exposición los 7 habitos de la gente altamente efectiva ( 1)

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  • Dar a conocer la fundamentacin y

    aspectos claves sobre los 7 hbitos de

    la gente altamente efectiva

    establecidos por Stephen Covey.

  • No importa a cuntas personas usted

    supervise, a la nica persona que

    puede cambiar es a usted mismo.

    Los 7 hbitos como una forma para

    cambiar paradigmas y encaminarse

    hacia los objetivos.

  • Para cambiar paradigmas se debe

    desarrollar lo siguiente:

    tica de la personalidad:

    Tcnicas que otros

    puedan ver, habilidades y

    destrezas(Como parecer)

    .

    tica del carcter:

    Fundamentos y

    PRINCIPIOS de confianza

    y confiabilidad (Como

    ser).

  • Lo que somos comunica mucho mas

    elocuentemente que lo que decimos o

    hacemos.

    Carcter

    Competencia

    Confiabilidad Confianza Liderazgo y efectividad

  • DEPENDIENCIA: Se necesita de otros para lograr lo que se quiere. Actitud del tu.

    INDEPENDENCIA: Libre de la influencia, control y apoyo externos. Actitud del yo.

    INTERDEPENDENCIA: Matrimonio-Familia, equipo de trabaja en pro de un objetivo comn. Actitud de nosotros.

  • Ser proactivo significa:

    tomar la responsabilidad por su propia vida

    Ejercitar la habilidad de seleccionar su

    respuesta ante cualquier estmulo

    Comportarse segn su decisin consciente, basado en sus valores y no en condiciones en las que se encuentra, ni en la forma como fue criado, ni en su carga gentica

  • La libertad de eleccin se basa en:

    Autoconciencia: diferenciar estado de animo, pensamientos y sentimientos.

    Imaginacin: Crear ideas mas all de realidad presente.

    Conciencia: Distinguir lo malo de lo bueno

    Voluntad independiente: Actuar basado en autoconciencia.

  • Una persona proactiva es guiada por sus

    propios valores, a diferencia de la persona

    reactiva, quien entrega el control sobres sus

    decisiones, dejando que el comportamiento

    y las opiniones de los dems le digan cmo

    se deben sentir. Una vez que entienda esta

    diferencia, le quedar claro por qu nadie le

    puede hacer sentir mal a menos que usted se

    lo permita.

  • Se aplica en todas las reas de la vida

    Creacin mental. La ms importante

    Creacin fsica

  • Clara comprensin de su destino

    A donde voy?

    En donde estoy?

    Dar los pasos adecuados en la direccin

    correcta

  • Liderazgo = primera creacin

    Cules son las cosas que quiero hacer?

    Hay una buena base hacia el xito

    Administracin = segunda creacin

    Cmo puedo hacer mejor las cosas?

    Eficiencia hacia el xito

    Administrar es hacer las cosas bien; liderar es hacer las cosas correctas

  • Elaborar enunciado de la misin, filosofa

    o credo personal.

  • Establece prioridades entre lo

    importante vs lo urgente.

    Libera el ser de la tirana de lo urgente

    para dedicar el tiempo a las actividades

    que verdaderamente dan sentido a la

    vida.

    Realizacin prctica del habito 1 y 2.

  • Qu puede hacer usted, que no est

    haciendo ahora y que, si lo hiciera

    regularmente, representara una

    tremenda diferencia positiva en su vida

    personal?

    Qu producira resultados similares

    en su vida profesional o en su empresa?

  • Lo que importa ms NUNCA

    debe estar a merced de lo

    que importa menos, GOETHE

  • Para decir "s" a las prioridades

    importantes, hay que aprender a decir

    "no" a otras actividades no importantes y

    no urgentes, esto nos permitir estar ms

    tiempo centrados en el cuadrante II de

    lo importante y no urgente. Aprender a

    decir "no".

    Identifica las actividades importantes de

    las no importantes.

  • Pensamos en triunfar relacionado al

    hecho de que otro falle; esto es si yo

    gano, tu pierdes. O si tu ganas yo pierdo.

    Ganar-ganar ve la vida como un

    escenario cooperativo, no competitivo;

    un marco en el que mente y corazn

    buscan constantemente el beneficio

    mutuo en las interacciones del ser

    humano.

  • Ganar-Ganar

    Gano- Pierdes

    Pierdo Ganas

    Pierdo-Pierdes

    Gano

    Ganar/Ganar o no hay trato

  • Ganar/Ganar: beneficio mutuo en

    todas las interacciones humanas.

    Gano/Pierdes: Enfoque autoritario,

    comparacin.

  • Pierdo/Ganas: intimidacin, ocultar

    sentimientos, represin constante.

    Pierdo/Pierdes: unin de dos personas

    Gano/Pierdes, obstinacin, egosmo,

    venganza.

