школску 2017/2018. годину za skolu/izvestaj o...Основна школа “Свети...

Основна школа „Свети Сава“

Крагујевац

Извештај о реализацији Годишњег плана рада за

школску 2017/2018. годину

Основна школа “Свети Сава“ Крагујевац 1

Увод

Oсновна школа "Свети Сава" је започела са радом 1. септембра 1989. године. Школа ради

на подручју месних заједница Аеродром, Угљешница, Виногради, Шљивовац и Доње Грбице.

Рад у школи у школској 2017/2018. години одвијао се у складу са Годишњим планом рада

и Школским програмом за школску 2017/2018. годину.

У току године у стручним органима школе вршене су анализе и праћена реализација

Програма на основу којих је урађен овај извештај.

Материјално – технички услови рада

Осим у класичним учионицама, настава се одвија и у посебно опремљеним кабинетима за

биологију, музичку културу, техничко и информатичко образовање и савремено опремљеној

мултимедијалној учионици. Школа поседује најсавременију фискултурну салу у граду. Такође,

располаже и сређеним боравком за ученике првог и другог разреда.

Настављена је традиција сређивања учионица уз помоћ сардање родитеља ученика, као и

великог залагања учитеља. Учионице су окречене, замењени су подови, уграђени клима

уређаји,реконструисани су тоалети, замењени су подови. Током распуста замењена је столарија

на целом спрату школе. Захваљујући донацији Аик банке уређене су и опремљене намештајем

бројне просторије у школи. У неколико учионица у складу са финансијским могућностима

замењен је намештај. У кабинету за техничко извршено је реновирање свих елемената. У истој

просторији постављен је и фиксиран видео бим, што знатно доприноси квалитету реализације

наставе, а ученицима помаже у лакшем разумевању и усвајању градива.


Кадровски услови

Настава у Школи стручно је заступљена са 29 професора у предметној настави и 16

професора разредне наставе у разредној настави. У школи раде и стручно – педагошке службе

коју чине педагог, психолог, библиотекар, секретар, економиста – рачуновођа и благајник. У

школској кухињи раде две раднице на припремању хране за ученике у боравку. О одржавању

школских зграда се брину домар и помоћни радници. Зграда школе је под сталним надзором

Watch out система, тако да је у ноћним сатима активиран алармни систем, док у току дана

заступници ове фирме, више пута обилазе и контролишу школу и дешавања око ње.

У матичној школи настава је одржавана у 25 одељења од првог до осмог разреда, а у

подручним одељењима са четири комбинована разреда. У матичној школи настава се одвијала у

две смене, у једној смени били су млађи разреди, а у другој старији разреди.

У школи се изучавају следећи страни језици: енглески језик од првог до осмог разреда и

руски и француски језик у вишим разредима као обавезни изборни премет.

Поред редовне и изборне наставе у школи, организивана је и успешно реализована

допунска настава и додатни рад, као и слободне активности и секције.

✓ осавремењивање васпитно – образовног рада,

✓ стручно усавршавање наставника

✓ програм сарадње са друштвеном средином

✓ ваннасатавне активности

✓ допунска настава, додатни рад, припремна настава


Стручно веће млађих разреда

Извештај о раду Стручног већа разредне наставе за школску 2017/2018.

Школска година успешно је приведена крају, обиловала је разноврсним активностима и

догађајима везаним за наставу али и ваннаставне активности.

Стручно веће се састајало по договору, у складу са потребама и календаром рада.

Млађи разреди су у октобру извели рекреативну наставу у трајању од седам дана, на

Златибору, у одмаралишту Бела бреза. Све је протекло без икаквих проблема.

На почетку школске године, ради промовисања школе у Поскурицама, њеног историјског

значаја као и потенцијала за будућност и школе и села, договорен је начин тешње сарадње са

матичном школом кроз једнодневне излете и тематске посете ученика матичне школе. Календар

рада, временски услови и многобројна дешавања у школи, донекле су пореметили зацртане

планове, те су посете остварене тек на крају школске године уз остваривање договорених циљева,

у чему је изузетан допринос дала учитељица Сузана Павловић која је за сваку групу припремила

обилазак школе, кратак историјат, на занимљив начин провела је децу кроз историјску учионицу

уз исцрпна објашњења историјских артефаката који се у њој чувају, а који потичу управо са

простора Поскурица и Шљивовца. Уз организовано дружење ученика матичне и сеоске школе,

непланирано, али добродошло присуство појединих родитеља, излети су остварили планиране

задатке, од којих је основни био: показати делом да је издвојено одељење, иако такво физички и

по називу, ипак припада и важан је део наше школе, свим учитељима и свој деци. Овакав вид

сарадње треба продубити и наставити у циљу оживљавања школе чије је постојање у интересу

како матичне школе тако и села у целини.

Актив разредне наставе у овој школској години наставио је са добрим радом и резултати

нису изостали, сведоци смо да се добар глас далеко чује и да је евидентно повећање броја

уписаних ученика у први разред из године у годину, пре свега захваљујући добром раду боравка,

али и бројним активностима везаним за сарадњу са локалном заједницом, бројним дешавањима у

самој школи а везано за рад секција – при том мислим пре свега на луткарску секцију којом

руководе Тања Николић и Драган Коларевић уз подршку свих чланова нашег актива.

Да набројимо активности спроведене у току ове школске године:

• Свечана приредба за пријем првака, Драгана Цветковић, Јелена Шобот

• Обележавање дечје недеље кроз активности: Шкраб, Трка за срећније детињство, Дан

спорта, Маскенбал и шетња насељем

• Други руско - српски фестивал, организација и учешће, као и извођење луткарске

представе „И девојчице играју фудбал“ у оквиру фестивала од стране луткарске секције млађих

разреда-Тања Николић, Драган Коларевић и ученици IV3

• Обележен Дан заштите од пожара - сарадња са Добровољним ватрогасним друштвом

Крагујевца, показна вежба

• Школа у природи за ученике млађих разреда, Рожанство

• Новогодишњи вашар у матичној школи и издвојеним одељењима

• Посета позоришту, представа: Принцезин рођендан

• Обележавање Дана школе, свечана академија и закуска у организацији учитеља школе,

такође издвојена одељења у Грбицама и Поскурицама свечаним академијама и скромним

закускама обележили Дан школе и угостили многробројне госте. Приредбе пипремили и извели:

(у матичној школи - Драган Коларевић и Драгана Цветковић, Поскурице - Сузана Павловић у

сарадњи са предшколском групом и њиховом васпитачицом, Грбице - Слободанка Мирковић и

Ивана Пендић

• Школско такмичење из математике - 3. и 4. разред

• Општинско такмичење из математике 24.2.2018:


Трећи разред: Живић Вук 93 бодова – друго место 3/3

Стојановић Теодора 85 бодова – друго место 3/1

Лабудовић Данило 81 бод – друго место 3/3

Станојловиц Јана 71 бод – похвала 3/1

Ракић Данило 70бодова – похвала 3/3

Милосављевић Илија 68 бодова – похвала 3/1

Стаменковић Филип 68 бодова – похвала 3/2

Четврти разред: Никола Мирковић - друго место 4∕3

Соња Тасић-треће место 4∕2

“Кенгур без граница“ 15.3.2018. 1. 2. 3. и 4. разред:

Живић Вук – 3/3 Диплома на међународном такмичењу за 2018.

Филип Стаменковић – 3/3 Диплома на међународном такмичењу за 2018.

Никола Мирковић - 4∕3, прво место,

Ловрић Давид - 4∕3, друго место

Тасић Соња - 4∕2, треће место

• Дан отворених врата 21.4.2018. школу су посетили предшколци из вртића на Аеродрому и

Денином брду, разним радионицама дочекали су их учитељи и ученици млађих разреда.

• Крос РТС-а, у коме су учествовали сви ученици школе.

• Организован традиционални Ускршњи вашар уз велики одзив родитеља

• Посебно се резултатима рада истакла наша луткарска секција, ове године представа

Уображенко и Звездана, аутора Тање Николић и сарадника Драгана Коларевића, учитеља који

већ годинама свесрдно раде и усавршавају се, побрала је највиша признања, првона 24.

Фестивалу луткарства основних школа у Белошевцу, затим на домаћем фестивалу Златна

Искрица, а затим и на међународном фестивалу луткарских позоришта основних школа за

ученике од I-VIII разреда, одржаном у Новом Саду. Наши луткари донели су школи одличје

најбоље луткарске представе фестивала, најбољег ансамбла и Гранд при фестивала у Новом

Саду, као и прегршт диплома ученицима глумцима и учитељима ствараоцима. Чаробњаци су

својим резултатима допринели да школа буде медијски запажена широм Србије. Златна

генерација „Чаробњака“: Елен Јуришевић, Софија Ракочевић, Сара Ранковић, Петар Топаловић,

Петар Јарчевић, Гаврило Младеновић, Лара Цветић, Душан Јуришевић, Нађа Губеринић,

Димитрије Миливојевић, Андреа Ђокић, Софија Гвозденовић, Марко Перовић, Николина

Мирковић. Чланови секције су и остала деца одељења и сви су једнако допринели успеху.

• По плану и програму изведене су једнодневне екскурзије.

• У школи је заживела добра пракса тематских излета у циљу упознавања ученика са својим

градом, његовим културним и природним добрима, изведени су бројни кратки излети и посете

музејима, акваријуму, ботаничкој башти, градском језгру и језеру у Шумарицама. Кроз очигледну

наставу ученици су стекли и утврдили многа знања о друштву и природи, повезали стечена знања

са часова са искуствима са излета. Овим видом праксе ојачавају се и везе међу ученицима,

изграђује се култура и култура понашања на јавном месту.

• Сарадња са организацијом Црвеног крста се и ове године наставила кроз многобројне

активности - Трка за срећније детињство, пријем првака у чланство, продаја новогодишњих

честитки и неколико хуманитарних акција прикупљања помоћи угроженој деци

• У складу са могућностима, интересовањима и потребама учитељи су похађали семинаре у

школи и ван ње.

Чланови већа такође су узели учешће на Сајму образовања, презентацијом књиге коју су

написали ученици учитељице Јелене Шобот, као и наши луткари са представом.

Руководилац већа:

Зорка Величковић


ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ ЧЛАНОВА СТРУЧНОГ ВЕЋА РАЗРЕДНЕ НАСТАВЕ за школску 2017/2018. годину

ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ У И ВАН УСТАНОВЕ НА КРАЈУ ШКОЛСКЕ 2017/2018. ГОДИНЕ

У УСТАНОВИ*

*у складу са Документом о начину вредновања сталног стручног усавршавања у установи усвојеног на Наставничком већу 27.03.2018.

године

Име и

презиме

Активност у школи Време Улога Доказ Број

бодова

СУ

ЗА

НА

ПА

ВЛ

ОВ

ИЋ

Радионица

Како аплицирати за акредитацију програма стручног

усавршавања

септембар 2017. присуство потврда 1

Радионица

Ручна израда лутке

27.10.2017. присуство потврда 2

Истраживачки пројекат који доприноси унапређењу и

афирмацији образовно-васпитног процеса Medieval national

heroes,Средњовековни национални хероји и представљање

eTwinning portala

15.9.2017.

присуство

извештај

1

Јесења радионица 29.11.2017. организација и

реализација

извештај и

фотографије

8

24. фестивал луткарства основних школа-ФЛУОШ

Лутка је друг за играње, међуокружна смотра

17.03.2018. присуство потврда 8

Светосавска академија ДАН ШКОЛЕ 27.1.2018. организација и


извештај и


15

Пријави се, подржи и ИГРАЈ

(„Фер-плеј“)

8.3.2018. Одабир такмичарских игара

у пару (родитељ-дете) како

забавних тако и

едукативних; припрема

потребних реквизита;

организација и реализација

истих;

извештај и


10

Учесник стручног већа разредне наставе септембар 2017-август

2018.

учествовање у раду и

активностима

извештај 2

Дежурство на завршном испиту 18.6.2018.

19.6.2018.

20.6.2018.

присуство Решење 8

УКУПНО 55


Име и

презиме

Назив семинара-облика стручног


Каталошки

број

Време Улога Компетенција Приоритет Број

бодова

СУ

ЗА

НА

ПА

ВЛ

ОВ

ИЋ

Улога, задаци и значај одељенског

старешине у образовно-васпитном раду 86 3.12. 2017. Присуство К3 П4 8

Оснаживање наставника за васпитни рад 121 24.12.2017. Присуство К4 П4 8

Истраживања у функцији унапређивања

наставе и учења 343 26.06.2018. Присуство К1 П2 8

Пројектна настава Присуство 16

УКУПНО 40


Име и

презиме

Активност у школи Време Улога Доказ

НЕ

ВЕ

НА

ТР

ИФ

УН

ОВ

ИЋ

Радионица Како аплицирати за акредитацију програма

стручног усавршавања

септембар

2017.

присуство потврда


афирмацији образовно-васпитног процеса Medieval

national heroes,Средњовековни национални хероји и

представљање eTwinning portala

15.9.2017. присуство извештај

Показно-тактичка вежба Ватрогасно спасилачког тима Октобар 2017. присуство извештај и


Радионица Ручна израда лутке 27.10.2017. присуство потврда

2. српско-руски фестивал 27.10.2017. присуство потврда

Учествовање на конкурсу “Сто младих талената“ Новембар 2017. припрема дечјих радова Објављене песме у

истоименој књизи

Организација и реализација Новогодишњег сајма 29.12.2017. организација и


извештај,


Учествовање ученика на међународном такмичењу

„Кенгур без граница“

15.3.2018. припремање ученика за

такмичење

9 ученика

24. фестивал луткарства основних школа ФЛУОШ

„Лутка је друг за играње“, међуокружна смотра

17.3.2018. присуство извештај

Организација и реализација Ускршњег сајма 9.4.2018. организација и


извештај,


Присуство и дискусија након одржаног угледног часа 19.4.2018. присуство и дискусија о

угледном часу

учешће у дискусији,

попуњен образац за

праћење и

вредновање

наставног часа


НЕ

ВЕ

НА

ТР

ИФ

УН

ОВ

ИЋ

Предавање „Васпитање без награде и казне“ 25.4. 2018. присуство извештај

Презентација MozaBook – а и примена интерактивне

табле

13.6.2018. присуство потврда

Презентација Заводових уџбеника 12.4. 2018. присуство потврда

Учесник Стручног већа септембар

2017-август

2018.

присуство извештаји

Отворена врата школе 21.4.2018. Организација и


Извештај,


Завршни пријемни испит 18,19. и 20. јун

2018.

дежурство потврда


Име и

презиме



Каталошки

број


бодова

НЕ

ВЕ

НА

ТР

ИФ

УН

ОВ

ИЋ


старешине у образовно – васпитном раду 86 2.12. 2017. присуство К3 П4 8

Оснаживање наставника за васпитни рад 121 24.12.2017. присуство К4 П4 8

„Филм и филмска анимација као

иновативно дидактичко средство у

курикулуму“

156 6 . И 7. 2.

2018. присуство

К2

П3 16

УКУПНО 32


Име и

презиме


бодова

ТА

ЊА

НИ

КО

ЛИ

Ћ



септембар

2017. присуство потврда 1





15.9.2017. присуство извештај 1

Показно-тактичка вежба Ватрогасно спасилачког тима Октобар 2017. присуство

извештај,

фотографије 2

Радионица Ручна израда лутке 27.10.2017. присуство потврда 2

2. српско-руски фестивал

27.10.2017.

Извођење представе

,,И девојчице играју

фудбал“

захвалница 6

Учествовање на конкурсу “Сто младих талената“ Новембар 2017. припрема дечјих радова

Објављене песме у

истоименој књизи 15

Организација и реализација Новогодишњег сајма

29.12.2017. организација и


извештај,


Учешће на Општинском такмичењу из математике 24.02.2018.

припремање ученика за

такмичење извештај 3

Постигнут пласман на Општинском такмичењу из

математике,

1 ученик друго место

24.02.2018. припремање ученика за

такмичење

извештај, пласман

ученика 2


„Кенгур без граница“ 15.3.2018. припремање ученика за

такмичење 13 ученика 3


ТА

ЊА

НИ

КО

ЛИ

Ћ

24. фестивал луткарства основних школа ФЛУОШ

„Лутка је друг за играње“, међуокружна смотра

1. МЕСТО

17.3.2018. присуство 8 ученика

извештај 5

Сајам образовања-промоција школе 29.03.2018. Извођење представе

Уображенко и Звездана

Извештај




извештај,


Присуство и дискусија након одржаног угледног часа 19.4.2018. присуство и дискусија о




праћење и



2

Отворена врата школе 21.04.2018. организација и


извештај,


12. Искрица

Позориште за децу 26.04.2018.



извештај,


Предавање „Васпитање без награде и казне“ 25.4. 2018. присуство извештај 2

Међународно такмичење, 24. флуош-

1. МЕСТО 11.05.2018.



извештај,



Лутка је друг за играње 11.05.2018. присуство

извештај,


Презентација MozaBook – а и примена интерактивне

табле 13.6.2018. присуство потврда 2

Презентација Заводових уџбеника 12.4. 2018. присуство потврда 3

Учесник Стручног већа

септембар

2017-август

2018.

присуство извештаји 2

УКУПНО 109


Име и

презиме



Каталошки

број


бодова

ТА

ЊА

НИ

КО

ЛИ

Ћ




Луткарство у настави и ваннаставним

активностима 792

16,17 и

18 03.2018. присуство К2 П2 24

Семинар – обука за први разред 14 и 15.

април присуство 16 + 8

УКУПНО 64


Име и

презиме


бодова

МА

РИ

НА

СИ

МИ

ЏИ

ЈА





15.09.2017. присуство Извештај 1

Извођење угледног часа 24. 11. 2017. реализатор Приложена припрема

одржаног часа 10

Учествовање на општинском такмичењу из

математике 24. 2. 2018.

припремање ученика

за такмичење

Приложена

документација 3


„Кенгур без граница“ 15.03.2018.



Приложена

документација 3

Отворена врата школе 21. април Учесник

Извештај у

електронској форми,


10

Вебинар: „Обука за коришћење дигиталних уџбеника“ 24. април присуство Потврда 1

Вебинар: „У сусрет пројектној настави“ 11. мај присуство Потврда 1

Приказ блога децембар 2017.

јун 2018. Излагач

Извештај у

електронској форми 10

Излагање са стручног усавршавања излагач Извештај у

електронској форми 5

УКУПНО 45


Име и

презиме



Каталошки

број


бодова

МА

РИ

НА

СИ

МИ

ЏИ

ЈА

Оснаживање наставника за васпитни рад

Васпитни рад

Каталошки бр.

121

Каталог за

2016/2017. и

2017/2018.

24. 12. 2017. К4 П4 8

Активно оријентисана настава математике

Математика

Каталошки бр.

240

Каталог за

2016/2017. и

2017/2018.

5.3. – 2. 4. 2018 К1 П1 28

Пројектна настава 16

УКУПНО 52


Име и

презиме


бодова

ДР

АГ

АН

А Ц

ВЕ

ТК

ОВ

ИЋ

Организација и реализација

Приредбе за пријем првака 1.9.2017.

организација и


извештај,




септембар





eTwinning portala


Планирање и организација активности у оквиру Дечје недеље прва седмица

октобра 2017.



извештај и



2. српско-руски фестивал 27.10.2017. присуство захвалница 6

Учешће на ликовном конкурсу Један пакетић, много љубави новембар

2017.

припрема и обрада

ликовних радова евиденција 15



извештај,



Светосавске академије 27.1.2018.



извештај,


Учешће на Општинском такмичењу из математике 24.2.2018.

припремање

ученика за

такмичење

извештај 3


математике, 3 уч. 2. место; 4 уч. похвале 24.2.2018.


ученика за

такмичење


ученика 8

Учествовање ученика на међународном такмичењу „Кенгур

без граница“ 15.3.2018.


ученика за

такмичење

7 ученика 3


24. фестивал луткарства основних школа ФЛУОШ „Лутка је

друг за играње“, међуокружна смотра 17.3.2018. присуство извештај 8



извештај,


Присуство и анализа примене у настави уџбеника Завода за

уџбенике 18. 4. 2018.

присуство и

дискусија о

уџбеницима

потврда 3

Присуство и дискусија након одржаног угледног часа 19.4.2018.




учешће у

дискусији, попуњен

образац за праћење

и вредновање


2

Предавање „Васпитање без награде и казне“ 25.4. 2018. присуство потврда 2

Студијска посета школе у Поскурицама 8.6. 2018. организација и

реализација извештај 10

Презентација MozaBook – а и примена интерактивне табле 13.6.2018. присуство потврда 2

Учесник у раду Стручног већа

током

школске

године

учествовање у раду

и активностима

Стручног већа

извештај 2

УКУПНО 120


Име и

презиме



Каталошки

број


бодова

ДР

АГ

АН

А

ЦВ

ЕТ

КО

ВИ

Ћ


старешине у образовно – васпитном раду 86 2.12.2017. присуство К3 П4 8


Истраживање у функцији унапређивања

наставе и учења 343 26.6.2018. присуство К1 П2 8

УКУПНО 24


Име и

презиме


бодова

СЛ

АЂ

АН

А Ц

ВЕ

ТИ

Ћ М

ИЛ

ИЋ

Израда презентација 09.09.2017 до

24.09.2017.

Примена у пракси у

непосредном раду

са ученицима

Уверење 15




eTwinning portala





ученика за

такмичење

18 ученика 3

Постигнут пласман на међународном такмичењу ,,Кенгур без

граница” 15.03.2018.


ученика за

такмичење

2 са дипломама 5





учешће у

дискусији, попуњен

образац за праћење

и вредновање


2


Обука за коришћење дигиталних уџбеника – вебинар 10.05.208. учешће потврда 1

У сусрет пројектној настави – вебинар 11.05.2018. учешће потврда 1


Спровођење завршног испита на крају основног образовања и

васпитања за шк.2017/18.год 18-20.06.2018.

присуство –

дежурни наставник решење 8

Приказ блога ,,Генерацијо моја”

Током

школске

године

Припрема приказа

и примена у пракси Извештај 10

УКУПНО 50


Име и

презиме



Каталошки

број


бодова

СЛ

АЂ

АН

А

ЦВ

ЕТ

ИЋ

МИ

ЛИ

Ћ

Развијање социјалних вештина у школи 82 2.12. 2017. присуство К3 П4 8


УКУПНО 16


Име и

презиме


бодова

МИ

РО

СЛ

АВ

А Г

ЛИ

ШО

ВИ

Ћ


Приредбе за пријем првака



извештај,


15



септембар

2017.

присуство потврда 1

Истраживачки пројекат који доприниси унапређењу и



eTwinning portala


Планирање и организација активности у оквиру Дечје недеље октобар

2017.



извештај и


10




2017.


ликовних радова

евиденција 15



извештај,


6


Светосавске академије



извештај,


15

Учешће на Општинском такмичењу из математике 24.2.2018. припремање ученика


извештај 3


математике, 1 ученик похвала

24.2.2018. припремање ученика



ученика

0,5


без граница“

15.3.2018. припремање ученика


7 ученика 3


МИ

РО

СЛ

АВ

А Г

ЛИ

ШО

ВИ

Ћ


друг за играње“, међуокружна смотра




извештај,


6


уџбенике

18. 4. 2018. присуство и



потврда 3

Присуство и дискусија након одржаног угледног часа 19.4.2018. присуство и





праћење и



2




извештај 10


Учесник у раду Стручног већа током

школске

године




извештај 2

УКУПНО 112,5


Име и

презиме



Каталошки

број


бодова

МИ

РО

СЛ

АВ

А Г

ЛИ

ШО

ВИ

Ћ


старешине у образовно – васпитном раду 86 2.12.2017. присуство К3 П4 8




УКУПНО 24


Име и

презиме


бодова

ВЕ

СН

А К

АР

АП

АВ

ЛО

ВИ

Ћ Б

ЛА

ГО

ЈЕ

ВИ

Ћ



септембар





eTwinning portala






извештај и





2017.


ликовних радова евиденција 15

Организација и реализација Новогодишњег сајма 29.12.2017.



извештај,





за такмичење 7 ученика 3


друг за играње“, међуокружна смотра 17.3.2018. присуство извештај 8

Сајам образовања

30.4.2018.

представљање школе

у јавности и

промоција школе

извештај,


Организација и реализација Ускршњег сајма 9.4.2018.



извештај,



уџбенике 18. 4. 2018.




потврда 3


ВЕ

СН

А К

АР

АП

АВ

ЛО

ВИ

Ћ

БЛ

АГ

ОЈЕ

ВИ

Ћ

Присуство и дискусија након одржаног угледног часа

19.4.2018.




попуњен образац

за праћење и



2

Предавање „Васпитање без награде и казне“ 25. 4. 2018. присуство потврда 2

Студијска посета школе у Поскурицама 12.6. 2018.




Учесник у раду Стручног већа током

школске

године




извештај 2

УКУПНО 87

Име и

презиме



Каталошки

број

Време Улога Компетенција Приоритет

ВЕ

СН

А

КА

РА

ПА

ВЛ

ОВ

ИЋ

БЛ

АГ

ОЈЕ

ВИ

Ћ

Систематизација градива у настави

математике 255 2.12. 2017. присуство К1 П1

Оснаживање наставника за васпитни рад 121 24.12.2017. присуство К4 П4


наставе и учења 343 26.6.2018. присуство К1 П2

УКУПНО


Име и

презиме


бодова

ДР

АГ

АН

КО

ЛА

РЕ

ВИ

Ћ

Радионица Како аплицирати за акредитацију програма стручног

усавршавања септембар 2017. присуство потврда 1

Истраживачки пројекат који доприниси унапређењу и афирмацији

образовно-васпитног процеса Medieval national heroes,Средњовековни

национални хероји и представљање eTwinning portala






извештај и


Показно-тактичка вежба Ватрогасно спасилачког тима октобар 2017. присуство извештај,


Радионица Ручна израда лутке 27.10.2017. реализатор фотографије 8

2. српско-руски фестивал 27.10.2017.



фудбал“


2. српско-руски фестивал 27.10.2017. Организатор

фестивала

извештај,




извештај,



Светосавске академије 27.1.2018.



извештај,


Учествовање ученика на међународном такмичењу „Кенгур без граница“ 15.3.2018. припремање ученика


24. фестивал луткарства основних школа ФЛУОШ „Лутка је друг за

играње“, међуокружна смотра 1. МЕСТО 17.3.2018. присуство

8 ученика

извештај 5

Сајам образовања-промоција школе 29.03.2018.


Уображенко и

Звездана

Извештај




извештај,



ДР

АГ

АН

КО

ЛА

РЕ

ВИ

Ћ

Извођење угледног часа

Земљиште као услов живота –обрада 19.4.2018.

извођење и дискусија о



учешће у

дискусији,

10



извештај,


12. Искрица

Позориште за децу 26.04.2018.



Звездана

извештај,



Међународно такмичење

24. флуош 1. МЕСТО 11.05.2018.



Звездана

извештај,



Лутка је друг за играње 11.05.2018. присуство

извештај,


Учесник Стручног већа септембар 2017-

август 2018. присуство извештаји 2

УКУПНО 143

Име и

презиме



Каталошки

број


бодова

ДР

АГ

АН

КО

ЛА

РЕ

ВИ

Ћ Да у школи другарство не боли – програм

превенције вршњачког насиља 29 17.03.2018. присуство К3 П4 8

Луткарство у настави и ваннаставним

активностима 792

16,17 и

18 03.2018. присуство

К2

П2 24

УКУПНО 32


Име и

презиме


бодова

БИ

ЉА

НА

Ц

ВЕ

ТИ

Ћ



септембар





eTwinning portala






извештај и


Показно-тактичка вежба Ватрогасно спасилачког тима Октобар 2017. присуство извештај,



2. српско-руски фестивал 27.10.2017.



фудбал“


Учествовање на конкурсу „Сто младих талената“ новембар 2017. припрема дечјих

радова

Објављене

песме у

истоименој

књизи

15



извештај,


Учешће на Општинском такмичењу из математике 24.02.2018. припремање ученика

за такмичење извештај 3

Постигнут пласман на Општинском такмичењу из математике,

1 ученик треће место 24.02.2018.



извештај,

пласман

ученика

2

Учествовање ученика на међународном такмичењу „Кенгур без

граница“ 15.3.2018.




БИ

ЉА

НА

Ц

ВЕ

ТИ

Ћ



извештај,






попуњен

образац за

праћење и



2



извештај,





Студијска посета Народном музеју и Градској кући проте

Милије Барјактаревића 12.6. 2018.




Презентација Заводових уџбеника 12.4. 2018. присуство потврда 3

Учесник Стручног већа

септембар

2017-август

2018.

присуство извештаји 2

УКУПНО 98


Име и

презиме



Каталошки

број


бодова

БИ

ЉА

НА

Ц

ВЕ

ТИ

Ћ Улога, задаци и значај одељењског


Да у школи другарство не боли – програм

превенције вршњачког насиља 29 17.03.2018. присуство К3 П4 8

Семинар – обука за први разред 14-15. април присуство 16 + 8

Истраживање у функцији унапређења


УКУПНО 48


Име и

презиме


бодова

СЛ

ОБ

ОД

АН

КА

МИ

РК

ОВ

ИЋ



септембар



Истраживачки пројекат који доприниси унапређењу и

афирмацији образовно-васпитног процеса 15.9.2017.

присуство

извештај

1

Јесења радионица 18.11.2017. Вођење радионице извештај и


Светосавска приредба 27.1.2018. организација и


извештај и


Васкршња

радионица 30.3.2018.

Вођење радионице извештај и


Кенгур без граница 15.3.2018.

Припремање

ученика за

једнокружно

међународно

такмичење

Број

пријављених

ученика 5

3

Кенгур без граница

15.3.2018.


ученика за



такмичење

Извештај, ранг

листа

награђених

ученика по

категоријама

5

Студијска посета сајму образовања 29.3.2018. присуство

извештај и



СЛ

ОБ

ОД

АН

КА

МИ

РК

ОВ

ИЋ

Представљање уџбеника Нови Логос 24.4.2018. присуство потврда 2

Представљање уџбеника Фреска 20.4.20148. присуство потврда

2

Представљање уџбеника Завод за уџбенике 18.4.2018. присуство потврда 3

Представљање уџбеника Едука 25.4.2018. присуство потврда

2

Представљање уџбеника Клет 17.4.2018. присуство потврда

2

Дежурство на завршном испиту 18.6.2018.

19.6.2018.

20.6.2018.

Дежурство 8

УКУПНО 70


Име и

презиме

Назив семинара-облика


Каталошки број Време Улога Компетенција Приортет Број

бодова

СЛ

ОБ

ОД

АН

КА

МИ

РК

ОВ

ИЋ

Тематски дан - наставник

практичар и истраживач 453 3.12. 2017. Присуство

К2

П1 8

Оснаживање наставника

за васпитни рад 121 24.12.2017. Присуство

К4

П4 8

Програм обуке наставника

основне школе 1.циклус за

остваривање програма

наставе и учења

оријентисаних на процес и

исходе учења

- 14.4.2018.

15.4 2018. Присуство -

- 16

Истраживања у функцији

унапређивања наставе и

учења

343 26.6.2018. Присуство К2

П2 8

УКУПНО 40


Име и

презиме


бодова

ИВ

АН

А П

ЕН

ДИ

Ћ Н

ЕД

ЕЉ

КО

ВИ

Ћ

Радионица Ручна израда лутке 27.10.2017 присуство потврда 2

Истраживачки пројекат који

доприноси унапређењу и

афирмацији образовно-васпитног

процеса


Јесења радионица 18.11.2017 Вођење радионице извештај и фотографије 8

Светосавска приредба 27.1.2018 организација и

реализација извештај и фотографије 15

Васкршња радионица 30.3.2018. Вођење радионице извештај и фотографије 8

Кенгур без граница

15.3.2018.


ученика за



такмичење

Број пријављених ученика 3

Кенгур без граница 15.3.2018


ученика за



такмичење

Извештај, ранг листа награђених ученика по

категоријама 5

Приредба за крај школске године 14.06.2018 организација и


извештај и фотографије 15


ИВ

АН

А

ПЕ

НД

ИЋ

Н

ЕД

ЕЉ

КО

ВИ

Ћ

Презентација уџбеника за први

разред ,,Завод за уџбенике,, 18.04.2018 присуство потврда 1


разред ,, Нови Логос,, 24.04.2018 присуство потврда 1


разред ,,Фреска,, 20.04.2018 присуство потврда 1


разред ,,Клет,, 17.04.2018 присуство потврда 1


разред ,,Едука,, 25.04.2018 присуство потврда 1

Васпитање без награде и казне 25.04.2018 присуство потврда 1

Дежурство на завршном испиту

18.06.2018.

19.06.2018.

20.06.2018

Дежурни наставник решење

8

Дежурство на сајму образовања 29.03.2018 присуство Извештај и фотографије 8

УКУПНО 79


Име и

презиме

Назив семинара-

облика стручног



бодова

ИВ

АН

А

ПЕ

НД

ИЋ

НЕ

ДЕ

ЉК

О-В

ИЋ

ТЕМАТСКИ ДАН 453 03.12.2017 присуство К2 П1 8

ОСНАЖИВАЊЕ

НАСТАВНИКА ЗА

ВАСПИТНИ РАД

121

24.12.2017

присуство

К4

П4

8

ИСТРАЖИВАЊЕ У

ФУНКЦИЈИ

УНАПРЕЂИВАЊА

НАСТАВЕ И УЧЕЊА

343

26.06.2018

присуство

К2

П2

8


Име и

презиме


бодова

ИВ

АН

А Ж

ИВ

КО

ВИ

Ћ

Како аплицирати за акредитацију

програма стручног усавршавања

Септембар 2017. присуство потврда 1

Планирање и организација

активности у оквиру Дечје недеље

Прва седмица


Организација и

реализација Фотографије извештај 10

Други „Српско-руски фестивал“ 27.10.2017. присуство 6


Новогодишњег сајма 29.12.2017.


реализација Извештај,фотографије 6


Васкршњег вашара Април 2018.


реализација фотографије 6

Презентација Мoza-Book-a

13.6.2018. 13.6.2018. потврда 2

УКУПНО 41


Име и

презиме

Назив семинара-облика



бодова

ИВ

АН

А Ж

ИВ

КО

ВИ

Ћ

Стручно усавршавање као

фактор унапређивања

васпитно-образовне

процеса

1.фебруар

2018.

Учешће

на

семинару

К3 П4 4 сата

Превенција и инклузија

кроз форум театар 570-106/2016 од 18.4.2016. децембар 2017.

Учешће

на

семинару

К3 П4 8сати

Улога,задаци и значај

одељенског старешине у

образовно-васпитном раду

86 3. децембар

2017.

Учешће

на

семинару

К3 П4 8 сати

Истраживање у функцији

унапређивања наставе и

учења

343 26.6.2018. учешће К1 П2 8 сати


Извештаји о учесешћу на фестивалима- луткарскa секцијa

24.Фестивал Луткарства Основних школа-ФЛУОШ

,,Лутка је друг за играње“- Међуокружна смотра

17. 03. 2018. године ученици наше школе, чланови Луткарске секције ,,Чаробњаци“

учествовали су на 24.флуош у Основној школи ,,Драгиша Луковић Шпанац“и извели представу

,,Уображенко и Звездана“ .Поздрављени громогласним аплаузом како пре тако и после изведене

представе, ,,Чаробњаци“ су се поклонили и захвалили на подршци многобројној публици као и

члановима жирија.

Представа ,,Уображенко и Звездана“ освојила је 1. место као најбоља луткарска представа

фестивала у целини. Похваљени од стране жирија, срећни луткари и њихови учитељи прославили

су 1.место.

12. Искрица, Позориште за децу у Крагујевцу

26. 04. 2018. године ученици наше школе, чланови Луткарске секције ,,Чаробњаци“, имали

су част да на 12. Искрици изведу представу ,,Уображенко и Звездана“. Добро припремљени са

пуно воље и жеље да се представе у најбољем светлу самим тим што су им подршку пружали

другари из школе,једва су чекали наступ. Поздрављени громогласним аплаузом како пре тако и

после изведене представе, ,,Чаробњаци“ су се поклонили и захвалили на подршци многобројној

публици као и члановима жирија.

28.04.2018. године у Позоришту за децу, у 12 сати Луткари заједно са учитељима

присуствовали су додели награда.Представа ,,Уображенко и Звездана“ освојила је 3 награде:

Награду за креацију лутака, Глумачку искрицу за колективну игру и Награду за неговање

луткарске уметности.

Републичка/Међународна смотра 24. Фестивала луткарства основних школа у

Новом Саду

11.05.2018.године у Новом Саду одржана је Републичка/Међународна смотра ФЛУОШ-а

на коме су учешће узели ученици наше школе,луткари Луткарске секције ,,Чаробњаци“. Луткари:

Елена Јуришевић, Софија Ракочевић, Сара Ранковић, Петар Топаловић, Петар Јарчевић, Гаврило

Младеновић, Лара Цветић и Душан Јуришевић извели су представу ,,Уображенко и Звездана“,а

подршку су им пружали учитељи који воде луткарску секцију Тања Николић и Драган

Коларевић, као и учитељи Сузана Павловић, Слободанка Мирковић и Зорка Величковић.

У 9 сати кренуо је Карневал у коме су учествовали сви луткари.Обишли смо Градску кућу

где нам се обратио градоначелник Новог Сада који је свима пожелео угодан боравак у њиховом

граду као и успешно изведене представе.

У 10 сати почео је такмичарски део и наступ наших луткара.За успешно изведену

представу освојили смо 1. место, најбољу представу нижих разреда и награду за најбољу

представу фестивала. Срећни и задовољни уз песму вратили смо се у наш град пуни лепих

утисака.

Вође луткарске секције

Тања Николић, наставник разредне наставе

Драган Коларевић, наставник разредне наставе


Извештај о раду рецитаторске секције за школску 2017/2018. годину

Рецитаторску секцију у трећем разреду је похађало 34 ученика на нивоу читавог разреда.

Учењем рецитата и играказа кроз рад секције код ученика се будило интересовање за

рецитовање. Ученици су оспособљавани за изражајно рецитовање и на тај начин су развијали и

личне склоности према књижевности, књижевном стваралаштву и уметничком изражавању.

Упознавањем дикције,акцента,интонације и темпа, откривали су лепоту поезије, самосталног

истраживачког рада, као и љубави према књизи и делима.

Учествовали су на одељенским приредбама, за дан школе и школску славу Св.Саву и

свечани пријем првака у нашој школи. Обзиром да је интересовање за учествовање у овој секцији

велико, са задовољством спремамо нове садржаје за нове свечане прилике.

Мирослава Глишовић, наставник разредне наставе

Извештај о раду драмске секције млађих разреда

Драмска секција млађих разреда је окупила осам ученика првог разреда. Они су се

изјаснили да би у школској 2017/2018. глумили, играли и певали са својим другарима у драмској

групи.Током школске године одржано је тридесет шест часова.

Циљ ваннаставних активности је био да се ученици ослободе треме на јавном наступу,

вежбају дикцију, покрете на сцени. Изражајно су читали по улогама и казивали одабране текстове

пред другарима. Вежбали су наступ на сцени. Савладали су основне појмове из драмске радње.

Уз пуно вежбе савладали су интонацију речи и дикцију. Одабрали су текстове из Читанке и

Домаће лектире да глуме и рецитују. Учитељ је упознао ученике са позоришном сценом,

осветљењем, музиком. Заједно су коментарисали позоришну представу.

Ученици су желели да и наредне школске године учествују у раду Драмске секције.

Ивана Живковић, наставник разредне наставе


Извештај о раду Подружнице подмлатка Црвеног крста у шкoлској 2017/2018.

години

И ове школске године наша школа је наставила сарадњу са Црвеним крстом. Активности

Црвеног крста и наше школе показују хуманост у раду и заједничким акцијама које ученици и

наставници традиционално подржавају.

Црвени крст у сарадњи са Саобраћајном полицијом МУП Србије је 29. 9. 2017. год.

одржао предавање ученицима првог разреда на тему Безбедност у саобраћају.

Обележена је „Дечја недеља“ од 2. – 8. 10. 2017. год.

ХРА“За срећније детињство“ је хуманитарна активност Црвеног крста која се реализује

дуги низ година и одржана је 7. 10. 2017. год. Велики број ученика наше школе је подржао ову

активност купујући стартни број за трку. Такође, скоро сви ученици су платили чланарину

Црвеног крст за ову школску годину.

Од октобра известан број ученика наше школе добија могућност коришћења бесплатне

ужине у школској кухињи захваљујући традиционалној акцији Црвено крста.

Обележен је Међународни дан старијих особа, 1. октобра, предавањима на часовима

Грађанског васпитања.

Новембар је месец борбе против болести зависности и организовано је предавање,

радионица на тему „Срећан наркоман не постоји“ за ученике 7. разреда на часовима одељењског

старешине.

Међународни дан борбе против AIDS-а је обележен 1. 12. 2017. године предавањима на

часовима Грађанског васпитања.

Велики број ученика је учествовао својим ликовним радовима у новогодишњој акцији

Један пакетић – много љубави и током децембра ученици наше школе су куповали новогодишње

честитке са мотивима који су насликани током ове акције.

