Exploradores del volcán Llaima: primera iniciativa educativa en el marco del proyecto Geoparque Kütral cura Manuel Schilling*, Daniel Basualto, Isabel Guerrero , Karin Toro Sociedad Geológica de Chile, Valentín Letelier 20, Oficina 401, Santiago, Chile * E-mail: manuel.schilling.d@gmail.com Resumen. Durante el año 2011 se ejecutó el proyecto “Exploradores del volcán Llaima”, en el que cien estudiantes entre 5º y 8º básico de las escuelas Volcán Llaima de Melipeuco, Japón de Cherquenco y Patricio Chávez de Curacautín, exploraron la geología, biodiversidad y arqueología relacionada con el volcán Llaima, uno de los más activos de nuestro país. El objetivo central era contribuir a la valoración del territorio por parte de la comunidad escolar y mejorar su preparación ante emergencias volcánicas. Los profesores de las escuelas, capacitados previamente y apoyados por guías de contenidos y actividades, fueron los encargados de guiar el trabajo con los estudiantes. Entre las actividades realizadas durante el proyecto destacan charlas, talleres, ferias científicas y salidas a terreno. Entre de los productos generados por la iniciativa, destacan una serie de animaciones digitales de procesos geológicos, y una guía didáctica con los contenidos y actividades desarrollados. Este proyecto fue ejecutado por la Sociedad Geológica de Chile con el apoyo de Explora-CONICYT, y corresponde a la primera iniciativa educativa en el marco del establecimiento del Geoparque Kütralcura, en cuyo centro está el volcán Llaima. Palabras Claves: Educación, geología, volcán Llaima, Geoparque Kütralcura 1 Introducción En la región de la Araucanía se trabaja para constituir el primer Geoparque del país, específicamente en las comunas de Melipeuco, Vilcún, Curacautín y Lonquimay. El establecimiento de este Geoparque, denominado Kütralcura, pretende mejorar la calidad de vida de sus habitantes a través del desarrollo del geoturismo, la educación en geociencias, y la conservación del patrimonio geológico, tal como lo promueve la Red Global de Geoparques patrocinada por UNESCO (Schilling et al., 2012). En este contexto, durante el 2011 se desarrolló el proyecto ‘Exploradores del volcán Llaima’, en el que niños y niñas de Melipeuco, Vilcún, y Curacautín, exploraron la geología, biodiversidad y arqueología en torno al volcán Llaima, ubicado al centro del Geoparque Kütralcura. Este volcán es uno de los más activos de Sudamérica y se ubica dentro del Parque Nacional Conguillío, que es uno de los más visitados en Chile. La ubicación de asentamientos poblados cercanos al volcán Llaima genera una situación de vulnerabilidad (Moreno y Naranjo, 2003; Amigo et al., 2011) que demanda una población bien educada e informada sobre cómo actuar en casos de emergencia

volcánica. De esta premisa se desprende el objetivo central del proyecto, que además de contribuir a la valoración del territorio por parte de la comunidad escolar, pretende contribuir a mejorar los planes de emergencia volcánica de sus localidades. Esto es relevante, si se considera que la participación de la comunidad en el último simulacro de emergencia volcánica fue considerablemente baja en algunas localidades cercanas al volcán Llaima (Basualto et al., 2011). El proyecto “Exploradores del volcán Llaima” fue desarrollado por la Sociedad Geológica de Chile con fondos del Programa Explora de la Comisión Nacional de Ciencia y Tecnología (CONICYT), y contó con el apoyo de la Universidad Católica de Temuco (UCT), la Dirección Museológica de la Universidad Austral de Chile, la oficina regional de ONEMI, el Observatorio Volcanológico de los Andes del Sur (OVDAS) de SERNAGEOMIN, y las Municipalidades de Curacautín, Vilcún y Melipeuco. A continuación presentamos la metodología, resultados y proyecciones de esta iniciativa. 2 Metodología 2.1 Participantes En el proyecto ‘Exploradores del volcán Llaima’ participaron cien niños y niñas entre 5º y 8º básico de las escuelas Volcán Llaima de Melipeuco, Japón de Cherquenco, y Patricio Chávez de Curacautín. Junto a ellos, trabajó un equipo multidisciplinario conformado por investigadores y profesionales de las áreas de la geología, biología, arqueología, pedagogía y artes visuales. Cuatro profesores de las escuelas, capacitados previamente y apoyados por material didáctico elaborado por el equipo del proyecto, fueron los principales encargados de guiar el trabajo con los estudiantes. 2.2 Contenidos Los contenidos abordados en el proyecto se dividieron en los módulos de introducción a la geología, biodiversidad, patrimonio cultural y arqueología, y volcanismo, los que se interrelacionaron e integraron en las actividades realizadas por los estudiantes entre mayo y diciembre del 2011. Al seleccionar los temas, se priorizaron los que se adaptaban mejor al nivel de los estudiantes y que complementaban en

