Публичный отчет · 2019-09-19 · Телефон горячей линии:...

Публичный отчет

ГБОУ лицея № 393

Кировского района Санкт-Петербурга

2018-2019 учебный год

Санкт-Петербург

2

I. Общая характеристика учреждения.

Статус, тип, вид учреждения

Подчинение (учредитель) Комитет по образованию г. Санкт-Петербурга

Сайт: http://k-obr.spb.ru E-mail: [email protected]

Санкт-Петербург, пер. Антоненко, д.6. Справочный телефон: 570-31-79, 570-38-29(факс)

Телефон горячей линии: 576-20-19, Время приема руководителей Комитета, четверг 14-17

по расписанию

Образовательное учреждение находится в ведении администрации Кировского района

Санкт-Петербурга. Место нахождения: 198095, Санкт-Петербург, проспект Стачек, дом

18. Время работы с 9.00 до 18.00,

сайт: http://www.kirov.spb.ru/

Организационно-правовая форма государственная

Образовательное учреждение (ОУ) является некоммерческой организацией –

бюджетным государственным образовательным учреждением, является юридическим

лицом и имеет право на ведение уставной финансово-хозяйственной деятельности,

направленной на осуществление образовательного процесса.

Распоряжением Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от

09.01.2008 № 04-р Государственное общеобразовательное учреждение лицей № 393

Кировского административного района Санкт-Петербурга переименовано в

Государственное общеобразовательное учреждение Лицей № 393 Кировского района

Санкт-Петербурга.

Основным предметом деятельности ОУ является реализация образовательной

программы начального общего образования, образовательных программ основного общего

и среднего общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную)

подготовку по предметам технического профиля; образовательной программы

дошкольного образования; дополнительных общеобразовательных программ; программ

профессионального обучения.

Из истории лицея:

2012г.: Лицей становится победителем городского конкурса проектов, направленных

на создание в образовательном учреждении современной образовательной среды в

соответствии с ФГОС.

2014г.: Лицей занимает 17 место в рейтинге «ТОП-100» образовательных учреждений

Санкт- Петербурга.

2015г.: По результатам рейтинга Комитета по образованию Санкт-Петербурга

«Высокие образовательные результаты и достижения» лицей занимает позиции 22-28, а по

результатам рейтинга «Результаты массового образования» – позиции 10-13 среди

образовательных организаций города.

2016 г.: Рейтинг ОО по результатам массового образования 24-30 место; рейтинг ОО

по высоким образовательным результатам и достижениям обучающихся 49-50 место.

http://k-obr.spb.ru/

mailto:[email protected]

http://k-obr.spb.ru/page/69/

http://www.kirov.spb.ru/

http://petersburgedu.ru/institution/rating/index/year/2015/sort/pointsFirst/order/asc

http://petersburgedu.ru/institution/rating/index/year/2015/sort/pointsSecond/order/asc

http://petersburgedu.ru/institution/rating/index/year/2015/sort/pointsSecond/order/asc

3

2017г.: По результатам рейтинга общественно-политического еженедельника «Город

812-Фонтака.Ру» лицей занимает 28 место среди ОУ Санкт-Петербурга.

2017г.: Лицей входит в тройку лучших ОУ района по результатам сдачи ЕГЭ в 9 и 11

классах.

2017г.: Лицей становится опорной площадкой районного штаба РДШ.

2018 г.: По результатам рейтинга Комитета по образованию Санкт-Петербурга «Результаты

массового образования» лицей занимает 13-14 позицию среди образовательных организаций

города, «Кадровое обеспечение»- 37-38, а «Высокие образовательные результаты и достижения» 98

позиция.

2018 г.: По результатам НОКО лицей занимает 12 место среди лицеев Санкт-Петербурга.

Социальные партнеры:

Органы государственно-общественного управления и самоуправления:

-Общее собрание коллектива лицея,

-Педагогический совет,

-Научно-методический совет,

-Совет родителей.

Лицей работает по шестидневной неделе для обучающихся в 8-11 классах и по

пятидневной неделе для обучающихся в 1-4,6,7 классах. Школьные занятия начинаются в

9.00. Длительность уроков – 45 минут (2-11 кл.) и 35 минут для в 1 классе.

Продолжительность недельной нагрузки соответствует санитарным нормам: 1кл. – 21 час,

2-4 кл. – 23 часа, 5 кл. – 29 часа, 6 кл. – 30 часа, 7 кл. – 32 часов, 8-9кл. – 36 часов, 10-11кл.

– 37 часов. Режим занятий – односменный. Вторая половина дня предоставлена для

дополнительного образования и внеурочной деятельности.

4

Педагогический коллектив

Уровень обученности и качества знаний обучающихся во многом зависит от

профессиональной компетентности учителя.

Анализ качественного состава педагогического коллектива показал преобладание

опытных педагогов с высшей и первой квалификационной категорий – 64%.

Из 60 педагогов лицея:

- «Заслуженный учитель РФ» - 2 человека;

- «Почётный работник общего образования» - 4 человек;

- «Отличник народного просвещения» - 2 человека;

- За гуманизацию школы Санкт-Петербурга» - 1 человека;

- Почетная грамота Министерства Просвещения – 3;

- Медаль «В память 300-летия Санкт-Петербурга» - 1 человек.

Квалификация учителей

- высшая квалификационная категория – 22 педагогов;

- первая квалификационная категория - 29 педагога;

- не имеют категории – 13 педагога.

5

Курсы повышения квалификации сотрудников лицея в 2018-2019 учебном году

№

п/

п

Фамилия

Имя

Отчество

Должность ОООД повышения

квалификации (сокращенное

наименование)

Название курса Объем

курса

(часы)

Дата

выдачи

документа 1. Александрова

Н.Н.

Зам. директора по

ВР

УМЦ по ГО и ЧС Пожарно-технический минимум 36 02.04.2019

2. Александрова

Н.Н.


ВР

ИМЦ Красносельского района Создание презентации средствами Prezi.com 36 29.11.2018

3. Алексеева

Е.В.


АХЧ

АНО "Технологии Спасения" Управление государственными и

муниципальными закупками

120 05.07.2019


Е.В.


АХЧ

АНО "Технологии Спасения" Пожарно-технический минимум для

руководителей и ответственных за пожарную

безопасность дошкольных учреждений и

общеобразовательных школ

16 17.05.2019


Е.В.


АХЧ

АНО "Технологии Спасения" Охрана труда и проверка знаний требований

охраны труда работников организаций

40 15.05.2019

6. Бардакова

О.В.

Учитель русского

языка

СПбАППО Организация образовательного процесса в

условиях реализации ФГОС

108 25.12.2018

7. Борисова Т.Б. Учитель

начальной школы

Академкнига/учебник

Издательство

Методика использования электронного учебника

в системе начального общего образования

72 11.11.2018

8. Васина Г.С. Зам. директора по

УВР



40 15.05.2019

9. Васина Г.С. Зам. директора по

УВР

АНО ДПО "Институт развития

образования"

ФГОС: управление школой 108 03.11.2018

10. Грехова Т.Л. Учитель

физической

культуры

ИМЦ Кировского района Методика преподавания физической культуры по

ФГОС нового поколения

36 28.11.2018

11. Карецкая О.В, Педагог-психолог ИМЦ Кировского района Проектирование в деятельности учащегося и

педагога в контексте ФГОС ООО

72 18.12.2018

12. Киселева О.Н. Учитель ИЗО ГБУ ДПО "СПбЦОКОиИТ" Современные Интернет-технологии в

образовании

72 03.04.2019

6

№

п/

п

Фамилия

Имя

Отчество





курса

(часы)

Дата

выдачи

документа 13. Кривошеева

М.А.

Учитель русского

языка

ИМЦ Кировского района Проектирование в деятельности учащегося и

педагога в контексте ФГОС ООО

72 18.12.2018

14. Крылов В.Н. Заведующий

хозяйством

АНО "Технологии Спасения" Обеспечение экологической безопасности

руководителями и специалистами

общехозйственных систем управления

72 31.05.2019



АНО "Технологии спасения" Безопасная эксплуатация систем

газораспределения и предоставление услуг по

газоснабжению

72 29.05.2019



АНО "Технологии Спасения" Пожарно-технический минимум для

руководителей и ответственных за пожарную

безопасность дошкольных учреждений и

общеобразовательных школ

16 17.05.2019

17. Мишина А.С. Учитель

математики

ГБУ ДПО "СПбЦОКОиИТ" Профессионально-педагогическая

компетентность эксперта государственной

итоговой аттестации выпускников 11 классов

(семинары для экспертов ЕГЭ по математике

45 31.01.2019

18. Морозова А.В. Педагог-

библиотекарь

ГБУ ДПО "СПбЦОКОиИТ" Информационные технологии для работников

служб сопровожденияобразовательного процесса

72 06.11.2018

19. Островская

М.В.


УВР

АНО "Технологии Спасения" Управление государственными и

муниципальными закупками

120 05.07.2019


М.В.


УВР



40 15.05.2019


М.В.


УВР

Центр ДПО "Экстерн" Информационно-коммуникационные технологии

в профессиональной деятельности педагога в

условиях реализации ФГОС: продвинутый

уровень

36 27.02.2019

7

№

п/

п

Фамилия

Имя

Отчество





курса

(часы)

Дата

выдачи

документа 22. Островская

М.В.


УВР

Центр ДПО "Экстерн" Организация и содержание внеурчной

деятельности в начальной и основной школе в

соответствии с требованиями ФГОС"

36 21.10.2018

23. Пахомова Е.Н. Учитель

начальной школы

Академкнига/Учебник.Издательст

во"Перспективная школа"

Создание персонального сайта учителя 72 07.07.2019

24. Старинец Е.С. Учитель

английского языка

ИМЦ Кировского района Профессиональная компетентность учителя-

предметника в условиях введения ФГОС

72 19.12.2018

25. Титова О.А. директор Академия Директории Управленченские стратегии повышения

эффективности образовательной организации

36 12.04.2019

26. Титова О.А. директор СПБ ГКУ ДПО "Учебно-

методический центр по ГО и ЧС"

Защита персонала и обучаемых образовательных

учреждений от опасностей, возникающих при

ведении военных действий или вследствие этих

действий

24 07.02.2019

27. Шкорин Педагог-

организатор

АНО "Технологии Спасения" Мобилизационная подготовка организации 72 02.07.2019

28. Шкорин Педагог-

организатор

АНО "Технологии Спасения" Ведение воинского учета в организациях 72 14.06.2019

29. Шрамко Учитель

физической

культуры

АНО ДПО "Сфера успеха" Информационно-коммуникационные технологии

в профессиональной деятельности педагога в

условиях реализации ФГОС"

