

20

28 3024

22 25

13 17 20

511

11

00

2

Количество выпускников, набравших по трем предметам ЕГЭ

160-189 190-219 220-249 250 и выше кол-во 100-балльников

16

Предметы

Максимальный балл по ЕГЭ

2015-2016 2016-2017 2017-2018

Русский язык 98 98 100

Математика (профиль) 82 88 90

Обществознание 92 94 98

История 75 98 98

Биология 83 82 76

География 87 83 74

Физика 67 96 96

Английский язык 97 98 98

Литература 82 91 100

Информатика 70 88 81

Химия 68 69 98

Учащиеся, окончившие школу с медалями «За особые успехи в учении»

Достижения учащихся в олимпиадах

В ГБОУ Школа № 138 ведется большая работа с детьми разной степени

одарённости, созданы условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей,

что подтверждается их активным участием в олимпиадах и конкурсах муниципального,

регионального, федерального уровня, высокими достижениями отдельных

обучающихся, большим количеством призеров и победителей олимпиад

муниципального и регионального этапа, появились победители и призеры на

федеральном уровне. Несколько лет учащиеся ГБОУ Школа № 138 принимают участие

в олимпиаде «Музеи. Парки. Усадьбы».

20162017

2018

1216

16

712 13

Количество выпускников, получивших медали

федеральная московская

17

Результаты участия во Всероссийской олимпиаде школьников за 2 года

Предметы

Количество победителей и призеров

Муниципальный

этап

Региональный

этап

Заключительный

этап

2016-2017 2017-2018 2016-2017 2017-2018 2016-2017 2017-2018

Русский язык 6 6

Литература 10 8 3

Английский язык 6 3 1 1

Искусство (МХК) 10 9 2 3 2

Экономика 1 -

ОБЖ 5 9 2 1

География 5 6 1 2

История 4 3 1 2

Биология 6 3

Астрономия 1 1 1 1 1

Итальянский язык 2 1 1

Физика 1 2 1 1

Право - 1 1

Экология 2 3

Химия 2 1

Обществознание - 5 - 2

Итого по школе: 61 62 12 14 4

Результаты участия в Московской олимпиаде школьников за два года

Предмет 2016-2017 2017-2018

Количество победителей и призеров

Филология 1

Биология 1

Технология - 1

Изобразительное искусство 4 8

Астрономия 1 1

Физика - 1

Обществознание 1 1

Право -

География 1 1

Итого по школе: 9 13

Численность учащихся, ставших победителями и призерами

олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» 39 человек

Численность учащихся, ставших победителями и призерами

олимпиады «Не прервется связь поколений» 4 человека

Расширился список предметов олимпиады, по которым учащиеся стали призерами и

победителями. Необходимо продолжить эту работу и направить усилия на качественную

подготовку учащихся к олимпиадам, усилить работу по подготовке к олимпиадам

физико-математической направленности.

18

Результаты участия в олимпиаде профессионального мастерства обучающихся

по профессиям и специальностям среднего профессионального образования и в

соревнованиях по профессиональному мастерству движений

Junior Skills Russia 2017

Компетенция Возраст участников Класс Результат

Лабораторный химический анализ 14+

9 а

9 г

50 баллов

Лабораторный химический анализ 10+ 5г

5а Участники

Инженерный дизайн CAD 14+ 9-ж

9-д

55 баллов,

14 место

Сетевое и системное

администрирование 14+

11а

11а 56 баллов

Мультимедийная журналистика 14+ 8 д

11 д 57,2 балла

Результаты участия в чемпионате профессионального мастерства для людей с

ограниченными возможностями здоровья Абилимпикс,

IV Московский чемпионат Абилимпикс 2018

Компетенция Возраст

участников Класс Результат

Дизайн персонажей/анимация 14+ 10д

Сертификат участника

соревнований в категории

«Школьники»

Администрирование баз данных

14+ 10а

Сертификат участника

соревнований в категории

«Школьники»

Профессиональное обучение без границ

30 обучающихся 10-11 классов ГБОУ школа 138 осваивают основные программы

профессионального обучения по профессиям рабочих, должностям служащих на базе

колледжей в раках сетевого взаимодействия.