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mayor medida los contenidos mínimos curriculares de los cursos participantes. 2.3 Actividades Al inicio del proyecto, con la intensión de motivar a los participantes, se realizó un concurso de pintura y cuento corto. Posteriormente, se realizaron talleres de geología, biodiversidad, volcanismo, y arqueología. Además, se hicieron actividades y experimentos didácticos, charlas de científicos y dos salidas a terreno al Parque Nacional Conguillío (Figura 1). También se hizo un terreno urbano a la ciudad de Temuco, donde los niños visitaron el OVDAS, la ONEMI, el Laboratorio de Ciencias de la UCT, y el Museo Regional de la Araucanía.

Figura 1. Fotografía de los Exploradores del volcán Llaima en su primera salida a terreno al Parque Nacional Conguillío, en mayo del 2011. 2.4 Material didáctico Como material didáctico de apoyo se crearon guías de contenidos y actividades, las cuales permitieron facilitar el acercamiento de los estudiantes a los temas abordados, aportando también a la continuidad e identidad del proyecto. Se elaboraron, además, animaciones digitales que recrean la estructura interna de la Tierra, las placas tectónicas, la deriva continental, una dorsal oceánica, el proceso de subducción y los siguientes procesos volcánicos: flujo piroclástico, flujo de lava, lahar, domo de lava, columna de ceniza y avalancha volcánica. Para acompañar y presentar estos procesos geológicos, se creó un simpático personaje llamado Rocko (Figura 2). 2.5 Difusión Para difundir el proyecto “Exploradores del volcán Llaima” a la comunidad escolar, se participó de encuentros y ferias científicas. Apuntando a un público más amplio, el grupo de Facebook “Volcán Llaima” y la página web del Proyecto Geoparque Kütralcura - www.geachile.com - han servido para difundir las actividades realizadas, al igual que la distribución de afiches y dípticos, y la aparición en medios de comunicación comunales y regionales.

Figura 2. Fotogramas de las animaciones creadas por el proyecto “Exploradores del volcán Llaima”, incluyendo procesos geológicos relacionados con Chile; a) Presentación del personaje Rocko; b) Estructura interna de la Tierra; c) Subducción; d) Procesos volcánicos. 3 Resultados y discusiones “Exploradores del volcán Llaima” tuvo una muy buena acogida tanto en las escuelas, como en los municipios e instituciones que participaron del proyecto, las que han manifestado su intención de dar continuidad y difundir la experiencia. Por su parte, los profesores y estudiantes mostraron gran motivación por las actividades y contenidos abordados, los que podían ser relacionados constantemente con su vida cotidiana y su entorno inmediato. Pese a que existieron dificultades para cumplir el cronograma de actividades, se lograron llevar a cabo todas las actividades y productos propuestos inicialmente. Entre de los resultados más importantes del proyecto se cuentan las guías de contenidos, actividades y guías de campo creadas especialmente para esta instancia por especialistas en ciencias de la Tierra, biología, arqueología, pedagogía y diseño. Las animaciones digitales contribuyeron a complementar y reforzar de buena manera los contenidos y actividades desarrollados en las guías. Sumado al apoyo brindado por el material didáctico, los profesores contaron con la ayuda de estudiantes de pedagogía, geología y geografía, lo que permitió trabajar activamente con las tres escuelas beneficiarias y generar experiencias educativas novedosas y de buena calidad. De la experiencia adquirida en el trabajo con las escuelas, nos parece relevante destacar que el proyecto mostró mejores resultados en la escuela que trabajó con un grupo estable de alumnos en un horario semanal destinado al taller extraprogramático de ciencias, a diferencia de las escuelas que no contaban con un horario fijo dedicado al proyecto. También cabe subrayar que nos parece fundamental que los profesores de las escuelas, capacitados previamente y debidamente apoyados, sean los principales guías del trabajo con los niños y niñas dentro del proyecto, ya que son ellos los que mejor conocen la