72 31.10.2018

8

Социальный паспорт ГБОУ лицея №393

сентябрь 2018 года

№

п/п Разделы

Количество

1 Общее количество учащихся 721

1.1 Из них: девочек 292

1.2 мальчиков 429

1.3. Количество учащихся в начальной школе 315

1.4. Количество учащихся в основной школе 324

1.5. Количество учащихся в старших классах 82

2 Дети, требующие особого педагогического внимания

2.1 Дети-инвалиды 3

2.1.1 Нарушение двигательных функций 3

2.1.2 Нарушение функций органов чувств, в частности зрения, слуха,

обоняния и осязания

0

2.1.3 Нарушение обменных процессов, пищеварительной, дыхательной

системы, кровообращения

0

2.2 Туб/инфицированные дети 6

2.3 Дети, обучающиеся на дому (по мед. показаниям) 0

2.5 Дети, оставленные на повторный курс обучения 0

2.6. Дети, не имеющие гражданства РФ 0

2.7 Дети, не имеющие постоянной регистрации в Санкт-Петербурге 20

3 Дети, испытывающие трудности в общении 11

3.1. со сверстниками 8

3.2. с родителями

3.3. с педагогами 3

4 Дети, состоящие на внутришкольном контроле

4.1 Дети, не посещающие или систематические пропускающие учебные

занятия без уважительных причин;

4.2 Дети, имеющие проблемы в обучении (неуспевающие) 2

4.3 Дети, грубо или неоднократно нарушившие Устав школы и Правила

поведения учащихся

4.4 Дети, причисляющие себя к неформальным объединениям и

организациям антиобщественной направленности

4.5

Дети, имеющееся отклоняющееся поведение: агрессивность,

жестокость, предрасположенность к суицидальному поведению

(суицидальные попытки)

5 Дети, состоящие на учете в ОДН 1

5.1 Совершившие правонарушение

5.2 Употребившие спиртосодержащие напитки или ПАВ

6 Дети, которые рассматривались на КДН и ЗП, но не поставлены

на учет ОДН

2

7 Дети, нуждающиеся в сопровождении

7.1 Дети, получающие бесплатное питание 82

7.2 Дети, занимающиеся в группах ЛФК (лечебной физкультурой) 161

7.3 Занимаются кружках, секциях в школе 703

7.4 Занимаются кружках, секциях во внешкольных учреждениях 347

9

7.5 Дети, нуждающиеся в помощи логопеда 20

7.6. Дети, получающие помощь логопеда 13

7.7. Нуждаются в помощи психолога 12

7.8 Дети получающие помощь психолога 8

7.9 Дети, нуждающиеся в помощи дефектолога 3

7.10 Дети получающие помощь дефектолога 0

7.11 Нуждаются в помощи социального педагога 10

7.12 Дети получающие помощь социального педагога 8

8 Группы детей по социальному положению в семьях

8.1 Дети, родители которых инвалиды (по информации родителей) 3

8.2 Дети из многодетных семей 48

8.3 Опекаемые дети 3

8.4 Дети из неполных семей, вследствие потери кормильца (по

документам)

16

8.5 Дети из семей мигрантов 4

8.6 Дети из неблагополучных семей

8.7 Дети, родители которых уклоняются от воспитания (безнадзорные)

8.8 Беспризорные дети (не имеют постоянного места жительства) 0

8.9 Дети-сироты (исключая детские дома)

8.10 Дети из социозащитных учреждений (д/дома, приюты и т.п.) 0

9 Дети, признанные находящимися в социально-опасном

положении

0

10 Семьи, состоящие на внутришкольном контроле 0

10.1 Семьи, имеющие детей, находящихся в социально опасном положении

(безнадзорность или беспризорность);

10.2 Семьи, находящиеся в социально-опасном положении. 0

10 Семьи, имеющие социальные проблемы (по социальному

положению)

0

10.1

Семьи, в которых установлено наличие жестокого обращения по

отношению к детям

0

10.2 Семьи, состоящие на учете в ОДН 0

10.3 Семьи, состоящие на учете в соц. защите 0

10.4 Семьи, нуждающихся в постоянной материальной поддержке 1

10.5 Семьи, где родители (родитель) злоупотребляет алкоголем 0

10.6 Семьи, состоящие на контроле в отделе опеки и попечительства 1

10.7 Семьи, где родители ненадлежащим образом исполняют свои

обязанности (5.35 КоАП РФ).

10

II. Анализ учебно-воспитательной работы в лицее

за 2015-2019 учебный год Анализ результатов учебной деятельности за 2015- 2019 учебный год

2015- 2016 учебный год

Показатели учебной

деятельности

1-4 классы 5-9 классы 10-11 классы Всего по школе

Всего учащихся на 25.05.2016 298 307 67 672

Кол-

во

% (без 1абв-

63 чел)

Кол-

во

% Кол-

во

% Кол-

во

%(без 1абв-

63 чел)

Учатся на «5» 27 11,5% 12 3,9% 2 2,9% 41 6,7%

Учатся на «4-5» 140 59,5% 84 27% 16 24% 240 39,4%

Переведены в следующий

класс

298 100% 307 100% 67 100% 672 100%

В том числе условно 0 0 1 0,3% 0 0 1 0,14%

Оставлены на второй год по

болезни

0 0 0 0 0 0 0 0



Кол-

во

% (без 1абв-

86 чел)

Кол-

во

% Кол-

во

% Кол-

во

%(без 1абв-

86 чел)

Учатся на «5» 36 16,6% 15 4,7% 1 1,2% 52 8,4%

Учатся на «4-5» 129 59,7% 116 36.7% 9 11,1% 254 41,4%


класс

302 100% 316 100% 81 100% 699 100%

В том числе условно 0 0 2 0 0 2 0,3%

Оставлены на второй год по

болезни

0 0 0 0 0 0 0



Кол-

во

% (без 1аб-

84 чел)

Кол-

во

% Кол-

во

% Кол-

во

%(без 1аб-

84 чел)

Учатся на «5» 49 22,4% 14 4,5% 3 3% 66 10,4%

Учатся на «4-5» 131 60% 115 36,8% 21 21,2% 267 42,4%


класс

301 99,6% 312 100% 99 100% 712 99,8%

В том числе условно 0 0 1 0,3% 0 0 1 0,15%

Оставлены на второй год 1 0,4% 0 0 0 0 1 0,15%



Кол-

во

% (без 1аб-

62чел)

Кол-

во

% Кол-

во

% Кол-

во

%(без 1аб-

62 чел)

Учатся на «5» 43 18,7% 22 6,8% 3 2,7% 68 10,2%

Учатся на «4-5» 168 73,4% 152 47% 26 23,8% 346 52,3%


класс

291 100% 323 100% 108 99% 722 99.9%

В том числе условно 0 0 0 0 1 0,1% 1 0,1%

Оставлены на второй год 0 0 0 0 0 0 0 0

11

III. Анализ учебно-воспитательной работы в 5-11 классах

Результаты ГИА за 2015-2019 учебные годы

9 классы

Предмет

2015-

2016 гг. 2016-2017 гг. 2017-2018 гг.

2018-2019 г.г.

Ср балл

(оценка)

Ср. балл

по лицею

Ср. балл (оценка)

лицей/район

Ср. балл

по лицею

Ср. балл

(оценка)


Ср. балл по

лицею

Ср. балл

(оценка)


Русский язык 4,61 4,57 / 4 4,33/ 3,96 4,6 4,09

Математика 4,27 4,84 / 3,75 4,77/ 3,74 4,7 3,66

Английский

язык

51,40 4 /4,12 55,67 4,38/ 4,25

4,3 4,42

Литература 19,50 4,50 /4,08 19,50 3,50/ 4,09 - 4,18

Информатика и

ИКТ

19,10 4,80 /4,14 18,00 4,57/ 4,03

4,8 4,19

Обществознание 30,10 4,10 /3,44 27,45 3,91/ 3,49 3,9 3,46

История 33,00 4,00 /3,9 Не сдавали 5,0 3,97

Физика 25,50 4,00 /3,63 19,15 3,46/ 3,57 4,0 3,81

Химия 29,40 4,80 /4,12 24,50 4,25/ 4,22 4,3 4,35

География 23,50 4,20 /3,14 23,33 4,00/ 3,67 3,9 3,93

Биология 32,40 4,10 / 3,4 33,00 4,13/ 3,5 3,5 3,6

11 класс

Предмет Средний балл

2015-2016 гг. 2016-2017 гг. 2017-2018 гг. 2018-2019 гг.

Лицей Район Лицей Район Лицей Район

Русский язык 76,44 81,41 72,08 80,36 72,93 80,1 73,37

Математика

(профильная)

72,55 77,9 48,13 62,00 53,75

79,1 59,93


язык

75,4 71,75 70,7

72,6 76,03

Литература 64,00 59,67 70 60,03 - 66,91


ИКТ

76,32 88,65 66,5 70,70 63,7

80,1 66,3

Обществознание 64,20 66,40 60,32 62,50 57,96 64,6 58,22

История 62, 23 62,00 56,72 74,7 62,42

Физика 58,00 63,28 54,1 57,3 55,13 66,1 56,61

Химия Не сдавали 56,26 77,50 59,28 - 60,75

География 100,00 60,73 60,03 - 54,98

Биология 54,16 64.5 52,23 - 50,84

Стобальники:

Год 2016-2017 г. 2017-2018 г. 2018-2019 г.

ФИО/

Предмет

4 чел.:

Курпас Павел ( География)

Васильев Иван (Информатика)

Кузьмин Юрий (Информатика)

Гостева Любовь (Физика и Русский

язык)

1 чел.:

Налисин Самуил

(Информатика)

1чел:

Баталов Семен

(информатика и

математика)

За курс средней школы сдавали экзамены 50 учащихся. По всем предметам ЕГЭ сдали выше

районного (средний балл). Лучшие результаты по району по русскому языку Ахмедшина Ю.Р., по

математике Шведова О.Н., Голованова Т.М., по информатике (Зеленина С.Б., Смирнов И.А.,

Овчинников В.А., по физике Шайер В.А.

12

Результаты ЕГЭ

Предмет Кол-во

сдавав-

ших

Сред-

ний

балл

Макс. балл Кол-во

результатов

выше 90

Кол-во

результатов

выше 80

Мин. балл Проходной

балл

Русский язык 50

(100%) 80,1 96 8 26 (52%) 61 24


(профильная)

49 (98%) 79,1 100 Баталов С.

Шведова

О.Н.

8 18 (37%) 50 27

Информатика 27 (54%) 80,1 100 Баталов С.

Зеленина

С.Б.

5 17 (63%

сдававших)

50 40

Физика 17 (34%) 66,7 96 1 3 (18%) 44 36


язык

7 (14%) 72,6 82 0 1 (14%) 62 22

История 3 (6%) 74,7 93 1 1 (33%) 62 32

Обществознание 11 (22%) 64,6 81 0 1 (9%) 49 42

Промежуточная аттестация

Предмет Класс Учитель Средний

балл

Успеваемость Качество

Русский

язык

5а Бардакова О.В. 3,6/3,67 100% 48%

5б Кривошеева М.А. 3,7/3,5 100% 58%

5в Кривошеева М.А. 3,9/3,9 100% 79%

6а Глотова Ж.П. 3,5/3,8 100% 48%

6б Глотова Ж.П. 3,7/3,8 96% 64%

6в Глотова Ж.П. 3,5/3,4 95% 71%

7а Бардакова О.В. 3,5/4,3 100% 39%

7б Синякова С.М. 3,2/3,1 96% 22%

7в Синякова С.М. 3,5/3,5 100% 33%

Математика 5а Миняева Т.К. 3,4 100% 35%

5б Миняева Т.К. 3,4 100% 33%

5в Миняева Т.К. 3,7 100% 60%

6а Голованова Т.М. 3,8 100% 44%

6б Миняева Т.К. 3,3 100% 25%

6в Миняева Т.К. 3,1 95% 13%

Геометрия 7а Миняева Т.К. 4,3 100% 76%

Геометрия 7б Миняева Т.К. 3,3 100% 27%

7в Шведова О.Н. 3,7 100% 55%

Алгебра 8а Васина Г.С. 3,3 100% 27%

8б Шведова О.Н. 3,4 92% 50%

13

Геометрия 8а Васина Г.С. 3,5 100% 42%

8б Шведова О.Н. 3,5 96% 42%

Алгебра и

начала

математического

анализа

10а Мишина А.С. 3,0 89% 10%

10б Ипатова Е.В. 3,0 83% 16%


ИКТ

10а

10б

Лебедева Е.В.

