exploratory spanish unit a web viewexercise a-4. social expressions ... solve the following math...
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BEGINNINGSPANISH
WORKBOOK
Duval County Public Schools
Department of World LanguagesBeginning Spanish: Unit A Nombre _______________________________Exercise A-1Spanish Names Fecha _________________ Período ________Match the Spanish names on the left with the English names on the right; write the corresponding letters in the blanks.
_______ (1) José (A) George_______ (2) María (B) Robert_______ (3) Miguel (C) Emily_______ (4) Ana (D) Mary_______ (5) Juan (E) Joseph_______ (6) Emilia (F) Michael_______ (7) Esteban (G) Susan_______ (8) Susana (H) Rachel_______ (9) Roberto (I) Steven_______ (10) Margarita (J) John_______ (11) Jorge (K) Ann_______ (12) Raquel (L) Margaret
Beginning Spanish: Unit A Nombre _______________________________Exercise A-2Alphabet Fecha _________________ Período ________Answer the following questions about the Spanish alphabet.
1) How many letters are there in the Spanish alphabet?
2) What is the extra letter in the Spanish alphabet?
3) Which letter in the Spanish alphabet is silent?
4) Which letter is pronounced almost exactly like the "b"?
5) How do you pronounce the combination of "ll" in a word?
6) What does “¿Cómo se escribe…?” mean in English?
7) What would "ge-ere-a-ce-i-a-ese" spell?
1
8) What would "e-ese-pe-a-eñe-o-ele" spell?
9) What would "hache-o-ele-a" spell?
Beginning Spanish: Unit A Nombre _______________________________Exercise A-3Social Expressions – Unscramble Fecha _________________ Período ________Unscramble the following Spanish social expressions from the warm-up; write the Spanish answer in the first blank and its English meaning in the second blank.
1) ddaaen ________________________ ________________________ 2) bseeuhnconsa ________________________ ________________________ 3) aolh ________________________ ________________________ 4) siado ________________________ ________________________ 5) rpvoarof ________________________ ________________________ 6) eorsñ ________________________ ________________________ 7) lausetgaoh ________________________ ________________________ 8) earsednastub ________________________ ________________________ 9) acsigar ________________________ ________________________10) iuaq ________________________ ________________________11) aeroñs ________________________ ________________________12) saaamñnaath ________________________ ________________________
Beginning Spanish: Unit A Nombre _______________________________Exercise A-4Social Expressions – Questions Fecha _________________ Período ________Answer the following questions with an appropriate Spanish word or phrase.
1) You see your Spanish teacher before school. How do you greet him/her?
2) If someone said "gracias" to you, what would you say in return?
3) You see your best friend at the lockers. How do you greet him/her?
4) What 3 titles can be used with someone’s last name?
5) You see the principal at lunch. How do you greet him/her?
6) Your last period teacher dismisses the class. What do you say?
2
7) You meet a new student and she says “mucho gusto.” How do you respond?
8) A classmate is coming to your house to study tonight after dinner. What do you say to him/her as you both leave school?
Beginning Spanish: Unit A Nombre _______________________________Exercise A-5Dialogue Translation Fecha _________________ Período ________Translate the following Spanish dialogue into English
Juan: ¡Hola! ¿Cómo te llamas?
María: ¡Hola! Me llamo María. ¿Y tú?
Juan: Me llamo Juan. Mucho gusto.
María: ¿Cómo estás, Juan?
Juan: Estoy bien, gracias. ¿Y tú?
María: Muy bien, gracias.
Juan: Adiós, María.
María: Adiós, Juan. Hasta luego.
Beginning Spanish: Unit A Nombre _______________________________Exercise A-6Numbers 0-29 Fecha _________________ Período ________
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Write the numbers that correspond to the following Spanish words. 1) dieciséis ___________________ 2) dos ___________________ 3) diez ___________________ 4) catorce ___________________ 5) veinticuatro
___________________
6) diecinueve ___________________ 7) ocho ___________________ 8) quince ___________________ 9) veinte ___________________10) once ___________________11) veinticinco ___________________12) tres ___________________13) uno ___________________14) siete ___________________Beginning Spanish: Unit A Nombre _______________________________Exercise A-7Numbers 0-29 – Words Fecha _________________ Período ________Write the Spanish words for the following numbers.
1) 21 ______________________________________________________
2) 5 ______________________________________________________
3) 18 ______________________________________________________
4) 0 ______________________________________________________
5) 29 ______________________________________________________
6) 12 ______________________________________________________
7) 4 ______________________________________________________
8) 13 ______________________________________________________
9) 26 ______________________________________________________
10) 17 ______________________________________________________
4
Beginning Spanish: Unit A Nombre _______________________________Exercise A-8Math 0-29 Fecha _________________ Período ________Solve the following math problems; write the answers in Spanish words in the blanks.
1) Veintinueve menos quince son ________________________________
2) Cinco por cinco son ________________________________
3) Veinte dividido por dos son _______________________________
4) Tres por nueve son _______________________________
5) Dieciocho menos uno son ________________________________
6) Cero y quince son ________________________________
7) Veintiocho dividido por cuatro son _______________________________
8) Dieciséis y seis son ________________________________
9) Veinticuatro dividido por doce son _______________________________
10) Diez y once son ________________________________Beginning Spanish: Unit A Nombre _______________________________Exercise A-9Sentence Translation Fecha _________________ Período ________Translate the following Spanish sentences into English.