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realidad de sus estudiantes y pueden facilitar la continuidad de la iniciativa en sus establecimientos educacionales. 4 Proyecciones Para contribuir a la continuidad de proyectos educativos de este tipo, gran parte del material didáctico elaborado por los “Exploradores del volcán Llaima” quedará a disposición de las escuelas y del público interesado en esta iniciativa. Actualmente se está elaborando un libro a partir de las guías de contenidos, actividades y guías de campo, material que está siendo revisado a la luz de una evaluación hecha por parte de los profesores de las escuelas que participaron del proyecto. Se han invitado además a otros científicos y un equipo de editores para que revisen los contenidos y la manera en que éstos son transmitidos a los estudiantes. La intención es hacer un libro de contenidos a color, un libro de actividades y guías de campo de menor costo de impresión, material digital y una guía de apoyo docente. Además del libro, unos de los productos más significativos son las animaciones digitales de procesos geológicos relevantes para el contexto de nuestro país. Estas animaciones estarán comprendidas dentro del libro, tanto en el material impreso, como en la versión digital de éste. Con el proyecto ‘Exploradores del Volcán Llaima’ se establecieron las primeras bases para el desarrollo de futuras iniciativas educativas dentro del Geoparque Kütralcura, lo cual resulta factible considerando la buena evaluación del proyecto por parte de la comunidad escolar, instituciones y municipios involucrados. El material didáctico generado y la experiencia recogida constituyen valiosos precedentes para lograr este fin, pero es fundamental que nuevas voluntades se sumen, de manera de conseguir el financiamiento y capital humano que permita implementar programas educativos estables y de calidad, que puedan incluso ampliarse a todos los niveles escolares y eventualmente ofrecerse a otras escuelas de la región y el país.

Agradecimientos El proyecto "Exploradores del volcán Llaima¨ contó con financiamiento del Programa Explora de CONICYT (Proyecto ED 15/033) y la participación de los profesores Cecilia Ceballos, Beatriz Poblete, Elizabeth Villegas y Gastón Parra y sus alumnos. Agradecemos la colaboración de las instituciones comprometidas con el proyecto; el equipo de Pedagogía en Ciencias de la Universidad Católica de Temuco, la Dirección Museológica de la Universidad Austral de Chile, la oficina regional de ONEMI, El Observatorio volcanológico de los Andes del Sur (OVDAS) – SERNAGEOMIN, las Ilustres Municipalidades de Curacautín, Vilcún y Melipeuco, y las escuelas Patricio Chávez de Curacautín, Japón de Cherquenco y Volcán Llaima de Melipeuco. Agradecemos el trabajo realizado por los animadores digitales Carlos Puccio y David Rioseco, y a los estudiantes de geología, pedagogía y geografía que con entusiasmo participaron de la iniciativa. Referencias Amigo, A., Orozco, O., Lara, L. 2011. Lahares asociados a

erupciones del volcán Llaima: evaluación objetiva mediante mapas de segunda generación como soporte a la gestión del Geoparque Kütralcura. Actas del I Simposio de Geoparques y Geoturismo en Chile, p. 18-20.

Basualto, D., Rivas, F., Cayupi, J., Medrano, J., 2011. Simulacro de

evacuación ante una erupción del volcán Llaima: Geoparque Kütralcura en Alerta! Actas del I Simposio de Geoparques y Geoturismo en Chile, p. 21-25.

Moreno, H., Naranjo, J. 2003. Mapa de Peligros del volcán Llaima:

región de La Araucanía, Escala 1:100.000. SERNAGEOMIN, Carta Geológica de Chile, Serie Geología Ambiental, no.7, Santiago.

Schilling, M., Toro, K., Contreras, P., Levy, C., y Moreno, H. 2012.

Geoparque Kütralcura: Patrimoio geológico para el desarrollo sustentable de la Región de la Araucanía. Este congreso, 3 p

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