Зеленина С.Б.

Овчинников В.А.

3,0 83% 12%

Диагностические работы

В 2018-2019 уч. г. проведены диагностические работы разного уровня и в разных

формах:

Школьный уровень

административные контрольные работы;

Районный уровень

1. диагностические работы с использованием ПК «Знак»;

2. пробные экзамены в 9 и 11 классах.

Городской уровень

РДР;

сочинение в 10 и 11 классах.

Всероссийский уровень

ВПР.

Сочинения в 10-х и 11-х классах написаны на «зачёт».

Результаты РДР:

Дата Предмет Форма Класс Ответственный

20.09.18 метапредметная ДМР 6-8 Классные

руководители

18.10.18 метапредметная ДМР 5 Классные

руководители

18.10.18 русский язык ДР 9 Ахмедшина Ю.Р.

15.11.18 математика ДР 8 Васина Г.С.

Шведова О.Н.

20.12.18 физика ДР 10 Шайер В.А.

21.02.19 информатика ДР 7 Квитковский А.В.



12.03.19 математика Предэкзаменационная работа 11 Голованова Т.М.


19.03.19 математика Предэкзаменационная работа 9 Голованова Т.М.

Ипатова Е.В.

14.03.19 информатика Предэкзаменационная работа 9 Лебедева Е.В.

Смирнов И.А.


01.03.19 обществознание Тренировочное мероприятие 9 Харитонова Н.А.

04.03.19 география Тренировочное мероприятие 9 Александрова Н.Н.

14

Результат выполнения РДР по русскому языку в 9 классах оказался лучшим по Кировскому

району Санкт-Петербурга.

Результаты «Знак»

дата предмет класс Средний

балл по

лицею

Средний

балл по

району

учитель

16.10.18 Русский язык 11 3,4 3,29 Ахмедшина Ю.Р.

13.11.18 физика 9 2,59 3,00 Шайер В.А.

14.11.18 география 9 3,2 2,89 Александрова

Н.Н.

13.11.18 химия 9 3,7 3,35 Левшина С.В.

20.11.18 математика 9 4,0 3,29 Голованова Т.М.


03.12.18 информатика 9 3,2 2,95


Смирнов И.А.


30.11.18 обществознание 9 3,7 3,28 Харитонова Н.А.

06.12.18 Английский язык 9 3,0 3,20 Обляпина С.А.

Шевченко О.И.

14.12.18 Математика

профильная

11 3,9 3,55 Голованова Т.М.


04.02.19 математика 9 4,2 3,53

Голованова Т.М.


19.04.19 алгебра 8 3,7 3,12

Васина Г.С.


14.05.19 геометрия 8 4,1 3,27

Васина Г.С.


19.03.19 алгебра 10 3,4 2,90

Мишина А.С.


2. Достижения учащихся школы в олимпиадном движении 2014- 2019 г. 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019

Победители и призеры

районного этапа ВОШ

47 25 17 14 23


регионального этапа ВОШ

4 3 4 1 4

Призеры всероссийского

уровня ВОШ

1 1 4 0 1

Призеры олимпиад

международного уровня

1

(диплом 3 ст.

заключительн

ого этапа

Международн

ой

астрономичес

кой

олимпиады)

1

(диплом 3 ст.

заключительного

этапа

Международной

астрономическо

й олимпиады)

2

Бронзовая медаль

(Международная

олимпиада по

наукам о Земле

IESO и

Бронзовая медаль

0 0

15

(Международная

астрономическая

олимпиада)


заключительного этапа

олимпиад из Перечня

олимпиад школьников,

дающих льготы при

поступлении в высшие

учебные заведения РФ

6 8 7 1 5


региональных и

всероссийских олимпиад,

не имеющих

официального статуса

39 34 81 Более 150 Более 300

Всероссийская олимпиада школьников

Победители и призёры районного тура Всероссийской олимпиады школьников

№ Фамилия Имя Класс Статус Предмет Педагог

1. 1 Шевченко Будимир 8 ПОБЕДИТЕЛЬ ОБЖ Ермолаева Елена

Олеговна

2. 2 Мещанов Михаил 8 ПРИЗЕР ОБЖ Ермолаева Елена

Олеговна

3. 3 Шувалов Федор 8 ПРИЗЕР ОБЖ Ермолаева Елена

Олеговна

4. 4 Шевченко Будимир 8 ПРИЗЕР Физика Титова Ольга

Андреевна

5. 5 Иващенко Сергей 8 ПРИЗЕР Физика Титова Ольга

Андреевна

6. 6 Баранов Иван 7 ПРИЗЕР Физика Квитковский Антон

Владиславович

7. 7 Беляев Максим 7 ПРИЗЕР Физика Квитковский Антон

Владиславович

8. 8 Горячевская Юлия 8 ПРИЗЕР Литература Кривошеева Мария

Александровна

9. 9 Шевченко Будимир 8 ПРИЗЕР Экономика Харитонова

Наталья

Александровна

10. 10 Попова Василиса 7 ПРИЗЕР русский язык Синякова Светлана

Михайловна

11. 11 Шевченко Будимир 8 ПРИЗЕР Химия Левшина Светлана

Владиславовна

12. 12 Карлин Артемий 7 ПОБЕДИТЕЛЬ Математика Мишина Анастасия

Сергеевна

13. 13 Потехина Анастасия 6 ПРИЗЕР Математика Ипатова Елена

Валерьевна

14. 14 Веселов Иван 9 ПРИЗЕР Английский

язык

Обляпина Светлана

Андреевна

15. 15 Антонова Алина 9 ПРИЗЕР ОБЖ Ермолаева Елена

Олеговна

16. 16 Трофимов Максим 8 ПРИЗЕР ОБЖ Ермолаева Елена

Олеговна

17. 17 Курков Илья 9 ПОБЕДИТЕЛЬ Физика Шайер Виктор

Алексеевич

18. 18 Коршиков Николай 11 ПРИЗЕР Физическая

культура

Грехова Татьяна

Леонидовна

16

19. 19 Розе Алексей 11 ПОБЕДИТЕЛЬ Информатика и

ИКТ

Зеленина Светлана

Борисовна

20. 20 Черковец Денис 11 ПОБЕДИТЕЛЬ Информатика и

ИКТ

Смирнов Игорь

Александрович

21. 21 Пригородов Константин 9 ПОБЕДИТЕЛЬ Русский язык Ахмедшина Юлия

Романовна

22. 22 Розе Алексей 11 ПРИЗЕР Математика Голованова Татьяна

Михайловна

Призёры и победители регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников

№ Фамилия, имя Предмет Учитель Класс Статус

1 Розе Алексей Информатика и

ИКТ

Зеленина С.Б. 11а победитель

2 Черковец Денис Информатика и

ИКТ

Зеленина С.Б. 11б призер

Победители и призеры олимпиад регионального и городского уровней:

1. Розе Алексей, 11а: победитель регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по

информатике, победитель «Открытой олимпиады школьников «Информационные технологии»,

призер Санкт-Петербургской олимпиады по математике 2018-19 года, победитель районного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по информатике, призер районного этапа Всероссийской

олимпиады школьников по математике, призер городского конкурса для учащихся 6-11-х классов

общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РЕГАТА».

2. Черковец Денис, 11б: призер регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по

информатике, победитель Открытой олимпиады школьников по программированию "Когнитивные

технологии", призер «Открытой олимпиады школьников «Информационные технологии», призер

олимпиады школьников СПбГУ профиль «Информатика», победитель районного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по информатике.

3. Баталов Семен, 11б: призёр олимпиады школьников СПбГУ профиль «Физика», призер II школьных

соревнований в области информационной безопасности «SPb School CTF-2018», победитель

городского конкурса для учащихся 6-11-х классов общеобразовательных организаций Санкт-

Петербурга «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РЕГАТА», призер XXIII конкурса компьютерных работ

учащихся Кировского района, призер районной ЕГЭ-ОГЭ - олимпиады по учебному предмету

«Информатика и ИКТ» в 2018-2019 учебном году.

4. Белоус Лев, 11б: призер Объединённой межвузовской математической олимпиады школьников

2019 года, победитель городского конкурса для учащихся 6-11-х классов общеобразовательных

организаций Санкт-Петербурга «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РЕГАТА»

5. Трофимов Максим, 9б: призер «Открытой олимпиады школьников «Информационные

технологии», призер районного этапа Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ, призер

районной ЕГЭ-ОГЭ - олимпиады по учебному предмету «Информатика и ИКТ» в 2018-2019

учебном году.

6. Мещанов Михаил, 8а: призер «Открытой олимпиады школьников «Информационные технологии»,

призер городской олимпиады школьников Санкт-Петербургской по ОБЖ для 6-8 классов, призер

районного этапа Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ, призер районного этапа

Открытой региональной олимпиады школьников по информатике для 6-8 классов.

7. Овчинников Леонид, 8б: призер заключительного этапа Открытой региональной олимпиады

школьников по информатике для 6-8 классов.

8. Карлин Артемий, 7а: обладатель Похвального отзыва 2-й степени Санкт-Петербургской олимпиады

по математике 2018-19 года, победитель районного этапа Всероссийской олимпиады школьников

по математике.

17

9. Ласточкин Савва, 5б: обладатель Похвального отзыв олимпиады ЮМШ 2018-2019 учебного года,

призер межшкольного конкурса "Читаем Пушкина".

Участие в конкурсном движении:

1. Панин Сергей, 11а: призер II школьных соревнований в области информационной безопасности

«SPb School CTF-2018», призер городского конкурса для учащихся 6-11-х классов

общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РЕГАТА»

2. Семенов Павел, 11а: призер городского конкурса для учащихся 6-11-х классов


3. Пелогейко Макар, 11б: призер II школьных соревнований в области информационной

безопасности «SPb School CTF-2018», призер I ОТКРЫТОГО ФЕСТИВАЛЯ СПЕКТАКЛЕЙ

МАЛЫХ ФОРМ, победитель регионального этапа проекта «Всероссийская Медиашкола РДШ» в

номинации «Телевидение».

4. Бойцов Владимир, 11б: призер II школьных соревнований в области информационной

безопасности «SPb School CTF-2018»

5. Лазарев Владислав, 11б: призер II школьных соревнований в области информационной

безопасности «SPb School CTF-2018»

6. Васильев Илья, 11б: победитель городского конкурса для учащихся 6-11-х классов


7. Хотунцова Мария, 11б: призер районной ЕГЭ-ОГЭ - олимпиады по учебному предмету

«Информатика и ИКТ» в 2018-2019 учебном году, призер I ОТКРЫТОГО ФЕСТИВАЛЯ

СПЕКТАКЛЕЙ МАЛЫХ ФОРМ

8. Ульрих Анна, 11б: призер районной ЕГЭ-ОГЭ - олимпиады по учебному предмету «Информатика

и ИКТ» в 2018-2019 учебном году

9. Анисимов Денис, 11а: призер I ОТКРЫТОГО ФЕСТИВАЛЯ СПЕКТАКЛЕЙ МАЛЫХ ФОРМ,

победитель регионального этапа проекта «Всероссийская Медиашкола РДШ» в номинации

«Телевидение».