1) Me llamo Señora Martínez.
2) Estoy bien, gracias.
3) Mi nombre es Victoria.
4) Soy de Jacksonville, en el norte de la Florida.
5) Hola, chica. ¿Qué tal?
6) Mi número favorito es trece.
7) Me llamo Roberto. ¿Y tú?
8) El chico se llama Carlos.
5
Beginning Spanish: Unit A Nombre _______________________________Exercise A-10Spanish-Speaking Countries Fecha _________________ Período ________Unscramble the following Spanish-speaking countries; write the answer in the first blank and the geographical area in where the country is located (North America, South America, Central America, Caribbean, Europe or Africa) in the second blank.
1) sapeañ ________________________ ________________________ 2) acurdeo ________________________ ________________________ 3) iocemx ________________________ ________________________ 4) argauayp ________________________ ________________________ 5) latamgeau ________________________ ________________________ 6) iocreutrop ________________________ ________________________ 7) anapma ________________________ ________________________ 8) ioobmlca ________________________ ________________________ 9) caagnirau ________________________ ________________________10) ubac ________________________ ________________________11) iacstarco ________________________ ________________________12) agenitarn ________________________ ________________________Beginning Spanish: Unit B Nombre _______________________________Exercise B-1Colors Fecha _________________ Período ________Unscramble the following Spanish colors; write the Spanish answer in the first blank and its English meaning in the second blank.
1) oorj ________________________ ________________________
2) conlab ________________________ ________________________
3) arnnaaaodj ________________________ ________________________
4) ogren ________________________ ________________________
5) lomarial ________________________ ________________________
6) oleiatv ________________________ ________________________
7) irsg ________________________ ________________________
8) ooadrs ________________________ ________________________
9) reevd ________________________ ________________________
10) lauz ________________________ ________________________
11) face ________________________ ________________________
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Beginning Spanish: Unit B Nombre _______________________________Exercise B-2Colors – Questions Fecha _________________ Período ________Answer the following questions about the Spanish colors.
1) What color do "rojo" and "azul" mixed together make?
2) What color do you mix with "negro" to make "gris"?
3) Which two colors mixed together make "anaranjado"?
4) What color does "rojo" become when you add "blanco"?
5) What color do you mix with "amarillo" to make "verde"?
6) What are the three primary colors in Spanish?
7) What are two meanings for the word "café"?
8) What does "¿De qué color es?" mean in English?
Beginning Spanish: Unit B Nombre _______________________________Exercise B-3Colors – Matching Fecha _________________ Período ________Match the Spanish colors on the left with the English colors on the right; write the corresponding letters in the blanks.
_______ (1) amarillo (A) purple_______ (2) rojo (B) white_______ (3) blanco (C) blue_______ (4) verde (D) orange_______ (5) negro (E) brown_______ (6) azul (F) red_______ (7) anaranjado (G) green_______ (8) rosado (H) black_______ (9) café (I) yellow_______ (10) gris (J) pink_______ (11) violeta (K) gray
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Beginning Spanish: Unit B Nombre _______________________________Exercise B-4Shapes & Colors Fecha _________________ Período ________Give the Spanish words for the shape and color of the following objects. Follow the example.
Ex. the white board rectángulo blanco
1) the sun _________________________________________________
2) a stop sign _________________________________________________
3) an egg _________________________________________________
4) a traffic cone _________________________________________________
5) a widescreen TV _________________________________________________
6) a meatball _________________________________________________
7) a tire _________________________________________________
8) a valentine _________________________________________________
9) a saltine cracker _________________________________________________
10) nacho cheese doritos _________________________________________________
11) cherios _________________________________________________Beginning Spanish: Unit B Nombre _______________________________Exercise B-5Numbers 0-199 Fecha _________________ Período ________
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Write the numbers that correspond to the following Spanish words.
1) ochenta y uno _______________
2) cincuenta y dos _______________
3) setenta y seis _______________
4) noventa y cinco _______________
5) ventinueve _______________
6) treinta _______________
7) dieciocho _______________
8) sesenta y cuatro _______________
9) cincuenta y siete _______________
10) cien _______________
11) cuarenta y nueve _______________
12) ciento treinta y tres _______________
Beginning Spanish: Unit B Nombre _______________________________Exercise B-6Numbers 0-199 – Numbers Fecha _________________ Período ________Write the Spanish words for the following numbers.
1) 44 ___________________________________________________________
2) 61 ___________________________________________________________
3) 80 ___________________________________________________________
4) 57 ___________________________________________________________
5) 108 ___________________________________________________________
6) 75 ___________________________________________________________
7) 96 ___________________________________________________________
8) 23 ___________________________________________________________
9) 119 ___________________________________________________________
9
10) 32 ___________________________________________________________Beginning Spanish: Unit B Nombre _______________________________Exercise B-7Math 0-199 Fecha _________________ Período ________
Solve the following math problems; write the answers in Spanish words in the blanks.
