ESCUELAS DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD DE EDUCACION ARTES Y HUMANIDADES

LICENCIATURA BIOLOGIA Y QUIMICA

SAN JOSE DE CUCUTA

2011

NORITZA KARIME PIZARRO LOPEZ

ANYI ELISA NIÑO RIVEROS

MAPA CONCEPTUAL

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA ADMINISTRACIÓN

ANTECEDENTES

PIONEROS INDUSTRIALES

ECONOMISTASLIBERALES

ORGANIZACIONES

REVOLUCION INDUSTRIAL

FILOSOFOS

SIGLO XX

ANTES DEL SIGLO XX

CRONOLOGIA

INFLUENCIAS

Egipcios

Babilonia

Hebreos

Chinos

Judios

Europeos

Ingleses

EEUU

CientíficaClásica

EstruturalBurocrticaRelaciones

ComportamientoDesarrollo

organizacionalSituacional

Contingencial

AUTORES

TEORIAS

SócratesPlatón

AristotelesF.Bacon

R.Descartes

Iglesia católicaEjercito

TÍPICAS

EXPONENTES

PRIMERA REVOLUCIION

(1780-1860)Cuatro fasesSEGUNDA

REVOLUCION(1860-1914)

Siete caracteristicas

FASES

Adan SmithTaylorOtros

EXPONENTESAgricolasMinerasTextiles

ConstructorasBancos

FuncionesTecnologia

TIPOS DEORGANIZACIONES

MAPA CONCEPTUAL

LA ADMINISTRACION CIENTIFICA

Administracion de talleres1903

Principios de administracion cientifica

1911

Organización racional del trabajo

PERIODOS

Ciencia

ESTUDIO DE LA DMON

Evaluación crítica de la admon científicaPrincipios de la

admon cientifica

1 Análisis del trabajo tiempos y movimientos2 Estudio de la fatiga humana3 División del trabajo y especialización del obrero4 Diseño de cargos y tareas5 Incentivos salariales y premios por producción6 Concepto de hombre económico7 Condiciones amnbientales de trabajo8 Estandarización de métodos y de máquinas9 Supervisión funcional

ASPECTOS

ELEMENTOS DE ESTUDIO

1 Ppio de la admon científrica1.1 Planeación1.2 Preparación1.3 Control1.4 Ejecución2 Eficiencia (Emerson) 123 Básicos de Ford3.1 Intensificación3.2 Economicidad3.3 Productividad4 Excepción

PRINCIPALES

1 Mecanismo de la admon c.2 Superespecialización del obrero3 Visión microscópica del hombre4 Falta de comprobaciónC.5 Enfoque incompleto de la O6 Limitación campo aplicac.7 Enfoque prescriptivo y nor8 Enfoque de sistema cerrado

PUNTOS

Premisa para cumplir con los cuatro principios propuestos:«Revolución total de la mentalidad»

Escuela de la administración científica

Aportes:

Sistema de tasas de pagos diferenciados«Sugirió a los patrones que le pagaran a los trabajadores más productivos una cantidad superior a la de los demás usando una tasa científicamente correcta.»

Línea moderna de montaje«Separó cada uno de los trabajos en sus componentes y diseño los métodos más adecuados y rápidos para ejecutar cada componente.»

Separación de la planeación del desempeñoLogro diferenciar las funciones de ejecución de las de planeación. La tarea de la planeación, según el autor, es fijar estándares de tiempo de trabajo.

Administración funcionalLa organización industrial debe diseñar aquellas funciones que mejor sirvan al propósito de mejorar la coordinación de las actividades entre los distintos especialistas.

ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS

Aparición de los enfoques humanísticos. Recursos humano. Surge como oposición a la teoría clásica de la

administración. Se mantiene gracias al desarrollo de las

ciencias sociales. Psicología del trabajo.

ESCUELAS DERIVADAS DE LAS RELACIONES HUMANAS

Escuela del Comportamiento.

Escuela Conductual.

Escuela del Desarrollo Organizacional.

ASPECTOS BASICOS

Análisis del trabajo y adaptación del trabajador al trabajo.