Название колледжа Название профессии Кол-во

обучающихся

Колледж малого бизнеса № 48 Парикмахер 11 человек

Колледж малого бизнеса № 48 Специалист ногтевого сервиса 11 человек

Колледж малого бизнеса № 48 Делопроизводитель 2 человека

19

ГБПОУ КАИТ № 20 Слесарь по ремонту автомобилей 3 человека

ГАПОУ ПК № 8 им. И.Ф. Павлова Оператор электронно-вычислительных

и вычислительных машин 3 человека

Результаты участия в городских научно-практических конференциях в 2018 году

Название конференции Результат участия

Городская научно-практическая конференция «Старт в медицину» Диплом 1 степени (10В

класс)

II научно-практическая конференция «Химия биогенных элементов

и её роль в формировании современного врача»

1 призер

(10В класс)

IX научно-практическая конференция «Время открытий» 4 призера (1 дошкольник,

9Д, 11В класс)

Участие в городских мероприятиях

Педагоги, родители, воспитанники и обучающиеся дошкольных и школьных

отделений принимали участие в следующих мероприятиях:

1. Московский городской фестиваль «Наши новые возможности – наши новые

результаты»;

2. Образовательный проект «Классическая музыка в детском саду»;

3. Городской конкурс «Педагог года»;

4. Городской водно-спортивный праздник «Я умею плавать»;

5. Городская конференция «Диалог в образовании: от теории к практике» в рамках

Кластера ВШЭ;

6. Городская конференция «Билингвальное образование дошкольников» в рамках

Кластера ВШЭ;

7. Городские спортивные соревнования: «Юный шашист», «Юный лыжник», «Школа

мяча», «Веселые старты» (1 место);

8. III Фестиваль детского (юношеского) творчества «1+1»;

9. I Всероссийская олимпиада дошкольников по математике и окружающему миру в

рамках Всероссийского социального проекта «страна талантов» (совместно с

РГСУ);

10. VII Детский открытый фестиваль-конкурс воспитанников системы дошкольного

образования "Рождественская звезда". Номинация: художественное слово;

11. Х Всероссийская открытая научно-практическая конференция "Время открытий" (4

призера и победителя);

12. Участие педагогов в профсоюзных соревнованиях по настольному теннису (1

место);

13. Участие педагогов и детей подготовительных к школе групп в Фестивале ВФСК

ГТО «В первый класс со значком ГТО»;

14. Городской спортивный праздник «Футбол в образовании» — «Всей семьёй на

стадион» (в рамках спортивных суббот);

15. Участие педагогов в Первых молодёжных спортивных играх Московской

федерации профсоюзов;

16. Участие дошкольников в Первенстве СЗАО по бегу в рамках Всероссийского дня

бега «Кросс нации»;

20

17. Спортивный праздник для дошкольников среди образовательных организаций

ДОгМ «Мама, папа, я — спортивная семья!» (в рамках спортивных суббот);

18. Участие педагогов в Московском международном форуме «Город образования»;

19. В рамках проекта ШНТ провели городской семинар «Использование современных

технологий в работе с детьми дошкольного возраста»;

20. Участие педагогов в спортивном празднике «Спортивная Москва салютует

Великой Победе!»;

21. Участие педагогов в городских соревнованиях «Вместе весело шагать» (2 место);

22. II Смотр — конкурс творческих коллективов образовательных организаций города

Москвы «Ради жизни на земле!», посвящённый 72-ой годовщине Победы в

Великой Отечественной войне;

23. Участие в межрайонных соревнованиях «Педагоги, вперед!» (2 место);

24. Проект «Школа Новых Технологий» (соискатели);

25. Открытая проектно-исследовательская конференция «Территория познания» (I

место — «История и краеведение», III место — секция «Русская филология);

