exploratory spanish unit a · web viewrojo" and "azul" mixed together make? 2) what color do you...

Exploratory Spanish Unit A

BEGINNING

SPANISH WORKBOOK

Duval County Public Schools

Department of World Languages

Beginning Spanish: Unit ANombre _______________________________

Exercise A-1

Spanish Names

Fecha _________________ Período ________

Match the Spanish names on the left with the English names on the right; write the corresponding letters in the blanks.

_______ (1) José(a) George

_______ (2) María(b) Robert

_______ (3) Miguel(c) Emily

_______ (4) Ana(d) Mary

_______ (5) Juan(e) Joseph

_______ (6) Emilia(f) Michael

_______ (7) Esteban(g) Susan

_______ (8) Susana(h) Rachel

_______ (9) Roberto(i) Steven

_______(10) Margarita(j) John

_______(11) Jorge(k) Ann

_______(12) Raquel(l) Margaret


Exercise A-2

Alphabet

Fecha _________________ Período ________

Answer the following questions about the Spanish alphabet.

1) How many letters are there in the Spanish alphabet?

2) What is the extra letter in the Spanish alphabet?

3) Which letter in the Spanish alphabet is silent?

4) Which letter is pronounced almost exactly like the "b"?

5) How do you pronounce the combination of "ll" in a word?

6) What does “¿Cómo se escribe…?” mean in English?

7) What would "ge-ere-a-ce-i-a-ese" spell?

8) What would "e-ese-pe-a-eñe-o-ele" spell?

9) What would "hache-o-ele-a" spell?


Exercise A-3

Social Expressions – Unscramble

Fecha _________________ Período ________

Unscramble the following Spanish social expressions from the warm-up; write the Spanish answer in the first blank and its English meaning in the second blank.

1) ddaaen

________________________

________________________

2) bseeuhnconsa

________________________

________________________

3) aolh

________________________

________________________

4) siado

________________________

________________________

5) rpvoarof

________________________

________________________

6) eorsñ

________________________

________________________

7) lausetgaoh

________________________

________________________

8) earsednastub

________________________

________________________

9) acsigar

________________________

________________________

10) iuaq

________________________

________________________

11) aeroñs

________________________

________________________

12) saaamñnaath

________________________

________________________


Exercise A-4

Social Expressions – Questions

Fecha _________________ Período ________

Answer the following questions with an appropriate Spanish word or phrase.

1) You see your Spanish teacher before school. How do you greet him/her?

2) If someone said "gracias" to you, what would you say in return?

3) You see your best friend at the lockers. How do you greet him/her?

4) What 3 titles can be used with someone’s last name?

5) You see the principal at lunch. How do you greet him/her?

6) Your last period teacher dismisses the class. What do you say?

7) You meet a new student and she says “mucho gusto.” How do you respond?

8) A classmate is coming to your house to study tonight after dinner. What do

you say to him/her as you both leave school?


Exercise A-5

Dialogue TranslationFecha _________________ Período ________

Translate the following Spanish dialogue into English

Juan: ¡Hola! ¿Cómo te llamas?

María: ¡Hola! Me llamo María. ¿Y tú?

Juan: Me llamo Juan. Mucho gusto.

María: ¿Cómo estás, Juan?

Juan: Estoy bien, gracias. ¿Y tú?

María: Muy bien, gracias.

Juan: Adiós, María.

María: Adiós, Juan. Hasta luego.


Exercise A-6

Numbers 0-29

Fecha _________________ Período ________

Write the numbers that correspond to the following Spanish words.

1) dieciséis ___________________

2) dos ___________________

3) diez___________________

4) catorce___________________

5) veinticuatro ___________________

6) diecinueve___________________

7) ocho___________________

8) quince___________________

9) veinte___________________

10) once___________________

11) veinticinco___________________

12) tres___________________

13) uno___________________

14) siete___________________


Exercise A-7

Numbers 0-29 – Words

Fecha _________________ Período ________

Write the Spanish words for the following numbers.

1) 21

______________________________________________________

2) 5

______________________________________________________

3) 18

______________________________________________________

4) 0

______________________________________________________

5) 29

______________________________________________________

6) 12

______________________________________________________

7) 4

______________________________________________________

8) 13

______________________________________________________

9) 26

______________________________________________________

10) 17

______________________________________________________


Exercise A-8

Math 0-29

Fecha _________________ Período ________

Solve the following math problems; write the answers in Spanish words in the blanks.

1) Veintinueve menos quince son ________________________________

2) Cinco por cinco son ________________________________

3) Veinte dividido por dos son _______________________________

4) Tres por nueve son _______________________________

5) Dieciocho menos uno son ________________________________

6) Cero y quince son ________________________________

7) Veintiocho dividido por cuatro son _______________________________

8) Dieciséis y seis son ________________________________

9) Veinticuatro dividido por doce son _______________________________

10) Diez y once son ________________________________


Exercise A-9

Sentence Translation

Fecha _________________ Período ________

Translate the following Spanish sentences into English.