1) Setenta y veinte son _____________________________________
2) Cien menos quince son _____________________________________
3) Treinta y tres dividido por once son __________________________________
4) Noventa y uno menos doce son ____________________________________
5) Cincuenta y trece son _____________________________________
6) Catorce por cuatro son _____________________________________
7) Ochenta dividido por dos son ____________________________________
8) Dieciséis por diez son ____________________________________
Beginning Spanish: Unit B Nombre _______________________________Exercise B-8Reading Comprehension Fecha _________________ Período ________Read the following Spanish paragraph and answer the questions that follow in English.
Hola. ¿Qué tal? Mi nombre es Miguela Rivera. Soy de Santo Domingo, la capital de la República Dominicana. Tengo veintiséis años. Soy actriz. Mi color favorito es verde. Mi actividad favorita es bailar el merengue.
1) Where is Miguela from?
2) How old is she?
3) What is her profession?
4) What is her favorite color?
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5) What does Miguela talk about in the last sentence of the paragraph?
Beginning Spanish: Unit C Nombre _______________________________Exercise C1School Supplies – Pictures Fecha _________________ Período ________Fill in the blanks with the appropriate Spanish school supplies.
1. 2. 3.
____________________ ____________________ ____________________
4. 5. 6.
____________________ ____________________ ____________________
7. 8. 9.
____________________ ____________________ ____________________
Beginning Spanish: Unit C Nombre _______________________________Exercise C2School Supplies – Unscramble Fecha _________________ Período ________Unscramble the following Spanish school supplies; write the Spanish answer in the first blank and its English meaning in the second blank.
1) ogifaolbr ________________________ ________________________ 2) odunarce ________________________ ________________________ 3) cicinoradio ________________________ ________________________ 4) galer ________________________ ________________________ 5) apple ________________________ ________________________ 6) israjte ________________________ ________________________ 7) taperac ________________________ ________________________ 8) mgatoeepn ________________________ ________________________ 9) oeynacsr ________________________ ________________________
11
10) radobror ________________________ ________________________11) lclaucaorda ________________________ ________________________12) olbri ________________________ ________________________Beginning Spanish: Unit C Nombre _______________________________Exercise C-3Colors of School Supplies Fecha _________________ Período ________Complete the following sentences about school supplies with a Spanish color.
1) El papel es __________________________________________.
2) La grapadora es __________________________________________.
3) El libro de matemáticas es __________________________________________.
4) Mi lápiz es __________________________________________.
5) Mi mochila es __________________________________________.
6) Mi carpeta de español es __________________________________________.
7) Mi bolígrafo favorito es __________________________________________.
8) Las tijeras son __________________________________________.
9) Los crayones son __________________________________________.
Beginning Spanish: Unit C Nombre _______________________________Exercise C-4School Supplies – Matching Fecha _________________ Período ________Match the Spanish school supplies on the left with the English school supplies on the right; write the corresponding letters in the blanks.
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_______ (1) la carpeta (A) pencil_______ (2) las tijeras (B) folder_______ (3) el lápiz (C) book_______ (4) el diccionario (D) glue_______ (5) la grapadora (E) pen_______ (6) el libro (F) marker_______ (7) el bolígrafo (G) board eraser_______ (8) la mochila (H) scissors_______ (9) el cuaderno (I) stapler_______ (10) el borrador (J) notebook_______ (11) el marcador (K) backpack_______ (12) el pegamento (L) dictionaryBeginning Spanish: Unit C Nombre _______________________________Exercise C-5Classroom Objects – Pictures Fecha _________________ Período ________Fill in the blanks with the appropriate Spanish classroom items.
1. 2. 3.
____________________ ____________________ ____________________
4. 5. 6.
____________________ ____________________ ____________________
7. 8. 9.
____________________ ____________________ ____________________
Beginning Spanish: Unit C Nombre _______________________________Exercise C-6Classroom Objects – Unscramble Fecha _________________ Período ________
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Unscramble the following Spanish classroom words; write the Spanish answer in the first blank and its English meaning in the second blank.
1) etnaidutse ________________________ ________________________
2) aaactpsnus ________________________ ________________________
3) iparraz ________________________ ________________________
4) atupre ________________________ ________________________
5) ropesrof ________________________ ________________________
6) iasll ________________________ ________________________
7) tenvana ________________________ ________________________
8) rptpiue ________________________ ________________________
9) darep ________________________ ________________________
10) isooctierr ________________________ ________________________
11) leivosrte ________________________ ________________________
12) oelrj ________________________ ________________________Beginning Spanish: Unit C Nombre _______________________________Exercise C-7Classroom Inventory Fecha _________________ Período ________Complete the following inventory for your Spanish classroom. Fill in the blanks with the Spanish word for the total number of each item you see in the room.
1) __________________________________ papeleras 2) __________________________________ pizarras 3) __________________________________ computadoras 4) __________________________________ puertas 5) __________________________________ ventanas 6) __________________________________ estantes 7) __________________________________ banderas 8) __________________________________ mesas 9) __________________________________ escritorios10) __________________________________ sillas11) __________________________________ estudiantes
Beginning Spanish: Unit C Nombre _______________________________Exercise C-8Time – Hours Fecha _________________ Período ________
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Express the following times using Spanish sentences.