10. Бойко Анастасия, 11б: призер I ОТКРЫТОГО ФЕСТИВАЛЯ СПЕКТАКЛЕЙ МАЛЫХ ФОРМ

11. Григорьева Виктория, 11б

12. призер I ОТКРЫТОГО ФЕСТИВАЛЯ СПЕКТАКЛЕЙ МАЛЫХ ФОРМ, победитель регионального

этапа проекта «Всероссийская Медиашкола РДШ» в номинации «Радио», победитель

регионального этапа проекта «Всероссийская Медиашкола РДШ» в номинации «Телевидение».

13. Васильев Даниил, 11б: специальный приз в номинации "лучший монтаж" фестиваля "Мастерская

юнкоров", призер I ОТКРЫТОГО ФЕСТИВАЛЯ СПЕКТАКЛЕЙ МАЛЫХ ФОРМ, обладатель

гран-при IV Заочного Фестиваля Искусств "Династия" имени Павла Кадочникова, победитель

регионального этапа проекта «Всероссийская Медиашкола РДШ» в номинации «Радио»,

победитель регионального этапа проекта «Всероссийская Медиашкола РДШ» в номинации

«Телевидение».

14. Мельникова Анастасия, 10б: победитель регионального этапа проекта «Всероссийская

Медиашкола РДШ» в номинации «Радио».

15. Ильина Екатерина,10б: победитель регионального этапа проекта «Всероссийская Медиашкола

РДШ» в номинации «Радио».

16. Кашуба Дмитрий, 10б: призер XXIII конкурса компьютерных работ учащихся Кировского района,

победитель проектно-исследовательского конкурса «Наука. Творчество. Развитие — 2019» в

рамках межрегиональной конференции «Проектная и исследовательская деятельность в школе:

мотивация, содержание, методика»

17. Семанов Григорий, 9а: победитель турнира по интеллектуальной игре «Брейн-ринг» в рамках

Второго городского фестиваля науки, искусства и спорта «Таланты России»

18

18. Уткин Александр, 9а: победитель турнира по интеллектуальной игре «Брейн-ринг» в рамках


19. Черников Никита, 9а: специальный приз в номинации "лучший монтаж" фестиваля "Мастерская

юнкоров", обладатель гран-при IV Заочного Фестиваля Искусств "Династия" имени Павла

Кадочникова, победитель регионального этапа проекта «Всероссийская Медиашкола РДШ» в

номинации «Телевидение», призер I ОТКРЫТОГО ФЕСТИВАЛЯ СПЕКТАКЛЕЙ МАЛЫХ

ФОРМ.

20. Лисогурская Екатерина, 9а: призер межшкольного конкурса "Читаем Пушкина"

21. Калинин Дмитрий, 9б: призер II школьных соревнований в области информационной

безопасности «SPb School CTF-2018», победитель районной ЕГЭ-ОГЭ - олимпиады по учебному

предмету «Информатика и ИКТ» в 2018-2019 учебном году, лауреат XX научно-практической

конференции учащихся Кировского района, призер проектно-исследовательского конкурса

«Наука. Творчество. Развитие — 2019» в рамках межрегиональной конференции «Проектная и

исследовательская деятельность в школе: мотивация, содержание, методика».

22. Пахалюк Евгений, 9б: победитель районной ЕГЭ-ОГЭ - олимпиады по учебному предмету

«Информатика и ИКТ» в 2018-2019 учебном году

23. Пахонина Татьяна, 9б: победитель районной ЕГЭ-ОГЭ - олимпиады по учебному предмету

«Информатика и ИКТ» в 2018-2019 учебном году

24. Васильева Карина, 9б: победитель турнира по интеллектуальной игре «Брейн-ринг» в рамках

Второго городского фестиваля науки, искусства и спорта «Таланты России», призер

межшкольного конкурса "Читаем Пушкина"

25. Кривоносов Тимур, 9б: победитель турнира по интеллектуальной игре «Брейн-ринг» в рамках


26. Бредихин Егор, 9б: специальный приз в номинации "лучший монтаж" фестиваля "Мастерская

юнкоров", призер I ОТКРЫТОГО ФЕСТИВАЛЯ СПЕКТАКЛЕЙ МАЛЫХ ФОРМ, обладатель

гран-при IV Заочного Фестиваля Искусств "Династия" имени Павла Кадочникова, победитель

регионального этапа проекта «Всероссийская Медиашкола РДШ» в номинации «Телевидение».

27. Губко Алиса, 7а: призер XXIII конкурса компьютерных работ учащихся Кировского района

28. Дорохов Артем, 7а: призер XXIII конкурса компьютерных работ учащихся Кировского района

29. Захарова Екатерина, 7а: призер XXIII конкурса компьютерных работ учащихся Кировского района

30. Иванова Светлана, 7а: призер XXIII конкурса компьютерных работ учащихся Кировского района

31. Черненко Арина, 7а: призер XXIII конкурса компьютерных работ учащихся Кировского района

32. Варфоломеев Алексей, 7а: призер XXIII конкурса компьютерных работ учащихся Кировского

района

33. Белокуров Егор, 7а: победитель межшкольного конкурса "Читаем Пушкина"

34. Макарова Варвара, 7б: призер районного конкурса компьютерной графики.

35. Салтыкова Дарья, 7б: призер межшкольного конкурса "Читаем Пушкина"

36. Чаусова Вера, 7в: победитель районного конкурса компьютерной графики.

37. Костоусов Тигран, 7в: призер районных соревнований по робототехнике, "следование по линии",

призер открытых городских соревнований по робототехнике, "футбол роботов", победитель

районных соревнований по робототехнике, "футбол роботов", призер регионального этапа

соревнований Eurobot.

38. Абросимов Арсений, 7в: призер открытых городских соревнований по робототехнике, "футбол

роботов", призер региональныого этапа соревнований Eurobot, победитель районных

соревнований по робототехнике, "футбол роботов".

39. Макарова Екатерина, 6а: победитель межшкольного конкурса "Читаем Пушкина"

40. Арчакова Елена, 6а: призер городского конкурсно-выставочного проекта по изобразительному

искусству среди учащихся и педагогов образовательных организаций Санкт-Петербурга «От

мастерства учителя к мастерству ученика»-2019 по теме «Живой театр»

19

41. Бруева Анастасия, 6а: призер районного конкурса компьютерной графики

42. Павлов Андрей, 6а: призер районного конкурса компьютерной графики, призер XXIII конкурса

компьютерных работ учащихся Кировского района, призер городского конкурсно-выставочного

проекта по изобразительному искусству среди учащихся и педагогов образовательных

организаций Санкт-Петербурга «От мастерства учителя к мастерству ученика»-2019 по теме

«Живой театр», победитель Открытого городского фестиваля технического творчества

“ТехноКакТУС”.

43. Семанова Софья, 6б: победитель районного конкурса компьютерной графики, призер XXIII

конкурса компьютерных работ учащихся Кировского района, призер городского конкурсно-

выставочного проекта по изобразительному искусству среди учащихся и педагогов

образовательных организаций Санкт-Петербурга «От мастерства учителя к мастерству ученика»-

2019 по теме «Живой театр», победитель Открытого городского фестиваля технического

творчества “ТехноКакТУС”.

44. Ким Андрей, 6в: призер городского конкурсно-выставочного проекта по изобразительному



45. Мельникова Екатерина, 6в: призер городского конкурсно-выставочного проекта по

изобразительному искусству среди учащихся и педагогов образовательных организаций Санкт-

Петербурга «От мастерства учителя к мастерству ученика»-2019 по теме «Живой театр»

46. Павлова Гликерия, 6в: призер городского конкурсно-выставочного проекта по изобразительному



47. Сорокина Виктория, 6в: призер городского конкурсно-выставочного проекта по изобразительному



48. Ячменева Вероника, 6в: призер городского конкурсно-выставочного проекта по изобразительному



49. Петров Артур, 6в: призер районного конкурса компьютерной графики, призер XXIII конкурса

компьютерных работ учащихся Кировского района, призер городского конкурсно-выставочного

проекта по изобразительному искусству среди учащихся и педагогов образовательных

организаций Санкт-Петербурга «От мастерства учителя к мастерству ученика»-2019 по теме

«Живой театр» (в двух номинациях), победитель Открытого городского фестиваля технического

творчества “ТехноКакТУС”.

50. Колосов Владимир, 5а: призер межшкольного конкурса "Читаем Пушкина"

51. Иванов Даниил, 5а: призер открытых городских соревнований по робототехнике, "футбол

роботов".

52. Ильинская Екатерина, 5а: призер открытых городских соревнований по робототехнике, "футбол

роботов".

53. Герасимов Егор, 5в: победитель городского конкурса детского фототворчества «Фотокросс:

необычное в повседневном», призер соревнований WorldSkills Junior на соревновательной

площадке «Мобильная робототехника» в рамках IV Открытого регионального чемпионата

«Молодые профессионалы», призер XXIII конкурса компьютерных работ учащихся Кировского

района

54. Гулевская Ксения, 5в: победитель городского конкурса детского фототворчества «Фотокросс:

необычное в повседневном», призер XXIII конкурса компьютерных работ учащихся Кировского

района

55. Деменков Михаил, 5в: победитель городского конкурса детского фототворчества «Фотокросс:

необычное в повседневном»

20

56. Калугин Александр, 5в: победитель городского конкурса детского фототворчества «Фотокросс:


57. Нестерук Эмиль, 5в: победитель городского конкурса детского фототворчества «Фотокросс:


58. Петропавловская Диана, 5в: победитель городского конкурса детского фототворчества

«Фотокросс: необычное в повседневном», призер межшкольного конкурса "Читаем Пушкина"

59. Платонов Владислав. 5в: победитель городского конкурса детского фототворчества «Фотокросс:

необычное в повседневном», призер XXIII конкурса компьютерных работ учащихся Кировского

района

60. Корешонков Михаил, 5в: призер Всероссийского дистанционного литературного конкурса

«Юный сказочник» занял 5В).

61. Григорьев Тимофей, 5в: призер соревнований WorldSkills Junior на соревновательной площадке

«Мобильная робототехника» в рамках IV Открытого регионального чемпионата «Молодые

профессионалы»

62. Головачев Ростислав, 5в: призер открытых состязаний Санкт-Петербурга по робототехнике 2019

в категории «Следование по узкой линии: высшая лига»

63. Волынкин Илья, 5в: призер XXIII конкурса компьютерных работ учащихся Кировского района

64. Бородина Екатерина, 4а: победитель соревнования «Безопасное колесо - 2019» Кировского района

Санкт-Петербурга

65. Крылова Мария, 4а: призер соревнования «Безопасное колесо - 2019» Кировского района Санкт-

Петербурга

66. Потёминский Андрей, 4а: призер районного конкурса «Логика-2018», призер районной

интегрированной олимпиаде для учащихся начальных классов по общеобразовательным

дисциплинам «Петербургские надежды»

67. Бреховских Глеб, 4б: призер районного конкурса «Логика-2018»

68. Ушаков Михаил, 2б: призер районного конкурса «Логика-2018»

69. Лиукконен Анна, 2в: призер районного конкурса «Логика-2018»

70. Дьяков Мирон, 1а: призер районного этапа конкурса патриотической песни "Я люблю тебя,

Россия!".