Adaptación del trabajo al trabajador.

TEORIA DE LAS RELACIONES HUMANAS

También es denominada como la escuela humanística de la administración.

Uno de los principales motivos para su surgimiento son los resultados de los experimentos Hawthorne.

Pretendía contrarrestar la tendencia de deshumanización del trabajo.

APORTES DE LA ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS

Mejoro la perspectiva clásica que consideraba la productividad.

Recalcaron la importancia del gerente. La atención fue enseñar las destrezas

administrativas, en posición a las habilidades técnicas.

Hizo renacer el interés por la dinámica.

ESCUELA DE LA ADMINISTRACION EMPIRICA

Postula:1 las tareas administrativas deben ser Ejecutadas.

Representantes:Peter, drucker, dale, lawence

Estudiosos de las experiencias Practicas

DESVENTAJAS

• RESULTADOS MEDIOCRES

CUALIDAD: Se practican sistemas de otras organizaciones y

se comparan eventos administrativos pasados

OTRAS ESCUELAS

+ AMBIENTALSer humano con mejorDesempeño si las Condiciones ambientales Le rodean.

+ DEL SISTEMA SOCIAL

Representantes:Max weber, barnard,Importancia a los statusDe sus integrantes.

+ ADMINISTRACION DE SISTEMAS: Concepción de actividades con las que se maneja cualquier organización.

Desventaja Descuida el factor humano.

+ TEORIA DE LAS DECISIONES Hombre: ente capaz de adaptarse y evaluar diferentes circunstancias

AUTORES: NEWMAN,BOWMAN

Escuela de la medición cuantitativa(Enfoque Matemático)

o Postula:La administración es una entidad lógica cuyas acciones pueden expresarse en términos de símbolos matemáticos, como relaciones y datos que se pueden medir.

o Aplicación básica en el proceso decisional.

o Utilidad: Es de gran utilidad cuando se aplica a procesos físicos de la administración tales como:

Inventarios Control de producción # a problemas de comportamiento humano.

o Autores:KauffmanNorbert WienerIrwin D.J. Bross

Neo Humano Relacionismoo Aporte:

Da un nuevo enfoque a las relaciones humanas en las organizaciones.

o La administración por objetivos trata de lograr la autorrealización del elemento humano en su trabajo proporcionándole independencia, ya que el mismo fijara sus metas de trabajo de acuerdo con los objetivos de la organización.

o Representante:Douglas Mc Gregor

«Importancia que tiene el hombre, sus aspiraciones y sus necesidades (físicas, psicológicas y sociales) dentro de la organización».

Interpreta estas necesidades OrganizacionesCorrelaciona

Participación activa del sujeto Fijación de objetivos

concretos

Escuela universal o del proceso administrativo

o Conjunción de ideas de varias corrientes para la aplicación de la administración.

Es decir:Aplica los diversos conocimientos de cada escuela, tratando de agruparlos en

un pensamiento universal a través de la aplicación del proceso administrativo.

o Autores:- Henry Fayol- Mary Parker Foller- Gerge Terry

Corrientes actuales en la Administración

Calidad Total

«El proceso de mejoramiento de la calidad es una cultura que surgió en las organizaciones japonesas al finalizar la segunda guerra mundial».

Ha generado resultados: Mejoramiento de calidad y productividad.

Desarrollo organizacional

Es una estrategia que implica la reestructuración de los sistemas tradicionales de la organización y que implica la idea de participación y desarrollo de los recursos humanos en la empresa.

Características:

o Involucra a todo el sistema.o Relacionado con el propósito de la organización.o Resultados: se contemplan a largo plazo.o Actividades orientadas a la acción.o Dirección: centrada y comprometida con el programa.o Se fundamenta en alguna forma en actividades de aprendizaje basados en la

experiencia.o Trabajo en grupo.

Administración japonesa(Teoría Z)

Organización

Hombre productivo

Valores humanizados:Empleo a largo plazo

IntimidadConfianza

Participación total en las decisionesRelaciones personales estrechas

Permite:

Incremento en la productividad y utilidad en las organizaciones

Auto estimación de los individuos.