26. Web-квест «Космическое путешествие» (команда — диплом I степени);

27. Бизнес-игра «Форум социального проектирования для школьников I'm Pulse 2016»

(I-место, направление «Старость в радость»);

28. Традиционный LEGO-фестиваль для детей с ОВЗ (организация и проведение);

29. Мастер-класс «Основы алгоритмизации и программирования в приложении

Кумир» (организация и проведение);

30. Стратегическая сессия «Инженерно-технологическое оборудование в

исследовательской и проектной работе школьников» (организация и проведение);

31. Мастер-класс «Использование современных компьютерных технологий в практике

дошкольного образования» (организация и проведение);

32. Акция ХАКАТОН в рамках международного Часа Кода;

33. V Всероссийский онлайн-чемпионат «Изучи интернет — управляй им!»;

34. IT-марафон, IT-репортер, конференция «Поколение Next», Робомарафон 2017;

35. Конференция «Экологические проблемы и пути их решения»;

36. Мастер-класс для учащихся разных возрастов по созданию компьютерной игры на

языке программирования «Scratch» (СКРЕЙЧ);

37. Всероссийский экологический урок;

38. Акция «Сирень Победы», акция «Бессмертный полк»;

39. Дни открытых дверей музеев в рамках Программы «Дни исторического и

культурного наследия Москвы»;

40. Проведение совместно с управой района Хорошево-Мневники легкоатлетического

забега «Озеро Бездонное» в Серебряном Бору, посвящённого Дню Победы;

41. Проведение муниципального тура ВОШ по биологии, русскому языку, МХК,

МОШ по ИЗО;

42. Метапредметная олимпиада «Не прервется связь поколений»;

43. Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы»;

44. Профориентационный марафон и дни открытых дверей московских колледжей

«Сто дорог — одна твоя»;

45. Университетские субботы (МИСиС, МАИ, МАДИ, МГХПА им. Строгонова,

ФГБОУ ГУ Московский государственный университет печати им. Ивана Федорова,

МГИМО, ФГБОУВО и др.);

46. Многопрофильная олимпиада «МИСиС зажигает звезды» и др.;

47. Сдача нормативов ГТО;

48. Акция «Сделаем вместе».

21

Данные о поступлении в учреждения профессионального образования

В 2016 - 2018 годах выпускники нашей школы стали студентами МГУ, ВШЭ,

РАНХИГС, РГСУ, МАИ, МАДИ, МГПУ, РЭУ им. Плеханова, МВА им. Скрябина,

МГЮА, Мед. им. Сеченова№ 1, Медицинский №2, РГУФКСМИТ и др.

Информация о развитии системы дополнительного образования


Дополнительное образование - приоритетное направление в Школе, цели и задачи

которого определяет Концепция развития дополнительного образования детей до 2020г.-

создание необходимых условий для:

личностного развития учащихся;

позитивной социализации;

профессионального самоопределения;

развитие дополнительного персонального образования как ресурса мотивации

личности к познанию, творчеству, труду, искусству и спорту.

Развитие системы дополнительного образования в 2017-2018 учебном году

направлено на:

повышение вариативности, качества и доступности дополнительного образования

для каждого;

обновление содержания дополнительного образования детей в соответствии с

интересами детей и взрослых, потребностями семьи и общества;

формирование и развитие творческих способностей учащихся, выявление, развитие

и поддержка талантливых учащихся;

разработка инструментов оценки достижений детей и подростков, способствующих

росту их самооценки и познавательных интересов в дополнительном образовании,

диагностика мотивации достижений личности.

Дополнительное образование в ГБОУ Школа № 138 обеспечивается как на

бюджетной, так и на внебюджетной основе.