1) Me llamo Señora Martínez.

2) Estoy bien, gracias.

3) Mi nombre es Victoria.

4) Soy de Jacksonville, en el norte de la Florida.

5) Hola, chica. ¿Qué tal?

6) Mi número favorito es trece.

7) Me llamo Roberto. ¿Y tú?

8) El chico se llama Carlos.


Exercise A-10

Spanish-Speaking Countries

Fecha _________________ Período ________

Unscramble the following Spanish-speaking countries; write the answer in the first blank and the geographical area in where the country is located (North America, South America, Central America, Caribbean, Europe or Africa) in the second blank.

1) sapeañ

________________________

________________________

2) acurdeo

________________________

________________________

3) iocemx

________________________

________________________

4) argauayp

________________________

________________________

5) latamgeau

________________________

________________________

6) iocreutrop

________________________

________________________

7) anapma

________________________

________________________

8) ioobmlca

________________________

________________________

9) caagnirau

________________________

________________________

10) ubac

________________________

________________________

11) iacstarco

________________________

________________________

12) agenitarn

________________________

________________________

Beginning Spanish: Unit BNombre _______________________________

Exercise B-1

Colors

Fecha _________________ Período ________

Unscramble the following Spanish colors; write the Spanish answer in the first blank and its English meaning in the second blank.

1) oorj

________________________

________________________

2) conlab

________________________

________________________

3) arnnaaaodj

________________________

________________________

4) ogren

________________________

________________________

5) lomarial

________________________

________________________

6) oleiatv

________________________

________________________

7) irsg

________________________

________________________

8) ooadrs

________________________

________________________

9) reevd

________________________

________________________

10) lauz

________________________

________________________

11) face

________________________

________________________


Exercise B-2

Colors – Questions

Fecha _________________ Período ________

Answer the following questions about the Spanish colors.

1) What color do "rojo" and "azul" mixed together make?

2) What color do you mix with "negro" to make "gris"?

3) Which two colors mixed together make "anaranjado"?

4) What color does "rojo" become when you add "blanco"?

5) What color do you mix with "amarillo" to make "verde"?

6) What are the three primary colors in Spanish?

7) What are two meanings for the word "café"?

8) What does "¿De qué color es?" mean in English?


Exercise B-3

Colors – Matching

Fecha _________________ Período ________

Match the Spanish colors on the left with the English colors on the right; write the corresponding letters in the blanks.

_______ (1) amarillo(a) purple

_______ (2) rojo(b) white

_______ (3) blanco(c) blue

_______ (4) verde(d) orange

_______ (5) negro(e) brown

_______ (6) azul(f) red

_______ (7) anaranjado(g) green

_______ (8) rosado(h) black

_______ (9) café(i) yellow

_______(10) gris(j) pink

_______(11) violeta(k) gray


Exercise B-4

Shapes & Colors

Fecha _________________ Período ________

Give the Spanish words for the shape and color of the following objects. Follow the example.

Ex. the white boardrectángulo blanco

1) the sun

_________________________________________________

2) a stop sign

_________________________________________________

3) an egg

_________________________________________________

4) a traffic cone

_________________________________________________

5) a widescreen TV

_________________________________________________

6) a meatball

_________________________________________________

7) a tire

_________________________________________________

8) a valentine

_________________________________________________

9) a saltine cracker

_________________________________________________

10) nacho cheese doritos

_________________________________________________

11) cherios

_________________________________________________


Exercise B-5

Numbers 0-199

Fecha _________________ Período ________


1) ochenta y uno_______________

2) cincuenta y dos _______________

3) setenta y seis_______________

4) noventa y cinco_______________

5) ventinueve _______________

6) treinta_______________

7) dieciocho_______________

8) sesenta y cuatro_______________

9) cincuenta y siete_______________

10) cien_______________

11) cuarenta y nueve_______________

12) ciento treinta y tres_______________


Exercise B-6

Numbers 0-199 – Numbers

Fecha _________________ Período ________


1) 44

___________________________________________________________

2) 61

___________________________________________________________

3) 80

___________________________________________________________

4) 57

___________________________________________________________

5) 108

___________________________________________________________

6) 75

___________________________________________________________

7) 96

___________________________________________________________

8) 23

___________________________________________________________

9) 119

___________________________________________________________

10) 32

___________________________________________________________


Exercise B-7

Math 0-199

Fecha _________________ Período ________

Solve the following math problems; write the answers in Spanish words in the blanks.