71. Мухамадиева Радмила, 1а: призер районного этапа конкурса патриотической песни "Я люблю

тебя, Россия!".

Победители и призеры конференции учащихся Кировского района

1. Клименко Михаил, 10а: победитель XX научно-практической конференции учащихся Кировского

района

2. Гальчин Даниил, 10а: лауреат XX научно-практической конференции учащихся Кировского

района

3. Лабутин Анатолий, 10а: лауреат XX научно-практической конференции учащихся Кировского

района

4. Бровина Дарья, 10а: лауреат XX научно-практической конференции учащихся Кировского района,

призер проектно-исследовательского конкурса «Наука. Творчество. Развитие — 2019» в рамках

межрегиональной конференции «Проектная и исследовательская деятельность в школе:


5. Дубасова Елизавета, 10а: лауреат XX научно-практической конференции учащихся Кировского

района, призер проектно-исследовательского конкурса «Наука. Творчество. Развитие — 2019» в



6. Яндовская Жанна, 10а: победитель XX научно-практической конференции учащихся Кировского

района, призер проектно-исследовательского конкурса «Наука. Творчество. Развитие — 2019» в

21



7. Селиванова Вероника, 10а: лауреат XX научно-практической конференции учащихся Кировского

района

8. Шилова Полина, 10а: победитель XX научно-практической конференции учащихся Кировского

района

9. Оганезов Давид, 10а: победитель XX научно-практической конференции учащихся Кировского

района

10. Павлов Евгений, 10а: победитель XX научно-практической конференции учащихся Кировского

района

11. Долматов Антон, 10а: победитель XX научно-практической конференции учащихся Кировского

района

12. Павлова Софья, 10а: лауреат XX научно-практической конференции учащихся Кировского района

13. Варламова София, 10а: лауреат XX научно-практической конференции учащихся Кировского

района

14. Осокин Дмитрий, 10а: призер проектно-исследовательского конкурса «Наука. Творчество.

Развитие — 2019» в рамках межрегиональной конференции «Проектная и исследовательская

деятельность в школе: мотивация, содержание, методика»

15. Сенюшкин Павел, 10а: победитель XX научно-практической конференции учащихся Кировского

района, победитель проектно-исследовательского конкурса «Наука. Творчество. Развитие —

2019» в рамках межрегиональной конференции «Проектная и исследовательская деятельность в

школе: мотивация, содержание, методика»

16. Белякова Анна, 10б: победитель XX научно-практической конференции учащихся Кировского

района

17. Бочкарев Арсений, 10б: победитель XX научно-практической конференции учащихся Кировского

района

18. Исанова Арина, 10б: победитель XX научно-практической конференции учащихся Кировского

района

19. Пуговкина Диана, 10б: лауреат XX научно-практической конференции учащихся Кировского

района

20. Кокорев Даниил, 10б: лауреат XX научно-практической конференции учащихся Кировского

района

21. Тонка Петр , 9а: победитель проектно-исследовательского конкурса «Наука. Творчество. Развитие

— 2019» в рамках межрегиональной конференции «Проектная и исследовательская деятельность

в школе: мотивация, содержание, методика»

В течение года активно работала редколлегия лицейского журнала «Лицейский вестник», под

руководством педагога-библиотекаря Морозовой А.В.

Итоги работы

2016 — 2017 2017-2018 2018-2019

Внеурочная работа

Кружки

28 групп 22 групп 18 групп

Внеурочная деятельность

37 групп 39 групп 33 групп

22

76 % учащихся



Программа «Абонемент в музей»

Эрмитаж

13 из 15

4б

Исаакиевский собор

9б

Эрмитаж

14 из 16

Эрмитаж

14 из 16

Для учащихся всех классов были предоставлены экскурсионные дни в последний день

четверти, где классные руководители всех классов должны были согласно плану, посетить

тематические музеи города. И в течение учебного года дети посещали выставки, музеи,

театры, экскурсии и т.д. Таких выездов в году в лицее было около 300. В каждом классе,

кроме 11ых и начальных, были абонементы в Эрмитаж, некоторые классы посетили

Русский музей, а начальная школа посещала бассейн, экологический центр. Принимали

участие в игровых семейных программах ДДЮТ района.

Каждую четверть классные руководители 1 – 11 классов проводили тематические классные

часы и профилактические беседы по следующим темам:

воспитание толерантности;

профилактика экстремизма;

профилактика нанесения надписей на фасады зданий;

профилактика зависимого поведения;

ответственность несовершеннолетних;

инструктаж по ПДД и травматизму.

В этом учебном году активно развивалось ученическое самоуправление. Были

сформирован Лицейский парламент (Совет старшеклассников), члены которого принимали

активное участие в жизни лицея:

Мастер-классы для начальной школы;

Вежливые встречи;

Помощь в обучении;

Конкурсы для девочек 3б и 4х классов «А ну-ка, девчонки!», посвященные

Международному женскому дню;

Акции : «Помоги синичкам», «Слепи снеговика», «Игрушка ветерану»;

Спортивные турниры по волейболу и настольному теннису,

«Новогоднее представление для начальных классов,

также силами ЛП была оказана помощь учителям физкультуры в проведении спортивной

игры, посвященной 23 февраля для 10-11 классов «А ну-ка, парни!», постоянно освещают

жизнь лицея в Instagram, на странице VK.

В лицее также сформированы детские сообщества ДМОО, члены которого принимали

активное участие в праздниках и различных школьных и районных мероприятиях. Силами

Васильева Даниила, председателя ДМОО и его объединением, под руководством Гермаш

И.Г., а также при поддержки Администрации района, МО МО «Автово» был проведен «l

Открытый фестиваль спектаклей малых форм». На базе Морского технического колледжа

им. адмирала Д.Н.Сенявина в феврале состоялся первый тур, а на базе Центра культуры и

досуга «Кировец» - заключительный и закрытие фестиваля.

23

Воспитанники школьного медиацентра «Ракурс» также принимали участие в

праздниках, снимали фвидеоролики, фильмы, принимали участие в конкурсах и

фестивалях. Принимали участие в Санкт-Петербургском педагогическом форуме.

Л стал пилотной площадкой РДШ. Члены штаба активно работали на мероприятиях

района и города, активно участвовали в конкурсах и акциях.

Участие ОУ в семинарах, конференциях, конкурсах 2014- 2019 г.

Дата

Наименование заказчика

(ФИО контактного лица, его

телефон, электронная почта)

Наименование и краткое

описание работ

Реализованные

результаты

2011–

2014

Администрация Кировского

района

Санкт-Петербурга,

ИМЦ Кировского района

Контактное лицо – и.о.

директора Комлева Ирина

Сергеевна телефон 753-56-

53, e-mail:[email protected]

Районная

экспериментальная

площадка по теме

«Внедрение в

образовательный процесс

ОУ педагогических

программных средств,

функционирующих на

платформе свободного

программного

обеспечения»

Продукт –

аннотированный

перечень прикладных

программных средств,

функционирующих в

среде СПО.

Дипломант районного

конкурса

инновационных

продуктов между

образовательными

учреждениями

Кировского района

Санкт-Петербурга

2013 г. за продукт

«Учебно-

методический

комплекс

«Прикладные

программные средства

в среде свободного

программного

обеспечения»

2012–

2015

Комитет по образованию






53, e-mail: [email protected]

Конкурсный отбор среди

общеобразовательных

учреждений -

претендентов к реализации

перспективных проектов,

направленных на создание

в образовательном

учреждении современной

образовательной среды в

соответствии с ФГОС

Получен грант на 4

млн. руб., реализован

проект создания

современной

образовательной

среды в соответствии

с требованиями ФГОС

«Инновационный

центр «Автово-393»

2015 ГБОУ ЦО №162 Кировского

района Санкт-Петербурга

Контактное лицо – директор

Хазова С.И., тел. 786-26-12,

e-mail: SKhazova@

kirov.spb.ru

Проведение на базе лицея

семинаров для учителей-

предметников:

- «ИКТ-технологии как

средство эффективной

реализации ФГОС»;

Диссеминация

педагогического

опыта применения

информационных

технологий





24

- «Возможности

регионального ресурса

дистанционного

образования для учителей

информатики»

2017 Комитет по образованию


СПб АППО

Контактное лицо – к.п.н.,

доцент кафедры педагогики

и андрагогики СПб АППО

Щербова Т.В., тел.409-82-62

e-mail: [email protected]


мероприятий

Всероссийской научно-

практической

конференции «Территория

диалога: талантливые дети

- успешные учителя»

Обмен опытом,

издание методических

материалов

2017 Комитет государственной

службы и кадровой

политики Администрации

Губернатора Санкт-


Контактное лицо -

заместитель руководителя

Администрации

Губернатора Санкт-

Петербурга Михайло А.С.

тел. (812) 576-7837


Участие в конкурсе

«Лучшие кадровые

технологии Санкт-

Петербурга – 2017»

Участие в конкурсных

испытаниях, обмен

опытом

2017-

2018

Фонд содействия

математическому

образованию и поддержки

исследований в области

точных наук «УНИШАНС»,

Международный

благотворительный фонд

поддержки математики им.

Эйлера.

Контактное лицо – вице-

президент фонда Эйлера,

профессор СПбГУ Жуков

И.Б. тел. (812) 234 05 74


Организация и проведение

городского турнира для

учащихся

общеобразовательных

организаций Санкт-


«Математический бой»,

«Математическая регата».

Положение о

городском турнире и

методические

материалы по

проведению.

Учащиеся лицея

регулярно

завоевывают призовые

места среди команд

Санкт-Петербурга.

Привлечение

выпускников школ к

экспертной

деятельности в

турнире.


Санкт-Петербурга, СПб

АППО


доцент кафедры математики

и информатики СПб АППО

Лукичева Е.Ю.,тел. 409 82

84

e-mail:[email protected]


Городской научно-

практической

конференции

«Математическое

образование:

развитие талантов и

способностей»

Диссеминация опыта

учителей математики,



2018 Комитет по культуре Санкт-

Петербурга,

Киностудия «Ленфильм»

Открытый фестиваль кино

и медиатворчества

«Панорама»

Организация

конкурсного показа,



25

Контактное лицо – Пичугин

Э.А. тел. 603 29 24 e-mail:

[email protected]

открытие и закрытие

фестиваля.

2018 Комитет по образованию С.-

Петербурга, СПб ЦОКОиИТ

Контактное лицо – методист

Туманов И.А..

тел.(812)5763450; e-mail:

[email protected]


Городского семинара

«Формирование

современной цифровой

образовательной среды

школы»

Проведение мастер-

классов, посвященных

использованию

современных



2018 Комитет по образованию С.-

Петербурга, СПб ЦОКОиИТ

Контактное лицо- Вольфсон


Всероссийского турнира

по математике «Школково-

баттл»

Олимпиада для:

1.Категория ЕГЭ (для

школьников, активно

готовящихся к ЕГЭ);

2. Открытая категория

(для выпускников,

студентов и

преподавателей);

3. Категория «Профи»

(для

профессиональных

олимпиадников).

