GEMACIÓN, POLITECA, CIN

Mejorar nuestros servicios de mayor cobertura áreas recreativas así teniendo siempre en cuenta

Misión

Es ser la mejor universidad fomentada a sacar unos estudiantes prácticos y eficientes en la sociedad con el rendimiento mutuo a su capacidad práctica.

Visión

Es alcanzar nuestra meta de ser la mejor universidad del país y también a nivel internacional

Objetivo

Es alcanzar nuestra calidad de universidad en todas nuestras asignaturas a nivel internacional

Estructura Jurídica En ésta ocasión se ampliaron las áreas del conocimiento en las cuales se podrían desarrollar programas de

formación, se cambió la entidad a la cual podrían pasar los remanentes en caso de disolución o liquidación, y

se incluyó la denominación de los actos emanados de los órganos directivos y de administración. (Fuente: Oficio

dirigido al ICFES No. RE-03-060 de Marzo 11/83).

Entre tanto se expidió el Decreto No. 989 del 6 de abril de 1.983 por medio del cual se modificó el Decreto

2799/80 en lo que hace referencia a la presentación de las escrituras registradas en las instituciones en las

cuales en el momento de su fundación se aportaran derechos reales, la obligación de presentar inventarios de

bienes muebles e inmuebles en el caso de reformas estatutarias que afectaran el patrimonio de la institución,

la obligación de protocolizar mediante escritura pública las reformas estatutarias y las providencias que las

aprueben, y sobre los requisitos de inscripción de los representantes legales, entre otras disposiciones.

El ICFES mediante Oficio No.1283 del 19 de mayo de 1983 firmado por el Jefe de la División de Asesoría

Institucional de la Subdirección Jurídica formula algunas observaciones al texto de los Estatutos presentados y

sugiere que se adicione al Artículo 1o. con la siguiente frase: "Una vez la institución obtenga su reconocimiento

institucional como Universidad se denominará Universidad de Boyacá y podrá establecer dependencias

seccionales" ...

Todas las modificaciones fueron estudiadas y aprobadas por la Sala General en sus sesiones de Junio 5 y 22

y presentadas al ICFES el día 15 de Julio. Sin embargo, el 3 de Agosto la División de Asesoría Institucional del

ICFES vuelve a formular observaciones a dos Artículos (17 y 18 ) del texto propuesto y por eso es necesario

que la Sala General vuelva a reunirse el 6 y el 21 de Agosto para darle la aprobación estatutaria.

Culmina todo ese trámite con el concepto favorable de la Junta Directiva del ICFES del 26 de Enero/84, el cual

es enviado al Ministerio de Educación Nacional y allí se expide la Resolución No.5538 del 17 de Mayo de 1984

lo cual permite protocolizar la reforma estatutaria mediante Escritura Pública No. 974 del 24 de Mayo de 1984.

Cuatro años después, entre el 7 de Noviembre de 1.987 y el 30 de Mayo de 1988 se estudió y aprobó por parte

de la Sala General una segunda reforma en los Estatutos para "darle mejor funcionalidad al gobierno y

administración de la Corporación, modificar el Comité Académico y crear el Consejo Académico asignándole

funciones de carácter decisorio, introducir las inhabilidades e incompatibilidades del Revisor Fiscal, crear el

cargo de Síndico General".

El ICFES mediante oficio No.045 del 19 de Enero de 1989 emitió concepto favorable sobre la reforma propuesta,

el Ministerio de Educación expidió la Resolución No.03837 del 9 de Mayo/89, y se protocolizó mediante Escritura

Pública No. 1.343 del 25 de Mayo/89.

Principios Filosóficos Dado su carácter universal y la manera como están concebidos considero que hoy estos PRINCIPIOS

FUNDACIONALES SE CONSIDEREN QUE SIGUEN TENIENDO PLENA VIGENCIA y sus propósitos están en

vía de realización. Además, empieza a hacerse una síntesis de ellos, puesto que en ese momento se plantearon,

en forma diferenciada, los principios fundamentales así:

Principio filosófico: formar a todos los hombres y mujeres como seres sociales trascendentes.

Principio psicológico: impartir una formación eurítmica.

Principio sociológico: formar con sentido de la libertad y con capacidad crítica.

Principio ético-moral: formar profesionales éticamente responsables y comprometidos socialmente.