1) Setenta y veinte son _____________________________________

2) Cien menos quince son _____________________________________

3) Treinta y tres dividido por once son __________________________________

4) Noventa y uno menos doce son ____________________________________

5) Cincuenta y trece son _____________________________________

6) Catorce por cuatro son _____________________________________

7) Ochenta dividido por dos son ____________________________________

8) Dieciséis por diez son ____________________________________


Exercise B-8

Reading Comprehension

Fecha _________________ Período ________

Read the following Spanish paragraph and answer the questions that follow in English.

Hola. ¿Qué tal? Mi nombre es Miguela Rivera. Soy de Santo Domingo, la capital de la República Dominicana. Tengo veintiséis años. Soy actriz. Mi color favorito es verde. Mi actividad favorita es bailar el merengue.

1) Where is Miguela from?

2) How old is she?

3) What is her profession?

4) What is her favorite color?

5) What does Miguela talk about in the last sentence of the paragraph?

Beginning Spanish: Unit CNombre _______________________________

Exercise C1

School Supplies – Pictures

Fecha _________________ Período ________

Fill in the blanks with the appropriate Spanish school supplies.

1.

2.

3.

____________________

____________________

____________________

4.

5.

6.

____________________

____________________

____________________

7.

8.

9.

____________________

____________________

____________________


Exercise C2

School Supplies – Unscramble

Fecha _________________ Período ________

Unscramble the following Spanish school supplies; write the Spanish answer in the first blank and its English meaning in the second blank.

1) ogifaolbr

________________________

________________________

2) odunarce

________________________

________________________

3) cicinoradio

________________________

________________________

4) galer

________________________

________________________

5) apple

________________________

________________________

6) israjte

________________________

________________________

7) taperac

________________________

________________________

8) mgatoeepn

________________________

________________________

9) oeynacsr

________________________

________________________

10) radobror

________________________

________________________

11) lclaucaorda

________________________

________________________

12) olbri

________________________

________________________


Exercise C-3

Colors of School Supplies

Fecha _________________ Período ________

Complete the following sentences about school supplies with a Spanish color.

1) El papel es __________________________________________.

2) La grapadora es __________________________________________.

3) El libro de matemáticas es __________________________________________.

4) Mi lápiz es __________________________________________.

5) Mi mochila es __________________________________________.

6) Mi carpeta de español es __________________________________________.

7) Mi bolígrafo favorito es __________________________________________.

8) Las tijeras son __________________________________________.

9) Los crayones son __________________________________________.


Exercise C-4

School Supplies – Matching

Fecha _________________ Período ________

Match the Spanish school supplies on the left with the English school supplies on the right; write the corresponding letters in the blanks.

_______ (1) la carpeta(a) pencil

_______ (2) las tijeras(b) folder

_______ (3) el lápiz(c) book

_______ (4) el diccionario(d) glue

_______ (5) la grapadora(e) pen

_______ (6) el libro(f) marker

_______ (7) el bolígrafo(g) board eraser

_______ (8) la mochila(h) scissors

_______ (9) el cuaderno(i) stapler

_______(10) el borrador(j) notebook

_______(11) el marcador(k) backpack

_______(12) el pegamento(l) dictionary


Exercise C-5

Classroom Objects – Pictures

Fecha _________________ Período ________

Fill in the blanks with the appropriate Spanish classroom items.

1.

2.

3.

____________________

____________________

____________________

4.

5.

6.

____________________

____________________

____________________

7.

8.

9.

____________________

____________________

____________________


Exercise C-6

Classroom Objects – Unscramble

Fecha _________________ Período ________

Unscramble the following Spanish classroom words; write the Spanish answer in the first blank and its English meaning in the second blank.

1) etnaidutse

________________________

________________________

2) aaactpsnus

________________________

________________________

3) iparraz

________________________

________________________

4) atupre

________________________

________________________

5) ropesrof

________________________

________________________

6) iasll

________________________

________________________

7) tenvana

________________________

________________________

8) rptpiue

________________________

________________________

9) darep

________________________

________________________

10) isooctierr

________________________

________________________

11) leivosrte

________________________

________________________

12) oelrj

________________________

________________________


Exercise C-7

Classroom Inventory

Fecha _________________ Período ________

Complete the following inventory for your Spanish classroom. Fill in the blanks with the Spanish word for the total number of each item you see in the room.

1) __________________________________

papeleras

2) __________________________________

pizarras

3) __________________________________

computadoras

4) __________________________________

puertas

5) __________________________________

ventanas

6) __________________________________

estantes

7) __________________________________

banderas

8) __________________________________

mesas

9) __________________________________

escritorios

10) __________________________________

sillas

11) __________________________________

estudiantes


Exercise C-8

Time – Hours

Fecha _________________ Período ________

Express the following times using Spanish sentences.

