Arabic Portion :

– الفصول البربعة.1

– ثمن الظل.2

– العودة من العطلة.3

– الهوايات.4

– سلمان الفابرسي.5

- المدن.6

- زيابرة المكتبة.7

- الجمل وأكياس الملح.8

The four seasons الفصول البربعة-1 Translate to English ترجم إلى الجنجليزية:

صفة: -----------------------------)1خاص:خاص به:-------------------)2لظحظ/يلظحظ:-----------------------)3برطب:-----------------------------)4صابر/يصير:-----------------------)5:بر:------------------------------)6 عاوضع/يضع مولود:ا:----------------)7تمتع/ يتمتع بـ :--------------------)8مع أن :----------------------------)9

أسفل :----------------------)10دوبران :---------------------)11برودة:----------------------)12مال/يميل :------------------)13ميلن :---------------------)14واجه/ يواجه:----------------)15امتاز/ يمتاز:-----------------)16طبيعة: ----------------------)17معتم :-----------------------)18جنقي: ------------------------)19استغرق / يستغرق:-----------)20

اختبر جنفسك : تدبريب:- اكتب الكلمة ومعناها مختبر:ا جنفسك

Write some words and translate it .

معناها الكلمة .......................... ........................... ...................................................... ............................ ............................. .......................... ............................. ......................... ..............................

.......................... ..............................

2

........................... ............................

Answer .. أجب

)ما عدد فصول السنة ؟1---------------------------------------------------------------------

)كيف يتغير الجو في الفصول المختلفة ؟2---------------------------------------------------------------------

) كيف يتغير طول النهابروالليل؟3---------------------------------------------------------------------

)ما الفصل الذي تضع فيه معظم الحيواجنات صغابرها؟4

ما الفصل الذي تتساقط فيه أوبراق الجشجابر؟) 5

)هل يشعر الناس بدوبران البرض ؟6

: Complete أكمل الجمل التالية

) يتكون اليوم بسبب دوبران البرض ----------------------------1) في الشتاء يكون النهابر------------- ---والليل-------------------2) تتكون الفصول البربعة من دوبران البرض--------------------3)الذي يسبب الفصول المختلفة-------------------------------4) الجاجنب المظلم من البرض يكون --------------------------5 )فصول السنة أبربعة هي--------------------و-------------------6-------------------------- و-------------------------------و)تدوبر البرض ظحول الشمس دوبرة كاملة------------------7 )أهم ظحقيقة تعلمتها من هذا الدبرس أن8

--------------------------------------------------------------------------------------------------

يكون في فصل الشتاء الجو ----------------------------------) 9) يكون الجو في فصل الصيف الجو-------------------------10

3

Write the opposite اكتب ضد الكلمات التية

: ------------------- جنهابر)1 : ------------------ طويل)2 : ------------------- بابرد)3 : ----------------- مضيء)4 الشمالي : ----------------)5 : ------------------ أعلها)6 : ------------------- صغابر)7 : ---------------------- كثير)8:----------------------- الشتاء)9

)السماء:-----------------10

Write plural اكتب جمع الكلمات التية

جمعها الكلمة

........................ فصل

.............................صفة .............................. ساعة

............................. ظحيوان

............................... إجنسان

................................ جنبات

............................... وبرقة

.................................

4

بلد

................................. جبل

................................... ثلج

ضع خط:ا تحت كل اسم مرفوع في الجمل التية .بين سبب برفع كل اسم ، ثم اضبطه بالشكل .

سبب الرفعالجملةالسو ق مزدظحم ة . )1بدأت الدبراس ة منذ أسبوع.)2القمي ص برخي ص.)3برائح ة الزهابر جميل ة. )4يعمل النح ل بنشاط .)5الشابر ع مزدظح م .)6الفند ق بعي د.)7وصل الطبي ب إلى المستشفى .)8التجابر ة برابح ة .)9

)سافر الضي ف أمس .10

مبتدأ + خبر فاعل

------------ + ----------------------- + -----------

--------------------------- + ----------------------- + ---------------------------------------- + -----------------------------

:ل الكلمات كما في المثالين. :ل مستعم كون جم

جنهابرالصيف - جنهابر الشتاء (طويل))1 من جنهابر الشتاء.أطولجنهابر الصيف

المدبرسة – النادى (بعيد) )2 من النادي.أبعدالمدبرسة

القطابر - السيابرة (سريع))3-----------------------------------------

اختبابر الحساب – اختبابر العلوم (سهل))4------------------------------------------

الفيل - السد ( كبير))5-----------------------------------------

النظابرة - الساعة ( برخيص ))6

5

---------------------------------------------- محطة القطابر- المطابر (قريب))7

---------------------------------------------التلميذ - التلميذات ( كثير) )8

-------------------------------------------- ظحول كما في المثالين :

– النها بر قصي ر في الشتاء. ◄ في الشتاء يكون النهابر قصير:ا. 1 – اللي ل قصي ر في الصيف. ◄ في الصيف يكون الليل قصير:ا .2 – الجو بابرد في الفجر . ◄ في الفجر ------------------------3 – الشابرع مظلم في الليل . ◄ ----------------------------------4 – الشمس ظحابرة في النهابر . ◄ ----------------------------------5 – الحدائق جميلة في الربيع . ◄ ----------------------------------6 – الرياضة مفيدة في الصباح . ◄-----------------------------------7 – القراءة مناسبة في المساء . ◄ ---------------------------------- 8

أجب : – كم يوم:ا في السبوع ؟---------------------------------------------1 - اذكر أيام السبوع ؟-----------------------------------------------2:م العطلة السبوعية ؟ ------------------------------------3 – في أي يو – كم أسبوع:ا في الشهر ؟ -------------------------------------------4 – كم يوم:ا في الشهر ؟ ----------------------------------------------5 – كم جشهر:ا في السنة ؟ ---------------------------------------------6 – كم يوم:ا في السنة ؟ ----------------------------------------------7 – كيف تعرف الوقت ؟ ----------------------------------------------8 – لماذا يجب علينا أن جنحافظ على الوقت ؟-----------------------------9

– ما معنى " الوقت من ذهب " ؟------------------------------------ 10

6

- اكتب الكلمات هنا: -

يوم ، ------------ ، ------------ ، ------------ ، ------------ ، ------------ ، ------------ ، ------------ ، ------------ ، -------------

امل الفراغ بكلمة من الكلمات السابقة .-

– يتكون اليوم من ------------------ و --------------------1 - في الـ -------------- أبربع وعشرون ---------------------2 – في الـ -------------- ثلثون يوم:ا ، وفي الساعة ستون --------------3 – الـ --------------- سبعة أيام .4 – اليوم الثلثاء ، -------------------- الثنين .5 - سوف أقابلك في ---------------- إن جشاء ال .6

أكمل العبابرات التية : فصول السنة أبربعة هي -------------------------------------------)1يختلف الجو في الفصول البربعة , ويتغير عدد -----------------------)2فصل الصيف مناسب ليستمتع الناس بـ ---------------------------)3في الشتاء تشتد --------------------------------------------------)4:ء في البلد البابردة و بخاصة في -----------------)5 تتساقط الثلوج جشتاتستغرق الدوبرة التي تدوبر فيها الشمس ظحول جنفسها-------------------)6:ة في --------------------------)7 :ة كامل تدوبر البرض ظحول الشمس دوبرالجاجنب المظلم من البرض يكون -----------------------------------)8الذي يسبب تكون الفصول البربعة هو--------------------------------)9

أهم ظحقيقة تعلمتها من هذا الدبرس -------------------------------)10

7

اكتب فى الدائرة الحرف الدال على إعراب الكلمة التي تحتها خط ، أو الدال علىجنوعها :

أ- ظحرف جر د- مبتدأ مرفوع بالضمة .ب- خبر مرفوع بالضمة . هـ- جمع تكسير .

ج- فعل . و- فاعل مرفوع بالضمة .

المدينة ظحدائق) زبرت 4 سهل دبرس الجغرافيا)1 الشتاء في) الليل طويل 5ة مفيدة للصحة الرياض)2 القطابر منذ قليل تحرك) 6 غرفة المكتب البدخل )3

[ o,g

8

هات كلمات تبدأبحرف اللم وأضف عليها ((ال)): ................. ................... ................ .............. ............

................ ................... ................ ............... ............

اكتب اسم الفصل الذي تفضله ؟ ولماذا؟...........................لجنه................................................الفصل:هو

..............................

)) The price of the shadow ثمن الظل

: Translate ترجم إلى الجنجليزية:

– فقط :------------1- وافق / يوافق : ----------2 – بجوابر : ---------------3 – برد / يرد : ------------4 – مشكلة : ---------------5 – ابتعد / يبتعد : ----------6 – ظحابرقة : --------------7 – ترى : ---------------8 – لول : ----------------9

– تشاجر / يتشاجر : ------------10 – ظحمى / يحمي : -----------------11 – بقى / يبقي : --------------------12 – استفاد / يستفيد : ---------------13 – استأذن / يستأذن : ---------------14 – لحظة : ------------------------15

اخبتر جنفسك:اكتب بعض معاجني الكلمات وترجمتها مختبر:ا جنفسك

Write some words and translate in to English :

9

ترجمتها الكلمة..................................................................... ..............................

....................... .............................................................. ............................................................ ........................................................ ........................................................... ..............................

