“AÑO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

Universidad Nacional Daniel Alcides CarriónFacultad de Educación y Ciencias Humanas

ESCUELA DE POS-GRADO

MODALIDAD -PRESENCIAL

Ciudad Universitaria San Juan Pampa Teléf. 063-421223

Cerro de Pasco TEMA:

Matriz CientíficaCATEDRÁTICO:

Mag. Luís F. MUCHA HOSPINALMAESTRISTA:

Julián Gaspar CárdenasSemestre Académico:

“I”HUANCAYO

2012

MATRÍZ C IENTÍFICA

TÍTULO:DOCENTE

INVESTIGADOR

PROBLEMA GENERAL

OBJETIVO HIPÓTESIS VARIABLE

¿Cuáles son los factores que dificultan el uso de Tic XO-Laptop en los docentes en proceso de enseñanza- aprendizaje de los alumnos en Nivel Primaria en el área de comunicación en el Distrito de Huando Huancavelica el año 2011?

Objetivo específico 1.

a. Determinar loas factores frustramos del los docente relacionados con el uso de las tic. de conocimientoEn el ámbito de TIC, de losDocentes de las Instituciones Educativas del Distrito de Huando en 2011.

¿Los factores que dificultan en del área de comunicación Será posible mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas? con uso de Tic educativos en XO-Laptop capacitando a los docentes en Distrito de Huando Huancavelica

dificultan el uso de Tic XO-Laptop en los docentes en proceso de enseñanza- aprendizaje de los alumnos en Nivel Primaria

PROBLEMA ESPECIFICO 1

a)Cuáles son los factores frustrantes del docente relacionados con el no uso de tic en su aprendizaje del niño?

b. Cuál es el nivel de aplicación de las nuevas tecnologíasEn el aula (tanto en el ámbitopedagógico, como deProductividad de tic en Huando).

PROBLEMA ESPECIFICO 2

¿En qué grado o ciclo de estudios se registra el bajo nivel de uso de los Tic educativos por parte de los docentes en su enseñanza -aprendizaje de los alumnos ?

c. Determinar cuáles sonLas actitudes de los docentesHacia las TIC.XO-Laptop en Huando.

GRACIAS POR ESCUCHARMEAYUDAME A MEJORAR