1) 2:00

______________________________________________________

2) 5:00

______________________________________________________

3) 7:00

______________________________________________________

4) 12:00

______________________________________________________

5) 4:00

______________________________________________________

6) 10:00

______________________________________________________

7) 11:00

______________________________________________________

8) 3:00

______________________________________________________

9) 1:00

______________________________________________________

10) 6:00

______________________________________________________

11) 9:00

______________________________________________________

12) 8:00

______________________________________________________


Exercise C-9

Time – Minutes

Fecha _________________ Período ________

Express the times displayed on each of the following clocks using Spanish sentences.

1.

2.

3.

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

4.

5.

6.

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

7.

8.

9.

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________


Exercise C-10

Time – Matching

Fecha _________________ Período ________

Match the Spanish words on the left with the times on the right; write the corresponding letters in the blanks.

_______ (1) Son las cinco y diez.(a) 10:05

_______ (2) Es la una y veinticinco.(b) 4:20

_______ (3) Son las doce menos quince.(c) 8:50

_______ (4) Son las diez y cinco.(d) 7:30

_______ (5) Son las tres menos veinte.(e) 2:40

_______ (6) Son las ocho menos veinticinco.(f) 5:55

_______ (7) Son las cuatro y veinte.(g) 7:35

_______ (8) Son las nueve menos diez.(h) 1:25

_______ (9) Son las siete y media.(i) 12:15

_______(10) Son las doce y cuarto.(j) 11:45

_______(11) Son las dos y treinta.(k) 5:10

_______(12) Son las seis menos cinco.(l) 2:30

Beginning Spanish: Unit DNombre _______________________________

Exercise D-1

Days

Fecha _________________ Período ________

Fill in the blanks with the correct day(s) of the week in Spanish.

1) The day after "lunes" is ________________________________.

2) The day before "jueves" is ________________________________.

3) The first day of the Spanish week is ________________________________.

4) The last day of the school week is ________________________________.

5) The day Thanksgiving is always on is ________________________________.

6) The day Easter is always on is ________________________________.

7) The two days of the weekend are ________________________________ and

________________________________.


Exercise D-2

Months

Fecha _________________ Período ________

Fill in the blanks with the correct month(s) in Spanish.

1) The first month of the year is ________________________________.

2) The month when school begins is ________________________________.

3) The month we are in now is ________________________________.

4) The month of Valentine's Day is ________________________________.

5) The month when school ends is ________________________________.

6) The month of U.S. Independence is ________________________________.

7) The three summer months are ________________________________.

________________________________ y ________________________________.


Exercise D-3

Dates with Roman Numerals

Fecha _________________ Período ________

Express the following numerical dates in Spanish words. Follow the example.

Ex. 10 — VIIel diez de julio

1) 12 – III________________________________________________

2) 18 – V________________________________________________

3) 2 – XI________________________________________________

4) 14 – IX________________________________________________

5) 7 – X________________________________________________

6) 4 – I________________________________________________

7) 5 – VI________________________________________________

8) 20 – VIII________________________________________________

9) 1 – IV________________________________________________

10) 28 – II________________________________________________

11) 8 – XII________________________________________________


Exercise D-4

Calendar – Questions

Fecha _________________ Período ________

Match the words or expressions on the left with a different but equivalent expression on the right; write the corresponding letters in the blanks.

_______ (1) el fin de semana(a) una semana

_______ (2) un año(b) sábado y domingo

_______ (3) doce meses(c) veintiocho o veintinueve días

_______ (4) siete días(d) treinta y un días

_______ (5) octubre(e) cincuenta y dos semanas

_______ (6) febrero(f) un año

Answer the following questions in Spanish in complete sentences.

7) ¿Qué día es hoy?

8) ¿Qué día es mañana?

9) ¿Cuál es tu día favorito?

10) ¿Cuál es tu mes favorito?


Exercise D-5

Weather – Pictures

Fecha _________________ Período ________

Fill in the blanks with the appropriate Spanish weather expression.

1.

2.

3.

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

4.

5.

6.

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________


Exercise D-6

Weather – Matching

Fecha _________________ Período ________

Match the Spanish weather and season expressions on the left with the English meanings on the right; write the corresponding letters in the blanks.

_______ (1) el invierno(a) It’s cloudy.

_______ (2) la estación(b) It’s sunny.

_______ (3) Está nevando.(c) It’s raining.

_______ (4) Hace calor.(d) It’s hot.

_______ (5) Está nublado.(e) It’s snowing.

_______ (6) el otoño(f) Summer

_______ (7) Está lloviendo.(g) season

_______ (8) Hace frío.(h) Fall

_______ (9) la primavera(i) Spring

_______(10) Hace sol.(j) It’s cool.

_______(11) el verano(k) Winter

_______(12) Hace fresco.(l) It’s cold.


Exercise D-7

Weather Forecast

Fecha _________________ Período ________

Translate the following weather report into English.