1) 2:00 ______________________________________________________
2) 5:00 ______________________________________________________
3) 7:00 ______________________________________________________
4) 12:00 ______________________________________________________
5) 4:00 ______________________________________________________
6) 10:00 ______________________________________________________
7) 11:00 ______________________________________________________
8) 3:00 ______________________________________________________
9) 1:00 ______________________________________________________
10) 6:00 ______________________________________________________
11) 9:00 ______________________________________________________
12) 8:00 ______________________________________________________Beginning Spanish: Unit C Nombre _______________________________Exercise C-9Time – Minutes Fecha _________________ Período ________Express the times displayed on each of the following clocks using Spanish sentences.1. 2. 3.
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________4. 5. 6.
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________7. 8. 9.
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
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Beginning Spanish: Unit C Nombre _______________________________Exercise C-10Time – Matching Fecha _________________ Período ________Match the Spanish words on the left with the times on the right; write the corresponding letters in the blanks.
_______ (1) Son las cinco y diez. (A) 10:05_______ (2) Es la una y veinticinco. (B) 4:20_______ (3) Son las doce menos quince. (C) 8:50_______ (4) Son las diez y cinco. (D) 7:30_______ (5) Son las tres menos veinte. (E) 2:40_______ (6) Son las ocho menos veinticinco. (F) 5:55_______ (7) Son las cuatro y veinte. (G) 7:35_______ (8) Son las nueve menos diez. (H) 1:25_______ (9) Son las siete y media. (I) 12:15_______ (10) Son las doce y cuarto. (J) 11:45_______ (11) Son las dos y treinta. (K) 5:10_______ (12) Son las seis menos cinco. (L) 2:30
Beginning Spanish: Unit D Nombre _______________________________Exercise D-1Days Fecha _________________ Período ________Fill in the blanks with the correct day(s) of the week in Spanish.
1) The day after "lunes" is ________________________________.
2) The day before "jueves" is ________________________________.
3) The first day of the Spanish week is ________________________________.
4) The last day of the school week is ________________________________.
5) The day Thanksgiving is always on is ________________________________.
6) The day Easter is always on is ________________________________.
7) The two days of the weekend are ________________________________ and
________________________________.
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Beginning Spanish: Unit D Nombre _______________________________Exercise D-2Months Fecha _________________ Período ________Fill in the blanks with the correct month(s) in Spanish.
1) The first month of the year is ________________________________.
2) The month when school begins is ________________________________.
3) The month we are in now is ________________________________.
4) The month of Valentine's Day is ________________________________.
5) The month when school ends is ________________________________.
6) The month of U.S. Independence is ________________________________.
7) The three summer months are ________________________________.
________________________________ y ________________________________.
Beginning Spanish: Unit D Nombre _______________________________Exercise D-3Dates with Roman Numerals Fecha _________________ Período ________Express the following numerical dates in Spanish words. Follow the example.
Ex. 10 — VII
el diez de julio
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1) 12 – III ________________________________________________
2) 18 – V ________________________________________________
3) 2 – XI ________________________________________________
4) 14 – IX ________________________________________________
5) 7 – X ________________________________________________
6) 4 – I ________________________________________________
7) 5 – VI ________________________________________________
8) 20 – VIII
________________________________________________
9) 1 – IV ________________________________________________
10) 28 – II ________________________________________________
11) 8 – XII ________________________________________________
Beginning Spanish: Unit D Nombre _______________________________Exercise D-4Calendar – Questions Fecha _________________ Período ________Match the words or expressions on the left with a different but equivalent expression on the right; write the corresponding letters in the blanks.
_______ (1) el fin de semana (a) una semana_______ (2) un año (b) sábado y domingo_______ (3) doce meses (c) veintiocho o veintinueve
días_______ (4) siete días (d) treinta y un días_______ (5) octubre (e) cincuenta y dos semanas_______ (6) febrero (f) un añoAnswer the following questions in Spanish in complete sentences.7) ¿Qué día es hoy?
8) ¿Qué día es mañana?
9) ¿Cuál es tu día favorito?
10) ¿Cuál es tu mes favorito? Beginning Spanish: Unit D Nombre _______________________________Exercise D-5Weather – Pictures Fecha _________________ Período ________
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Fill in the blanks with the appropriate Spanish weather expression.
1. 2. 3.
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________4. 5. 6.
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
Beginning Spanish: Unit D Nombre _______________________________Exercise D-6Weather – Matching Fecha _________________ Período ________Match the Spanish weather and season expressions on the left with the English meanings on the right; write the corresponding letters in the blanks.
_______ (1) el invierno (A) It’s cloudy.
_______ (2) la estación (B) It’s sunny.
_______ (3) Está nevando. (C) It’s raining.
_______ (4) Hace calor. (D) It’s hot.
_______ (5) Está nublado. (E) It’s snowing.
_______ (6) el otoño (F) Summer
_______ (7) Está lloviendo. (G) season
_______ (8) Hace frío. (H) Fall
_______ (9) la primavera (I) Spring
_______ (10) Hace sol. (J) It’s cool.
_______ (11) el verano (K) Winter
_______ (12) Hace fresco. (L) It’s cold.Beginning Spanish: Unit D Nombre _______________________________Exercise D-7
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Weather Forecast Fecha _________________ Período ________Translate the following weather report into English.