Годы 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Количество кружков 170 146 133

Из них

для детей от 3 лет

до 18 лет

168 144 124

для взрослых 3 3 9

на бюджетной основе для

детей от 3 лет

до 18 лет

111 86 67

(групп - 97)

на внебюджетной основе

для детей

от 3 лет до 18 лет

56 57 57

на бюджетной основе для

взрослых

-- -- 6

Год выпуска

Общее число

выпускников 11

классов

Количество выпускников,

поступивших в вузы / ссузы в %

2016 113 82% / 7%

2017 133 72% /7,5%

22 на внебюджетной основе

для взрослых

3 3 3

В 2017-2018 учебном году в целях повышения вариативности, качества и

доступности дополнительного образования для детей работали объединения ДО на

бюджетной основе по шести направлениям:

Направленности ДО

2015-2016 2016-2017 2017-2018

Для детей

от

3 лет до

18 лет

Для

взрослых

Для детей

от

3 лет до

18 лет

Для

взрослых

Для детей

от

3 лет до 18

лет

Для

взрослых

Художественная


44 -- 31 -- 32 3

Физкультурно-

спортивная

12 -- 14 -- 17 2

Естественнонаучная 18 -- 13 -- 2 --

Техническая 5 -- 15 -- 8 1

Социально-

педагогическая

25 -- 10 -- 7 --

Туристско-

краеведческая

7 -- 3 -- 1 --

ИТОГО 111 -- 86 -- 67 6

Уменьшение количества кружков связано с перераспределением количества часов на

внеурочную деятельность с целью реализации новых ФГОС на всех уровнях образования.

За последние три года активно развивается дополнительное образование на

внебюджетной основе.

Направленность ДО

Количество групп

2015-2016 2016-2017 2017-2018

Для

детей от

3 лет до

18 лет

Для

взрослых

Для

детей от

3 лет до

18 лет

Для

взрослых

Для

детей от

3 лет до

18 лет

Для

взрослых

Художественная


18 1 36 1 26 1

Физкультурно –спортивная,

оздоровительная

18 2 15 2 14 2

Социально-педагогическая 21 -- 26 -- 12 --

Естественнонаучная 2 -- 5 -- 4 --

Техническая -- -- -- -- 1 --

ИТОГО 56 3 57 3 57 3

Дополнительное образование на внебюджетной основе осуществляется во всех

отделениях школы.

Средний доход от оказания платных образовательных услуг по дополнительному

образованию по итогам года составил – 29,9 млн. руб.

2015-2016 2016-2017 2017-2018

22,6 млн. руб. 24 млн. руб. 29,9 млн. руб.

В 2017-2018 учебном году обновилось содержание по дополнительным

общеразвивающим программам по следующим направленностям:

23

Направленность Направление ДО Новое содержание


Художественная Декоративно-прикладное искусство Художественная керамика

Хореография Эстрадно-акробатическое шоу

Физкультурно-

спортивная

Виды спорта Гимнастика

Самбо

Техническое Инженерное направление / авиа-

моделирование

Авиамоделирование

Инженерное направление

Компьютерные технологии,

программирование

Робототехника

Естественнонаучное Медицинское направление

Проектно-исследовательская

деятельность

Шаг в будущее

Социально –

педагогическая

Основы медиа-информационных

технологий

Тележурналистика

Основы менеджмента Управление организацией

Охват дополнительным образованием детей в возрасте от 5 до 18 лет

Годы 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Дошкольники 67% 73% 70%

Школьники 92% 98% 96%

ИТОГО 88% 94% 93%

Достижения объединений ДО,

личные достижения учащихся и педагогов дополнительного образования

в мероприятиях разного уровня в 2017-2018 учебном году

Название ДО

Название

мероприятия,

конкурса, фестиваля

или др.