. Write اكتب

– مفرد : أجشعة : ----------------2 – جمع : جشكل : ----------------- 1- مفرد :أصدقاء :-----------------4—جمع: جشيء :------------------ 3- مفرد أخشاب:-------------------6-جمع :ظحيوان :------------------- 5- مفرد :ظلل:--------------------8-جمع :جمل :--------------------- 7

: Answer أجب عن السئلة :

لماذا طلب الجمل أن يمشي في ظل الفيل؟ ---------------------------------1 - - في ظل من سابر الحمابر؟ -------------------------------------------------2 - لماذا غضب الفيل من القطة؟ ---------------------------------------------3 - ما الذي سبب الخلف بين الصدقاء؟ --------------------------------------4 - ماذا فعلت الحيواجنات عندما اختلفت فيما بينها؟ -----------------------------5- متى اختفت ظلل الحيواجنات؟ ----------------------------------------------6ممممل املمطر؟ -------------------------------7 مز - أين وقفت الحيواجنات عندما مجن - ماذا تعلم الصدقاء السبعة من الشجرة؟ ----------------------------------8 - كيف سابرت الحيواجنات و هي براجعة من برظحلتها؟ ---------------------------9

– ما أهم كلمة في الفقرة الولى ؟ -----------------------------------------10 - جاءت السماء التية في القصة. فما دوبر كل منها ؟ ----------------------11

أ – الشمس ---------------------------------------------------------------ب – السحابة -------------------------------------------------------------جـ - المطر ---------------------------------------------------------------د – الشجرة ---------------------------------------------------------------

- ماذا جنتعلم من هذه القصة؟------------------------------------------12

10

: Give هات :

عكس : أكبر : --------- ، ابتعد : ------- ، ظحزين : ----------- – 1 جمع : صاظحب :------------ ، صديق : --------- ، ظل : ------------- –2 – الفعل الذي يدل على صوت الحمابر : ---------- 3

صوت الحصان : --------- الفعل الذي يدل على صوت القطة :------------------------------- -4

- ضع خط:ا تحت المفعول به ، واضبطه بالشكل Under line the object and put its sign

- أخذ التلميذ القلم .1 - وضعت المرأة بنتا جميلة .2 - تواجه المد برسة المسجد الكبير .3 -جشاهد التلميذ المتحف أمس .4 - بركب المسافرون الطائرة .5 - أجنقذ برجال السعاف الطفل .6 - قرأ الناس الكتاب .7 - زبرجنا جشاطئ البحر وسبحنا .8 - يصطاد الناس السمك من النهر .9 - جشاهد ت مسرظحية في مسرح المدبرسة.10

اكتب المفعول به في الجمل السابقة في الجدول التالي............................................................................. ...................................... ..........................................................................................................................................................................................................

..................................................................................أعد كل عبابرة مما يأتي مبتدئ:ا بما في (ب) و محافظ:ا على المعنى .

Answer like the given example – أ – ظل الجمل أصغر من ظل الفيل .1

ب – ظل الفيل أكبر من ظل الجمل .

11

- أ- القطابر أسرع من السيابرة .2 ب-السيابرة.............. من القطابر.

- أ- أظحمد أطول من بسام .3 ب- بسام............ من أظحمد .

- أ-مادة التابريخ أسهل من مادة الجغرافيا .4 ب- مادة الجغرافيا................من مادة التابريخ .

- أ-السد أقوى من الثعلب .5 . ب- الثعلب............ من السد

– أ – المعطف أغلى من القميص .6 ب - القميص .................. من المعطف .

استخرج من السؤال السابق ضد الكلمات التية:- الكلمة ضدها

أصغر * ...............................

أبطأ * ............................... أقصر * .................................. أصعب * .................................. أضعف * .................................

أبرخص * ....................................اسأل مستعين:ا بالكلمات كما في المثال .

Answer like the given example :

– يأتي / يمشي / الظل 1ت:لماذا ل تأتي وتمشي في الظل مثلنا ؟

– يحضر / يقرأ / المكتبة 2.......................................................................................

– يسرع / يلعب / الملعب 3.......................................................................................

– يجري / يقفز / الماء 4......................................................................................

– يذهب / يأكل / المطعم 5......................................................................................

– يتحرك / يصلي / المسجد 6.....................................................................................

12

fill in the blanks أكمل العبابرات التية : -

ظهرت ظلل الحيواجنات لن....................................)1كان أكبر ظل لـ ............... ، وكان أصغر ظل لـ ..........)2غضب الجمل من الحصان لجنه................................)3عندما اختلفت الحيواجنات فيما بينها ..........................)4غطت السحابة وجه الشمس فـ................................)5كان جنزول المطر بسسب .......................................)6ل تعطينا الشجرة ظلها فقط لكن ..............................)7تعلمت الحيواجنات من السحابة والشجرة أن ..................)8تنقسم ظحيواجنات القصة إلى ثلثة أجنواع يقدم ..................)9

امل الفراغات بمشتق مناسب من الصندوق .Fill in the blanks using the words in the box :

طلب – طالب – طلب – مطالبة – مطلوب

- ..............الجازة على مكتب المدير .1- التلميذ...............عند المشرف2– أخي ....................... في المدبرسة الثاجنوية .3– ......................الستاذ من التلميذ كراسات الواجب .4- طالب الناس بحقوقهم...............قوية .5

هل تتذكرأن جندخل (ال)على الكلمات التي أولها(لم)

لحم:....................... لبن :..........................

ليمون:................... لسان:.........................

لعبة :....................... لحية :........................

لوظحة:........................ لص:..........................

13

ط ل ب

اذكر ما استفدته من هذا الدبرس :

.............................................................................................

.............................................................................................

............................................................................................................................................................................

) Coming back from the holiday العودة من العطلة(

: Translate ترجم الى الجنجليزية:-

تحسين الخطوط:...........................1اجشتاق:.......................................2معظم:.......................................3مصيف:.....................................4تقريب:ا:.......................................5ممتع:........................................6مواد:........................................7متفاهم:......................................8أجنشطة:......................................9

خفف:........................................10واصل:......................................11عناء:.........................................12فلك:..........................................13

اختبر جنفسك :اكتب بعض الكلمات السابقة وترجمتها في الجدول التي

ترجمتها الكلمة........................... ......................... .......................... .......................

14

............................ ......................... ............................. ........................... ............................ ........................... ............................ ........................... ............................. ........................... .............................. ..........................

: Answer أجب على السئلة:-

أين و متى التقى الصدقاء؟ ..............................................1 ما برأيك في طريقة كل منهم في قضاء عطلته.2

الصيفية؟ ............................................................................ بماذا يهتم هؤلء الصدقاء في دبراستهم في العام.3

الجديد؟ .............................................................................. كيف قضيت عطلتك.4

الصيفية؟ ...........................................................................

) تحت اسم صاظحبه√اقرأ النشاط التالي وضع علمة (

نورةحساموفاءمعتصم العبارة ذهبت

إلى المصيف قضيت العطلة في

القرية سافرت مع

السرةلزيارة أخي قضيت

الوقت في

15

القراءة كنت

اصطادالسمك

قطفت الثمار من مزرعة

جدي زرت

المعارضوالمتاحف

: Write اكتب:-

مرادف:-عندي:..................، أستمر في:......................1عكس:-ظحزينة:....................، صعبة:..........................2جمع :مصيف :....................،متحف:........................3مفرد :برظحلت :....................،ظحدائق:.........................4

امل الفراغ باسم مناسب،و اضبطه بالشكل ،و بين السبب.Answer like the example

البريد. اسم مجرور بحرف الجرمكتبسجلت الخطاب في .1مضاف إليه مفتوح. الغرفةباب .2اجشتريت الدواء من _________ ________________.3أجشجابر_______جميلة ________________.4طلبت الم من ابنها أن يبتعد عن_____ ________________.5وضعت الكتاب في_______ ________________.6كتبت أمس واجب_________ ________________.7 ينام الطفل على__________ ________________.8

:ل كما في المثالين التي أوالذيابربط بين الجملتين مستعمJoin the two sentences like the example :

16

م:سافرت إلى أخي. أخي يدرس في لندن..1 يدرس في لندن.الذي ت: سافرت إلى أخي

م:لعبت بالكرة. الكرة اشتراها لي أبي..2 اشتراها لي أبي.التي ت: لعبت بالكرة

م:لم أغادبر المدينة . المدينة أعيش فيها . .3 ت:.............................................................

م:قرأت جميع الكتب. الكتب على الرف ..4 ت:............................................................

م:برأيت برائد الفضاء. برائد الفضاء صعد إلى القمر..5 ت:............................................................

م:اجشتركت في الجماعة. الجماعة تعلم الخط..6 ت:............................................................

: Answer like the example أجب عن السئلة التية كما في المثالين :

هل اصطدت السمك؟.1 نعم،قضيت معظم وقتي في صيد السمك.

هل قرأت القصص؟.2نعم,قضيت معظم وقتي في قراءة القصص.

هل استعملت الحاسوب؟.3جنعم،...........................................................

هل برسمت اللوظحات؟.4.........................................................،.....

هل لعبت كرة السلة؟.5.........................................................،.....

هل كتبت الخطابات؟.6.........................................................،.....املالفراغات بمشتق مناسب من الصندوق :

اجتماعالمجتمعاجتمع جامعجمعينبغي ان يكون كل فرد مناعضو:اجنافع:ا في................................. -1- لم اظحضر ........................جماعة العلوم هذا السبوع2-.....................الشيخ أولده وهو على سرير المرض3- أصلي الفجر دائما في ال.........................الكبير4-.......................المدبرب باللعبين قبل المبابراة5

? What shall you say in this situations ماذا تقول؟

17

تطلب من أختك إغلق التلفزيون. ........................................)1تعتذبر للمشرف علي جماعة النظافة لجنك لن تحضر الجتماع .)2

.......................................................................................وتذكر السبب:......................................................................