Час здравља Здрави стилови живота „Позитивно НЕ“ у 7. разреду 11. 1. 2018. год. је

одржала вршњачки едукатор Невена Чворовић ученица 7/3.

У периоду од 5. до 9. 3. 2018. год. ученици другог разреда су имали предавања на тему

Хигијене.

У марту су ученици четвртог разреда у организацији Црвеног крста имали предавања из

прве помоћи као увод у истоимено такмичење које се одржало у мају. Ученици IV3 су на

Школском такмичењу освојили прво место и учествовали на Градском такмичењу.

Ученици су узели учешће на литерарним конкурсима које је расписао Црвени крст на тему

Крв живот значи поводом Светског дана здравља 7. априла.

Предавање „Превенција и заштита од злоупотребе опојних дрога и алхохола“ за ученике 6.

разреда је одржано 16.4. 2018. године.

Предавање „Безбедност деце у саобраћају“ за ученике 6. разреда је одржано 19.4. 2018.

године.

Међународни дан породице је обележен 15. 5. 2018. год.

Очекујемо да ће се и у наредном периоду наставити вишегодишња сарадња Црвеног крста

и наше школе.

Весна Карапавловић Благојевић, наставник разредне наставе


Извештај о раду Стручног већа природних наука за школску 2017/2018.

годину

Рад Стручног већа за природне науке се у току школске 2017/2018. године одвијао у

складу са Планом рада стручног већа који је саставни део Годишњег плана рада Школе. Веће

чине наставници биологије, физике и хемије. У школске године веће је одржало седам састанка

на којима су разматране следеће теме: израда акционог плана рада већа, анализа резултата

иницијалних тестова и завршних тестова, анализа резултата пробног завршног испита, анализа

успеха ученика из области природних наука, савремених облика, метода и наставних средстава у

раду, формативно и сумативно оцењивање ученика, планирање и реализација угледних часова и

остваривање међупредметне корелације уз укључивање ученика, организовање рада секција и

додатне наставе, анализа одржаних угледних часова, размена искустава из наставне праксе,

стручно усавршавање наставника, пружање подршкеученицима са тешкоћама у учењу.

Чланови овог већа су током 2017/2018. године присуствовали следећим семинарима: „Видео

лекције – наставна средства савременог образовања“ (мр Ана Ђокић Остојић), „Успешно

управљање одељењем- принципи и примери добре праксе за стварање позитивне радне

атмосфере у учионици"; „Добра припрема за час –успешан час„ и „Управљање временом„

(Јелица Сикимић). Присуствовали су и трибини „Како урадити добар акредитован програм“

(Соња Савовић); радионици у организацији Школске управе „Праћење ученичких постигнућа и

оцењивање у настави биологије“ (мр Ана Ђокић Остојић и Јелена Тошић Пајић) и радионици

„Паметна табла“ у организацији школе. Мр Ана Ђокић Остојиће је учествовала на „Обуци за

водитеље обуке Дигитална учионица“ у организацији Министарства просвете. У школи је

одржана и радионица „Упоредна анализа нових уџбеника биологије за 5. разред издавачких кућа

Клетт и Логос“ коју је водила мрАна Ђокић Остојић уз присуство Јелене Тошић Пајић и Јелене

Стојановић Богдановић.

Ученици са тешкоћама у учењу су укључени у наставни процес у оквиру часова природних

наука. Са два ученика се радило по прилагођеним плановима рада и са једном ученицом по

индивидуалном образовном плану из биологије.

Од стране чланова већа одржано је пет угледних часова и три корелативна часа.

Корелативни часови: „Биљке у народној традицији, медицини и песмама“ (биологија, српски

језик, музичка култура), „Систем органа за кретање - Вежбе за јачање мускулатуре у циљу

превенције деформитета кичменог стуба“ (биологија – физичко васпитање); јавни корелативни

час (биологија, физика и хемија): Радиоактивност и нуклеарна енергија- коришћење и утицај на

животну средину и здравље људи“. Угледни часови биологије: „Фабрика Ћелија“; „Израда

филтера за пречишћавање отпадних вода“ и „Одрживи развој и еколошки отисак“; угледни

часови физике: „Звук“ и „Узајамно деловање“. Часовима су присуствовали директорка школе

Јелена Стојановић-Богдановић, педагошкиња Марија Николић, психолошкиња Невена

Степановић и други предметни наставници. Током маја месеца одржавана је амбијентална

настава – часови биологије за ученике 5. разреда у Поскурицама и Ботаничкој башти.

Велики број часова биологије, хемије и физике је одржан коришћењем мултимедијалних

наставних средстава. У раду са ученицима је фаворизован групни и самостални истраживачки

рад ученика. Ученици су као продукт групног истраживачког рада урадили више постера и

презентација на задате теме. Своје радове и експерименте из биологије, физике и хемије ученици

су приказали током „Дана отворених врата“. У холу школе је одржана заједничка изложба

ученичких радова из биологије (изложба модела „Грађа људског тела“), географије и историје за

ученике млађих разреда.

Током школске године одржавана је додатна настава из биологије, хемије и физике и

ученици су на опшринском и регионалним такмичењима постигли запажене резултате.

Биологија: 1 ученица је освојила 1. место, 5 ученика је освојило 2. место и 1 ученик 3. место на

општинском такмичењу, 2 ученика 2. место и 1 ученица 3. место на окружном такмичењу; из


физике је по 1 ученик добио похвалу на општинском и окружном такмичењу; из хемије је један

ученик освојио 3. место на општинском и 3. место на окружном такмичењу.

Ученици од 6. до 8. разреда су били укључени у рад еколошке секције. Еколошка и

географска секција су заједнички урадили пројекат „Биоми на Земљи“ и представили га на Сајму

еколошког образовања на Природно математичком факултету. Чланови еколошке секције су

присуствовали отварању Школског биолошког центра и учествовали у организованим

радионицама.

Председник Стручног већа за природне науке

мр Ана Ђокић-Остојић


ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ ЧЛАНОВА СТРУЧНОГ ВЕЋА

ПРИРОДНИХ НАУКА У ШКОЛСКОЈ 2017/2018. ГОДИНИ

Стр

уч

но у

сав

рш

ав

ањ

е у у

стан

ов

и

Име и

презиме

наставника

Активност у

школи

Време Улога Доказ Број бодова

СО

ЊА

СА

ВО

ВИ

Ћ

Угледни час „

Звук“

24.9.2017. Реализатор Педагошка

документација

10

Угледни час „

Узајамно

деловање“



10

Присуство

јавном часу:

„Биљке у

народној

традицији,

медицини и

песмама“

12.10.2017.

и

23.11.2017.

Присуство

Педагошка

документација,

сајт школе

2+2

Дан отворених

врата

21.4.2018. Организација

5

Јавни час ,

Нуклеарна

енергија-

пријекат,

биологија,физика

и хемија,

28.5.2018. Присуство 6

Час корелације

математике и

географије,

размера ,



ученика за

општинско

такмичење

3


ученика за

окружно

такмичење

6

Постигнут

пласман на

општинском

такмичењу

2 ученика-

похвале

1

Постигнут

пласман на

окружном

такмичењу - 1

ученик, похвала

0,5


Стр

уч

но у

сав

рш

ав

ањ

е у у

стан

ов

и

АН

А Ђ

ОК

ИЋ

-ОС

ТО

ЈИ

Ћ

Угледни час:

„Фабрика

Ћелија“

12.09.2018. реализатор Педагошка


10

Јавни

корелативни час:

„Биљке у

народној

традицији,

медицини и

песмама“

(биологија,

српски језик,

музичка култура)

6. разред

12.10.2017.

и

23.11.2017.

Организатор

и реализатор

Педагошка


сајт школе

10

Корелативни час

„Систем органа

за кретање -

Вежбе за јачање

мускулатуре у

циљу превенције

превенције

деформитета

кичменог стуба“

(биологија –

физичко

васпитање)

7.разред

27.11.2018. Организатор


Педагошка


10

Огледни час

„Израда филтера

за пречишћавање

отпадних вода“

8.разред

13 и

14.12.2015.

Организатор


Педагошка


10

Радионица у

Ботаничкој

башти поводом

„Светског дана

заштите

животиња“



Педагошка


сајт школе

8

Часови за

ученике 4.

разреда

„Заштићене и

угрожене врсте

Србије“



Педагошка


Учешће на

„Сајму

еколошког

образовања“ на

ПМФ-у



Педагошка


сајт школе

2


Стр

уч

но у

сав

рш

ав

ањ

е у у

стан

ов

и

АН

А Ђ

ОК

ИЋ

-ОС

ТО

ЈИ

Ћ

Радионица

„Праћење

ученичких

постигнућа и

оцењивање у

настави

биологије“ у ош

„Трећи

крагујевачки

батаљон“

5.12.2017. учесник уверење 1

Угледни час

„Одрживи развој

и еколошки

отисак“



Педагошка


10

Радионица

„Упоредна

анализа нових

уџбеника

биологије за 5.

разредиздавачких

кућа Клетт и

Логос.

26.04.2018. Реализатор и

водитељка

радионице

Извештај о

одржаној

радионици

8

Евалуација

поглавља у

уџбенику


разред издавачке

куће Клетт.

20.03.2018. Евалуатор Евалуациони

упитник

5

Амбијентална

настава у

Поскурицама



10

Јавни час :

Радиоактивност

и нуклеарна

енергија-

коришћење и

утицај на

животну средину

и здравље људи.



Педагошка


10


ученика за

општинско

такмичење

Педагошка


3


ученика за

окружно

такмичење

Педагошка


6


Стр

уч

но у

сав

рш

ав

ањ

е у у

стан

ов

и

АН

А Ђ

ОК

ИЋ

-ОС

ТО

ЈИ

Ћ

Постигнут

пласман на


такмичењу

7 ученика-

дипломе за

освојено 2. место

(6 ученика) и 3.

место (1 ученик)

Пласман

ученика,

похвала

2+2+2+2+2+2+1

Постигнут

пласман на

окружном

такмичењу – 2

ученика 2. место

и 1 ученик 3.

место

Пласман

ученика,

похвала

4 + 4 + 3

Руководилац

стручног већа за

природне науке и

Школског

развојног тима

Извештај у

штампаној и

електронској

форми

3 + 3


врата

21.4.2018. Организација

5


настава у


башти



10

Изложба модела

„Грађа људског

тела“



Радионица

„Паметна табла“

13.06.2018. Учешће Потврда 1

Менторски рад у

ЦЕООР-у

Током

године

Члан,

организатор


Сајт ЦЕООР-а

ЈЕ

ЛЕ

НА

ТО

ШИ

Ћ П

АЈИ

Ћ

Угледни час:

„Фабрика ћелија“

12.09.2018. присуство Педагошка


2

Јавни

корелативни час:

„Биљке у

народној

традицији,

медицини и

песмама“

12.10.2017. присуство Педагошка


сајт школе

2

Учешће на

„Сајму

еколошког


ПМФ-у



Педагошка


сајт школе

2


Стр

уч

но у

сав

рш

ав

ањ

е у у

стан

ов

и

ЈЕ

ЛЕ

НА

ТО

ШИ

Ћ П

АЈИ

Ћ

Радионица

„Праћење

ученичких

постигнућа и

оцењивање у

настави

биологије“ у ош

„Трећи

крагујевачки

батаљон“

5.12.2017. учесник уверење 1

Радионица

„Упоредна

анализа нових

уџбеника


разредиздавачких

кућа Клетт и

Логос.

26.04.2018. Учесница Извештај о

одржаној

радионици

2


настава у

Поскурицама



10

Јавни час:



енергија-


утицај на



28.06.2018. Присуство Педагошка

докиментација

2


врата

21.4.2018. Учешће

5


настава у


башти

1.06.2018. Учешће

Радионица

„Паметна табла“

13.06.2018. учешће 1

ГО

РД

АН

А

ПА

ВЛ

ОВ

ИЋ

Учешће на

„Сајму

еколошког


ПМФ-у



Педагошка


сајт школе

2


ЈЕ

ЛИ

ЦА

СИ

КИ

МИ

Ћ

Учешћу на

радионици

``Мултимедија у

настави хемије``.

Учесник Уверење 6

Учешће у

комисији за

прегледање на

завршном испиту

12

Учешће на


такмичењу из

хемије и освојено

треће место

4+1

Учешће на

окружном

такмичењу и

освојено треће

место.

5+3

Јавни час :



енергија-


утицај на




Извештај о раду еколошке секције за школску 2017/2018. годину

Ученици од 5. до 8. разреда су били укључени у рад еколошке секције. Током школске

године чланови еколошке секције су били укључени у низ активности као што су: обележавање

значајних еколошких датума, учествовање на еколошким конкурсима, учествовање у акцији

чишћења школског дворишта, сађења и неговања биљака, учествовањем на изложбама у школи и

фестивалу Еколошког образовања.

Чланови еколошке секције су у Ботаничкој башти 15.10.2017. године обележили

„Светски дан заштите животиња“. У Школском биолошком центру ученици, су поставили слике

и плакате о заштићеним животињским врстма Србије, са децом - посетиоцима правили слике

животиња од природних материјала, донели и представили своје кућне љубимце.


Чланови еколошке секције су своје радове и пројекте представили на Сајму еколошког

образовања 26.01.2018. на Природно математичком факултету. Представљени радови су били

плакати са темом заштите животне средине, модели биљка, збирке семена, панои са сликама и

описом живота неких животињских врста, предмети од рециклираног материјала.


Представљени су и екопројекти – модели: „ Утицај вегетације на чистоћу вода“ и „Биоми на

Земљи“

У организацији еколошке секције вршено је чишћење школског дворишта 03.03.2018. У

акцији су учествовали сви ученици старијих разреда. Чланови су бринули и одгајали биљке у

биолошком кабинету, такође су учествовали у сређивању зоолошких збирки.


Чланови еколошке секције су присуствовали отварању Школског биолошког центра

27.04.2018. и учествовали у организованим радионицама.

Ученици наше школе су учествовали и на еколошким конкурсу ЦЕООР-а „Зелени

објектив“ и две ученице су награђене: Софија Чобановић (први разред) – трећа награда и Маја

Степовић (седми разред) – похвала.

Руководилац еколошке секције мр Ана Ђокић Остојић


Стручно веће језика, комуникације и књижевности

У току школске 2017/2018.године одржано је шест састанака овог Стручног већа.

Реализоване су углавном све активности предвиђене планом рада, о чему постоји евиденција у

свесци овог Стручног већа.

На почетку школске године (јун, август) обављен је читав низ уобичајених активности

Стручног већа које су везане за планирање наставе: усвојен је план рада Стручног већа, написани

су годишњи планови редовне и додатне наставе, план одржавања угледих часова, утврђен

распоред контролних и писмених задатака, иницијалних и годишњих тестова за проверу

савладаности стандарда предвиђених за одговарајући разред, извршена подела задужења за рад у

секцијама.

Током године више пута је анализиран успех ученика на иницијалним и завршним

тестовима, класификационим периодима, а на тим састанцима је и усаглашаван критеријум

оцењивања. У септембрујеурађенаанализарезултатаиницијалнихтестова. У априлу је анализиран

успех ученика на пробном завршном испиту, а у јулу ће бити анализирани резултати завршног

испита.

У мају је урађен одабир уџбеника које ће ученици 5. разреда користити током наредне

школске године о чему постоје записници са седница Наставничког већа.

У току је израда новог Школског програма за пети разред.

Завршни испит

Припремна настава за полагање завршног испита реализована је према утврђеном распореду

часова, о чему постоји уредна евиденција у дневницима предвиђеним за остале активности.

Назавршном испиту из српскогјезика остварени су следећи резултати:

VIII1-12,73 VIII2 -14,50 VIII3 -12,63

На нивоу школе просечан број бодова из српског језика је 13,36.

Такмичења

Током другог полугодишта одржана су такмичења из језика и књижевности. На Књижевној

олимпијади су учествовали ученици седмог разреда који нису остварили пласман на Окружно

такмичење. Ученици наше школе су на такмичењима из српског језика освојили број напризнања.

Такмичење из српског језика

Анастасија Стојановић 8/2 -2. место на општинском и 1. место на окружном такмичењу из

српског језика;

Адријана Радовановић 6/1 - 1. место на општинском и 3. место на окружном такмичењу из

српског језика;

Тијана Бубања 6/1 - 3. место на општинском такмичењу из српског језика;

Ангелина Стојановић 6/2 – 3. место на општинском такмичењу из српског језика;

Кристина Ракић 5/3 – 3. место на општинском такмичењу из српског језика.

На литерарном конкурсу Кола српских сестара „Снага доброте „награђене су четири ученице:

Милена Николић ( прва награда), Теодора Џајевић (трећа награда), Сара Николић и Даница

Филиповић.

Пројекти

Ученици су и ове године били укључени у националне и међународне пројекте:

1. Национални пројекат Друштва школских библиотекара „Оштро Перце“

- координатор ГорданаМилачић

- сарадник АнаТодоровић


Остварени су следећи резултати:

-Прва награда у категорији Наставни материјали;

-Трећа награда у категоруји Трејлер.

Ученици наше школе који су учествовали у остваривању пројекта присуствовали су Завршном

сусрету у Основној школи „ Свети Сава“ у Београду, на Врачару, 22.маја 2018. године, када су им

додељене награде и признања.

У оквиру Недеље дигиталних вештина одржана је радионица Веб 2 алати у настави српског

језика ( Прича о кмету Симану) у трећем одељењу седмог разреда уз мултимедијални приступ.

Такође у оквиру Недеље дигиталних вештина у првом и трећем одељењу седмог разреда одржана

је радионица „ Решите загонетке и откријте мистерије европске културне баштине“ у оквиру

пролећне кампање eTwinninga, заправо онлајн игра која је део годишње теме о европском

културном наслеђу након позива Европске комисије да се прослави разноврсност културе широм

Европе.

9. маја 2018. године обележен је Дан eTwinning-а и крај пролећне кампање, а еТвинери ОШ “

Свети Сава“ придружили су се и обележили годишњу тему eTwinning-a, културно наслеђе. У

оквиру обележавања овог дана и културног наслеђа у школама, позвани су наставници да кроз

креативне активности са својим ученицима ураде репродукцију једног европског уметничког

дела по свом избору.Ми смо одабрали Рембрантов Час анатомије доктора Николаса Тулпа.

У току ове школске године реализована су два еТwinning пројекта:

-Национални пројекат: Приче и песме о Светом Сави

-Европски пројекат: Нова визија света (New vision of the world/Nueva vision del mundo)-

представљени 12. јуна 2018. године на јавном часу.

Европска награда за школе „eTwinningшкола 2018. „ додељена је нашој школи за тимски рад у

оквиру прошлогодишњег пројекта Средњовековни национални хероји који је награђен

Националном и Европском ознаком квалитета 2018-2019 eTwinning School Label awards.

Културне и јавне манифестације

26. септембра 2017. године обележен је Данс страних језика, носиоци активности биле су

наставнице енглеског, руског и француског језика.

Обележена је Дечја недеља низом активности у нашој школи.

23. марта 2018. године у 13 часова у нашој школи је одржана ,трећа по реду, Франкофонија у

нашем граду. Учешће је ове године узело 9 школа и један вртић. Све је било у циљу истицања

значаја француског језика, његове културе и лепоте. Најмлађи учесници су били предшколци

вртића Ђурђевдан, чији је хор извео песму „ Savez-vous planter les choux?“ Најстарији су били

студенти ФИЛУМ-а у Крагујевцу. Кроз игру, песму и креативност ученици су, вођени својим

професорима, успели да приближе сву лепоту овог језика. Реализован је и ликовни конкурс „Како

видим Париз?“. Најбољих шест радова је награђено књигом.

24. маја 2018. године у сарадњи са Колом српских сестара обележен је Дан словенске

писмености. Свечаности су присуствовале чланице Кола, ученици и наставници. После поздравне

речи Гордане Милачић, о почецима словенске писмености и културе, говорила је професорка

Љубица Жикић. Потом је приказан мултимедијални програм који су припремили ученици наше

школе ( Сара Николић, Даница Филиповић, Милена Николић, Анђела Спасић, Ема Казаковић.

Организоване посете

• 19. септембра 2017. године су ученици петог и седмог разреда у Књажевско-српском

театру гледали позоришну представу „ Башта сљезове боје“ која је рађена по угледу

на истоимену збирку приповедака Бранка Ћопића.

• 17. новембра 2017. године ученици седмог разреда су, са својим наставницима,

посетили изложбу „ Ана Франк –историја и садашњост“ у организацији Отворене

комуникације и Куће Ане Франк из Амстердама.


• Ученици наше школе, наставница руског језика и директорка школе су од 11. до 17.

децембра 2017. године боравили у Москви и у оквиру овог студијског путовања

упознали су се са начином рада школских комплекса 1862 и 1279., а посетом су нам

узвратили чланови делегације из Москве и школског комплекса 1862 од 27. до 29.

маја 2018. године.

• Посредством модерних средстава комуникације ученици наше школе су се

представили на светском Дану поезије- Међународном фестивалу који је одржан у

Москви 21. марта 2018. године.

• Школа је узела учешће и на Другом српско-руском фестивалу 27. октобра 2017.

Године. Јавни час руског језика са гошћом из московске школе 1862, Даријом

Сендеровом, одржан је 28. маја 2018. године.

Славица Ђоровић,

председник Стручног већа језика и комуникације, 26. јун 2018. године


Извештај о стручном усавршавању у установи чланова Стручног већа за језик, комуникације и књижевност у току

школске 2017/2018.године

Име и

презиме


бодова

Јел

ена

Ј

евтов

ић

Угледни час “Be Happy” 27.10. 2017. Реализатор Писана припрема за час, фотографије,

видео запис, дискусија са гостима из

Русије, ученички радови

10

Присуство угледном часу физике

„Узајамно деловање“

Новембар 2017. Посматрач Евиденција у Дневнику рада, записник,

дискусија по одржаном часу

2

Предавање „Васпитањем без казне

и без награде до смањења насиља

у породици, вртићу и школи“

13.12.2017. Учесник Сертификат 2

Угледни час “Аt the Playground“ 6.3.2018. Реализатор Писана припрема, ППТ презентација,

фотографије, видео материјал, радови

ученика

10

Угледни час „No Dogs“ 6.3.2018. Реализатор Писана припрема, ППТ презентација,


ученика

10

Присуство угледном часу “Record

Breakers”

7.3.2018. Слушалац Фотографије, записник, попуњен образац

за посматрање и вредновање часа, анализа

и дискусија

2

Присуство презентовању пројекта

eTwinning колегинице Гордане

Милачић на Наставничком већу

школска 2017-

2018.

Слушалац Записник са Наставничког већа, анализа и

дискусија

2

Присуство угледном часу “What

about you?”

7.3.2018. Слушалац Фотографије, записник, попуњен образац

за посматрање и вредновање часа, анализа

и дискусија

2


Јел

ена

Ј

евто

ви

ћ

Излагање са стручног

усавршавања - семинара “Theme

Based Instruction in Teaching

English to Young Learners“ на

Наставничком већу са

колегиницама Иреном Делић и

Катарином Илић

Март 2018. Реализатор

Писана прирпема, ППТ презентација,

усмено излагање, записник са седнице

НВ

5

Предавање „Софтвер у раду са

интерактивном таблом „

13.6.2018. Слушалац Сертификат 2

Предавање „Како аплицирати за

акредитацију програма стручног

усавршавања“

Септембар 2017. Слушалац

Сертификат 1

Учествовање на такмичењу –

општински ниво

3.3. 2018. Учесник (као

пратилац ученице)

и прегледач тестова

Припремање ученика, евидентирани

часови, диплома за освојено треће место,

записник са такмичња

6

Учестовање на такмичењу –

окружни ниво

25.3.2018. Учесник (као

пратилац ученице)

Припремање ученика, евидентирани

часови, похвала за учешће, записник са

такмичења

3

УКУПНО БОДОВА 57


Име и

презиме


бодова

Ир

ена

Дел

ић

Предавање „Како аплицирати за



Септембар 2017. Слушалац

Сертификат 1

Угледни час “Pot of gold” 26/09/17 Реализатор Писана припрема, фотографије, видео

материјал, евиденција у записнику

10

Угледни час “Happy New Year” 29/12/17 Реализатор Писана припрема, фотографије, видео

материјал, евиденција у записнику

10

Присуство угледном часу енглеског

језика “Аt the Playground“

6.3.2018. Посматрач Евиденција у Дневнику рада, записник,


2


језика „No Dogs“

06/03/18 Посматрач Евиденција у Дневнику рада, записник,


2


језика „No Dogs“

07/03/18 Посматрач Евиденција у Дневнику рада, записник,


2

Угледни час “What about you?”

07/03/18

Реализатор

Писана припрема, ППТ презентација,


ученика

10


Ир

ена

Дел

ић

Предавање „Васпитањем без казне

и без награде до смањења насиља у

породици, вртићу и школи“

25/04/18

Учесник

Сертификат

2

Излагање са стручног усавршавања -

семинара “Theme Based Instruction

in Teaching English to Young

Learners“ на Наставничком већу са

колегиницама Јеленом Јевтовић и

Катарином Илић

Март 2018.


Писана прирпема, ППТ презентација,

усмено излагање, записник са седнице НВ

5



Име и

презиме


бодова

Ка

тар

ин

а М

их

ајл

ов

ић

И

ли

ћ

Школска манифестација за ученика

млађи разреда „Европски дан језика“

26.09.2017.

реализатор

Фотографије

8

“Onlinehat Session”, онлајн-

конференција ученика 7. разреда

коришћењем i-учила са школским

тимовима из Турске и Италије

поводом “ Европског дана језика“

26.09.2017.


Фотографије,

портал пројекта

8

Реализација скајп-такмичења уз

коришћење модерних технологија

“Kahoot Quiz Skype Competition”

(учесници ученици 7. разреда),

освојено 1. место, учесници школски

тимови из Туниса, Шпаније и

Италије

2.12.2017.



резултати квиза

8

Угледни час ”Writing practice: An

Essay” 30.11.2017. реализатор Писана припрема, ученички радови

8

Састанци стручног већа

Септ.

Нов.

Дец.

Феб.

Апр.

Јун.

Члан,

презентер

записници

6


Ка

та

ри

на

Ми

ха

јло

ви

ћ И

ли

ћ

Угледни час “Numbers” 10.03.2018. Реализатор

Писана припрема за час, фотографије,

радови ученика

10

Theme-based Instruction in Teaching

English to Young Learners 20.03.2018.

Презентер,

слушалац

Писана припрема за презентацију,

записник

12

Угледни час “Our visit to AC,

Kragujevac” 22.05.2018. Организатор Фотографије, радови ученика 10


Име и

презиме

Активност у школи Време Улога Доказ Број бодова

Да

ни

ела

Ни

ко

ли

ћ

Угледни час “La cocotte” 5.10. 2017. Реализатор Писана припрема за час,

фотографије, видео запис, ученички

радови

10


„Узајамно деловање“

новембар 2017. Посматрач Евиденција у Дневнику рада,

записник, дискусија по одржаном

часу

2

Предавање „Васпитањем без

казне и без награде до смањења

насиља у породици, вртићу и

школи“

13.12.2017. Учесник Сертификат 2

Предавање „Софтвер у раду са

интерактивном таблом „

13.6.2018. Слушалац Сертификат 2

Присуство угледном српског

језика „Нова визија света“

13.6.2018. Посматрач Евиденција у Дневнику рада,

записник, дискусија по одржаном

часу

2

Трећа франкофонија на нивоу

града

29.3.2018. Организатор фотографије, видео запис, ученички

радови

10

Угледни час “Les vêtements“ 16.4.2018. Реализатор Писана припрема за час,

фотографије, видео запис, ученички

радови

10



Име и

презиме

Активност у школи Време Улога Доказ Број бодова

Ол

га

Јер

ин

ић

Радионица „Како аплицирати за

апликацију програма стручног

усаврсавања“(ЦСУ)

30.08.2017. Учесник Извештај, Фотографије, потврда 1

Угледни часови са ученицима и

колегама из Москве.

Квиз „Москва је град атракција“

27.10.2017. Организатор и


Радови ученика, фотографије,

електронска књига, извештај

10

Радионица „Како узети интервју –

разговор са саговорником“.

Чланови секције „Плави снови“ и

„Добрица“ из московске школе

1862.

27.10.2017. Организатор и



електронска књига, извештај

10

Други српско-руски фестивал 27.10.2017. Реализатор Извештај, видео записи,

фотографије, евиденција у

дневнику рада

10

Присуство јавном часу Ане

Ђокић-Остојић

24.10.2017. Посматрач Извештај, фотографије 2

Тимски час „Дневник Ане Франк“

Гордана Милачић

22.1.2018. Посматрач Фотографије, извештај 2

Светски дан поезије –

Међународни фестивал у Москви

21.3.2018. организатор и


стихови ученика, фотографије,

видео запис извештај, диполме,

награде

15


Ол

га

Јер

ин

ић

Међународни фестивал „Играј

добро“ у Москви

27.4.2018. организатор и


фотографије, видео запис

извештај, диполме, награде,

пехар

15

Приредба – јавни час руског

језика (учешће ученице Дарије

Сендерове из школе 1862 из

Москве)

28.5.2018 организатор и



Презентација „MozaBook“ и

примена интерактивне табле

13.6.2018. учесник презентација, потврда 2

УКУПНО 77


Име и

презиме


бодова

Го

рд

ан

а М

ил

ач

ић

На седници Наставничког већа

представљен еTwinning пројекат

Medieval national heroes (награђен

Националном и Европском

ознаком квалитета) и кроз

представљање пројекта,

представљен је и еTwinning

портал (учествовао је и тим

ученика 7. разреда)

15. 9.2017. предавач

Записник са седнице

Наставничког већа,

фотографије)

10

Угледни час Биологије Фабрика

ћелија 21. 9.2017. присуство Фотографије, записник 2

Позоришна представа „Башта

сљезове боје“ Српско-Књажевски

театар (ученици 5. И 7. разреда)

19. 9.2017. Организатор

посете Фотографије 2

Изложба „Ана Франк –историја за

адашњост“ у организацији

Отворене комуникације и Куће

Ане Франк из Амстердама

(ученици седмог разреда)

17. 11. 2017. Организатор

посете

Фотографије, извештај на

сајту школе 2

Мини пројекат „Дневник Ане

Франк“ интегративни двочас у

оквиру пројекта

Од 11. До 22. јануара

22. јануара одржан је

интегративни двочас( гости

предавачи: наставници

веронауке, историје, географије,

грађанског васпитања)

аутор

Извештај на сајту школе,

фотографије, материјали,

блог-пост

https://mojsvetreci.wordpress.

com

10

https://mojsvetreci.wordpress.com/

https://mojsvetreci.wordpress.com/


Го

рд

ан

а М

ил

ач

ић

Јавни час – Биље у народној

књижевности 23.11. 2017. присуство Фотографије 2

еTwinning пројекат“ Приче и

песме о Светом Сави“ Децембар, јануар координатор еTwinning портал 10

Национални пројекат Друштва

школских библиотекара „Оштро

Перце“

Током целе школске године координатор

Блог, радови ученика,


https://swa

y.com/xV7L3rOE3idUGGvG

?ref=email

20

Видео-конференција са

пројектним партнерима из

еTwinning пројекта Нова визија

света /

New vision of the world / Nueva

visión del mundo (квиз знања из

познавања културе земаља

учесница)

5. 12. 2017. организатор

фотографије, извештај на

сајту школе, еTwinning

портал

8

Рад у бази знања ЗУОВ

„Средњовековни национални

хероји“

2017. аутор

http://zuov.gov.rs/saznali-na-

seminaru-i-primenili-u-

praksi/

10

Недеља дигиталних вештина (2

радионице)

од 19. до 25. марта

2018. координатор Сајт школе 10

Представљање нових уџбеника-

Клет 17. 4. 2018. слушалац Уверење 2

Представљање нових уџбеника –

Завод за уџбенике 18. 4. 2018. слушалац Уерење 2

https://swa/


Го

рд

ан

а М

ил

ач

ић

Обележавање Дана словенске

писмености 24. мај организатор Фотографије, сајт школе 10

Представљање пројекта „ Нова

визија света“ 12. 6. 2018. организатор

еТwinning платформа, сајт

школе, филм 10

еTwinning школа – упознавање

Наставничког већа са признањем,

европском наградом за тимски

рад

10. 5. 2018. излагач Фотографије, записник, сајт

школе 5

Презентација MozaBook-a и

примена интерактине табле 13.6.2018. слушалац Сертификат 2

УКУПНО БОДОВА

117


Име и

презиме Активност у школи Време Улога Доказ

Број

бодова

Сл

aв

иц

а Ђ

ор

ов

ић

Јавни час за наставнике основних

школа „Биљке у народној

традицији, медицини и

књижевности“

23.11. 2017. посматрач Фотографије, извештај, снимак 2

Учешће у раду комисије на

општинском такмичењу

24.03.2018.

реализатор Потврда пофружнице

4

Припремање ученика за општинско

такмичење из књижевности „

Књижевна олимпијада“

10.03.2018. реализатор

Дневник рада , 3 пријављене ученице

3

Припремање ученика за општинско

такмичење из Српског језика и

језичке културе

24.3.2018. реализатор

Дневник рада,

пријављених ученика 3

3

Постигнут пласман на општинском

такмичењу из Српског језика и

језичке културе (једно друго место)

24.3.2018.


Фотокопија диплома 2

Припремање ученика за окружно


језичке културе

29.4.2018.



1 пласирана ученица

2


Сл

aв

иц

а Ђ

ор

ов

ић

Постигнут пласман на окрзжном


језичке културе (прво место)

29.4.2018. реализатор Фотокопија дипломе 5


окружном такмичењу из Српског

језика и језичке културе

29.4.2018. прегледач Потврда подружнице 4

Прегледање завршног испита

18.6.2018.

прегледач

решење

12

Присуство презентацији уџбеника

ИК Клет 20.4.2018. слушалац потврда 2

Присуство презентацији уџбеника

ИК Герундијум 3.5.2018. слушалац потврда 2


Име и

презиме Активност у школи Време Улога Доказ

Број

бодова С

ла

ђа

на

То

ли

ћ

Јавни час „Биљке у

народној традицији,

медицини и


12.10.2017. реализатор фотографије, дискусија са

анализом, извештај, снимак 8

Јавни час за наставнике основних

школа „Биљке у народној

традицији, медицини и


23.11. 2017.


Фотографије, дискусија са

анализом, извештај, снимак

2


„Узајамно деловање“ новембар 2017.

посматрач


извештај

2

Радионица на Другом српско-

руском фестивалу „Како урадити

интервју“

27.10.2017.



извештај

8

Присуство интегративном

двочасу у оквиру пројекта

„Дневник Ане Франк“

22. јануар

посматрач


извештај

2

Припремање ученика за

општинско такмичење из

Српског језика и језичке културе

24.3.2018.



6 пријављених ученица 3

Постигнут пласман на

општинском такмичењу из

Српског језика и језичке културе

(два прва места и три трећа

места)

24.3.2018.


Фотокопија диплома 9


Сл

ађ

ан

а Т

ол

ић

Припремање ученика за окружно


језичке културе 29.4.2018. реализатор


3 пласиране ученице 6

Постигнут пласман на окрзжном


језичке културе (треће место) 29.4.2018. реализатор Фотокопија дипломе 3


окружном такмичењу из Српског

језика и језичке културе 29.4.2018. прегледач Потврда подружнице

4

Прегледање завршног испита 18.6.2018.

прегледач решење 12

Присуство презентацији

уџбеника ИК Нови Логос 24.4.2018. слушалац потврда

2


уџбеника ИК Клет 20.4.2018. слушалац потврда 2


уџбеника ИК Бигз

26.4.2018. слушалац потврда

2


уџбеника ИК Герундијум 3.5.2018. слушалац потврда 2


уџбеника ИК Едука 25.4.2018. слушалац потврда 2


Име и

презиме Назив семинара

Каталошки

број Време Улога Компетенција Приортет

Број

бодова

Го

рд

ан

а М

ил

ач

ић

Савремена настава грађанског

васпитања усмерена на развоју

компетенција

01-415/25 29. 9.2017. учесник

К1:

Компетенција

за наставну

област,

предмет и

методику

наставе

3

8

еTwinning конференција: Пројектно

орјентисана настава: оцењивање и

спровођење у пракси

30. 8. 2017. учесник 1

Еразмус плус информативни дан у

Крагујевцу о могућностима за

опште, стручно и образовање

одраслих

1.12.2017. учесник 1

Ка квалитетнијим еТwinning

пројектима у циљу унапређења

коришћења ИКТ-а у настави

393 2. 4. 2018. К2 П1 8

Настава у облаку

onlajn 498 Март- април К4 3 32

Нове технологије у образовању

јун К1, К2, К3, К4 2

Настаа заснована на исходима

учења 29. 30. јун К1, К2 24


Име и

презиме


усавршавања Кат. број Време Улога Компетенција Приортет

Број

бодова

Ка

тар

ин

а М

их

ајл

ов

ић

И

ли

ћ

Како аплициарати за акредитацију

програма стручног усавршавања

-

30.08.2017.

Учесник К4 4 1

Савремена настава грађанског

васпитања усмерена на развој

ученичких компетенција

01-428/12

13.10.2017.

Учесник

К4

4

8

Стандарди постигнућа и наставни

програми као главне смернице за

обликовање наставе страних језика

1/2017-2018

29.10.2017.

Учесник

К1

1

8

Theme-based Instruction in Teaching

English to Young Learners 81/2017

2-3.12.2017.

13.03.2018.

Учесник

K1,K2,K3

2

24

Стручни рад „Когнитивна

лингвистика и усвајање другог

страног језика“

2/2018.

Аутор

К1, К2

6

....

„Анализа примене у настави

уџбеника за основну школу“

13/2012

18.04.2018.

Учесник

К1, К2

5

3



Учесник

К2, К3, К4

5, 8

2


унапређивања наставе и учења

570-

506/2016.

26.06.2018.

Учесник

К1

2

8


Име и

презиме



Број

бодова

Ир

ена

Дел

ић

Мој ученик- жртва, починилац или

посматрач насиља

42 18/08/17 Учесник К3 6 8

Оснаживање наставника за васпитни

рад

121 24/12/17 Учесник К4 4 8

Theme-Based Instruction in Teaching

English to Young Learners

745 2.12, 3.12. 2017.

и 10.3.2018.

Учесник К2 1 24


унапређивања наставе и учења

343 26/06/18 Учесник К1 2 8



Име и

презиме Назив семинара

Каталошк

и број Време Улога Компетенција Приортет Број

бодова

Сл

aв

иц

а Ђ

ор

ов

ић

Примени позориште

30.09.2017.

учесник

2

„Оснаживање наставника за

васпитни рад“ 121 24.12.2017. учесник К4 4 8

Оцењивање-праћење постигнућа

и уједначавање критеријума 25.12.2017. учесник

4

Име и

презиме



Број

бодова

Да

ни

ела

Ни

ко

ли

ћ

Семинар „Оснаживање наставника

за васпитни рад“

2988 29.12.2017. Учесник К4 П4 8

Семинар „Истраживање у функцији

унапређивања наставе и учења“

343 26.6.2018. Учесник К1 П2 8

УКУПНО 16


Име и

презиме

Назив

Семинара

Каталошки

број Време Улога Компетенција Приортет Број

бодова

Сл

ађ

ан

а Т

ол

ић

„Да у школи другарство не боли-

програм превенције вршњачког

насиља“

1.10.2017.

учесник

К4

4

8

„Оснаживање наставника за

васпитни рад“

121

24.12.2017.

учесник

К4

4

8

„Истраживања у функцији

унапређивања наставе и учења“

26.6.2018.

учесник

К1

2

8

Име и

презиме



Кат. број Време Улога Компетенција Приортет Број

бодова

Ол

га

Јер

ин

ић

Трибина „Оцењивање за развој

ученика“

81/2017 7.12.2017. Учесник К3 П6 3

Студијско путовање и боравак у

Москви

11.12.2017. –

17.12.2017.

Реализатор К2 П1 14 (2

сата по

дану)

Оснаживање наставника за васпитни

рад

2992/17 24.12.2017 Учесник К4 П4 8

УКУПНО 25


eTwinning пројекат „Песме и приче о Светом Сави“

Пројекат Приче и песме о Светом Сави укључује културолошке и креативне аспекте

наставе. Основна идеја је да ученици кроз истраживачки и креативни рад дођу до значајних

сазнања о свом културном наслеђу.

Пројекат је реализован током децембра и јануара. Бави се ликом и делом Светог Саве.

Учествовало је више школа из Србије. Ученици су радили у мешовитим групама тимски на два

нивоа. Прво у оквиру свог одељења, а затим у оквиру мешовитог тима. Били су укључени

ученици петог и седмог разреда. Циљеви пројекта

• Упознавање са историјом свог народа

• Развијање језичких вештина-говора, читања, писања, рецитовања

• Развијање вештина сарадње за рад у групи

• Развијање креативности, маште, критичког мишљења, самосталности

Задаци тимова

• Истражи време у ком је живео Свети Сава,

како се живело у Србији у 13. веку, Пример: шта се јело, каква је била музика, каква је

била одећа, који се новац користио и сл. Фотографије средњовековних предмета, инсерте

из филмова чија је тема средњи век, музику средњег века.