Hoy es un d ía fan tást ico de pr imavera aqu í en Jacksonvi l le . Hace mucho so l , pero no hace mucho ca lor . La temperatura es setenta y c inco grados. ¡Hace muy buen t iempo!
Beginning Spanish: Unit D Nombre _______________________________Exercise D-8Sentence Translation Fecha _________________ Período ________Translate the following Spanish sentences into English.
1) No hablo inglés.
2) Hay muchos estudiantes en la oficina.
3) La clase de educación física es en el gimnasio.
4) Tengo el almuerzo a las doce y media en la cafetería.
5) Necesito mi mochila todos los días.
6) Mi cumpleaños es el primero de enero.
7) Llueve mucho en el verano en Jacksonville.
8) Mi estación favorita es el verano porque no hay clases.Beginning Spanish: Unit E Nombre _______________________________Exercise E-1
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Parts of the Body – Unscramble Fecha _________________ Período ________Unscramble the following Spanish body parts; write the Spanish answer in the first blank and its English meaning in the second blank.
1) raac ________________________ ________________________
2) odoc ________________________ ________________________
3) dolirla ________________________ ________________________
4) eoajr ________________________ ________________________
5) oomhrb ________________________ ________________________
6) ople ________________________ ________________________
7) eclolu ________________________ ________________________
8) boiget ________________________ ________________________
9) rainz ________________________ ________________________
10) rulapg ________________________ ________________________
11) paselda ________________________ ________________________
12) racnzoo ________________________ ________________________
Beginning Spanish: Unit E Nombre _______________________________Exercise E-2Parts of the Body – Pictures Fecha _________________ Período ________Fill in the blanks with the appropriate Spanish body parts.
1. 2. 3.
____________________ ____________________ ____________________4. 5. 6.
____________________ ____________________ ____________________7. 8. 9.
____________________ ____________________ ____________________
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Beginning Spanish: Unit E Nombre _______________________________Exercise E-3Parts of the Body Worksheet Fecha _________________ Período ________Label the parts of the face in Spanish.
Use me duele or me duelen to express which body part(s) would hurt in the following situations. Follow the example.Ex. You look directly into the sun. ___ __ Me duelen los ojos ________________
7) You do 100 push-ups __________________________________________
8) You get a concussion __________________________________________
9) You have a cavity __________________________________________
10) You step in a hole __________________________________________
11) You ate too much __________________________________________
12) You hand-write a 20 page paper __________________________________________
In the box on the right, draw a monster that corresponds to the description on the left.
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1
2
3
4
5
6
El monstruo tiene dos cabezas y dos cuellos. Tiene un
estómago grande y tres corazones. El monstruo también tiene seis brazos y seis manos, con cuatro dedos en cada mano. El
monstruo tiene cinco piernas y diez pies.
El monstro tiene
Beginning Spanish: Unit E Nombre _______________________________Exercise E-4Parts of the Body Sentence Translation
Fecha _________________ Período ________
Translate the following sentences into English.
1) ¡Ay! Me duele la cabeza.
2) Tengo un dolor de estómago.
3) ¿Te duele la espalda?
4) Mi pelo es negro.
5) Me duelen las piernas y los pies.
6) Mis ojos son azules.
7) Mi papá tiene un bigote y una barba.
8) ¿Cuántos dientes hay en tu boca?
Beginning Spanish: Unit E Nombre _______________________________Exercise E-5Clothing – Unscramble Fecha _________________ Período ________Unscramble the following Spanish clothing and accessories; write the Spanish answer in the first blank and its English meaning in the second blank.
1) luabs ________________________ ________________________
2) alfda ________________________ ________________________
3) reomorsb ________________________ ________________________
4) sornalnoptacoset ________________________ ________________________
5) etajr ________________________ ________________________
6) mijapa ________________________ ________________________
7) naslectice ________________________ ________________________
8) otsab ________________________ ________________________
9) llaagssodef ________________________ ________________________
10) splerau ________________________ ________________________
11) eeutsr ________________________ ________________________
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12) añrabtejoed ________________________ ________________________Beginning Spanish: Unit E Nombre _______________________________Exercise E-6Clothing – Pictures Fecha _________________ Período ________
Fill in the blanks with the appropriate Spanish clothing and accessories.
1. 2. 3.
____________________ ____________________ ____________________4. 5. 6.
____________________ ____________________ ____________________7. 8. 9.
____________________ ____________________ ____________________
Beginning Spanish: Unit E Nombre _______________________________Exercise E-7Clothing & Body Parts Fecha _________________ Período ________Write one or more body parts in Spanish for where you would wear the following items.
1) los zapatos ________________________________________
2) el collar ________________________________________
3) las gafas ________________________________________
4) la gorra ________________________________________
5) el vestido ________________________________________
6) el anillo ________________________________________
7) el reloj ________________________________________
8) los guantes ________________________________________
9) la sudadera ________________________________________
10) la mochila ________________________________________
11) los aretes ________________________________________
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12) el cinturón ________________________________________Beginning Spanish: Unit E Nombre _______________________________Exercise E-8Clothing – Questions Fecha _________________ Período ________Answer the following questions in Spanish in complete sentences.1) ¿Qué llevas a la escuela?