تقدم اقتراظحا لزملئك بالذهاب إلي جشاطئ البحر في العطلة السبوعية .)3.......................................................................................

تعبر عن أسفك لجنك لم تحضر المظلة معك في يوم كثير المطر .)4.......................................................................................

تظهر إعجابك بمعطف أظحد الزملء .)5.......................................................................................

تتمني أن يكون الجو لطيفا يوم الرظحلة .)6.......................................................................................

اقرأ التعريف واكتب الحروف في المربعات .لعبة: هل تعرف الهواية

Find out the name of the hobby from the letters that are in the boxes:

كون اسم الهواية من الحروف التي في المربعات بالترتيب.•-طائر صغير. 1-جشابرع كبير 2-عكس قديم3-جمع جبل 4-عكس جنهابر 5-جمع امرأة6-مبني سكنى ذو طوابق7-مرادف قصة 8

اكتب اسم الهواية هنا:صـ.............................................................

:Fill in the blanks-أكمل العبابرات التية:

ظحدث هذا الحوابر بعد .......................................................................1قضي ظحسام جشهرين في ...................................................................2سافرأخو جنوبرة إلي لندن لـ .............................................................3كاجنت وفاء تغادبر منزلها لتزوبر ..........................................................4

18

قضي معتصم معظم وقته في ...........................................................5 الذي قضي وقته في السباحة هو..................والتي زارت المارض والمتاحف.6

............هي..................والتي قضت وقتها في الرياضةهي..................يهتم بعض الطل ب بالهنشطة لهنها .......................................................7يأمل الزمل ء أن يكون أساتذة الفصل الجديد ............................................8 يذهب بعض التلميذ قبل زملهئهم إلي فصولهم الجديدة في اليوم الول للدراسة لـ.9

...............................................................................................

- من الهنشطة المدرسية10..................و..................و......................................

اكتب في المربع رقم الموقع الرعرابي للكلمة التي تحتها خط:-Write the suitable number in the box:

.فارعل مرفوع بالضمة4مضاف إليه مجرور بالكسرة .1.خبر مرفوع بالضمة5مبتدأ مرفورعب بالضمة .2.اسم مجرور بالكسرة6مفعول به منصو ب بالفتحة .3

المكتبة قرأهنا القصص في طويلةالعطلة الصيفية في الثامنة صباحا الرحلة بدأت في المحطةفاطمةقابلت

النحو سهلواجب المدرسةالتلميذ في فنا ء

دخول الحروف رعلي الكلمات المبدو ءة ب(ال)أدخل (ال) رعلي كل كلمة مما يأتي ثم أضف الحرف الذي في الداهئرة

اقرأ الكلمات بصوت مسموع( to each word then add the letter that is between brackets : ال Add )

الكلمة (إضافة)(ال) إضافة الحرف تلميذ التلميذ للتلميذ (لـ) أصحا ب الصحا ب كالصحا ب (كـ) ذهئب .................. .................. (كـ) بضاهئع .................. .................. (بـ) ظل .................. .................. (كـ) ماس .................. .................. (بـ) هنهار .................. .................. (بـ) هوا ء .................. .................... (فـ)

Write plural اكتب جمع الكلمات التية

19

مدرسة :.........................................يوم :..........................................أسرة :.......................................معرض :........................................رحلة :........................................أستاذ :........................................حديقة :........................................ثمرة :.........................................أسبوع :.........................................كتا ب :..........................................

استخرج الفاعل والمفعول والمجرور من الجمل اليتيةPick out the subject ,object and noun governed by a

preposition from the following sentences : - أخذ الولد القلم من المدرس . 1- جا ء سارعي البريد بالرساهئل.2- قطف خالد الوردة من الحديقة. 3- طلب هاشم الكتا ب من المعلم.4- وضع الطل ب الكتا ب رعلى الطاولة.5- قطع الجزار اللحم بالسكين.6

المجرور المفعول الفارعل....................... ........................ ....................... ...................... ........................ ....................... ..................... ........................ ....................... ...................... ........................ ....................... ........................ ........................ ........................

.......................... ........................ .........................

هل تحب المدرسة؟ اكتب رعن أهمية المدرسة في حياتك ؟وماذا تحب فيها؟.

أهمية المدرسة فيحياتي ....................................................................................

20

....................................................................................................

أحبفيها .......................................................................................

.................................................................................................

اختر ثل ث جمل أرعجبتك من الدرس واكتبها......................................................................................................................................................................................................

))Hobbies الهوايات Translate ترجم الى الهنجليزية:-

........................:وقت فراغ...............................:متعة................................:فترة ............................:شخص...........................:معلومة..............................تصوير..............................موسيقي................................رعملة.............................خزف.............................هنماذج طاهئرات.................................... من أجل................................:قضا ء.....................................:متعب.................................:فنون............................:حرف يدوية.....................................:اهنتشار...............................:اهتم/ يهتم

21

...................................منافسة.......................................شغل........................................وفر/ يوفر

اختبر هنفسك :اختر بعض الكلمات واكتب ترجمتها مختبر ا هنفسك:

ترجمتها الكلمة................................................................... .................................................................... ....................................................................... ........................................................................ ........................................................................ .......................................................................... ...........................................................................

: check in the dictionaryابحث في المعجم رعن : -معني الفعل وفر ..........................1-الفرق بين الحرفة والمهنة 2

الحرفة ...................................المهنة ..................................

مفرد هنماذج ....................... هواة : ...........................-معنى متعب :.......................3- معنى منافسة :...................5- معنى شخص : ................................. 4-معنى معلومة:..............................، متعة:......................................6

: Answer :- أجب"الهوايةعرف"

.......................................................................................ما أكثر الهوايات فاهئدة في رأيك؟

.......................................................................................ما أكثر الهوايات اهنتشار ا في بلدك؟

.......................................................................................-:أذكر هواية واحدة من كل هنوع مما يأتي

الفنون:- ...............................................................................-1الجمع:- .................................................................................-2

22

الحرف اليدوية:- ......................................................................-3اللعا ب الرياضية:- ...................................................................-4لماذا يفضل الكثير من الناس يقضوا الوقت في القرا ءة؟

.......................................................................................ما الهواية التي يمارسها الصغار والكبارالن سارعات طويلة؟

.......................................................................................ماذا تفعل إذا أردت أن تمارس هواية جديدة؟

.......................................................................................................................................... ما الفكرة الئيسة في الفقرة الولى ؟...................................................... ما أهم كلمة في الفقرة السابقة ؟كيف يمكن لبعض الناس ان يكسبوا من الهواية التي يمارسوهنها؟

.......................................................................................اذكر هواية تعرفها لم تقرأ رعنها في الدرس؟

........................................................................................................................... من أكثر اهتمام ا بالهوايات:النغنيا ء أو الفقرا ء؟

.............................................................................لماذا؟

: Write اكتب:-

.....................-مرادف:- أ- النقود ب- تنظيم-....................

ج- وقت الفراغ :................. د- فنون :........................

.......................-رعكس:- أ- يخسر ب- أقل-......................... ج- قديم-.........................

د- سعادة :........................

كلمة تؤدي معنى رعبارة-الرعمال التي يؤديها الناس بأيديهم ................................1-التمثيل المسرحي وتحسين الخط والموسيقى والتصوير .....................2-يؤديها كثير من الناس الذين يحبون المنافسة والسباقات......................3- يجمع فيها الهنسان أي شي ءتقريب ا كالطوابع والعملت ......................4

23

أرعد كل رعبارة مما يأتي مستبد ل الكلمات المذكورة بما يناسبها من ألفاظ : answer like the example العبارة:-

-يقضي كثير من الناس وقتهم في القرا ءة.مم-يشغل/الطل ب/الرسم.ت-يشغل الكثير من الطل ب وقتهم في الرسم

م- يمارس/هواية/جمع الطوابع..................................................................................ت-

م- قليل/فراغ/الصيد.................................................................................ت-م- بعض/الشبا ب/تسلق الجبال.................................................................................ت-يؤدي/هنشاط/صنارعة الخرف.................................................................................ت-كثير/الرجال/تربية الحيواهنات

.................................................................................