• Друга група ученика подсећа се легенди и предања о Светом Сави и прави преглед

њихових тема и мотива, као и особина лика Светог Саве, његових противника и

помоћника.

• Трећа група ученика тражи репродукције фресака са ликом Светог Саве пример: име

манастира у ком се налази фреска (нпр. Студеница), место у ком се налази манастир (нпр.

између Краљева и Новог Пазара), век у којем је подигнут (нпр. крај XIII века), опис фреске

(нпр. архиепископска одежда, постоји тонзура, горњи део одлично сачуван)

• Четврта група илуструје приче о Светом Сави или прави стрип.

• Пета група слика портрете Светог Саве и осталих из династије Немањића. (СЛИКАРИ)

• Шеста група заједнички пише причу о Светом Сави. (ПИСЦИ)

• Седма група пише песме и прави збирку песама о Светом Сави (ПЕСНИЦИ)

• Осма група прави збирку литерарних радова о Светом Сави, есеји и слично.

https://twinspace.etwinning.net/57694/home


• Интервју са Светим Савом

• Задужбине Немањића (Песма Свети Саво)

• КАЛИГРАФИЈА

Ученици ће калиграфски исписати по једну строфу (или мање, два стиха, по договору)

химне о Светом Сави.

Ученици су током пројекта сарађивали преко гугл документа, форума, чета и видео

конференција, Твинспејса, пројектног дневника, презентација, квизова...

Они су били главни актери, истраживачи и креатори, тимски играчи. У малим мешовитим

групама, сами су доносили одлуке помажући једни другима да постигну заједнички циљ.

Ученици су упознати са правилима поштовања ауторских права као и међусобном

поштовању свих чланова пројекта. Пројекат није развио само критичко размишљање код

наших ученика, већ их је научио да вреднују свој идентитет и културно наслеђе.

Усавршили су технику писања, развијали критичко мишљење, научили да користе нове

веб алате, креирали е-књигу, упознали се са радом ученика из других школа, научили да

цене своје културно наслеђе.

Интердисциплинарност, критичко размишљање, одговорност и поштовање културног

наслеђа су међу најважнијим достигнућима овог пројекта. Прослава Савиндана на

Твинспејсу коју су организовали чланови овог пројекта, била је веома корисна за ученике

школе и уопште школу. Видели смо како све то изгледа у другим градовима и другим

школама, а пројекат је имао већу видљивост.

Један од видљивих продуката пројекта је електронска књига Приче и песме о Светом

Сави.

Гордана Милачић, координатор пројекта

https://view.joomag.com/pri-e-i-pesme-o-svetom-savi-etwinning-projekat/M0998424001530043405



eTwinningDay

Деветог маја обележавамо Дан eTwinning-а и крај пролећне кампање. еТвинери наше школе,

ученици седмог разреда, придружили су се и обележили годишњу тему eTwinning-а, културно

наслеђе.

У оквиру обележавања Дана eTwinning-а и културног наслеђа у школама, позвани су наставници

да кроз креативне активности са својим ученицима ураде репродукцију једног европског

уметничког дела по свом избору.

Ми смо одабрали Рембрантов Час анатомије доктора Николаса Тулпа.

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=992931487536951&set=pcb.992932174203549&type=3

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=992931487536951&set=pcb.992932174203549&type=3



Литерарна секција и креативно писање

(школска 2017/2018)

Литерарне и сродне секције превазиђене су у класичном смислу. Креативно писање све више

заокупља пажњу наставника који прате савремена кретања у образовању. Колико је креативно

писање важно говори нам и чињеница да се на Западу предаје на универзитетима као легитимна

академска дисциплина.

Уколико је креативност дар, како многи сматрају, онда нема места за учење креативног писања.

Али сви добро знамо да су начини на које се креативност испољава умећа, а умећа се уче и

усавршавају вежбом. За креативно писање опредељују се они који су одмалена упућивани на

лепу реч, на читање, маштање, они којима није страшно да буду сами са собом и да стварају.

Не постоје универзално примењиве норме доброг писања, не постоји правило које се не сме

прекршити. Најраспрострањенији облици креативног писања су есеј и писмо. Наравно, писање

блога такође спада у креативно писање. Стога сам рад литерарне секције прилагодила времену и

интересовањима ученика, а основни циљ је био развијање читалачких навика ученика,

оспособљавање за креативно писање и развој критичког мишљења.


Ученици су на овим часовима и на часовима додатне наставе реализовали пројекат Оштро

Перце и Приче и песме о Светом Сави. (https://view.joomag.com/pri-e-i-pesme-o-svetom-savi-

etwinning-projekat/M0998424001530043405

Није изостао ни класичан део, учешће заинтересованих ученика на литерарним конкурсима:

Поетски конкурс "Мика Антић" за најлепшу љубљвну песму за младе од 7 до 27 година;

Конкурс "Шта је за мене насиље?" у оквиру пројекта "Насиље нема оправдања" који спроводи

Центар за развој неформалног образовања грађана;

Конкурс „Причајмо о здрављу“који је био расписан поводом Светског дана здравља

Конкурс Градске управе на тему “Моја породица у мају“поводом Међународног дана породице.

Конкурс Кола српских сестара „Снага доброте“ на ком су четири ученице освојиле награде: Сара

Николић, Милена Николић (прва нагрда) Даница Филиповић, Теодора Џајевић (трећа награда).

Гордана Милачић,

наставник српског језика

Извештај о раду секције - Љубитељи руског језика

Секцијом су обухваћени ученици од 5.до 8.разреда(5/1,6/2,6/3,7/3,8/1,8/3), њих 40 и евидентно је

све веће интересовање учлањења у њен рад и разноврсне активности. Одржано је укупно 36

часова.

Олга Јеринић, наставник руског

језика

http://magijacitanja.weebly.com/home/april-24th-2016

http://magijacitanja.weebly.com/home/april-24th-2016





Извештај о раду Новинарске секције

У школској 2017/2018. години чланови Новинарске секције укључили су се у рад обновљеног

часописа за дечје уметничко стваралаштво „Дечје искре“. Изашло је три броја овог часописа и у

сваком су објављени радови ученика наше школе.

У првом броју објављени су радови Саве Младеновића „HOMO SAPIENS“ , Анастасије

Стојановић „Ништа није случајно“ (Приказ дела „Књига случајности“), Саре Николић „Чаробни

свет маште“ (Приказ романа „Роња Разбојничка кћи“ Астрид Линдгрен) и Милице Кочовић

„Љубав између среће и бола“.

У другом броју објављени су радови Софије Лазовић „Искреност је врлина“ и Данице

Филиповић „Храм љубави и поверења“.

У трећем броју објављен је рад Огњена Војиновића „Узбуђења научне фантастике“ (Критички

приказ романа „Хари Потер и Камен Мудрости“).

Сарадња са часописом „Дечје искре“ биће настављена и наредне школске године. Велики

допринос раду секције дале су и наставнице српског језика, Славица Ђоровић и Гордана

Милачић, које су достављале радове својих ученика члановима новинарске секције.

Слађана Толић,

наставница српског језика

Извештај о раду рецитаторске секције за школску 2017/2018. годину

Драмско - рецитаторска секција је током 2017/2018. године окупила 16 чланова и то ученика

седмог и осмог разреда. Они су се на почетку школске године добровољно изјаснили да желе да

остваре своје идеје и циљеве путем овог облика рада, за који је и протеклих године утвђено да им

је омиљен вид ваннаставних активности. У току школске године је одржано 36 часова овог

облика наставе.о чему постоји евиденција у дневнику ваннаставних активности.

Заједнички циљ на овим часовима је био да се ученициослободе у јавном наступу, да на

најбољи могући начин искажу своје способности, да превазићу трему од јавног наступа и својој

личности дају могућност за испољавањем пред другима.Што се садржаја тиче ученици су радили

чиниоце изражајног читања и казивања, читали су одабране текстове на књижевној вечери коју

су сами организовали, учили су основне ствари неопходне за поставку драмске сцене, упознати

са значајем и улогом водитеља програма, савладали основне елементе глуме, држање пред

публиком, истицање значења речи интонацијом. Потом их је наставник упознао са основама

говорне уметности из историје позоришта и основним појмовима позоришне уметности, а након

тога су имали и квиз знања. Радили су вежбе акцента и паузе, говорења позоришног текстаи

рецитовања, одгледали сви заједно позоришно дело и коментарисали одгледано, читали текстове

по улогама, припремали Дан планете Земље.

За рад у оквиру секције за ову годину се може рећи да је заиста био плодоносан и деца су

добила добру основу за даљи рад.

Славица Ђоровић,

наставница српског језика и књижевности


еТwining projekat Nova vizija sveta / New vision of the world

/ Nueva visión del mundo

Нова визија света је двојезични, интердисциплинарни, интеркултурални и модеран пројекат,

пројекат у ком деца уче да размишљају, да буду креативна, да сарађују и да буду одговорна.

Наши ученици су сарађивали у мешовитим међународним групама, истраживали занимљиве,

актуелне и смеле теме у осам области: наука, технологија, хуманизам, књижевност, музика,

астрономија, хемија и математика. Они су били амбасадори својих земаља, истраживачи,

креативци, едукатори и говорници.

Циљ пројекта је да ученици развију различите вештине, посебно вештине 21. века језичке и

дигиталне; дати ученицима прилику да сарађују у групи; промовисати рефлексију, критичко

мишљење, креатиност и одговорност.


Све активности током пројекта биле су заједничке од упознавања, представљања, обележавања

Европског дана језика, обележавања Дана сигурног интернета, Дана еТwinninga, квизова, па све

до рада на заједничким задацима на гугл документу у мешовитим међународним групама.

Ученици су се одлучивали за групу путем гугл упитника. Сако је могао да одабере једну или две

групе према личним афинитетима и да се одлучи унутар групе за тему која му је занимљива.

Највише мојих ученика определило се за групу Хуманизам у оквиру које су обрађивали тему

Тероризам и Глад у Африци. Осим гугл документа за рад и договор о раду користили су форум,

чет, видео конференције, презентације, квизове, странице...

Да би се реализовао овакав пројекат, неопходна је континуирана комуникација између

укључених наставника и ученика. Немогуће је остварити овај ниво сарадње без такве

континуиране комуникације.

Тако су под менторством наставника настали финални производи пројекта, свака група је свој

рад уобличила у електронској књизи и Имејз презентацији.

Humanists / Humanistas https://issuu.com/najouaslatnia/docs/_humanists__2f_los_humanistas___fin

Literary group / grupo de los literarios

https://issuu.com/najouaslatnia/docs/literary_group__2f__los_literarios_

Scientists group / Grupo de los Científicoshttps://en.calameo.com/read/005603707824b8abf90a9

Technology experts / Grupo de los tecnólog http://joom.ag/Dm7Y

Musicians / musicos https://en.calameo.com/read/0046969765148d4f4a93a

Astronauts / astronautas http://joom.ag/Bm7Y

Chemists / quimicos https://en.calameo.com/read/00560370714c372af74af

Mathematicians / matematicos https://en.calameo.com/read/0047823003c755bc7b888

https://issuu.com/najouaslatnia/docs/_humanists__2f_los_humanistas___fin

https://issuu.com/najouaslatnia/docs/literary_group__2f__los_literarios_

https://en.calameo.com/read/005603707824b8abf90a9

http://joom.ag/Dm7Y

https://en.calameo.com/read/0046969765148d4f4a93a

http://joom.ag/Bm7Y

https://en.calameo.com/read/00560370714c372af74af

https://en.calameo.com/read/0047823003c755bc7b888


Нова визија образовања

Поред рада у мешовитим међународним групама сви наставници и ученици, учесници пројекта,

писали су како они замишљају образовање у будућности. Тако је настала електронска књига Нова

визија образовања.

https://issuu.com/najouaslatnia/docs/bilingual_ebook__new_vision_of_educ

Културно наслеђе

С обзиром да se на еТwinningu ова година обележава као година културног наслеђа, настала је и

електронска књига Културно наслеђе.

https://issuu.com/najouaslatnia/docs/music__our_cultural_heritage

Наставници сарадници: Ана Тодоровић, Катарина Илић, Зорица Раковић, Наташа

Филиповић Координатор пројекта Гордана Милачић

Дан словенске писмености

У нашој школи је 24. маја у сарадњи са Колом српских сестара обележен Дан словенске

писмености. Свечаности су присуствовале чланице Кола, ученици и наставници. После поздравне

речи, о почецима словенске писмености и културе, говорила је професорка Љубица Жикић.

Потом је приказан мултимедијални програм који су припремили ученици наше школе (Sara

Nikolic, Danica Filipović, Milena Nikolic, Andjela Spasic, Ema Kazaković).

https://sway.com/vX9gH9IqzIIK0CMa?ref=Link&loc=play

На крају је чланица Кола Вера Јелић прочитала своју песму О писменима. По завршетку

програма чланице су поделиле ученицима поклоне школи.



https://www.facebook.com/profile.php?id=100008167842071&fref=mentions

https://www.facebook.com/profile.php?id=100008167842071&fref=mentions

https://www.facebook.com/danica.filipovic.334?fref=mentions

https://www.facebook.com/nikolic.milena.39?fref=mentions

https://www.facebook.com/andjela.spasic.77582?fref=mentions

https://www.facebook.com/ema.kazakovic?fref=mentions

https://sway.com/vX9gH9IqzIIK0CMa?ref=Link&loc=play


Наша школа - еТwinning школа

еТwinning Schol Label

Једна од главних препорука eTwinning мониторинг извештаја из 2015. је да циљ треба да

буде ангажовање директора школа и школског руководства како би се повећале шансе да

eTwinning праксе утичу на школску политику и уђу у званичну образовну политику. Од октобра

2017. године школe су добиле прилику да стекну званичну титулу „eTwinning школе“

Концепт признавања рада обављеног у eTwinning-у постоји од почетка при чему су за

пројекте наставника доступне ознаке квалитета и на националном и на европском нивоу.

Међутим, те ознаке се примењују само за појединачне наставнике у пројектима. Како би рад био

признат на нивоу школе уведена је нова ознака eTwinning ознака за школе.

Нова ознака се заснива на чињеници да eTwinning жели да призна и вреднује учешће,

обавезаност, посвећеност не само појединачних еТвинера, већ и тимова наставника и школских

руководилаца у истој школи.

Концепт стицања статуса eTwinning школе је концепт развојне путање са компонентама

које објективно могу да се процене. То није такмичење већ радије напредовање из једног нивоа у

наредни.

Школе којима је додељена ознака ће:

• имати већу видљивост на европском нивоу

• формирати европску мрежу водећих eTwinning школа које ће инспирисати будући развој

eTwinning-а

• бити препознати као предводници у области:

• дигиталне праксе

• праксе безбедности на интернету

• подстицања континуираног професионалног усавршавања запослених

• подстицања сарадничких наставних пракси са запосленима и ученицима

• моћи да покаже своју eTwinning ознаку у свим својим промотивним и информативним

материјалима.

• Запослени и директори школа којима је додељена ознака биће позвани да учествују у

наменским програмима професионалног усавршавања

Поступак добијања eTwinning ознаке за школе одвијао се у две фазе

Прва фазаје аутоматска провера следеће три тачке:

• Школа је регистрована на eTwinning-у дуже од две године.

• У тренутку пријаве најмање два активна eTwinning наставника су повезана са школом.

• Постоји европски eTwinning пројекат са националном ознаком квалитета (током две

протекле године од тренутка пријаве).


Ако школа испуњава ове захтеве сви регистровани еТвинери у школи добиће позив путем е-

поште да попуне пријавни образац за самопроцену доступан на eTwinning Live-у.

Друга фаза обухвата попуњавање пријавног обрасца којим је обухваћено следећих шест

критеријума:

• Критеријум A. Школа мора да покаже активности које доказују да наставници/ђаци имају

свест о одговорној употреби интернета

• Критеријум Б. Школа мора да покаже да постоји активна сарадња између групе од три или

више наставника у eTwinning активностима

• Критеријум В. Школа мора да покаже да најмање две групе ђака у школи учествују у

eTwinning пројектима

• Критеријум Г. Школа мора да покаже да су два активна eTwinning наставника из школе

учествовала у једном или више eTwinning образовних догађаја, као и њихов допринос

стратешком развоју школе

• Критеријум Д. Школа мора јавно да покаже своје учешће у eTwinning-у, нпр. или

приказивањем eTwinning логотипа и/или описивањем својих eTwinning активности на веб

сајту школе или на основу доказа из школског документа или брошуре о политици школе

• Критеријум Ђ. Школа мора да покаже да је у години добијања ознаке у школи или у

локалној заједници споведена активност за промовисање eTwinning-а.

Од школа је затражено да обезбеде доказе за различите обавезне критеријуме а подношење

коначне пријаве морао је да одобри директор/руководилац школе.

Укупно 19 школа у Србији је добило eTwinning ознаку, међу њима и наша

http://erasmusplus.rs/%D0%B5twinning-oznaka-za-skole-2018-2019/ . Овим признањем се вреднује и

у први план ставља учешће, посвећеност и обавезаност школе, тачније, тимова наставника и

руководилаца eTwinning -у. Школе које су добиле ово признање препознате су као предводници у

области дигиталне праксе, праксе безбедности на интернету, иновативних и креативних приступа

педагогији, подстицања континуираног професионалног усавршавања запослених, подстицања

сарадничких наставних пракси са запосленима и ученицима.


Недеља дигиталних вештина је годишња европска дигитална кампања која укључује и

охрабрује људе да користе нове технологије и интернет уз помоћ вештина које им пружају

приступ многобројним могућностима онлајн света. Организује се сваке године у марту под

покровитељством организације ALL DIGITAL која представља мрежу телецентара Европе. Од

2010. носила је име Онлајн недеља, а од ове године кампања мења име у Недеља дигиталних

вештина (ALL DIGITAL Week) са жељом да нагласи важност поседовања адекватних компетенција

за коришћење садржаја доступних на интернету као и вештине владања дигиталним

технологијама уопште.

http://erasmusplus.rs/%D0%B5twinning-oznaka-za-skole-2018-2019/

http://all-digital.org/

http://alldigitalweek.eu/


Кампања је намењена свима који желе да унапреде своје дигиталне вештине и медијску

писменост! Недеља дигиталних вештина има за свакога по нешто – без обзира на године, пол,

националну припадност, образовање или радни статус.

Недеља дигиталних вештина 2018. у Србији је ове године укључила рекордан број од

преко 10.000 људи који су директно учествовали у бројним активностима.

Први пут ове године у кампању се укључила и наша школа.

Програм кампање:

Понедељак 19. март

ИТ караван за ученике основних школа. Представа „ Како да најлакше упропастите свој живот

онлајн“

Зорица Раковић, Наташа Филиповић, Марија Николић

Уторак 20. март

Радионица: Програмирај у Scratch-u

Зорица Раковић V/2

Среда 21. март

Радионица „Решите загонетке и откријте мистерије европске културне баштине“ Пролећна

кампања еТwinning-а, онлајн игра која је део годишње теме о европском културном наслеђу

након позива Европске комисије да прослави разноврсност култура широм Европе (VII/1 VII2)


Четвртак 22. март

Радионица: Веб2 алати у настави српског језика (Прича о кмету Симану – мултимедијални

приступ) VII/3

Гордана Милачић и Ана Тодоровић

Координатор кампање Гордана Милачић

„Оштро Перце 2017/2018“

Пројекат и наградни конкурс “Оштро Перце 2017/2018” организују се за ученике, наставнике и

библиотекаре основних школа.

Циљеви пројекта су:

- побољшање и развијање читалачке, информационе, медијске писмености ученика,

- подстицање употребе информационих технологија у настави и развијање дигиталне писмености

ученика,

- развијање међупредметних компетенција ученика,

- афирмација постигнућа ученика у области стваралаштва и подизање квалитета образовања,

- афирмација постигнућа/активности наставника и библиотекара.


Програм пројекта

Пројекат подстиче сарадњу међу ученицима, наставницима и библиотекарима, а има и

такмичарски карактер. Наставници и школски библиотекар помажу ученицима да стекну

вештине информационе, медијске и дигиталне писмености и да развијају међупредметне

компетенције. Током пројекта ученици читају књижевна дела предвиђена наставним планом и

програмом за српски језик. О њима разговарају са наставницима и библиотекарима и израђују

задатке.

Ученици старијих разреда читају:

Пети разред

„Чича Јордан“, Стеван Сремац - „Хајдуци“, Бранислав Нушић

Шести разред

„Аска и вук“, Иво Андрић - „Орлови рано лете“, Бранко Ћопић

Седми разред

„Прича о кмету Симану“, Иво Андрић - „Поп Ћира и поп Спира“, Стеван Сремац

Осми разред

„Деца“ Иво Андрић - „Сумњиво лице“, Бранислав Нуши

Предмет наградног конкурса

Предмет наградног конкурса је рад ученика у којем се књижевни текст приказује у различитим

медијским формама. Рад се израђује на основу књижевног текста који је предвиђен наставним

планом и програмом за српски језик и пројектом. Рад се реализује помоћу информационих

технологија као наставног средства и може бити једној од категорија:

• Сликовница

Ученици млађих разреда представљају у форми сликовнице једну бајку коју су читали у оквиру

пројекта.

• Трејлер

Ученици старијих разреда представљају у форми трејлера једно књижевно дело које су читали у

оквиру пројекта.

• Наставни материјал

Ученици од четвртог до осмог разреда припремају, уз помоћ наставника и библиотекара,

наставни материјал за обраду једног књижевног текста тако да га сагледају кроз садржај више

наставних предмета и повезују знања из више научних области. Кроз истраживачке задатке они

проналазе информације у вези са садржајем текста и грађом за текст који се односе на историју,

географију, биологију, музичку културу итд. Затим израђују наставни материјал који обухвата

садржај више наставних предмета.

Ученици наше школе освојили су прву награду у категорији Наставни материјал и трећу

награду у категорији Трејлер https://sway.com/xV7L3rOE3idUGGvG?ref=Link&loc=play

Завршни сусрет одржан је 22. маја 2018. године у ОШ „Свети Сава“ на Врачару. Школски портал

и ИК "Бигз школство" били су спонзори овогодишњег такмичења и учесницима су поделили

награде и признања.


https://sway.com/xV7L3rOE3idUGGvG?ref=Link&loc=play


Дневник Ане Франк - интегративни приступ

Неколико дана пре обележавања Међународног дана сећања на жртве Холокауста који се

од 2005. обележава 27. јануара, а подсећа на дан када је ослобођен концентрациони логор

Аушвиц, у седмом један и седмом три у оквиру мини-пројекта "Дневник Ане Франк" одржан је

двочас на ком је примењен интегративни приступ теми.

У претходном периоду ученици су читали Дневник Ане Франк, посетили изложбу "Ана

Франк - историја за садашњост" у организацији Отворене комуникације и Куће Ане Франк,

гледали играни филм "Сећање на Ану Франк", документарац " Кратки живот Ане Франк". Кроз

слику живота једне девојчице, њихове вршњакиње, стекли су шири увид у нека историјска

дешавања која су обележила 20. век. Видело се по изразима лица да их је снажно дотакла та

прича, да је изазвала емпатију, покренула их на размишљање, покренула многа питања и

подстакла на истраживање, тражење одговора.

Зато смо се 22. јануара окупили да покушамо заједнички да нађемо одговоре и сагледамо

дело и епоху са становишта историје, религије, политичке географије...Позвали смо госте

предаваче: вероучитеља Мирослава Василијевића, наставницу географије и грађанског

васпитања Наташу Филиповић, наставницу историје Марину Миловановић.

У уводном делу часа ученици су говорили о својим утисцима, шта је оставило најснажнији

утисак на њих, шта их је највише потресло и која питања су се наметнула.Највише их је занимало

питање Јевреја и питање зла у људима. На ова питања одговарали су гости-предавачи . Ученици

су потом добили задатак да одговоре на иста питања кроз задатке које су групно решавали и који

треба да покажу њихово разумевање теме, критичко размишљање и став. Тако је настала збирка

креатиних радова (интервју са Аном Франк, интервју са управником логора, исповест човека

који је пријавио где се скрива породица Ане Франк, боравак у тајном склоништу из Петеровог

угла гледања...

Групе су истовремено радиле и задатке из географије, уносиле у нему карту Европе

географске појмове које су уочили читајући Дневник Ане Франк, правили мапу миграције Јевреја

из Ханана у римске провинције, правили мапу кретања Јевреја на простору Европе од 5. до 20.

века, обележавали на немој карти Европе где су се налазили највећи концентациони логори и

црвеним кругом означавали државе у којима је било највеће страдање Јевреја током Другог

светског рата.

Сарадници: Наташа Филиповић, Марина Миловановић, Мирослав Василијевић


1) Школска манифестација за ученике млађих разреда „Европски дан језика“- доказ: прилог на

школском сајту

2) “Online Chat Session”, онлајн-конференција ученика 7. разреда коришћењем i-учила са

школским тимовима из Турске и Италије поводом “ Европског дана језика“ доказ: e-twinning

ученички портал ОШ „Свети Сава“(пројекат наст. Милачић, наст. енглеског-сарадник у

пројекту)

3) Реализација скајп-такмичења уз коришћење модерних технологија “Kahoot Quiz Skype

Competition” (учесници ученици 7. разреда), освојено 1. место, учесници школски тимови из

Туниса, Шпаније и Италије-доказ: прилог на сајту школе

4) Угледни час ”Writing practice: An Essay”, доказ: писана припрема, ученички задаци

5) Састанци стручног већа: докази-записници

6) Члан тима: докази (акциони план, извештај)

7) Тематска корелација “Free-time”

-угледни час “At the playground” - угледни час “No Dogs!”

-угледни час “Record Breakers”

-угледни час “What about you?”

Докази: припреме за час, фотографије


8) угледни час “Record Breakers“-анализа

-угледни час “What about you?”- анализа

-предстваљање пројекта на Наставничком већу

Докази: писана припрема (линк), записник

9) Помоћ у анкетирању, доказ: архивирани примерак анкете/упитника

10) Стручна посета, “AC, Крагујевац”, доказ: фотографије

11) Угледни час “Our visit to AC, Kragujevac-Let’s be Inventive and Creative”, доказ: форографије

ученика, ученички радови

Катарина Михајловић Илић,

наставник енглеског језика


Стручно веће mатематике, техничког и информатичког образовања и

информатике и рачунарства за школску 2017/2018.годину

Стручно веће математике,техничког и информатичког образовања и информатике и рачунарства

у току школске 2017/2018.год. одржало је осам састанка са следећим дневним редом:

1) Састанак Стручног веће математике,техничког и информатичког образовања и

информатике и рачунарства одржаног 4.9.2017.год. са дневним редом:

1. Констатовање чланова већа

2. Доношење и усвајање акционог плана Стручног већа

3. Календар рада за школску 2017/2018.год.

4. Стручно усавршавање-списак планираних активности у установи,ван установе и

списак планиранихугледних часова

5. Усклађеност оперативних и глобалних планова рада за школску 2017/2018.год.



1. Снадбевеност уџбеницима и прибором

2. Усклађивање садржаја пррипрема и бележница на нивоу стручних већа

3. Укључивање ученика са тешкоћама у учењу и сметњама у развоју у ваннаставне

активности,културне , спортске и хуманитарне активности у школи и локалној

заједници (Условљено акционим планом унапређења кључне области

самовредновања ЕТОС)

4. Праћење укључености и активности наставника на Интернет образовним

порталима (Условљено акционим планом рада актива за развојно планирање)



1. Прилагођавање годишњег плана рада школе специфичностима одељења(на основу

иницијалног теста),( Условљено акционим планом рада кључне области

самовредновања-школски програми годишњи план рада)

2. Реализација часова у мултимедијалној учионици

3. Израда инструмената за праћење постигнућа ученика који раде по ИОП-у на нивоу

стручног веча



1.Планирање и реализација угледних часова и корелација наставних областина

нивоу стручног већа

2.Анализа успеха и дисциплине ученика и предлог мера за унапређење образовно

васпитног рада

3. Стручно усавршавање-достављање извештаја о бодовима који су стечени у

првом полугодишту школске 2017/2018.год.



1) Увид у опремљеност учионица информационим комплетом(условљено акционим

планом рада актива за развојно планирање)

2) Праћење примене и размене стечених знања са похађаних семинара током школске

2017/2018. Године

3)Резултати са такмичења




1) Редовно информисање о постигнућима и напредовању ученика

2) Примена новостечених знања са стручног усавршавања ради побољшања комуникације

са родитељима(условљено акционим планом унапређења кључне области самовредновања –

ЕТОС)

3) Усклађивање критеријума оцењивања



1) Израда иницијалних и финалних тестова ради провере постигнућа ученика на почетку и

крају школске године

2) Пробни пријемни испит за ученике 8.разреда (Анализа теста из математике)

3) Одабир уџбеника за 5.разред



1) Планирање набавке нових наставних средстава

2) Анализа завршног испита из математике

3) Подела часова по предметима за наредну наставну годину

4) Избор руководства стручног већа за наредну школску 2018/2019. годину

Детаљан извештај о састанцима налази се у свесци где се води записник о раду стручног већа

У прилогу се налазе извештаји о стручном усавршавању у установи и ван ње за све члана већа за

школску 2017/2018.год.

Председник стручног већа

Тодоровић Ана, проф.


ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ У УСТАНОВИ У ТОКУ

ШКОЛСКЕ 2017-2018. ГОДИНЕ

Име и

презиме


бодова

Ан

а Т

од

ор

ов

ић

Приказ Etwinning

пројекта на

Наставничком већу

15.09.2017. сарадник записник 6

Израда школских

новина

"ПЛАВИ СНОВИ"

октобар Технички и

графички

дизајн новина

часопис 8

Присуство угледном

часу биологије

"Фабрика ћелија"

21.09.2017. слушалац извештај 2


часу биологије и

физичког

васпитања"Вежбе за

јачање мускулатуре у

циљу превенције

деформитета

кичменог стуба"



часу физике"Фабрика

ћелија"


Видео-конференција

са пројектним

партнерима из

еTwinning

пројекта Нова визија

света

5.12.2017. сарадник дискусија са анализом 6

Интегративни дан

"Дневник Ане

Франк"


Реализација угледног

часа математике у

корелацији са

техничким и

информатичким

образовањем -

„"Графичко

представљање

статистичких

података“

29.1.2018. сарадник дискусија са

анализом,

извештај

6


Име и

презиме

Активност у

школи

Време Улога Доказ Број

бодова

Ан

а Т

од

ор

ов

ић

Презентација

уџбеника за

5.разред-Техника

и технологија

издавачке куће

"Завод за

уџбенике "

15.4.2018. слушалац Потврда






"Клетт"







"Логос"







"Едука"







"Бигз"


Израда школског

сајта Током

школске

године

администратор Школски сајт

http://ossvetisavakg.edu.rs/

20

Учешће у

кампањи

„Недеља

дигиталних

вештина 2018.“

и допринос у

промоцији

коришћења

нових

технологија и

Интернета

19. – 25.

3.2018.

учесник захвалница 6

Присуство

предавању

„Васпитањем без

награде и казне

до доброг детета

и доброг ђака“ ,

Милице

Новковић

25.4.2018. слушалац записник са седнице

Наставничког већа

1

http://ossvetisavakg.edu.rs/


Ан

а Т

од

ор

ов

ић

Учешће у

реализацији

пројекта

"ОШТРО

ПЕРЦЕ"

22.5.2018. Сарадник,реализатор Потврда 20

"Дан словенске

писмености"-

Коло српских

сестара

23.5.2018. Сарадник,техничка

подршка

дискусија са анализом 6

Присуство


биологије и

физике

"Нуклеарна

енергија"


Присуство

презентацији

eTwinning

пројекта

12.6.2018. слушалац, пружање

помоћи при


(техничка подршка)

слике,

видео материјал

2


ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ ВАН УСТАНОВЕ У ТОКУ ПРВОГ ПОЛУГОДИШТА


Име и

презиме

Назив

семинара

Каталошки

број

Време Улога Компетенција Приортет Број

бодова

Ан

а Т

од

ор

ов

ић

Oбукa

запослених у

образовању за

примену

нових

програмских

садржаја из

предмета

Техника и

технологија

4.11.2017. учесник К1-4 / 8

Оснаживање

наставника за

васпитни рад

121 24.12.2017. учесник К4 П4 8

Истраживања

у функцији

унапређивања

наставе и

учења

343 26.6.2018. учесник К1 П2 8




Име и

презиме


бодова

Зо

ри

ца

Ра

ко

ви

ћ

Учешће на радионици

„Како аплицирати за

акредитацију програма

стручног усавршавања“

30.8.2017. учесник потврда 1

Присуство јавном часу –

„Биљке“

12.10.2017. слушалац дискусија са

анализом,

извештај

2

Присуство квизу

„Москва је град

атракција“ и „2. српско

– руском фестивалу

школских позоришта“

27.10.2017. слушалац извештај, слике 2

Учешће на

међународном

такмичењу из

рачунарске и

информатичке

писмености ,,Дабар“

20.11.-

24.11.2018.

припрема

ученика за

такмичење

резултати

такмичења,

захвалница

3

Приредба поводом

прославе Дана школе и

школске славе Светог

Саве

27.1.2018. пружање

помоћи при


представе

(сарадник -

техничка

подршка)

слике,

мултимедијални

материјал

2

Реализација угледног

часа математике у

корелацији са

информатиком и

рачунарством - „

Графичко представљање

статистичких података“

29.1.2018. Извођач дискусија са

анализом

8

Учешће на „Сајму

мануелних вештина“

који је реализован у ОШ

“Драгиша Луковић

Шпанац“

6.3.2018. учесник уверење о

похађаној

обуци

2

Општинско такмичење

из техничког и

информатичког

образовања одржано у

ОШ „Драгиша

Михаиловић“

10.3.2018. припрема

ученика за

такмичење

извештај са

резултатима

такмичења

3


Име и

презиме


бодова

Зо

ри

ца

Ра

ко

ви

ћ


„Врсте музичких

инструмената и њихова

подела“


анализом,

извештај

2

Учешће у кампањи „Недеља

дигиталних вештина 2018.“

и допринос у промоцији

коришћења нових

технологија и Интернета

19. – 25.

3.2018.

учесник захвалница 6

Презентовање активности са

обуке за есДневник

27.3.2018. излагач приказ на

Наставничком

већу, записник

са седнице

5

Приказ активности са

семинара „Theme-based

instruction in teaching English

to young learnes“

27.3.2018. слушалац приказ на

Наставничком

већу, записник

са седнице

2

Презентација уџбеника за 5.

разред - Техника и

технологија издавачке куће

„Завод за уџбенике“

15.4.2018. слушалац потврда 1

Учешће на презентацији

новог уџбеника Технике и

технологије за V разред ИК

Клет (Природно-

математички факултет)



новог уџбеника

Информатике и рачунарства

за V разред ИК Нови Логос

(Природно-математички

факултет)



новог уџбеника Технике и

технологије за V разред ИК

Едука (Природно-

математички факултет)

25.4.2018. слушалац сертификат о

учешћу на

презентацији,

дискусији и

анализи

уџбеника

1


новог уџбеника

Информатике и рачунарства

за V разред ИК

DATASTATUS (ОШ

„Светозар Марковић“)

26.4.2018. слушалац уверење о

присуству на

презентацији

1


Име и

презиме


бодова

Зо

ри

ца

Ра

ко

ви

ћ


новог уџбеника Технике

и технологије за V

разред ИК Бигз (ОШ

„Милутин и Драгиња

Тодоровић“)


Присуство предавању

„Васпитањем без

награде и казне до

доброг детета и доброг

ђака“ , Милице

Новковић

25.4.2018. слушалац записник са

седнице

Наставничког

већа

1

Пријава за учешће у

Пројекту "2000

дигиталних учионица"

25.4.2018. учесник видео запис

према

упутству,

поднета


2

Присуство угледно-

корелативном часу –

Примена размере у

математици и

географији


анализом,

извештај

2


eTwinning пројекта

12.6.2018. слушалац,

пружање

помоћи при


(снимање)

слике,

видео

материјал

2

Презентација MozaBook-

a и примена

интерактивне табле


Спровођење пробног

завршног и реализација

завршног испита

април –

12.07.2018.

информатички

координатор

(члан школске

комисија)

решење,

извештаји

10


ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ ВАН УСТАНОВЕ У ТОКУ


Име и

презиме

Назив

семинара

Каталошки


бодова

Зо

ри

ца

Ра

ко

ви

ћ

Oбукa


информатике

и рачунарства

у оквиру

програма „Настава

програмирања

у петом и

шестом

разред“

14.10.2017.

28.10.2017.

учесник К1 унапређење

дигитални

компете-

нција

ученика и


и употреба

ИКТ у

реализациј

и

образовно-

васпитног

процеса

12

Oбукa

запослених у

образовању за

примену

нових

програмских

садржаја из

предмета

Техника и

технологија

4.11.2017. учесник К1-4 / 8




121 24.12.2017. учесник К4 П4 8

Истраживања у

функцији


наставе и учења

343 26.6.2018. учесник К1 П2 8




Име и

презиме


бодова

Јо

ва

ни

ћ З

ор

ка


„Биљке“


анализом,

извештај

2


„Биљке“


анализом,

извештај

2

Школско такмичење из

математике

19.01.2018. дежурни

наставник

потврда 2

Интегративни дан:Дневник

,,Ане Франк’’

Час корелације:

Српски језик-Географија-

Историја-Веронаука-

Грађанско васпитање


Општинско такмичење из


24.02.2018 дежурни

наставник

потврда 2

Угледни час математике:

Наставна јединица:

Осно симетрично

пресликавање.Примена

симетрале дужи и угла.

утврђивање

21.05.2018. реализатор потврда 10

Јавни час корелације

биологија- физика -

хемија,,Нуклеарна

енергија”.


Углени час математике и

географије одржан у

корелацији.

Наставна јединица:

Примена размере у

математици и географији.

утврђивање

8.06.2018. реализатор потврда 10

Презентација:

МоzaBook-a и примена






Име и

презиме

Назив

семинара

Каталошки


бодова

Јо

ва

ни

ћ З

ор

ка




121 24.12.2017. учесник К4 П4 8

Унапређива

емоционалног

здравља у

школи- моћ

емоционалне

интелигенције

164 24.06.

2018.

учесник К1 П4 8




Име и

презиме


бодова

Би

ља

на

Во

јин

ов

ић



акредитацију програма

стручног усавршавања“

30.8.2017. учесник потврда 1



19.01.2018. дежурни

наставник

потврда 2



25.2.2018. дежурни

наставник

потврда 2

Окружно такмичење из


25.3.2018. дежурни

наставник

потврда 2

Реализација угледног часа

математике у корелацији

са техничким и

информатичким

образовањем -

„"Графичко

представљање


29.1.2018. извођач дискусија са

анализом,

извештај

8



Име и

презиме

Назив

семинара

Каталошки


бодова

Би

ља

на

Во

јин

ов

ић




121 24.12.2017. учесник К4 П4 8

Вредновање и

праћење

ангажовања и

постигнућа

ученика као

компонента

демократских

односа у

учионици

364 2.2.2018. учесник К2 П2 8




Име и

презиме


бодова

Ив

ан

а И

ли

ћ



19.01.2018. дежурни

наставник

потврда 2



25.2.2018. дежурни

наставник

потврда 2

Окружно такмичење из


25.3.2018. дежурни

наставник

потврда 2

Интегративни дан

"Дневник Ане Франк"




Име и

презиме

Назив

семинара

Каталошки

број


бодова

Ив

ан

а И

ли

ћ

Истраживања

у функцији


наставе и

учења

343 26.6.2018. учесник К1 П2 8


АнаТодоровић


Стручно веће друштвених наука, грађанског васпитања и верске наставе

Током школске 2017/18. год. чланови већа су радили у складу са предвиђеним планом

рада Стручног већа и планом личног професионалног усавршавања. План рада Стручног већа је

усклађен са акционим плановима активних Тимова у школи. Одржано је пет састанка у оквиру

којих је конституисано Стручно веће, урађена анализа иницијалних тесова из географије и

историје, а статистички обрађени подаци су у електронској форми прослеђени педагогу школе,

Марији Николић. Наташа Филиповић је урадила и упоредну анализу иницијалног и финалног

теста на основу чега је утврђено да су ученици боље урадили иницијални тест али да су одређене

грешке са финалног теста понављали иако је са ученицима урађена детаљна анализа финалног

теста. Чланови Стручнмог већа су се договорилчи око форме глобалних и оперативних планова и

одлучилчи да прилагођавање панова специфичностима одељења бележе у заглављу јер би било

нереално радити посебне планове за исти наставни план и програм за 12 одељења. Сви чанови

Стручног већа су на почетку школске године предали педагогу школе у електаонској форми

личне планове професионалног развоја за школску 2017/18. годину.

Стручно веће друштвених наука, грађанског васпитања и верске наставе одржало је шест

састанака током школске 2017/18. год. Стручно веће је урадило детаљне анализе успеха на крају

свих класификационих периода и дало предлог мера за његово побољшање у виду већег

укључивања ученика у различите пројкте, практичној примени сеченог знања кроз пројектне,

истраживачке задатке, израду модела, презентација, квизова у циљу повећања мотивације код

ученика. Урађена је детаљна анализа пробног завршног испита.Извештај је у штампаној и

електронској форми достављен педагогу школе Марији Николић.