  • Gano: Es irrelevante que alguien

    pierda, conseguir lo que se quiere, un

    enfoque comn.

  • Si no podemos encontrar una solucin

    que beneficie a ambas partes,

    coincidiremos en disentir de comn

    acuerdo: no hay trato.

    Quiero ganar y quiero que usted gane

  • Este es el hbito de la

    comunicacin efectiva.

    Es tambin el hbito

    mas emocionante, y

    que puede poner en

    funcionamiento en

    forma inmediata.

    Resultado: Respeto

    convivencia

  • Se cuenta con sistemas de informacin

    para mantenerse al tanto de las

    necesidades y los puntos de vista de

    empleados, clientes, proveedores,

    accionistas y la comunidad donde

    operan.

  • Es la esencia del respeto a los dems.

    La necesidad que tenemos de ser

    entendidos es uno de los sentimientos

    ms intensos de todos los seres humanos.

  • Este hbito es la

    clave de las

    relaciones humanas

    efectivas y posibilita

    llegar a acuerdos de

    tipo ganar/ganar.

  • La aptitud para la comunicacin es la

    ms importante de la vida.

    El adiestramiento de esta aptitud se

    basa en la tica o tcnica de la

    personalidad, y no en una base de

    carcter y relaciones absolutamente

    vitales para la comprensin autntica

    de otra persona.

  • La clave real de su influencia

    en m es su ejemplo, su

    conducta real.

    Su carcter est

    constantemente irradiando,

    comunicando. A partir de l, a

    largo plazo, llego a confiar en

    usted, o a desconfiar

    instintivamente de su persona y

    de los esfuerzos que realiza

    conmigo.

  • Procure primero

    comprender

    La mayor parte de las

    personas no escuchan

    con la intencin de

    comprender, sino para

    contestar.

  • Podemos estar ignorndola, no

    escucharla en absoluto.

    Podemos fingir. S. Ya. Correcto.

    Podemos practicar la escucha

    selectiva, oyendo slo ciertas partes de

    la conversacin.

    podemos brindar una escucha atenta,

    prestando atencin y centrando toda

    nuestra energa en las palabras que se

    pronuncian.

  • ESCUCHA EMPATICA: escuchar con la

    intencin de comprender.

    La escucha emptica entra en el marco

    de referencia de la otra persona. Ve las

    cosas a travs de ese marco, ve el

    mundo como lo ve esa persona,

    comprende su paradigma, comprende

    lo que siente.

  • En la escucha emptica, uno escucha

    con los odos, pero tambin (y esto es

    ms importante) con los ojos y con el

    corazn.

  • No se puede confiar en la prescripcin

    de nadie, a menos que se confe en su

    diagnstico.

    Un vendedor efectivo procura primero

    comprender las necesidades, las

    preocupaciones, la situacin del cliente.

    El vendedor aficionado vende

    productos; el vendedor profesional

    vende soluciones a las necesidades y

    problemas.

  • Cuando se aprende a escuchar

    profundamente a otras personas, se

    descubren diferencias enormes en la

    percepcin.

  • Saber ser comprendido es

    la otra mitad del quinto

    hbito, igualmente

    esencial para alcanzar

    soluciones ganar/ganar.

    Procurar comprender

    requiere consideracin;

    procurar ser comprendido

    exige coraje.

  • Significa que el todo es ms que la

    suma de sus partes.

    Uno ms uno es igual a tres o ms.

    La sinergia est en todas partes en la

    naturaleza.

  • Si uno planta juntos

    dos vegetales, las

    races se entremezclan

    y mejoran la calidad

    del suelo, de modo

    que las dos plantas

    crecen mejor que si

    estuvieran separadas.

  • El hecho mismo

    de que un

    hombre y una

    mujer engendren

    un hijo es

    sinrgico.

  • La esencia de la sinergia consiste en

    valorar las diferencias:

    Respetarlas

    compensar las debilidades

    construir sobre las fuerzas.

  • Abrir la mente y el

    corazn.

    Nuevas posibilidades,

    alternativas y opciones.

    Las partes implicadas

    obtendrn ms

    comprensin y tendrn

    un estmulo de

    aprendizaje y desarrollo.

  • Se presenta en un ambiente seguro que

    permite a la gente abrir la mente

    realmente y aprender a escuchar las

    ideas de los otros.

    Despus empieza

    el brainstorming: se

    aportan diversos

    puntos de vista.

  • Se genera:

    Creatividad

    Imaginacin

    Redes intelectuales

  • Establecer un dialogo, desde la

    comprensin y el respeto mutuo, a la

    comunicacin sinrgica creativa.

    Actitud autntica y abierta.

    Hablar sobre las

    diversas alternativas,

    posibilidades y

    oportunidades

  • La sinergia y la creatividad son

    estimulantes = Apertura y comunicacin.

    El diagrama ilustra lo estrechamente

    relacionada que est la confianza con los

    diferentes niveles de comunicacin.