ضع خطا تحت جمع التكسير في كل رعبارة مما يأتي واضبطه و بين سبب ,under line the broken plural and put its sign الضبط:-

then write the reason of this sign

الجملة سبب الضبط

الفضا ء إلى القمر . فارعلروا د - صعد 1- التمثيل من الهنشطة المهمة .............................2- الجنود منتصرون في المعركة ............................3- قطف ت ثمار التفاح ............................4- المدارس مغلقة يوم الجمعة ..............................5- سألنا رعن الدروس الجديدة ..............................6- رعمال المصاهنع هنشيطون .............................7- هنأخذ الخشا ب من الشجار .............................8- يمارس جدي هواية تنسيق الحداهئق .............................9

- تحب أختي أشغال البرة .............................10

اكتب جمع التكسير للكلمات التية

24

المفرد الجمع- رعمل ...........................1 - حرفة .............................2 - لعبة ...........................3 - طابع ..........................4 - شي ء ............................5 - جبل ............................6

امل الفراغ باسم مناسب (مفرد/جمع تكسير)، و اضبطه بالشكل، و بين fill in the blanks using a suitable سبب الضبط:

) Singular or broken plural) and put the sign and write the reason of this sign :

سبب الضبطالجملةاجتمع المشرف بـ...........الفصلالسعودية الريال.................................هنمارس هواياتنا في وقتتخفف الهوايات من ...........العملهوايتي التصوير بـ............الزيتية هذه........... صغيرة للطاهئرات

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

fill in the blanks أكمل العبارات التية:-....................................يمكنني أن أستفيد من وقت الفراغ إذا..............................................أكثر الهوايات اهنتشار ا هي.........................الناس الذين يشتغلون بأيديهم بمهارة تعجبهم................يقضي الن الكثير من الصغار والكبار فرانغهم في..........................إذا أردت أن تمارس هواية جديدة فعليك أن________________يمارس معظم الناس الهوايات من أجل_____________من أهم الشيا ءالتي يهتم بها هواة الجمع_____________الشخاص الذين يحبون المنافسة يمارسون___ يفضل كثير من الصغار تربية ______ويفضل بعض الكبار تنسيق______من الهوايات التي تكلف الهنسان كثير من المال _____و

ابحث في المربعات رعن رعشر هوايات Find out ten hobbies

اكتب الهوايات رعلي السطور:

25

1 ______________-2_______________- 3 ______________- 4_______________- 5 ______________-6______________- 7 _____________-8______________- 9 _____________- 10_____________-

أكمل الجمل التالية:-

تنقسم معظم الهويات إلى أربعة أهنواع

-الفنون : مثل التمثيل المسرحي وتحسين الخط و......................1-الجمع :مثل .........................و....................................2-الحرف اليدوية : مثل ........................و...............................3-اللعب الرياضية :مثل ......................و...............................4- هل تعرف هوايات أخرى اكتب اربع منها ؟ ................................5

و.............................و................................و........................- ما هي هوايتك المفضلة؟...................................................6- هل لك هويات أخرى؟ 7

هنعم هي ......................................و......................................ل لهني ........................................................................

بين كيف تكتب كل كلمة مما يأتي بعد إضافة الحرف الذي قبلها :-•Illustrate how the word will be after adding the

letter that coming before it : سـ + أكون : سأكون أ ؟ +أهنت : ------------------فـ + إذا :----------------- كـ + إهنسان :---------------

لـ + أدرس :------------- الـ + أكل : ---------------بـ + إحدى :----------- لـ + أخي : --------------

هيا اختر هنوع من أهنواع الهوايات واكتب رعنه ما ل يقل رعن ثل ث سطور

.......................................................................................................................................................

.......................................................................

26

...........................................................................

) Salman Al Faraisy سلمان الفارسي( : Translate ترجم الى الهنجليزية:-

ابي:-......................................حص........................................ -: أمر.........................................-:زمان........................................-:صدقة........................................-:رعلمة........................................-:أواخر.......................................:هنخل البلح..........................................: خندق...........................................: ردا ء......................................:قطعة جبن...............................................:أمر...........................................:هاجر

27

...........................................:كنيسة....................................:النصراهنية......................................:خاتم النبوة.............................................: رعبد.............................................: أرعلن.........................................: الحزا ب......................................: هنصر/ينصر.....................................:جاهد/يجاهد..............................................:حرية.......................................:ولى/ يولي

اكتب بعض الكلمات السابقة وترجمتها في الجدولاختبر هنفسك :الكلمة معناها

............................. ................................................................... .........................................

............................... ...................................

...........................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

: check in the dictionary ابحث في المعجم رعن:-

- معني (حرية) _______________ الفعل :ولى /يولي _____1- جمع :رعبد__________ زمان________ صحابي_____2

اكتب جمع الكلمات التية:

الكلمة جمعها- قصة .................................1- رجل ......................................2- بلد .......................................3- تاجر ....................................4- جيش ...................................5- نغزوة .........................................6

28

: Answer أجب:-لماذا سافر سلمان إلى الشام؟

........................................................................................................................................................ ما أهم كلمة في الفقرة الثاهنية؟

ماذا فعل التجار العر ب بسلمان؟.............................................................................................

هل أكل النبي من طعام الهدية؟.............................................................................................

هل أكل النبي صلي ال رعليه وسلم من طعام الصدقة ؟............................................................................................

ماذا رعرض سلمان –رضي ال رعنه- رعلي الرسول صلي ال رعليه وسلم في نغزوة الحزا ب ؟ .............................................................................

........................................................................ و ماذا كاهنت النتيجة؟ماذا ولي رعمر بن الخطا ب سلمان الفارسي رضي ال رعنهما؟

............................................................................................متي مات سلمان الفارسي رضي ال رعنه ؟

.................................................................................ما الفكرة الرهئيسية في الفقرة الولي ؟

.................................................................................:اكتب رقم الفقرة التي وردت فيها كل من الحدا ث التية

- سلمان يشاهد خاتم النبوة ( )1- سلمان – رضي ال رعنه –وال رعلي المداهئن ( )2- سلمان يختار النصراهنية دينا له ( )3- حفر الخندق ( )4- إسلم سلمان الفارسي –رضي ال رعنه . ( )5- العر ب يبيعون سلمان للرجل اليهودي ( )6

وردت الفكار الجزهئية التية في القصة فما مناسبة كل فكرة ؟

- اتصال سلمان بالتجار العر ب.---------------------------------------------- 1- تقديم الهدية للرسول صلي ال رعليه وسلم.-------------------------------- 2- نغزوة الحزا ب .---------------------------------------------------------3

: Write اكتب:-

29

ضد الكلمات التية ............................... أمام

.................................. اختفى�م �هز ................................ ................................... نغني ........................................ كبيرة ..................................... جا ء ..................................... بعض .......................................... أواخر

مرادف الكلمات التية

....................................... معروف........................................... أتى

........................................... صحابي.......................................... رعلمة......................................... زمان.......................................... رعبد

............................................... صدقة............................................ هاجر

كلمة تؤدي معني معركة يشترك فيها الرسول صلي ال رعليه وسلم مع المسلمين في

الحزا ب ...................................حول الجمل التية إلي صيغة الجمع :-

Change the following sentences into plural

ذهب الفلح إلى الحقل ذهب الفلحون إلى الحقل .1اللرعب موجود وسط الملعب. ---------------------------------.2الساهئق خارج بالسيارة. ---------------------------------.3المهرج واقف رعلى الجبل. --------------------------------.4يشرح المدرس الدرس . ---------------------------------.5أذن المؤذن لصلة العصر. --------------------------------.6يجلس الصياد رعلى الشاطئ. ---------------------------------.7اللرعب سعيد بالنصر. --------------------------------.8----------------------------------شرح المعلم الدرس 9

----------------------------------- – فهم الدارس القصة 1030

امل المكان الخالي بجمع مذكر سالم :-Fill in the blanks with a muscular plural:

الخلفا ء ---------- في حكمهم بين الناس. -1المسلمون --------- في رمضان.-2اللصوص --------- من السجن. -3يصنع ال ------- الكراسي والطاولت. -4 – التلميذ -------- من المدرسة بعد الدراسة .5 – كان------------ متفاهمين مع طلبهم . 6

اكتب جمع السالم المذكر للمفرد الوارد في الجدولWrite the muscular plural

مجتهدون\مجتهدينمجتهد ...............\....................... ماهر

..............\.....................مسلم ...............\...................فلح ...............\......................معلم

...................\............... محاسب....................\....................مهندس ..................\......................قاهئم

اربط بين الجملتين كما في المثال:-Join the two sentences like the example :

- م: درعا النبي أصحابه. أكل النبي مع أصحابه.1 ت: درعا النبي و أكل معهم.

- استقبل المدرس تلميذه. لعب المدرس مع التلميذ .2.................................................................................

- م: قابل المهندس رعماله . حضر المهندس الحفل مع رعماله. 3.................................................................................

- طلب المدير موظفيه. جلس المدير مع الموظفين. 4 .................................................................................

- م: هنادى ال ب أبنا ءه. تناول ال ب الغدا ء مع أبناهئه.5 .................................................................................

31

- م: أمر الضابط جنوده. حار ب الضابط العدو مع جنوده.6 .................................................................................

Read the sentence to know the answer المطلو ب اقرأ العبارة لتعرف write the two missing letters المربعين اكتب الحرفين الناقصين في

. write the word on the line اكتب الكلمة رعلى السطر . match the word with the picture صل بين الكلمة والصورة

اكتب الحرفين الناقصين في المربعين ثم اكتب الكلمة رعلى السطر:-__________(...../ف/ت/ا/.....) :هنفتح به البوا ب

_______ (....../ص/ ب/ا / .....) : هنضيئ به الغرفة

__________(...../ب/ر/ي /.....):هنصنع فيه الشاي

_______ ( ..../ر/ا/ج / .....) هنركبها ولها رعجلتان

________ ( ..../س/ط/ر/.... ) هنرسم بها الخطوط

_____ ( ...../ب/و/ر / .... ) موجود في كل فصل

: Fill in the blanks أكمل العبارات التية :-2- قضى سلمان الفارسي القسم الكبر من حياته يبحث ------------------ 1

وصل سلمان الفرسي إلى المدينة المنورة رعن طريق ------------------4-صار سلمان الفارسي حر ا بعد أن كان رعبد ا رعندما -------------------- 3

أرعلن سلمان إسلمه بعد أن -----------------------------------------في نغزوة الحزا ب رعرض سلمان رعلى الرسول صلى ال رعليه وسلم 5

------------------------------------------------------------7-اشترك سلمان في جميع ------------------------------------------ 6

-8لما فتح المسلمون بلد فارس وله ---------------------------------- -9كان سلمان الفارسي يعيش من-------------------------------------

-10مات سلمان الفارسي في أواخر خلفة ------------------------------ أهم حد ث قرأهناه في قصة حياة سلمان الفارسى هو ------------------

