“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

CURSO :Psicologia Experimental

DOCENTE : Pariona Huaroto, Wilber David

TEMA : Experimento con animales

CICLO : IV

TURNO : NOCHE

ALUMNAS : Fuentes Sandoval, Lisbeth Eloina Flores Duffoo, Karina Alexandra López Gonzales, Iris Juceli Salas López, Joyssi

PUCALLPA – PERU

2015

TITULO : PALOMA BAILARINA

TEMA: “Entrenamiento de una paloma para que baile cada vez que quiere comer”

COLABORADORES:

Salas López Joyssi Fuentes Sandoval Lisbeth Eloina López Gonzales iris Juceli Flores Duffoo Karina Alexandra

LISTA DE MATERIALES REQUERIDOS:

Paloma. Jaula. Maíz, agua (alimento para el animal). Radio (música).

DATOS DEL OBJETO:

Nombre Común: Paloma

Nombre Científico: Columba livia

Familia: Columbidae

Orden: Columbiformes

Clase: Aves

Protección de CLM: No protegida

Descripción:

A pesar de que su coloración puede variar desde tonos blancos a multicolores, generalmente se caracteriza por tener un cuerpo de coloración grisacea a blanca, con toques negros en el cuerpo y verdosos en la zona del cuello. Su tamaño es de aproximadamente 25-35 cm, y tiene una envergadura alar de unos 60-68 cm. Su peso es de aproximadamente 300-400 gr.

La paloma doméstica es descendiente de las palomas bravías procedentes del sur de Europa. Su aspecto es muy similar pero existen diferencias genéticas que hacen que la paloma doméstica tenga una mayor variedad de colores en su plumaje. En la actualidad ambos tipos pueden convivir resultando su diferenciación algo compleja. Se considera a la paloma común como un ave eminentemente urbano.

Normalmente se mantiene en parejas y bandadas, anida en las grietas entre las rocas en los riscos de las montañas, en otros lugares en grietas similares, en cuevas y en los

edificios. En lugares donde las condiciones son favorables, procrea todo el año. La nidada usual cuenta con dos huevos blancos. La incubación toma de 17 a 18 días.

Se estima que la vida media de una paloma urbana ronda los 3-4 años, mientras que las palomas silvestres pueden llegar a los 15 años.

Alimentación:

Se alimenta de granos los cuales obtiene en la tierra. Complementa su dieta con pequeñas frutas, moluscos y otros invertebrados.

Ecosistema:

Esta paloma es natural de Eurasia y norte de África. En Asia su distribución natural llega hasta Siberia al norte y la India y Sri Lanka (Ceilán) al sur; en África es al norte del ecuador, habita en los cauces de los ríos, lugares donde hay montañas rocosas donde pueda encontrar grietas en las rocas, lugares cerca de la costa. En el presente muy común en todo el mundo demostrando preferencia por las ciudades.

Problemática sanitaria

Desde el punto de vista de la salud humana uno de los problemas que plantea se debe a la transmisión de enfermedades como la Alveolitis alérgica, la Colibaciolosis, Clamidiosis o Salmonelosis. (Muchos de estos microorganismos se encuentran en sus heces).

Junto con la problemática sanitaria se encuentra la económica, como consecuencia de los excrementos y nidos que dejan a su paso en el ambiente urbano

INTRODUCCIÓN

Conociendo el efecto del condicionamiento, que se ha producido en algunas aves como la paloma, se ha llegado a cambiar la forma de pedir sus alimentos ya sea acoplando otros estímulos como la música o efectuado algunas movimientos, por lo que vemos que el efecto producido del hambre hace que la paloma baile Tratando de emular dicha circunstancia se comenzó el entrenamiento de una paloma “Columba Livia” mediana, para que nos demuestre que la necesidad de alimentarse hace que adoptemos diferentes clases de comportamientos frente a diversas situaciones.

Ya que la paloma no cuenta con la capacidad de obtener alimentos porque está en una jaula debido a eso aprovechamos en cambiar la forma de pedir alimentos.

ENTRENAMIENTO

La paloma comenzó a entrenar reduciendo su ansiedad colocándole fuera de su jaula dentro de la casa, y acostumbrándolo a comer de nuestra mano para mantenerse calmado; al momento de ponerse ansioso, se le hacía cariños y como una amonestación (castigo),colocándole en la jaula sin alimentarlo.

Al cabo de una semana, el animal ya no buscaba escaparse pero si, cuando ve grupos de personas.

Comenzando el entrenamiento, hacíamos que la paloma gire alrededor.

