Yinelca Cruz

Sistemas de teleformación: características, elementos, ventajas

Características básicas de los sistemas de teleformación (STF).

¿QUÉ ES LA TELEFORMACIÓN O

“E-LEARNING”?

El término e-Learning se refiere a la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación con un propósito de aprendizaje.

Una de estas tecnologías es Internet, pero también puede incluir el multimedia o los simuladores.

Una de las principales ventajas del e-Learning es la facilidad de acceso. La formación puede llegar a más personas, puesto que desaparecen las barreras espacio-temporales.

Una formación completamente a distancia

Una formación semi-presencial

Los sistemas de teleformación STF significan el último avance de los sistemas de educación a distancia

E-Learning es una modalidad formativa que permite:

Los STF también pueden utilizarse como complemento a los sistemas de enseñanza presencial. Pero disponer de los medios no garantiza el aprovechamiento de sus posibilidades educativas; es necesario que las instituciones educativas realicen algunos cambios para integrar estos instrumentos en la mejora de sus procesos de enseñanza y aprendizaje. Cambios que exigen disponer de determinadas infraestructuras, adecuar la organización de sus actividades y, sobre todo, cambiar el rol del profesorado (y también del alumnado).

Clase virtual (Virtual Classroom).Curso en soporte webLaboratorio VirtualWebs temáticos con asistencia on-line de un formador Web-Supported Course

Tipología. La complejidad y prestaciones de los sistemas de teleformación pueden ser diversas

Clase distribuida (Distributed Classroom)Sistemas de aprendizaje cooperativo en red (On-line

Learning Community), Sistemas de apoyo a la enseñanza presencial (campus

virtuales de apoyo a la docencia presencial), Espacio de programas y guías didácticas de las

asignaturas.- Espacio de documentos y enlacesEspacios de glosario y FAQs Sistemas de búsqueda de informaciónGestión de consultoría y tutoría on-lineMensajería instantànea y foro general de alumnos

Discos virtuales compartidos

Discos virtuales personales Páginas personales (webs, weblogs) de profesores y alumnos

Posibilidad de organizar foros, chats y/o videoconferencias exclusivos para cada grupo de alumnos o bien abiertos en Internet.

Aulas virtuales sincrónicas con presentaciones y conferencias on-line

Blogs.

Pizarra compartida, wikis... para realizar trabajos conjuntos de manera simultánea o diferida

Otras aplicaciones compartidas

Bloc de notas

Bases de datos de imágenes y sonidos

BELISSA ACOSTA

No presencialidad y globalización.Utilización de instrumentos tecnológicos y

materiales interactivos de multimedia.Flexibilidad y personalización de

aprendizaje.Interactividad y comunicación constante.

Características básicas de la teleformación o E-Learning

Intenciones generales de los sistemas de teleformación

De acuerdo a tipos de estudios.De acuerdo al usuario o destinatario.

Objetivos generales de los sistemas de telefomación

Ventajas para los estudiantes.Desventajas para los estudiantes.Ventajas para los centros docentes.Desventajas para los centros docentes.

Elementos de los sistemas de teleformación

Interacciones que se realizan en cursos on-line

Carmen Ely Calderón

¿Que es un aula virtual?

Las plataformas educativas o aulas virtuales son herramientas recién

llegadas a la tecnología educativa.

Un Aula virtual es un ambiente compuesto por conjunto de computadores, mobiliario, metodología y software, resultado del compromiso entre las instituciones públicas, centrales sindicales y El INADEH cuya utilización será prioritariamente para la formación a través de ambientes virtuales en un horario definido por cada institución, con la asignación de turnos dependiendo del número de usuarios.

Atender la demanda de capacitación de las instituciones Públicas, las centrales sindicales y el sector productivo del país, soportada en contenidos con elementos didácticos, multimedia (audio y video) a través de Internet para fortalecer las competencias de los funcionarios en áreas de conocimiento de interés de cada institución u organización a través de la utilización de las aulas virtuales.

¿Cuáles son sus objetivos?

Objetivo General

• Ofrecer a las instituciones públicas organizaciones de trabajadores y demás sectores productivos, una estrategia para la formación y capacitación virtual, basada en tecnología educativa de punta.

• Brindar formación a los funcionarios públicos a través de ambientes virtuales de aprendizaje.

• Facilitar los procesos formativos en las instituciones públicas y organizaciones adscritas al proyecto.

• Satisfacer las necesidades de formación de los servidores públicos y trabajadores garantizando un espacio de formación, actualización para la construcción del conocimiento.

Objetivos específicos

Jefes de Capacitación y/o RH de las entidades públicas

• Plantear acciones específicas para la divulgación y fomento al uso del Aula al interior de la entidad.

• Identificar necesidades de capacitación y formación para cargos y perfiles específicos dentro de la institución.

¿Quiénes son los principales actores en el proceso formativo dentro de las aulas

virtuales y sus funciones?

• Gestionar administrativa y logísticamente el uso de las Aulas Virtuales.

• Atender las dudas y necesidades de los participantes en cuanto al uso y manejo adecuado de los ambientes virtuales de aprendizaje.

Velar por la actividad en el aula virtual para garantizar el correcto uso de la capacidad instalada utilizando los cursos virtuales.

Administrador del Aula Virtual

Elisabely Peña

El aula virtual: usos y elementos que la componen."

Hay empresas que surgieron solo como proveedores de estos espacios, y hay escuelas y docentes que diseñaron sus propios espacios para llegar a los educandos. Los usos que se hacen de estas aulas virtuales son como complemento de una clase presencial, o para la educación a distancia.  

Usos del aula virtual

La WWW es usada en una clase para poner al alcance de los alumnos el material de la clase y enriquecerla con recursos publicados en Internet. También se publican en este espacio programas, horarios e información inherente al curso y se promueve la comunicación fuera de los limites áulicos entre los alumnos y el docente, o para los alumnos entre si.

El aula virtual como complemento de clase presencial:

Los elementos que componen un aula virtual surgen de una adaptación del aula tradicional a la que se agregaran adelantos tecnológicos accesibles a la mayoría de los usuarios, y en la que se reemplazaran factores como la comunicación cara a cara, por otros elementos.

Elementos esenciales que componen el aula virtual

Distribución de la información, es decir al educador presentar y al educando recibir los contenidos para la clase en un formato claro, fácil de distribuir y de acceder.

Intercambio de ideas y experiencias.

Aplicación y experimentación de lo aprendido, transferencia de los conocimientos e integración con otras disciplinas.

Evaluación de los conocimientos.

“safe heaven”, Seguridad y confiabilidad en el sistema.

Básicamente el aula virtual debe contener las herramientas que permitan: