Exposción marita

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<ol><li> 1. LA LENGUA Y LOS HABLANTES Ral vila </li><li> 2. EL CONTEXTO FSICO Aqu el sentido fsico nos ayuda a interpretar el sentido de las palabras. EL CONTEXTO CULTURAL Es todo el cmulo de conocimientos que tiene el hablante por el simple hecho de vivir en cierta comunidad. Tiene conocimientos histricos; conocimientos adquiridos en la escuela; conocimientos que su propia experiencia le ha dado. Todos esto nos ayuda constantemente a interpretar lo que omos. LAS LENGUAS Y SU ORGANIZACIN Ordenacin de los signos. El lxico y la segmentacin de la realidad. </li><li> 3. LENGUA Y HABLA Podemos considerar que toda lengua es un cdigo constituido por un sistema de signos que se utilizan para producir mensajes. Relaciones paradigmticas y sintagmticas: Produccin de un proceso selectivo y combinacin. Seleccionamos del cdigo los elementos que necesitamos para nuestras finalidades comunicativas. </li><li> 4. LA COMUNICACIN LINGSTICA Y SUS FUNCIONES Las funciones referencial. La funcin ftica. La funcin metalingstica. </li><li> 5. EL IDIOMA ESPAOL Y SUS MODALIDADES La finalidad de la lengua es comunicar. Las lenguas cuando son habladas en una vasta extensin territorial, tienen a diferenciarse. Las lenguas se modifican a travs del tiempo. Hay modalidades de tipo geogrfica, histricas y sociales, respectivamente constituyen lo que podemos llamar el idioma espaol en su totalidad y permiten explicar los cambios principales que ocurren en el mismo. Modalidades geogrficas Las variantes se refieren al uso de palabras distintas en diferentes regiones o pases. Esas variantes no son obstculo para la comunicacin, y quienes usan unas y otras las consideran absolutamente naturales en su comunidad lingstica. Modalidades histricas Las lenguas cambian a travs del tiempo, sufren modificaciones, se adaptan, se ajustan, se enriquecen y permiten, gracias a eso, que podamos utilizarlas para referirnos a los nuevos inventos, a los nuevos descubrimientos y a las nuevas ideas de los hombres. La lengua espaola esta viva, es utilizada por los hablantes y evoluciona con ellos. El hecho de que la lengua este en constante cambio se consta as mismo en la poca actual, en el habla de las personas jvenes, maduras y ancianas. </li><li> 6. Modalidades sociales El idioma espaol no slo es diferente de una regin a otra o de una poca a otra, sino que tambin se habla de manera distinta en cada nivel social. Nuestra experiencia lingstica, mediante la formacin sintomtica, nos permite ubicar socialmente a los interlocutores por la manera de hablar podemos saber si tratamos con un obrero o un intelectual, un analfabeto o una persona con cultura universitaria, estas diferencias en la manera de hablar forman clases sociolingsticas. Las diferencias sociolingsticas son las que nos llevan a manifestar nuestros perjuicios sociales. LOS FONEMAS Los fonemas no tienen significado; si lo tuvieran solo contaramos a unos cuantos signo, tantos como fonemas hubiera en una lengua dad y las que ms tienen no van ms all de los cincuenta. La lengua es el sistema ms econmico de comunicacin: con unos pocos sonidos podemos formar gran cantidad de palabras y con ellas frases y oraciones en nmero infinito para comunicar todas nuestras experiencias. </li><li> 7. El inventario y la clasificacin de los fonemas Los fonemas tienen como funcin la de formar y diferenciar signos. Para determinar los fonemas se sigue el procedimiento de comparar palabra cuya diferencia sea de un solo sonido o parejas mnimas. Si las palabras que se estn comparando son distintas, se concluye que los sonidos distintos son fonemas. </li><li> 8. La clasificacin de los fonemas consonnticos de acuerdo con el punto de articulacin es la siguiente: Puntos de articulacin Fonemas 1.- Labial /b/, /p/, /f/, /m/ 2.- Dentoalveolar /n/, /d/, /t/, /s/, /r/, /rr/, /l/ 3.- Palatal /y/, /ch/, // 4.- Velar /g/, /k/, /j/ En cuanto a los fonemas voclicos, para clasificacin se tiene en cuenta la posicin relativa de la lengua en la cavidad bucal. De acuerdo con esto, las vocales son anteriores, centrales y posteriores, segn el movimiento horizontal de la lengua; y cerradas, medias y abiertas de acuerdo con el movimiento vertical. De esta manera se establece un tringulo que permite ubicar los fonemas voclicos del espaol. </li><li> 9. Los fonemas y las letras Cuando un msico toca un instrumento omos sonidos. Los sonidos musicales se transcriben siempre con la misma nota, que representa siempre el mismo sonido. En cambio, cuando transcribimos ortogrficamente los fonemas, utilizamos en algunos casos diferentes letras para el mismo fonema y, a la vez, una misma letra sirve para transcribir varios fonemas. As el fonema /k/ se transcribe con las letras c, esta es la razn por la que tenemos errores ortogrficos: en el alfabeto espaol hay 30 letras, en tanto que el sistema fonolgico del espaol de Mxico slo tiene 22 fonemas. </li><li> 10. ENUNCIADOS Y ORACIONES La serie de expresiones esta segmentada por pausas ortogrficas: puntos, comas, signos de admiracin y exclamacin. Segmentos que permiten la comunicacin. Para clasificar los enunciados se considera la actitud de los hablantes en el dialogo. </li><li> 11. Sujeto ncleo: nombre y pronombres: cristina, ella, muchacha, etc. Modificadores (determinaciones o calificaciones al ncleo): la rubia, la alta, mi buena amiga, etc. Sustantivos : palabra que nombra a personas o cosas. Adjetivos: palabras que modifican y califican al sustantivo. Predicado: parte de la oracin gramatical en la que se dice algo del sujeto. Verbo: clase de palabra con la que se expresan acciones, procesos, estados o existencias. sujeto predicado oracin </li></ol>