Al momento de completar una acción se le recompensaba con un premio que le causara un placer especial, como un grano de maíz reduciéndose en forma paulatina las recompensas, haciendo que realice las actividades mediante el sonido de la música.

Se hizo esta acción muchas veces, pero aun no domina la tarea, recibiendo castigos porque aún no lo hace muy bien.

La paloma ha respondido en forma  inaceptable ante el esfuerzo de condicionarle.

Eso sucedió al cabo de 2 semanas que estamos llevando realizando el experimento.

Nosotros calculamos que por un lapso de 1 o 2 meses aprende muy bien el objetivo que deseamos ya que está respondiendo con dificultad los procedimientos que estamos realizando.

DURACIÓN DEL PROYECTO PLAN DE INVESTIGACIÓN • El problema:• Formulación del problema:• Justificación: •Objetivos: • Variables:

Variable independiente Variable dependiente Variable de control

Las variables de control son:

• Sexo del femenino

• Edad del sujeto, 5 meses de edad aproximado

• Mortalidad del sujeto, se trabaja con una paloma en forma paralela.

• Peso del sujeto.300 kg.

• Alimentación, maiz gramos de granulados

• Estados de privación, las 24 horas

• Estado de salud, buena alimentación

• Higiene, limpieza de la jaula

• Duración de la sesión experimental, 3 sesiones de 30 minutos por semana

• Estímulos auditivos. Se evitaran ruidos fuertes.

• TEORIA

Componentes Clave en el Condicionamiento Clásico:

1. Estímulo Incondicionado: (no condicionado) El trozo de carne. Debido a que la comida es un estímulo y la vista de ella produce la salivación sin más.

2. Respuesta Incondicionada: (no condicionada). Es la salivación del perro, cuando ocurre de forma natural, no aprendida.

3. Estímulo Neutro: El sonido de la campana por si solo. Es el estímulo condicionado de manera natural.

4. Estímulo Condicionado: La campana. Cuando suena la campana sin más y es lo que produce la salivación del perro.

Respuesta condicionada: La salivación del perro, cuando ocurra como reacción al sonido de la campana. Es una respuesta aprendida

Conceptos claves del condicionamiento clásico:

Generalización: Es la respuesta a estímulos similares. Por ejemplo, una vez que el perro ha aprendido la salivación con el sonido de la campana, producirá salivación con otros sonidos similares.

Extinción: Si se deja de sonar la campana cuando se le presenta la comida, eventualmente la salivación desaparece con el sonido solo de la campana.

Discriminación: Explica que se dan respuestas específicas a estímulos específicos. Por ejemplo, el perro puede aprender a discriminar entre sonidos parecidos y distinguir cuál de los sonidos está asociado con la presentación de la comida.

Recuperación espontanea: Las respuestas extinguidas se pueden recuperar después de un período corto de estimulación, pero se extinguirán nuevamente si no se les presenta la comida.

• Hipótesis:

Si se aplica el refuerzo entonces, se incrementa la conducta compleja de estímulos y respuestas de Pavlov modificada en un conejo.

Si no se aplica el refuerzo entonces, no se incrementara la conducta compleja de estímulo y respuesta de Pavlov modificada en un conejo.

• Procedimiento:

Una vez llevada a cabo la privación se sometió la paloma al siguiente condicionamiento: se le llamaba al animal por su nombre y no hacía caso, se le daba la orden de que se hacer a nosotros tampoco hacía caso, por el contrario se escondía en su casa y no salía de ella.

Primer paso: Se privó al animal 8 horas sin comida, se dividió su comida en porciones iguales durante una hora. Se le llamaba la paloma con el sonido de la música y a cada acercamiento se le daba una porción de su comida, así poco a poco durante la hora.

Segundo paso: Al siguiente día cuando se logró que se acercara, se le volvió a privar 8 horas de su comida, se dividió el alimento en 1 hora y empezó la orden nueva, se le pidió que se suba por la plataforma al llamarlo con el sonido de flauta ya que se acercara, así se estuvo trabajando al conejo hasta que logro que haga caso al sonido de la música.

Tercer paso: Se volvió a privar la paloma de alimento durante 8 horas, se dividió su alimento en porciones iguales durante una hora y se comenzó la siguiente orden que al escuchar el sonido de la musica tiene que ver el tazon y recibirá la comida.

• Resultados

Después de una ardua labor no pudimos lograr el objetivo por que la paloma se murió. Y tuvimos que conseguir otra palomapara poder hacer con ella el condisionamiento pero no teniendo resultado.

• Conclusión

Terminamos con con un condicionamiento insatisfecho por que la paloma se murió el mismo dia de presentación y tuvimos que conseguir otra paloma no obtubiendo éxito en el condicionamiento

Anexo