Fue a partir de entonces cuando se acuñó la frase que sintetiza todos los principios y enmarca la filosofía

institucional:

"En esta Universidad, inspirada en el poder del saber, se forman hombres y mujeres libres, críticos y

comprometidos socialmente"

Además, si bien es cierto que esta obra es la cristalización de un ideal, se es consciente de que la Institución,

para sobrevivir, debe ser suficientemente estable en sus principios y suficientemente comprometida con su

misión para dar respuesta a la sociedad en que se inserta.

La investigación los centros de información y desarrollo social de nuestra universidad

El trascendental camino recorrido por esta Alma Mater, signado de alta calidad, libertad, criticidad y

compromiso social, impone nuevos retos que ameritan la unidad boyacense en torno a los propósitos de

consolidación trazados por la alta dirección universitaria y que paulatinamente se han cumplido a través de

sus 32 años de existencia, reportando evidentes beneficios para los habitantes de esta región del país.

Con más de 5300 estudiantes y 780 profesores, la Universidad de Boyacá viene contribuyendo desde 1979 al

desarrollo social de la nación.

En el campo investigativo, el Centro de Investigaciones para el Desarrollo (CIPADE), ente especializado en la

definición de políticas, promoción, asesoría y coordinación de la investigación en la Universidad, orienta la

labor realizada por 22 grupos de investigación integrados por docentes investigadores y estudiantes

investigadores que adelantan proyectos en diferentes áreas del conocimiento con resultados exitosos como la

publicación, durante el último año, de más de once libros fruto de estas investigaciones, y la realización

permanente de eventos académicos nacionales e internacionales destinados a la actualización y al trabajo

de extensión comunitaria, gestión que ameritó la vinculación de la institución a las redes de investigación

RENATA y CLARA.

La trayectoria académica de la Universidad le ha permitido su ingreso a importantes asociaciones

internacionales como la AIU (Asociación Internacional de Universidades - Francia) la UDUAL (Unión de

Universidades de América Latina – México), la AIRT (Asociación Internacional de Relaciones de Trabajo –

Suiza) y la ATEI (Asociación de Televisión Educativa Iberoamericana – España), entre otras. También está

afiliada a la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) en donde participa en la junta directiva, a la

Asociación Colombiana de Instituciones Universitarias Privadas (ACIUP) y a 18 asociaciones nacionales de

Facultades o Escuelas profesionales.

La Universidad ha ganado un importante liderazgo en los procesos de internacionalización mediante la firma y

desarrollo de convenios de cooperación para la realización de proyectos conjuntos, el intercambio y la

movilidad permanente de docentes, estudiantes e investigadores con universidades como la Autónoma de

Chiapas, de Guanajuato, Insurgentes, Autónoma de México y Autónoma de La Laguna en México; Alfonso X

El Sabio, de Salamanca y de Vigo en España; Católica y Austral de Buenos Aires en Argentina; Libera

Universitá di Lingue e Comunicazione IULM Milano y Universitá Degli Studi di Urbino en Italia; la Pontificia

Universidad Católica del Paraná y la Universidad de Sao Paulo en Brasil, la Universidad ORT de Uruguay, , el

Instituto Federal Suizo de Tecnología de Lausanne en Suiza y el Instituto Nacional Politécnico de Grenoble en

Francia.

Adicionalmente, la Universidad ha incursionado exitosamente en el ámbito de la educación virtual y a distancia

mediante la creación de UniBoyacá Virtual que ofrece cursos en línea de la más alta calidad académica,

desarrollados en las modalidades B-Learning, que apoya la educación presencial, y E-Learnig caracterizada

porque es interactiva, totalmente virtual y a distancia. Estos cursos y diplomados se desarrollan a través de

una cualificada plataforma que le permite a los estudiantes realizar su aprendizaje sin renunciar a sus

actividades diarias, trabajo, esparcimiento y vida familiar. La Universidad ha previsto el ofrecimiento de

programas académicos de pregrado y de postgrado bajo estas modalidades que serán puestos al servicio

próximamente.

Igualmente a través del programa STUDIUM la Universidad ofrece un novedoso sistema de asesoría

académica, capacitación y orientación vocacional a todos los colegios de Boyacá y Casanare. Los bachilleres

egresados de los colegios vinculados a Studium mediante convenio, también reciben un descuento especial

en sus matrículas y la posibilidad de homologar los cursos que hayan aprobado en desarrollo del Programa y

que tengan afinidad con las asignaturas de la carrera que eligieron para estudiar en la Universidad.

La implementación del doble programa y del segundo título se ha constituido en una alternativa importante

para ampliar la competitividad de los egresados de la Universidad, teniendo en cuenta que los procesos de

homologación de asignaturas del programa base afines al segundo programa, permite la obtención de un

segundo título profesional en menor tiempo, aumentado de esta manera la cualificación profesional y las

posibilidades laborales.

