exposicion homo videns
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HOMO VIDENS
Giovanni Sartori (Bibliografia). La Sociedad Teledirigida. Características. Descripción de Sartori. Sartori y el Homo Videns. La educación y el Homo Videns. Homo Videns. Nicholas Negroponte. Ser digital. Conclusión. Bibliografía.
Giovanni Sartori
Prestigioso Investigador en el campo de la ciencia política , con estudios en Ciencias Sociales.
Nació en Florencia Italia en 1924.
Giovanni Sartori - La sociedad teledirigida
Todo comienza a finales década de los veinte, se ratificaba a mediados del siglo, cuando aparecía el aparato creador y recreador, por excelencia, de las masas: la televisión.
A partir de ese hecho, Giovanni Sartori advierte: un mundo concentrado sólo en el hecho de ver es un mundo estúpido. El homo sapiens, un ser caracterizado por la reflexión, por su capacidad para generar abstracciones, se está convirtiendo en un homo videns, una criatura que mira pero que no piensa, que ve pero que no entiende.
Características:
El proceso comienza desde la infancia. La televisión es la primera escuela del niño, en donde se educa con base en imágenes que le enseñan que lo que ve es lo único que cuenta. Así, la función simbólica de la palabra queda relegada frente a la representación visual .
El niño aprende de la televisión antes que de los libros: se forma viendo y ya no lee. Dicha formación va atrofiando su capacidad para comprender, pues su mente crece ajena al concepto -que se forma y desarrolla mediante la cultura escrita y el lenguaje verbal-. De esta manera, "Los estímulos ante los cuales responde cuando es adulto son casi exclusivamente audiovisuales".
Descripción de Sartori.
La televisión juega un papel importante y básico en la sociedad.
Es el medio de comunicación más importante.
Influencia sobre hechos no reales.
La información que recibe la gente es pobre, insuficiente y manipulada.
La televisión logra captar la atención del público de una forma total , tanto que persuade y logra cambiar el pensamiento de una sociedad.
La televisión favorece -voluntaria o involuntariamente- la emotivización de la política, es decir, una política dirigida y reducida a episodios emocionales. Decía que la televisión lo hace contando una infinidad de historias lacrimógenas y sucesos conmovedores… La cuestión es que, en general, la cultura de la imagen creada por la primacía de lo visible es portadora de mensajes "candentes" que agitan nuestras emociones, encienden nuestros sentimientos, excitan nuestros sentidos y, en definitiva, nos apasionan.
HOMO VIDENS
Los mass media -televisión y radio principalmente- se convierten en la única, principal y casi exclusiva fuente de formación e información de la ciudadanía.
La televisión destaca por una cosa: entretiene, distrae, divierte . Cultiva el homo ludens. Pero la televisión también impregna toda nuestra vida, se afirma incluso como demiurgo.
Tras formar a los niños, sigue formando, o influyendo, a los adultos Informándoles, en primer lugar, de noticias (más que de nociones), es decir, anunciando lo que sucede en el mundo, tanto cercano como lejano. La mayor parte de estas noticias terminan por ser deportivas, de sucesos, de crónica rosa (o lacrimógena) y de catástrofes.
Nacido en 1943
Científico de la computación Estadounidense. Fundador y Director del MIT MEDIA LAB.
(Massachusetts Institute of Technology)
Es autor del libro Ser Digital o Mundo Digital (1995), en inglés: "Being digital", en el cual hace un paralelismo entre el mundo real compuesto de átomos y el mundo informático compuesto de bits.
La computación no solo tiene que ver con computadoras, tiene que ver con la vida en general.
La forma literal de lo digital, la tecnología, ya está empezando a ser dada por supuesta y el concepto que la sustenta llegará a ser un componente más de las nuevas ideas comerciales y culturales
El ingreso a la digitalización nos permite la corrección de errores y la compresión de datos.
El mundo digital es mucho mas flexible ya que las señales pueden llevar todo tipo de información adicional sobre ellas mismas.
Conclusión:
Su intención real consiste en advertirnos del inmenso potencial negativo que poseen los medios visuales.
Algunos medios desinforman o presentan hechos no reales.
La mayoría de los medios de comunicación manipulan y distorsionan la información.
•Microsoft Encarta 2000 Mr.
•Pequeño Larousse Ilustrado, Edit Larousse, México1978.
•López Rosado Felipe "El hombre y la sociedad" Edit. Porrúa, Tercera edición, México 1973, pp. 221
•Copias de el libro "La educación más allá de la escuela"
•Homovidens Giovanni santori
•www.neoteo.com
BIBLIOGRAFÍA