Этапы:

окружной

городской

всероссийский

международный

Результат

участия

ФИО

педагога ДО

Академический

хор

«Вдохновение»

Городской фестиваль

детского и юношеского

конкурса «Эстафета

искусств». Хоровой

жанр

городской Лауреаты

3 степени

Кравченко

Ольга Петровна

Фестиваль

«Музыкальные

страницы эпох»,

посвященном 870-ти

летию Москвы в

рамках Московской

городской комплексной

программы воспитания

молодёжи «Поют дети

Москвы»

городской Лауреат

Фестиваля

Проект «Москва вчера,

сегодня, завтра»

Городской Дипломанты

Участие в концерте,

посвященному 5-ти

летию Программы

«Поют дети Москвы»

Светлановский зал

Международного

Дома Музыки

Городской Дипломы

участников

18 человек

24 Вокальный

ансамбль

«Радуга»




искусств». Хоровой

жанр

Городской Дипломанты Савченко

Мария

Владимировна

Фольклорный

ансамбль

«Зернышко»




искусств».

Фольклорный жанр.

Хоровое пение

Городской Лауреаты

3 степени

Буланова

Ирина


Федоськин

Андрей

Максимович

Дипломанты Терехов

Алексей

Александрович

Федоськин

Андрей


Название ДО Название



или др.

Этапы:

окружной

городской



Результат

участия

ФИО



ансамбль


Городской

этнографический

фестиваль музыки,

танца,

изобразительного и

декоративно-

прикладного

творчества "Тимоня»


2,3 степени

Буланова

Ирина


Кулакова

Ольга Валерьевна

Терехов

Алексей


Федоськин

Андрей


Международный

фестиваль-конкурс

национальных культур

и фольклора «Все

народы в гости к нам»

международный Лауреаты

2 степени

Второй Открытый

Городской Фестиваль

народного творчества

для детей и юношества

"Россия - твоя и моя!"


1,2,3 степени


ансамбль



хор

«Вдохновение»

Вокальный

ансамбль

«Радуга»

Фестиваль

художественного

творчества ветеранов,

учащихся ОО и

молодёжных

объединений под

девизом «Этот день мы

приближали, как

могли...», который

проводится по

инициативе

московского

городского Совета

ветеранов,

посвящённый 75-летию

Сталинградской и

Курской битв.

окружной,

городской

Лауреаты Кравченко


Савченко

Мария


Буланова

Ирина


Кулакова

Ольга Валерьевна

Терехов

Алексей


Федоськин

Андрей


Чернявская

Татьяна

Борисовна

25

Ефанов Сергей

Иванович

Пискунова

Татьяна


Поволоцкий

Сергей

Яковлевич

Иванова Ирина

Юрьевна




или др.

Этапы:

окружной

городской



Результат

участия

ФИО


Ансамбль

гусляров

«Задоринки»

X Всероссийский

фестиваль-конкурс

«Хранители наследия

России» -

всероссийский Лауреаты

2 степени

Беликова

Елена

Николаевна

Гала-концерт «Звучала

музыка с экрана»

Центральный Дом

Ученых РАН

Городской Дипломы



хор «Родник»

Ансамбль

свирелей

«Золотой

ключик»

Гала – концерты

Большого сводного

хора московских

школьников "Звучит

Москва", "Город на

Волге",

"Рождественская

песнь"

Городской благодарность Крестьянкина

Светлана

Александровна

Концерт с

симфоническим

оркестром "Золотой

век" для 1-4 кл.

Школьный организаторы и

участники

Театр на

испанском языке

Городской конкурс

IV Театральный

марафон на

иностранных языка

Городской 1 место Скоробогатова

Вера

Вячеславовна

Танцевальная

студия «Dance

Mix»

Театр кукол

"Сказка"

VII Международный

фестиваля детского и

юношеского творчества

«Стань звездой!»,

международный дипломанты Ермакова Елена


Ермакова

Татьяна

Анатольевна

Художественные

студии отделение

«Коллаж»

Московская Олимпиада

Школьников

окружной

городской

победители и

призеры

Бацких

Ирина

Геннадьевна

Минзулина

Варвара

Валентиновна

Купченко

Марина

Дмитриевна

Афонская

Вера Сергеевна

Мультимедийный

конкурс "Москва -

вчера, сегодня, завтра"

Городской дипломанты Бацких

Ирина

Геннадьевна

Кравченко


26 Студия живописи

и графики

(отделение

начальная

школа)


«Московский

Вернисаж»

Городской призеры

Афонская

Вера Сергеевна

Городская олимпиада

для начальных

классов по

изобразительному

искусству

«Изображение и слово»

Городской призеры




или др.