Hoy es un día fantástico de primavera aquí en Jacksonville. Hace mucho sol, pero no hace mucho calor. La temperatura es setenta y cinco grados. ¡Hace muy buen tiempo!


Exercise D-8

Sentence Translation

Fecha _________________ Período ________

Translate the following Spanish sentences into English.

1) No hablo inglés.

2) Hay muchos estudiantes en la oficina.

3) La clase de educación física es en el gimnasio.

4) Tengo el almuerzo a las doce y media en la cafetería.

5) Necesito mi mochila todos los días.

6) Mi cumpleaños es el primero de enero.

7) Llueve mucho en el verano en Jacksonville.

8) Mi estación favorita es el verano porque no hay clases.

Beginning Spanish: Unit ENombre _______________________________

Exercise E-1

Parts of the Body – Unscramble

Fecha _________________ Período ________

Unscramble the following Spanish body parts; write the Spanish answer in the first blank and its English meaning in the second blank.

1) raac

________________________

________________________

2) odoc

________________________

________________________

3) dolirla

________________________

________________________

4) eoajr

________________________

________________________

5) oomhrb

________________________

________________________

6) ople

________________________

________________________

7) eclolu

________________________

________________________

8) boiget

________________________

________________________

9) rainz

________________________

________________________

10) rulapg

________________________

________________________

11) paselda

________________________

________________________

12) racnzoo

________________________

________________________


Exercise E-2

Parts of the Body – Pictures

Fecha _________________ Período ________

Fill in the blanks with the appropriate Spanish body parts.

1.

2.

3.

____________________

____________________

____________________

4.

5.

6.

____________________

____________________

____________________

7.

8.

9.

____________________

____________________

____________________


Exercise E-3

Parts of the Body Worksheet

Fecha _________________ Período ________

(2) (6) (3) (4) (5) (1)Label the parts of the face in Spanish.

Use me duele or me duelen to express which body part(s) would hurt in the following situations. Follow the example.

Ex. You look directly into the sun. ___ __ Me duelen los ojos ________________

7) You do 100 push-ups __________________________________________

8) You get a concussion __________________________________________

9) You have a cavity __________________________________________

10) You step in a hole __________________________________________

11) You ate too much __________________________________________

12) You hand-write a 20 page paper __________________________________________

In the box on the right, draw a monster that corresponds to the description on the left.

( ) (El monstruo tiene dos cabezas y dos cuellos. Tiene un estómago grande y tres corazones. El monstruo también tiene seis brazos y seis manos, con cuatro dedos en cada mano. El monstruo tiene cinco piernas y diez pies. El monstro tiene pelo largo.)


Exercise E-4

Parts of the Body Sentence Translation

Fecha _________________ Período ________

Translate the following sentences into English.

1) ¡Ay! Me duele la cabeza.

2) Tengo un dolor de estómago.

3) ¿Te duele la espalda?

4) Mi pelo es negro.

5) Me duelen las piernas y los pies.

6) Mis ojos son azules.

7) Mi papá tiene un bigote y una barba.

8) ¿Cuántos dientes hay en tu boca?


Exercise E-5

Clothing – UnscrambleFecha _________________ Período ________

Unscramble the following Spanish clothing and accessories; write the Spanish answer in the first blank and its English meaning in the second blank.

1) luabs

________________________

________________________

2) alfda

________________________

________________________

3) reomorsb

________________________

________________________

4) sornalnoptacoset

________________________

________________________

5) etajr

________________________

________________________

6) mijapa

________________________

________________________

7) naslectice

________________________

________________________

8) otsab

________________________

________________________

9) llaagssodef

________________________

________________________

10) splerau

________________________

________________________

11) eeutsr

________________________

________________________

12) añrabtejoed

________________________

________________________


Exercise E-6

Clothing – PicturesFecha _________________ Período ________

Fill in the blanks with the appropriate Spanish clothing and accessories.

1.

2.

3.

____________________

____________________

____________________

4.

5.

6.

____________________

____________________

____________________

7.

8.

9.

____________________

____________________

____________________


Exercise E-7

Clothing & Body PartsFecha _________________ Período ________

Write one or more body parts in Spanish for where you would wear the following items.

1) los zapatos

________________________________________

2) el collar

________________________________________

3) las gafas

________________________________________

4) la gorra

________________________________________

5) el vestido

________________________________________

6) el anillo

________________________________________

7) el reloj

________________________________________

8) los guantes

________________________________________

9) la sudadera

________________________________________

10) la mochila

________________________________________

11) los aretes

________________________________________

12) el cinturón

________________________________________


Exercise E-8

Clothing – QuestionsFecha _________________ Período ________


1) ¿Qué llevas a la escuela?

2) ¿Qué llevas a una fiesta elegante?

