NOMBRE:

PROFESOR: JOSE MANUEL CERVANTES CRUZ

TURNO: GRADO: GRUPO: FECHA:

LOCALIDAD:

ESCUELA PRIMARIA”ALFREDO DEL MAZO”

C. C.T 15EPR1169J

ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓNESPAÑOL 15

MATEMÁTICAS 15EXPLORACIÓN DE LA

NATURALEZA Y LA SOC.5

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

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FIRMA DEL PADRE O TUTOR: PROMEDIO

CICLO ESCOLAR 2015– 2016 SEGUNDO GRADO PRIMER BIMESTRE 1

CICLO ESCOLAR 2015 - 2016

INSTRUCCIONES GENERALES Lee atentamente cada pregunta. Subraya la respuesta correcta. Si necesitas borrar hazlo completamente y con mucho cuidado.

ESPAÑOL

1. Escribe lo que se te pide.

Mi nombre es: __________________________________________________

Escribe dos nombres que inicien igual que el tuyo: _____________________ y ___________________.

Dibuja a tus mejores amigos y escribe sus nombres.

2. Une con una línea las palabras de la columna derecha con las palabras que riman de la columna izquierda.

ratón comelones

alados helados

dormilones corazón

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LECTURA DE COMPRENSION Lee con atención el siguiente texto y contesta de la pregunta 3 a la 4

El congreso de los ratones

Había una vez una familia de ratones que vivía en la despensa de una casa, pero temiendo siempre los ataques de un enorme gato, los ratones no querían salir. Ya fuera de día o de noche este terrible enemigo los tenía vigilados.Un buen día decidieron poner fin al problema, por lo que celebraron una asamblea a petición del jefe de los ratones, que era el más viejo de todos.El jefe de los ratones dijo a los presentes:- Los he mandado reunir para que entre todos encontremos una solución. ¡No podemos vivir así!- ¡Pido la palabra! - Dijo un ratoncillo muy atento.- Atemos un cascabel al gato y así sabremos en todo momento por dónde anda.Tan interesante propuesta fue aceptada por todos los roedores entre grandes aplausos y felicidad. Con el cascabel estarían salvados, porque su campanilleo avisaría de la llegada del enemigo con el tiempo para ponerse a salvo.- ¡Silencio! – Gritó el ratón jefe, para luego decir:- Queda pendiente una cuestión importante: - ¿Quién de todos le pone el cascabel al gato?Al oír esto, los ratoncitos se quedaron repentinamente callados, muy callados, porque no podían contestar a aquella pregunta. Y corrieron de nuevo a sus cuevas-, hambrientos y tristes.

 Moraleja: Es más fácil proponer ideas que llevarlas a cabo

3. ¿Para qué se reunieron los ratones?

A) Para platicar con el gato. B) Para buscar una solución a un problema.C) Para organizar una reunión.

4. ¿Qué les preguntó el ratón jefe después de que les pidió silencio?

A) ¿Quién tenía una propuesta?B) ¿Quién sabía dónde está el gato?C) ¿Quién de todos le pone el cascabel al gato?

5. ¿Qué opinas de la moraleja? Moraleja: Es más fácil proponer ideas que llevarlas a cabo

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6. Escribe tu dirección completa:

7. Escribe palabras que terminen igualco do

fo da

8.- Lee la siguiente leyenda y contesta lo que se te pide.

Cuenta la leyenda que era un niño humilde, como nació de una familia que no podía quedarse con él es que se lo mandaron a Merlín hasta que cumpliera los 16 años, él era el mago de la corte, quien se hizo cargo de alimentarlo, cuidarlo y hasta enseñarle toda la magia que sabía hacer, un día Arturo fue a la plaza donde toda la gente se juntaba diciendo que

quien pudiera sacar la espada de la roca sería el próximo rey, así fue que lo intentaron todos los hombres grandes y cuando le tocó a Arturo sin esfuerzo pudo quitarla, así se convirtió en el rey Arturo.

¿Cuál es el título de la leyenda? A ) La leyenda del Rey Arturo. . B) La leyenda del mago Merlín. C ) La leyenda de un niño.

9. Raúl escribió de manera incorrecta lo siguiente…

quitar de pudo la espada Arturo . Marca la opción donde está escrita correctamente.

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A) Quitar la espada de Arturo. . B) Arturo pudo quitar la espada. C) Arturo la espada quitar pudo.

10. Merlín se hizo cargo de Arturo. ¿Qué significa “se hizo cargo”? A) lo alimento y cuido B) lo cargo en sus brazos C) le enseño magia

11. Enumera las imágenes para que el cuento del Patito Feo esté en orden.

12. Observa las imágenes e imagínate el cuento, luego lee las oraciones y subraya las que se refieran al cuento.

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13. Ordena las palabras para formar oraciones.

sentía camello envidia. El__________________________________________________________________________________________

Zeus cuernos. a unos Le pidió ___________________________________________________________________

14. Elige del recuadro el verbo que le corresponde a cada personaje y completa las

oraciones.

cortó Fue sentía negó pedirle

El camello ____________________ envidia de los cuernos del toro.