:- امل الفراغ بمشتق مناسب من الصندوق

32

Fill in the blanks using the words in the box مواصلت واصل وصول اتصل وصل

-------------المسافر سيره في الصحرا ء .1- اهنتظر الركا ب -------------------الطاهئرة 2------------صديقي بي بالهاتف 3- يحتاج أهل هذه المدينة إلى وساهئل -------------سريعة 4- ----------أحمد خطابان من والده 5

اكتب في المربع رقم الرعرا ب المناسب للكلمة التي تحتها خط Write the suitable number between brackets :

-خبر مرفوع بالضمة 4- فارعل مرفوع بالضمة 1- فارعل مرفوع بالواو5-خبر مرفوع بالواو 2- مضاف إليه مجرور بالكسرة 6-مبتدأ مرفوع بالواو 3

بنى المهندسون الشركة. ( ) حبل الكذ ب قصير. ( )العمال ذاهبون إلى المصنع. ( ) الفلحون يعملون في المزررعة.( )يلعب الصدقا ء في الملعب. ( ) الحلم سيد الخلق. ( )

تدريب رعلى إلحاق الحرف بكلمات تبدأ بالهمزة أو "ال"أرعد كتابة الكلمة بعد إضافة الحرف الذي يسبقها

اقرأ الكلمات بصوت مسموع

-بـ +أسناهني _____________6-فـ + إن :_________ 1-فـ +إهنه ______________7-لـ +أفهم :-________ 2- كـ + أسد ________________8- لـ +المكتبة:________ 3- بـ + إبرة _______________9- كـ +أهنك :_________ 4- لـ +الدراسة __________10- لـ+ اللرعب :________ 5

هيا اكتب ما تعلمته من الدرس:

.......................................................................................................................................................................................

33

...................................................................................................................................................................................

اكتب بخط جميل وواضح فقرة أرعجبتك من القصة

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.

) Cities المدن( : Translate ترجم الى الهنجليزية:-

ظهور:-------------1أمن:--------------2فرص:-------------3سكان:------------4مراكز:--------------5توفير :----------------6هنمو :--------------------7ضواح :------------------8اهنتقال : ----------------9

مناطق :------------10ذات :-----------------11حيث :----------------12نغذا ء :------------------13

34

بسبب :-------------------14هنشأ/ينشأ :----------------15أجناس :--------------------16فضلت :------------------17ضرر:-----------------------18------------------------- : - ثقافة19

اختبر هنفسك

اكتب بعض الكلمات السابقةوترجمتها

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

Check in the diction ابحث في المعجم رعن :

جمع الكلمات التية

- مدينة ..............................................1- نغذا ء ..............................................2- مدينة ...............................................3- فرصة .................................................4- منطقة .................................................5- ضاحية ...............................................6- ساكن ..............................................7- جنس ................................................8

) ثم صحح الخطأ: ) أو ( ) ضع رعلمة ( 2 Put tick or cross then correct the false

35

صحح الخطأ أو الجملة

* بدأ ظهور المدن أول مرة في العصرالحديث.

رعدا القطب الجنوبي* بنى الهنسان المدن في كل قارات العالم

*ينتقل معظم الناس من الحياة في المدن للحياة في الريف.

*هنشأ ت معظم المدن في الماكن التييسهل الوصول إليها

*بنى الهنسان مدهن ا كثيرة رعند التقا ءالهنهار بالبحار

*هناك أضرار تصيب الناس من الحياة في المدن

: Answer أجب رعن السئلة :) 3

- متى بدأ الهنسان في بنا ء المدن؟1 .................................................................................

- ولماذا بناها ؟.......................................................................2

- لماذا يحتاج أهل المدن إلى وساهئل مواصلت ؟3 .................................................................................- ماالضرر الذي يصيب الهنسان من حياتة في المدينة؟4 .................................................................................- لماذا توجد المدن في المناطق ذات الجو المعتدل ؟5

........................................................................................... - ما هنتيجة سهولة السفر بين المدن المختلفة ؟6 .................................................................................

36

- اذكر أسماء البل د لخمس من أكبر مدن العالم المذكورة في الكتاب .7 .................................................................................

- ماأهم معلومة درستها في هذا الموضوع؟8 .................................................................................

Write the simians اكتب مرا دف:) 4

- إل: .................................1 - يذهب إلى:...........................2- توفير:...............................3- نمو:.....................................4- مراكز:.....................................5- ثقافة:......................................6

: Write the opposite اكتب عكس:

- ضيق:...................................1 - صعب:.................................2- قبل:.........................................3- الشمال :.................................4- سريع:..........................................5- أكبر:.....................................6

امل الفراغ بجمع المذكر السالم الذي في الصندوق:) 5 Fill in the blanks using a suitable muscular plural that is in the box :

سلمنا ____________ سيارتهم.-1شاهد الفطفال _________________ في السيرك.-2حملت سيارات السعاف ___________________.-3قابل مدير المدرسة _________________.-4

- زرنا____________في المصنع .5 - ل توقظ _______________بهذه الضوضاء .6 - فطار د الشرفطي _____________7 - سمعت ______________يؤذنون لصلة الفجر.8

37

المدرسين / السائقين / المهرجين / المصابين / المهندسين / الهاربين / النائمين / المؤذنين

صل بين الكلمات المناسبة في المجموعات الربع لتكون عبارات كما فيالمثال

Match the suitable words together to form a correct sentence then write the sentence on the line :

اقرأالعبارات مع الضبط بالشكل

1-2-3-4-5-6-

بنىقرأكتبزرعرسم

مارس

الولدالرياضيون

النسانالناسالتلميذ

الفلحون

اللعباتالمدن

الراضيالصور

الموضوعاتالبخبار

في كل الكراسات.في كل المنافطق.في كل الملعب.

في معظم القارات.في كل الحاجات.في كل الصفحات.

العبارات:-

1._______________________________2._______________________________3._______________________________4._______________________________5._______________________________6._______________________________

38

: Match السؤال عن الطريق والماكنصل بين الوظائف اللغوية والعبارات المناسبة

ماذا تقول لتسأل عن ؟ (أ) الوظا ئف اللغوية (ب) السئلة

- فطريقة الوصول إلى مكان ما أ- هل السوق قريبة( ) 1

- وسيلة المواصلت التي تنقلك لمكان معين ب- ماعنوان الشركة ؟( )2

- قرب أو بعدأحد الماكن ج- أين مكتب البريد ؟( )3

- اسم الشارع الذى تسير فيه د- كيف أذهب إلى حديقة لحيوان؟( )4

- رقم المبنى واسم الشارع الذي فيه هـ - في أي حي بيتك ؟( )5

- السؤال عن أحد الماكن و- ماذا أركب لذهب إلى الملعب؟( )6

- مكان الشقة في العمارة ز- مااسم هذا الشارع ؟( )7

- المنطقة التي فيها سكنك ح- في أي دور تسكن ؟( )8

7 -

: fill in the blanks أكمل العبارات التية :)8فكر النسان في بناء المدن لـ______________________-1 يقل عد د المدن والناس في شمال الكرة الرضية وجنوبها بسبب-2

__________________________________بنى الناس مدنا كثيرة عند التقاء النهار بالبحار حتى -3

________________________________حدث نمو سريع للمدن في _________________________-4يأتي الناس إلى المدينة من المنافطق _________بحث ا عن العمل-5تزيد المتعة في حياة المدن إذا_______________________-6

39

يتلوث هواء المدن بسبب _________و_______ و ________-7 هناك أضرار كثيرةعلى النسان من الحياة في المدينة-8

لكن________________________________

) اشتق من الجذر الذي بين القوسين الكلمة المناسبة وامل بها الفراغ. 9 Fill in the blanks using the letters between brackets :

(ج م ع ) - تعيش __________ كبيرة من النغنياء في هذا الحي.1

- يجب أن ___________ أهل المدن في منع التلوث. (ع و ن)2

- وقع حا دث عند ___________ شارعنا بالطريق السريع. (ل ق ي)3

- يمارس الناس أنواع ا ________من الرياضات في هذا النا دي ( خ ل ف) 4 - تعمل البل د على __________الغذاء للناس (و ف ر)5

- صحح الخطأ الملئي : في كل عبارة مما يأتي بخطأ إملئي.ضع بخط ا تحتالخطأ،ثم اكتب الكلمة الصحيحة:-

Correct the spelling mistakes:

ب- ضع عنوانا مناسبا لكل فقرة من فقرات الموضوع .Find a suitable title for each paragraph :

40

العبارات أ درس الغة العربية في المدرسة .

أعطيت كراسة التعبير للستاذ.أحب الللون الزرق.

من الزم أن تؤ دي واجباتك.اقرأالسؤال أول. فئذا فهمته فأجب.

.سؤ دافع عن رأيك في الجتماع

تصحيح الخطأاللغة

____________________________________________________________

)__________________2)_____________الفقرة (1 الفقرة ()___________________4)_____________الفقرة (3 الفقرة ()___________________6)_____________الفقرة (5 الفقرة ()_________________8)_____________ الفقرة (7 الفقرة (

ابختر فقرة وانسخها بخط جيد...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ما ذا استفدت من هذا الدرس؟.......................................................................................................................................................................................................................................................