Током првог полугодишта чланови нашег већа су остварили сарадњу са другим Стручним

већима кроз реализацију различитих пројеката. 22.1. 2018. год. чланови нашег већа, Марина

Миловановић, наставник историје, Мирослав Василијевић, вероучитељ и Наташа Филиповић,

наставник географије су са наставницом српског језика Горданом Милачић су реализовали мини

пројекат Дневник Ане Франк, неколико дана пре обележавања Међународног дана сећања на

жртве Холокауста. Одржан је двочас у одељењина 7/1 и 7/3 на коме је примењен интерактивни

приступ теми.

Дана, 19. октобра 2017. године, ученици 8. разреда, заједно са наставником историје

Марином Миловановић,присуствовали су изложби „Сима Милосављевић-Амиџа“,која је одржана

у Политехничкој школи у Крагујевцу. Ту су се ученици упознали са ликом и делом

домоустроитеља Кнежевог двора и надворног саветника односно, првог човека престоног

Крагујевца .Поред тога, Амиџа јез начајан за Крагујевац и због једине сачуване грађевине из

комплекса Милошевог двора-Амиџиног конака ,који је једна од најстаријих сачуваних грађевина.

21.октобра 2017.године Наташа Филиповић и Марина Миловановић су са ученицима наше

школе посетиле су манифестацију „Велики школски час“,која се традиционално одржава сваке

године у нашем граду.


17. 11. 2017. год. ученици наставница историје, Марина Миловановић је са ученицима 7.

разреда посетила су у Скупштини града изложбу „ Ана Франк – историја за садашњост.“

Наташа Фииповиић, наставник географије и наставницом биологије Аном Ђокић – Остојић су

ученицима осмог и шестог разреда 26. 1. 2018. год. учествовале на Еко сајму образовања са

пројектом интерактивна мапа света са размештајем природних зона (биома) на Земљиној

површини коју су направили ученици наше школе.

Наташа Филиповић је у новембру месецу 2017. године одржала часове природе и

друштва у одељењима 4. разреда за наставну јединицу „Структуре становништва Србије.“

Марина Миовановић је у 4. разреду одржала час „ Историја – наука о прошлости.

Чланови Стручног већа, Наташа Филиповић и Марина Миловановић су са наставницама

биологије Аном Ђокић – Остојић и Јеленом Тошић – Пајић 5.6. 2018. год. организовале јавни час

у холу школе за ученике 4. разреда на ком су ученици 5. разреда заједно са наставницима

предствили наставне садржаје географије и историје за 5. разред кроз различите радове и модела

које су радили на часовима у петом разреду.

Марина Миловановић и Наташа Филиповић су 21.4. 2018. године учествовале у организацији и

реализацији „Дан отворених врата“ када су се ученици и наставници наше школе предсатвили

школу родитељима и предшколцима из вртића „ Полетарац“.

Приликом гостовања Московске школе 1862 наставница географије је припремила и

реализованла радионицу „ Путовање Транссибирском железницом“.

У оквиру додатне наставеу фебруару месецу организовано је школско такмичње из

географије за 7. и 8. разред и историје за ученике од 5-8. разреда.

Општинско такмичење из географије одржано је у ОШ „ Вук стефановић – Караџић“ 11.

3. 2018. год. ученици наше школе постигли су следеће резултате:

1. Сава Младеновић 8/1 – 3. место и пасман на окружно такмичење

2. Милица Петровић 7/2 – 1. место и пасман на окружно такмичење

3. Неда Радојевић 7/2 – 2. место и пасман на окружно такмичење

4. Јована Живковић 7/2 – 2. место и пласман на окружно такмичење

Окружно такмичење из географије одржано је у ОШ „ Милутин и Драгиња Тодоровић“ 28.

4. 2018. год. ученици наше школе постигли су следеће резултате:

1. Милица Петровић 7/2 – 3. место

2. Неда Радојевић 7/2 – 3. место

Општинско такмичење из историје одржано је 17. 3. 2018. год. у ОШ „Станислав

Сремчевић“, ученици наше школе постигли су следеће резултате:

1. Катарина Јованић 6/2 – 2. место


2. Ана Раденковић 6/2- 3. место

3. Адријана Радовановић 6/1 -3 место

Припремна настава за ученике 8. разреда организована је од 1. 3. 2018. год. и реализовано

је 10 часова историје и 14 часова географије.

У оквиру стручног усавршавања унутар школе одржани су следећи угледни часови:

• Наташа Филиповић је 23.10.2017. год. одржала угледни час „ Биљни и животињски свет на

Земљи“ у одељењу 6/3, часу је присуствовао педагог школе Марија Николић.

• Наташа Филиповић је 19. 3. 2018. год. одржала угледни час „ Вулканизам и земљотреси“

у одељењу 5/1, часусу присуствовали педагог школе Марија Николић и директор Јелена

Стојановић - Богдановић.

• Наташа Филиповић је са наставницом математике Зорком Јованић 1.6. 2018. год. одржала

корелативни час „ Примена размере у математици и географији“, у одељењу 5/3, часу су

присуствовали:Ј елана Сојановић Богдановић – директор школе, Марија Николић –

педагог, Невена Степановић – психолог, Зорица Раковић – наставник инфортатике и

технике и технологије и Соња Савовић – наставник физике.

Извештај о стручном усавршавању чланова овог већа унутар и ван установе детаљно је

приказан у приложеној табели. Наташа Филиповићу школској 2017/18. год. има 91бода стручног

усавршавања у установи и 25 изван установе. Марина Миловановић има 52 бода стручног

усавршавања у усанови и 24 изван установе и Марија Мумовић 24 бода изван установе.

Председник Стручног већа

Наташа Филиповић


Историји у походе

Наши петаци са својим наставницима историје Марином Миловановић и Алексом

Игњатовић дана 18. 10.2017. посетили су Историјски архив Шумадије и Спомен-музеј "21.

октобар". Ту су наши ученици могли да на лицу места виде како фукционишу ове две наше

културне институције. Велико хвала Предрагу Илићу директору Историјског архива, Горану

Милосављевићу архивисти Историјског архива и Марку Терзићу кустосу Спомен-музеја

"21.октобар".

Марина Миловановић, наставник историје


ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ У УСТАНОВИ ЧЛАНОВА СТРУЧНОГ ВЕЋА

Друштвених наука и грађанског васпитања на крају школске 2017-2018. године

Име и презиме Активност у школи Време Улога Доказ Број

бодова

Наташ

а

Фи

ли

по

ви

ћ

Угледничас у 6. разреду „Биљни и

животињски свет на Земљи “

23.10. 2017. Извођач Ученчки

радови,

записник,

извештај

8

Представљање–twinning–а на

Наставничком већу

15. 9. 2017. Слушалац записник 2

Учешће на Еко сајму образовања

са пројектом интерактивна мапа

размештаја прородних зона на

Земљиној површини у оквиру рада

географске секције

26.1. 2018. Организатор/вођа Фотографије,

ученчки

радови,

записник,

извештај

10

Присуство и учешће у радионици

„ Атракције Москве“ у оквиру

Српско - руског фестивала

14.11. 2017. асистент,

сушалац


ученчки

радови,

записник,

извештај

6

Интегративни час„ Дневник Ане

Франк“

22. 1. 2018. Извођач Ученчки

радови,

записник,

извештај

8

Угледничас у 5. разреду

„Вулканизам и земљотреси“

19. 3. 2018. Извођач Ученчки

радови,

записник,

извештај

10

Угледни, корелативни час у 5.

разреду „Примена размере у

математици и географији“

1.6. 2018. Извођач Ученчки

радови,

записник,

извештај

10

Припрема и реализација радинице

„ Путовање Транссибирском

железницом“

27. 5.2018. Вођење

радионице

Ученчки

радови,

записник,

извештај

8

Присуство презентацији е-

twinning пројекта „Нова визија

сета“

30. 5. 2018. Слушалац фотографије 2



12. 5. 2018. Сушалац потврда 2

Учешће на општинском

такмичњеу

12. 3. 2018. Учесник Педагошка

доументација

3

Учешће на окружном такмичењу 28.4. 2018. Учесник Педагошка

доументација

6

Постигну тпласман на

општинском такмичењу-једно

прво место, два друга и једно

треће

12. 3. 2018. Учесник диплома 6

Постигнут пласман на окружном

такмичењу- два трећа места

28.4. 2018. Учесник диплома 3


Наташ

а

Фи

ли

по

ви

ћ

Презентација о примени новог

уџбеника издавачке куће Логос,

Клет, Фреска, Едука

април Слушалац потврда 2





октобар Слушалац потврда 1

Учешће на Еразмус +

информативном дану у

Крагујевцу о могућностима за

опште, стручно и образовање

одраслих

1. 2. 2017. Слушалац потврда 2

Присуство презентовању са

стручног усавршавања „ Themes

based instruction in teaching

eniglish to young learners“

27. 3. 2018. Слушалац потврда 2

УКУПНО 91

ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ ВАН УСТАНОВЕ ЧЛАНОВА СТРУЧНОГ ВЕЋА


Име и

презиме

Називсеминара Каталошкиброј Време Улога Компетенција Приортет Број

бодова

Наташ

а

Фи

ли

по

ви

ћ

„Информатичке

мрвице“

389 18.11.

2017.

учесник К2 / 8

„Оснаживање


васпитни рад “

24. 12.

2017.

учесник К4 /

8

Вебинар- „ Обука

за коришћење

дигиталних

уџбеника „

/ 9.5.2018. учесник / / 1

„Истраживања у

функцији


наставе и учења“

343 26.6.

2018.

учесник К1 2 8

УКУПНО 25


ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ У УСТАНОВИ ЧЛАНОВА СТРУЧНОГ ВЕЋА


Име и

презиме


бодова

Ма

ри

на

Ми

ло

ва

но

ви

ћ

Посета музеју “21. октобар“ Октобар

2017. организатор записник,

извештај

3

Посета Историјском архиву Шумадије Октобар

2017. организатор записник,

извештај

3

Огледни час“ Холокауст-Ана Франк“ 22.01.2018. Учесник Ученчки

радови,

записник,

извештај

8

Посета манифестацији “Међународни дан

предела“

20.10.2017. Присуство записник,

извештај

3

Учешће на турниру „Да рат заувек остане

само игра-Пробој Солунског фронта..“

25-

26.10.2017.

Учесник Ученчки

радови,

записник,

извештај

6

Посета изложби “Сима Милосављевић-

Паштрмац“

19.октобар

2017.

Присуство

записник,

извештај

3

Посета манифестацији “Велики школски

час“

21.10.2017. Присуство записник,

извештај

3

Присуство јавном часу (Ана Остојић)-

Лековито биље у традицији и медицини

Септембар

2017.

Присуство

записник,

извештај

2

Присуство фестивалу српско-руског

пријатељства

Присуство

записник,

извештај

2

Постигнут пласман на општинском

такмичењу-два трећа и једно друго место

17.март

2018.

Учесник записник,

извештај

4

ПрезентацијаМозаБоок-а,примена


13. јун 2018.

присуство

записник

2

Представљање уџбениказа 5.разред-

Klett,Logos,Freska,Eduka

април 2018.

присуство

сертификати

4

Организовање изложбе ученичких

радова посвећене Дану отворених

врата


Ученчки

радови,

записник,

извештај


6

Организовање изложбе ученичких

радова посвећене ученицима 4.

разреда-уређење паноа у холу

школе.

1.јун 2018.


Ученчки

радови,

записник,

извештај,


6

УКУПНО 52




Име и

презиме

Назив

семинара

Каталошки

број


бодова

Ма

ри

на

Ми

ло

ва

но

ви

ћ

„Мултимедија

у настави и

учењу у ОШ

01-537-20 18-

19.11.2017.

учесник 2

3 16

Истраживања у

функцији


наставе и

учења

343 26.6. 2018. учесник К1 2 8

24



Име и

презиме

Називсеминара Каталошкиброј Време Улога Компетенција Приортет Бројбодова

Ма

ри

ја

Му

мо

ви

ћ

„Обука


примену

зеленог пакета”

621 . учесник 8

„Креативни рад

са ученицима

на превенцији

злоупотребе

психоактивних

супстанци“

21. -22.

6. 2017.

учесник К3 П4

16

УКУПНО 24


Извештај о раду географске секције

Током школске 2017/18. год. географска секција је радила у складу са предвиђеним планом који

је у процесу реализације модификован у складу са интересовањима ученика, активностима школе

и локалне самоуправе. Након формирања секцијеи упознавања са планом рада за школсу 2017/18.

год. ученици су износили своје предлоге који за рад секције који су имплементирани у постојеће

активности. Секција је била организована за ученике 5. 6. и 8. разреда.

У првом полугодишта ученици су се припремализаједно са члановима еколошке секције за

учешће на Еко фестивалу који је одржан 26. 1. 2018 год. на ПМФ –у. Ученици осмог и шестог

разреда су учествествовали на Еко сајму образовања са пројектом интерактивна мапа света са

размештајем природних зона (биома) на Земљиној површини.

Чланови географске секције су са својим моделима и експериментима 21.4. 2018. године

представили своју школу родитељима и предшколцима вртића „ Полетарац“ у оквиру

манифестације „ Дан отворених врата“.

Ученици су 27. 5. 2018. год. са наставницама Наташом Филиповић и Маријом Мумовић

посетили Метеоролошку станицу у Крагујевцу где су имали прилику да се упознају са

метеоролошким инструментима, начином мерења метеоролошких елемената и израдом

временске прогнозе.


Поводом обележабања Дана животне средине 5.6.2018. год. организована је изложба ученичких

радова коју су посетили ученици млађих разреда како би се упознали са лепотама и вредностима

планете Земље и неопходношћу да свако од нас брине о њој.

Наставник



Стручно веће физичког васпитања

Септембар:

1. За руководиоца стручног већа изабран је професор Ненад Грубор .

2. Усвoјен је план и програм рада Стручног већа и извршена подела задужења међу члановима.

3. Урађени су оперативни планови рада предмета физичко васпитање и изабрани спорт, за

спортске активности и предати у школску документацију.

4. Извршено је планирање и организовање секција. За фудбалску секцију задужен је професор

Александар Дедеић, а за кошаркашку секцију професор Ненад Грубор. Планови рада секција су

написани и предати у школску документацију. Секције су организоване и почеле са радом.

5. Усвојен је план извођења јесењег и пролећног кроса (у октобру и априлу) у чијој ће

организацији и извођењу учествовати оба наставника.

6. Испланирано је извођење зимовања у периоду зимског распуста. За носиоца зимовања је

одређен професор Александар Дедеић.

7. Донет је и усвојен план школских такмичења.

8. Донет је и усвојен план учешћа наставника на стручним семинарима.

9. Донет је и усвојен план теоријских и огледних предавања.

10. Семинару "Обука наставника физичког васпитања за примену новог плана и програма у петом

разреду", који је одржан 23.09.2017.год, у дому ученика средњих школа Артем, присуствовали су

Грубор Ненад и Александар Дедеић.

11. Договорено је да на школска такмичења ове године ученике води Ненад Грубор

Октобар:

1. У оквиру тематске целине "Дечија недеља", организована и изведена су школска

међуодељенска такмичења у фудбалу (пети, шести и седми разред), кошарци и рукомету. У

њиховом извођењу су учествовала оба наставника физичког васпитања.

2. Јесењи крос је изведен дана 09.10.2016. године. У његовој организацији су учествовала оба

наставника физичког васпитања.

3. Општинско првенство у стоном тенису је одржано 30.10.2017. у просторијама Стонотениског

клуба изнад поште у Вашаришту.

Нашу школу су представљали:

1. Павловић Војислав 8/2

2. Ракић Сава 6/3

У екипном делу такмичења смо заузели 6.место, а у појединачном нисмо имали запажене

резултате. Ученике је водио професор Ненад Грубор.

4. Одржано је школско такмичење у Одбојци како би се одабрала екипа за репрезентацију школе

на школским такмичењима.


Новембар:

1. Извршена је анализа успеха ученика на крају I класификационог периода. Констатовано је да

су оцене и резултати ученика реални, али да би могли бити бољи. Такође, заједничко је мишљење

да дисциплина ученика није била на задовољавајућем нивоу.

2. Договорен је додатни рад са ученицима који су постигли слабије резултате, а такође и појачан

надзор и контрола у складу са побољшањем дисциплине.

3. Извршена је анализа рада Стручног већа и констатовано је да је остварена већина планираних

задатака.

4. Општинско такмичење у Пливању је одржано 08.11.2018. на затвореним базенима Спортског

Центра "Парк". Нашу школу су представљали:

Турањанин Сара 6/3, Степовић Маја 7/3, Јаковљевић Реља 5/2, Саздановић Лука 7/3, Михајловић

Теодора 2/2, Михајловић Андријана 6/2, Драгутиновић Миона 5/3, Гојаковић Новица 7/1,

Јаковљевић Емилија 6/2 и Славковић Стефан 2/3 и екипно су постигли запажене резултате.

На Републичко такмичење су се пласирале Турањанин Сара и Драгутиновић Миона


5. Републичко такмичење у Пливању је одржано 15.11.2017. на затвореним базенима Спортског

Центра "Парк". Турањанин Сара је освојила 2.место и сребрну медаљу

6. У оквиру манифестације "Недеља спорта", од 14 до 17.11.2017.одржана су школска такмичења

у Рукомету, Кошарци, Одбојци и Фудбалу за ученике од петог до осмог разреда.

Најзапаженије резултате су остварили ученици 5/3, 6/2, 7/1 и 8/3, а током саме манифестације је

промовисан фер-плеј и ненасиље.

У организацији и спровођењу Недеље спорта учествовала су оба наставника.

7. У интервалу 20-24.11. 2017. у хали Језеро одржано је Општинско такмичење у Рукомету.


Мушка екипа: Женска екипа:

1. Никола Маслак 8/3 1. Kочовић Милица 8/2

2. Живановић Страхиња 8/3 2. Смоловић Милица 8/2

3. Чоловић Алекса 8/2 3. Живковић Наталија 8/3


4. Милевић Димитрије 8/3 4. Васовић Анђела 6/2

5. Павловић Игор 8/3 5. Васиљевић Марија 6/2

6. Смоловић Миљко 8/2 6. Смоловић Даница 6/2

7. Јоксимовић Јанко 8/3 7. Раденковић Ана 6/2

8. Величковић Стефан 8/3 8. Јованић Катарина 6/2

9. Ђуровић Михајло 8/3 9. Павловић Јелена 6/1

10.Павловић Војислав 8/3 10.Лешњак Тијана 6/1

11.Турањанин Стефан 8/3 11.Казаковић Ема 7/1

И дечаци и девојчице су освојили 2.место на Општинском такмичењу и сребрне медаље.

11. Општинско такмичење у Одбојци одржано је од 29-06.12.2017.год.у хали Парк.


Женска екипа:

1. Живковић Наталија 8/3

2. Томић Сања 8/3

3. Симић Биљана 8/1

4. Кочовић Милица 8/2

5 Ђорђевић Николина 7/1

6. Мандић Јелена 7/1

7. Перовић Јована 7/1

8. Казаковић Ема 7/1

9. Николић Сара 7/1

10. Лазовић Софија 7/2

11. Радојевић Неда 7/2


Мушка екипа:

1. Никола Маслак 8/3

2. Живановић Страхиња 8/3

3. Чоловић Алекса 8/2

4. Милевић Димитрије8/3

5. Ловрић Лазар 7/1

6. Лабовић Данило 8/1

7. Ђуровић Михајло 8/3

8.Павловић Војислав 8/3

9.Турањанин Стефан 8/3

После изузетно интересантног и напорног такмичења, на коме је учествовало 16 школа,

девојчице су поражене у драматичном финалу од О.Ш.Мирко Јовановић и тако заузеле 2. место,

док су дечаци освојили 1.место победивши у финалу екипу школе Радоје Домановић и пласирали

се на Окружно такмичење.

12. Угледни час биологије и физичког васпитања "Вежбе за јачање мускулатуре у циљу

превенције деформитета кичменог стуба", је одржан 27.11.2017. а реализатор часа је био

Александар Дедеић.

Децембар:

1. У периоду од 01-13.12.2016.год., одржан је традиционални турнир школа у "баскету", 3 на 3.


1. Милевић Димитрије 8/3

2. Данило Лабовић 7/1

3. Маслак Никола 8/3


5. Турањанин Стефан 8/3

Заузели смо 6.место од 10 школа.


2. Оба наставника су присуствовала семинару одржаном 24.12.2017. под називом "Оснаживање

наставника за васпитни рад" и на састанку актива разговарали о начинима и методама како да

унапреде и побољшају рад и праћење напредовања ученика.

Јануар:

1. Извршена је анализа успеха ученика на крају II класификационог периода.




задатака.

4. Извршена је анализа стручног усавршавања и примене стеченог знања у настави и размена

знања и стечених искустава са семинара између наставника.

5. Окружно такмичење у Одбојци за дечаке одржано је 17.01.2018.у хали Језеро.

У конкуренцији 4 школе из округа, начи дечаци су освојили 1.место и пласирали се на

Међуокружно Такмичење.

6. Међуокружно такмичење у Одбојци је одржано 30.01.2018.у Пријепољу.

Дечаци су поражени од домаћина у финалној утакмици и заузели су 2.место.


Фебруар:

1. Зимовање, чије је извођење планирано у периду зимског распуста, је спроведено је почетком

месеца, на Златибору. На зимовању је било 26 ученика, а наставници Александар Дедеић и

Грубор Ненад су водили ученике на зимовање.

Није било снега, али слободно време је максимално коришћено за пешачење и боравак на свежем

ваздуху.

2. Изведена су школска међуодељенска такмичења у гимнастици (пети, шести, седми и осми

разред). За њихово извођење била су задужена оба наставника физичког васпитања.

3. Општинско такмичење у Кошарци одржано је 20-26.02.2018.године у хали "Парк". Нашу

школу су представљали следећи ученици:

1. Никола Маслак 8/3

2. Живановић Страхиња 8/3

3. Ловрић Вук 5/1

4. Милевић Димитрије8/3


6. Лабовић Данило 8/1

7. Ђуровић Михајло 8/3

8.Павловић Војислав 8/3

9.Турањанин Стефан 8/3

10. Саздановић Стефан 7/3

Екипа је испала у групној фази такмичења.

Март:

1. Изведена су школска међуодељенска такмичења у атлетици (пети, шести, седми и осми

разред). За њихова извођења била су задужена оба наставника физичког васпитања.

2.Одржано је такмичење ученика 7 и 8 разреда у фудбалу за избор селекције школе.

3. Такмичење у шаху, на нивоу основних школа, одржано је у просторијама школе Јован

Поповић, 17.03.2018.године. Нашу школу су представљали ученици:

1. Мирковић Никола 4/3

2. Ђокић Петар 3/1

3. Младеновић Гаврило 4/3

4. Стојиловић Виктор 6/1

5. Марко Праштало 7/2

Нисмо остварили неке запажене резултате.


4. Општинско такмичење у фудбалу одржано је 19-27.03.2018.у балону " Коле".

Мушка екипа

1. Чоловић Алекса 8/2

2. Рајевић Дејан 7/1

3. Јанковић Андрија 6/2

4. Бојовић Матеја 6/2

5. Смоловић Милјко 8/2

6. Јоксимовић Јанко 8/3

7. Пантић Лука 7/1

8. Танасијевић Лука 7/3

9. Обрадовић Филип 8/1

10.Вучковић Богдан 6/2

Женска екипа

1. Кочовић Милица 8/2

2. Казаковић Ема 7/1

3. Јевтић Миљана 5/1

4. Смоловић Милица 8/2

5. Мијаиловић Нина 8/2

6. Живковић Наталија 8/2

7. Смоловић Даница 6/2

Мушка екипа је стигла до1/4 финала, док је женска испала у групној фази такмичења.

5. Из средстава школе купљено је 8 лопти (5 одбојкашких и 3 рукометне)

Април:

1. Извршена је анализа успеха ученика на крају III класификационог периода. Констатовано је да

су оцене и резултати ученика добри, али да би могли бити бољи. Такође, заједничко је мишљење

да дисциплина ученика и њихово ангажовање на часовима није било на задовољавајућем нивоу.




задатака.

4. Изведена су школска међуодељенска такмичења у фудбалу(осми разред), рукомету (пети

разред), кошарци (шести разред) и одбојци (седми разред). За њихова извођења била су задужена

оба наставника физичког васпитања.

5. Одржана је час физичког вежбања за предшколце вртића на Аеродрому и у близини школе, у

циљу промоције школе, вежбања и здравља!

6. Пролећни крос је изведен дана 10.04.2018. године. У његовој организацији су учествовала оба

наставника физичког васпитања.

7. Окружно такмичење у Атлетици одржано је 26.04.2018. а нашу школу су представљале:

Девојчице

100м - Смоловић Милица 8/2

Кугла - Вуловић Теодора 8/2

300м - Кочовић Милица 8/2

600м - Мијаиловић Нина 8/2


Мај:

1. У периоду од 07.5 – 11.5.2018. године одржана је друга манифестација „Недеља спорта“ у којој

су се по данима ученици такмичили у кошарци, фудбалу и шаху, одбојци, рукомету, тенису и

стоном тенису. У овој манифестацији учествовао је велики број ученика и током ње је

промовисан фер-плеј и ненасиље.

2. Крос РТС-а је одржан 10.05.2018.у дворишту школе, а учешће су узели ученици млађих

разреда.

Јун:

1. Извршена је анализа успеха ученика на крају школске 2016/17. године. Оба наставника су

изразила задовољство у глобалу постигнутим успехом и резултатима ученика и ова година је

оцењена као успешна. Ни један ученик се не упућује на поправни испит.

2. Констатовано је да је дисциплина појединихученика и њихова ангажованост на часовима могла

бити на већем нивоу.

3. Извршена је анализа рада Стручног већа на крају школске 2017/18. године и констатовано је да

је остварена већина планираних задатака.

4. Извршена је анализа стручног усавршавања и примене стеченог знања у настави и размена

знања и стечених искустава са семинара између наставника.

5. Извршена је анализа постигнутих резултата на такмичењима и закључено је да су ученици

остварили запажене резултате.


Грубор Ненад, проф.


Стручно веће музичке и ликовне културе

Извештај о раду стручног већа музичке и ликовне културе за школску 2017/2018.год.

Стручно веће музичке и ликовне културе у току школске 2017/2018.год. одржало је осам састанка

са следећим дневним редом:

5) Састанак Стручног музичке и ликовне културе одржаног 4.9.2017.год. са дневним редом:

6. Избор руководства стручног већа уметности

7. Доношење и усвајање акционог плана Стручног већа

8. Календар рада за школску 2017/2018.год.

9. Усклађеност оперативних и глобалних планова рада за школску 2017/2018.год.

6) Састанак Стручног музичке и ликовне културе одржаног 16.10.2017.год. са дневним

редом:

5. Снадбевеност уџбеницима и прибором

6. Усклађивање садржаја припрема и бележница на нивоу стручних већа

7. Укључивање ученика са тешкоћама у учењу и сметњама у развоју у ваннаставне

активности,културне , спортске и хуманитарне активности у школи и локалној

заједници (Условљено акционим планом унапређења кључне области

самовредновања ЕТОС)

8. Праћење укључености и активности наставника на Интернет образовним

порталима (Условљено акционим планом рада актива за развојно планирање)


редом:

4. Прилагођавање годишњег плана рада школе специфичностима одељења(на основу

иницијалног теста),( Условљено акционим планом рада кључне области

самовредновања-школски програми годишњи план рада)

5. Припрема за прославу Дана школе

6. Израда инструмената за праћење постигнућа ученика који раде по ИОП-у на нивоу

стручног веча


редом:

1. Интензивирање индивидуалних разговора са родитељима/старатељима

2.Анализа успеха и дисциплине ученика и предлог мера за унапређење образовно

васпитног рада

3. Тематско планирање и корелација међу предметима српски језик-ликовна

култура


редом:

1) Праћење укључености и активности наставника на интернет образовним порталима

(условљено акционим планом рада актива за развојно планирање)

2) Праћење примене и размене стечених знања са похађаних семинара током школске

2017/2018. Године

3) Такмичења и награђивање ученика који су постигли резултате на такмичењима


редом:

1) Редовно информисање о постигнућима и напредовању ученика


2) Примена новостечених знања са стручног усавршавања ради побољшања комуникације

са родитељима(условљено акционим планом унапређења кључне области самовредновања –

ЕТОС)

3) Усклађивање критеријума оцењивања

7) Састанак Стручног музичке и ликовне културе одржаног 8.5.2018.год. са дневним редом:

1) Планирање и реализација угледних часова и корелација наставних области на нивоу

стручног већа уметности

2) Планирање набавке нових наставних средстава

3) Одабир уџбеника за 5.разред


редом:

1) Подела часова по предметима за наредну наставну годину

2) Избор руководства стручног већа за наредну школску годину

Детаљан извештај о састанцима налази се у свесци где се води записник о раду стручног

већа музичке и ликовне културе


Јелена Пантовић,проф.

РЕАЛИЗАЦИЈА ДОПУНСКЕ НАСТАВЕ, ДОДАТНОГ РАДА И ПРИПРЕМНЕ

НАСТАВЕ

У школској 2017/2018. години одржано је по 18 часова додатне наставе за ученике петог и

седмог разреда. Пошто су на додатној настави реализоване активности везане за пројекат Оштро

Перце, пријавио се већи број ученика, 10 ученика петог разреда и 12 ученика седмог разреда.

Комбинацијом традиционалног и електронског учења ученици су били подстакнути да читају

дела дечје књижевности, ове године дела из градива, размишљају и причају о прочитаним

књигама, пишу критичке приказе, праве трејлере, илуструју књиге, праве квизове, драматизују

књижевне текстове. Тако је настала збирка мултимедијалних радова ученика која ће бити

доступна на Sway-u. Сваки ученик је имао могућност да изабере оно што највише воли да ради и

да се у томе искаже. Важно је приликом поделе задатака водити рачуна о индивидуалним

склоностима ученика ( Блумова таксономија знања, Гарднерова теорија вишеструких

интелигенција). Ученици су самостално и тимски креирали различите мултимедијалне садржаје.

Свако се пронашао у некој активности и био успешан у томе.

Лекције важне за израду задатака налазиле су се на блогу Оштро Перце и курсу

www.superucenje.org.rs, формирана је и Фејсбук група Додатна настава, где су се ученици

консултовали међусобно и са наставником и објављивали своје радове, а део припреме одвијао се

и на Едмоду.

Осим овог пројекта на часовима додатне наставе реализован је и део међународног

билингвалног пројекта Нова визија света / New vision of the world / Nueva visión del mundo.

Ученици су радили у осам међународних група и бавили се различитим темама притом

развијајући компетенције за целоживотно учење и међупредметне компетенције.

Humanists / Humanistas

Literary group / grupo de los literarios

Scientists group / Grupo de los Científicos

Technology experts / Grupo de los tecnólogos

Musicians / musicos

Astronauts / astronautas

Chemists / quimicos

Mathematicians / matematicos

https://sway.com/xV7L3rOE3idUGGvG?ref=email

http://www.superucenje.org.rs/



Резултати рада доступни су на порталу (десет двојезичних електронских књига и две

Емазе презентације). Посебно је занимљива књига о визији образовања где наставници и

ученици, учесници пројекта говоре какво образовање желе.


и књига о културном наслеђу https://issuu.com/najouaslatnia/docs/music__our_cultural_heritage

Допунском наставом из српског језика било је обухваћено 5 ученика петог разреда и три

ученика седмог разреда. У петом разреду одржано је девет часова, а у седмом пет. Код ученика

који су долазили на допунску наставу, приметно је дошло до побољшања успеха.

Током године повремено су долазили на допунску наставу ученици који су одсуствовали

да би надокнадили пропуштено градиво.

Гордана Милачић, наставник српског језика

У петом разреду одржано је 12 часова додатне наставе (5/3) и часове је похађало 7

ученика. Ученици су били мотивисани, радни, редовно су похађали и учествовали у свим

активностима. Ученици су у високом степену показали мотивисаност за самостално стицање

додатних знања.

Реализовани су следећи часови: Епске народне песме, Именице и придеви, Заменице,

Бројеви, Реченични чланови, Служба речи у реченици, Рад са одабраним ученицима на

тестовима за такмичење, учешће на школском и општинском такмичењу.

На такмичењу из Српског језика и културе изражавања учествовали су:Татјана Конатар

и Кристина Ракић. Кристина Ракић је освојила 3. место на општинском такмичењу.

У шестом разреду одржано је 24 часа додатне наставе (6/1, 6/2, 6/3) и часове је

похађало 17 ученика. Ученици су били мотивисани, радни, редовно су похађали и учествовали

у свим активностима. Ученици су у високом степену показали мотивисаност за самостално

стицање додатних знања.

Реализовани су следећи часови: Припреме за јавни час Биљке у народној традицији,

медицини и књижевности, одржана су два јавна часа: један за ученике и родитеље 6. Разреда, а

други за колеге из других школа и стручне сараднике из ЦСУ-а и Школске управе, Гласови,

Придевске заменице, Гласовне промене, Радионица „Припрема интервјуа“ на Другом руско-

српском фестивалу, Рад са одабраним ученицима на тестовима за такмичење, учешће на

школском, општинском и окружном такмичењу.

На такмичењу из Српског језика и културе изражавања учествовали су: Адријана

Радовановић, Катарина Арсовић, Тијана Бубања и Ангелина Стојановић. Адријана Радовановић

освојила је 1.место на општинском такмичењу и 3. место на окружном такмичењу. Катарина

Арсовић је освојила 1. место на општинском такмичењу, а Тијана Бубања и Ангелина Стојановић

освојиле су 3. место на општинском такмичењу.

У шестом разреду 18 ученика је похађало допунску наставу. Реализоване су следеће

наставне јединице: Творба речи, Гласови, Гласовне промене, Епске песме о Косовском боју,

Придевске заменице, Глаголски облици (аорист и потенцијал, футур и императив, имперфекат и

плусквамперфекат). Одзив ученика је био слаб, ученици су повремено долазили. Шест ученика

шестог разреда нису задовољили основни ниво постигнућа, ни уз велику помоћ наставника и

упућени су на поправни испит. Реализовано је петнаест часова допунске наставе.

Слађана Толић, наставник српског језика




У току школске 2017/2018. године одржано је 34 часа допунске наставе и то тако што су у

предвиђеном термину долазили одабрани ученици, њих осморо, из 7/2. Поједини ученици су се

сами пријавили за овај облик наставе, иако су њихове оцене добре или чак врло добре.

Углавом су редовно долазили на часове допунске наставе, осим два ученика који су само по

једном дошли, тј. били су присутни само на два часа допунске наставе. На овим часовима се, како

је то и предвиђено, водило рачуна о потребама ученика који су имали потешкоћа у раду.

Углавном је садржај часова овог вида наставе пратио оно што су ученици у току протекле

недеље радили, што се може видети у дневнику предвиђеном за евидентирање ваннаставних

активности. Наставник је био ту да им даје потребна додатна објашњења како би отклонио

њихове недоумице и помогао у решавању одређених задатака у складу са њиховим

могућностима, поштујући притом захтеве наставног плана и програма. На овим часовима су

поново обрађене поделе народне књижевности, циклуси народних епских песама, историја

језика, градиво из граматике( врсте речи, синтагма и њене врсте, падежни систем, гласовне

промене, глаголски облици, глаголски вид и род, глаголске основе, реченице, акценти, служба

речи тј. начини исказивања реченичних чланова), књижевнотеоријски појмови, стилске фигуре,

као и основна знања из правописа српског језика. Напредак у раду ових ученика може се пратити

у дневнику оцена 7/2.

У току школске 2017/2018. године одржано је 32 часа допунске наставе за ученике сва три

одељења осмог разреда. За доласке на часове допунске наставе одређено је 15 ученика. Број је

нешто већи него што је уобичајено како би се уклопили касније на часовима припремене наставе

ѕа ученике осмог разреда.

Поједини ученици су врло ретко долазили, неки чак уопште и нису. На овим часовима се,

како је то и предвиђено за овај вид наставе, водило рачуна о појединачним потребама ученика.

Углавном се на овим часовима пратило наставно градиво које је пређено у току претходне радне

недеље, што у осмом разреду укључује много обнављања градива пређеног у претходним

разредима. На овим часовима је обрађен поново развој српског језика, рад Вука С. Караџића,

циклуси народних песама и подела народне књижевности, књижевно научне врсте, синтагма

реченице, стилске фигуре, књижевнотеоријски појмови, подела ауторске поезије, независне и

зависне реченице, глаголски облици, правописна правила, дијалекти у нашем језику, правила

акцентуације. Напредак у раду ових ученика може се пратити и појединачно у дневнику оцена

ученика осмог разреда, пошто их је било из сва три одељења.

У току школске 2017/2018. године одржано је 34 часа додатне наставе за ученике осмог

разреда. Петоро ученика је похађало часове додатне наставе и то тако што је њих двоје тек у

другом полугодишту пожелело да нам се придружи на овим часовима. Сви ученици су редовно

похађали часове, а за то постоји евиденција у дневицима посебих активности ученика седмог

разреда. Сви ученици су из 7/2.

Наставно градиво је углавном пратило оно што је урађено у току претходне радне недеље, а

дешавало се и да рад оде у потпуно другом правцу, у складу са ученичким жељама и потребама.

Обрађена је подела књижевности, врсте речи, циклуси песама, синтагма, стилске фигуре,

гласовне промене, глаголски облици, , служба речи, реченице, акценатски систем.Ученици нису

испољили неко посебно интересовање за одлазак на Књижевну олимпијаду, али су три ученице


ипак одлучиле да оду на ово такмичење, након којег су изјавиле да више никада неће отићи на

исто. Потпуно су биле деморалисане тежином питања које су имали, а то се може и потврдити с

обзиром на додатну промену прага пролазности, јер је у првом маху заиста мали број ученика

седмог разреда на нивоу читавог нашег града остварио пролазност за виши ранг такмичења. За

такмичење из српског језика су се више припремали, али нису успели да остваре неке значајније

резултате.

У току школске 2017/2018. године одржано је 36 часова додатне наставе за ученике осмог

разреда. Прецизније речено, пошто се једна ученица, од њих петоро, колико их је похађало ове

часове, пласирала за највиши ранг такмичења, након Окружног такмичења је само она долазила

на часове додатне наставе. Пре тога су, мање или више редово долазили на часове додатне

наставе. За Књижевну олимпијаду нису испољили никакво интересовање, тако да су се

припремали за такмичење из српског језика.

Двоје ученика је изашло на Општинско такмичење из српског језика, а једна ученица је

освојила друго место на овом такмичењу. Након тога је на Окружном такмичењу освојила прво

место и пласман на Републичко такмичење које се традиционално одржава у Тршићу, што је

заиста велики успех. На часовима додатне наставе је обновљена историја српског језика, рад

Вука С. Караџића, стилске фигуре у народној поезији,подела ауторске и народне књижевности,

књижевно- научне врсте, синтагма, одлике лирике, подела лирике, њене врсте и одлике,

реченице, књижевнотеоријски појмови, зависне реченице, вежбање по тестовима за све нивое

такмичења.

Ученицима осмог разреда је одржано 26 часова припремне наставе за полагање Завршног испита

из српског језика. На часове су долазили ученици из сва три одељења осмог разреда. Један број

ученика, њих петоро, нису долазили на ове часове о чему постоји евиденција. Било је ученика

који су долазили нередовно, али је већина ученика редовно похађала ове часове.О успешности

рада говори заиста поприлично добро одрађен Завршни испит.

Што се садржаја ових часова тиче обнављали смо градиво од 5. до 8. разреда. Урађене су поделе

гласова, гласовне промене, врсте речи, служба речи, глаголски облици, грађење

речи,функционални стилови, хомоними, синоними, антоними, полисемија, књижевни родови и

врсте, облици казивања, синтакса (реченице, напоредни односи међу њима), стилске фигуре.

Ученици су вежбали на старим тестовима и из својих збирки за припрему Завршног испита.

Славица Ђоровић, наставник српског језика

У школској 2017/2018. Години реализовано је 10 часова припремне наставе за ученицу Нађу

Николић, ради полагања разредног испита и 13 часова додатног рада за ученике осмог разреда. У

шестом разреду је одржано 10 часова припремне наставе ради полагања поправног испита

одречених ученика и 13 часова допунске наставе.

Јелена Јевтовић, наставник енглеског језика


У трећем и петом разреду реализована је додатна и допунска настава. Додатна настава у

трећем разреду је реализована кроз 16 часова, док је у петом разреду укупно реализовано 27

часова. Допунска настава је реализована такође. У петом разреду реализовано је укупно 16

часова, а у петом разреду 42 часа. У оквиру рада секције реализовано је 29 активности, у трећем

разреду 18 часова, одељења петог разреда су имала по 11 часова.

Катарина Михајловић Илић, наставник енглеског језика

Допунском наставом су обухваћени ученици 5/1, 6/2, 6/3, њих 10. Допунска настава се одржавала

по потреби, праћењем постигнућа ученика. Примећен је напредак у раду. Одржано је укупно 26

часова.