Этапы:

окружной

городской



Результат

участия

ФИО


Клуб визуальных

искусств

«Живопись»


рисунков "75 лет

Сталинградской битве"

Городской Победители Пискунова

Татьяна


Студия

спортивно-

бального танца

«Динамо»

Соревнования и

чемпионаты по

спортивно-бальным

танцам

городской,

российский,


финалисты и

призеры

шести ученикам

присвоены

спортивные

разряды: 1,2,3-й

юношеский

разряды.

Мошкович

Виктор

Михайлович

Боровикова

Ирина Сергеевна

Танцевальный

коллектив

«Сокровище»

Чемпионат России2018

WADF2018

Чемпионат Европы

2017

Чемпионат Европы

2018

городской,

российский,


победители и

призеры

Каюмова

Анастасия

Вячеславовна

Студия

современного

танца

Хип Хоп

Чемпионат и

Первенство Москвы

"Сорок Сороков"

"Первые шаги"

Всемирная

танцевальная

олимпиада

городской


призеры,

дипломанты

Бочкарева

Ольга


Таблица результативности участия в спортивных мероприятиях

объединений дополнительного образования детей

физкультурно-спортивной направленности в 2017-2018 учебном году


мероприятия Этап Результат ФИ педагога ДО

Секция по

шахматам

открытый

городской

шахматный турнир

среди

первоклассников

«Белая ладья»

Городской 4 место в номинации

«Шахматные

надежды»

Командное

первенство

Газданов

Алан Маратович

Секция по

волейболу

девушки

соревнования по

волейболу

районный,

межрайонный

3 место Альминов

Евгений

Николаевич

Секция по

волейболу

юноши


волейболу

районный,

межрайонный

1 место Альминов

Евгений


27 Секция по

гимнастике

открытые


фитнес-аэробике

Городской дипломы участников

29 человек

Альминов

Евгений


Секция по

футболу

Школьная

спортивная лига по

футболу юноши

2000-2001 г.р

Районный 3 место Саракуца

Юрий Андреевич

Школьная


футболу юноши

2004-2005 г.р

Районный 1 место

Школьная


мини-футболу

мальчики 2000-2001

г.р


Школьная


мини-футболу 2004-

2005 г.р


Школьная


мини-футболу 2004-

2005 г.р

Городской 3 место

Секция по

баскетболу

Районные


баскетболу

«Победный мяч»

районный,

городской

призеры

Командное

первенство

Клименко Сергей

Петрович

Секция по

флорболу

Традиционные XIX

Московские игры

по флорболу

«Золотая клюшка»

среди детских

команд

городской II место Хрущев

Филипп


Клименко Сергей

Петрович

III Кубок "Школы

на Юго-Востоке

имени Маршала В.

И. Чуйкова" по

флорболу среди

детских смешанных

команд мальчиков и

девочек 2007-2008

г.р

окружной выход в 1/4

Школьная

Флорбольная Лига

среди смешанных

команд мальчиков и

девочек 2006-2007

г.р.

городской выход в 1/4

Секция по самбо Открытые

городские

соревнований

по самбо

городской дипломы


Гришина

Вера

Анатольевна

Парад Московского

фестиваля «День

самбо» и

Московского

проекта «Школьная

Лига Самбо»

городской дипломы


28

Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся (правонарушения,

поведенческие риски)

Показатель 2016-2017 уч. год 2017-2018 уч. год

Кол-во учащихся, обучающихся в ОУ 2180 2252

Дети из многодетных семей 294 (13,4%) 319 (14%)

Дети, находящиеся под опекой 28 (1,3%) 22(0,9%)

Дети-инвалиды 22 (0,96%) 28 (1,2%)

Дети из неблагополучных семей, стоящие на учете только в

школе

5 (0,23%) 5 (0.22%)