2018 Администрация Кировского

района








Районного семинара

«Цифровые инструменты в

деятельности учителя»








СПб АППО







Городского семинара

«Игромир в школе:

технологии настоящего и

будущего»







района








Районного семинара

«Формирование

современной цифровой

образовательной среды

школы»





района


Районный семинар

"Современное

образование: многообразие






26






возможностей в едином

пространстве"


Санкт-Петербурга, СПб

ЦОКОиИТ, СПб АППО






X Всероссийская

конференция с

международным участием.

Информационные

технологии для Новой

школы. Выездной семинар






Выездные трёхдневные семинары на базе школы «Унишанс» с учебной и развлекательной

программами. В учебную программу включены: математика, физика, информатика, химия,

экономика. В программу включены учащиеся 8-11х классов, преподаватели Мишина А.С.,

Шведова О.Н., Шайер В.А.

КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ: ДОСТИЖЕНИЯ ПЕДАГОГОВ

Участие в профессиональных конкурсах

Предмет Название конкурса Уровень Год ФИО

учителя

Результат

Математика Олимпиада Эйлера

для учителей


Региональный 2014 Ипатова Е.В. Диплом 3

степени

Информатика Олимпиада учителей

«Профи-край»

Всероссийский 2015 Зеленина

С.Б.

Диплом 2

ст.




С.Б.

Диплом 3

ст.

Математика Олимпиада Эйлера

для учителей


Региональный 2017 Ипатова Е.В. Почетная

грамота

Математика Конкурс газеты

«Первое сентября»

Всероссийский 2017 Ипатова Е.В. Призер

Химия ПНП «Образование» Региональный 2017 Левшина

С.В.

Победитель


язык

Конкурс

педагогических

достижений

Районный 2017 Гусева П.П. Победитель

2017-2018 уч. г.

Химия Лучшие уроки

педагогов


Районный 2017 Левшина

С.В.

Победитель

Конкурс научно-

методических статей

в рамках VIII

Педагогических

чтений

городской 2018 Победитель


27

Конкурс интернет-

ресурсов педагога

«моя педагогическая

копилка»

Международный 2018 Победитель




С.Б.

Призер

ПНП «Образование» Региональный 2018 Победитель



Всероссийский 2017 Смирнов

И.А.,

Лебедева

Е.В.,

Мишина

А.С.,


Участники

г. Москва

Математика Всероссийский

турнир по

математике

«Школково-баттл»

Всероссийский 2018 Ипатова Е.В.

Олимпиада им.

Эйлера

Всероссийский 2017 Похвальная

грамота

Технология Конкурс

методических

разработок

«Творчество без

границ»

Всероссийский 2018 Чулкова А.А. 2 место

Конкурс СПб

учителей технологии

Городской 2018 Призер

Технология Конкурс

методических

разработок

«Творчество без

границ»

Всероссийский 2018 Килина М.Н. 2 место

Конкурс СПб

учителей технологии

Городской 2018 Призер

История Лучшие уроки

педагогов


Районный 2017 Корнилов

С.В.

Лауреат

Русский язык

и литература

Информационные

технологии в

образовательной

деятельности

Районный 2018 Глотова Ж.П. Победитель

Физика Конкурс



Районный 2018 Шайер В.А. Победитель

Математика Конкурс



Районный 2018 Шведова

О.Н.

Призер

Физкультура Конкурс



Районный 2018 Волкова Н.Л. Призер

28

Конкурс «Уроки

безопасности»

Всероссийский 2018 Диплом 2

ст.

Соревнования для

учителей физической

культуры

Районный 2018 7 место

Начальная

школа

конкурс «Лучшее

внеклассное

мероприятие в

начальной школе»

Районный 2019 Дубровская

Н.Ю.

1 место


язык

конкурс


достижений в

номинации «Учитель

здоровья» 2018-2019

г.

Районный 2019 Гусева П.П Призер


язык

конкурс социальной

рекламы «Будь

здоров-живи

здорово!»

Городской 2019 Гусева П.П Призер

Русский язык конкурс


достижений в

номинации «Учитель

года»

Районный 2019 Глотова Ж.П. Призер

IV. Анализ учебно-воспитательной работы в 1-4 классах

Учебный год закончили на отлично 43 учащихся:

Учебный год на 4 и 5 закончил 129 учащихся.

Учащихся, оставленных на повторное обучение, нет.

Сравнительная таблица по итогам учебного года за три года

Уч. год

Окончили год

На «5» На «4» и «5»

2016 - 2017 36 129

2017 - 2018 49 131

2018 - 2019 43 129

класс отличников хорошистов

2а 6 20

2б 6 17

2в 6 12

3а 4 21

3б 5 14

3в 8 14

4а 6 10

4б 2 21

29

3. Всероссийская проверочная работа для учащихся 4-х классов

Учащиеся 4-х классов участвовали в написании Всероссийских проверочных работ:

16 апреля 2019 года – по учебному предмету «Русский язык» (часть 1 – диктант),

18 апреля 2019 года – по учебному предмету «Русский язык» (часть 2),

25 апреля 2019 года – по учебному предмету «Математика»,

23 апреля 2019 года – по учебному предмету «Окружающий мир».

Итоги:

Предмет Максимальный

первичный балл

Количество

аттестуемых

Средний тестовый

(первичный) балл

по лицею

Русский язык 38 56 26,8

Математика 20 56 13,8

Окружающий мир 32 58 23,7

Предмет

% успеваемости % качества знаний средний балл

по

школ

е

по Кир.

р-ну

по

СПб

по

РФ

по

школе

по Кир.

р-ну

по

СПб

по

РФ

по

школе

по Кир.

р-ну

по

СПб

по

РФ

Русский язык 96,5 96,6 97,2 95,4 69,7 74,7 77,2 69,6 3,84 3,96 4,03 3,88

Математика 100 99,0 98,4 97,6 89,3 86,2 87,0 77,0 4,36 4,3 4,31 4,12

Окружающи

й мир 100 99,4 99,6 99,1 94,9 84,3 85,5 78,9 4,21 4,13 4,15 4,01

30

Итоги промежуточной аттестации:

С 14 по 17 мая учащиеся 2 – 4 классов участвовали в написании аттестационных работ по

русскому языку и математике.

31

Предмет

Клас

с

Всего

по

списк

у\писа

ли

Оценка

«5»

(кол-во

человек)

Оценка

«4»

(кол-во

человек)

Оценк

а «3»

(кол-

во

челове

к)

Оценка

«2»

(кол-во

человек)

% кач-ва

знаний

%

успеваемо

сти

Русский язык (диктант)

17.05 2а 30/30 14 13 3 - 90% 100%

17.05 2б 30/26 12 6 8 - 69,23% 100%

17.05 2в 27/26 10 9 7 - 73,08% 100%

14.05 3а 28/27 8 14 4 1 81,48% 96,3%

14.05 3б 25/25 9 7 8 1 64% 96%

14.05 3в 29/28 7 12 8 1 67,86% 96,43%

14.05 4а 28/27 7 11 5 4 66,67% 85,19%

14.05 4б 32/30 6 16 8 - 73,33% 100%

Русский язык (грамматическое задание)

17.05 2а 30/30 9 14 7 - 76,67% 100%

17.05 2б 30/26 7 9 10 - 61,54% 100%

17.05 2в 27/26 8 7 11 - 57,69% 100%

14.05 3а 28/27 3 8 15 1 40,7% 96,3%

14.05 3б 25/25 2 14 7 2 64% 92%

14.05 3в 29/28 2 18 7 1 71,43% 96,4%

14.05 4а 28/27 2 8 10 7 37,04 74,0%

14.05 4б 32/30 2 14 12 2 53,33% 93,3%


16.05 2а 30/30 6 15 9 - 70% 100%

16.05 2б 30/27 9 12 6 - 77,78% 100%

16.05 2в 27/26 4 12 10 - 61,54% 100%

16.05 3а 28/27 6 10 7 4 59,26% 85,19%

16.05 3б 25/25 2 14 7 2 64% 92%

16.05 3в 29/28 7 10 7 4 60,71% 85,7%

17.05 4а 28/25 6 6 8 5 48% 80%

17.05 4б 32/29 3 20 6 - 79,31% 100%

32

Внеклассная работа

В рамках работы с одаренными детьми учителя и учащиеся начальной школы в течение

всего 2018-2019 учебного года активно участвовали и побеждали в районных и городских

олимпиадах и конкурсах. В рамках самообразования учителя принимали участие в

профессиональных конкурсах для педагогов.

Предметные конкурсы:

Районный конкурс «Логика - 2019»:

- 2 место в параллели 2-х классов – Лиуконнен А. (2в) – учитель Пальшина А.Ю.

- 2 место в параллели 3-х классов – Ушаков М. (3б) – учитель Дмитрова Л.В.

- 2 место в параллели 4-х классов – Потеминский А. – учитель Кондратьева Н.А.

- 3 место в параллели 4-х классов – Бреховских Г. (4б), учитель – Нилова Т.А.

Всероссийский Конкурс британского издательства Pearson «Know your Dictionary»:

- 3 место – Крюкова П. (3б) Грехова А. (4б), учитель - Гусева П.П.

Районный конкурс «Знатоки литературы» для 3-х классов:

2 место – команда 3в класса, учитель – Дубровская Н.Ю.

Районная интегрированная олимпиада для учащихся начальных классов по

общеобразовательным дисциплинам «Петербургские надежды»:

2 место - Потеминский А. (4а) – учитель Кондратьева Н.А.

Конкурсы по патриотическому и гражданскому воспитанию:

Районный конкурс патриотической песни "Я люблю тебя, Россия":

2 место – Мухамадиева Р., Дьяков М., учитель – Белолипецкая В.М.

Конкурсы по популяризации ЗОЖ и ПДД:

Районный конкурс "Безопасность глазами детей":

2 место – Макаров И. (4а) – учитель Белолипецкая В.М.

Районный конкурс юных инспекторов дорожного движения «Безопасное колесо -

2019»:

2 место – команда 4а класса, учитель – Кондратьева Н.А.

Семинары и конференции:

Гусева П.П.

- Городская НПК «Воспитание культуры здорового образа жизни у школьников:

взаимодействие семьи и школы» - докладчик;

-IV межрегиональная НПК с международным участием «На пути к школе здоровья:

формирование экологической культуры и безопасного образа жизни» - докладчик;

- X Всероссийская конференция с международным участием «Информационные

технологии для новой школы». Выездной семинар «Цифровая образовательная среда

современной школы» - докладчик;

- Городской семинар «Игромир в школе: технологии настоящего и будущего» - докладчик.

- Районный семинар «Формирование современной цифровой образовательной среды

школы» - докладчик;

- Фестиваль педагогических идей Кировского района – докладчик;

- Городская конференция «Учитель здоровья» - докладчик;

- Межрайонный семинар «Организационно-методическая подготовка педагогов

Кировского и Красносельского районов к участию в конкурсе «Учитель здоровья»» -

докладчик.

Островская М.В.

- X Всероссийская конференция с международным участием «Информационные

технологии для новой школы». Выездной семинар «Цифровая образовательная среда

современной школы» - докладчик;

- Городской семинар «Игромир в школе: технологии настоящего и будущего» - докладчик.