Олга Јеринић, наставник руског језика

Стручно веће природних наука

Предмет

Разред

Додатна

настава

Допунска

настава

Припремна

настава

Еколошка секција

Биологија

V 9

VI 24

VII 22 6

VIII 10 20 20

Физика

VI

VII 24 10

VIII

Хемија

VII 4

VIII 4 3 6


Стручно веће за друштвене науке, грађанско васпитање и верску наставу

Током школске 2017/18. год. у оквиру Стручног већа друштвених наука, грађанског

васпитања и верске наставе реализована је додатна настава из наставног предмета географија у

седмом и осмом разреду и додатна настава из наставног предмета историја у петом,шестом и

седмом разреду. Додатну наставу из географије је организовао предметни наставник, Наташа

Фииповић а из историје предметни наставник Марина Миловановић. План рада за додатну

наставу је током школске године усклађиван са интересовањима ученика за стицањем знања и

вештина из одређених географских области и за историјске догађаје, појаве и процесе,као и

учешће на такмичењима. Пријављивање ученика за додатну наставу из географије и историје је

обављено у октобру месецу, а динамика реализације часова додатне наставе је усклађивана са

распоредом часова ученика и техничким могућностима.

Реализација часова додатне наставе из географије за школску 2017/18.

Одељење Број ученика Број реализованих

часова додатне

наставе

7/1 6 12

7/2 5 12

8/1 4 6

Реализација часове додатне наставе из историје за школску 2017/18.

Одељење Број ученика Број реализованих часова додатне

наставе

5/1 2 10

6/1,6/2,6/3 14 12

7/1,7/2,7/3 6 6

Припремну наставу за ученике 8. разреда у шкоској 2017/18. год. у оквиру Стручног већа

друштвених наука, грађанског васпитања и верске наставе су организовали су предметни

наставници Марина Миловановић, за наставни предмет историја и Наташа Филиповић, за

наставни предмет географија од марта месеца 2018. год. Током припремања за пробни завршни и

завршни испит ученицима су дате инструкције како се попуњавају тестови, каква је структура

теста, начин бодовања, упознати су са правилима понашања за време полагања пробног завршног

или завршног испита и на који начин се треба припремати за завршни испит . Са ученицима су

рађени задаци из збирке са задацима за комбиновани тест који је објавио Завод за вредновање

квалитета образовања и васпитања. Решавањем задатака са ученицима је систематично

обновљено градиво од 5 -8. разреда. Динамика реализације часова припремне наставе је

усклађивана са распоредом часова ученика и техничким могућностима.


Реализација часова припремне наставе из историје и географије за школску 2017/18. год.


Наташа Филиповић, наставница географије

РЕАЛИЗОВАНЕ ЕКСКУРЗИЈЕ

ИЗВЕШТАЈ О ИЗВЕДЕНОЈ ЕКСКУРЗИЈИ 1. РАЗРЕДА

Ученици првог разреда ишли су 08.05.2018. год. на наставну екскурзију у Београд ( посета

зоолошком врту и боравак на Калемегдану ). На пут је пошло троје учитеља и 69 ученика.

Зоолошки врт на Калемегдану је својеврсна културна и занимљива дестинација коју ученици

свих узраста веома радо воле да виде. Опремљен је великим бројем животиња са свих

континената, разноврстан у примерцима животиња различитих врста поднебља. Изглед овог врта

пружа деци велико задовољство и помаже им да уоче, схвате и сазнају о начину живљења многих

животињских врста које нису имали прилике до сада да виде уживо. Поред тога, ученици су и

самоиницијативно проверили своја знања о дивљим и домаћим животињама која су стекли до

сада и проширили иста о неким животињским врстама које живе у веома специфичним условима

и необичним местима. Након зоолошког врта уживали смо на Калемегдану. Живописан парк и

велелепан комплекс грађевина из средњег века које у себи крије многе тајне и мистерије свога

времена. У Крагујевац смо стигли око 18 часова. У току путовања није било никаквих проблема,

сви планирани садржаји су реализовани, а постављени образовно-васпитни циљеви су у

потпуности остварени.

Стручни вођа пута

Слађана Цветић Милић

Наставни предмет Одељење Број реализованих

часова припремне

наставе

Историја 8/1, 8/2,8/3 10

Географија 8/1, 8/2,8/3 14


ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ЕКСКУРЗИЈЕ 2. РАЗРЕДА

Ученици II1, II2, II3, II4 одељења, као и подручна одељења из Поскурица и Доњих Грбица

су реализовали екскурзију на релацији Крагујевац-Жича-Врњачка Бања-Крагујевац са својим

учитељима, 25.5.2018.године.

Постављени циљеви и задаци су у потпуности реализовани.

Полазак на екскурзију је био планиран за 8 сати и 30 минута и испоштовано је време

поласка.

По програму екскурзије прво смо обишли Жичу где су се ученици подсетили и чули доста новог

из богате и дуге историје овог манастира и колики је његов значај за наш народ.

Затим смо посетили парк Матарушке бање, где су деца имала паузу за кратку игру и слободно

време.

После тога по програму деца су обишла изворе лековите воде: Топли извор, Снежник, Слатину и

Језеро, а затим слободно време за куповину сувенира, фотографисање и игру.

Полазак из парка је био планиран у 16 сати 40 минута, а из бање у 17 сати, што је такође

испоштовано.

Исред школе смо били у 18 сати 30 минута, где су родитељи преузели децу.

Пут и боравак деце је протекао без икаквих проблема.

Диван дан и дивна релација за екскурзију за ученике другог разреда ће остати и деци и

нама у лепом сећању.

Све похвале за изабрану агенцију ,,Престиж“ и превозника ,,Крагуј експрес“ и

,,Аутопревоз“ и вође пута испред агенције Миону и Филипа.

Стручни вођа путовања

Драган Коларевић

ИЗВЕШТАЈ О ИЗВЕДЕНОЈ ЕКСКУРЗИЈИ ЗА УЧЕНИКЕ ТРЕЋЕГ РАЗРЕДА

У ШКОЛСКОЈ 2017/2018. ГОДИНИ

Једнодневна екскурзија трећег разреда реализована је на релацији Крагујевац – Београд –

Крагујевац, преко туристичке агенције ,, Престиж плус турс“, 24.5.2018.год.

Пошло је 68 ученика и 3 учитеља.

Уз професионалну пратњу туристичког водича прво смо обишли Музеј

ваздухопловства.Ученици су били јако заинтересовани,постављали питања, обишли све изложене

авионе... и фотографисали се.

Највећи утисак је оставио Музеј ,,Никола Тесла“.Уз изузетну пажњу су одгледали филм о

овом величанственом проналазачуи научнику,видели његове изуме,личну заоставштину и

учествовали у неколико огледа.

У повратку смо на Авали обишли и торањ,невероватно здање који је оставио печат њихове

екскурзије.

У Крагујевац смо се вратили око 18 часова.Сви циљеви екскурзије остварени.

Актив учитеља трећег разреда:

Јелена Шобот

Мирослава Глишовић

Драгана Цветковић


ИЗВЕШТАЈ О ИЗВЕДЕНОЈ ЕКСКУРЗИЈИ ЗА УЧЕНИКЕ ЧЕТВРТОГ РАЗРЕДА У

ШКОЛСКОЈ 2017/2018.ГОДИНИ

Екскурзија за ученике четвртог разреда Основне школе ,,Свети Сава'' изведена је

4.05.2018.године на релацији Крагујевац-Топола-Опленац-Аранђеловац (Орашац, Рисовача)-

Буковичка бања-Крагујевац.

Полазак у 8 h – повратак у 19h 30min. На екскурзију је кренуло 52 ученика и 3 учитеља.За време

путовања владала је весела атмосфера међу децом.У аутобусу је био водич који је благовремено

давао информције деци о местима које ћемо посетити и њиховој важности.

Посетили смо: Цркву Св.Ђорђа, Музеј кућу Краља Петра I, Карађорђев конак, Музеј-

Виноградарева кућа, Марићевића јаругу и пећину Рисовачу. Ученици су проширили знања

научена из градива природе и друштва, упознали се са местом избијања Првог српског

устанка,видели експонате везане за ближу и даљу прошлост нашег народа.

Највећи део времена смо провели у парку Буковичке бање где смо уживали у прелепој

природи и лековитој води. Све је протекло у најбољем реду и онако како је планирано.

Представник агенције одговорно и професионално одрадио свој део посла као и одељенске

старешине.

Ученици су се вратили срећни и задовољни, пуни лепих утисака.

Тања Николић, вођа пута

ИЗВЕШТАЈ О ОБАВЉЕНОЈ ЕКСКУРЗИЈИ УЧЕНИКА 5. РАЗРЕДА

Ученици 5.разреда основне школе Свети Сава, били су на једнодневној екскурзији на

релацији Крагујевац-Свилајнац-Пожаревац-Виминацијум-Крагујевац, дана 25.04.2018.године.

Пошто је стручни вођа пута, Грубор Ненад, установио да аутобус испуњава услове у

погледу техничке исправности, потребног броја седишта и одговарајуће удобности, 48 ученика из

три одељења (5/1,5/2 и 5/3) и њихове одељењске старешине (Наташа Филиповић, Грубор Ненад и

Соња Савовић) су се сместили у исте и кренули на пут у 8 часова.

Прва станица на путу је био Свилајнац, где смо посетили ПРИРОДЊАЧКИ ЦЕНТАР

СРБИЈЕ, који представља прави спој науке, образовања, забаве и туризма у једном. Састоји се из

изложбеног (музејског) дела и забавног ДИНО ПАРКА на отвореном. Музејски део чини 8

тематских изложби, које се налазе у самом објекту, док се једна налази у парку у унутрашњости

модела вулкана.

Геолошки времеплов, Свет минерала и стена, Свет диносауруса, Небеско камење,

Биодиверзитет Србије, Сведоци Леденог доба, Биоархеологија Ђердапа и Геодиверзитет Србије и

Вулкан, уз занимљива објашњења и пратњу кустоса, деци су били веома интересантни и време је

прилично брзо протекло.

После Свилајнца, пут нас је водио у Пожаревац, где смо обишли галерију Милене

Павловић -Барили, познате Српске сликарке и једне од најинтересантнијих личности уметничке

Европе између два рата, која се налази у родној кући њене мајке у центру Пожаревца. Милена је

као једини афирмисани представник надреализма у Српском сликарству, оставила огроман број

радова (преко 300) и велики број скица и цртежа.

У Пожаревцу смо такође посетили и Етно парк Тулба, формиран 1972.године, са циљем

да се на једном месту прикажу традиционалне вредности народне архитектуре Браничевског

округа и у склопу њега и шатор Пожаревачког мира, у коме су на Мировном конгресу, који је

одржан 5.јуна 1718.године, учествовалче Аустрија, Млетачка република, са једне стране и

Турска, односно Османска царевина са друге стране, уз посредништво и гаранције амбасада

Холандије и Енглеске, велесила тадашње Европе.


После једноипочасовног слободног времена у Пожаревцу, отишли смо у Археолошки парк

Виминацијум, који се састоји од седам објеката који су оставили јак утисак и изазвали велику

пажњу ученика и наставника:

-Северна Главна капија легијског логора

-Римске терме

-Римски амфитеатар

-Маузолеј у коме је највероватније сахрањен римски император Хостилијан

-Мамут парк

-Научно-истраживачки и туристички центар

-Занатски центар са пећима за производњу керамике и опеке

После посете Виминацијуму, кренули смо назад за Крагујевац.

Програм путовања и сви постављени васпитно-образовни циљеви су испуњени, деца су

имала прилику да науче и виде доста нових и интересантних садржаја из културног, историјског

и уметничког наслеђа наше земље, као и да уживају у дивном дану са својим старешинама и кроз

заједнички проведено време још боље упознају једни друге. Све је протекло у најбољем реду и

без икаквих проблема. Вратили смо се кући око 20 часова.

Вођа пута

Грубор Ненад

Извештај са екскурзије ученика 6. разреда

Екскурзија за ученике шестог разреда реализована је у среду, 25.4.2018. године, на

релацији Крагујевац-манастир Љубостиња-Крушевац (Лазарица, галерија Милића од Мачве,

спомен парк Слободиште) –Рибарска бања-Крагујевац. Полазак је био у 8 часова, испред школе,

полиција је проверила безбедност аутобуса, сви пријављени ученици су стигли на време (69

ученика) и били су смештени у једном аутобусу. Ученици су упознати са правилима понашања.

Екскурзију је изводила туристичка агенција Престиж плус турс. Све планиране и програмом

превиђене дестинације су обиђене, остварени су сви постављени образовно-васпитни циљеви и

задаци. У путовању и обиласку се осетила несигурност возача, као и туристичког водича, којима

је био први пут да изводе екскурзију на овој релацији. У 14 часова смо стигли у Рибарску бању,

где су ученици имали слободно време до 17 часова, када је предвиђено време за полазак. У

Крагујевац смо стигли у 20 часова, пут је трајао дуже зато што повратак није био ауто-путем, већ

магистралним путевима. Сви ученици су били здрави, расположени и екскурзија је протекла без

икаквих проблема.

Стручни вођа путовања

Слађана Толић, наставник српског језика



Једнодневна екскурзија ученика седмог разреда, на релацији Крагујевац- Бранковина-

Ваљево - Крагујевац, изведена је 26.04.2018. године у сарадњи са агенцијом Омега.

На екскурзију је кренуло 50 ученика из три одељења у пратњи својих одељењских

старешина: 7/1- Александар Дедеић, 7/2- Славица Ђоровић и 7/3- Олга Јеринић. На пут смо

кренули у 8 часоваи са краћим паузама стигли до куће Живојина Мишића где су слушали причу

водича о његовом животу и раду. Одатле смо се упутили у Бранковину, где смо посетили гроб

Десанке Максимовић , цркву која је задужбина Проте Матеје Ненадовића, школу која се назива “

Протина“ , као и кућу која је претворена у музеј посвећен нашој песникињи који заиста на

предиван начин осликава њен богат животни пут. Одатле смо , пуни утисака, отишли у Ваљево

где смо најпре обишли музеј и слушали историјске податке о сечи кнезова коју је допунила

богата музејска поставка. Узеници су, након обиласка, имали слободно време до 16 часова,а онда

смо кренули пут Крагујевца у који смо стигли око 18 часова.

За ову екскурзију се заиста може рећи да је била веома успешна , у сваком погледу.

Вођа пута, наставник Александар Дедеић


Екскурзија за 8. разред ОШ ''Свети Сава'' у трајању од два дана реализована је на релацији

Крагујевац –Крушедол – Сремски Карловци –Петроварадин - Нови Сад –Субоица првог дана, и

Суботица- Палић –– Крагујевац другог дана, односно 13. и 14. 10. 2017. год. у организацији

туристичке агенције ''PRESTIGE PLUS TOURS''. На екскурзију је кренуло 64 ученика са

одељењским старешинама Аном Ђокић Остојић, Даниелом Николић, Биљаном Војиновић и

директором школе Јеленом Стојановић Богдановић , представником агенције, лекаром и једним

возачем. Ученици су се окупили у школском дворишту у 6.45 сати, након прегледа аутобуса од

стране полиције 7.15 сати кренули смо на екскурзију ауто путем Београд – Нови Сад. Код

Београда смо се одвојили за Фрушку гору на путу Београд – Земун - Батајница – Стара Пазова –

Нова Пазова – Инђија. На путу до манастира Крушедол ученици су имали једну паузу на ауто

путу. На прву одредницу Крушедол стигли смо у у 10.15. након чега су ученици обишли

манастир и од монаха чули причу о натанку манастира и његовом културном и историјском

значају за живот Срба у Војводини. Манастир Крушедол се налази у југоисточној подгорини

Фрушке горе, од раскрснице путева Београд-Нови Сад и Чортановци – Иришки венац удаљен 5

км. Саградили су га деспот Ђорђе Бранковић и његова мајка Ангелина од помоћи коју су добили

из Русије и Влашке. Припада моравској архитектонској школи док унуташњост представља

најбогатију ризницу фреско сликарских остварења Срба у Војводини већим делом урађена у

барокном стилу. Представља и неку врсту маузолеја па су ученици имали прилику да виде

гробнице патријарха Арсенија III, митрополита Јована Георгијвића, пуковника Атанасија

Рашковића, војводе Стевана Шупљикца, кнегиње Љубице и краља Милана Обреновића. Из

Крушедола смо се упутили у Сремске Карловце где смо стигли у 11. 30. Ученици су обишли

Саборну цркву посвећену Св. Николи и Карловачку гимназију где је ученица ове школе говорила

о њеном настанку и раду некада и данас. Након тога ученици су имали 30 минута слободног

времена у Сремским Карловцима , а затим смо у 12. 30 пут наставили ка Петроварадину.

Ученици су се са паркинга у подножју тврђаве упутили ка њеној унутрашњости одакле су имали

прилику да посматрају панораму Новог Сада и реку Дунав. Након обиласка Петроварадина


ученици у обишли Природњачки музеј у Новом Саду, градско језгро Новог Сада након чега су

иимали два сата слободног времена за ручак и обилазак града. Полазак из Новог Сада је је био

планиран за око 16 часова. У хотел „ Патрија“ у Суботици стигли смо око 20.10 , ученици су

распоређени по собама након чега су имали вечеру. После вечере и кратког одмора око 21.45

одељењске старешине уз пратњу обезбеђења хотела су ученике одвели у дискотеку где су остали

до поноћи. У 8.00 сати ујутру ученици су имали доручак након чега смо напустили хотел и

кренули у обилазак градског језгра. У 11.00 кренули смо за Палић. На Палићу смо били у 11.30,

обишли ЗОО врт и имали ручак у ресторану „Викторија“ у 12.30 часова. Након ручка ученици су

имали сат времена слободног времена за обилазак Палићког језера. У 15.15 смо са Палића

кренули за Крагујевац и испред школе стигли у 20.10. час. На путу до Крагујевца ученици су

имали две паузе.

Сви ученици су имали примерно понашање током читаве екскурзије и поштовали

договорена правила. Деца су се вратила задовољна. Моја оцена екскурзије као стручног вође пута

је задовољавајућа, екскурзија је добро организована и у потпуности реализована у складу са

понуђеним програмом путовања. Остварени су сви васпитно – образовни циљеви. Ученици су

упознати са нашом културом са краја 18. и почетком 19. века, посебно архитектуром,

сликарством (барок и рококо стил) и књижевношћу, развојем школства и црквене организације,

упознали су географске и привредне особености, флору и фауну овог дела Србије, неговањем

традиције, чувањем културне, историјске и природне баштине наше земље.

Аутобус је био одличан, представници агенције љубазни и сарадљиви.

Стручни вођа путовања:

Биљана Војиновић

Извештај са одржаних такмичења у току шк. 2017/2018. године

Српски језик и језичка култура

(Општинско такмичење 24. 03. 2018. ОШ „Мирко Јовановић“)

ПЕТИ РАЗРЕД

Кристина Ракић 5/3, 3. место на Општинском такмичењу

ШЕСТИ РАЗРЕД

Адријана Радовановић 6/1, 1. место на Општинском такмичењу, 3. место на Окружном

такмичењу

Катарина Арсовић 6/1, 1. место на Општинском такмичењу

Тијана Бубања 6/2, 3. место на Општинском такмичењу

Ангелина Стојановић 6/3, 3. место на Општинском такмичењу

ОСМИ РАЗРЕД

Анастасија Стојановић 8/2, 2. место на Општинском такмичењу, 1. место на Окружном

такмичењу


Енглески језик

(Општинско такмичење 04. 03. 2018. године, ОШ „Ђура Јакшић“)


Милица Јаковљевић 8/2, 3. место на Општинском такмичењу

Физика

(Општинско такмичење 18. 02. 2018. ОШ „21. октобар“; Окружно такмичење 10. 03. 2018. ОШ

„Прва крагујевачка гимназија“; )

СЕДМИ РАЗРЕД

Анастасија Гавриловић 7/3, похвала на Општинском такмичењу, похвала на Окружном

такмучењу

Стефан Саздановић 7/3, похвала на Општинском такмичењу

КЕНГУР БЕЗ ГРАНИЦА- међународно математичко такмичење

Резултати на нивоу школе

ПРВИ РАЗРЕД

Филип Зечевић 1/1, 2. место

Маша Станковић 1/1, 3. место

Мина Јовчетић, подручно одељење, Доње Грбице, 1. место

ДРУГИ РАЗРЕД

Ирина Станишић 2/3, 1. место

Андрија Лисица 2/3, 3. Место

Немања Тодорчевић, подручно одељење, Доње Грбице, 2. место

ТРЕЋИ РАЗРЕД

Филип Стаменковић 3/2, 2. место

Андрија Красојевић 3/2, 3. место

Јана Попадић, 3/2, 3. место

Вук Живић 3/3, 1. место


ЧЕТВРТИ РАЗРЕД

Никола Мирковић 4/3, 1. место

Давид Ловрић 4/3, 2. место

Соња Тасић, 4/2, 3. место

Математика

(Општинско такмичење, 24. 02. 2018. ОШ „Трећи крагујевачки батаљон, Окружно такмичење 25.

03. 2018. ОШ „Станислав Сремчевић“)

ТРЕЋИ РАЗРЕД

Теодора Стојановић 3/1, 2. место на Општинском такмичењу

Јана Станојловић 3/1, похвала Општинском такмичењу

Илија Милосављевић 3/1, похвала Општинском такмичењу

Филип Стаменковић 3/2, похвала на Општинском такмичењу

Вук Живић 3/3, 2. место на Општинском такмичењу

Данило Лабудовић 3/3, 2. место на Општинском такмичењу

Данило Ракић 3/3, похвала на Општинском такмичењу

ЧЕТВРТИ РАЗРЕД

Никола Мирковић 4/3, 2. место на Општинском такмичењу

Соња Тасић 4/2, 3. место на Општинском такмичењу


Ања Савовић 5/3, 3. место на Општинском такмичењу, 3. место на Окружном такмичењу

Нина Јовановић 5/2, похвала на Општинском такмичењу


Виктор Стоиловић 6/1, 2. место на Општинском такмичењу, 3. место на Окружном такмичењу

Михајло Савчић 6/1, похвала на Општинском такмичењу, 3. место на Окружном такмичењу

Ана Раденковић 6/2, пласман за Окружно такмичење


Анастасија Стојановић 8/2, 3. место на Општинском такмичењу, 3. место на Окружном

такмичењу


Хемија

(Општинско такмичење: 03. 03. 2018. ОШ „Милоје Симовић“, Окружно такмичење: 22. 04. 2018.

ОШ „Радоје Радомановић“)


Милица Петровић 7/2, 3. место на Општинском такмичењу, 3. место на Окружном такмичењу

Биологија (Општинско такмичење 17. 03. 2018. ОШ „Свети Сава“, Окружно такмичење 21. 04.

2018. ОШ „Трећи крагујевачки батаљон“)


Миона Драгутиновић 5/3, 2 место на Општинском такмичењу


Катарина Арсовић 6/1, 2. место на Општинском такмичењу, 3. место на Окружном такмичењу

Адријана Радовановић 6/1, 2 место на Општинском такмичењу, 2. место на Окружном такмичењу


Сара Николић 7/1, 2. место на Општинском такмичењу

Неда Радојевић 7/2, 2. место на Општинском такмичењу

Лука Саздановић 7/3, 3. место на Општинском такмичењу


Сава Младеновић 8/1, 2. место на Општинском такмичењу, 2. место на Окружном такмичењу

Географија ( Општинско такмичење 11. 03. 2018.: ОШ „Вук Стефановић Караџић“, Окружно

такмичење 28. 04. 2018. ОШ „Милутин и Драгиња Тодоровић“)


Милица Петровић 7/2, 1. место на Општинском такмичењу, 3. место на Окружном такмичењу

Јована Живковић 7/2, 2. место на Општинском такмичењу

Неда Радојевић 7/2, 2. место на Општинском такмичењу, 3. место на Окружном такмичењу


Сава Младеновић 8/1 - 3. место на Општинском такмичењу


Историја (Општинско такмичење 17. 03. 2018. године ОШ „ Станислав Срамчевић„)


Катарина Јованић 6/2, 2. место на Општинском такмичењу

Адријана Радовановић 6/1, 3. место на Општинском такмичењу

Ана Раденковић 6/2, 3. место на Општинском такмичењу

„24. ФЕСТИВАЛ ЛУТКАРСТВА ОСНОВНИХ ШКОЛА“ (17. 03. 2018. такмичење је

одржано у 0Ш „Драгиша Луковић Шпанац“)

Луткарска група „Чаробњаци“- 1. место за најбољу представу у целини „Уображенко и Звездана“

, 1. место на Републичком такмичењу у Новом Саду у мају месецу.

САЈАМ МАНУЕЛНИХ ВЕШТИНА (ОШ „Драгиша Луковић Шпанац“)


Ученици 5/3 одељења:

Кристина Ракић, Миона Драгутиновић, Ања Савовић, Татјана Конатар - освојено 1. место

Спортска такмичења у организацији Спортског савеза

Републичко такмичење у пливању, одржано 15.11.2017.

Пласман: Турањанин Сара 6/3 и Драгутиновић Миона 5/3

Општинско такмичење у рукомету, одржано у периоду од 20.11. 2017. до 24.11.2017. у спортској

хали Језеро

Мушка екипа (освојено 2. место, пласман за Окружно такмичење):

Маслак Никола 8/3, Живановић Страхиња 8/3, Чоловић Алекса 8/2, Милевић Димитрије 8/3,

Павловић Игор 8/3, Смоловић Миљко 8/2, Јоксимовић Јанко 8/3, Величковић Стефан 8/3,

Ђуровић Михајло 8/3, Павловић Војислав 8/3 и Турањанин Стефан 8/3.

Женска екипа (освојено 2. Место, пласман за Окружно такмичење):

Кочовић Милица 8/2, Смоловић Милица 8/2, Живковић Наталија 8/3, Васовић Анђела 6/2,

Васиљевић Марија 6/2, Смоловић Даница 6/2, Раденковић Ана 6/2 , Јованић Катарина 6/2,

Павловић Јелена 6/1, Лешњак Тијана 6/1, и Казаковић Ема 7/1.

Турнир у "баскету 3 на 3" у О.Ш. 3.Крагујевачки Батаљон, одржан у периоду од 01.12.2017 до

13.12.2017.год. Пласман у полуфинале.


Нашу школу су представљали - Данило Лабовић 8/1, Милевић Димитрије 8/3, Турањанин Стефан

8/3, Маслак Никола 8/3, Ловрић Лазар 7/1

Општинско такмичење у Одбојци, одржано у периоду од 29.11.2017.до 06.12.2017.

Мушка екипа: (освојено 1. место, пласман на Окружно такмичење):

Лабовић Данило 8/1, Живановић Страхиња 8/3, Маслак Никола 8/3, Милевић Димитрије 8/3,

Павловић Војислав 8/3, Чоловић Алекса 8/2, Ђуровић Михајло 8/3, Турањанин Стефан 8/3 и

Ловрић Лазар 8/1

Женска екипа: (освојено 2. место):

Милица Кочовић 8/2, Лазовић Софија 7/2, Радојевић Неда 7/2, Живковић Наталија 8/3, Томић

Сања 8/3, Симић Биљана 8/1, Перовић Јована 7/1, Николина Ђорђевић 7/1, Јелена Мандић 7/1,

Сара Николић 7/1 и Ема Казаковић 7/1

Окружно такмичење у Одбојци, одржано 17.01.2018.год. у хали Језеро

Мушка екипа наше школе је освојила 1.место и пласирала се на Међуокружно такмичење.

Међуокружно такмичење у Одбојци, одржано 30.01.2018.у Пријепољу, освојено 2.место.

Општинско такмичење у Фудбалу, одржано 19.-27.03.2018. у балону КОЛЕ.

Мушка екипа (пласман у четвртфинале):

Чоловић Алекса 8/2, Рајевић Дејан 7/1, Јанковић Андрија 6/2, Бојовић Матеја 6/2, Смоловић

Миљко 8/2, Јоксимовић Јанко 8/3, Пантић Лука 7/1, Танасијевић Лука 7/3, Обрадовић Филип 8/1

и Вучковић Богдан 6/2

Марија Николић

педагог школе


НОСИОЦИ ПОСЕБНИХ ДИПЛОМА, ВУКОВИХ ДИПЛОМЕ И УЧЕНИЦИ

ГЕНЕРАЦИЈЕ ШКОЛСКЕ 2017/2018. ГОДИНЕ

Посебне дипломе

1. Боран Бубања 8/1, биологија, географија

2. Никола Јованић 8/1, биологија, руски језик

3. Ђурђа Лончаревић 8/1, хемија

4. Сава Младеновић 8/1, биологија, географија

5. Магдалена Хаџић 8/1, физичко васпитање

6. Павле Ковачевић 8/1, физичко васпитање

7. Данило Лабовић 8/1, физичко васпитање

8. Биљана Симић 8/1, физичко васпитање

9. Анђела Ђурђевић 8/2, хемија

10. Милица Кочовић 8/2, математика, физичко васпитање

11. Милица Смоловић 8/2, математика, српски језик, хемија, физичко васпитање

12. Андрија Србљак 8/2, музичка култура

13. Анастасија Стојановић 8/2, математика, српски језик, физика, информатика и

рачунарство

14. Алекса Чоловић 8/2, физичко васпитање

15. Милица Јаковљевић 8/2, енглески језик

16. Сара Ковачић 8/3, српски језик

17. Михајло Ђуровић 8/3, физичко васпитање

18. Страхиња Живановић 8/3, физичко васпитање

19. Димитрије Милевић 8/3, физичко васпитање

20. Игор Павловић 8/3, физичко васпитање

21. Сања Томић 8/3, физичко васпитање

22. Стефан Величковић 8/3, физичко васпитање

23. Стефан Турањанин 8/3, физичко васпитање

24. Наталија Живковић 8/3, физичко васпитање

25. Никола Маслак 8/3, физичко васпитање

26. Нађа Ранковић 8/3, историј

Вукове дипломе

1. Боран Бубања 8/1

2. Никола Јованић 8/1

3. Ђурђа Лончаревић 8/1

4. Сава Младеновић 8/1

5. Магдалена Хаџић 8/1

6. Анђела Ђурђевић 8/2

7. Милица Кочовић 8/2

8. Милица Смоловић 8/2


9. Андрија Србљак 8/2

10. Анастасија Стојановић 8/2

11. Алекса Чоловић 8/2

12. Сара Ковачић 8/3

13. Михајло Ђуровић 8/3

Ученик генерације

1. Анастасија Стојановић 8/2



УЧЕНИЧКИ ПАРЛАМЕНТ за школску 2017/2018. годину

Ученички парламент је конституисан на почетку школске године. Чланови су као и

претходних година ученици седмог и осмог разреда, по два ученика из сваког одељења. За

председника парламента изабрана је Милица Кочовић ученица осмог два одељења. На почетку

чланови су се упознали са планом рада парламента и активностима које их очекују. Након

провере снабдевености уџбеницима у старијим разредима организовали смо Базар књига.Највише

излагача било је из шестог и седмог разреда а ученици су сами формирали цене или размењивали

књиге са другима. Закључили смо да је веома корисно на овај начин размењивати уџбенике али

да би га требало организовати одмах на почетку школске године.

Обележили смо Дечју недељу која се ове године одвијала од 02.- 08. октобра под слоганом

“Градимо мостове међу генерацијама за радост сваког детета”.

Отварање Дечје недеље протекло је у знаку другарства. Направили смо таблу пријатељства коју

смо украсили позитивним порукама о пријатељству и љубави.

Одржано је предавање о правима детета, Уницефу и вршњачком насиљу ученицима седмог и

осмог разреда. Предавач је био Веско Пирић из Института за јавно здравље. Као и сваке године

обавезан је спортски дан. Наставник Ненад Грубор организовао је турнире у одбојци за девојчице

и фудбалу за дечаке.

Први децембар протекао је у знаку Дана борбе против сиде. Ученици осмог разреда били су

предавачи и припремили су кратка усмена излагања о сиди, начинима преношења, заштити и

лечењу. Направили су и презентацију након које су причали о истинама и заблудама у вези са

сидом. Присутни су били ученици седмог и осмог разреда. Крај децембра посвећен је

Новогодишњим празницима. У холу школе окитили смо јелку и организовали креативне

радионице. Правили смо честитке, фигуре Снешка Белића и украшавали колачиће. Промовисали

смо тимски дух и ненасилну сарадњу и комуникацију.

У јануару су организоване посете средњим школама у оквиру професионалне оријентације.

Наставница Даниела Николић и педагог Марија Николић су са ученицима осмог разреда обишле

18. јануара Прву техничку школу а 30. јануара Медицинску и Економску школу. Најлепши пријем

имали су у Медицинској школи где су им показали учионице за праксу, лабораторију и детаљно

их провели кроз школу. Осмацима је то пуно значило да стекну прави утисак и помогло у избору

средње школе.

И ове године обележили смо 14. фебруар. Поред израде паноа са лепим порукама које

промовишу љубав и ненасилно понашање правили смо колачиће у облику срца и делили их

присутнима.


У марту је члановима парламента представљен Конкурс за избор нових 25 чланова

ПАНЕЛА МЛАДИХ који расписује Повереница за заштиту равноправности Бранкица Јанковић у

оквиру програма сарадње са Фондом Уједињених нација за децу. Панел младих годинама уназад

окупља децу и младе који се кроз радионице и активности баве проблемима са којима се сусрећу

данас. То су дискриминација, неуважавање различитости, лоша комуникација са вршњацима,

родитељима и наставницима.

Пропратили смо припреме за полагање завршног испита, пробни завршни као и

организацију матуре.

Координатори

Невена Степановић

Даниела Николић

Ирена Дели

ИЗВЕШТАЈ О СПРОВОЂЕЊУ И РЕЗУЛТАТИМА ПРОБНОГ ЗАВРШНОГ И

ЗАВРШНОГ ИСПИТА

ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ

школска 2017/2018. година

Да би се ученицима, наставницима и школама олакшао завршни испит, Министарство

просвете, науке и технолошког развоја и Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

припремили су материјал за спровођење пробног завршног испита. Пробни завршни испит је био

прилика да се ученици упознају са редоследом корака, обавезама које их чекају на завршном

испиту, као и са степеном знања које поседују.

Школску комисију за спровођење пробног завршног испита за ученике 8. разреда,

школске 2017/2018. године чине:

1. Јелена Стојановић – Богдановић – директор школе, председник школске комисије

2. Марија Николић - стручни сарадник

3. Зорица Раковић -наставник техничког и информатичког образовања, лице задужено за

припрему Јединственог списка ученика и унос података у добијени Excel образац

О спровођењу пробног завршног испита и завршног испита информисани су родитељи на

родитељском састанку који је држао директор школе, педагог школе и одељењске старешине

осмог разреда. Ученици су са начином полагања пробног завршног и завршног испита упознати

на часовима одељењског старешине, као и од стране директора школе и стручног сарадника.

Пробни завршни испит реализован је 13. и 14.4.2018. године. Тест из математике ученици

су радили 13.4.2018. године, а тест из српског/матерњег језика и комбиновани тест 14.4.2018.

Сви ученици су решавали задатке истог садржаја и под истим условима. На сваком појединачном

тесту ученик решава 20 задатака. Задаци су били подељени у тринивоа - основни, средњи и

напредни.Ученици су радили пробни завршни испит у једној просторије: фискултурној сали (64

ученика).

На тест из математике изашли су сви ученици 8. разреда, 64 ученика. Просечан број

бодова у одељењу 8/1 био је 8,30, у одељењу 8/2 8,33, док је у одељењу 8/3 просечан број бодова

7,65. На нивоу школе просек на тесту из математике је 8,11.На тесту из математике 9 задатака је

било на основном нивоу, 7 на средњем и 4 задатка на напредном нивоу.

Што се тиче теста из српског језика, на пробни завршни испит је изашло 63 ученика.

Просечан број бодова у одељењу 8/1 био је 13,23, у одељењу 8/2 14,17, док је у одељењу 8/3

просечан број бодова 11,88. Просечан број бодова на нивоу осмог разреда из српског језика је

13,16. На основном нивоу било је 10 задатака, на средњем 6 задатака и на напредном нивоу 4

задатка.


Комбиновани тест на ПЗИ радило је 64 ученика осмог разреда. Комбиновани тест знања за

ученике осмог разреда садржао је 4 задатка из физике, 3 задатка из хемије, 5 из биологије, 4 из

географије и 4 задатка из историје. Просечан број бодова на комбиновано тесту у одељењу 8/1 је

13,80, у одељењу 8/2 10,88 и у одељењу 8/3 просечан број бодова је 12,13. На нивоу школе просек

на комбинованом тесту је 12,18.

Ученици су анонимно попуњавали кратак упитник за потребе редовних истраживања које

Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања спроводи на узорцима у складу са

законским надлежностима. Истраживања се односе на развој тестова, нивое остварености

образовних стандарда, као и поједине услове у којима се ученичка постигнућа остварују.

О резултатима пробног завршног испита и предстојећим активностима везаним за

спровођење завршног испита родитељи су информисани на родитељском састанку који је држао

директор школе, педагог школе и одељењске старешине осмог разреда, 23. априла 2018. године,

докје Савет родитеља о резултатима пробног завршног испита информисан 11. маја 2018. године.

На основу резултата ученика, који су унети у Excel табелу и обрађени добили смо податке

о постигнућима ученика на нивоу сваког задатка на нивоу одељења 1,2 и 3 као и на нивоу школе.

Ове податке предметни наставници су користили да би анализирали резултате ученика и

утврдили области у којима је потребна додатна подршка ученицима у припремању завршног

испита. Предметни наставници су известили Наставничко веће, на седници одржаној 10. маја

2018. године, о постигнућима ученика на ПЗИ, а писани извештај доставили у електронској

форми на мејл школе.

Информатички координатор

Зорица Раковић

Извештај са пробног Завршног испита из српског језика

На тесту пробног завршног испита из српског језика било је двадесет питања и то десет са

основног нивоа, шест са средњег и четири са напредног нивоа. Прва два задатка су се односила

на вештину читања и разумевања прочитаног, од трећаг до десетог задатка на граматику,

лексику, народни и књижевни језик, једанаесто и дванаесто питање су се односили на писано

изражавање, од тринаестог до осамнаестог на књижевност, а деветнаесто и двадесето питање су

се односили на писано изражавање. Задацима је било обухваћено градиво од 5. до 8. разреда.

У одељењу 8/1 двадесеторо ученика је изашло на пробни завршни испит.

На прво питање са основног нивоа тачан одговор је дало 19 ученика, погрешан 1 ученик. Друго

питање са напредног нивоа тачно је урадило 14 ученика, 4 ученика је делимично тачно

одговорило, а погрешно су одговорила два ученика. Треће питање са основног нивоа тачно је

урадило 15 ученика, а погрешно 5. Четврто питање са основног нивоа тачно је урадило 16

ученика, троје ученика је дало нетачне одговоре, а један ученик није дао одговор на ово питање.

Пето питање са средњег нивоа је потпуно тачно урадило 19 ученика, а један ученик је погрешно

одговорио. Шесто питање са средњег нивоа је тачно урадило свих 20 ученика. Седмо питање са

средњег нивоа је тачно урадило 11 ученика, а њих 9 је дало нетачне одговоре. Осмо питање са

напредног нивоа је тачно урадило 6 ученика, њих 7 је дало погрешан одговор, а 7 ученика није

одговорило на ово питање. Девето питање са напредног нивоа је тачно урадило 8 ученика, њих

троје је дало делимично тачан одговор, а 9 нетачан. Десето питање са основног нивоа је тачно

урадило 12 ученика, а њих 8 је дало нетачан одговор. Једанаесто питање са основног нивоа је

тачно урадило 13 ученика, њих 2 је дало делимично тачне одговоре, а њих 5 није тачно


одговорило на овај задатак. Дванаесто питање са средњег нивоа је сасвим тачно урадило 10

ученика, њих 7 је дало делимично тачне одговоре, 1 ученик је делимично тачно одговорио, а 2

ученика нису покушавали да дају одговор на ово питање. Тринаесто питање са основног нивоа је

тачно урадило 19 ученика, а 1 ученик је дао нетачан одоговор. Четрнаесто питање са основног

нивоа је сасвим тачно урадило 12 ученика, њих 4 су дали нетачне одговоре, а 4 нису одговарали

на ово питање. Петнаесто питање са основног нивоа је тачно урадило 7 ученика, њих 4 су дали

делимично тачне одговора, а 9 нетачне. Шеснаесто питање са средњег нивоа је тачно урадило 7

ученика , а њих 13 су дали нетачне одговоре. Седамнаесто питање са средњег нивоа је тачно

урадило 13 ученика, а њих 4 је дало нетачне одговоре. Осамнаесто питање са напредног нивоа је

тачно урадило 9 ученика, њих 8 је дало нетачне одговоре, а 3 ученика нису ни покушавали да

одговоре на ово питање. Деветнаесто питање са основног нивоа је тачно урадило 12 ученика, њих

5 је дало нетачне одговоре, а 3 ученика нису ни одговарали на ово питање. Двадесето питање са

основног нивоа је тачно урадило 11 ученика, њих 6 је дало нетачне одговоре, а њих 3 није ни

покушавало да одговори на ово питање.

