EXPERIENCIAS DE MI PRÁCTICA PEDAGÓGICA

PRESENTADO POR:LUISA LEDESMA VILLAMIL

SEMESTRE:II-A

PRESENTADO A:LIC. SIGIFREDO ORTIZ

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE POPAYÁNPFC

POPAYÁN, CAUCA2011

CONTEXTUALIZACIÓNRealicé mi práctica pedagógica en la Institución Educativa Técnico Tomas Cipriano de Mosquera sede Manuela Beltrán, ubicada en la comuna 7, en el grado tercero (3º).

Por lo general las estudiantes de esta Institución provienen de los siguientes barrios: El retiro, Tomás Cipriano, La variante, La campiña, El chapinero y Santafé.

Esta experiencia pedagógica fue muy gratificante tanto para mi vida profesional como personal, ya que tuve la oportunidad de compartir momentos muy agradables y enriquecedores al lado de nuevas personas que hicieron grandes aportes a mi vida.

Cuando llegamos al plantel educativo nos encontramos con niñas muy conflictivas. Cuando se realizaban dinámicas se estropeaban entre ellas y en los primeros días de práctica no existió actividad en la que alguna de las niñas saliese golpeada. En una de tantas ocasiones sarita una de las niñas del grado tercero invento que al ararla su compañera le había fracturado el brazo…

…Lloro por varios minutos y la maestra nos contó que la niña siempre quiere llamar la atención.Al identificar los factores influyentes en la vida de las niñas como el lugar del que proviene y la calidad de vida de sus familias, se organizó el trabajo buscando no afectar la parte emociona, sino todo lo contrario.

En cada orientación que se dio en estas cuatro semanas de practica podíamos comprender el por qué del uso de determinadas palabras o comportamientos de las niñas. Incluso la desorganización del plantel influye de manera directa.

La maestra titular en una ocasión realizó el comentario de que el señor que vende los helados en el plantel estaba sobornando a las niñas a cambio de que ellas se dejaran tocar. Muy preocupadas por el hecho inventamos el juego de «Quien quiere ser millonario» en el que se suponía que las niñas tenían que decir la verdad.

En este espacio sobresalieron temas que ni esperábamos como por ejemplo que Lizet una de las niñas del aula ha ofrecido dinero a Astrid para que le haga las tareas. Transcurrieron minutos y Luisa Collo empezó a murmurar con sus amigas y por temor a que les hubiese sucedido lo señalado se les preguntó. Al principio lo negaron, luego dijo que le habían ofrecido un helado un señor de la calle a través de la reja.

Lo ocurrido en este día nos inquietó mucho, ya que en las niñas se veía una tranquilidad e incluso emoción cuando contaban lo que había sucedido. En la realización de nuestras actividades algunas niñas empezaban a decir “yo no puedo dibujar”, “yo no puedo correr”, “a mí me duele”. Constantemente mostraba comportamiento de inconformismo e inseguridad en ellas mismas.

Fue precisamente por todo lo dicho anteriormente que surgió la idea de llevar a mis estudiantes a una Fundación que ayuda a personas que tienen dificultades de todo tipo y que fueron abandonadas por sus familias, esto pues con el fin de que las niñas comprendieran lo importante que es valorar y aprovechar al máximo todas las capacidades que Dios nos ha regalado en vez de pasarse la vida quejándose.

El objetivo de esta salida fue crear un espacio en el que las niñas adquirieran una visión del mundo y de sus vidas diferente a la que estaban acostumbradas, es decir, fortalecer su parte humana, para que se rompiera cualquier tipo de discriminación que pudiese existir y para que reflexionaran sobre muchos de los comportamientos que ellas tienen en ocasiones.

SALIDA A LA FUNDACIÓN COTOLENGO

La experiencia más enriquecedora y linda que tuve durante esta práctica pedagógica fue una salida que realizamos con las niñas de mi curso a una Fundación llamada Cotolengo, la cual ayuda a personas con todo tipo de discapacidades tanto físicas como cognitivas.

La salida a esta Fundación nació con la idea de formar a nuestras estudiantes no sólo en lo cognitivo sino también en la parte integral, es decir, que aparte de construir conocimientos, logremos establecer valores y actitudes que conlleven a una sana convivencia y a ver la vida de manera crítica y reflexiva.

COMPARTIENDO CON PERSONAS ADMIRABLES…

Durante esta jornada se desarrollaron diversas actividades que permitieron interactuar y compartir momentos alegres y emotivos al lado de las personas de la Fundación como por ejemplo: una melodía navideña que las niñas les cantaron a ellos con el fin de alegrarlos un poco.

En el transcurso de este día me atrevo a afirmar con seguridad de que tanto mis estudiantes como todas las personas que tuvimos la oportunidad de compartir una experiencia tan bonita como ésta nos llevamos una gran lección de vida y superación personal que nos puso a reflexionar en muchas cosas.

En conclusión puedo decir con total franqueza que mi experiencia en la práctica pedagógica durante este semestre fue algo maravilloso que dejo mi vida llena de aprendizajes y buenos momentos y en la que entregue lo mejor de mi para aportarles a mis estudiantes una formación íntegra y dejar huella en ellas.

MUCHAS GRACIAS…