33


школы» - докладчик;

- Итоговая конференция учителей начальных классов «Современное образование:

традиции, опыт, инновации» - докладчик;

- «Цифровые образовательные ресурсы в начальной школе (на примере Яндекс.Учебника)»;

- Всероссийская НПК с международным участием «Эффективная школа: векторы

современного управления» - докладчик;

Воробьева С.П., Галушкина В.Н., Дмитрова Л.В., Борисова Т.Г., Дубровская Н.Ю.

- Городской семинар «Игромир в школе: технологии настоящего и будущего» - участники;


школы» - участники.

Борисова Т.Г.

- Итоговая конференция учителей начальных классов «Современное образование:

традиции, опыт, инновации» - участник;

- Особенности организации учебного процесса в системе "ПНШ". Трудные вопросы

методики обучения грамоте. ГБОУ гимназия № 32 – участник;

- Кооперативное обучение как ресурс формирования метапредметных планируемых

результатов (на примере сингапурской технологии обучения). ГБОУ гимназия № 32-

участник;

- Проектирование урока с использованием цифровых образовательных ресурсов. ГБОУ

СОШ № 377 – участник;

- Смысловое чтение и работа с текстом в начальной школе. ГБОУ СОШ № 43 – участник.

Районные мероприятия, проведенные начальной школой лицея:

- семинар для председателей МО учителей начальной школы «Формирование современной

цифровой образовательной среды школы» - декабрь 2018;

- организация педагогической практики для студентов педагогического колледжа № 1 с 12

по 16.11.2018 г.

V. Анализ воспитательной работы за 2018 – 2019учебный год.

В настоящее время, когда воспитание индивидуальности является стержневой идеей

образования, одной из самых острых проблем выделена проблема духовно-нравственного

воспитания и становления личности.

Сегодня на первое место встает вопрос о гуманизации воспитательного процесса, когда

происходит не прямое воздействие на личность, а социальное взаимодействие с ней

различных субъектов, конкретных людей, групп, коллектива, что ведет к конечной цели –

сформированности у человека потребности и способности к самовоспитанию и

саморазвитию.

Человек, способный ко всему этому, в идеале должен быть:

- свободной личностью (высокий уровень самосознания, гражданственность, чувство

собственного достоинства, честность, ориентация в духовной жизни, ответственность,

самоуважение и пр.);

- гуманной или толерантной личностью (милосердие, доброта, способность к состраданию,

готовность оказать помощь, терпение и т.д.);

- духовной личностью (отрешенность от низменных интересов, стремление к внутреннему

самосовершенствованию, высоте духа, к поиску смысла жизни …);

- творческой личностью (развитие способностей, потребностей в знаниях, умениях,

развитый интеллект и т.д.);

34

- практической личностью (трудолюбие, знание экономики, хозяйственность, знание

народных и религиозных обрядов, владение языками, компьютером, обеспечение

благосостояния семьи, здоровый образ жизни, хорошие манеры и т.д.).

Чтобы воспитать такую личность, следует соблюдать основные принципы, идеи

гуманистического воспитания:

- личностный подход – признание личности ребенка высшей социальной ценностью,

принятие его таким, каким он есть, умение влиять на его развитие, опираясь на

совокупность знаний о человеке вообще и о данном человеке, в частности;

- гуманизация межличностных отношений – терпимость по отношению к ребенку, к его

мнению, доброта и понимание;

- опора на чувства ребенка, а не только на его сознание и поведение; только через чувства

жизненные ценности, нравственные нормы могут стать собственными ценностями и

нормами;

- деятельный подход в воспитании: ребенок не готовится в школе к будущей жизни – он

уже живет реальной, сегодняшней жизнью – интересной, отвечающей его способностям и

особенностям, деятельностью: здоровой, трудовой, благотворительной, творческой,

досуговой;

- средовый подход – школа не может оградить детей от негативных влияний среды, но в

состоянии включить в деятельность детей заботы и проблемы социума, ближайшего

окружения, особое место и пристальное внимание уделяя семье;

- культурологический подход – наибольшее благоприятствование учащимся в приобщении

к культуре, в формировании эстетического вкуса, иммунитета против низкопробной

духовной продукции, союз базового и дополнительного образования;

- дифференциация воспитания – отбор содержания, форм и методов воспитания, учет

специфических позиций детей и взрослых в воспитательном процессе;

- целостный подход: воспитание и обучение являются равноправными и

взаимодействующими компонентами – «Самый опасный результат образования – это

прекрасно информированные люди, не отягощенные совестью» (Эрнст Боуер);

- комплексный подход предполагает воспитание и развитие каких-либо качеств ребенка в

комплексе, а не по очереди.

Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся строится на основании

базовых национальных ценностей по следующим направлениям:

1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и

обязанностям человека.

2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

4. Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу

жизни.

5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое

воспитание).

6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений

об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Стимулировать творческую самореализацию учащегося, а также педагогов, помогают

новые и традиционные праздники, фестивали, конкурсы, интеллектуальные игры,

марафоны:

35

- «День знаний»;

- «Международный День учителя»;

- «Посвящение в лицеисты»;

- «День Матери»;

- «Международный День толерантности»;

- «Международный День семьи»;

- «Праздники Новогодней елки»;

- «Неделя детской книги»;

- «Праздники Последнего звонка»,

- Выпускные вечера и многое другое.

На страницах журнала «Лицейский вестник» в рубриках рассказывалось об учебе ребят,

учителя-предметники давали советы по различным вопросам, велись репортажи, давалась

информация о проверке состояния дневников и учебников, об опыте проведения

внеклассных мероприятий, ребята делились мнениями, высказывали свои мысли по разным

вопросам, поздравляли с праздниками, с победами в соревнованиях, в конкурсах,

размещалась полезная информация для родителей.

Стимулируют творческую самореализацию учащихся, несомненно, кружки творческого,

интеллектуального, спортивного направления:

Условия для индивидуальной работы с обучающимися

Творческую самореализацию учащихся стимулируют кружки творческого,

интеллектуального, спортивного направления:

«Решение нестандартных задач по курсу математики» (Ипатова Елена Валерьевна)

«Решение нестандартных задач по курсу математики» (Мишина Анастасия Сергеевна)

«Решение нестандартных задач по курсу математики» (Голованова Татьяна

Михайловна)

«Решение нестандартных задач по курсу математики» (Шведова Ольга Николаевна)

«Решение олимпиадных задач по математике» (Туманова Ирина Михайловна)

«Олимпиадное программирование» (Зеленина Светлана Борисовна)

«Программирование на языке Паскаль» (Смирнов Игорь Александрович)

«Информатика и программирование» (Овчинников Владимир Александрович)

«Решение олимпиадных задач по физике» (Шайер Виктор Алексеевич)

«Решение задач по астрономии» (Шайер Виктор Алексеевич)

«Подготовка к ЕГЭ» (Шайер Виктор Алексеевич)

«Подготовка к ОГЭ» (Шайер Виктор Алексеевич)

«Подготовка к НПК» (Шайер Виктор Алексеевич

«Подготовка к ОГЭ по русскому языку» (Ахмедшина Юлия Романовна)

«Подготовка к сочинению по литературе» (Синякова Светлана Михайловна)

«Подготовка к ЕГЭ по русскому языку» (Ахмедшина Юлия Романовна)

«Художественная гимнастика» (Жук Наталья Леонидовна)

«Что? Где? Когда?» (Круг Юлия Васильевна)

Программы внеурочной деятельности:

«Олимпиадный русский язык» (Галушкина Вера Николаевна)

«Занимательная математика» (Лебедева Таиса Станиславовна)

«Занимательная грамматика» (Лебедева Таиса Станиславовна)

«Занимательная математика» (Нилова Татьяна Анатольевна)

«Общая физическая подготовка» (Шрамко Оксана Викторовна)

36

«Рукоделие» (Самсоненко Елена Николаевна)

«Волшебный мир книги» (Прокофьева Анжелика Славомировна)

«Алгоритмика» (Кондратьева Наталья Алексеевна)

«Олимпиадное движение» (Дубровская Наталья Юрьевна)

«Логика» (Дмитрова Людмила Владимировна)

«Углубленный английский:Reading club» (Гусева Полина Петровна)

«Английский театр» (Гусева Полина Петровна)

«Кукольный театр» (Островская Мария Вячеславовна)

«Игротека» (Островская Мария Вячеславовна)

«Робототехника Lego WeDo» (Островская Мария Вячеславовна)

«Город мастеров» (Борисова Татьяна Геннадьевна)

«Умники и умницы» (Воробьева Светлана Петровна)

«Русский язык» (Воробьева Светлана Петровна)

«Речевое творчество» (Пальшина Алена Юрьевна)

«Хор» (Заднепровская Галина Сергеевна)

«Борьба-техника самообороны» (Кириченко Олег Алексеевич)

«ОФП: спортивные игры» (Кириченко Олег Алексеевич)

«Химия Санкт-Петербурга» (Левшина Светлана Владиславовна)

«Основы проектно-исследовательской деятельности. От проблемы к проекту» (Левшина

Светлана Владиславовна)

«Мир общения» (Карецкая Ольга Владиславовна)

«Развитие познавательных способностей» (Карецкая Ольга Владиславовна)

«Адаптационные занятия с первоклассниками» (Карецкая Ольга Владиславовна)

«Занимательная география» (Сусляк Алексей Алексеевич)

«Зарница» (Ермолаева Елена Олеговна)

«Общефизмческая полготовка» (Грехова Татьяна Леонидовна)

«Прогулки по Петербургу» (Смирнова Тамара Михайловна)

«Мультипликация» (Килина Мария Николаевна)

«Графический дизайн» (Чулкова Анна Алексеевна)

«Весь мир – театр» (Гульбинская Екатерина Владимировна)

«Рыцари Круглого стола» (Жуков Денис Валерьевич)

«Санкт-Петербург наследник древней цивилизации» (Жуков Денис Валерьевич)

«Основы журналистики» (Морозова Анна Викторовна)

«За страницами учебника математики» (Мишина Анастасия Сергеевна)

«Развиваем дар слова» (Глотова Жанна Павловна)

«Театральная гостиная» (Глотова Жанна Павловна)

«Деловая активность в мире экономики» (Харитонова Наталья Александровна)

«Решение нестандартных задач по математике» (Васина Галина Сергеевна)

«Журналистика и газетное дело» (Бардакова Ольга Валерьевна)

«Компьютерная графика и анимация» (Овчинников Владимир Александрович)

«Решение олимпиадных задач по математике» (Шведова Ольга Николаевна)

«Робототехника» (Квитковский Антон Владиславович)

«ОБЖ» (Шкорин Юрий Вадимович)

«ИЗО» (Киселева Ольга Николаевна)

Достижения учащихся были отмечены на традиционном мероприятии лицея «Лицейском

олимпе» в различных номинациях:

37

Достижения:

Наименование конкурса Уровень Победители, лауреаты и

призеры

Фестиваль AllWorld’sAstage” на

иностранных языках

район Жидких М., Кулешова А.,

Махоткин А., Осьмеркина А.,

Андреева П., Кочарыгина К.,

Никитич Я.

Районный конкурс чтецов на

английском языке

район Козинский Д.