Учащиеся, стоящие на внутришкольном учете 20 (0,9%) 13 (0,57%)

Учащиеся, стоящие на профилактическом учете в КДН и ЗП 10 (0,45%) 13(0,57%)

Учащиеся, не совершившие правонарушений за год 16 (0,73%) 12(0,53%)

Ходатайство от школы о снятии с учета в КДН и ЗП 11 (0,5%) 9 (0,39%)

Семьи, стоящие на учет в КДН и ЗП 4 (0,18%) 3 (0,1%)

Сняты с учета семьи по ходатайству школы 0 1 (0,04%)

Учащиеся на учете в ОДН ОМВД 13 (0,5%) 13(0,57%)

Семьи, стоящие на учете в ОДН ОМВД 3 (0,14%) 2 (0,08%)

Большая доля ответственности за процесс социального формирования ребенка, а

также его личностное и психологическое развитие лежит на школе, где дети проводят

большую часть времени. Занятие в кружках дополнительного образования, курсах по

выбору обеспечивают детям возможность всестороннего развития. Школа оказывает

содействие в выявлении неблагополучных семей с целью принятия своевременных мер по

защите прав детей и оказанию им необходимой помощи, старается благоприятно

воздействовать на микроклимат в семье, чтобы не потерять растущего в ней человека.

5. Социальная активность и внешние связи учреждения

Взаимодействие ГБОУ Школа № 138 и вузов Москвы в сфере профессиональной

ориентации и предпрофессионального образования в 2017-2018 учебном году

В ГБОУ Школа № 138 созданы широкие возможности предпрофильного и

профильного обучения. Школа интересен вузам Москвы, которые хотят, чтобы к ним

поступали подготовленные и мотивированные абитуриенты.

ГБОУ Школа № 138 активно сотрудничает со следующими высшими учебными

заведениями:

Московский государственный университет — МГУ;

Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики

— НИУ ВШЭ;

Московский городской педагогический университет — МГПУ;

Университет «Синергия»;

Национальный исследовательский технологический университет МИСиС —

НИТУ МИСиС;

Московский государственный технический университет гражданской

авиации — МГТУ ГА;

Московская художественно-промышленная академия имени С. Г.

Строганова — МХПА им. С. Г. Строганова;

Институт возрастной физиологии Российской академии образования —

Институт возрастной физиологии РАО;

Первый московский государственный медицинский университет имени И.

М. Сеченова — МГМУ им. И. М. Сеченова;

29

Московский государственный технологический университет «Станкин» —

МГТУ «Станкин»;

Международный университет в Москве.

В рамках взаимодействия с вузами ГБОУ Школа № 138 реализует комплекс

разнообразных программ сотрудничества. Обучающиеся школы имеют возможность

заниматься исследовательской работой на кафедрах вузов под руководством ведущих

специалистов, принимают участие в вузовских олимпиадах, научно-практических

конференциях, конкурсах проектных и исследовательских работ и показывают на данных

мероприятиях достойные результаты, которые в дальнейшем учитываются при

поступлении в соответствующие вузы.

6. Финансово-экономическая деятельность

Доходы и расходы за 2017-2018 учебный год

Наименование показателя 2017 год (тыс.

руб.)

1 квартал 2018

года (тыс. руб.)

2 квартал 2018

года (тыс. руб.)