2) ¿Qué llevas a una fiesta elegante?
3) ¿Qué llevas para la clase de educación física?
4) ¿Qué llevas todos los días?
5) ¿Qué llevas en el invierno?
6) ¿Qué llevas cuando hace mucho calor?
7) ¿Qué llevas cuando llueve?
8) ¿De qué color es tu camiseta favorita?
Beginning Spanish: Unit E Nombre _______________________________Exercise E-9Numbers 200 & up Fecha _________________ Período ________
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Write the numbers that correspond to the following Spanish words.
1) ochocientos treinta ___________________________ 2) doscientos cincuenta ___________________________ 3) diez mil novecientos ___________________________ 4) quinientos noventa y nueve ___________________________ 5) trescientos diecisiete ___________________________ 6) cuarenta y tres mil ___________________________ 7) quince millones ___________________________ 8) sesenta y dos mil cien ___________________________ 9) once mil setecientos ___________________________10) setecientos ochenta y uno ___________________________11) cuatrocientos mil ___________________________12) seiscientos veinticinco ___________________________
Beginning Spanish: Unit E Nombre _______________________________Exercise E-10Numbers 200 & up – Words Fecha _________________ Período ________Write the Spanish words for the following numbers.
1) 513 __________________________________________________________
2) 610,000 __________________________________________________________
3) 8,050 __________________________________________________________
4) 748 __________________________________________________________
5) 80,000,000 __________________________________________________________
6) 200,400 __________________________________________________________
7) 964 __________________________________________________________
8) 1,376 __________________________________________________________
Beginning Spanish: Unit E Nombre _______________________________Exercise E-11Clothing & Prices Fecha _________________ Período ________
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Your cousin Emilio from Mexico is coming to visit you. He plans to shop for clothes for his family and wants to be sure he brings enough money. You have the prices in dollars but need to convert the prices to pesos for him. Every US dollar is equal to approximately 12 pesos, so first you will need to multiply the price in dollars by 12 to get the price in pesos. Then write a sentence in Spanish using cuesta or cuestan to express the price of each clothing or accessory item. Follow the example.
Example:80 x 12 = 960 pesos El vestido cuesta novecientos sesenta pesos.
1) ___________ x 12 = ____________________ pesos
___________________________________________________________________
2) ___________ x 12 = ____________________ pesos
___________________________________________________________________
3) ___________ x 12 = ____________________ pesos
___________________________________________________________________
4) ___________ x 12 = ____________________ pesos
___________________________________________________________________Beginning Spanish: Unit F Nombre _______________________________Exercise F-1Activities – Matching Fecha _________________ Período ________
Match the Spanish action verb on the left with the word or expression on the right that best completes the phrase; write the corresponding letters in the blanks.
27
$8
$9
$2
$100
$2
_______ (1) hacer (A) videojuegos
_______ (2) montar (B) la computadora
_______ (3) ver (C) la tarea
_______ (4) usar (D) tiempo con amigos
_______ (5) ir (E) de compras
_______ (6) escuchar (F) en monopatín
_______ (7) hablar (G) la guitarra
_______ (8) tocar (H) música
_______ (9) pasar (I) una película
_______ (10) jugar (J) por teléfono
Beginning Spanish: Unit F Nombre _______________________________Exercise F-2Me gusta Sentences Fecha _________________ Período ________Write a sentence in Spanish to express if you like (me gusta) or do not like (no me gusta) each of the following activities represented by the pictures below.
1)
_________________________________________________________2)
_________________________________________________________3)
_________________________________________________________4)
_________________________________________________________5)
_________________________________________________________6)
_________________________________________________________7)
_________________________________________________________8)
_________________________________________________________28
Beginning Spanish: Unit F Nombre _______________________________Exercise F-3Activities Sentence Translation Fecha _________________ Período ________Translate the following sentences into English.
1) Me gusta comer pizza y beber Coca-Cola todos los días.
2) Me gusta tocar la guitarra en mi banda “Los chicos locos”.
3) Me gusta mucho leer libros de ciencia ficción.
4) Cuando llueve, me gusta jugar videojuegos o ver videos en mi casa.
5) No me gusta hacer la tarea.
6) En el verano me gusta nadar mucho.
7) Me gusta escuchar y cantar la música de Shakira.
8) Te gusta jugar básquetbol, ¿no?
Beginning Spanish: Unit F Nombre _______________________________Exercise F-4Te gusta Questions Fecha _________________ Período ________Answer the following questions in Spanish in complete sentences.
1) ¿Te gusta usar la computadora?
2) ¿Te gusta hablar español?
3) ¿Te gusta estudiar?
4) ¿Te gusta bailar el merengue?
5) ¿Te gusta más montar en bicicleta, montar en monopatín o correr?
6) ¿Qué te gusta ver en la tele?
7) ¿Qué te gusta hacer los sábados?
8) ¿Dónde te gusta pasar tiempo con tus amigos?
29
Beginning Spanish: Unit F Nombre _______________________________Exercise F-5Places – Pictures Fecha _________________ Período ________Fill in the blanks with the appropriate Spanish place name.
1. 2. 3.
____________________ ____________________ ____________________
4. 5. 6.
____________________ ____________________ ____________________
7. 8.
9.