Zeus le ______________ la petición y le _____________ parte de las orejas.

15. Escribe los nombres de las siguientes ilustraciones.

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El lobo es amigo de un pollito.El lobo feroz se quería comer al pollito.El pollito juega con el lobo.El pollito corre con su mamá.La gallina pica muy fuerte al lobo.La gallina abraza al lobo feroz.

______________ ______________ _____________ __________________

MATEMÁTICAS

16. ¿Qué números puede formar Mónica con sus tarjetas?

A) 284, 882 . B) 284, 248 C) 248, 442

17. ¿Cuál de los cuadros tiene los números ordenados de mayor a menor?

A) B) C)

18. Si encierras carritos de 10 en 10, ¿cuántos grupos hay?

A) 1 . B) 3 C) 2

¿Cuántos carritos hay en total?______

19. Estaba en la casilla 45 y retrocedí el número que marcaban los dados, ¿a qué casilla llegue?

A) 40 . CICLO ESCOLAR 2015– 2016 SEGUNDO GRADO PRIMER BIMESTRE 7

980890809098

743434473347

495954549994

B) 37 C) 39

20. Escribe el número para que cada par de tarjetas sume 10.

A) 6, 9, 7, 2 y 5 B) 4, 9, 7, 3 y 5 C) 6, 9, 8, 3 y 5

21.-Realiza las siguientes sumas.

A) 20, 15, 18 B) 20, 18, 18 C) 20, 15, 1822.-El señor Juan necesita entregar 90 naranjas en el mercado, ¿Cuántos costales como los de la imagen necesita?

23.-¿Qué figura falta para formar el avioncito?

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naranjas

A) 8 .

B) 10

C) 9naranjas

24.- ¿Cuál es la diferencia entre las siguientes construcciones?

A) Las figuras que las forman. B) La posición de las figuras. C) El tamaño de las figuras 25.-Si todos los niños llevan el mismo paso, ¿cuál de ellos tarda más tiempo en llegar caminando a la escuela?

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A) El triángulo mediano .

B) El cuadrado

C) El trapecio

DISTANCIAS:

Joel vive a 5 callesAlexa vive a tres calles Ana vive a 8 calles

A) Ana.

B) Alexa

C) Joel

26-30 Resuelve las siguientes operaciones

126 54 189

+263 - 23 +210

76 135

- 37 +135

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD.

31. ¿Qué cambio físico puede sucederte mientras estás en segundo grado?

A) crecer algunos centímetros. B) hacerte más chico. C) crecer un metro.

32.-Luis ve la televisión muy cerca, eso podría provocarle daño en

A) El gusto. B) La vista C) El oído.

33.-¿Qué opción debe elegir Santiago para comer, antes de salir a jugar con sus amigos?

CICLO ESCOLAR 2015– 2016 SEGUNDO GRADO PRIMER BIMESTRE 10

A) B) C)

34.-Encierra los símbolos que se usan en los croquis.

A) B) C)

35.-¿Qué día se conmemora la Batalla del Castillo de Chapultepec?

A) El 13 de Septiembre.. B) El 15 de Septiembre. C) El 5 de Mayo

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.

36.-¿Qué actividades realiza Miguel en cada etapa de su vida? Une con una línea

Aprender a leer y escribir.

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Aprender a caminar.

Aprender reglas de juegos.

37.-¿Qué tipos de familia existen?

A) Sólo existe un tipo: mamá, papá y los hijos B) Existen muchos tipos: abuelitos y nietos, una mamá y sus hijos, un solo papá y sus hijos… C) Existen diversos tipos de familia: niños solos, niños con mascotas…

38.-Escribe qué alimentos debes evitar para mantenerte sano y llevar una alimentación nutritiva

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________39.- Subraya lo que es correcto para que los niños y las niñas estén fuertes y sanos:

Comer alimentos limpios y nutritivos. Comer muchas golosinas, refrescos y frituras.Comer frutas y verduras.Tomar refresco y jugos endulzados.Lavarse las manos antes de comer.

40.- Relaciona la oración que describe cada discapacidad de los dibujos

1 A)Antonio utiliza una silla de ruedas para moverse de un lado a otro.

2

B)Karla se comunica con ayuda de manos y gestos

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3

C) Luis usa un aparato auditivo para escuchar mejor.

41 Escribe una F dentro del recuadro si lo que se expresa es falso o una V si es verdadero.Para que los niños y niñas estén fuertes y sanos deben a) Alimentarse balanceadamente con alimentos limpios y nutritivos.

b) Comer mucha comida chatarra y tomando refrescos. c) Lavarse las manos después de ir al baño y antes de comer.

d) Dormirse muy tarde.

¡FELICIDADES LOGRASTE TERMINAR TU EXAMEN!

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