- زيارة المكتبة

ترجم إلى النجليزية :- :-Translate into English

– أثناء : ................. 11- قمر .............. ١ – الفتح السلمي : ...........12- صواريخ ............... ٢ – إذن : ...................... 13- مركبة فضاء................. ٣ – إحدى : ..................14- ركن الغرفة................. ٤ – عد د : ..................... 15- ممر................. ٥ – صدر / يصدر : ...............16- معركة حربية................. ٦ – وفقك ال : ....................17- رفوف ................ ٧ – في أمان ال : ................18 – بحث : ................. 8 – تناول / يتناول : ...............19 – في الحقيقة : .............. 9

– كلف / يكلف : ...............20 – نهاية : .................. 10ابختبرنفسك:

اكتب بعض الكلمات وترجمتها

41

الكلمة ترجمتها

...............................

.........................................................

....................................................................................

.................

...............................

...............................

الكلمة ترجمتها..................................................

..................

...............................

................................................

.................

..................................................................................................

ابحث في المعجم عن :Check in the dictionary

– معنى كلف / يكلف : .........1 – دل / يدل : ..................-أثناء :....................

صدر\ يصدر:...................في أمان ال\................................

– جمع : 2 بحث:............................. مكتبة :.........................

كتاب:................................... أستاذ:...............................

علم:............................

42

حقيقة:..............................- مفر د : 3

- صواريخ : ................................ - أوائل :................................... - روا د :................................... معلومات:................................. معارك :..................................

- صفوف :...................................صحيح الخطأت √ أو × - ضع علمة ( √ )أو ( × ) ثم صحح الخطأ.

Put tick or cross and correct the wrong sentences - ابختار ماجد الحديث عن البحار. ................................١- يريد ماجد أن يفهم الموضوعات أو ، ل ، ثم يكتب عنها. ...........................٢- الرفوف العلمية في الصفوف الثلثة الولى من الممر. .........................٣- يبحث عبد الرحمن في كتب تتكلم عن المعارك الحربية السلمية. .............٤- انتصر المسلمون في معارك القا دسية و اليرموك و حطين. .................٥- سيقر ا عبد الرحمن ما يكتبه عن المعركة على تلميذ الفصل. ..............٦

أجب عن ال سلة التية :-Answer the following sentences

- أين ماجد و عبد الرحمن ؟ ...............................................................١- أيهما زارالمكتبة أكثر من البخر؟ ........................................................٢- لماذا قصد ماجد المكتبة؟ ..................................................................٣- عم سيكتب ماجد؟ ...........................................................................٤- بماذا نصح ماجد عبد الرحمن؟ ............................................................٥- ما نوع الكتب التي يجب أن يقر ا فيها؟ ..................................................٦- أين يجد تلك الكتب؟ .........................................................................٧- أين سيعرض عبد الرحمن ما يكتبه عن المعارك؟ ....................................٨- من القائد المسلم الذي انتصر في معركة حطين؟ ....................................٩

– ما أهم كلمتين في الحوار عن الشياء الموجو دة في المكتبة ؟..................10- استخرج :

Give in Arabic

meaning – مرا دف1

فطلب من : ............. ، كسب : .....................كلف \يكلف :......................

43

- : opposite – عكس-2

فطويل : .............. ، بداية :........... ، الولى : ...............نهاية:..................،انتصر:...............،اليمن:....................

– اذكرعشرة أسماء في صيغة جمع التكسير3 Ten nouns in the broken plural: .

1-6-2-7-3-8-4-9-5-10-

–اذكر ست كلمات بصيغة جمع المؤنث :4Six nouns in the feminine plural

1-4-2-5-3-6-

CC حول الجمل التية إلى صيغة الجمع ، و اضبط جمع المؤنث السالم بالشكل -Change the following sentences into plural with

putting Dammah-Fattah-Kasrah

- الستاذة مسافرة إلى جدة .١...........................................................................←

- الحافلة مز دحم ة بالركاب .٢...........................................................................←

44

- ركبت المضيفة الطائرة .٣............................................................................←

- الصديقة متفاهمة .٤............................................................................←

- وصلت الراكبة في الموعد.٥.............................................................................←

- التلميذة سعيدة بالنجاح .٦..............................................................................←

- الطفلة نائمة .٧................................................................................←

- فازت اللعبة في المباراة .٨.............................................................................←

- الطالبة صا دقة .9..............................................................................←

- أحضرت المحاسبة النقو د .١٠............................................................................←

اربط بين كل جملتين مستعم ل ما بين القوسين--Join the sentences using the given word between the

brackets

- أريد أن أعرف كل المعلومات – أنت ذكرت المعلومات.١(التي) ................................................................................................

.......- زرت مكتبة المدرسة – أريد أن اقر ا عن الفضاء . ( من أجل)٢

......................................................................................................- أريد أن أكتب عن المعارك – يعرف التلميذ المعارك .( حتى)٣

.......................................................................................................- يتحدث الكتاب عن المعارك – انتصر المسلمون في المعارك. (التي)٤

.......................................................................................................

45

- س اذهب إلى المتحف ماشي ا – مكان المتحف بعيد (مع أن)٥.......................................................................................................

- أتناول الخضروات – الخضروات تفيد الجسم (لن)٦.......................................................................................................

) أمام التركيب المختلف عن التركيب الساسي . x ضع علمة ( Put Cross in front of the sentence that is different

from the main sentence .

( أ ) أبحث عن الكتب .

– أكتب عن كل القصص . ( ) 1 – أقرأ عن علم الفضاء . ( ) 2 – أسأل عن المعارك الحربية . ( )3

( ب ) هذه أول زيارة أقوم بها للمكتبة .

– هذه آبخر رحلة أقوم بها للجزائر . ( ) 1 – هذا أفضل بحث أقوم به للستاذ . ( ) 2 – هذه أهم دراسة أقوم بها لتعلم . ( )3

( ج ) ستجد الكتب العلمية على الرف .

– ستشاهد سيارات السباق على الجسر . ( ) 1 – ستضع الملبس الصيفية على الطاولة . ( ) 2 – سترمي الكرة الجديدة على الرض . ( ) 3

أكمل العبارات التية :Fill in the blanks

– ذهب عبد الرحمن إلى المكتبة كي ................................................1 – كلف أستاذ العلوم ماجد ا أن ..........................................................2 – ابختار ماجد موضوع ..................................................................3 – يعرف عبد الرحمن أماكن الكتب في المكتبة لنه ................................4 – يريد ماجد أن يفهم الموضوع أو ل حتى ..........................................5 – توجد الكتب العلمية في .............................................................6 – يبحث عبد الرحمن عن الكتب التي ................................................7 – سيكتب عبد الرحمن المعلومات التي سيحصل عليها في ....................8

46

مصطلحات يتكون كل منها من كلمتين ، 7 ابحث في المربعات عن واكتبها بجوار التعريفات .

Find the words using the cross word . – يطفئون الحرائق : ............................... 1 – نصطا د بها السمك : .............................2 – تنشط الجسم وتحسن الصحة : ..................3 – مجرى الدم في جسم النسان : دورة دموية 4 – تسير في البحر بواسطة الهواء : .................5 – لقب أول من سمي به عمر بن الخطاب 6

- رضي ال عنه : ................................... – المسافر المحتاج الذي يريد الرجوع الى7

بلده : ..............................

اكتب الذي تعلمته من الدرس

........................................................................................................

........................................................................................................

........................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................

- الجمل وأكياس الملح- ترجم:-

Translate – عدة : ....................13- ثور ............ ١ – نقص : .................. 14- حمل فوق حصان .................... ٢ – راقب /يرقب : .................15- يغطس الجمل رأسه ..................... ٣ – بخبيث : ......................17- اسفنج ............... ٤ – كمية : ......................18 – ملحة : ................. 5 – وزن : ....................19 - رحم / يرحم : ............ 6 – صعوبة : .................... 20 – ضعف / يضعف : ................... 7 – عاقب / يعاقب : ..............21 – قلة : .................. 8 – قرر / يقرر : ...................22 – قاسي القلب : .................... 9

47

– تأثر / يتأثر : ...................10 – ذاب / يذوب : .....................11 – بخف / يخف : ...............12

نفسك:ابختبر اكتب بعض الكلمات وترجمتها

الكلمة ترجمتها................................

................................

....................................

................................

..................................

................................

الكلمة ترجمتها................................

...............................

...............................

..................................

.................................

..................................

ابحث في المعجم عن :Write the Arabic meanings

– معنى :1

عاقب / يعاقب : ................. ، قرر / يقرر : ............... قاسي القلب :.......................بخبيث :.........................

ذاب \يذوب :.......................راقب \يراقب:......................... - مفر د 2

ثقوب : .................. أكياس :................................ الحيوانات:....................

48

– جمع :3 وزن : ...................... جمل:............................... ثور:........................ صديق:............................. تاجر:........................ مرة:............................. نهر:........................ يوم:..............................

√ أو × صحح الخطأ- ضع علمة ( √ )أو ( ×) ثم صحح الخطأPut tick or cross

- سبب تعب الجمل صعوبة الطريق. ........................١- الملح يذوب في الماء. ...........................٢- عندما نغطس الجمل الملح في الماء قل وزنه. ..........................٣- تعجب الرجل لن الملح يقل و ليس في الكياس ثقوب. ....................٤- بخف وزن السفنخ عندما نغطسه الجمل في الماء. ........................٥- عرف الرجل كيف يعاقب جمله. .............................. ٦

استخرج :Find

– كلمة تدل على المكان الذي نستخرج منه الملح . ....................1 – فع ل يدل على ابختفاء الشيئ عند تحريكه في الماء . ........................2 – مرا دف ا للفعل "لحظ " : ...................3 – عكس " ثقل " : ...............................4

أجب-Answer

- ما النصيحة التي قالها الثور لصديقه الجمل؟١.......................................................................................................