Otra característica institucional de gran relevancia es la formación integral y el programa de tutorías ofrecido a

todos sus educandos quienes disponen de un tutor o consejero individual. En igual sentido, la división de

Bienestar Universitario presta a la comunidad los servicios de salud, orientación y consejería, asesoría

psicológica, actividades culturales (danza, teatro, música y grupo coral), servicios deportivos y actividades de

mantenimiento físico (gimnasia y aeróbicos), lo cual garantiza una mejor calidad educativa.

En desarrollo de su política comunicacional la Universidad de Boyacá ha sido una de las instituciones

pioneras en la constitución del Canal Universitario Nacional Zoom TV, el más importante medio de expresión

del conocimiento, la ciencia y la tecnología que se genera en el ámbito académico colombiano.

Para potenciar las funciones sustantivas de docencia, investigación y proyección social la Universidad de

Boyacá se propone optimizar sus programas de pregrado y postgrado mediante el perfeccionamiento y

capacitación docente; la acreditación institucional de alta calidad, el fortalecimiento de la Universidad Virtual,

la ampliación de la oferta de nuevos programas de pregrado, Maestrías y especialidades médicas; el fomento

de valores hacia la autogestión, el auto compromiso, el aprendizaje permanente, la cooperación y la

integración con los sectores empresarial y gubernamental con el propósito de impactar positivamente en el

entorno y ampliar la proyección institucional.

Programas de Proyección Social

Programa STUDIUM

En cumplimiento de una de las funciones sustantivas de la Universidad de Boyacá como es la extensión surgió

este programa de proyección social en el 2006. Este programa busca aportar a las instituciones educativas y a

la formación integral de los jóvenes y de la comunidad académica de colegios e instituciones educativas de su

área de influencia (departamentos de Boyacá, Casanare, Santander y Cundinamarca).

Programa CERVANTES

Este programa se denominó Cervantes tomando como inspiración a Miguel de Cervantes Saavedra el

representante de nuestra lengua y uno de los promotores de la educación polifónica en donde se reúnen varios

saberes teniendo como constante el aprendizaje. Una de las funciones sustantivas de la Universidad de Boyacá

es la extensión, es así como nace Cervantes de la necesidad de contribuir con los colegios de educación media

mostrando un panorama real de lo que es la Universidad y hacer menos traumático su paso desde la secundaria.

Catálogo

Las Investigaciones realizadas en cada una de las facultades de la Universidad son

publicadas en libros y cartillas con el fin de compartir los conocimientos adquiridos en

dichas investigaciones; también proveen una buena guía acerca de ciencias básicas y

especializadas tanto para docentes y estudiantes de la institucion como para personas

externas.

A continuacion se listan las publicaciones repartidas por facultades:

Facultad de Ciencias Administrativas y Contables

Facultad de Ciencias e Ingeniería

Facultad de Ciencias de la Salud

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

Facultad de Arquitectura y Bellas Artes

Postgrados

UniBoyacá Virtual

Facultad de Ciencias Humanas y Educativas

Publicaciones Especiales

Con el fin de motivar y enriquecer la habilidad intelectual de las personas se presenta una

serie de publicaciones en las cuales se expone el valor de dichas destrezas en el desarrollo

regional y en la capacidad integral del ser humano .

Libreria Virtual

Dentro de las actividades de investigación que se desarrollan al interior de la Universidad

de Boyacá se producen nuevas formas de conocimiento que han sido plasmadas en nuestras

publicaciones con el fin de difundir esta informacion a la comunidad. Cada una de las

facultades que componen a la Institución ha hechos sus aportes a esta actividad, así como

también se presenta un boletín informativo conocido como "Proyección Universitaria", que

contiene informacion variada sobre la Universidad y sus eventos.

contactanos

Telefono :2221233

Celular: 3132003164

Pagina web www.uniboyaca.com

Dirección: Barrio el Rosario de la calle Manco- Kapac, de la ciudad de La Paz,

Tunja

AV. MONTES #401

TELF: (591-222323) 2455454

CASILLA 421

Revista de Proyección Universitaria

Proyección Universitaria es un boletín informativo en el que se incluyen artículos sobre

temáticas actuales que tienen que ver directamente con la Universidad, así como también

se exponen las investigaciones que se estan llevando a cabo dentro de la Institución y

dedicatorias sobre eventos que se presentan en el panorama actual.

URL: http://app.portasigma.com/csv/view.html?csv=CLV9Jy141OiiEAFZ5ogo