3) ¿Qué llevas para la clase de educación física?

4) ¿Qué llevas todos los días?

5) ¿Qué llevas en el invierno?

6) ¿Qué llevas cuando hace mucho calor?

7) ¿Qué llevas cuando llueve?

8) ¿De qué color es tu camiseta favorita?


Exercise E-9

Numbers 200 & upFecha _________________ Período ________


1) ochocientos treinta ___________________________

2) doscientos cincuenta ___________________________

3) diez mil novecientos___________________________

4) quinientos noventa y nueve___________________________

5) trescientos diecisiete___________________________

6) cuarenta y tres mil___________________________

7) quince millones___________________________

8) sesenta y dos mil cien___________________________

9) once mil setecientos___________________________

10) setecientos ochenta y uno___________________________

11) cuatrocientos mil___________________________

12) seiscientos veinticinco___________________________


Exercise E-10

Numbers 200 & up – WordsFecha _________________ Período ________


1) 513

__________________________________________________________

2) 610,000

__________________________________________________________

3) 8,050

__________________________________________________________

4) 748

__________________________________________________________

5) 80,000,000

__________________________________________________________

6) 200,400

__________________________________________________________

7) 964

__________________________________________________________

8) 1,376

__________________________________________________________


Exercise E-11

Clothing & PricesFecha _________________ Período ________

Your cousin Emilio from Mexico is coming to visit you. He plans to shop for clothes for his family and wants to be sure he brings enough money. You have the prices in dollars but need to convert the prices to pesos for him. Every US dollar is equal to approximately 12 pesos, so first you will need to multiply the price in dollars by 12 to get the price in pesos. Then write a sentence in Spanish using cuesta or cuestan to express the price of each clothing or accessory item. Follow the example.

($80)

Example:

80 x 12 = 960 pesos

El vestido cuesta novecientos sesenta pesos.

($24)

1) ___________ x 12 = ____________________ pesos

___________________________________________________________________

($90)

2) ___________ x 12 = ____________________ pesos

___________________________________________________________________

($28)

3) ___________ x 12 = ____________________ pesos

___________________________________________________________________

($1004)

4) ___________ x 12 = ____________________ pesos

___________________________________________________________________

Beginning Spanish: Unit FNombre _______________________________

Exercise F-1

Activities – MatchingFecha _________________ Período ________

Match the Spanish action verb on the left with the word or expression on the right that best completes the phrase; write the corresponding letters in the blanks.

_______ (1) hacer(a) videojuegos

_______ (2) montar(b) la computadora

_______ (3) ver(c) la tarea

_______ (4) usar(d) tiempo con amigos

_______ (5) ir(e) de compras

_______ (6) escuchar(f) en monopatín

_______ (7) hablar(g) la guitarra

_______ (8) tocar(h) música

_______ (9) pasar(i) una película

_______(10) jugar(j) por teléfono


Exercise F-2

Me gusta Sentences Fecha _________________ Período ________

Write a sentence in Spanish to express if you like (me gusta) or do not like (no me gusta) each of the following activities represented by the pictures below.

1)

_________________________________________________________

2)

_________________________________________________________

3)

_________________________________________________________

4)

_________________________________________________________

5)

_________________________________________________________

6)

_________________________________________________________

7)

_________________________________________________________

8)

_________________________________________________________


Exercise F-3

Activities Sentence TranslationFecha _________________ Período ________


1) Me gusta comer pizza y beber Coca-Cola todos los días.

2) Me gusta tocar la guitarra en mi banda “Los chicos locos”.

3) Me gusta mucho leer libros de ciencia ficción.

4) Cuando llueve, me gusta jugar videojuegos o ver videos en mi casa.

5) No me gusta hacer la tarea.

6) En el verano me gusta nadar mucho.

7) Me gusta escuchar y cantar la música de Shakira.

8) Te gusta jugar básquetbol, ¿no?


Exercise F-4

Te gusta QuestionsFecha _________________ Período ________


1) ¿Te gusta usar la computadora?

2) ¿Te gusta hablar español?

3) ¿Te gusta estudiar?

4) ¿Te gusta bailar el merengue?

5) ¿Te gusta más montar en bicicleta, montar en monopatín o correr?

6) ¿Qué te gusta ver en la tele?

7) ¿Qué te gusta hacer los sábados?

8) ¿Dónde te gusta pasar tiempo con tus amigos?


Exercise F-5

Places – PicturesFecha _________________ Período ________

Fill in the blanks with the appropriate Spanish place name.

1.

2.

3.

____________________

____________________

____________________

4.

5.

6.

____________________

____________________

____________________

7.

8.

9.

____________________

____________________

____________________


Exercise F-6

Places & ActivitiesFecha _________________ Período ________

Write one or more activities in Spanish that you could do in each of the following places.