Основни ниво су савим задовоњили на три питања, у осталима је резултат био слабији.

Средњи ниво су задовољили на свим питањима осим једног.

Напредни ниво су задовољили у свим задатим питањима.

Просечан број бодова које су остварили ученици 8/1 је 13,23.

У одељењу 8/2 на пробни завршни испит изашло је двадесет четворо ученика. На прво питање

са основног нивоа је тачно одговорило свих 24 ученика. На друго питање са напредног нивоа је

тачно одговорило 20 ученика, њих 3 је дало делимично тачан одговор, а 1 ученик је дао нетачан

одговор. На треће питање са основног нивоа је тачно одговорило 20 ученика, а њих 4 је дало

нетачан одговор.На четврто питање са основног нивоа је тачно одговорило 14 ученика, а њих 10

је дало нетачан одговор. На пето питање са средњег нивоа је тачно одговорило 20 ученика, а њих

4 је дало нетачан одговор. На шесто питање са средњег нивоу је 23 ученика тачно одговорило, а 1

ученик је дао нетачан одговор. На седмо питање са средњег нивоа је 18 ученика дало тачан

одговор, а њих 6 нетачан. Н осмо питање са напредног нивоа је тачан одговор дало 10 ученика,

њих 8 је дало нетачан одговор, а 6 није одговорило на ово питање. На девето питање са

напредног нивоа је тачан одговор дало 12 ученика, њих 6 је делимично тачно одговорило, а њих 6

није одговорило на ово питање. На десето питање са основног нивоа је њих 14 дало тачан

одговор, а њих 10 нетачан. На једанаесто питање са основног нивоа тачан одговор је дало 19

ученика, а њих 4 нетачан. На дванаесто питање са средњег нивоа њих 16 је дало тачан одговор,

њих 4 делимично тачан, а 4 нетачан одговор. На тринаесто питање са основног нивоа је тачан

одговор дао 21 ученик, а њих 3 је дало нетачан одговор. На четрнаесто питање са основног нивоа

је тачан одговор дало 18 ученика, њих 2 је дало нетачан одговор, а њих 4 нису дали одговор на

ово питање. На петнаесто питање са основног нивоа је тачан одговор дало 13 ученика, њих 2 је

дало делимично тачан одговор, а њих 9 нетечан. На шеснаесто питање са средњег нивоа је тачан

одговор дало 11 ученика, а њих 13 нетачан. На седамнаесто питање са средњег нивоа је тачан

одговор дао 21 ученик, а 3 ученика су дала нетачан одговор. На осамнаесто питање са напредног

нивоа је тачан одговор дало 8 ученика, а њих 12 нетачан одговор, док њих 4 нису давали одговор

на ово питање. На деветнаесто питање са основног нивоа је тачно одговорило 14 ученика, њих 6


су дали нетачне одговоре, а њих 4 нису одговорили на ово питање. На двадесето питање са

основног нивоа је тачне одговоре дало 16 ученика, њих 4 је дало нетачне одговоре, а њих 4 није

одговорило на ово питање.

Основни ниво су задовољили сасвим на три питања, а у осталима су имали слабији резултат.

Средњи ниво су задовољили на пет питања, а на једном нису.

Напредни ниво су задовољили на свим задатим питањима.


У одељењу 8/3 деветнаесторо ученика је изашло на пробни завршни испит, један ученик

се није појавио те се у овим табелама по којима се ради извештај води као да је имао 0 бодова и

да није одговарао на задата питања.. На прво питање са основног нивоа одговорило је тачно 19

ученика, а 1 ученик није одговарао на питање. На друго питање са напредног нивоа тачно је

одговорило 13 ученика, док је њих 6 дало делимично тачан одговор, а 1 ученик није одговорио

на ово питање. На треће питање са основног нивоа тачно је одговорило 15 ученика, њих 4 је дало

нетачан одговор, а један ученик није одговорио на питање. На четврто питање са основног нивоа

тачно је одговорило 11 ученика, њих 8 је дало нетачан одговор, а један ученик није одговорио на

питање. На пето питање са средњег нивоа тачан одговор је дало 16 ученика, њих 3 није тачно

одговорило, а 1 ученик није одговорио на питање. На шесто питање са средњег нивоа 19 ученика

је тачно одговорило, а 1 ученик није одговорио на ово питање. На седмо питање са средњег нивоа

13 ученика је дало тачан одговор, њих 6 је нетачно одговорило, а 1 ученик није одговорио на ово

питање. На осмо питање са напредног нивоа тачно је одговорило 8 ученика, њих 6 је дало

нетачан одговор, а њих 6 није одговорило на ово питање. На девето питање са напредног нивоа

тачно је одговорило 4 ученика, 3 ученика је дало делимично тачан оговор, 12 је дало нетачан

одговор, а 1 ученик није одговорио на задато питање. На десето питање са основног нивоа тачан

одговор је дало 8 ученика, њих 11 је дало нетачан одговор, а 1 ученик није одговорио на питање.

На једанаесто питање са основног нивоа тачан одговор је дало 13 ученика, 1 ученик је дао

делимично тачан одговор, 5 ученика је дало нетачан одговор, а 1 ученик није одговорио на ово

питање. На дванаесто питање са средњег нивоа тачан одговор је дало 15 ученика, њих 3 је дало

делимично тачан одговор, 1 ученик је дао нетачан одговор, а 1 ученик није одговорио на задато

питање. На тринаесто питање са основног нивоа 16 ученика је дало тачан одговор, њих 3 је

нетачно одговорило, а 1 ученик није одговорио на питање. На четрнаесто питање са основног

нивоа 11 ученика је дало тачан одговор, њих 5 нетачан, а њих 4 није одговорило на ово питање.

На петнаесто питање са основног нивоа тачно је одговорило 6 ученика, њих 4 је дало делимично

тачне одговоре, њих 6 је дало нетачне одговоре, а 1 ученик није одговорио на задато питање. На

шеснаесто питање са средњег новоа тачан одговор је дало 6 ученика, њих 13 је дало нетачан

одговор, а 1 ученик није одговорио. На седамнаесто питање сасредњег нивоа њих 13 је дало тачан

одговор, њих 2 нетачан одговор, а 1 ученик није одговорио на задато питање. На осамнаесто

питање са напредног нивоа 6 ученика је дало тачан одговор, 9 нетачан, а њих 5 није одговарало

на задато питање. На деветнаесто питање са основног нивоа 7 ученика је дало тачан одговор, њих

8 нетачан, а 5 ученика није одговорило на задато питање. На двадесето питањеса основног нивоа

тачан одговор је дало 8 ученика, њих 7 је нетачно одговорили, а 5 ученика није давало одговор на

ово питање.


Основни ниво задовољили су на два постављена питања, а на осам нису.

Средњи ниво задовољили су на пет питања, а на једном нису.

Напредни ниво задовољили су на три питања, а на једном делимично.


Српски језик на пробном завршном испиту радило је 63 ученика 8. разреда. На нивоу школе

постигнути су следећи резултати:

- Прво питање са основног нивоа тачно је урадило 62 ученика, 1 ученик је дао нетачан

одговор, а 1 ученик није одговорио на задато питање.

- Друго питање са напредног нивоа тачно је урадило 47 ученика, делимично тачно 13

ученика, њих 3 није тачно одговорило, а 1 ученик није дао одговор на ово питање.

- Треће питање са основног нивоа тачно је урадило 50 ученика, њих 13 је дало нетачан

одговор, а 1 ученик није одговорио на задато питање.

- Четврто питање са основног нивоа тачно је урадио 41 ученик, 21 ученик је дао нетачан

одговор, а њих 2 није одговорило на ово питање.

- Пето питање са средњег нивоа је тачно урадило 55 ученика, њих 8 је дало нетачан

одговор на ово питање, а 1 ученик није одговорио на њега.

- Шесто питање са са средњег нивоа је тачно урадило 62 ученика, 1 ученик је дао нетачан

одговор, а 1 ученик није одговорио на ово питање.

- Седмо питање са средњег нивоа је тачно урадило 42 ученика, 21 ученик је дао нетачне

одговоре, а 1 ученик није одговорио на ово питање.

- Осмо питање са напредног нивоа тачно је урадило 24 ученика, њих 21 је дало нетачне

одговоре, а 19 ученика није одговорило на ово питање.

- Девето питање са напредног нивоа тачно је урадило 24 ученика, њих 12 је дало

делимично тачне одговоре, њих 27 је дало нетачне одговоре, а 1 ученик није одговорио на ово

питање.

- Десето питање са основног нивоа је тачно урадило 34 ученика, њих 29 је дало нетачне

одговоре, а 1 ученик није одговорио на ово питање.

- Једанаесто питање са основног нивоа тачно је урадило 45 ученика, њих 3 је дало

делимично тачан одговор, њих 15 је дало нетачан одговор, а 1 ученик није одговорио на ово

питање.

- Дванаесто питање са средњег нивоа тачно је урадио 41 ученик, њих 14 је дало

делимично тачне одговоре, њих 6 нетачне одговоре, а 3 ученика нису одговорили на ово питање.

- Тринаесто питање са основног нивоа тачно је урадило 56 ученика, њих 7 су дали

нетачне одговоре, а 1 ученик није одговорио на задато питање.

- Четрнаесто питање са основног нивоа је тачно урадио 41 ученик, њих 11 није тачно

урадило, а њих 12 није одговорило на задато питање.

- Петнаесто питање са основног нивоа тачно је урадило 26 ученика, њих 10 је дало

делимично тачан одговор, њих 27 је нетачно одговорило на ово питање, а 1 ученик није

одговорио на задато питање.

- Шеснаесто питање са средњег нивоа тачно је урадило 24 ученика, њих 39 су дали

нетачне одговоре, а 1 ученик није одговорио на ово питање.


- Седамнаесто питање са средњег нивоа 47 ученика је тачно урадило, њих 8 је дало

делимично тачан одговор, њих 8 није тачно одговорило, а 1 ученик није одговорио на задато

питање.

- Осамнаесто питање са напредног нивоа је тачно урадило 23 ученика, њих 29 је дало

нетачан одговор, а њих 12 није одговорило на задато питање.

- Деветнаесто питање са основног нивоа тачно је урадило 33 ученика, њих 19 је дало

погрешне одговоре, а њих 12 није одговорило на задато питање.

- Двадесето питање са основног нивоа тачно је урадило 35 ученика, њих 17 је дало

нетачне одговоре, а њих 12 није одговорило на задато питање.

Резултати на нивоу школе:

Основни ниво питања задовољили су у два питања, а у осам нису.

Средњи ниво задовољило су на пет питања, а на једном нису.

Напредни ниво задовољили су на свим питањима.

На нивоу школе из наставног предмета српски језик задовољени су средњи и напредни ниво, док

основни ниво није задовољен.

Просечан број бодова које су остварили ученици осмог разреда је 13,16.

Најбоље су урађени први задатак са основног нивоа и шести задатак са средњег нивоа, а

најлошије осамнаести задатак са напредног нивоа из области књижевност, а што се тиче типа

задатка у питању је био отворени одговор..

Препорука је да ученици редовније долазе на припремну наставу и да поред решавања задатака у

збиркама обавезно записују објашњења која наставник даје при свакој анализи задака, јер се на

тај начин обнављају кључни појмови. Ученике треба стално посећати на правила попуњавања

теста јер је већи број ученика имао погрешно или делимично тачне урађене задатке због

прецртавања и преправаљања одговора. Морају више радити на текстовима који су им познати и

непознати, али да акценат ставе на откривање кључних речи, најбитнијих појмова. Не долазе лако

до конкретног одговора већ лутају и дају непрецизне одговоре, поготово из књижевности.

Славица Ђоровић, наставник српског језика

ИЗВЕШТАЈ О СПРОВОЂЕЊУ И РЕЗУЛТАТИМА ЗАВРШНОГ ИСПИТА

школска 2017/2018. година

На завршном испиту се проверава знање и умење из српског, односно матерњег језика,

математике и из пет наставних предмета из природних и друштвених наука (хемија, биологија,

историја, географија и физика - комбиновани тест) писменом израдом задатака.

Школску комисију за завршни испит и упис ученика у средњу школу, школске 2017/2018.

чине:

4. Јелена Стојановић – Богдановић – председник школске комисије

5. Марија Николић – стручни сарадник


6. Зорица Раковић – координатор и лице задужено за информатичке послове

Ученици су о завршном испиту обавештени кроз ЧОС, а родитељи односно старатељи на

родитељском састанку одржаном 23. априла 2018. године од стране одељењских старешина,

директора и педагога школе. Прилог 9 – Упутство за ученике је одштампано и подељено

ученицима до завршетка наставе у осмом разреду, док је Упутство за родитеље (друге законске

заступнике) – Прилог 10 подељено родитељима.

Завршни испит реализован је 18., 19. и 20.06.2018. године. Првог дана ученици су

полагали тест из српског, односно матерњег језик, другог дана тест из математике, а трећег дана

комбиновани тест. Испити су почињали у 9:00 часова и трајали до 11:00 часова. Сви ученици

решавају задатке истог садржаја и под истим условима (место, време, упутство за рад, начин

прегледања и контрола). Ученици су радили завршни испит у једној просторије: фискултурној

сали (64 ученика).

На основу Правилника о измени Правилника о програму завршног испита у основном

образовању и васпитању („Службени гласник РС ─ Просветни гласник”, број 2/18) у коме је

утврђен удео појединачних тестова у укупом броју бодова на завршном испиту, који износи 40

бодова, ученик може да оствари из српског, односно матерњег језика највише 13 бодова, из

математике највише 13 бодова и на комбинованом тесту највише 14 бодова.

На сваком појединачном тесту ученик решава 20 задатака, тј. максималан резултат на

тесту је 20. Ради прецизног увида у постигнућа током и на крају испита, сваки ученик ће имати

увид у два податка – резултат на тесту и број бодова за упис, тј. прерачунат резултат постигнут

на тесту.

Бодови које је ученик остварио за упис у жељену средњу школу израчунавају се тако што

се резултат постигнут на тесту из српског (односно матерњег) језика и математике множи

коефицијентом 0,65, а резултат постигнут на комбинованом тесту множи са коефицијентом 0,7.

Формула за израчунавање броја бодова које је ученик има на основу општег успеха и

резултата постигнутих на завршном испиту:

Укупан број бодова за упис = (VI + VII + VIII) ∙ 4 + 0,65 ∙ СЈ + 0,65 ∙ МА + 0,7 ∙ КТ

VI – општи успех на крају VI разреда

VII – општи успех на крају VII разреда

VIII – општи успех на крају VIII разреда

СЈ – резултат на тесту из српског / матерњег језика

МА – резултат на тесту из математике

КТ – резултат на комбинованом тесту

То значи да ће ученик који, на пример, има резултат 17 бодова на тесту из српског језика

остварити 11,05 бодова на том тесту. На тест из српског језика изашли су сви ученици 8. разреда,

64 ученика. Просечан резултат у одељењу 8/1 био је 12,73, у одељењу 8/2 14,50, док је у одељењу

8/3 просечан резултат 12,63. На нивоу школе просек на тесту из српског језика је 13,36, односно

просечан број бодова је 8,68. Један ученик је имао 20 бодова на тесту из српског језика док

ученика са 0 бодова није било.

Тест из математике на завршном испиту радили су сви ученици осмог разреда. Просечан

резултат на тесту из математике у одељењу 8/1 је 10,43, у одељењу 8/2 12,06 и у одељењу 8/3

просечан резултат је 10,83. На нивоу школе просечан резултат на тесту из математике је 11,16, тј.

просечан број бодова је 7,25. Један ученик је освојио 20 бодова и није било ученика са 0 бодова.

Што се тиче комбинованог теста, на завршни испит су изашли сви ученици (64).

Просечан резултан на тесту у одељењу 8/1 био је 14,40, у одељењу 8/2 14,94, док је у одељењу 8/3

просечан резултат на комбинованом тесту 13,90. Просечан резултат на нивоу осмог разреда на

комбинованом тесту је 14,45. Када се овај резултат помножи коефицијентом 0,7 добија се


просечан број бодова на комбинованом тесту на нивоу школе, који износи 10,12. На

комбинованом тесту два ученика су имала по 20 бодова, док ученика са 0 бодова није било.

Детаљнији извештај о резултатима завршног испита биће преузет са сајта Завода за

вредновање квалитета образовања и васпитања и приложен уз овај извештај.

Информатички координатор

Зорица Раковић

ОДЕЉЕЊСКА ВЕЋА

У току школске године одржано је осам седница одељенских већа и то у септембру, новембру,

јануару, априлу, јуну и августу.

На седницама одељенских већа разматрана су следећа питања:

✓ Успех и владање ученика

✓ Индивидуална оптерећеност ученика

✓ Реализација васпитног рада са ученицима

✓ Рад у слободним активностима и резултати тог рада

✓ Извођење екскурзија, излета, наставе у природи, посета културним институцијама

✓ Сва остала питања везана васпитно образовни рад - утврђивање бројног стања

ученика, снабдевеност уджбеницима и прибором, упознавање са задацима из

Годишњег плана радса, евидентирање ученика са тешкоћама у раду и надарених

ученика, израда правила понашања ученика, уређење школског простора, очување

здравља ученика, праћење оптерећености ученика, одржавање тематских родитељских

састанака, прослава значајних датума, организовање испита, резултати са такмичења,

испита, изнор уџбеника за наредну ђколску годину, стручно усавршавање наставника,

планирање екскурзија и посета ученика, анализа постигнутих резултата и предлози за

даље унапређивање рада.

НАСТАВНИЧКО ВЕЋЕ

Наставничко веће као најважнији стручни орган школе чине сви наставници и стручни

сарадници школе. Укупан број чланова Наставничког већа у шк. 2017/18. години -49.

Наставничким већем је руководио директор школе уз асистенцију педагога школе. Седнице

Наставничког већа су се одржавале у паузи између две смене, од 12.00 дo 13.30. Записник је

вођен у књизи записника Наставничког већа ОШ „Свети Сава“. Записник је водила Олга Јеринић,

наставник руског језика. Одлуке Наставничког већа доносиле су се јавним гласањем, осим на 16.


седници одржаној 04. 07. 2018. када је давано мишљење о кандидатима за избор директора

школе. На тој седници гласање је било тајно. Одлуке су се доносиле већином гласова од укупног

броја чланова Наставниучког већа. У току 2017/2018. године одржано је 18 седница Наставничког

већа. Основни задатак Наставничког већа био је остваривање циљева и исхода образовања и

васпитања ученика. Кроз рад Наставничког већа координирао се и усмеравао рад свих других

стручних тела и наставника на унапређивању и осавремењивању наставног процеса применом

нових метода и облика рада. Основне теме које су се разматрале и из којих су извлачени

закључци и усмерења ка квалитетнијем и прогресивнијем раду биле су:

- усвајање и разматрање Извештаја о реализацији Годишњег плана рада школе за шк.

2016/2017. годину;

- разматрање и усвајање Годишњег плана рада за шк. 2017/2018. годину;

- разматрање и усвајање Извештаја о раду директора школе за шк. 2016/2017. годину;

- упознавање са иницијалним тестирањем ученика 5. и 7. разреда из српског језика и

математике (ЗВКОВ);

- представљање пројекта „Средњовековни национални хероји“-национална ознака

квалитета;

- попуњавање упитника за самопроцену компетенција наставника (активост плана

унапређења кључне области самовредновања „Ресурси“);

- упознавање са новим Законом о основама система образовања и васпитања („Сл.гласник

РС“, бр.88/2017.);

- организоавање 2. српско-руског фестивала;

- извештај са реализоване екскурзије ученика 8. разреда;

- укључивање ученика у процес инклузивнoг образовања;

- договор о активностима у оквиру „Дечје недеље“;

- утврђивање успеха и дисциплине ученика на крају првог класификационог периода шк.

2017/2018. године;

- упознавање са Правилником о сталном стручном усавршавању и напредовању у звања

наставника, васпитача и стручних сарадника „(Сл. гласник РС“, бр. 81/2017.);

- анализа и утврђивање реализације фонда часова редовне, допунске и додатне наставе,

изборних предмета и слободних активности;

- извештај са 2. српско-руског фестивала;

- упознавање са извештајем просветне инспекције након редовног инспекцијског надзора;

- извештај са састанка подршке мреже ИО;

- извештај са студијског путовања у Москву;

- појачан васпитни рад и договор око предстојећих активности;

- припрема за прославу Дана школе и школске славе (задужења наставника);

- формирање комисије за давање предлога о додели светосавских диплома и похвала

ученицима и наставницима;

- упознавање са планом посете часова;

- подношење и разматрање извештаја о раду стручних већа и тимова на крају другог

класификационог периода шк. 2017/2018. године;

- утврђивање успеха и дисциплине ученика на крају другог класификационог периода;

- упознавање са резултатима анкете педагога школе „Сарадња породице и школе“

- приказ активности са семинара: „Theme-based instruction in teaching English to young

learners”;

- усвајање Документа о начину вредновања сталног стручног усавршавања у установи;

- договор око учешћа школе на Сајму образовања;

- увођење електронског дневника;


- смернице у вези обележавања „Дана двојчица“ (део појекта „Професионална оријентација

на преласку у средњу школу“, сегмент „Реални сусрети са светом рада“);

- упознавање са новим Пословником о раду наставничког већа;

- анализа постигнутих успеха ученика на одржаним такмичењима;

- учешће запослених у истраживачком пројекту „Психолошка транзиција наставника у

контексту инклузивне образовне политике“

- предавање „Васпитање без награде и казне“ (професор Милица Новковић);

- утврђивање успеха и дисциплине ученика на крају трећег класификационог периода шк.

2017/2018. године;

- E-Twinning школа;

- одлука наставничког већа о избору уџбеника на образложен предлог стручних већа за

област предмета и стручног већа за разредну наставу;

- анализа пробног завршног испита;

- упознавање са Правилником о плану наставе и учења за први циклус основног образовања

и васпитања и програму наставе и учења за први разред основног образовања и васпитања

(„Сл.гласник РС“, бр. 10/2017)“;

- Упознавање са изменама и допунама Правилника о наставном плану за други циклус

основног образовања и васпитања и наставним програмом за пети разред основног

образовања и васпитања ((„Службени гласник РС”,бр 88/17);

- одабир ученика 6. разреда и пратиоца за одлазак у Питешти;

- инструкције у вези спровођења завршног испита;

- утврђивање успеха и дисциплине ученика осмог разреда на крају четвртог


- доношење одлуке о додели посебних, Вукових диплома и проглашење ученика

генерације;

- утврђивање распореда припремне наставе, полагања поправних и разредних испита;

- утврђивање похвала и награда ученика;

- упознавање са прелиминарним разултатима завршног испита;

- разматрање и утврђивање реализације Школског развојног плана;

- разматрање и утврђивање програма активности Тима за заштиту деце и ученика од

насиља, занемаривања и злостављања;

- разматрање предлога за реализацију наставе у природи, екскурзија,излета;

- понуда дечје штампе;

- анализа педагошко инструктивног рада директора и педагога школе;

- анализа и праћење планирања и припремања наставника у циљу унапређивања наставе;

- утврђивање успеха и дисциплине ученика од 1. до 7. разреда на крају четвртог


- подношење и разматрање извештаја о раду стручних већа и тимова на крају четвртог


- подношење извештаја са реализованих екскурзија;

- утврђивање коначних резултата завршног испита;

- давање сагласности за отварање још једне групе продуженог боравка;

- давање мишљења о кандидату за избор директора школе;

- упознавање са Стручним упутством о формирању одељења и начином финансирања

одељења у основним и средњим школама;

- припремљеност школе за почетак шк. 2018/2019 године;

- припремна настава и поправни испити;

- формирање одељења првог и петог разреда;

- основна обука свих запослених из области заштите од пожара;


- подела задужења наставника за израду Годишњег плана рада школе за шк. 2018/2019.

годину и за израду Извештаја о реализацији Годишњег плана рада школе за шк. 2017/2018.

годину;

- утврђивање успеха ученика након одржаних поправних испита на крају школске

2017/2018. године;

- информација о начину добијања бесплатних легитимација за ученике за коришћење

градског превоза;

На основу показатеља успеха ученика на крају школске године, извештаја

наставника, може се закључити да је образовно- васпитни рад у нашој школи унапређен.

Унапређивање образовно- васпитног рада плод је: праћења и припремања наставника за

наставу; педагошко-инструктивног рада при обиласку наставе, од стране директора,

педагога и психолога школе; усавршавања наставника путем стручних семинара, угледних

часова, угледних корелативнох часова, као и осталих облика стручног усавршавања у

установи; објективнијег вредновања знања ученика; вредновања рада стручних служби

школе; вредновања рада наставника; сарадње са родитељима ученика школе, сарадње са

локалном заједницом; прихватања и уважавања саветодавне службе Школске управе.

У циљу унапређивања образовно-васпитног рада и побољшања услова рада школа

је опремљена са још два пројектора и лакопреносивом интерактивном таблом MozaBook.

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ДИРЕКТОРА ШКОЛЕ ЗА ШКОЛСКУ 2017/2018. ГОДИНУ

ПЛАНИРАЊЕ И ПРОГРАМИРАЊЕ РАДА ШКОЛЕ

Директор школе је прикупљао податке и консултовао се са просветним саветником,

другим директорима, педагошко-психолошком службом школе, председницима Стручних већа,

координаторима тимова и осталим наставницима за израду Годишњег плана рада школе за текућу

школску годину. Директор је имао учешће у изради Годишњег плана рада школе и контролу и

урађеног кроз презентовање Годишњег плана рада школе на Наставничком већу, Савету

родитеља и Школском одбору. Прикупљао је податке од финансијске и правне службе и

стручних већа и израдио план набавке потрошног материјала, наставних средстава и опреме (

заједно са члановима комисије за набавку). Учествовао је у изради Финансијског плана и Плана

јавних набавки заједно са финансијском и правном службом.

ОРГАНИЗАЦИОНО - СТРУЧНИ ПОСЛОВИ

Директор је свакодневно пратио образовно-васпитни рад школе и решавао текуће

проблеме, учествовао у изради и реализацији распореда часова, кабинета, фискултурне сале,

дежурства наставника и ученика, задужења наставника у оквиру 40-то часовне радне недеље.

Организовао је пријем и упућивао у рад нове наставнике. У сарадњи са Школском управом и

синдикатом организовао је проналажење норме наставницима са листе технолошких вишкова и

са листе радника са непуним радним временом. Организовао је и стално праћење рада помоћног

особља. Организовао је набавку потрошног материјала, наставних средстава и опреме,

учествовао у пројекту „Бесплатни уџбеници“. Организовао је расписивање јавног огласа и

послове око ученичких излета, екскурзија. Организовао је и стални увид у рад правне,

финансијске административне и педагошко-психолошке службе. Стални увид у наменско

коришћење финансијских и других средстава и ресурса школе. Радио је на организовању и

праћењу реализације активности из Годишњег плана рада школе и ШРП-а. Такође је организовао

је учешће у изради и ажурирању законских и нормативних аката школе.


ПЕДАГОШКО – ИНСТРУКТИВНИ И САВЕТОДАВНИ РАД

Директор школе је пружао помоћ наставницима у планирању и програмирању наставе.

Вршио је увид у рад наставника преко педагошко-психолошке службе. Учествовао је у

педагошко- инструктивном и саветодавном раду са одељењским старешинама кроз појединачне

састанке и заједничке родитељске састанке (садржај родитељских састанака: упознавање са

Правилницима, појачан васпитни рад и безбедност ученика, инклузија, екскурзије, пробни и

завршни испит).

Организовао је праћење и подстицање стручног усавршавања одласком наставника на

семинаре и остале облике стручног усавршавања у организацији Центра за стручно усавршавање.

У школи су организована два семинара: „Оснаживање наставника за васпитни рад (кат. бр. 121,

К4, П4) и „Истраживање у функцији унапређивања наставе и учења“ (кат.бр. 343, К1, П2). У

оквиру педагошко-инструктивног рада у току школске 2017/2018. године директор школе је

заједно са педагогом посетила 6 угледних часова, 11часова у млађим и старијим разредима, 2

јавна часа („Биљке у народној традицији, медицини и књижевности“- српски језик, музичка

култура, верска настава и „Врсте музичких инструмената и њихова подела“-музичка култура).

Пратио је реализацију часова редовне, допунске, додатне, изборне наставе и ваннаставних

активности. Пратио је успех и изостајање ученика и предлагао мере за побољшање успеха.

Предлагао је и пратио мере за унапређење рада школе. Сарађивао је и вршио саветодавни рад са

родитељима ученика, са ученицима, одељењским заједницама, Ученичким парламентом.

АНАЛИТИЧКО-ЕВАЛУТИВНИ РАД

Анализирао је и и пратио реализацију глобалних и оперативних планова свих облика

наставе, Годишњег плана рада школе, извештаја о раду директора и тимова за потребе стручних,

саветодавних и управних органа школе, извештаја за потребе Министарства просвете, науке и

технолошког развоја, Градске управе за ванпривредне делатности, заједно са педагогом школе.

Анализао је финансијске извештаје претходних година за потребе израде финансијских планова,

као и израде предлога Правилника о расподели сопствених средстава, заједно са финансијском и

правном службом.

РАД У СТРУЧНИМ И ДРУГИМ ОРГАНИМА ШКОЛЕ

Директор школе је припремао, организовао и водио седнице Наставничког већа као и

састанке запослених (18), учествовао у седницама Одељењских већа (8), припремао, организовао

учешће у састанцима Савета родитеља (7), припремао, организовао и учествовао на седницама

Школског одбора (8), припремао, организовао и водио састанке тимова, пратио и учествовао у

раду тимова (тим за самовредновање, тим за заштиту ученика од насиља, злостављања и

занемаривања, тим за иклузивно образовање, припремао, организовао и водио Педагошки

колегијум и Актив за развојно планирање. Активно је учествовао у раду Тима за подршку

новопримљеним наставницима и ученицима.

САРАДЊА СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ, СТРУЧНИМ И НАДЗОРНИМ

ИНСТИТУЦИЈАМА

Директор је сарађивао са Министарством просвете (тумачење Закона) и Школском

управом (технолошки вишкови, израда информационог система Доситеј, договор око

организовања иницијалног тестирања, пробног завршног и завршног испита, план уписа,

такмичења ученика, извештаји). Стално је сарађивао са Републичком и Општинском

инспекцијом, Градском управом за ванпривредне делатности (финансирање, коришћење

фискултурне сале, план уписа, стална размена информација, централизоване јавне набавке).


Сарађивао је са осталим инспекцијским службама (противпожарна заштита, санитарна

инспекција, комунална). Сарађивао је са Руководиоцем Школске управе и просветним

саветником (Годишњи план рада школе, Извештај о реализацији Годишњег плана рада школе),

као и са Црвеним крстом, Домом здравља и Институтом за јавно здравље (организовао је

превентивне здравствене прегледе запослених, предавање о очувању репродуктивног здравља).

Такође је сарађивао са другим школама у граду и предшколским установама „Нада Наумовић“ и

„Ђурђевдан“, са Школом мира, као и медијима поводом разних активности у школи (Научна

телевизија). Директор је успоставио сарадњу са московским школама 1279 и 1862. 26.10. је

организован дочек делегације из ове две школе, а 27.10. је одржан састанак са директором и

администрацијом, при чему су размењена искуства са нашом администрацијом. Састанку је

присуствовао и директор „Школе мира“. 28.10. гости из Русије, заједно са ученицима

домаћинима и наставницима школе посетили су ОШ „Прота Стеван Поповић“. У оквиру свог

стручног усавршавања директорка је са наставницом руског језика и седморо ученика била у

студијској посети школама 1279 и 1862 у Москви, где су се кроз обиласке наставе упознали са

образовним системом који функционише у Руској Федерацији. Пројекат „Мост пријатељства

подржала је и локална самоуправа а школа „Свети Сава“ је прва крагујевачка школа којој је

пружена могућност да отпутује у Москву.

ПЕДАГОШКА ДОКУМЕНТАЦИЈА О РАДУ ШКОЛЕ

Директор је водио дневник рада, прегледао и пратио уредност вођења педагошке

документације наставника и одељењских старешина. Унапређивао је школску евиденцију и

документацију. Редовно је прегледао Књиге дежурних наставника.

БЕЗБЕДНОСТ УЧЕНИКА И ЗАПОСЛЕНИХ

Директор је организовао дежурства наставника, интензивно сарађивао са полицијском

управом - школски полицајац. Примењивао Протокол о заштити ученика од насиља, злостављања

и занемаривања, као и Правилник о протоколу поступања у установи у одговору на насиље,

злостављање и занемаривање. 29. 09. 2017. представници Саобраћајне полиције и Црвеног крста

одржали су предавање ученицима првог разреда на тему: „Заштитимо децу у саобраћају“. Дан

заштите од пожара обележен је у нашој Школи извођењем вежбе ширих размера у којој су

учествовали ученици и самослени а вежбу су извели припадници Ватрогасне службе Полицијске

управе Крагујевац заједно са припадницима Војске. 25. 12. 2018. године одржано је предавање о

злоупотреби пиротехтичких средстава за ученике од петог до осмог разреда које су реализовали

др Александар Рашковић, Владица Момчиловић, инспектор за контролу опасних материја,

Александар Момчиловић, инспектор цивилне заштите Сектора за ванредне ситуације, Владан

Стојковић, МУП Полицијска управа Крагујевац, Станислав Пантовић- Омладински клуб- градска

управа за ванпривредну делатност, Арсен Раденовић, МУП РС, командир ватрогасно спасилачке

чете.

Обезбедио је да ученици и запослени буду осигурани (Дунав осигурање). Контролисао је

примену Правилника о безбедности ученика у школском простору и предшколским улазима,

примењивао Правилник о процени ризика на радном месту код послодавца.


ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ОПЕРАТИВНОГ ПЛАНА РАДА

ДИРЕКТОРА ШКОЛЕ ЗА ПРЕТХОДНИ ПЕРИОД ( од 01. 09. 2017. до 31 .08. 2018. године)

СЕПТЕМБАР:

- формирање комисија и тимова Наставничког већа

- организација и свакодневно праћење рада школе и решавање текућих проблема (

распореда часова, учионица, распореда коришћења фискултурне сале, дежурства

наставника...)

- организација и свечани пријем ученика у први разред

- рад у комисији за набавку наставних средстава и потрошног материјала

- организација набавке уџбеника за ученике школе и школску библиотеку

- организација набавке средстава за извођење наставе

- пријем нових радника и упућивање у рад

- помоћ наставницима у планирању и програмирању наставе

- преглед глобалних и оперативних планова наставника ( заједно са педагошко

психолошком службом)

- педагошко инструктиван рад са приправницима и менторима

- конституисање новог Савета родитеља

- учешће у раду комисије за 40- часовно радно време и израда решења и задужења

запосленима

- учешће у изради Извештаја о раду школе, Извештаја о реализацији Годишњег плана рада

школе, Годишњег плана рада школе, Извештаја о самовредновању, јединственог

информационог система Доситеј

- израда извештаја о раду директора за претходну школску годину

- реализација спровођења иницијалног тестирања за ученике 5. и 7. разреда из математике и

српског језика (у сарадњи са Заводом за вредновање квалитета образовања и васпитања)

- учествовање на радионици Завода за унапређивање образовања и васпитања у Првој

техничкој школи на тему „Конкурс и акредитација нових програма стручног


- посета угледном часу биологије, назив наставне јединице „Фабрика ћелија“

- посета угледном часу физике, назив наставне јединице „Звучни таласи и резонанција“

- организовање предавања у сарадњи са представницима ПУ Крагујевац и Црвеног крста на

тему „Шта знаш о саобраћају“ за ученике првог разреда

- израда плана стручног усавршавања запослених ( на основу података стручних већа-

заједно са педагогом школе)

- координација рада тима за инклузију и саветовање о предстојећем раду тима

- сарадња са Тимом за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања

- присуствовање на састанку са психологом школе и координатором Тима за заштиту

ученика од насиља, занемаривања и злостављања у Првој техничкој школи, у организацији

ПУ (тема: „Остваривање и унапређење безбедности ученика у школама на подручју града

Крагујевца)

- учествовање у раду стручних већа, одељенских већа, наставничког већа, Педагошког

колегијума и Школског одбора

- организација рада продуженог боравка и организација заједничког родитељског састанка

- учешће за одређивање ученика за бесплатну ужину у организацији Црвеног Крста

- саветодавни рад са одељењским старешинама и пружање помоћи у решавању проблема

- контрола сређености педагошке документације за претходну годину


ОКТОБАР:

- саветодавни рад са одељењским старешинама око процедуре појачаног васпитног рада,

Правилника о оцењивању, упућивање на израђене обрасце, разговор са ученицима са

посебним потребама и потребама за ИОП –ом

- организовање и обележавање Дечје недеље ( дечји шкраб, радионице у оквиру грађанског

васпитања, маскенбал и плес)

- сарадња са вртићем „Полетарац“ и обележавање њиховог рођендана

- обилазак издвојених одељења, заједнички родитељски састанци у Поскурицама и Доњим

Грбицама

- избор агенције за извођење наставних екскурзија за ученике од 1. до 8 разреда и наставе у

природи

- посета угледном часу географије, назив наставне јединице „Биљни и животињски свет на

земљи“

- упознавање чланова Педагошког колегијума са новим Правилником о сталном стручном

усавршавању и напредовању у звања наставника, васпитача и стручних сарадника

(„Сл.гласник РС“, бр. 81/2017) у сарадњи са педагогом школе

- упознавање чланова наставничког већа са новим Законом о основама система образовања

и васпитања („Сл.гласник РС“,бр.88/2017) у сарадњи са педагогом школе

- организовање 2. српско-руског фестивала

- састанак директора и педагога школе са дефектологом-олигофренологом СОШО

„Вукашин Марковић“ у вези пружања дефектолошких третмана ученицима

- трибина „Одговорност директора у образовном систему Србије“

- обележавање Дана здраве хране- узвратна посета предшколаца из вртића „Полетарац“

- педагошко-инструктивни рад директора и педагога школе

- организовање и припремање седнице Школског одбора

- праћење реализације часова, дежурства наставника, рада помоћног особља и

администрације

- стално праћење прописа на којима се заснива рад школе и руковођење школом

НОВЕМБАР:

- обележавање Дана заштите од пожара

- попуњавање контролних листа за редован инспекцијски надзор

- евидентирање ученика са тешкоћама у учењу, сметњама у развоју и даровитих ученика

- подношење извештаја са 2. српско-руског фестивала

- упознавање стручних органа школе са дописом министра у вези превенције насиља

- провера савладаности програма увођења у посао приправника, уз присуство педагога

школе и члана наставничког већа

- седница Савета родитеља

- јавни час „Биљке у народној традицији, медицини и књижевности“

- састанак са члановима тима за додатну подршку

- одељењска већа млађих и старијих разреда, седница наставничког већа

- припреме за завршетак првог класификационог периода шк. 2017/2018.

