expression ecrite tcf
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Exemple Sujet Expression Ecrite TcfTRANSCRIPT
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EE00demoJ310714123053
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TCF EE00demo CIEP, Centre international dtudes pdagogiques 1
TEST de CONNAISSANCEdu FRANAIS
Dure : 60minNombre de tches raliser : 3
preuve dexpression crite
Consignes gnrales et obligatoires Vous devez : respecter le nombre de mots* minimum et
maximum exig pour chaque tche. faire les tches dans lordre : commencez par
la tche 1, passez ensuite la tche 2, puis la tche 3.
Attention ! Votre production ne sera pas corrige si : 1. votre criture nest pas lisible ; 2. la tche nest pas faite avec le nombre de mots
exigs ; 3. votre production est hors-sujet.Dans les trois cas, la mention Niveau A1 non atteint ou consigne(s) non respecte(s) sera, alors, inscrite sur votre attestation.
* 1 mot = tout ensemble de signes plac entre deux espaces. Exemples : Un bon sujet = 3 mots ; Cest--dire = 1 mot.
Tche 1Henit delissit wis nos nulluptat. Obor iusto odigna augiam iliquat pratem quat. Ut nonse minciniscip.
Tche 2
Tche 3
Non
Oui
Exemple
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TCF EE00demo CIEP, Centre international dtudes pdagogiques2
TChE 160 mots minimum120 mots maximum
Vous venez darriver en France, vous tes laroport. Votre valise nest pas arrive. Au bureau daccueil, lemploy vous donne une fiche complter. Indiquez comment est votre valise et racontez comment vous lavez perdue.
Nombre de mots : Vous avez fini la tche 1. Avez-vous respect le nombre de mots minimum et maximum ?Passez maintenant la tche 2.
Fiche dinformation : bagages
signature
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TCF EE00demo CIEP, Centre international dtudes pdagogiques 3
TChE 2120 mots minimum150 mots maximum
Vous avez reu ce courriel de votre amie Charlotte. Vous rpondez. Vous justifiez vos conseils.
Nombre de mots : Vous avez fini la tche 2. Avez-vous respect le nombre de mots minimum et maximum ?Passez maintenant la tche 3.
A :
A :
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Sujet :
Sujet :
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TCF EE00demo CIEP, Centre international dtudes pdagogiques4
TChE 3120 mots minimum180 mots maximum
Document 1
Document 2
Sur un site Internet ddi la sant, vous avez lu les deux opinions suivantes au sujet de lalimentation.
Vous crivez un court article que vous voulez faire paratre dans le journal de votre association francophone. Votre article comprend deux parties : dans la premire partie, vous prsentez les deux opinions avec vos propres
mots (entre 40 et 60 mots) ; dans la deuxime partie, vous donnez votre position sur le thme gnral,
commun ces deux opinions (entre 80 et 120 mots).
Daprs http://www.reseau-amap.org/amap.php
Daprs Les enfants, table ! de Patrick Srog, Flammarion.
Une fois par semaine, un producteur propose aux consommateurs les fruits et lgumes rcolts le matin mme, cest ce quon appelle un panier. Son contenu dpend du nombre de fruits et de lgumes mrs ce jour-l. La grande distribution nachte que 40% de la rcolte; avec les paniers, tous les produits de la rcolte sont consomms. Les consommateurs dclarent acheter leur panier pour des raisons de sant (consommer des produits frais, de saison, varis, se rconcilier avec la nature et les produits dautrefois) ainsi que par action citoyenne (soutenir un agriculteur local, dvelopper les liens ville-campagne).
Six millions dcoliers apprennent lire et compter. Faut-il galement leur
apprendre manger ?Pourquoi faut-il enseigner lalimentation aux enfants ? Pour beaucoup de
raisons mais principalement la prvention mdicale. Les cinq premires annes
sont essentielles pour leur donner le got de leur future alimentation.
Comment transmettre de faon ludique le savoir bien-manger ? Il faut
emmener votre enfant faire les courses, lui expliquer les bienfaits de tel ou
tel produit et le faire participer la prparation des repas. Le repas familial
traditionnel fait aussi partie de cette ducation.
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TCF EE00demo CIEP, Centre international dtudes pdagogiques 5
Nombre de mots : Vous avez fini la tche 3. Avez-vous respect le nombre de mots minimum et maximum ?Lpreuve est termine. Avant de rendre votre copie, relisez-la.
Daprs http://www.reseau-amap.org/amap.php