Объем доходов образовательной

организации 580 512,20 162 622,10 354 426,60

объем поступлений средств субсидии на

финансовое обеспечение выполнения

государственного задания

452 890,00 145 544,60 320 963,90

объем поступлений средств субсидии на

иные цели 82 798,60 1 008,00 6 823,60

объем поступлений от приносящей доходы

деятельности: 44 823,60 16 069,50 26 639,10

из них объем поступлений от оказания

платных услуг детям 27 240,30 9 685,30 14 984,30

из них объем поступлений от оказания

платных услуг взрослым 436,50 141,00 214,00

из них объем поступлений от оказания иных

платных услуг 0,00 549,70 937,80

из них объем поступлений платы, взимаемой

за присмотр и уход за детьми,

осваивающими образовательные программы

дошкольного образования

17 146,80 5 693,50 10 503,00

Объем расходов образовательной

организации

573 418,20 125 693,60 332 351,60

фонд оплаты труда 427 081,40 93 719,50 255 446,50

Прочие выплаты 0,00 0,00 0,00

приобретение оборудования 4 778,10 1 434,40 6 611,40

оплата коммунальных услуг 22 095,90 9 180,20 15 413,50

текущий ремонт 10 075,20 0,00 333,70

прочие расходы 109 387,60 21 359,50 54 546,50

Объем неиспользованного остатка средств

(на конец 2017-2018 уч.г.)

144 196,30 181 115,00 166 511,30

30

6. Заключение

Результаты мониторинга по направлениям развития школы за 2017-2018 учебный

год позволяют сделать следующие выводы:

Ресурсное обеспечение образовательного процесса: информационно-насыщенная

образовательная среда сформирована для освоения образовательной программы на

основе ФГОС на всех ступенях образования.

Кадровое обеспечение образовательного процесса позволяет сохранять высокое

качество образования, 74 педагога основного общего и среднего общего

образования прошли обучение по работе в Московской Электронной школе,

успешно прошли независимое тестирование в центре независимой диагностики,

опубликовав свои результаты и активно используют электронные ресурсы МЭШ.

Обеспечение доступности качественного образования реализовано, так как

увеличилось количество классов, обеспечена 100% включенность обучающихся и

родителей в систему электронного журнала и дистанционной поддержки

образовательного процесса.

Результаты мониторинга качества образования положительные — Школа

сохранила и подтвердила высокие показатели качества, так как является лауреатом

Гранта Москвы третьей степени за высокие результаты образовательной

деятельности в 2017 году.

На основе анализа деятельности Школы в 2017-2018 учебном году определены

следующие основные задачи в новом учебном году:

1. Обеспечить развитие условий, направленных на удовлетворение всего спектра

образовательных потребностей обучающихся в процессе реализации Федеральных

государственных образовательных стандартов, конвергентно-ориентированных

основных образовательных программ всех уровней образования, Программы

развития Школы на 2016-2021 годы.

2. Использовать при составлении основных образовательных программ всех уровней

образования на 2018-2019 учебный год концептуальные идеи и механизмы

реализации Стратегии развития образования города Москвы на период до 2025

года. В связи с реализацией проектов «Инженерный класс в московской школе» и

«Медицинский класс в московской школе» в основной и старшей школе

совершенствовать содержание образования, а также обновить формы и содержание

дополнительного образования технической и естественнонаучной направленности.

3. Продолжить работу по реализации городского мегапроекта «Готов к учебе, жизни

и труду в современном мире» посредством обеспечения эффективной деятельности

инженерных, медицинских классов и проекта ускоренного обучения в пределах

осваиваемой основной образовательной программы начального общего

образования («Эффективная начальная школа»); развития спектра профильного

обучения.

4. Совершенствование системы внутреннего мониторинга и механизмов повышения

качества образования в школе, в том числе подготовки обучающихся к итоговой

аттестации. Увеличение участников, призеров и победителей в федеральных и

общегородских мероприятиях, входящих в утвержденные Департаментом

образования г. Москвы перечни.

31

5. Продолжить работу по формированию электронной образовательной среды

(проекты «Московская электронная школа», «Российская электронная школа»),

развитию процессов дистанционного обучения и консультирования обучающихся.

6. Обеспечить эффективное функционирование системы внеурочной деятельности

Школы. Увеличение охвата детей в возрасте от 5 лет до 18 лет дополнительным

образованием до 100%. Увеличение платных дополнительных услуг на

внебюджетной основе. Расширение видов образовательных услуг по

дополнительному образованию на платной основе для взрослого населения г.

Москва.

7. Обеспечение финансовой стабильности.

Публичный доклад директора ГБОУ Школа № 138 ·...

Documents