- организација набавке средстава за извођење наставе

- активно учешће у раду актива директора основних школа

- преглед педагошке документације

- организовање и припремање Наставничког већа, Педагошког колегијума, Савета родитеља

и Школског одбора



ДЕЦЕМБАР:

- обележавање Светског дана борбе против сиде

- просветно-инспекцијски надзор (циљ доласка редовна контрола Сектора за инспекцијске

послове)

- формирање пописне комисије

- 2. српско-руски фестивал и одлазак делегације на студијско путовање у Москву

- избор представника Савета родитеља у Општински савет родитеља

- упознавање чланова Савета родитеља са новим Законом о основама система образовања и

васпитања („Сл.гласник РС“,бр.88/2017) у сарадњи са педагогом школе

- превенција насиља- упознавање чланова Савета родитеља са дописом министра просвете,

науке и технолошког развоја (бр. 610-00-01745/2017 од 13. 11. 2017.) у сарадњи са

педагогом школе

- организовање предавања о злоупотреби пиротехничких средстава за ученике од петог до

осмог разреда

- студијско путовање у Москву, посета школама 1279 и 1862, присуство настави и

упознавање са образовним системом Руске федерације

- подношење Извештаја са студијског путовања у Москву

- састанак са члановима тима за додатну подршку у присуству родитеља ученика

- организовање семинара „Оснаживање наставника за васпитни рад (кат.бр.121, К4,П4) за

запослене у сарадњи са педагогом школе

- упознавање чланова наставничког већа са Извештајем просветне инспекције након

редовног инспекцијског надзора

- договор око припреме Дана школа

- организовање предавања о злоупотеби пиротехничких средстава за ученике од петог до

осмог разреда

- спровођење упитника у вези опремљености школе кошаркашком опремом у складу са

дописом Министарства спорта, а у вези промоције развоја кошарке коју у Србији

спроводи Марина Маљковић

- упознавање чланова наставничког већа са Записником о извршеном стручно педагошком

надзору просветних саветника Миле Тодоровић и др Радојка Дамјановића

- организовање и спровођење пописа

- опремање учионице 1/1 ормарићима и набавка ормара за наставнике

- замена пода у холу подручног одељења у Доњим Грбицама

- стална сарадња са одељењским старешинама и родитељима око проблема ученика

(изостанци, недовољне оцене, понашање)

- учешће у изради завршног рачуна и пописа (формирање комисија)

- сарадња са Црвеним крстом

- организовање Новогодишњег вашара у матичној школи, подручним одељењима у Доњим

Грбицама и Поскурицама

ЈАНУАР:

- организовање генералног спремања школе

- организовање пописа финансијских и нефинансијских средстава школе

- сређивање документације и дневника рада

- посета угледно-корелативном часу математика, техничко и информатичко образовање и

информатика и рачунарство, назив назив наставне јединица „Графичко представљање


- припреме за прославу Дана школе

- разматрање и усвајање ребаланса финансијског плана за 2017. годину на седници

Школског одбора


- разматрање и усвајање финансијског плана за 2018. годину на седници Школског одбора

- упознавање са предлогом Плана јавних набавки за 2018. годину и усвајање истог на

седници Школског одбора

- усвајање извештаја о расходу на седници Школског одбора на седници Школског одбора

- упознавање са Записником о редовном инспекцијском надзору

- упознавање са Записником о ванредном педагошко-инструктивном надзору

- доношење одлуке о додели светосавских награда наставницима и ученицима

- одељењска већа, Наставничка већа

- прослава дана школе и школске славе

ФЕБРУАР:

- присуствовање отварању „Зимских дана просветних радника“ и саветовању „Стручно

усавршавање као фактор унапређивања образовно-васпитног процеса“

- присуствовање Активу директора основних и средњих школа

- усвајање извештаја о попису на седници Школског одбора

- усвајање извештаја о финанинсијском пословању 2017. године на седници Школског

одбора

- разматрање и усвајање завршног рачуна на седници Школског одбора

- разматрање Правилника о систематизацији и давање сагласности на исти на седници

Школског одбора

- разматрање и усвајање нацрта Статута школе на седници Школског одбора

- усвајање извештаја о раду директора школе за прво полугодиште шк. 2017/2018. године

- сређивање документације и дневника рада

- организовање и припремање седнице Школског одбора

- подношење полугодишњег извештаја о раду директора школе Школском одбору

- стална сарадња са правном, финансијском и педагошко-психолошком службом,

наставницима, одељењским старешинама, ученицима, родитељима, председницима

стручних већа, активом директора, Школском управом и другим институцијама и

организацијама

- присуство општинском активу директора

- учешће у планирању такмичења ученика

- праћење рада на изради завршног рачуна

МАРТ:

- организација прославе 8. марта, одржане фер плеј игре у част мама

- организовање општинског такмичења из биологије

- присуство градском активу директора

- организовање предавања у оквиру пројекта „Основи безбедности деце“ на теме: „Полиција

у служби грађана“ и „Насиље као негативна друштвена појава за ученике 4. разреда и

„Полиција у служби грађана“ за ученике 6. разреда (предавање су одржали школски

полицајац Жарко Николић и школски полицајац ОШ „Јован Поповић“ Јелена Јованчевић)

- учешће у „ИТ каравану“ Министарства трговине, туризма и телекомуникације који

представља едукативну кампању за промоцију корисне, креативне и безбедне употребе

информационих технологија

- учешће са члановима Педагошког колегијума у изради новог Документа о начину

вредновања сталног стручног усавршавања у установи и усвајање истог на седници

наставничког већа 27. 03. 2018. године

- разматрање и усвајање Статута, Пословника о раду Школског одбора, Пословника о раду

Савета родитеља, Пословника о раду Наставничког већа, Пословника о раду Ученичког

парламента, Правилника о награђивању ученика и запослених, Правилника о

дисциплинској одговорности запослених, Правилника о дисциплинској одговорности


ученика, Правилника о спровођењу испита, Правилника о раду, Праавила понашања у

школи на седници Школског одбора

- Дани франкофоније

- преглед педагошке документације

- организовање посете васпитача и предшколаца из вртића „Цветић“

АПРИЛ:

- педагошко-инструктивни рад


- организовање и припремање седнице Школског одбора и Педагошког колегијума

- анализа реализације фонда часова наставних и ваннаставних активности

- праћење учествовања ученика на школским такмичењима

- увид у рад одељењских заједница

- одељењска већа, организовање и припремање седнице Наставничког већа

- организовање предавања на тему „Васпитање без награде и казне“ за наставнике наше

школе (предавач професор Милица Новковић)

- организовање предавања на тему „Васпитање без награде и казне“ за родитеље наше

школе (предавач професор Милица Новковић)

- организовање родитељског састанка у вртићу „Полетарац“ у сарадњи са педагогом школе

и учитељима будућег првог разреда

- састанак тима за додатну подршку

- присуствовање активу директора основних и средњих школа

- организовање предавања о репродуктивном здрављу за ученике 8. разреда у сарадњи са

лекарима Института за јавно здравље

- организација пробног завршног испита

- извештај након реализованог пробног завршног испита

- заједнички родитељски састанак за ученике 8. разреда са темом пробни завршни испит,

завршни испит и прослава матурске вечери

МАЈ:

- стална сарадња са правном,финансијском и ПП службом, наставницима, одељенским

старешинама, ученицима, родитељима, председницима стручних већа, активом директора,

Министарством просвете

- одељењска већа, организовање и припремање седнице Наставничког већа

- избор уџбеника за први и пети разред шк. 2018/2019. године

- одлука наставничког већа о избору уџбеника на образложен предлог стручних већа за

област предмета и стручног већа разредне наставе и давање сагласности на одабир

уџбеника за први и пети разред на седници Савета родитеља

- e-Twinning школа

- одабир ученика шестог разреда и пратиоца за одлазак у Чешку

- састанак тима за додатну подршку

- организовање и припремање седнице Савета родитеља

- организовање и припремање седнице Педагошког колегијума

- упознавање чланова Савета родитеља са резултатима пробног завршног испита и

смерницама за спровођење Завршног испита


- организовање предавања на тему „Шта знаш о саобраћају“ за ученике 5. разреда у сарадњи

са ПУ Крагујевац

- посета еко парку Илина вода поводом Дана заштите животиња

- организовање и одлазак на отварање Сајма књига и графика са ученицима и наставницима


- састанак са Иваном Ђорђевић из Центра за развој услуга социјалне заштите „Кнегиња

Љубица“ у присуству педагога и психолога школе

- присуство јавној расправи - предлог Правилника о безбедности дечјих игралишта

- сарадња са НСЗ Крагујевац, посета Савине Барјактаревић одељима 8. разреда и

упознавање са Водичем за избор занимања

- почетак припрема за полагање завршног испита за ученике 8 разреда

ЈУН:

- одељењско и наставничко веће ученика осмог разреда

- организовање и припремање седнице Школског одбора и Педагошког колегијума

- стална сарадња са правном, финансијком и педагошко-психолошком службом,

наставницима, одељењским старешинама, ученицима, родитељима, руководиоцима

стручних већа, активом директора, Министарством просвете

- доношење одлуке о додели посебних диплома, Вукових диплома, проглашењу Ученика

генерације

- одабир ученика и пратиоца за одлазак у Питешти на седници Наставничког већа

- прављење распореда одржавања припремне и разредне наставе


- обука дежурних наставника за дежурство на завршном испиту

- обука наставника прегледача за завршни испит

- учешће у анализи резултата које су ученици постигли на такмичењима

- припреме, вођење и учешће на седницама Одељенских и Наставничког већа на крају

наставне 2017-2018. године

- преглед објеката и предлог послова које треба урадити током распуста на уређивању

школске зграде и околине

- увид и контрола вођења педагошке документације

- организовање презентације образовног софтвера MozaBook-а и лакопреносивог модела


- утврђивање распореда и организовање припремне наставе и полагање поправних испита

- утврђивање похвала и награда ученика

- организовање семинара „Истраживање у функцији унапређивања наставе и учења“ (кат.

бр. 343, К1, П2)

- организација родитељских састанака за ученике од 1. до 7. разреда на крају наставне

2017/2018. године

- подела сведочанстава ученицима 8. разреда и награда најбољима

- организација уписа ученика у средње школе и попуњавање листе жеље

- усвајање Школског програма за период 2018-2022 на седници Школског одбора

АВГУСТ:

- стална сарадња са правном, финансијском и ПП службом, наставницима, одељењским

старешинама, ученицима, родитељима, руководиоцима стручних већа, активом директора,

Министарством просвете и другим институцијама

- сарадња са секретаром школе и увођење у посао након одласка секретара у пензију

- стално праћење прописа на којима се заснива рад школе и руковођење школим

- сређивање и адаптација хола школе

- замена дотрајале столарије на спрату школе, кухињи и трпезарији

- набавка новог намештаја за три учионице

- обнављање намештаја у подручним одељењима

- обука наставника за коришћење софтвера МozaBook-а

- присуство општинском активу директора

- пријављивање вишкова и потреба МПНТР


- организација и пријем нових радника у колектив

- израда Годишњег плана рада директора

- израда Годишњег плана рада школе за школску 2018-2019.

- израда распореда часова за школску 2018-2019.

- израда распореда дежурстава наставника

- организација и надгледање техничких припрема за почетак школске године и свечани

пријем првака

- формирање одељења 1. и 5. разреда

- основна обука свих запослених из области заштите од пожара

- подела задужења наставници

- израда нове систематизације и ажурирање информационог система Доситеј

- израда 40- часовне радне недеље за запослене

- надгледање и пријем бесплатних уџбеника за ученике

- организација радионице „Како аплицирати за програм стручног усавршавања“ у сарадњи

са представницима ЦСУ Крагујевац Недом Богојевић Прековић и Владимиром Средојевић

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ПЕДАГОШКОГ КОЛЕГИЈУМА

Чланове Педагошког колегијума чине: председници стручних већа и стручних актива,

координатори стручних тимова и стручни сарадници. Педагошким колегијумом је председавао и

руководио директор школе. Активности Педагошког колегијума:

• Анализа структуре Годишњег плана рада школе за шк. 2017/2018. годину;

• Снабдевеност уџбеницима и школским прибором;

• стручно усавршавање наставника и стручних сарадника у шк. 2017/2018 години;

• Припрема за организовање 2. српско-руског фестивала у нашој школи;

• Упознавање са новим Правилником о сталном стручном усавршавању и напредовању у

звања наставника, васпитача и стручних сарадника („Сл. гласник РС“; бр. 81/2017);

• Доношење ИОП-а 1 на предлог Стручног тима за инклузивно образовање;

• Разматрање реализованих угледних часова и часова корелације;

• Предлози за унапређење квалитета образовно-васпитног рада;

• Разматрање успеха и дисциплине на свим класификационим периодима;

• Упознавање са Извештајем просветне инспекције након редовног инспекцијског надзора;

• Координација рада стручних већа, тимова и актива;

• Разматрање и анализа предлога Програма дана школе;

• Израда новог Школског програма за период 2018-2022;

• Упознавање са новим Документом о начину вредновања стручног усавршавања у

установи;

• Увођење електронског дневника;

• Договор око активности поводом Сајма образовања;

• Прослава Дана школе и организација Светосавске академије;

• Недеља промоције школе;

• договор око предстојећих такмичења у шк. 2017/2018. години;

• упис ученика у први разред школске 2017/2018. године;

• Разматрање активности на подизању безбедности ученика;

• Праћење индивидуализације активности наставе и постигнућа ученика, посебно ученика

којима је потребна додатна подршка;

• Старање о осигурању квалитета и унапређивање образовно-васпитног рада;

• Разматрање сарадње школе са установама локалне заједнице на реализацији образовно-

васпитних задатака;


• Анализа педагошко-инструктивног рада-формирање базе података угледних часова и

примера добре праксе;

• Анализа пробног завршног испита;

• Анализа завршног испита;

• Анализа уписа првака;

• Завршни испит.

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛСКОГ ОДБОРА

Школски одбор је одржао 8 седница на којима су разматрана питања и донешене одлуке важне

за функционисање и рад школе.

На седницама Школског одбора је:

1. усвојио Извештај о реализацији Годишњег плана рада школе за шк. 2016/2017. годину;

2. донео Годишњи план рада школе за 2017/2018. годину;

3. усвојио Годишњи извештај о раду директора школе за 2016/2017. годину;

4. донео одлуку о материјалним давањима ученика у шк. 2017/2018. години;

5. донео План стручног усавршавања запослених за шк. 2017/2018. годину;

6. разматрање и усвајање анекса Школског програма за предмете физичко и здравствено

васпитање, техника и технологија, информатика и рачунарство за пети разред, први и

други страни језик

7. дао сагласност на акт о организацији и систематизацији послова;

8. формирање пописне комисије;

9. упознавање са Дописом министра просвете о превенцији насиља;

10. упознавање са успехом и дисциплином ученика на крају сваког класификационог периода;

11. презентација новом Закона о основама система образовања и васпитања (Сл. гласник РС“,

бр. 88/2017)

12. упознавање са организацијом 2. српско-руског фестивала и одласком делегације на

студијско путовање у Москву

13. разматрање и усвајање ребаланса финансијског плана за 2017. годину;

14. разматрање и усвајање финансијског плана за 2018. годину;

15. упознавање са предлогом Плана јавних набавки за 2018. години;

16. усвајање извештаја о расходу;

17. упознавање са Записником о ванредном педагошко-инструктивном надзору;

18. упознавање са Записником о редовном инспекцијском надзору;

19. доношење одлуке о додели светосавских награда наставницима и ученицима;

20. презентација са студијског путовања у Москву (PowerPoint презентација);

21. усвајање извештаја о финансијском пословању 2017. године;

22. разматрање и усвајање завршног рачуна за 2017. годину;

23. разматрање Правилника о систематизацији и давање сагласности на исти;

24. разматрање и усвајање нацрта Статута школе;

25. усвајање извештаја о раду директора школе за прво полугодиште шк. 2017/2018. године;

26. разматрање и усвајање Статута, Пословника о раду Школског одбора, Пословника о раду

Савета родитеља, Пословника о раду Наставничког већа, Пословника о раду Ученичког

парламента, Правилника о награђивању ученика и запослених, Правилника о

дисциплинској одговорности запослених, Правилника о дисциплинској одговорности

ученика, Правилника о спровођењу испита, Правилника о раду, Правила понашања у

школи;

27. упознавање са смерницама завршног испита;

28. упознавање са успехом и дисциплином ученика 8. разреда на крају наставне 2017/2018.

године;


29. доношење одлуке о расписивању конкурса за директора школе и формирање конкурсне

комисије;

30. упознавање са резултатима завршног испита;

31. усвајање Школског програма за период 2018-2022;

32. давање сагласности за формирање одељења продуженог боравка

33. усвајање извештаја са реализованих екскурзија и наставе у природи;

34. давање мишљења и предлагање министру избор директора школе;

На седницама су разматрана и решавања текућа питања важна за функционисање и рад школе.

ИЗВЕШАЈ О РАДУ САВЕТА РОДИТЕЉА

Савет родитеља је радио према Годишњем плану рада школe. За председника Савета родитеља у

школској 2017/2018. години одабрана је Ана Симић Милосављевић, за заменика председника

Игор Вучковић, а за записничара Сања Шаренац.

Након конституисања Савет родитеља активно је учествовао у следећим активностима:

- Разматрању припремљености школе за почетак наставе;

- Доношењу одлуке о материјалним давањима ученика за шк. 2017/2018. годину;

- Избор агенције за извођење наставних екскурзија за ученике од 1. до 8. разреда;

- Избор агенције за извођење наставе у природи;

- Избор осигуравајуће куће за осигурање ученика и доношење одлуке о материјалним

давањима ученика за шк. 2017/2018. годину као и одређивање премије осигурања;

- Одређивање цене ужине за текућу школску годину;

- Одређивање висине надокнаде за бригу о деци;

- Разматрање предлога Годишњег плана рада за шк. 2017/2018. годину;

- Разматрање извештаја о релизацији Годишњег плана рада шк. 2017/2018. годину;

- Упознавање са извештајем о раду директора школе на крају првог полугодишта шк.

2017/2018. године;

- Упознавање родитеља са организацијом рада школе на превенцији насиља;

- Упознавање са извештајем са 2. српско-руског фестивала;

- Превенција насиља-упознавање са Дописом министра просвете, науке и технолошког

развоја (бр. 610-00-01745/2017-07 од 13.11.2017. године);

- Презентација новог Закона о основама система образовања и васпитања („Сл. гласник РС“,

бр. 88/2017.);

- Избор представника Савета родитеља у Општински савет родитеља;

- Упознавање са извештајем о раду директора школе на крају првог полугодишта шк.

2017/2018. године;

- Упознавање са радом Тима за заштиту деце и ученика од насиља, занемаривања и

злостављања;

- Упознавање са резултатима анкете „Сарадња породице и школе“;

- Упознавање са резултатима пробног завршног испита и смерницама за спровођење

завршног испита;

- Давање сагласности на одабир уџбеника за први и пети разред;

- Предлагање мера за побољшање успеха и дисциплине у наредном периоду;

- Доношење одлуке-иницијатива за отварање још једног одељења продуженог боравка;

- Предавање на тему „Васпитање без награде и казне“ (предавач професор Милица

Новковић)

- Извештај о резултатима такмичења у шк. 2017/2018. години;

- Организација прославе матурске вечери;

- Извештај са реализованих екскурзија за ученике од 1. до 8 разреда;

- Разматрање успеха и дисциплине ученика на крају класификационих периода;


- Упознавање са извештајем о раду директора школе на крају другог полугодишта шк.

2017/2018. године;

- Упознавање са резултатима завршног испита.

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ПЕДАГОГА

Планирање и програмирање образовно - васпитног рада

Педагог школе је учествовала у изради концепције Годишњег плана рада школе, плана

стручног актива за развојно планирање, плана стручног актива за развој школског програма,

изади новог Школског програма (за период 2018-2022), изради плана рада тима за

самовредновање (кључне области: Школски програм и годишњи план рада, Ресурси и Етос),

плана за израду и вођење школског сајта, плана стручног усавршавања наставника, педагошког

колегијума, наставничког већа, плана часа одељењског старешине, израдила оперативни план за

Професионалну оријентацију у сарадњи са психологом школе, програм екстерног и интерног

маркетинга школе, план евалуације Годишњег плана рада школе и план за унапређивање рада,

сопствени план и програм рада. Педагог је формирала одељења ученика првог разреда у сарадњи

са психологом школе и учествовала у формирању одељења петог разреда.

Праћење и вредновање образовно - васпитног рада

Педагог је учествовала у изради Извештаја о реализацији Годишњег плана рада школе-

Извештај о раду наставничког већа, успеху и дисциплини ученика, одељењског већа, Педагошког

колегијума, раду стручног актива за развој Школског програма и стручног актива за развојно

планирање, Савета родитеља, раду тима за Професионалну оријентацију, извештаја о реализацији

програма заштите деце и ученика од насиља, занемаривања и злостављања, Школског одбора,

сачинила извештај о свом раду и стручном усавршавању.

На почетку и током школске године прегледала је предате планове рада наставника и

указивала на евентуалне пропусте.

Педагог је у току школске године у оквиру педагошко - инструктивног рада посетила 18

часова у млађим и старијим разредима, од тога 7 угледних часова (2 угледна - корелативна часа:

„Графичко представљање статистичких података“ - математика, техничко и информатичко

образовање и информатика и рачунарство, „Примена размера у математици и географији“ -

математика - географија и 5 угледних часова: „Фабрика ћелија“ - биологија, „Звучни таласи и

резонанција“ - физика, „Осно симетрично пресликавање: Примена симетрале дужи“ - физика,

„Биљни и животињски свет на Земљи“ - географија, „Вулканизам и земљотреси“ - географија),

бележећи запажања на Обрасцима за посматрање и вредновање школског часа (област квалитета

Настава и учење), 2 јавна часа: „Врсте музичких инструмената и њихова подела“ - музичка

култура и „Биљке у народној традицији, медицини и књижевности“ - корелација српски језик,

биологија, музичка култура и верска настава, присуствовала на два часа тематског планирања

енглеског језика - представљање програма стручног усавршавања - примена стеченог знања са

семинара: „Theme - based in teaching English to young learners“, као и часу који се односи на

интегративни приступ настави у оквиру мини пројекта наставнице српског језика, назив наставне

јединице: „Дневник Ане Франк“ (час су одржали: Гордана Милачић - наставник српског језика,

Наташа Филиповић - наставник географије, Марина Миловановић - наставник историје и

Мирослав Василијевић - вероучитељ). Педагог је на класификационим периодима извршила

анализу успеха и дисциплине ученика и предложила мере за њихово побољшање Наставничком

већу, Педагошком колегијуму и Савету родитеља. Током школске године педагог је пратила

успех ученика на такмичењима и тестирањима. У првом полугодишту педагог је извршила

истраживање у петом разреду о прилагођености ученика при преласку са разредне на предметну

наставу, урадила анализу и о резултатима истраживања обавестила Наставничко веће (резултати


истраживања достављени одељењским старешинама петог разреда уз напомену да се родитељи

ученика петог разреда упознају са истим), Савет родитеља и Школски одбор. У току другог

полугодишта ученици трећег разреда су попуњавали анкету „Да ли си се сусрео/ла са насиљем у

школи и ван ње“, а са резулатима обрађених анкета педагог школе је упознала учитеље, ученике,

а учитељи на родитељском састанку и родитеље. Такође, исти тип анкете је дат и ученицима

једног одељења четвртог разреда, због постојања дигиталног насиља у одељењу. Са резулатима

обрађених анкета су упознати ученици, учитељ и родитељи. Педагог школе је спровела

„Једноминутни испит гласног читања“ ученика првог разреда, уз израђене анализе које су

прослеђене одељењским старешинама који су на родитељским састанцима упознали родитеље са

спроведеним истраживањем. Испитивање се вршило да би констатовали или упоредили: а) ниво

постигнућа у брзини гласног читања, и б) дијагностиковали тешкоће у читању појединих

ученика. Примењена је „Форма А“, психолога Ивана Фурлана. Аутор ове форме сматра да за

испитивање брзине гласног читања (за разлику од испитивања брзине читања у себи), није

прикладно узети смислени текст, јер би такав текст био за неке ученике са више, а за друге са

мање смисла, што би утицало на брзину читања. Ученици за које би текст имао више смисла били

би у незаслуженој предности у односу на оне за које би такав текст имао мање смисла.

Испитивање се вршило појединачно и у посебној просторији.

Рад са наставницима

У току школске године педагог је пружала помоћ наставницима у изради педагошких

профила, плана индивидуализације, као и идивидуалног образовног плана, доставила

одељењским старешинама образац за појачан васпитни рад и образац за план индивидуалне

заштите ученика, као и евиденциони лист праћења понашања ученика, пружала помоћ у изради

извештаја о раду тимова, извештаја стручног усавршавања, учествовала у изради листе распореда

контролних вежби и писмених задатака ученика од петог до осмог разреда, учествовала у

организовању и спровођењу иницијалног тестирања из српског језика и математике за ученике

петог и седмог разреда (ЗВКОВ), као и давању смерница за анализу иницијаних тестова у складу

са упутством Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања, учествовала у анализи

резултата пробног и завршног испита, указивала на чланове Закона о основама система

образовања и васпитања са којима одељењске старешине од првог до осмог разреда треба да

упознају родитеље кроз родитељске састанке, анализирала посећене часове са директором и

психологом школе, указивала наставницима на евентуалне пропусте, саветовала и указивала им

на значај активне наставе, примене савремених метода и техника, као и на на важност

придржавања распореда држања часова додатне, допунске наставе и секција. Педагог је пратила

вођење педагошке документације наставника и указивала им на правилан начин вођења

педагошке документације. У току школске године педагог је појединим одељењским

старешинама пружала помоћ у организовању часа одељењског старешине са темом о дисциплини

ученика и стварању емпатије, позитивне климе у учионици и ван ње. Такође, одељењским

старешинама од петог до осмог разреда указивано је и на значај реализовања превентивних и

интервентних радионица у циљу спречавања и смањивања насиља (пројекат „Школа без

насиља“) у сарадњи са координатором тима за заштиту деце и ученика од насиља, злостављања и

занемаривања Јеленом Јевтовић. У сарадњи са наставником информатике и рачунарства Зорицом

Раковић и наставником географије Наташом Филиповић учествовала је у „ИТ каравану“

Министарства трговине, туризма и телекомуникације који представља едукативну кампању за

промоцију корисне, креативне и безбедне употребе информационих технологија. Том приликом

ученици су имали прилику да уживо погледају едукативну представу о безбедности деце на

интернету „Како да најлакше упропастите свој живот онлајн“. Пренос је реализован путем линка

на YouTube каналу Министарства трговине, туризма и телекомуникације „Паметно и Безбедно

(ИТ караван је носилац платформе „Паметно и Безбедно“ који представља предности употребе

интернета и нових технологија у образовању, пословању и комуникацијама али и опасности које


су последица њихове неправилне и неусмерене употребе). Одржала је час одељењског сарешине

у одељењима 5/1 , 5/3 и 7/3 на тему стварања емпатије и позитивне климе у одељењу. У одељењу

5/1 у сарадњи са одељењски старешином Наташом Филиповић педагог школе је упознала

ученике са правима, обавезама и одговорностима ученика, као и са опасностима дигиталног и

других облика насиља. Одељењским старешинама шестог и седмог разреда пружала је све

неопходне информације везане реализацију пројекта „Позитивно не“ који има за циљ промоцију

здравих стилова живота и смањење ризичног понашања и водећих поремећаја понашања међу

младима. Пројекат је реализовао Црвени крст уз подршку Градске управе за здравствену и

социјану заштиту Града Крагујевца. Одабрани ученици су имали прилику да се оспособе за

преношење знања другим ученицима о превенцији болести зависности и ризичних понашања.

Заједно са библиотекаром школе учествовала је у обележавању „Међународног дана матерњег

језика“. Педагог је у сарадњи са директором школе припремила и поделила одељењским

старешинама анкетне листиће за изборне предмете за наредну школску годину. Као координатор

Тима за професионалну оријентацију, педагог школе је припремала сценарија и материјал за

радионице, као и листове за евалуацију након реализованих радионица професионалне

оријентације у складу са израђеним оперативним плановима за седми и осми разред у сарадњи са

психологом школе. Педагог школе је координирала у реализацији пројекта „Професионална

оријентација на преласку у средњу школу“, сегмент „Реални сусрети са светом рада -

обележавање „Дана девојчица“. Током школске године педагог је редовно информисала и

пријављивала наставнике за похађање семинара и осталих облика стручног усавршавања у

организацији Центра за стручно усавршавање. Такође, пратећи законску регулативу, педагог

школе у сарадњи са директором школе је упознала наставнике за новим Законом о основама

система образовања и васпитања, Законом о основном образовању и васпитању, Правилником о

стандардима квалитета рада установе, Правилником о сталном стручном усавршавању и

напредовању у звања наставника, васпитача и стручних сарадника, Правилником о плану наставе

и учења за први циклус основног образовања и васпитања и програму наставе и учења за први

разред основног образовања и васпитања, Правилником о изменама и допунама Правилника о

наставном плану за други циклус основног образовања и васпитања и наставном програму за

пети разред основног образовања и васпитања и Правилником о наставном програму за шести

разред основног образовања и васпитања. Такође, у сарадњи са директором школе и

наставницима педагог школе је израдила нов Документ о начину вредновања стручног

усавршавања у установи. У сарадњи са тимом за самовредновање педагог школе је учествовала у

анализи упитника за самопроцену компетенција наставника (активност плана унапређења кључне

области самовредновања „Ресурси“). Током школске године у сарадњи са директором школе,

педагог школе је пружала помоћ новопримљеним наставницима и ученицима. У сарадњи са

директором школе, педагог је учествовала у организовању трибине „Васпитање без награде и

казне“ за наставнике (реализатор проф. Милица Новковић). Такође, члановима наставничког већа

педагог школе је пружила све неопходне информације са шестог регионалног састанка мреже

подршке инклузивном образовању који је одржан у ОШ „Милутин и Драгиња Тодоровић“.

Рад са ученицима

Током школске године, педагог је пратила успех и напредовање ученика и учествовала у

идентификацији ученика који имају проблема у учењу и понашању, као и ученика са тешкоћама

у учењу и сметњама у развоју. Обављени су саветодавни разговори са ученицима, најчешће у

циљу решавања конфликата, проблема у учењу и професионалног информисања. У оквиру

пројекта „Професионална оријентација на преласку у средњу школу“, педагог школе је

реализовала одређене радионице ПО у одељењима осмог разреда. У сарадњи са одељењским

старешинама осмог разреда, педагог школе је организовала посете ученика средњим школама

како би се упознали са образовним профилима школа. Ученике осмог разреда је информисала о

могућностима процене способности за одређена занимања у оквиру Националне службе за


запошљавање, коју спроводе психолози. У сарадњи са директором школе дала је смернице и

иформације ученицима осмог разреда у вези спровођења пробног и завршног испита. Педагог је

организовала предавање за ученике трећег разреда на тему „Како учити“ и том приликом

израдила презентацију коју је приказала ученицима, а која се односила на начин формирања

радних навика, формирање кутка за учење, прављење плана учења на дневном и недељном нивоу,

продуктивно испуњавање свог слободног времена након извршења свих школских обавеза. У

току другог полугодишта ученици трећег разреда су попуњавали анкету „Да ли си се сусрео/ла са

насиљем у школи и ван ње“, а са резулатима обрађених анкета педагог школе је упознала

учитеље, ученике, а учитељи на родитељском састанку и родитеље. Такође, исти тип анкете је дат

и ученицима једног одељења четвртог разреда, због постојања дигиталног насиља у одељењу. Са

резулатима обрађених анкета су упознати ученици, учитељ и родитељи. У петом разреду

извршено је истраживање о прилагођености при преласку са разредне на предметну наставу.

Ученици сва три одељења петог разреда су упознати са извештајем о прилагођености предметној

настави, а одељењске старешине су добиле резултате истраживања за своја одељења појединачно

и о резултатима упознали родитеље на родитељском састанку, на крају првог полугодишта.

Ученике петог разреда педагог школе је упознала са правима, обавезама и одговорностима

ученика, опасностима дигиталног и осталих облика насиља. Педагог школе је спровела

„Једноминутни испит гласног читања“ ученика првог разреда, уз израђене анализе које су

прослеђене одељењским старешинама који су на родитељским састанцима упознали родитеље са

спроведеним истраживањима. Испитивање се вршило да би констатовали или упоредили: а) ниво

постигнућа у брзини гласног читања, и б) дијагностиковали тешкоће у читању појединих

ученика. Примењена је „Форма А“, психолога Ивана Фурлана. Аутор ове форме сматра да за

испитивање брзине гласног читања (за разлику од испитивања брзине читања у себи), није

прикладно узети смислени текст, јер би такав текст био за неке ученике са више, а за друге са

мање смисла, што би утицало на брзину читања. Ученици за које би текст имао више смисла били

би у незаслуженој предности у односу на оне за које би такав текст имао мање смисла.

Испитивање се вршило појединачно и у посебној просторији. Такође, педагог школе је спровела

анкету „Процени себе и друге“ (Инструменти рада школског педагога) у одељењу 5/1, као и

анкету „Заступљеност насиља у школи“ у одељењу 6/1. Учествовала је са психологом школе у

реализацији пројекта „Промоција и развој женског спорта у Србији“ кроз анкетирање ученика и

обраду анкета. Заједно са директором школе организовала је одлазак ученика и наставника на

Сајам књига и графике у мају месецу.

У периоду од априла до августа месеца извршено је утврђивање зрелости деце за полазак

у школу (коришћен тест за испитивање првака - ТИП 1).

Рад са родитељима, односно старатељима

У циљу пружања помоћи родитељима у васпитном раду са децом, педагог је обавила

индивидуалне и групне разговоре са родитељима ученика. Посебну помоћ пружала је

родитељима ученика који су били у оквиру појачаног васпитног рада, као и родитељима ученика

са тешкоћама у учењу и сметњама у развоју. У циљу информисања родитеља ученика осмог

разреда, педагог је у сарадњи са директором школе, психологом и одељењским старешинама

осмог разреда одржала родитељски састанак на коме су родитељи добили информације о

професионалном усмеравању своје деце и упознали се са постигнућима деце на пробном

завршном испиту и предстојећим активностима око завршног испита. Као члан Тима за

самовредновање, педагог школе је у сарадњи са члановима тима за самовредновање учествовала

у обради и анализи упитника за самопроцену компетенција наставника (област самовредновања

„Ресурси“). У складу са чланом 48. Закона о основном образовању и васпитању педагог школе је

анкетирала родитеље ученика од првог до осмог разреда (анкетирано је 20, 72 % родитеља

ученика школе, коришћена метода случајног узорка). Циљ истраживања је био утврђивање

предности рада школе, као и карика које су мање ефикасне у сарадњи са родитељима, на основу


којих могу да се предузимају конкретне мере за побољшање рада школе у сарадњи са

родитељима. Посебни циљеви истраживања односили су се на утврђивање степена права и

одговорности родитеља у учествовању рада школе. Акценат је стављен на испитивање

задовољства родитеља безбедношћу у школи (ради даљег унапређења безбедности ученика). Са

резултаима истраживања кроз Power Point презентацију упознати су чланови Наставничког већа и

Савет родитеља. Педагог школе је током школске године информисала чланове Савета родитеља

о свим новинама законских и подзаконских аката, а чланове Савета родитеља који су ушли у

Општински савет родитеља благовремено обавештавала о датумима одржавања састанака и

дневним редом Општинског савета родитеља.

Рад са директором школе

Сарадња са директором одвијала се кроз редовну размену информација, кроз

заједничко планирање активности, анализу законских и подзаконских аката, анализу извештаја о

раду школе, планирање стручног усавршавања, израду плана посете часовима у току школске

године (педагошко - инструктивни рад), кроз пружање помоћи у попуњавању контролних листа

за редован инспекцијски надзор, помоћи у организовању 2. српско - руског фестивала,

спровођењу пробног и завршног испита.

Рад у стручним органима и тимовима

Педагог је учествовала у раду наставничког већа, одељењских већа, стручних већа из

области предмета и разредне наставе, актива за Развојно планирање, актива за развој Школског

програма, Тима за заштиту деце и ученика од насиља, злостављања и занемаривања, тима за

професионалну оријентацију, тима за самовредновања, тима за израду и вођење школског сајта,

тима инклузивно образовање (стручни тим за инклузивно образовање и тим за додатну подршку),

раду Педагошког колегијума, као и комисија на нивоу установе.

Сарадња са надлежним установама, организацијама, удружењима и јединицом локалне

самоуправе

Током школске године, педагог је сарађивала са Центром за социјални рад “Солидарност“

(достављање података водитељима случајева за ученике о којима су тражени одређени подаци

кроз замолнице); Саветовалиштем за брак и породицу; Центром за развој услуга социјалне

заштите „Кнегиња Љубица“; Црвеним крстом (организовање курса „Основи хигијене“ за ученике

2. разреда у сарадњи са Марицом Патрногић и ученицима - волонтерима Црвеног крста,

предавања за ученике првог разреда „Шта знаш о саобраћају“ као и предавања о Првој помоћи за

ученике четвртог разреда); специјалном школом „Вукашин Марковић; предшколским установама

„Ђурђевдан“ и „Нада Наумовић“ - вртићима Цветић и Полетарац (у којима је одржан родитељски

састанак са родитељима будућих првака са темом „Тестирање првака, припремљеност и зрелост

деце за полазак у први разред“, у сарадњи са директором школе и учитељима који ће водити први

разред наредне школске године, као и са васпитачима предшколске установе); Националном

службом за запошљавање; Полицијском управом (организовање предавања „Шта знаш о

саобраћају“ за ученике 1. и 5. разреда у сарадњи са представницима ПУ); присуствовала

предавању ПУ са темом: „16 дана борбе против насиља у породици“ са председником Савета

родитеља и чланом Ученичког парламента у Политехничкој школи; учествовала у организовању

предавања о злоупотреби пиротехничких средстсва за ученике од петог до осмог разреда.

Предавање уз презентацију одржали су: Владан Стојковић - МУП, ПУ, Крагујевац, Станислав

Пантовић - Омладински клуб - Градска управа за ванпривредну делатност, Владица Момчиловић

- инспектор за контролу промета опасних материја, МУП, РС, Арсен Раденовић - командир

ватрогасне спасилачке чете, МУП, РС, Александар Рашковић-специјалиста ургентне медицине,


Завод за хитну медицинску помоћ и Александар Момчиловић - сектор за ванредне ситуације

инспектор цивилне заштите.; учествовала у организовању предавања ПУ у оквиру пројекта

„Основи безбедности деце“ за ученике четвртог и шестог разреда, теме: „Полиција у служби

грађана“ и „Насиље као негативна друштвена појава“ - предавачи Јелена Јованчевић - школски

полицајац ОШ „Јован Поповић“ и Жарко Николић - школски полицајац наше школе; Институтом

за јавно здравље (предавање за ученике осмог разреда на тему: „Заштита репродуктивног

здравља); Центром за стручно усавршавање (организовање одржавања семинара за запослене у

школи у сарадњи са директором школе - „Оснаживање наставника за васпитни рад“ ( кат. бр. 121,

К4,П4), „Истраживање у функцији унапређивања наставе и учења“ (кат. бр. 343, К1, П2),

радионице: „Како аплицирати за програм стручног усавршавања“ - радионицу су одржали

стручни сарадници Центра за стручно усавршавање Неда Богојевић Прековић и Владимир

Средојевић). За потребе Министарства - Школске управе, урађени су тражени статистички

подаци.

Вођење документације, припрема за рад и стручно усавршавање

Педагог је евидентирала све облике сарадње са наставницима, родитељима и ученицима,

систематично водила сопствену документацију и унапређивала школску документацију која се

односи на праћење реализације програма рада школе. Поред послова предвиђених годишњим

планом и програмом рада педагога, Годишњим планом рада школе и Школским развојним

планом, педагог је учествовала и у организацији и реализацији пробног завршног испита и

завршног испита за ученике осмог разреда, као и обради података о резултатима испита и

упознавања наставника са њима. На почетку школске године педагог је у сарадњи са директором

школе организовала иницијално тестирање за ученике 5. и 7. разреда из српског језика и

математике које је припремио Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања.

У складу са Правилником о стручном усавршавању наставника, васпитача и стручних

сарадника, педагог школе је похађала три семинара у организацији ЦСУ Крагујевац: „Улога,

задаци и значај одељењског старешине у образовно - васпитном раду“ (кат. бр. 82, К3, П4),

„Оснаживање наставника за васпитни рад“ ( кат. бр. 121, К4, П4), „Истраживање у функцији

унапређивања наставе и учења“ (кат. бр. 343, К1, П2). Педагог је обављала и остале оперативне

послове (поделе различитих позива за родитеље, сачињавање анкетних листића, спискова).

Учествовала је на радионици „Како аплицирати за програм стручног усавршавања (реализатори

стручни сарадници Центра за стручно усавршавање Неда Богојевић Прековић и Владимир

Средојевић), радионици Завода за унапређивање образовања и васпитања на тему „Конкурс и

акредитација нових програма стручног усавршавања (реализатори Оливера Тодоровић -

руководилац Центра за професионални развој запослених у образовању при Заводу за

унапређивање образовања и васпитања и др Тања Шијаковић - саветник и координатор у Заводу

за унапређивање образовања и васпитања, у овиру Зимских дана просветних радника на

саветовању „Стручно усавршавање као фактор унапређивања образовно - васпитног процеса“,

као и на презентацији образовног софтвера „MozaBook“ и лакопреносивог модела интерактивне

табле. Похађала је и програм обуке наставника основне школе (први циклус) за остваривање

програма наставе и учења оријентисаних на процес и исходе учења. Такође, педагог је у сарадњи

са психологом школе извршила преглед 30 дневника образовно - васпитног рада разредне и

предметне наставе више пута у току школске године, као и преглед 3 дневника осталих облика

образовно - васпитног рада за шести, седми и осми разред. Редовно је пратила стручну

литературу, информисала се преко интернета, похађала семинаре, трибине, радионице,

сарађивала и размењивала искуства са другим педагозима и стручним сарадницима у образовању,

присуствовала активима стручних сарадника. У периоду од 11. 04. 2018. до 31. 08. 2018. педагог

је извршила утврђивање зрелости деце за полазак у школу, формирала одељења првог разреда у

сарадњи са психологом школе, као и одељења 5. разреда. Учитељима првог разреда доставила је


мишљење о постигнућима свих тестираних ученика, информације о интересовањима ученика,

очекивањима родитеља од школе као установе и очекивањима од учитеља првог разреда.



ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ПСИХОЛОГА

Психолог школе је у оквиру области Планирања и програмирања васпитно-образовног рада

реализовала већи део планираних активности. У складу са планом рада учествовала је у изради

Развојног плана рада школе. Кроз кооперативни рад са члановима Тима за инклузију, помогла је

у изради индивидуалих образовних планова. Психолог је допринос дао у реализацији бројних

активности Тима за професионалну орјентацију попут информисања од запослених лица из

бројних средњих школа, обиласком средњих школа или отвореном дискусијом у матичној

школи. Кроз организацију и релизацију радионица и предавања свој допринос је дала у

побољшању нивоа безбедности ученика. Психолог школе је учествовао у изради својих

глобалних и оперативних планова рада.

