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Edublogs Exposicin sobre estrategias Instruccionales en la Materia Diseo Instruccional II - MEIDI - ULA

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  • 1. UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN MAESTRA EN EDUCACIN, MENCIN INFORMTICA Y DISEO INSTRUCCIONAL Autores: Facilitadora: Casanova Antonio Msc. Katiusca Pea Medina MelissaDiseo Instruccional IICasanova Antonio - Medina MelissaULA MEIDI 2012

2. EdublogsQue bien! Hoyveremos el tema delos EdublogsDiseo Instruccional II Casanova Antonio - Medina Melissa ULA MEIDI 2012 3. Weblog sitios web estructurados originalmente como diarios personales, basados en enlaces, noticias y opiniones que se actualizan de modo regular, escritos con un estilo informal y subjetivo. Fuente: Orihuela (2003)Diseo Instruccional II Casanova Antonio - Medina Melissa ULA MEIDI 2012 4. Weblog"A weblog is a hierarchy of text, images, mediaobjects and data, arranged chronologically, thatcan be viewed in an HTML browser." Fuente: Winer(2003)Diseo Instruccional IICasanova Antonio - Medina MelissaULA MEIDI 2012 5. Edublog Nace de la unin de education y blog. En este sentido, podramos entender los edublogs como aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseanza- aprendizaje en un contexto educativo.Fuente: Lara (2004) una conversacin interactiva durante un viaje por el conocimientoSez (2005)Diseo Instruccional IICasanova Antonio - Medina MelissaULA MEIDI 2012 6. Mapa conceptualDiseo Instruccional IICasanova Antonio - Medina MelissaULA MEIDI 2012Fuente: Zayas (2006) 7. CaractersticasEdublog Su creacin y manejo es fcil, sencillo y rpido. Sistema de Gestin de bitcoras para publicacin. Se organiza, difunde y almacena la informacin en categoras. Permite la participacin de usuarios (trabajo colaborativo). Favorable herramienta al proceso enseanza aprendizaje. Fuente: Pea y Torres (2008)Diseo Instruccional IICasanova Antonio - Medina MelissaULA MEIDI 2012 8. CaractersticasEdublog Utilizan hipervnculos para listas de enlace u otros blogs. Su utilidad educativa se fundamenta en la creatividad y el uso que puedan darles docentes y alumnos. Promueven comunidades en lnea (creatividad y autonoma) El uso de recursos de noticias RSS permite enterarse de los artculos publicados o actualizados.Diseo Instruccional IIFuente: Casanova Antonio - Medina MelissaPea y Torres (2008)ULA MEIDI 2012 9. EDUBLOGS: Tipossegn autora Modelo docenteinnovador: elprofesor como tutor o gua.Modelo mixtoBLOGS deBLOGALUMNOSGRUPAL,profesor/es + BLOG dealumnosPROFESOR Modelo docente tradicional: el profesor como instructor.Fuente: Lara (2006)Diseo Instruccional II Casanova Antonio - Medina Melissa ULA MEIDI 2012 10. Organizacin CATEGORIASENCABEZADOARTCULOS Grupos deENLACESUsuariosETIQUETAS RSSCOMENTARIOSDiseo Instruccional II Casanova Antonio - Medina Melissa Casanova Antonio - Medina MelissaFuente: Lara (2006)ULA MEIDI 2012 ULA MEIDI 2012 11. Estructura deun WeblogEs el ttulo o nombre con el que se designa labitcora (o blog). Aparece en la parte superiorde la pgina, generalmente destacado por latipografa, el color o alguna imagen.Es la clasificacin que el autor realiza sobre suspublicaciones. Generalmente se encuentran enuna columna lateral y nos permite identificar lospost relacionados dentro de cada categoraDiseo Instruccional IICasanova Antonio - Medina MelissaULA MEIDI 2012 12. Estructura de un WeblogUn artculo, post o entrada es el cuerpo centralde un