Районный этап городского фестиваля

-конкурса лидеров детских

общественных объединений и

органов ученического

самоуправления "Как вести за собой"

район Лазарев Е.

Конкурс компьютерных работ

учащихся Кировского района

район Юрьева Е., Ершов А.,

Кривогузова П., Матигорова

М., Самойлова А., Самсонов С.,

Ладыка У., Семанова с.,

Кривогузова Э., Ильина Е.,

Кашуба Д.

Кривогузова П., Самойлова А.,

Болотина А., Голубева Е.

Всероссийский конкурс по

английскому языку "Know You

Dictionaty»

Всероссийский

Болобохин Е.

Городской конкурс по

Математическим боям

город

Кривогузова Э., Антонова А.,

Курков И., Плещук Е.,

Трофимов М.

Конкурс компьютерной графики

"Кто такие волонтеры"

район Жуков И., Кислова С.,

Козинский Д., Кудрявцева М.

Матбой

район Розе А., Волченков С., Ершов

А., Звегинцев М., Самсонов С.

XV фестиваль-конкурс лидеров

детских общественных объединений

"Как вести за собой"

регион

Лазарев Е.,

Всероссийский конкурс медиашкол

всероссийский

Васильев. Д., Григорьева В.,

Гриценко С., Лазарев В.,

Юрьева Е

Городской краеведческий конкурс "В

пространстве садов и парков Санкт-

Петербурга"

город

Баребышев А., Панфилов С.,

Арутинова Л., Гонжурова А.,

Давыдова В., Мищенко Д.

Школьная пресса

район Мищенко Д., Юрьева Е.,

Егорова Е., Кривогузова П.,

Кривогузова Э.

Открытый фестиваль школьных СМИ

район Васильев Д., Лазарев Е.,

Матигорова М.

38

Фестиваль детского медиатворчества

"Панорама" 2018

регион

Васильев Д.

Осьмеркина А., Алексеева Е.,

Беляева Н., Ходанович А.,

Лисогурская Е.

Территория единства

район Красуцкий Д., Овчинников Л.,

Смолянинов Ф., Урыгин Е.

Военно-прикладное многоборье район Хабарова Л.

Военно-спортивная игра "День

воинской славы"

район Анисимов Д., Богомолов И.,

Дедушкина Е., Коршиков Н.,

Панин С., Филимонова А.,

Бредихин Е.

Районный спортивный КВН "А ну-ка,

парни!"

район Анисимов Д., Васильев Д.,

Лазарев В., Лазарев Е.,

Пелогейко М., Бредихин Е.

Конкурс детского творчества «Дорога

и мы»

район Пак А.

Санитарно-медицинская подготовка район Беляев М., Губко А., Иванова С.

Пожарный дозор район Семенищев М.

ГТО

Всероссийский

Васильев И., Герасимов А.,

Мякотин А., Шерстобоев А.,

Ершов А., Барашкин Т.,

Чернявский Б., Кудрявцева Е.,

Бредихин Е., Волков П.

Клюхин А.

Соревнования по стрельбе (личный

зачет)

район Байдакова М.

Соревнования "Осенний кросс" район Бредихин Е.

Легкоатлетическое многоборье район Васильев И.

Президентские старты район Карапетян А.

Соревнования по баскетболу

район Бредихин Е., Алешков А.,

Леоненков С., Лобанов П.,

Оганезов Д., Шубер Д., Ганус

А., Клюхин А., Смелков А.

Соревнования по мини-футболу

район Абакумов А., Кленов К.,

Семенищев М., Арсеньев Д.,

Анисимов А., Дроздов М.,

Черных А.

Стритбол

район Коршиков Н., Золин А.,

Клюхин А.

II зимний Фестиваль Всероссийского

физкультурно-спортивного

комплекса «ГТО»

регион

Горячевский Р.

II зимний Фестиваль Всероссийского

физкультурно-спортивного

комплекса «ГТО»

район Горячевский Р.

Для учащихся всех классов были предоставлены экскурсионные дни в последний день

четверти, где классные руководители всех классов должны были согласно плану, посетить

тематические музеи города. И в течение учебного года дети посещали выставки, музеи,

театры, экскурсии и т.д. Таких выездов в году в лицее было около 300. В каждом классе,

кроме 11ых и начальных, были абонементы в Эрмитаж, некоторые классы посетили

39

Русский музей, а начальная школа посещала бассейн, экологический центр. Принимали

участие в игровых семейных программах ДДЮТ района.

А 19 мая прошел праздник Лицейского Олимпа, где администрация лицея поздравила всех

учащихся-победителей районных и городских олимпиад грамотами.

Каждую четверть классные руководители 1 – 11 классов проводили тематические классные

часы и профилактические беседы по следующим темам:

воспитание толерантности;

профилактика экстремизма;

профилактика нанесения надписей на фасады зданий;

профилактика зависимого поведения;

ответственность несовершеннолетних;

инструктаж по ПДД и травматизму.

В этом учебном году активно развивалось ученическое самоуправление. Были

сформирован Лицейский парламент (Совет старшеклассников), члены которого принимали

активное участие в жизни лицея:

Игровые перемены;

Мастер-классы для начальной школы;

Вежливые встречи;

Помощь в обучении;

также силами ЛП были починены парты в классах, проведена уборка в библиотеке.

Члены ЛП оказана помощь Шрамко О.В. В проведении зимнего семейного праздника

«Масленица», постоянно освещают жизнь лицея в Instagram, на странице VK.

В лицее также сформированы детские сообщества ДМОО, члены которого принимали

активное участие в праздниках и различных школьных и районных мероприятиях.

Воспитанники школьного медиацентра «Ракурс» также принимали участие в праздниках,

снимали фвидеоролики, фильмы, принимали участие в конкурсах и фестивалях. Принимали

участие в Санкт-Петербургском педагогическом форуме.

В этом году лицей стал пилотной площадкой РДШ. Члены штаба активно работали на

мероприятиях района и города, активно участвовали в конкурсах и акциях.

40

VI. Концепция развития лицея:

«Нужно переходить и к принципиально новым, в том числе

индивидуальным технологиям обучения, уже с ранних лет

прививать готовность к изменениям, к творческому поиску,

учить работе в команде...» В.В. Путин.

Лицей будущего: от предметных знаний к новой грамотности

В основу концепции положены семь принципов обучения, разработанные ЕОСР:

- в центре обучения – Ученик

- обучение – социально по своей природе

- эмоции играют ключевую роль в обучении

- индивидуальные различия важны

- амбициозные задачи для каждого

- оценивание помогает обучению

- рост через горизонтальные связи

В основу концепции развития лицейского образования положены идеи, изложенные в

выводах международного проекта «Ключевые компетентности и новая грамотность». В

концепции предлагается разделить «новую грамотность» на две основные категории:

«базовую инструментальную грамотность» и «базовые специальные современные знания и

умения».

(1) Базовая инструментальная грамотность. Основана на использовании современных

инструментов коммуникации, опирающихся на знаковые системы, подразумевает

трансформацию в современных технологических условиях привычной грамотности

«читать + писать + считать» с поправкой на форматы взаимодействия и способы передачи

информации, в том числе в режиме «человек – человек» и «человек – машина»:

• читательская (читать, писать) – способность воспринимать и создавать информацию в

различных текстовых и визуальных форматах, в том числе в цифровой среде (literacy +

digital literacy) (на естественных языках);

• математическая (включая работу с данными) – способность применять математические

инструменты, аргументацию, моделирование в повседневной жизни, в том числе в

цифровой среде (numeracy + data literacy + digital literacy);

• вычислительная и алгоритмическая – способность воспринимать и создавать информацию

на формальных языках, языках программирования (computational literacy).

(2) Базовые специальные современные знания и умения. Приведенный ниже список

потенциально важных специальных «грамотностей» не является исчерпывающим.

Например:

• гражданская «грамотность»;

• навыки финансового поведения (финансовая «грамотность»);

• базовые навыки использования правовых норм (правовая «грамотность»);

• экологическая «грамотность»;

• научная, технологическая «грамотность»;

• «грамотность» в области здоровья.

41

Результатом такого образования становится выпускник, способный принимать решения,

действовать и решать задачи в повседневной реальной жизни и самостоятельно учиться,

адаптируясь к новым нестандартным ситуациям

Лицей с углубленным изучением математики и информатики позволяет в полной мере

реализовывать базовую инструментальную грамотность в полном объёме, а также

развивать базовые современные знания и умения.

Подпрограммы и проекты будут направлены на:

развитие инновационных образовательных и воспитательных практик в лицее;

развитие методической базы лучших практик в лицее;

развитие новых форм и технологий образования, позволяющих выстраивать

индивидуальные траектории обучения;

поддержка формирования новой роли учителя;

развитие родительских компетенций.

Название подпрограмм Задачи программы

1. Развитие общего и

лицейского образования.

1.Обеспечение поэтапного введения и реализации

федеральных государственных образовательных

стандартов с соблюдением преемственности всех уровней

образования.

2.Развитие инноваций и

сотрудничества

3. Развитие навыков XXI века у обучающихся лицея.

4. Разработка и внедрение инновационных идей и

технологий, программ и проектов в образовательное

пространство лицея.

7. Внедрение эффективных инструментов и форм

взаимодействия между всеми субъектами, участвующих в

развитии образовательной системы лицея.

3. Развитие системы

воспитания и

социализации

5. Совершенствование системы воспитания детей и

подростков, основанной на российских традиционных

духовных ценностях, развитие способности к успешной

социализации в обществе.

4. Развитие кадрового

потенциала и

профессиональных

компетенций

2. Совершенствование условий для развития кадрового

потенциала, профессиональных компетенций педагога.

5. Развитие

информатизации

образования и цифровых

компетенций.

6. Развитие информационно-коммуникационных

технологий и цифровых компетенций в образовательной

среде лицея.

СТАБИЛИЗАЦИОННЫЙ СЦЕНАРИЙ РАЗВИТИЯ:

Развитие качественного математического, технического и информационного

образования с ориентацией на новые результаты.

42

Дальнейшее внедрение системы оценки качества образования, включающей

регулярные мониторинги качества образования и социализации обучающихся.

Обеспечение условий образовательной успешности каждого ребенка.

Развитие и поддержка исследовательской и проектной деятельности учащихся, а для

реализации профильного обучения привлечение социальных партнеров различных сфер

деятельности, оказывающих многопрофильные услуги.

Создание условий для их вертикальной и горизонтальной карьеры педагогов.

ИННОВАЦИОННЫЙ СЦЕНАРИЙ РАЗВИТИЯ:

Реализация образовательного процесса с учетом предметных концепций, развитие

математического и технического образования.

Развитие образовательного пространства через сетевое взаимодействие со школами,

организациями культуры и науки, позволяющее на основе объединения ресурсов повысить

качество, доступность и мобильность образования.

Наличие методики выявления и построения системы работы с талантливыми детьми,

развитие конкурсного движения, проектной и исследовательской деятельности учащихся.

Развитие системы формального и неформального образования с учетом внедрения

цифрового образования.

Повышение уровня квалификации педагогического состава в соответствии с

профессиональным стандартом педагога, национальной системы учительского роста.

Развитие лицея как образовательной организации, представляющей

профессиональному педагогическому сообществу Санкт-Петербурга и России.

Публичный отчет · 2019-09-19 · Телефон горячей линии:...

Documents