1) la piscina

______________________________________________

2) el centro comercial

______________________________________________

3) la fiesta

______________________________________________

4) la casa

______________________________________________

5) el restaurante

______________________________________________

6) el baile

______________________________________________

7) el concierto

______________________________________________

8) el café

______________________________________________

9) las montañas

______________________________________________

10) el parque

______________________________________________

11) el supermercado

______________________________________________

12) el estadio

______________________________________________


Exercise F-7

Places WorksheetFecha _________________ Período ________


1) ¿Adónde vas para ver arte?

2) ¿Adónde vas para nadar?

3) ¿Adónde vas para ver una película?

4) ¿Adónde vas para montar en bicicleta?

5) ¿Adónde vas los fines de semana?

6) ¿Adónde vas con tus amigos?

7) ¿Adónde vas con tu familia?

8) ¿Adónde te gusta ir cuando hace mucho calor?

Your penpal from Argentina is visiting you during Spring Break and wants to know what plans you have for him. Answer his questions based on the calendar below.

Sunday

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

1) ¿Adónde vamos el jueves?

2) ¿Adónde vamos el domingo?

3) ¿Adónde vamos el martes?

4) ¿Adónde vamos el sábado?

5) ¿Adónde vamos el viernes?

6) ¿Adónde vamos el lunes?

7) ¿Adónde vamos el miércoles?

Beginning Spanish: Unit GNombre _______________________________

Exercise G-1

Animals – PicturesFecha _________________ Período ________

Fill in the blanks with the appropriate Spanish animal.

1.

2.

3.

____________________

____________________

____________________

4.

5.

6.

____________________

____________________

____________________

7.

8.

9.

____________________

____________________

____________________


Exercise G-2

Animals – Unscramble

Fecha _________________ Período ________

Unscramble the following Spanish animals; write the Spanish answer in the first blank and its English meaning in the second blank.

1) neojco

________________________

________________________

2) jorapa

________________________

________________________

3) gatourt

________________________

________________________

4) rozor

________________________

________________________

5) roper

________________________

________________________

6) ooccihn

________________________

________________________

7) rafiaj

________________________

________________________

8) tago

________________________

________________________

9) bluecar

________________________

________________________

10) cava

________________________

________________________

11) aarn

________________________

________________________

12) ballcoa

________________________

________________________


Exercise G-3

Animals Worksheet

Fecha _________________ Período ________

Write the kind of animal in Spanish for each of the following characters.

1) Garfield

________________________________________

2) Simba

________________________________________

3) Swiper

________________________________________

4) Kermit

________________________________________

5) Curious George

________________________________________

6) Peter Cottontail

________________________________________

7) Nemo

________________________________________

8) Speedy Gonzáles

________________________________________

Read the following paragraph about Sara’s favorite animal then translate it into English in the space below.

¡Hola, amigos! Me llamo Sara. Mi animal favorito es el elefante. Los elefantes son grises y muy, muy grandes*. Los elefantes son de los continentes de África y Asia. Hay muchos elefantes en el zoológico

de Jacksonville. Los elefantes viven en la tierra.

*grande = big

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Write a brief paragraph in Spanish about your favorite animal. Include the kind of animal, its color and where it lives. Use only words and expressions that we have practiced in class.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


Exercise G-4

Animals – Plurals

Fecha _________________ Período ________

Make the following Spanish animals plural; write the plural form in the first blank and the English meaning in the second blank. Follow the example.

Ex. el osolos ososthe bears

1) el jaguar______________________________________________________

2) la oveja______________________________________________________

3) el toro______________________________________________________

4) el pez______________________________________________________

5) el tigre______________________________________________________

6) el ratón______________________________________________________

Complete the following sentences about animals with a Spanish color.

7) Las ranas son __________________________________________.

8) Los pingüinos son __________________________________________.

9) Los monos son __________________________________________.

10) Las vacas son __________________________________________.


Exercise G-5

Animals – Matching

Fecha _________________ Período ________

Match the Spanish animals on the left with the English animals on the right; write the corresponding letters in the blanks.

_______ (1) el perro(a) horse

_______ (2) el conejo(b) bird

_______ (3) la rana(c) dog

_______ (4) el oso(d) fox

_______ (5) el pájaro(e) cat

_______ (6) la culebra(f) bear

_______ (7) el gato(g) frog

_______ (8) el cochino(h) rabbit

_______ (9) el zorro(i) pig

_______(10) el pez(j) fish

_______(11) el caballo(k) snake

_______(12) la tortuga(l) turtle


Exercise G-6

Family – Unscramble

Fecha _________________ Período ________

Unscramble the following Spanish family members; write the Spanish answer in the first blank and its English meaning in the second blank.