____________________ ____________________ ____________________
Beginning Spanish: Unit F Nombre _______________________________Exercise F-6Places & Activities Fecha _________________ Período ________Write one or more activities in Spanish that you could do in each of the following places.
1) la piscina ______________________________________________
2) el centro comercial ______________________________________________
3) la fiesta ______________________________________________
4) la casa ______________________________________________
5) el restaurante ______________________________________________
6) el baile ______________________________________________
7) el concierto ______________________________________________
8) el café ______________________________________________
9) las montañas ______________________________________________
10) el parque ______________________________________________
11) el supermercado ______________________________________________
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12) el estadio ______________________________________________Beginning Spanish: Unit F Nombre _______________________________Exercise F-7Places Worksheet Fecha _________________ Período ________Answer the following questions in Spanish in complete sentences.
1) ¿Adónde vas para ver arte?
2) ¿Adónde vas para nadar?
3) ¿Adónde vas para ver una película?
4) ¿Adónde vas para montar en bicicleta?
5) ¿Adónde vas los fines de semana?
6) ¿Adónde vas con tus amigos?
7) ¿Adónde vas con tu familia?
8) ¿Adónde te gusta ir cuando hace mucho calor?
Your penpal from Argentina is visiting you during Spring Break and wants to know what plans you have for him. Answer his questions based on the calendar below.
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
1) ¿Adónde vamos el jueves?
2) ¿Adónde vamos el domingo?
3) ¿Adónde vamos el martes?
4) ¿Adónde vamos el sábado?
5) ¿Adónde vamos el viernes?
6) ¿Adónde vamos el lunes?
7) ¿Adónde vamos el miércoles?
31
Beginning Spanish: Unit G Nombre _______________________________Exercise G-1Animals – Pictures Fecha _________________ Período ________Fill in the blanks with the appropriate Spanish animal.
1. 2. 3.
____________________ ____________________ ____________________
4. 5. 6.
____________________ ____________________ ____________________
7. 8.
9.
____________________ ____________________ ____________________
Beginning Spanish: Unit G Nombre _______________________________Exercise G-2Animals – Unscramble Fecha _________________ Período ________Unscramble the following Spanish animals; write the Spanish answer in the first blank and its English meaning in the second blank.
1) neojco ________________________ ________________________ 2) jorapa ________________________ ________________________ 3) gatourt ________________________ ________________________ 4) rozor ________________________ ________________________ 5) roper ________________________ ________________________ 6) ooccihn ________________________ ________________________ 7) rafiaj ________________________ ________________________ 8) tago ________________________ ________________________ 9) bluecar ________________________ ________________________10) cava ________________________ ________________________11) aarn ________________________ ________________________
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12) ballcoa ________________________ ________________________Beginning Spanish: Unit G Nombre _______________________________Exercise G-3Animals Worksheet Fecha _________________ Período ________Write the kind of animal in Spanish for each of the following characters.
1) Garfield ________________________________________2) Simba ________________________________________3) Swiper ________________________________________4) Kermit ________________________________________5) Curious George ________________________________________6) Peter Cottontail ________________________________________7) Nemo ________________________________________8) Speedy Gonzáles ________________________________________Read the following paragraph about Sara’s favorite animal then translate it into English in the space below.
¡Hola, amigos! Me llamo Sara. Mi animal favorito es el elefante. Los elefantes son grises y muy, muy grandes*. Los elefantes son de los continentes de África y Asia. Hay muchos elefantes en el zoológico de Jacksonville. Los elefantes viven en la tierra.*grande = big
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________Write a brief paragraph in Spanish about your favorite animal. Include the kind of animal, its color and where it lives. Use only words and expressions that we have practiced in class.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________33
______________________________________________________________________Beginning Spanish: Unit G Nombre _______________________________Exercise G-4Animals – Plurals Fecha _________________ Período ________Make the following Spanish animals plural; write the plural form in the first blank and the English meaning in the second blank. Follow the example.
Ex. el oso los osos the bears 1) el jaguar
___________________________ ___________________________
2) la oveja
___________________________ ___________________________
3) el toro ___________________________ ___________________________ 4) el pez ___________________________ ___________________________ 5) el tigre
___________________________ ___________________________
6) el ratón
___________________________ ___________________________
Complete the following sentences about animals with a Spanish color.
7) Las ranas son __________________________________________.
8) Los pingüinos son __________________________________________.
9) Los monos son __________________________________________.
10) Las vacas son __________________________________________.
Beginning Spanish: Unit G Nombre _______________________________Exercise G-5Animals – Matching Fecha _________________ Período ________Match the Spanish animals on the left with the English animals on the right; write the corresponding letters in the blanks.
34
_______ (1) el perro (A) horse_______ (2) el conejo (B) bird_______ (3) la rana (C) dog_______ (4) el oso (D) fox_______ (5) el pájaro (E) cat_______ (6) la culebra (F) bear_______ (7) el gato (G) frog_______ (8) el cochino (H) rabbit_______ (9) el zorro (I) pig_______ (10) el pez (J) fish_______ (11) el caballo (K) snake_______ (12) la tortuga (L) turtle
Beginning Spanish: Unit G Nombre _______________________________Exercise G-6Family – Unscramble Fecha _________________ Período ________Unscramble the following Spanish family members; write the Spanish answer in the first blank and its English meaning in the second blank.