-هل كان كلم الثور صحيح ا؟٢.......................................................................................................

- لماذا فرح الجمل بما فعله أول المر؟٣.......................................................................................................

- كيف فهم صاحب الجمل المر؟٤.......................................................................................................

ۥ- ماذا فعل صاحب الجمل ليعلم جمله درس ا ل ينساه؟٥

49

....................................................................................................... - لماذا يزيد وزن السفنج عند وضعه في الماء؟٦

.......................................................................................................- هل نجح صاحب الجمل فيما فعل ؟ كيف ؟٧

....................................................................................................... – ما أهم كلمة في القصة ؟ 8

....................................................................................................... – ما أهم كلمة في الفقرة الخامسة ؟ 9

....................................................................................................... – علم تدل هذه القصة ؟ 10

.......................................................................................................

و بين ٬ واضبطها بالشكل ٬ - ضع بخط ا تحت الكلمات المجموعة جمع مؤنث سالم ا ٢سبب الضبط.

Underline the female Plural

سبب الضبط.......................٬- أمهات التلميذ جالسات عند المديرة. .......................١- جمعت مقالت كثيرة عن الفضاء . .......................... ٢........................٬- سلمت المدرسات الكراسات للدارسين. .....................٣- قرأنا المجلت في المكتبة. ...........................٤........................٬- تلبس الطالبات نظارت في معمل العلوم. ......................٥- تلعب الطفلت في الحديقة. ...........................٦- يركب الزوار القطارات الى المدن المختلفة. ...........................٧........................٬- عاملت المصنع نشيطات . .......................٨

اكتب جمع السالم المؤنث للكلمات التية كما في المثال:-

50

الكلمة جمعهامراتمرة

.................مسلمة.................معلمة....................كاتبة

....................عالمة....................فاهمة....................نائمة

..................حاكمة

الكلمة جمعهامجتهداتمجتهدة................جميلة................مؤمنة..............فافطمة..................عابدة

..................شاهدة...............شاعرة..................ذاهدة

كون جم ل كما في المثال.-Make sentences like the given example .

- م : يذوب الملح في الماء.١ ت: سوف تعرف أن الملح يذوب في الماء.

- م: يبر د الجو في الشتاء هنا .٢ ت: سوف تعرف أن الجو يبر د في الشتاء هنا.

................................................................................................. - م:تز دحم الشوارع في الصباح.٣

ت: ....................................................................................................- م:تتساقط الوراق في الخريف.٤

ت: ....................................................................................................- م:تبدأ الدروس في الثامنة.٥

ت: ...................................................................................................- م: تهدأ الدنيا في الليل.٦

ت : ....................................................................................................

اربط بين كل جملتين مستعم ل "حتي"-Join the sentence s like the given example

- م: سار الجمل يحمل الملح . و صل الجمل إلى النهر.١

51

: سار الجمل يحمل الملح حتى وصل إلى النهر. ت

- م: عمل التلميذ بجد و نشاط. نجح التلميذ في المتحان.٢ ت: ...........................................................................................

- م: أسرع المسافر. أ درك المساف ر القطار.٣ ت: ...........................................................................................

- م: شرح المعلم الدرس. فهم التلميذ الدرس.٤ ت: ...........................................................................................

- م: انتظر التلمي ذ في الفناء . وصل أبوه إلى المدرسة.٥ ت: ...........................................................................................

Fill in the blanks أكمل العبارات التية :

– صار جمل بائع الملح ضعيف ا بسبب .....................................................1 – فطلب الثور من الجمل أن ..................................................................2 – في كل مرة ينزل فيها الجمل في الماء بالملح كان ....................................3 – تعجب التاجر عندما لحظ ................................................................4 – نغطس الجمل أكياس السفنج عدة مرات فـ ...........................................5 – عندما نضع الملح في الماء .......... وعندما نضع السفنج في الماء ............6 – بعد المرة البخيرة قرر الجمل ............................................................7 – بخاف الجمل أن يغطس في الماء حتى ..................................................8 – من أهم صفات تاجر الملح أنه ..........................................................9

– إذا لم يقابل الجمل صديقه الثور .......................................................10

Fill in the blanks - امل الفراغ بمشتق مناسب من الصندوق ع ر ف

نغرف - تعرف على - عارف - معرفة - معروف

- هذا الكاتب ........................... ومشهور.١- ........................ التلميذ حل المسألة.٢- هل هو ............................ كيف يبني مستقبله؟٣- أبي .............................. جميع اصدقائي.٤- لم أتمكن من ............................... عنوان الشركة.٥

52

ابختر الفقرة التي أعجبتك من الدرس وانسخها بخط جميل

.....................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

اذكر تعلمته من الدرس؟

........................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................

العربية المحادثةBitaqat At-ta’arru f I D Card بطاقة التعرف

53

Who am I Man Ana من أنا )--------------- My name is (Esmiاسمي -----------------------

)-------------------------My father (Abi أبي ------------------)----------------------My mother (Ummiأمي -----------------

-- Ana min--------------------I am from أنا من ---------------- I am studying in Cambridgeأ درس في مدرسة كامبر دج

School Adrus fi madrasat kambridge -------In year----------------fi as-saff في الصف ---------------

-----My age is-----------------------Umriعمري ----------------------- My hobby------------------Hewayatiهوايتي ----------

-I am living in--------A’esh fiأعيش في ----------------------Area-----------Askun fi manteqatأسكن في منطقة ----------

Floor and Flat--------Fi shaqqah,fiفي شقة في الطابق-----at-tabiq

My father is working ---------Abi Ya’malأبي يعمل----------------My mother is working/not workingأمي تعمل/ ل تعمل

Ummi Ta’mal/La Ta’mal ------I like------------------------------Uhibboأحب -----------

I don’t like--------------La Uhibboل أحب --------------------

The greeting At-taheyyat التحيات )Good morning (Sabahil-khairصباح الخير) Good morning (Sabhin-noorصباح النور

54

)Good evining ( Masa’el-khairمساء الخير) Good evining (Masa’en-noorمساء النور

? Are you ok? (Hal Anta Bekhayrهل أنت بخير؟ ) Yes (Na’amنعم

) I am ok (Ana bekhayrأنا بخير) I am sick ( Ana mareedأنا مريض

) I hope you will be ok (Salamtak سلمتك ) I am tired ( Ana Ta’baanأنا تعبان) I am happy ( Ana Sa’eedأنا سعيد) I am Sad ( Ana Hazeenأنا حزين

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------- In the classroom Fi Al-fasl في الفصل

Teacher.f)معلمة Teacher. m (Mu’allimمعلم (Mu’allimah تلميذ (Pupil.m ( Tilmeezتلميذة (Pupil.

f ( Pupil (

55

)Teacher.f ( Ostazah ) أستاذةTeacher.m ( Ostazأستاذ -The window ( Ash ) الشباك The door ( Albabالباب

sfubbak () The board ( As-subburah السبورة-The chair ( Al ) الكرسيThe table ( At-tawelahالطاولة kursiمكيف (Air condition ( Mukayyef (

Picture) صورة Shelf (Raf)رفWall ( Ha’etحائط ( Surah(

Notebook) دفترBook ( Kitab) كتاب Roof ( Saqfسقف ( Dafter (

) Sharpner (Mibrah)مبراة Pen (Qalamقلم ) Eraser ( Mimhaah ممحاة

)Paper ( Waraqah) ورقة Bag (Haqibahحقيبة ) He is writing ( Yaktubيكتب He is reading’) يقرأI am reading ( Aqra أقرأ

( Yaqraتقرأ (’She is reading ( Taqraنقرأ (’We are reading ( Naqra (’

’) Read ( Eqraإقرأ Speech) – كل م He is talking ( Yatakallamيتكلم

( Kalaam () Answer ( Ajibأجب

) I want the toilet ( Ureedul- hammamأريد الحما م’ ) I want to read ( Ureedu An Aqraأريد أن أقرأ) I like reading ( Ureedul qera’ahأريد القراءة ) I like writing ( Ureedul kitaabahأريد الكتابة

) Still ( Ma zilt ) مازلتI finished ( Intahaytuانتهيت I didn’t start ( Ma ما بدأتStarted (Bada’tu) Iبدأت

bada’tu () After ( Ba’dain) بعدينNow ( Al’anالن

) Give me ( Atini ) أعطنيI forgot ( Nasaytuنسيت You are welcome) عفواThank you ( Shukranشكر ا

(Afwan اجلس ( Sit down ( Ejlis (

56

Come.f) -تعاليCome.m ( Ta’ala ) تعال Stand (qifقف -( Ta’ali (

Here you are) تفضلExcellent ( Mumtaazممتاز(Tafaddal (

)Calculation ( Hisaab ) حسابArabic ( ArabiعربيYكI don’t have ( Ma Endiما عندي You have.m ) عند

(Endaka (Yك ) You have.f ( EndakiعندYك YكWith you.m ( Ma’akaمع )With you.f ( Ma’aki )مع ) With me ( Ma’Iمعي We understand ) فاهمينI understand ( Fahimفاهم

( Fahmin ( ) He doesn’t understand (Ghier Fahimغير فاهم ) I didn’t understand ( Ma fahimtuما فهمت

) No ( la ) لx Yes ( Na’amنعم )Sit down ( Julus ) جلوسStand ( Qeyaamقيا م

) How are you? ( Kaifa Halakumكيف حالكم ؟ I am ok, thanks Good بخير و الحمد ل

Bekhair wal hamdu lillah ) Quiet, please ( Hudu’- min fadlakهدوء – من فضلك

Assessment )- تقويمHomework ( Wajebواجب ( Taqweemالعداد ( The numbers ( Al-a’dad (