1) ripom

________________________

________________________

2) rasepd

________________________

________________________

3) aient

________________________

________________________

4) ramed

________________________

________________________

5) apap

________________________

________________________

6) beaalu

________________________

________________________

7) iot

________________________

________________________

8) ojsih

________________________

________________________

9) omenhar

________________________

________________________

10) nbarsio

________________________

________________________

11) eipnreat

________________________

________________________

12) sarprdato

________________________

________________________


Exercise G-7

Family – Relationships

Fecha _________________ Período ________

Complete the following sentences with the corresponding Spanish family member.

1) El papá de mi papá es mi ___________________________________.

2) La hermana de mi mamá es mi ___________________________________.

3) Los hijos de mis tíos son mis ___________________________________.

4) El hijo de mi hermano es mi ___________________________________.

5) Mi tío es el ___________________________________ de mi padre.

6) Yo soy el/la ___________________________________ de mis padres.

7) El hijo de mi madrastra es mi ___________________________________.

8) La madre de mi padre es mi ___________________________________.

9) El esposo de mi madre es mi __________________________________.

10) Yo soy el/la ___________________________________ de mis abuelos.


Exercise G-8

Mi pariente favorito – Guided Paragraph

Fecha _________________ Período ________

Write a brief paragraph in Spanish about your favorite relative by filing in the blanks of the guided paragraph. If there are masculine/feminine word choices, circle the appropriate one.

Mi pariente favorito es mi ___________________________. Él/Ella se llama

(Your favorite relative’s relation to you)

____________________________. Vive en ____________________________. Tiene

(Name of your favorite relative) (Where your relative lives)

___________________________ años. Su cumpleaños es el ________________ de

(Your relative’s age) (Your relative’s day of birth)

__________________________. Su color favorito es __________________________.

(Your relative’s birth month) (Your relative’s favorite color)

Le gusta _________________________. No le gusta __________________________.

(An activity your relative likes to do) (An activity your relative likes to do)

Now rewrite your paragraph without the blanks in the space below.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


Exercise G-9

Family Sentence Translation

Fecha _________________ Período ________


1) Mi padre se llama José.

2) Tengo muchos primos.

3) Mis hermanos Antonio y Miguel son gemelos.

4) Mi abuelo tiene cincuenta y siete años.

5) Hay cinco personas en mi familia.

6) Mi hermana mayor tiene dos hijas.

7) Mi tía María habla italiano.

8) Mi prima favorita vive en Carolina del Norte.

Beginning Spanish: Unit HNombre _______________________________

Exercise H-1

Breakfast/Lunch Foods – PicturesFecha _________________ Período ________

Fill in the blanks with the appropriate Spanish food or drink.

1.

2.

3.

____________________

____________________

____________________

4.

5.

6.

____________________

____________________

____________________

7.

8.

9.

____________________

____________________

____________________


Exercise H-2

Dinner Foods – PicturesFecha _________________ Período ________

Fill in the blanks with the appropriate Spanish food or drink.

1.

2.

3.

____________________

____________________

____________________

4.

5.

6.

____________________

____________________

____________________

7.

8.

9.

____________________

____________________

____________________


Exercise H-3

Colors of Foods

Fecha _________________ Período ________

Complete the following sentences about foods with a Spanish color.

1) El maíz es __________________________________________.

2) La naranja es __________________________________________.

3) Los tomates son __________________________________________.

4) El arroz es __________________________________________.

5) La lechuga es __________________________________________.

6) El helado de chocolate es __________________________________________.

7) La leche es __________________________________________.

8) Las zanahorias son __________________________________________.

9) La mantequilla es __________________________________________.

10) Las uvas son __________________________________________.


Exercise H-4

Food & Drink – QuestionsFecha _________________ Período ________


1) ¿Cuál es tu fruta favorita?

2) ¿Te gusta la sopa de verduras?

3) ¿Qué te gusta más, el pollo o el pescado?

4) ¿Qué comes para el desayuno?

5) ¿Qué comes para el almuerzo?

6) ¿Qué bebes todos los días?

7) ¿Qué comes cuando tienes mucha hambre?

8) ¿Cómo se llama tu restaurante favorito?


Exercise H-5

Table SettingFecha _________________ Período ________

Label the 10 items on the table shown below in Spanish.


Exercise H-6

Dining OutFecha _________________ Período ________

You are in a local restaurant where the waiters and waitresses speak Spanish. Give a sentence in Spanish you could say in each of the following situations.

1) You want more water

2) You need more napkins

3) You don’t have a fork

4) You need two plates

5) You want to know if they have

6) You would like more bread

7) You don’t like your food

8) You want the check

7

� EMBED Word.Picture.8 ��



_1252617317.doc

_1252963266.doc

_1252963307.doc

_1252617458.doc

_1252617274.doc

exploratory spanish unit a · web viewrojo" and "azul" mixed together make? 2) what color do you...

Documents