  • El nivel inferior de la

    comunicacin en

    las situaciones de

    baja confianza se

    caracterizara por la

    actitud defensiva y

    autoprotectora.

    Esta comunicacin slo produce

    gano/pierdes o pierdo/ganas.

    No es efectiva

  • El nivel medio es la

    comunicacin

    respetuosa.

    En este nivel

    interactan las

    personas maduras.

    Comunicacin con diplomacia, aunque

    no con empata.

  • Posicin sinrgica de alta confianza

    y cooperacin, produce soluciones y

    mejores resultados

    Existe un equilibrio Ganar/Ganar

  • Se presenta cuando uno de los

    individuos se aprovecha de su posicin

    superior frente al otro, y procuran una

    salida de tipo Gano/Pierdes; o

    Cuando el individuo por su necesidad

    de ser popular y ser simptico, cede y la

    salida resulta en Pierdo/Ganas.

  • Entre ellos se habla de Ganar/Ganar,

    pero en realidad no quieren escuchar,

    quiere manipular.

    Es en este ambiente donde la sinergia

    no prospera.

  • Si creo que veo el mundo como es,

    mi paradigma es que soy objetivo.

    Me limitarn los

    paradigmas de mi

    propio

    condicionamiento.

    Con ese paradigma nunca ser

    efectivamente interdependiente, ni

    siquiera independiente.

  • Una persona efectiva tiene la humildad

    y el respeto necesario para reconocer

    sus propias limitaciones preceptales.

    Valora y aprecia los

    grandes recursos que

    deja la interaccin con

    los corazones y las mentes

    de los otros seres humanos.

    Valorar las diferencias acrecienta el

    conocimiento y la comprensin de la

    realidad.

  • Modelo desarrollado por el socilogo Kurt

    Lewin, para abordar un cambio.

    Las fuerzas impulsoras son positivas,

    razonables, lgicas y conscientes.

    Las fuerzas restrictoras son negativas,

    emocionales, ilgicas e inconcientes.

  • La palabra ecologa se refiere

    bsicamente a la sinergia de la

    naturaleza: todo est relacionado con

    todo.

    La relacin entre las partes es tambin el

    poder que permite crear una cultura

    sinrgica en una organizacin.

  • Te encuentras un hombre talando en el

    bosque y le aconsejas que afile su sierra, lo

    cual es tomarse el tiempo para mejorar sus

    herramientas y as poder hacer las tareas mas

    fcil y en menor tiempo.

  • Nosotros somos los instrumentos de nuestra

    propia ejecucin y para ser efectivos

    debemos reconocer la importancia de

    dedicar tiempo regularmente a afilar la sierra

  • PROGRAMANDO A LOS OTROS

    ESPEJO SOCIAL

  • Cuanto ms proactivos somos (primer hbito), ms efectivamente

    podemos ejercer el liderazgo personal (segundo hbito) y la

    administracin personal (tercer hbito) en la vida. Cuanto ms

    efectivamente administramos nuestra vida (tercer hbito), en

    mayor medida podemos realizar actividades renovadoras del

    cuadrante II (sptimo hbito). Cuanto ms procuramos primero

    comprender (quinto hbito), con ms efectividad podemos buscar

    soluciones sinrgicas del tipo ganar/ganar (cuarto y sexto

    hbitos). Cuanto ms progresamos en cualquiera de los hbitos

    que conducen a la independencia (hbitos primero, segundo y

    tercero), ms efectivos seremos en las situaciones

    interdependientes (hbitos tercero, quinto y sexto). Y la

    renovacin (sptimo hbito) es el proceso de revivificar todos los

    hbitos.

    LA SINERGIA EN LA RENOVACIN

  • La renovacin es el principio y el proceso que nos permite ascender

    en una espiral de crecimiento y perfeccionamiento continuo.

    (cambio)

    Se rige con ley de la cosecha: siempre recogemos lo que sembramos,

    ni ms ni menos. La ley de la justicia es inmutable, y cuanto mscoherentes seamos con los principios correctos, mejor ser nuestro

    juicio sobre cmo funciona el mundo, y ms precisos nuestros

    paradigmas, nuestros mapas

  • LA VIDA INTERGENERACIONAL

    Y

    CONVIRTINDOSE EN UNA PERSONA DE

    TRANSICIN

    Las vidas de sus hijos fueron afectadas positivamente.

    En una familia intergeneracional fuerte hay un poder trascendente.

    Si sus padres lo maltrataron cuando nio, eso no significa que usted tenga que maltratar a sus propios

    hijos.

    Cualquier tendencia que en su familia se haya transmitido de generacin en generacin puede

    detenerse en usted. Usted es una persona de

    transicin: un vnculo entre el pasado y el futuro. Y su

    propio cambio puede afectar a muchas vidas ms

    adelante.

  • GRACIAS