У оквиру области Праћење и вредновање васпитно-образовног рада психолог је учествовала

током школске године у процесу праћења и вредновања васпитно-образовног рада школе и

предлагању мера за унапређење ефикасности. Учествовала је у континуираном праћењу и

подстицању напредовања деце у развоју. Психолог је учествовала у изради извештаја о

реализацији програма сарадње са породицом, рада психолога и појединих стручних органа и

тимова.

Саветодавни рад са наставницима се одвијао кроз праћење и посматрање дечијег

понашања.Током школске године психолог је пружао подршку јачању наставничких

компетенција у циљу боље комуникације, сарадње и конструктивног решавања сукоба.Велики

напор је уложен у циљу оснаживања наставника за рад са децом којој је неопходна додатна

подршка у раду. Наставници су информисани благовремено о потреби за индивидуализацијом

наставе када је за тим уочена потреба. Кроз разговор са наставницима сугерисани су им елементи

које би ваљало поправити приликом реализације часа. Редовно је пружана подршка

наставницима у раду са родитељима или старатељима, али је током школске године пружана

подршка запосленима и кроз укључивање других институција, када је за тим уочена потреба.

Кроз учешће у релизацији пријема ученика и праћења њихове адаптације на школску средину,

огледао се само неки од видова сарадње са ученицима. Идентификовање деце којој је неопходна

додатна подршка је још једна од активности којом се бавио школски психолог. Испитивање деце

уписане у школу и провера спремности за полазак у први разред такође. Психолог је узео учешће

у процесу структурисања одељења првог разреда. Коришћењем мерних инструмената добијани

су подаци о могућностима ученика неопходни за њихов даљи рад. Континуирано је спровођен

саветодавно-инструктивни рад са ученицима који имају развојне или емоционалне проблеме.

Пружана је подршка ученицима и кроз професионално информисање и развој каријере. Психолог

је активно учествовао у пружању подршке ученицима којима је одређен појачан васпитни рад.

приликом сугерисане су неке мере које би довеле до побољшања квалитета рада конкретног

наставника. Пружана је подршка наставницима у процесу побољшања начина комуницирања са

родитељима тј. законским заступницима детета.

Рад са ученицима се односио на учествовање у процесу пријема ученика и праћењу процеса

прилагођавања школским условима рада. Сугерисање потреба за додатном подршком код

појединих ученика су саставни део процеса сарадње са ученицима и њиховим наставницима.

Психолог школе је учествовала у процесу процењивања спремности деце за полазак у први

разред. Поред тога она је учествовала у процесу структрурисања одељења првог, четвртог и


петог разреда. Бавила се и саветодавним радом са ученицима који имају тешкоће у учењу, али и

проценом емотивног стања ученика користећи валидне психолошке инструменте, на основу којих

је добијала јаснију слику о емотивном статусу ученика Кроз сарадњу са Националном службом за

запошљавање пружила је адекватну подршку развоју професионалне каријере код ученика кроз

пружање неопходних информација и организовање посета средњим школама. Психолог је

учествовала и у процесу спровођења појачаног васпитног рада код појединих ученика, када је

разговором и предочавањем последица појединих облика понашања ученицима предочавала

озбиљност појединих њихових поступака.

У оквиру области Сарадња са родитељима пре самог поласка у први и пети разред, прикупљани

су подаци важни за упознавање и праћење ученика. Током школске године обављани су

разговори са родитељима ученика који имају тешкоће у развоју и у учењу. Саветодавни

разговори су обављани са родитељима деце која врше повреду правила понашања, али и

родитељима чија деца раде по индивидуалном плану . Редовно је указивана психолошка помоћ

родитељима чија су деца у акцидентној кризи, али и родитељима чија деца имају здравствених

проблема или тешкоће у адаптацији услед промене животне средине или места становања.

Рад са директором школе се огледао кроз припрему докумената и преглед извештаја. Са

директором и педагогогом је психолог школе договарао предавања, трибине, посете, педагошко-

инструктивни надзор и радионице за ученике.

Сарадња са надлежним службама је реализована кроз сарадњу са психолозима из других

институција, сарадњу са социјалним институцијама, другим образовним институцијама,

учествовање у раду стручног актива, сарадња са МУПом, Центром за дневни боравак деце

«Кнегиња Љубица», Саветовалиштем за брак и породицу.

Психолог школе је редовно водила евиденцију о сарадњи са ученицима, родитељима и

наставницима. У своју евиденцију уносила је закључке о посећеним часовима и процењиваним

ученицима, када је за тим указана потреба. Током школске године посећивала је семинаре

различитих компетенција и доследно водила рачуна о заштити материјала који саджи личне

податке ученика.

Невена Степановић,

психолог школе


Тим за заштиту деце и ученика од насиља, занемаривања и злостављања

• активности Тима изведене су из Акционог плана за школску 2017/2018. годину.

• одржано је укупно 12 састнака Тима и веома интензивно рађено на појачаном васпитном

раду са појединим ученицима и групама ученика

• ученици су константно праћени од стране одељенског старешине, наставника и педагога

школе, вршена је процена степена насиља, предузимање превентивних мера ради

смањења, односно спречавања насиља, упознавање ученика са правилима понашања у

школи, појачано партнерство родитеља и школе, родитеља и деце и школе и деце.

• на почетку школске године одељенске старешине су заједно са својим ученицима

израдили школска правила понашања и истакли их у својим учионицама.

• ученици и родитељи су упознати са нивоима насиља, који су детаљно представљени у

„Посебном протоколу за заштиту деце и ученика од насиља, злостављања и занемаривања

у образовно-васпитним установама“ као и са дужностима ученика и родитеља, на основу

„Извода из правилника о инутрашњем реду“.

• 16.11. 2018. родитељи су додатно упознати са дописом Министарства поводом све већег

броја случајева насиља у земљи, а у циљу превенције и процене ризика

• ученици су у септембру месецу упознати са безбедним зонама у школи (школским

просторијама, ентеријером школе), као и са опасним зонама у школском дворишту.

• У октобру и мају су одржане Недеље спорта планирана као улога спорта у превенцији

насиља и промовисања фер плеј игре

• У шестом разреду одржано је предавање Заштитиа од пожара и техничко технолошких

опасности припрадника БЦГ Милана Станковића

• Ученицима шестог разреда припадници полиције одржали су следећа предавања:

- Превенција и заштита од опојних дрога и алкохола (16.3.2018.)

- Безбедно коришћење интеренета (17.3.2018.)

- Превенција и заштита деце од трговине људима (18.3.2018.)

- Безбедност деце у саобраћају (19.3.2018.)

- Насиље као негативна друштвена појава (20.3. 2018.)

• педагог школе је водио разговоре са ученицима који имају проблем у понашању, уз

појачан васпитни рад. Сви разговори су пропраћени кроз Формулар за инциденте.

• Израђен је упитник снага и тешкоћа за ученике, родитеље и чек листа превенције и

интервенције у ситуацијама насиља у школи као и кодекс понашања на спортским

манифестацијама

• Тим је више пута укључиван у разматрање и решавање појединачних случајева у складу

са Протоколом о чему су уредно вођени записници.

• Остварена сарадња са Центром за социјални рад и полицијом у више наврата, ради

решавања појединачних случајева код неколико ученика (неоправадано изостајање са

наставе, занемаривање детета, уговарање туче и један случај слања неприкладних порука

ученици шестог разреда).

• У оквиру Дечје недеље одржан је Форум театар на тему вршњачког насиља

• На часовима одељенског старешине одржане су следеће радионице (модификоване у

односу на прошлу школску годину):


Разред

Назив радионице

Од

пр

вог д

о о

смог

разр

еда

„Вредности, правила и

реституција“

„Друштвене мреже –

могућности и ризици“

„Мере заштите на

друштвеним мрежама“

„Трагови које остављамо на

интернету“

„Реаговање у случајевима

дигиталног насиља“

Разред Назив радионице

Први и пети „Насиље – појам и врсте“

„Учесници у насилним

ситуацијама“

Трећи и

четврти

„Прикочи на жуто

трепћуће“

„Ја говор“

Други и шести „Реаговање на насиље“

„Свест о сопственом

насилном понашању и

бесу“

Седми „Људско (не)насиље и наше

(не)реакције“

„Не љутим се – први пут“

Осми „Не љутим се – други пут“

„Саобраћајте се безбедно“

Координатор тима Јелена Јевтовић


Тим за самовредновање

Чланове Тима за самовредновање у школској 2017/18. години је одредила директорка

школе на Наставничком већу одржаном 21. 8. 2017. год. Тада су чланови већа упознати са радом

Тима током школске 2016/17. године и изабрана је нова кључна област за вредновање током

школске 2017/18. године Школски програм и Годишњи план рада школе , а за унапређње

изабране су кључне области Ресурси и Етос.

Чанови Тима за самовредновање у школској 2017/18. години :

1. Јелена Стојановић Богдановић – директор школе

2. Марија Николић – педагог

3. Невена Степановић – психолог

4. Слађана Толић – професор српског језика

5. Наташа Филиповић – професор географије, координатор Тима

6. Зорица Раковић – професор информатичког и техничког образовања

7. Весна Карапавловић – професор разредне наставе

8. Даниела Николић – професор француског језика

Током школске 2017/18. год. чланови Тима су одржали четири састанка. На првом

састанку направљен је договор о начину праћења реализације активности датих акционим

плановима за самовредновање кључне области Школски програм и годишњи пан рада школе, и

унапређења кључних области Ресурси и Етос и извршена је подела задужења међу члановима.

Анализом задатих активности чланови Тима су се договорили да ће праћење остварености

задатих активности бити вршено анализом документације Тима за професионални развој,

Стручних већа, упитника и анкета, Школског програма и годишњег плана рада школе. На основу

ових анализа треба издвојити јаче и слабије стране у раду Школе у наведеним кључним

областима.

Тим за самовредновање је током школске 2017/18. године пратио реализацију и извршио

процену остварености Акционог плана за самовредновање и унапређење наведених кључнних

области и утврдио да је већина активности предвиђене акционим паном самовредновања кључне

области Школски програм и годишњи план рада школе, и унапређењем кључних области Ресурси

и Етос реализована.

Школски програм и Годишњи план рада школе

Увидом у садржај Школског програма и Годишњег плана рада школе утврђено је да

садрже све елементе предвиђене законом и да су међусобно ускађени.

Приликом самовредновања области Школски програм и годишњи пан рада школе

обухваћени су сви индикатори и праћена је оствареност стандарада:

1.1. Школски програм и годишњи план рада школе сачињени су у складу са прописима.

1.2. Елементи школског програма и годишњег плана рада школе међусобно су

усклађени.

1.3. Годишњи план рада школе омогућава остварење циљева и стандарда образовања и

васпитања.

1.4. Школски програм и годишњи план рада школе усмерени су на задовољавање

различитих потреба ученика.


Јаче стране:

Анализом школског програма утврђено је да садржи :

• јасно дефинисане циљеве учења сачињене на основу наставног плана и програма

• програм обавезних и изборних предмета по разредима са начинима и посупцима за

њихово остваривање

• програм допунске и додатне наставе

• програм културних активности

• програм школског спорта и школских активности

• програм заштите од насиља злостављања и занемаривања

• програм слободних активности

• програм професионалне оријентације

• програм здравствене и социјалне заштите

• програм заштите животне средине

• програм сарадње са локалном самоуправом

• програм сарадње са породицом

• програм излета, екскурзија и наставе у природи

• програм рада шкоске библиотеке

• програм за ИОП

За све ове програме постоје оперативни планови у оквиру годишњег плана рада школе

који је сачињен на основу школског програма. Глобални планови наставних предмета су

сасатвни део годишњег плана рада школе али из техничких разлога нису унети. У годишњем

плану рада школе налази се акциони план школског развојног плана за текућу годину. Провером

глобалних и оперативних планова 15 наставника, методом случајног узорка, утврђено је да да су

планови усклађени са Годишњим паном рада школе и садрже образовне стандарде и циљеве,

начине провере остварености циљева и стандарда, као и све остале елементе који су законом

одређени.

Слабије стране:

Прегледом записника Стручних већа и тестова утврђено је да наставници прате рад

ученика кроз иницијалне и финалне тестове али да не прилагођавају годишњи план рада школе

специфичностима одељења. Рад секција је већим делом уклађен са постојећим ресурсима, а мање

са интересовањима ученика.

Предлог за побољшање:

Након анализе иницијаних и финалних тестова специфичности одељења и рада у одељењу

евидентирати у заглављу оперативних планова и у складу са тим се вршити прилагођавање

годишњег плана рада школе специфичностима одељења. Умрежити секције како би се ученици

растеретили и имали већу могућност за испољавање својих интересовања у ваннаставним

акривностима.

Процена нивоа остварености наведених стандарда за кључну област Школски програм и

годишњи план рада школе 3


Ресурси

Приликом самовредновања области Ресурси праћена је оствареност стандарада:

7. 2. Људски ресурси у функцији квалитета рада школе

Индикатори:

7. 2.1. Запослени на основу резултата самовредновања унапређују професионално деловање.

7. 7. 2. Запослени се стручно усавршавају у складу са годишњим планом стручног

усавршавања и могућностима школе.

У оквиру области Ресурси с циљем праћења професионалног развоја свих запослених

педагог школе, Марија Николић је направила потврде на основу којих прати све активности

запослених у погледу професионалног развоја унутар установе.

Марија Николић и Слађана Толић су на Наставничком већу одржаном 24. 10. 2017. год.

обавестиле присутне чланове о изменама у начину праћења професионалног развоја сваког

запосленог и законској обавези о подношењу извештаја на три месеца. Чланови већа се нису

сложили са предлогом Тима и договорили су се да извештаји о професионалном развоју подносе

на крају првог и другог полугодишта. На истом Наставничком већу Марија Николић и Невена

Степановић поделиле су присутним члановима упитник за самопроцену компентенција

наставника у циљу праћења и подстицања наставника да при изради плана професионалног

развоја ураде овај упитник и ускладе план са потребама развоја одређених компетенција у циљу

побољшања квалитета рада и наставног процеса. Анализу упитника урадила је Наташа

Филиповић и добијени су седећи резултати:

• За К1 – Компентенције за наставну област, предмет и метод рада, средња оцена је 4,49

на основу чега је Тима за самовреновање проценио да већина наставника на основу

личне процене има врло развијене компентенције везане за наставну област, предмет и

метод рада.

• За К2 – Компетенције за поучавање и учење, средња оцена је 4,59 на основу чега је

Тима за самовреновање проценио да већина наставника на основу личне процене има

врло развијене компентенције везане за подучавање и учење.

• За К3 – Компетенције за подршку развоја личности ученика, средња оцена је 4, 66 на

основу чега је Тима за самовреновање проценио да већина наставника на основу личне

процене има врло развијене компентенције неопходне за подршку развоју личности

ученика.

• За К4 – Компентенције за комуникацију и сарадњу, средња оцена је 4, 26 на основу

чега је Тима за самовреновање проценио да већина наставника има најслабије

развијене компененције из ове области и у складу са тим би требало у школи

организовати семинаре за јачање ових компентеција.


На основу анализе упитника је закључено да најjаче развијене компетенције наставници

имају из области подршка развоју личности ученика. Присутно је континуирано укључивање

већине наставника у све активности стручног усавршавања у школи и локалној заједници.

Приликом израде годишњег плана стручног усавршавања већина наставника користи упитник за

самопроцену коментенција. Све више је зступљено хоризонтално усавршавање што се потврђују

планови и извештаји са Стручних већа, Наставничког већа.


Стручно усавршавање запослених

Континуирано стручно усавршавање наставника у школи и широј заједници је остварено и

у школској 2017/18. год. што се може видети на основу извештаја Стручних већа о стручном

усавршавању у установи и ван установе сваког наставника који су поднети директору и стручним

сарадницима.

У школској 2017/18. години у школи су с циљм стручног усавршавања запослених и побољшању

квалитета рада установе организовани су и реализовани следећи семинари:

• „ Оснаживање наставника за васпитни

рад“ 24.12. 2017. год.

• „ Истраживања у функцији

унапређења наставе и учења“ 26.6. 2018. год.

• Радионица – „ Како аплицирати за

акредитацију програма стручног усавршавања“ 30. 8. 2017. год.

У циљу побољшања квалитета наставе и учења и сталног професионалног усавршавања у току

школске 2017/18. одржани су следећи угледни часови:

• 12. 9. 2017. год. „ Фабрика ћелија“ – биоогија ( Ана Ђокић – Остојић).

• 24. 9. 2017. год. „ Звук“ – физика ( Соња Савовић).

• 26. 9. 2017. год. „Pot of Gold” – енглески језик ( Ирена Делић).

• 5.10. 2017. год. „ La cocotte” - француски језик ( Даниела Николић).

• 23.10. 2017. год. „ Биљни и животињски свет на Земљи“ – географија ( Наташа

Филиповић).

• 27. 10. 2017. год.“ Be Happy” – енглески језик (Јелена Јевтовић)

• 5.12.2107. год. „ Узајамно деловање“ – физика ( Соња Савовић).

• 27. 11. 2017. год. – корелативни час биологије и физичког васпитања, Систем органа за

кретање - „ Вежбе за јачање мускулатуре у циљу превенције деформитета кичменог стуба“

( Ана Ђокић – Остојић, Александар Дедеић).

• 30. 11. 2017. год. “ Writing practice An Essay” – енглески језик (Катарина Илић).

• 29. 12. 2017. год. „Happy New Year” – енглески језик ( Ирена Делић).

• 29. 1. 2018. год. „ Графичко представљање статистичких података“ – корелативни час

математике и информатике ( Биљана Војиновић, Зорица Раковић, Ана Тодоровић).

• 6. 3. 2018. год. “At the Playground” – енглески језик (Јелена Јевтовић).

• 6. 3. 2018. год.“No Dogs” – енглески језик (Јелена Јевтовић).

• 10. 3. 2018. год. “ Numbers” – енглески језик (Катарина Илић).

• 19. 3. 2018. год. „ Вулканизам и земљотреси“ - географија ( Наташа Филиповић).

• 20. 4. 2018. год. „ Одрживи развој и еколошки отисак“ – биологија ( Ана Ђокић – Остојић).

• 21.5.2018. год. „ Осно симетрично пресликавање. Примена симетрале дужи и угла“ -

математика ( Зорка Јованић).

• 22. 5. 2018. год. „Our visit to AC, Kragujevac” – енглески језик (Катарина Илић).

• 28.5. 2018. год. „ Радиоактивност и нуклеарна енергија – коришћење и утицај на животну

средину и здравље људи“ – корелативни час биологије, физике и хемије ( Ана Ђокић -

Остојић, Соња Савовић, Јелица Сикимић).

• 8.6. 2018. год. „ Примена размере у математици и географији“ – корелативни час ( Зорка

Јованић, Наташа Филиповић).


Јавни часови:

• 12.10. 2017. год. „Биљке у народној традицији , медицини и песмама“ – корелација

биологије, српског језика и музичке кутуре ( Ана Ђокић – Остојић, Слађана Толић, Јелена

Пантовић).

• 23. 3. 2018. год. „Врста музичких инструмената и њихова подела“ – музичка култура

(Јелена Пантовић).

• 28. 5. 2018. год. Јавни час руског језика са ученицом из Московске школе 1862 ( Олга

Јеринић).

Радионице:

• 15. 10. 2017. год. Ученици наше школе су са наставницом биологије Аном Ђокић- Остојић

реализовали радионицу у Ботаничкој башти поводом „Светског дана заштите животиња“.

• 27. 10. 2017. год. „Како урадити интервју“ – радионица реализована у оквиру Другог

српско- руског фестивала чији је домаћин била наша школа ( Слађана Толић).

• 27.10. 2017. год. „ Ручна израда лутке“ - – радионица реализована у оквиру Другог српско-

руског фестивала чији је домаћин била наша школа ( Драган Коларевић).

• 28.5. 2018. год. „ Путовање Транссибирском железницом“ радионица реаизована

приликом гостовања представника Московске школе 1862 у нашој школи ( Наташа

Филиповић).

• 17. 5. 2018. год. - Амбијентална настава у Поскурицама ( Ана Ђокић – Остојић, Јелена

Тошић – Пајић).

• 1.6. 2018. год. - Амбијентална настава у Ботаничкој башти ( Ана Ђокић – Остојић, Јелена

Тошић – Пајић).

Пројекти

Ученици наше школе су и ове школске године били укључени у националне и

међународне пројекте:

• Национални пројекат Друштва школских библиотекара „Оштро Перце“- координатор

Гордана Милачић, сарадник Ана Тодоровић.

• еТwinning пројекат „Приче и песме о Светом Сави“ и „Нова визија света“ – координатор

Гордана Милачић.

• Мини пројекат „Дневник Ане Франк“ реализован кроз интегративну наставу српски језик,

историја, географија и веронаука ( Гордана Милачић, Марина Миловановић, Наташа

Филиповић, Мирослав Василијевић).

Учешћа на културним и јавним манифестацијама

• Обележавање „Светског дана језика“ 26. 9.2017. год. кроз Online Chat Session са

ученицима из Турске и Шпаније ( Катарина Илић).

• Други српско - руски фестивал 27. 10. 2017. год. организован у нашој школи ( Олга

Јеринић).

• Учешће на скајп такмичењу „ Kahoot Quiz Skye“ 2. 12. 2017. год. ( Гордана Милачић,

Катарина Илић).

• Учешће на Сајму еколошког образовања 26. 1. 2018. год. ( Ана Ђокић – Остојић, Наташа

Филиповић, Јелена Тошић – Пајић).

• Учешће на 24. фестивалу основних школа ФЛУОШ – „ Лутка је друг“ и учешће у финалу

у Новом Саду( Драган Коларевић, Тања Николић).


• Учешће на Сајму мануалних вештина у ОШ „ Драгиша Луковић – Шпанац“ 6. 3. 2018.

год. ( Зорица Раковић).

• Учешће у кампањи „ Недеља дигиталних вештина“ од 19 до 25. 3. 2018. год.

( Ана Тодоровић).

• 29. 3. 2018. год. у нашој шкои је организована трећа Франкофонија на нивоу града

• ( Даниела Николић).

• Учешће у Недељи спорта од 14. до 16. 11. 2017. год. и од 7. до 11. 5. 2018. год.

( Ненад Грубор).

• Учешће на међународном фесивалу у Москви „ Играј добро“ 27. 4. 2018. год. ( Олга

Јеринић).

• 23. 5. 2018. год. у нашој школи је у сарадњи са Колом српских сестара обележен

„ Дан словенске писмености“ (Гордана Милачић).

Слабија стране:

Анализом упитника Тим за самовредновање је закључио да су најслабије развијене

компетенције наставника у области комуникације и сарадње.

Предлог за побољшање:

У циљу побошљања комуникације и сарадње наставника у установи и локалној заједници

Тим предлаже организовање семинара у школи или похађање семинара за развој ових

компетенција ван установе.

Процена нивоа остварености наведених стандарда за кључну област Ресурси 4

Етос Приликом самовредновања области Етос праћена је оствареност стандарада:

5.3. Школа је безбедна средина за све.

Индикатор:

5. 3. 1. У школи је видљиво и јасно изражен негативан став према насиљу.

5.5. У школи је развијена сарадња на свим нивоима.

Индикатори:

5. 5. 4. Школа развија и негује различите облике активног учешћа родитеља у животу

школе.

5. 5. 5. Ученици и наставници организију заједнике активноси чији је циљ јачање осећања

припадности школи.

5. 5. 7. У школи функционише систем редовног информисања родитеља о активностима и

делатностима школе.


У циљу побољшања безбедности ученика и превенције насиља у школи постоје јасно

истакнути панои са облицима и нивоима насиља које су ученици радили на часовима грађанског

васпитања. У свакој учионици постоје јасно истакнута правиа понашања у установи, као и

правила одељењских заједница. Наставници су током школске године организовали низ

активности у којима су били учључени родитељи и деца ради побољшаља комуникације са

родитељима и њихово упознавањем са превентивним радом у школи у циљу смањења

вршњачког насиља и развоја предузетничког духа код ученика.


• 29. 12. 2017. год. организован је Новогодишњи сајам у школи (наставници разредне

наставе)

• 9.4.2018. год. организован је Ускршњи сајам у нашој школи (наставници разредне наставе)

• 30. 4. 2018. год. ученици и наставници су представили нашу школу на Сајму образовања

• 25. 4. 2018. год. је за чланове Савета родитеља и остале родитеље организовано предавање

Милице Новаковић „ Васпитање без награде и казне“ .

• 8. 3. 2018. год. организоване су Фер – плеј игре „ Пријави се, подржи и играј“

( Сузана Павловић)

• 27.10. 2017. год. одржан је тематски родитељски састанак „ Дигитално насиље“ у одељењу

5/1. ( Наташа Филиповић)

• 21.4. 2018. год. одражн је „Дан отворених врата“ у организацији ученика и наставника

наше школе за предшколце и њихове родитеље.

Педагог школе, Марија Николић, сваке школске године спроводи анкету Сарадња са

родитељима како би се успоставила боља комуникација са родитељима и како би родитељи били

упознати и укључени у активности школе. Анализом анкете из 2018. године и поређењем са

прошлогодишњом утврђено је да је повећан број родитеља који је задовољан безбедношћу свог

детета у школи, као и радом школе у целини.

Слабије стране:

Анализом анкета утврђено је да родитељи сматрају да треба повећати активности које би

довеле до побољшања понашања ученика и решавања васпитно – дисциплинских проблема.

Препорука за побољшање:

У циљу бољег познавања и поштовања правила понашања и кућног реда у школи требало

би транспарентније и креативније у складу са перцепцијом детета истакнути правила понашања,

поступке и процедуру у заштити деце од насиља као и вредности које се подржавају у школи.

Побољшати комуникацију са родитељима и њихову упознатост са превентивним радом у школи

у циљу смањења вршњачког насиља.

Процена нивоа остварености наведених стандарда за кључну област Етос 3

Координатор Тима за смовредновање



Извештај о раду Актива за развојно планирање школске 2017/2018. године

Чланови Актива за развојно планирање су у школској 2017/2018. године пратили

реализацију планираних активности, увидом у педагошку документацију рада наставника,

стручних служби и директора школе, као и непосредним праћењем активности које су се

одвијале у оквиру школе.

Школски развојни план је био основа за израду Акционог плана рада актива. Активности из

Акционог плана су представљене наставничком већу на почетку школске 2017/2018. године, тако

да су Стручна већа и Тимови у складу са овим планом урадили своје планове рада. Акциони план

тима је представљен и Ученичком парламенту и они су се сагласили са предложеним

активностима.

Анализом реализације планираних активности из Акционог плана у јануару и јуну 2018.

године, утврђено је да је већина планираних активности реализована и то:

• Улазни простор у школу је преуређен и прилагођен је потребама за кретање особа са

инвалидитетом;

• Обавештења за родитеље су редовно истицана на огласној табли школе. Флајери са

обавештењима о планираним активностима у школи су редовно дељени родитељима.

Потребно је поставити кутију за родитељска питања. Дат је предлог да се на сајту

школе, у складу са исказаним потребама родитеља, ученика и запослених,

постављају анкете које би се попуњавале online.

• Родитељи су имали учешћа у раду школе својим учешћем у Савету родитеља, у

редовним и тематским (о електронском насиљу и дигиталној писмености)

родитељским састанцима. Родитељи су се информисали редовно о свим наставним и

ваннаставним активностима у школи у оквиру термина које су појединачно истакли

сви наставници. Родитељи су узели учешће у реализацији Дана отворених врата

21.04.2018. године, Новогодишњег и Ускршњег вашара. Такође су учествовали у

истраживањима које је спровела педагог Марија Николић, трибини „Васпитавање

без награде и казне“ коју је водила Милица Новковић 25.04.2018.

• Сајт школе http://ossvetisavakg.edu.rs/index.htm се редовно ажурира постављњем

вести о активностима које се одвијају у школи, али је уочено да нису обухваћене све

активности и препорука је да наставници редовно шаљу извештаје о реализованим

активностима администратору сајта. Такође је неопходно ажурирати податке о

запосленима у школи.

• Стручна већа су доставила извештаје о свом раду у којима су таксативно навели

активности које су реализовали чланови већа и које се односе на стручно

усавршавање, учешће на такмичењима и фестивалима, ученичким пројектима,

презентацијама и изложбама.

• У оквиру редовног опремања наставним средствима, купљена је преносива

интерактивна табла и образовни софтвер „Mozabook“.

• Новим ормарићима за сваког ученика у млађим разредима су опремљене три

учионице, а остале учионице су опремљене орманима за наставна средства које су

http://ossvetisavakg.edu.rs/index.htm


донација АИК банке. У подручном одељењу у Грбицама су замењени подови у

учионицама. До септембра ће бити набављен нов намештај за две учионице у

матичној школи.

• У матичној школи су реконструисани мокри чворови тако да су хигијенски и

здравствени услови рада ученика и запослених у школи подигнути на виши ниво.

• На почетку школске године две учионице су опремљене информационим

комплетима, тако да се настава уз употребу ИКТ-а одвија у три учионице и

информатичком кабинету.

• Амбијентална настава је заживела у подручном одељењу у Поскурицама и

организована је 17.05.2018. за ученике старијих разреда, а за ученике млађих разреда

је организована током друге половине маја месеца. Амбијентална настава у млађим и

страријим разредима се редовно одржава у пољској учионици у дворишту школе.

• Наставници који су похађали семинре су у оквиру својих стручних већа и на

наставничком већу разменили искуства и приказали продукте након одржаних

часова примене знања стечених на семинарима. Сви наставници су доставили

извештаје о стручном усавршавању које су обављали у школи и ван школе.

• Наставници су укључени у праћење и рад на образовним порталима у складу са

својим интересовањима. Посебно се истиче активност наставника и ученика на

eTwinning образовном порталу.

• Тим за заштиту деце и ученика од насиља, занемаривања и злостављања над и међу

децом је радио редовно предузимањем превентивних и интервентних активности.

• У оквиру умрежавања школе у септембру и децембру 2017 и мају 2018. године су

обављене узајамне посете ученика и наставника школе у Москви (образовни

комплекси 1279 и 1862) и ученика и наставника наше школе. У плану је

успостављање сарадње са школом у Сирену, Француска, у оквиру изучавања

француског језика и обележавања „Дана франкофоније“ у школи.

• Сарадња школе и локалне заједнице се одвијала у више праваца и то: у сарадњи са

скупштином Града и Школом мира је одржан Српско-руски фестивал и обављена

студијска посета образовном центру 1279 у Мокви; обележен је Дан Ђирила и

Методија у сарадњи са Колом српских сестара; Сектор за ванредне ситуације и

Војска Србије су одржали тактичко – показну вежбу за ученике и запослене у школи;

запослени из Полицијске управе су одржали тематске радионице предвиђене

протоколом о сарадњи са школом на програму Основи безбедности деце; сарадњом

са Црвеним крстом и Заводом за заштиту јавног здравља реализоване су тематске

радионице предвиђене програмом рада; са предшколским установама „Нада

Наумовић“ и „Авиончић“ сарадња се одвијала у складу са планираним активностима.

Акциони план за школску 2018/2019. годину биће урађен у августу и представљаће основу

за планираање активности стручних већа и тимова у школи.

Руководилац тима

мр Ана Ђокић Остојић


Актив за развој школског програма

Извештај о реализацији плана рада стручног Актив за развој школског програма

Стручни актив за праћење развоја школског програма чине свих седам председника

стручних већa, педагог и психолог пколе. Члановима стручног актива представљена је структура

Школског програма, сврха и циљ и указано на везу са Годишњим палном рада школе и

Школским развојним планом. Након конституисања актива, урађен је план актива за нову

школску годину. Педагог школе је обавестила чланове актива да Школски програм постоји како

у папирној, тако и у електронској форми. У складу са Правилником о изменама и допунама

Правилника о наставном плану за други циклус основног образовања и васпитања и наставном

програму за пети разред основног образовања и васпитања у току школске године урађен је

анекс Школског програма за наставне предмете техника и технологија, информатика и

рачунарство, физичко и здравствено васпитање, анекс за шести разред предмета информатика и

рачунарство, анекс за први и други страни језик и исти усвојени на седници Школског одбора.

Директор школе у сарадњи са педагогом школе изнела је Предлог за израду новог Школског

програма за период 2018.-2022. године. Представљене су полазне основе за израду Школског

програма у складу са изменама Закона о основама система образоавања и васпитања и Закона о

основном образовању и васпитању. Члланови стручног актива су упознати са начелима за израду

школског програма и елементима које школски програм мора да садржи.

За део школског програма у којем се представљају наставни планови и програми основног

образовања и васпитања по разредима, са начинима и поступцима за њихово остваривање

чланови стручног актива су у сарадњи са директорм и педагогом школе направили форму табеле

за 1 и 5 разред у складу са наставним планом за следећу школску годину. За остале разреде

табеле остају у постојећој форми. Члановима актива и стручних већа подељен је материјал кроз

који се могу упознати са кључним компетенцијама као и међупредметним компетнцијама.

Тим за инклузивно образовање

Oвог полугодишта Тим је у потпуности остварио своје циљеве и задатке који су били

предвиђени.

-Постигнуто је оптимално укључивањe деце у редован образовно васпитани систем и њихово

осамостаљивање у вршњачком колективу

-Прилагођени су наставни планови и програми ученицима којима је то потребно, тако да

одговарају спектру разноликости који постоје међу децом у било ком одељењу

-Повећане су компетенцијe наставника

-Повећана je способност ученика да брину о себи

-Успостављена је атмосфера сарадње и тимског рада свих учесника у образовном процесу

-Родитељи имају осећање припадности заједници и могу да обављају друге друштвене улоге

-Повећана могућност ученика са посебним потребама да уче у вршњачкој групи кроз интеракцију

са другима.

-Захваљујући раду овог тима па и осталих тимова за додатну подршку ученицима пружена је

максимална подршка којима је то било потребно. Међу њима је и ученик одељења VI коме је

поред наше подшке пружена и подршка школске управе у раду.Њихова представница за

подршку, Мила Тодоровић, нас је посетила 20.12 када је и одржан састанак са родитељима и

чланова тима за додатну подршку.31.12 одржан је још један састанак где је допуњен педагошки

профил ученика и израђен план индивидуализације за готово све предмете. Праћење у раду ће се

наставити и у другом полугодишту.


Удругом полугодишту је настављено пружање подршке за ученика шестог разреда кроз

све предмете и видове наставе.Такав рад ће се наставити и у седмом разреду. За ученика трећег

разреда после дужег праћења и разматрања одлучено је у априлу месецу уз сагласност родитеља

да се ради ИОП1.Тим за ИО као и СТИО тимови прате напредак сваког детета због чега се раде

евалуације на три месеца и процењује напредовање ученика.

Координатор тима

Даниела Николић

Тим за професионалну оријентацију

Програм професионалне оријентације реализован је кроз радионице из Програма

професионалне оријентације на преласку у средњу школу који је сачинио Тим за професионалну

оријентацију. На почетку школске године, у септембру месецу тим је направио оперативни план

за реализацију ПО за 7. и 8. разред. Оперативним планом је предвиђена реализација 18. радиница

у 7. разреду, у току школске године, од тога 10. радионица током првог полугодишта, док је у 8.

разреду оперативним планом предвиђено реализовање 27. радионицa, од тога 13. радионица у

току првог полугодишта, a 14 радионица у току другог полугодишта. У реализовање радионица

укључивале су се одељењске старешине (кроз час одељењског старешине), поједини предметни

наствници у оквиру својих предмета (српски језик, ликовна култура, информатика и рачунарство,

техничко образовање, грађанско васпитање, математика), директор, педагог и психолог школе.

План је сачињен у складу са петофазним моделом, у коме свака фаза подразумева одређен сет

радионица (1. самоспознаја; 2. информације о занимањима; 3. могућност школовања; 4. сусрети

са светом занимања „реални сусрети“ и 5. одлука о избору школе).

Ученицима 7. и 8. разреда педагог и психолог школе су представиле програм, ученици су

упознати са значењем појма професионална оријентација, петофазним моделом уз објашњење

сваког посебно, као и Портфолиом који представља дневник рада на путу ка жељеном занимању.

Ученици су посебно показали интересовање за прву фазу петофазног модела-Самоспознаја, јер су

имали прилику да изнесу своја запажања о способностима, могућностима својих вршњака, као и

да поделе недоумице око властитог избора будућег занимања.

У 8. разреду више је стављен акценат на посету средњим школама у циљу упознавања са

образовним профилима. Марија Николић педагог школе и Даниела Николић одељењски

старешина 8/2 и члан Тима за професионалну оријентацију, у сарадњи са стручним сарадницима

средњих школа, организовале су посету три средње школе, у договору са ученицима и

одељењским старешинама 8. разреда.

18. 01. 2018. год. - посећена је Прва техничка школа. Професор и координатор Тима за

професионалну оријентацију Прве техничке школе, Вера Лазић упознала је ученике са историјом

школе, као и са образовним профилима кроз PowerPoint презентацију. Ученицима су дата јасне

информације о сваком образовном профилу али је указано и на могућност даљег школовање

након завршене средње школе. Такође, ученици су обишли кабинет за аналитичку и органску

хемију и том приликом погледали експеримент у кабинету за органску хемију.

30. 01. 2018. год. - посећена је Економска школа. Ученике је са образовним профилима

упознала психолог Биљана Нешић. Ученици су посетили учионицу која је опремљена попут

шалтера у банкама и намењена је углавном ученицима са смера „Службеник у банкарству и

осигурању“.


30. 01. 2018. год. - посећена је Медицинска школа са домом ученика „Сестре

Нинковић“. Ученике је са образовним профилима упознала педагог школе Бојана Савић.

Ученици су имали прилику да посете кабинет зубног техничара, лабораторијског техничара, где

су присуствовали часу ученика друге године, кабинет здравствене неге деце, кабинет здравствене

неге, као и кабинет прве помоћи. Током априла месеца школа је организовала „ Дан отворених

врата“. Том приликом је одржано такмичење из прве помоћи, а ученицима је пружена прилика да

посете све кабинете Медицинске школе.

Ученици осмог разреда су имали прилику да се информишу о смеровима и профилима

Политехничке школе, Друге техничке школе, профилима Пољопривредне школе из Рековца,

образовним профилима средње школе „Доситеј Обрадовић“ преко представника поменутих

школа.

У марту месецу, ученицима је пружена прилика да се упознају са условима конкурса за

упис у Средњу стручну војну школу и Војну гимназију у Великој сали Скупштине града

Крагујевца. Том приликом ученицима су приказани и услови школовања, као и њихова права и

обавезе.

У мају месецу школу је посетила Савина Барјактаревић, психолог запослен у Националној

служби за запошљавање. Она је том приликом упознала ученике са Водичем за избор занимања.

Ученици су тада били у прилици да сазнају које средње школе постоје у шумадијском округу,

који смерови постоје у њима, али и која су најтраженија занимања у Републици Србији и у

иностранству. Приликом посете ученицима је понуђена могућност бесплатног тестирања у

оквиру Националне службе за запошљавање, како би се ученици усмерили и определили за праву

школу усклађену са својим способностима и особинама личности.




Извештај тима за уређење школске средине

Време

састанка

Место

састанка

Остварени

резултати

Планирани

кораци

Евалуација

Септембар

Матична школа

Подела

дужности

Континуирано

праћење услова

реализације

наставе у

школском

амбијенту

Унапређени

услови за рад

Октобар

Школска

библиотека,

мултимедијална

учионица,

кабинети,класичне

учионице

Анализа

ресурса

Континуирано

праћење

снабдевености

ресурсима



Новембар

Наставничка

зборница

Предлози за

унапређење

школске

средине

Анализа

оствареног



Децембар


зборница

Анализа

реализованог

Даље праћење

снабдевености и

очуваности

школских

ресурса



Јануар


Пројекат

Праћење

очуваности

школског

дворишта


услови у

школској

средини

Фебруар-март


Реализација

пројекта

Предлог мера за


Остварено

Април


зборница


услови у

школском

амбијенту

Даљи рад на

унапређењу

услова у

школској

средини

Остварено

Мај


Боља

снабдевеност

школе

Анализа

оствареног


услови у

школској

средини

Јун


зборница

Боља

снабдевеност

школе

Предлог даљих

мера за


Оптимални

услови у

школском

амбијенту


Успех ученика на крају школске године

Владање ученика: четири ученика шестог разреда има владање врло добар (4) због

непримереног понашања, један ученик осмог разреда има владање врло добар (4) због

непримереног понашања, један ученик осмог разреда има владање добар (3) због непримереног

понашања и дигиталног насиља и један ученик осмог разреда има незадовољавајуће владање (1)

због неоправданих изостанака.


.

Извештај израдиле Јелена Јевтовић, професор енглеског језика, Невена

Степановић, психолог школе, Марија Никилић, педагог школе, Јелена Стојановић

Богдановић, директор школе у сарадњи са председницима стручних већа и

школских тимова.


Извештај о реализацији Годишњег плана рада школе за школску 2017/2018. годину

усвојен на Седници Школског одбора одржаној 15. 09. 2018. године

Председник Школског одбора


школску 2017/2018. годину za skolu/izvestaj o...Основна школа “Свети...

Documents