1) ripom ________________________
________________________
2) rasepd ________________________
________________________
3) aient ________________________
________________________
4) ramed ________________________
________________________
5) apap ________________________
________________________
6) beaalu ________________________
________________________
7) iot ________________________
________________________
8) ojsih ________________________
________________________
9) omenhar ________________________
________________________
10) nbarsio ________________________
________________________
11) eipnreat ________________________
________________________
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12) sarprdato ________________________
________________________
Beginning Spanish: Unit G Nombre _______________________________Exercise G-7Family – Relationships Fecha _________________ Período ________
Complete the following sentences with the corresponding Spanish family member.
1) El papá de mi papá es mi ___________________________________.
2) La hermana de mi mamá es mi ___________________________________.
3) Los hijos de mis tíos son mis ___________________________________.
4) El hijo de mi hermano es mi ___________________________________.
5) Mi tío es el ___________________________________ de mi padre.
6) Yo soy el/la ___________________________________ de mis padres.
7) El hijo de mi madrastra es mi ___________________________________.
8) La madre de mi padre es mi ___________________________________.
9) El esposo de mi madre es mi __________________________________.
10) Yo soy el/la ___________________________________ de mis abuelos.Beginning Spanish: Unit G Nombre _______________________________Exercise G-8Mi pariente favorito – Guided Paragraph
Fecha _________________ Período ________
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Write a brief paragraph in Spanish about your favorite relative by filing in the blanks of the guided paragraph. If there are masculine/feminine word choices, circle the appropriate one.
Mi pariente favorito es mi ___________________________. Él/Ella se llama (Your favorite relative’s relation to you)
____________________________. Vive en ____________________________. Tiene (Name of your favorite relative) (Where your relative lives)
___________________________ años. Su cumpleaños es el ________________ de (Your relative’s age) (Your relative’s day of birth)
__________________________. Su color favorito es __________________________. (Your relative’s birth month) (Your relative’s favorite color)
Le gusta _________________________. No le gusta __________________________. (An activity your relative likes to do) (An activity your relative likes to do)
Now rewrite your paragraph without the blanks in the space below.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Beginning Spanish: Unit G Nombre _______________________________Exercise G-9Family Sentence Translation Fecha _________________ Período ________Translate the following sentences into English.
1) Mi padre se llama José.
2) Tengo muchos primos.
3) Mis hermanos Antonio y Miguel son gemelos.
4) Mi abuelo tiene cincuenta y siete años.
5) Hay cinco personas en mi familia.
6) Mi hermana mayor tiene dos hijas.
7) Mi tía María habla italiano.
8) Mi prima favorita vive en Carolina del Norte.
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Beginning Spanish: Unit H Nombre _______________________________Exercise H-1Breakfast/Lunch Foods – Pictures Fecha _________________ Período ________Fill in the blanks with the appropriate Spanish food or drink.
1. 2. 3.
____________________ ____________________ ____________________
4. 5. 6.
____________________ ____________________ ____________________
7. 8.
9.
____________________ ____________________ ____________________
Beginning Spanish: Unit H Nombre _______________________________Exercise H-2Dinner Foods – Pictures Fecha _________________ Período ________
Fill in the blanks with the appropriate Spanish food or drink.
1. 2. 3.
____________________ ____________________ ____________________
4. 5. 6.
____________________ ____________________ ____________________
7. 8. 9.
38
____________________ ____________________ ____________________
Beginning Spanish: Unit H Nombre _______________________________Exercise H-3Colors of Foods Fecha _________________ Período ________Complete the following sentences about foods with a Spanish color.
1) El maíz es __________________________________________.
2) La naranja es __________________________________________.
3) Los tomates son __________________________________________.
4) El arroz es __________________________________________.
5) La lechuga es __________________________________________.
6) El helado de chocolate es __________________________________________.
7) La leche es __________________________________________.
8) Las zanahorias son __________________________________________.
9) La mantequilla es __________________________________________.
10) Las uvas son __________________________________________.
Beginning Spanish: Unit H Nombre _______________________________Exercise H-4Food & Drink – Questions Fecha _________________ Período ________
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Answer the following questions in Spanish in complete sentences.1) ¿Cuál es tu fruta favorita?
2) ¿Te gusta la sopa de verduras?
3) ¿Qué te gusta más, el pollo o el pescado?
4) ¿Qué comes para el desayuno?
5) ¿Qué comes para el almuerzo?
6) ¿Qué bebes todos los días?
7) ¿Qué comes cuando tienes mucha hambre?
8) ¿Cómo se llama tu restaurante favorito?
Beginning Spanish: Unit H Nombre _______________________________Exercise H-5Table Setting Fecha _________________ Período ________Label the 10 items on the table shown below in Spanish.
Beginning Spanish: Unit H Nombre _______________________________Exercise H-6
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Dining Out Fecha _________________ Período ________You are in a local restaurant where the waiters and waitresses speak Spanish. Give a sentence in Spanish you could say in each of the following situations.1) You want more water
2) You need more napkins
3) You don’t have a fork
4) You need two plates
5) You want to know if they have
6) You would like more bread
7) You don’t like your food
8) You want the check
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