) I know ( A’ref’ ) - أعرفDictation ( Imlaaإملء ) He knows ( Ya’ref يعرف Questions )- أسئلة Question (Su’aalسؤال

(As’elahاذهب (Go ( Ezhab ( Whن )How (Kayfa) – كيفWhere (Ayna) – أينYWho (Manم

Why) – لماذاWhat (Maza) – ماذاWhen (Mataمتى(Limaza (

) Non (Wh) question ( Hal هل -------------- My family------------------------Usraty أسرتي :-) Father (Abأب

) Mother (Umm م أ

57

)Brother (Akhأخ Sisterأخت

(Ukhtجد- ( Grandfather (Jad جدة (Grandmother (Jaddah(

Uncleعم (Ammعمة (Anti (Ammah (

)- Uncle (Khaalخال) Anti (Khaalahخالة ) Girl (Bintبنت ) Boy (Walad ولد

)Son (Ibnابن –) Daughter (Ibnah ابنة) Man (Rajulرجل

) Woman (Imra’ah امرأة ) Friend.m (Sadeeqصديق ) Friend.f (Sadeeqah صديقة ) Husband (Zawjزوج

)Wife (Zawjahزوجة ) Old (Kabeerكبير ) Young (Sagheerصغير

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------

--------- The pronouns------------------Ad-dama’er ضمائر:-

-------------------- With names and verbs مع السماء والفعال Ma’al-asmaa’ wal-af’aal

58

)They (Hum)همShe (Heya) - هي –He (HuwaهوYت YتYou.m (Antaأن You.pl) أنتمYou.f (Anti) أن

(Antum () We (Nahnu) نحنI (Anaأنا

Her book) كتابها His book (Kitaabahuكتابه(Kitabuha (

) Their book (Kitabuhum كتابهمYك Yك Your book.m (Kitabukكتاب Your book.f كتاب

(Kitabuki () Your book.pl (Kitabukumكتابكم)Our book (Kitabuna) كتابنا My book (Kitabiكتابي

========================================Yب WhتHe wrote (Katabaكت )She wrote (Katabat) كتب) They wrote (KatabuكتبواYت YتYou wrote.m (Katabtaكتب You wrote.f) كتب

(Katabti (Whم ) You wrote.pl (KatabtumكتبتIت )We wrote (Katabna) كتبناI wrote ( Katabtuكتب

-------------------------------------------------------------------- She is writing) تكتبHe is writing ( Yaktubيكتب

( Taktub ( ) They are writing ( Yaktubunيكتبون

) You are writing.m (Taktubتكتب ) You are writing.f ( Taktubinتكتبين

) You are writing.pl ( Taktubun تكتبون) I am writing (Aktubأكتب

) We are writing ( Naktub نكتب The colours Al-Alwaan اللوان

) Black.m (Aswad) أسود White.m (Abyadأبيض) Red.m (Ahmarأحمر

) Blue.m (Azraq) أزرقGreen.m (Aghdarأخضر) Yellow.m (Asfarأصفر

59

) Gray.m (Romadi) رماديBrown.m (Bunniبني) Dark.m (Ghamiq غامقLight.m (Fatih) xفاتح

Black.f’ ) سوداءWhite.f ( Baydaaبيضاء( Sawdaa حمراء ( ’Red.f ( Hamraa( ’

’) Green.f (Khadraaخضراء ’ )Yellow.f ( Safraa’ ) صفراءBlue.f ( Zarqaaزرقاء

Gray.f ) رماديةBrown.f ( Bunneyyahبنية( Romadeyyah (

) Painting ( Rasm ) رسمBrush.f ( Furshaahفرشاة------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------- Body organs A’daa’ al-jism أعضاء الجسم

Head) رأسFace (Wajh) وجهBody (Bodyجسم(Ra’s (

) Mouth (Fam ) فمNose (Anf) أنف Eye (Aynعين

60

Arm) ذراعShoulder (Katif) كتفEar (Uzunأذن(Ziraa (’

)Chest (Sadr ) صدرBack ( Zhahrظهر) Stomach (Ma’edahمعدةYرجل Hand (Yadd) يدHair (Sha’rشعر (Foot

(Rejl ( Neck) رقبةFoot (Qadam) قد مLeg (Saaqساق

(Raqabah ( )Heart (Qalb’) قلب Fingers (Asabeأصابع

) Tooth (Asnan) أسنانTongue (Lesaanلسان

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------ The numbers Al-Arqaam الرقا م:-*

1Wahed -، 2 Ethnain -، 3- Thalathah، 4 Arba’ah ،-5 Khamsah-، 6 Settah-،7 Sab’ah-، 8 Thamanyah-، 9

Tess’ah-، 10 Ashrah-، 11 Ehdashr-، 12 Ethnashr-، 13 Tattashr ،

14 -Arbatashr،15- Khamastashr، 16 Settashr-،17 Sabatashr، 18 Tamantashr-، 19 Tesatashr-، Eshreen-

20، 30 Thalatheen-، 40 Arba’een-، 50 Khamseen-، 60

Setteen-، 70 Sab’een-، 80 Thamaneen-، 90 Tes’een-، Meyyah-100

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

61

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------ The Ordinal numbers العداد الترتيبية :- *

Al-A’dad At-tartibeyyah

)، The second (Ath-thani) ، الثاني The first (Al Awalالول -The fourth (Ar) ، الرابع The third (Ath-thalithالثالث rabi الخامس ، (’The fifth (Al-khamis السادس ،(The sixth

(As-sades السابع ،(The seventh (As-sabi الثامن ،(’The eighth (Ath-thamin التاسع ، (The ninth (At-tasiالعاشر ،(’

The tenth (Al-Aasher (----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------=======================================

-The days of the week Ayyam Al أيا م السبوع :- *osboo ’ ), Sunday (Al-Ahad)، الحد Saturday (As-sabtالسبت -Tuesday (Ath)، الثلنثاء Monday (Al-ethnainالنثنين

thulatha الربعاء ،(’Wednesday (Al-Arbaaالخميس،(’ Thursday (Al-khamis الجمعة ،(Friday (Al-jum’ah(

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------- The monthes Ash-shuhur الشهور: -*

)- February (Febrayir)– فبراير January (Yanayirيناير May)- مايو April (Abrel)– أبريل March (Maresمارس

(Mayu يونيو –(June (Yunyu يوليو –(July (Yulyu –(

62

(Sebtember)– سبتمبرAugust (Aghustus)أغسطس September أكتوبر –October (Oktoberنوفمبر - (

November (Novamberديسمبر –December (Desamber( The time parts Anaser Al-waqt عناصر الوقت :-

)– Minute (Daqeqah)– دقيقة Second (Thaneyahنثانية Week)– أسبوع Day (Yawm) – يو م Hour (Sa’ahساعة

(Osboo شهر –(’Month (Shahr سنة –(Year (Sanah –()– Today (Al-Yawm)– اليو م Yesterday (Amsأمس )–Early (Mubakkiran)– مبكر ا Tomorrow (Ghadanغد ا

) Late (Muta’akhiranمتأخر ا--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------

The jobs Al-mihan المهن )– Doctor (Tabib)- طبيب Teacher (Mu’allemمعلم

)–Manager (Mudeer) - مدير Engineer (Muhandisمهندس

63

Businessman (Rajul)– رجل أعمال Farmer (Fallah فل ح A’amal طيار (Pilot (Tayyarنجار –(Najjar) Carpenter–)

) .Baker (Khabbaz)– خباز Fisherman (Sayyadصياد --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------

At the restaurant Fil-Mat’am في المقصف أو المطعم)–Fork (Shawkah)– شوكة Spoon (Melaqahملعقة

)– Food (Ta’am)– طعا م Knife (Sikken سكين Juice)– عصير Sandwich (Sandawitchساندوتش(شطيرة )

(Aseer ماء –(Water (Maa ساخن –(’Hot (Sakhinبارد –( Cold (Bared–(

Meat)– لحم Cheese (Jubn)– جبن Egg (Bayd بيض (Lahm –(

)– غاليGrilled (Mashwe)– مشوي Chicken (Dajajدجاج Expensive (Ghaali رخيص –(Cheep (Rakhes –(

Potato)– بطاطس Tasty (Laziz)– لذيذ Fresh (Tazijطازج (Batates خضار – (Vegetables (Khudar فواكه –(Fruits

(Fawakeh –()– More/Much (Kathir)– كثير Few/little (Qalilقليل )–I drink (Ashrab)– أشرب I eat (Aakulآكل

)– Thirsty (Atshan– عطشان Jaw’an) Hungry جوعان()– Inside the restaurant (Dakhil Al-mat’amداخل المطعم

64

) Outside the restaurant (Kharij Al-mat’amخارج المطعم)–Meal (Wajbah)– وجبة Extra/more (Zeyadahزيادة )– Rice (Orz (– أرز Nabati) Vegetarian نباتي

)– Tea (Shay)– شاي Macaroni (Makaronahمكرونة ) Cafe (Qahwah)– قهوةMilk (Haleebحليب ) I don’t want (La Ureedu) - ل أريدI want (Ureeduأريد

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------

تدريبات_____________________________________

65

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

تدريبات_____________________________________

_____________________________________

66

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

تدريبات_____________________________________

_____________________________________

67

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

تدريبات_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

68

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

تدريبات_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

69

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

تدريبات

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

70

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

تدريبات_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

71

_____________________________________

_____________________________________

____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

72