blog, donde peridicamente el autorpuede escribir, colocar imgenes, videos,podcast, entre otros entre s.Es el componente ms interesante de estaforma de publicacin, puesto que es lo queabre el espectro a la interactividad entre autor-lector, y entre lectores entre s.Diseo Instruccional II Casanova Antonio - Medina Melissa ULA MEIDI 2012 13. Estructura deun Weblog La presencia de links para dirigir a otros blogs o a sitios que el autor del blog considera de inters. A esto se le conoce tambin como blogrollTodos los weblogs poseen un sistemaautomticodearchivoqueguardacronolgicamente todo lo escrito (artculos ycomentarios). Tanto el autor como el lectorDiseo Instruccional II podrn consultar ese archivo cuando lo deseen.Casanova Antonio - Medina Melissa ULA MEIDI 2012 14. Fases de un Edublog Fase 3. Tutorial de Inicio Fase 4. Control de Progresos y delProfesorFuente: Bohrquez (2008)Diseo Instruccional II Casanova Antonio - Medina Melissa ULA MEIDI 2012 15. Construir un BlogDiseo Instruccional IICasanova Antonio - Medina MelissaULA MEIDI 2012 16. Diseo Instruccional IICasanova Antonio - Medina MelissaULA MEIDI 2012 17. Diseo Instruccional IICasanova Antonio - Medina MelissaULA MEIDI 2012 18. Diseo Instruccional IICasanova Antonio - Medina MelissaULA MEIDI 2012 19. Diseo Instruccional IICasanova Antonio - Medina MelissaULA MEIDI 2012 20. Diseo Instruccional IICasanova Antonio - Medina MelissaULA MEIDI 2012 21. Diseo Instruccional IICasanova Antonio - Medina MelissaULA MEIDI 2012 22. Diseo Instruccional IICasanova Antonio - Medina MelissaULA MEIDI 2012 23. Algunos sitios para EdublogsBlogger (http://www.blogger.com) Wordpress (http://www.wordpress.com)Bitcoras (http://bitacoras.com)Blogia (http://www.blogia.com)MyBlogSite (http://www.myblogsite.com) Ya.com (http://blogs.ya.com)MSN Spaces (http://spaces.msn.com)Diseo Instruccional IICasanova Antonio - Medina MelissaULA MEIDI 2012 24. ReferenciaConsultada Bohrquez E. (2008). El blog como recurso educativo. EDUTEC Revista Electrnica de Tecnologa Educativa [Artculo en lnea]. Disponible: http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec26/articulos_n26_PDF/Edutec-E_Bohorquez_n26- %203.pdf [Consulta: 2012, Julio]. Gonzlez J. Snchez S. (2003). Weblog y Enseanza. [Artculo en lnea]. Disponible: http://www.auladeletras.net/blog/wp-content/weblog.pdf [Consulta: 2012, Julio]. LARA Tiscar (2005). Usos de los blogs en una pedagoga constructivista. [Artculo en lnea]. Disponible: http://unileon.pbworks.com/f/edublogs.pdf [Consulta: 2012, Julio]. LARA Tiscar - Web Tiscar (2006). Uso Educativo de los blogs. [Pgina web]. Disponible: http://tiscar.com/2006/12/01/presentacion-sobre-el-uso-educativo-de-los- blogs/ [Consulta: 2012, Julio]. Pea, K. Torres, R. (2008). Edublogs: Apuntando a una didctica constructivista en la red. Universidad de Los Andes. Mrida Venezuela [Ponencia en lnea]. Disponible: http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/cled/article/viewFile/271/296 [Consulta: 2012, Julio]. Pea, K. Torres, R. (2008). Blog Educativos Edublog. [Presentacin en lnea]. Disponible: http://www.slideshare.net/raymarq/edublog [Consulta: 2012, Julio].Diseo Instruccional II Casanova Antonio - Medina Melissa ULA MEIDI 2012 25. Graciasla Escuela debe modificar sus modelos tradicionales de enseanza hacia un modeloorientado a desarrollar competencias y habilidades en alfabetizacin digital y trabajo colaborativo. AnnimoDiseo Instruccional II Casanova Antonio - Medina Melissa ULA MEIDI 2012